高级企业培训师历年真题汇总(理论卷)

高级企业培训师历年真题汇总一

理论知识选择题

2008年5月

一、单项选择题（1-20题。每题1分，共20分，每小题只有一个最恰当的答案）

1、职业道德守则是从业人员在职业活动中必须遵守的（上p12 ）

（A）职业活动规范和行为准则（B）职业道德规范和行为准则

（C）职业道德规范和行为标准（D）职业规范和行为要求

2、职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的（？参考上p45 ）的认证

A 能力和态度

B 知识和能力

C 知识和技能

D 操作技能和态度

3、市场机制的核心是运用（？旧书内容，参考上50-51 ）来决定生产什么、如何生产和为谁生产的问题。

A 价值规律

B 供求关系

C 企业竞争

D 市场走向

4、因社会产业机构的调整，使部分产业消失或缩减，导致从事这一产业的人失去了工作而引起的失业为（上p62 ）

A摩擦性失业 B 结构性失业 C 周期性失业 D 结构性失业

5、知识经济就是以（上p67 ），直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。

A 新产业为基础的经济

B 以经济为基础

C 以新技术为基础的经济

D 知识为基础的经济

6、教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育（上p91 ）等的学科

A 投资和效益

B 经济效益

C 经济指标

D 经济效益和成本

7、创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是（上p164 ）

A 自我超越

B 系统思考

C 建立共同愿景

D 转换心智模式

8、岗位职务描述设计方案的个性化原则要求（p14 ）

A 方案内容要具有实用性

B 方案内容要具有科学性

C 方案内容要客观反映不同岗位、不同层级之间的差异

D 方案要具有可操作性

9、人员素质测评工作的服务性原则体现在（p42 ）

A 测评工作是为培训的教学组织服务的

B 测评工作是为人力资源管理工作服务的

C 测评工作是为培训评估服务的

D 测评工作是为培训工作和人力资源开发工作服务的

10、培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的关系为（p97/98 ）

A 培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划

B 培训项目开发—培训需求预测—培训项目策划

C 培训需求预测—培训项目策划—培训项目开发

D 培训项目策划—培训需求预测—培训项目开发

11、（p166 ）是职业技术课程组织的主要依据

A职业分析 B 职业需求 C 职业目标 D 职业活动顺序、职业技术课程目标

12、新教材的显著特点是（p183 ）

A 时代性、科学性和创新性

B 时代性、规范性和发展性

C 时代性、发展性和创新性

D 时代性、新颖性和发展性

13、培训教学督导的基本含义是：上级对下级工作的（p198 ）

Ａ监督、指导 B监督、检查 C监督、检查和指导行为 D督促、指导

14、培训教学督导工作具有的基本职能是（p198 ）

A 监督、指导和评价

B 监督检查、指导和评价

C 监督和评价

D 监督和指导

15、模仿---练习教学过程模式的基本程序是（p202 ）

A实践—模仿—传授—纠正 B 实践—模仿---指导--- 评定

C 实践—模仿---熟练—评价

D 实践—模仿—指导—熟练

16、发现学习教学模式的理论基础是（ p206）

A认知心理学学习理论 B 新行为主义的学习理论 C 人本主义心理学理论 D 社会主义的人道主义和个性民主化

17、形成性评估是（）p381

A进行培训培训需求分析时所做的评估 B培训开始前进行的评估

C 培训结束时进行的评估

D 培训过程中进行的评估

18、培训质量管理和培训评估的关系是（）下p159

A前者评价工程质量的好与差的程度

B 后者评价监视工程建设的每个环节

C 前者好比是项目的“工程监理”后者是项目的“质量监督站”

D 前者好比是项目的“质量监督站”，后者是项目的“工程监理”

19、培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中（）阶段。下p407图

A培训需求分析 B 培训结果评 C 提供培训 D 策划培训

20、培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（p266 ）

A 培训者、接受者、顾问、创新者、管理者

B 培训者、提供者、顾问、创新者、管理者

C 培训者、实施者、顾问、创新者、管理者

D 培训者、领导者、顾问、创新者、管理者

二、多项选择题（21-30每题1.5分。共30分。每题有多个答案正确。错选、少选、多选。均不得分）

21、市场中的商品交换具有的特点是（上p49 ）

A 产品的价格和买卖数量

B 商品的需求方

C 商品的供应方

D 商品的价格和买卖数量

E 商品或产品的交换场所

22、示范性培训教材开发的原则有（p183 ）

A以企业新技术、新技能发展为导向，以突出职业能力培养为核心

B 以职业需求为导向，突出职业技能的培养

C 要充分利用新技术、新方法开发示范性教材

D 内容精选的个性化

E 表现形式要更加灵活

23、企业培训教学特有的教学模式有（）下p111

A 班级教学制

B 现场教学制 C灵活教学制 D 企校（校企合作制）

E 个别教学制

24、企业培训教学管理的物质系统包括（）下p338

A企业培训的电脑、投影仪 B 企业培训的教学场所 C企业培训的教学设备

D 企业培训的工具、装备

E 企业培训的各种材料

25、培训教学督导的意义在于（p198 ）

A有利于培训需求的分析与把握 B 有利于使培训教学的前期准备工作做到保质保量

C 有利于培训评价

D 有利于对教学过程总体情况的把握

E 有利于改进教学效果，提高教学质量

26、任用企业培训师要坚守（p220 ）

A理论联系实际原则 B 服务社会原则 C信赖尊重原则 D 一专多能原则 E 培训于与发展原则

27、开展培训质量管理工作的基本原则（下p418）

A 一致性

B 预防性原则

C 协作性原则

D 可操作性

E 全程控制、全员参与的原则

28 企业培训工作的组织者在工作中至少要具备的角色有（p267 ）下p420

A 管理者

B 顾问

C 提供者

D 培训者

E 创新者

29 在培训评估方案中，对指标体系的审定要素为（p226 ）

A 一致性

B 完备性

C 可行性

D 可操作性

E 必要性

30 培训质量管理体系构成的要素有（ p248）

A 控制文件

B 控制方法

C 管理与控制基础

D 控制程序

E 作业规范

2009年5月