奥姆斯特德
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奥姆斯特德原则 1、保护自然景观，某些情况下，自然景观需要加以恢复或进一 步加以强调（因地制宜，尊重现状） 2、 除了在非常有限的范围内，尽可能避免规则式（自然式规 则） 3、保持公园中心区的草坪或草地 4、选用当地的乔灌木 5、大路和小路的规划应成流畅的弯曲线，所有的道路成循环系 统 6、全园靠主要道路划分不同区域
尤里斯图书馆(Uris Library)及钟楼
有人说："没有奥姆斯特德，美国就 不会是现在的这个样子。"
奥姆斯特德为我们留下了丰富的景 观规划的实践与理论心得，让能让我们 这些设计后辈们在工作中能够借鉴和参 考的宝贵思想，创造自然式的景观，做 与自然和谐的规划，让我们生活的城市 变成公园一般的风景区是我们一直致力 于的、人类城市发展的最终理想。
中央公园一角
公园喷泉
公园的西南角，哥伦 布环岛站-Maine纪念 碑
草坪南侧的湖泊
纽约中央公园内精美建筑
公园中有总长93公里的步行道，9000张长椅和6000棵树木
纽约中央公园草莓地 ——意象的经典
公园里有一座称为草莓园的(Strawberry Fields)公园 是纪念约翰·列侬的和平公园，由此可见从世界各地来的 各种花卉。
六、弗雷德里克·劳·奥姆斯特德对人类的贡献
人们对奥姆斯特德对城市公共空间建设的贡献投以越 来越多的关注，其景观设计哲学也引发了人们对居住环境 的更多思考。纽约 的中央公园也许是美国和全世界最著 名的城市公园，它给纽约紧张生活的人们提供了放松身心 的环境。中央公园这个美国最大的公共绿地，它的意义不 仅在于它是全美第一个公园，还在于在其规划建设中，诞 生了一个新的学科--景观设计学（Landscape Architecture）。
开放的，不仅仅是一座 校园，也是一座大大的 公园。园内信步，但见 花红草绿，树木葱郁， 古柏参天。校园内的建 筑：红顶砂墙，拱门和 回廊，大四合院式的布 局，小巧的教堂 ......这 一切组成一幅色彩相宜 的风景画，漫步其中就 是一种美德享受。
康奈尔大学
康奈尔大学是一所位于美国纽约州伊萨卡的私立 研究型大学，另有两个分校区分别位于纽约市和卡塔 尔教育城。
五、奥姆斯特德的设计风格
1、创造了景观通道，使游人能够融入其中，体验到景观 的陶冶。
2、总是追求超越现实的品位和风尚，他的设计基于人类 心理学的基本原则之上。
3、他提炼升华了英国早期自然主义景观理论家的分析以 及他们对风景的"田园式 "、"如画般"品质的强调。
4、在陡峭、破碎的地形中采用"图画般的"风格，大量培 植了各种各样的地表植被、灌木、葡萄树和攀援植物，从 而获得了一种丰富、广博而神秘的效果。
奥姆斯特德最钟爱的风景要求较大的降水量才能获得效果，但 他也认识到美国的大部分地区拥有不同的气候条件。因此，他着手 为南方开发了一种独立而鲜明的景观风格，而在半干早的西部，他 则注意到有必要建立一种新的水分保持的地区风格。在旧金山海湾 地区和科罗拉多的6个项目中，他奠定了这一手法的基础，尤其是在 斯坦福大学的校园中体现得最为明显。
THE END Thank You
他被普遍认为是美国景观设计学的奠基人，是美国最重要 的公园设计者。他最著名的作品是其与合伙人沃克(Calvert Vaux)(1824-1895)在100多年前共同设计的位于纽约市的中央公 园。这一事件既开了现代景观设计学之先河，更为重要的是， 他标志着普通人生活景观的到来，美国的现代景观设计从中央 公园起，就已不再是少数人所赏玩的奢侈品，而是普通公众身 心愉悦的空间。 他对结合考虑周围自然和公园的城市和社区建 设方式将对现代景观设计继续产生重要影响。
斯坦福大学
全称：小利兰·斯坦福大学 地点：美国·加利福尼亚·斯坦福 市 学校性质：私立 创建时间：公元1891年10月1日 创始人：利兰·斯坦福夫妇 创建背景：当时的加州铁路大王、 曾担任加加州州长的老利兰·斯坦 福为纪念他在意大利游历时染病而 死的儿子，决定捐钱在帕洛·阿尔 托成立斯坦福大学，并把自己8180 英亩用来培训优种赛马的农场拿出 来作为学校的校园．相传斯坦福夫 妇在这之前曾拜访过哈佛大学的校 长提出为纪念他们的儿子的死在哈 佛校园内建一座大楼，但遭到了拒 绝，于是才建造了这座闻名于世的 大学。
作品赏析
·纽约中央公园 ·斯坦福大学 ·康奈尔大学
纽约中央公园
纽约中央公园 南起59街，北抵110 街，东西两侧被著 名的第五大道和中 央公园西大道所围 合，中央公园名副 其实地坐落在纽约 曼哈顿岛的中央。 340公顷的宏大面积 使她与自由女神、 帝国大厦等同为纽 约乃至美国的象征。
100多年后的今天，纽约中央公园依然是普通公众休 闲、集会的场所。同时，数十公顷遮天蔽日的茂盛林木， 也成为城市孤岛中各种野生动物最后的栖息地。
纽约曼哈顿中央公园的“草莓地（Strawberry Fields）”有一个马赛 克圆面，圆面中间镶嵌着“想象”的字样，这就是纪念列侬的著名场所。 草莓地是列侬童年在利物浦生活过的地方，也是他著名的《永远的草莓地》 的歌名，而在纽约曼哈顿离列侬被刺杀的公寓门口不远处的中央公园，人 们又拥有了一块草莓地，它蕴涵的意义也许是：人们不仅是在纪念列侬的 死，更是在纪念列侬的生。
三、奥姆斯特德的主要设计观点
1、主张充满“人性”的设计 2、用理论影响美国景观行业的发展 3、用行动促进美国景观教育进步
四、设计理念
规划理念 他的景观设计理念受英国田园与乡村风景的影响甚深，英
国风景式花园的两大要素——田园牧歌风格和优美如画风格— —都为他所用，前者成为他公园设计的基本模式，后者他用来 增强大自然的神秘与丰裕
弗雷德里克·劳·奥姆斯特德
（1822-1903）
·奥姆斯特德
·纽约Байду номын сангаас央公园
一、简介
弗雷德里克·劳·奥姆斯特德(Frederick Law Olmsted )1822年出生在美国康涅狄格州的哈特福德，奥姆斯特 德的假日大多花在与家人从新英格兰北部到纽约州北部“寻找 美丽风景的旅行”中。1837年奥姆斯特德受到严重的漆树中毒， 使他视力下降而放弃了正常的学业。在之后20年里，他所努力 积累的经验和技能在后来景观设计职业的创立中发挥了积极的 作用。
白色的现代风格建筑和红 色的加州风格建筑，有机共生
草坪上种大树，以建筑为主体
外国的校园 本身是一座 城市，开放 式的感觉。 这个车行道 种满了加纳 利海藻，正 是气势磅礴。
大草坪，两侧人行步道，非常普通而简洁的设计，大气而优雅
车行道中的小型环岛
很有特色的小喷泉
斯坦福大学的设计特色
斯坦福大学的校园是
他是美国城市美化运动原则最早的倡导者之一，也是向美 国景观引进郊外发展想法的最早的倡导者之一。 奥姆斯特德的
二、作品介绍
1858——1876 纽约中央公园 1865——1867 希望公园，纽约布鲁克林区 1868——1876 特拉华公园，纽约州布法罗市 1868——1887 里弗赛德住宅小区，伊利诺伊州芝加哥市 1870——1914 南部公园 1870——1920 唐宁公园，纽约诹纽堡市 1873——1893 蒙特皇家公园，加拿大蒙特利尔 1874——1881 耶鲁大学，康涅狄格州纽黑文市 1875——1894 美国国会大厦广场，华盛顿特区 1886——1914 斯坦福大学，加州帕洛阿尔托市 1890——1906 国家动物公园，华盛顿特区 1892——1905 德鲁伊特山住宅小区，佐治亚州亚特兰大市
康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克 森·怀特于1865年建立，是常春藤盟校最年轻的成员。 康奈尔大学男女同校，不分信仰和种族都可以进入。 学校成立伊始，其创始人就打算将其建设成为一所全 科型的新型大学，教授内容从文学名著到自然科学， 从理论研究到实际应用无一不包。这一理念最终成为 了康奈尔的校训：“I would found an institution where any person can find instruction in any study”。
尤里斯图书馆(Uris Library)及钟楼
有人说："没有奥姆斯特德，美国就 不会是现在的这个样子。"
奥姆斯特德为我们留下了丰富的景 观规划的实践与理论心得，让能让我们 这些设计后辈们在工作中能够借鉴和参 考的宝贵思想，创造自然式的景观，做 与自然和谐的规划，让我们生活的城市 变成公园一般的风景区是我们一直致力 于的、人类城市发展的最终理想。
中央公园一角
公园喷泉
公园的西南角，哥伦 布环岛站-Maine纪念 碑
草坪南侧的湖泊
纽约中央公园内精美建筑
公园中有总长93公里的步行道，9000张长椅和6000棵树木
纽约中央公园草莓地 ——意象的经典
公园里有一座称为草莓园的(Strawberry Fields)公园 是纪念约翰·列侬的和平公园，由此可见从世界各地来的 各种花卉。
六、弗雷德里克·劳·奥姆斯特德对人类的贡献
人们对奥姆斯特德对城市公共空间建设的贡献投以越 来越多的关注，其景观设计哲学也引发了人们对居住环境 的更多思考。纽约 的中央公园也许是美国和全世界最著 名的城市公园，它给纽约紧张生活的人们提供了放松身心 的环境。中央公园这个美国最大的公共绿地，它的意义不 仅在于它是全美第一个公园，还在于在其规划建设中，诞 生了一个新的学科--景观设计学（Landscape Architecture）。
开放的，不仅仅是一座 校园，也是一座大大的 公园。园内信步，但见 花红草绿，树木葱郁， 古柏参天。校园内的建 筑：红顶砂墙，拱门和 回廊，大四合院式的布 局，小巧的教堂 ......这 一切组成一幅色彩相宜 的风景画，漫步其中就 是一种美德享受。
康奈尔大学
康奈尔大学是一所位于美国纽约州伊萨卡的私立 研究型大学，另有两个分校区分别位于纽约市和卡塔 尔教育城。
五、奥姆斯特德的设计风格
1、创造了景观通道，使游人能够融入其中，体验到景观 的陶冶。
2、总是追求超越现实的品位和风尚，他的设计基于人类 心理学的基本原则之上。
3、他提炼升华了英国早期自然主义景观理论家的分析以 及他们对风景的"田园式 "、"如画般"品质的强调。
4、在陡峭、破碎的地形中采用"图画般的"风格，大量培 植了各种各样的地表植被、灌木、葡萄树和攀援植物，从 而获得了一种丰富、广博而神秘的效果。
奥姆斯特德最钟爱的风景要求较大的降水量才能获得效果，但 他也认识到美国的大部分地区拥有不同的气候条件。因此，他着手 为南方开发了一种独立而鲜明的景观风格，而在半干早的西部，他 则注意到有必要建立一种新的水分保持的地区风格。在旧金山海湾 地区和科罗拉多的6个项目中，他奠定了这一手法的基础，尤其是在 斯坦福大学的校园中体现得最为明显。
THE END Thank You
他被普遍认为是美国景观设计学的奠基人，是美国最重要 的公园设计者。他最著名的作品是其与合伙人沃克(Calvert Vaux)(1824-1895)在100多年前共同设计的位于纽约市的中央公 园。这一事件既开了现代景观设计学之先河，更为重要的是， 他标志着普通人生活景观的到来，美国的现代景观设计从中央 公园起，就已不再是少数人所赏玩的奢侈品，而是普通公众身 心愉悦的空间。 他对结合考虑周围自然和公园的城市和社区建 设方式将对现代景观设计继续产生重要影响。
斯坦福大学
全称：小利兰·斯坦福大学 地点：美国·加利福尼亚·斯坦福 市 学校性质：私立 创建时间：公元1891年10月1日 创始人：利兰·斯坦福夫妇 创建背景：当时的加州铁路大王、 曾担任加加州州长的老利兰·斯坦 福为纪念他在意大利游历时染病而 死的儿子，决定捐钱在帕洛·阿尔 托成立斯坦福大学，并把自己8180 英亩用来培训优种赛马的农场拿出 来作为学校的校园．相传斯坦福夫 妇在这之前曾拜访过哈佛大学的校 长提出为纪念他们的儿子的死在哈 佛校园内建一座大楼，但遭到了拒 绝，于是才建造了这座闻名于世的 大学。
作品赏析
·纽约中央公园 ·斯坦福大学 ·康奈尔大学
纽约中央公园
纽约中央公园 南起59街，北抵110 街，东西两侧被著 名的第五大道和中 央公园西大道所围 合，中央公园名副 其实地坐落在纽约 曼哈顿岛的中央。 340公顷的宏大面积 使她与自由女神、 帝国大厦等同为纽 约乃至美国的象征。
100多年后的今天，纽约中央公园依然是普通公众休 闲、集会的场所。同时，数十公顷遮天蔽日的茂盛林木， 也成为城市孤岛中各种野生动物最后的栖息地。
纽约曼哈顿中央公园的“草莓地（Strawberry Fields）”有一个马赛 克圆面，圆面中间镶嵌着“想象”的字样，这就是纪念列侬的著名场所。 草莓地是列侬童年在利物浦生活过的地方，也是他著名的《永远的草莓地》 的歌名，而在纽约曼哈顿离列侬被刺杀的公寓门口不远处的中央公园，人 们又拥有了一块草莓地，它蕴涵的意义也许是：人们不仅是在纪念列侬的 死，更是在纪念列侬的生。
三、奥姆斯特德的主要设计观点
1、主张充满“人性”的设计 2、用理论影响美国景观行业的发展 3、用行动促进美国景观教育进步
四、设计理念
规划理念 他的景观设计理念受英国田园与乡村风景的影响甚深，英
国风景式花园的两大要素——田园牧歌风格和优美如画风格— —都为他所用，前者成为他公园设计的基本模式，后者他用来 增强大自然的神秘与丰裕
弗雷德里克·劳·奥姆斯特德
（1822-1903）
·奥姆斯特德
·纽约Байду номын сангаас央公园
一、简介
弗雷德里克·劳·奥姆斯特德(Frederick Law Olmsted )1822年出生在美国康涅狄格州的哈特福德，奥姆斯特 德的假日大多花在与家人从新英格兰北部到纽约州北部“寻找 美丽风景的旅行”中。1837年奥姆斯特德受到严重的漆树中毒， 使他视力下降而放弃了正常的学业。在之后20年里，他所努力 积累的经验和技能在后来景观设计职业的创立中发挥了积极的 作用。
白色的现代风格建筑和红 色的加州风格建筑，有机共生
草坪上种大树，以建筑为主体
外国的校园 本身是一座 城市，开放 式的感觉。 这个车行道 种满了加纳 利海藻，正 是气势磅礴。
大草坪，两侧人行步道，非常普通而简洁的设计，大气而优雅
车行道中的小型环岛
很有特色的小喷泉
斯坦福大学的设计特色
斯坦福大学的校园是
他是美国城市美化运动原则最早的倡导者之一，也是向美 国景观引进郊外发展想法的最早的倡导者之一。 奥姆斯特德的
二、作品介绍
1858——1876 纽约中央公园 1865——1867 希望公园，纽约布鲁克林区 1868——1876 特拉华公园，纽约州布法罗市 1868——1887 里弗赛德住宅小区，伊利诺伊州芝加哥市 1870——1914 南部公园 1870——1920 唐宁公园，纽约诹纽堡市 1873——1893 蒙特皇家公园，加拿大蒙特利尔 1874——1881 耶鲁大学，康涅狄格州纽黑文市 1875——1894 美国国会大厦广场，华盛顿特区 1886——1914 斯坦福大学，加州帕洛阿尔托市 1890——1906 国家动物公园，华盛顿特区 1892——1905 德鲁伊特山住宅小区，佐治亚州亚特兰大市
康奈尔大学由埃兹拉·康奈尔和安德鲁·迪克 森·怀特于1865年建立，是常春藤盟校最年轻的成员。 康奈尔大学男女同校，不分信仰和种族都可以进入。 学校成立伊始，其创始人就打算将其建设成为一所全 科型的新型大学，教授内容从文学名著到自然科学， 从理论研究到实际应用无一不包。这一理念最终成为 了康奈尔的校训：“I would found an institution where any person can find instruction in any study”。