部编版二年级上册语文难忘的泼水节课件最全
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最新人教部编版小学二年级语文上册《难忘的泼水节》课件
。
(泼水)开始泼水了。周总理一手
们
。
,一手
,向人们
,为人
(祝福)傣族人民一边
,一边向周总理
,祝福他健康长寿。
(合)清清的水,泼啊,洒啊!周总理和傣族人民笑啊,跳啊,是那么开心!
多么幸福啊,1961年的泼水节! 多么令人难忘啊,1961年的泼水节!
课后,把《难忘的泼水节》 这个故事讲给身边的人听。
17 难忘的泼水节
自由朗读课文,特别 关注一下周恩来总理,注 意一下描写周总理的句子, 可以用“——”画出来。
水红色头巾
对襟白褂
周总理身穿对襟白褂、 咖啡色长裤,头上包着一条 水红色头巾, 笑容满面地 来到人群中。
咖啡色长裤
过节场景精彩重现
周总理身穿
,
,头上包着
,
地来到人群中间。
柏树枝 银碗
堂
1、回顾本节课所学知识,熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢?
各抒己 见吧!
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
,向人 ,一边向周
为了欢迎周总理,人们在 地上撒满了凤凰花的花瓣,好像 铺上了鲜红的地毯。
pū 铺地毯
铺
pù 铺子
他接过一只象脚鼓,敲着 欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的 “地毯”,同傣族人民一起跳舞。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过节场景精彩重现
(穿着)周总理身穿
,
,头上包着
,
地来到人群中间。
(跳舞)他接过
,敲着
,踩着
,跟傣族人民
周总理一手端着盛满清 水的银碗,一手拿着柏树枝 蘸了水,向人们泼洒,为人 们祝福。傣族人民一边欢呼, 一边向周总理泼水,祝福他 健康长寿。
难忘的泼水节ppt课件
泼水节 傣族人民 一年一度 敲着 铺上
龙船
驶过
笑容满面 踩着 盛满
银碗 祝福
健康长寿
写一写
学习第一至三自然段
1 2 3
(1)用“因为……所以……” 说说为什么1961年的泼水节令 傣族人民特别难忘。
(2)自由读第三自然段,说 说哪些语句令自己难忘。
引读
为了欢迎周总理,人们在地上(撒满了凤凰)花的,花瓣 看江面(一条条龙船驶过),看空中( 一串串花炮绽放 )。 人们欢呼着:( 周总理来了 )!
中最难忘的日子多年以后,一位当天的亲历
者回忆起当时的场面还万分激动,他满怀深
情地说:
。
象脚鼓 银碗
凤凰花 柏树枝
写一写
♢周总理把清清的水泼到老人身上,祝愿他们—— ♢周总理把清清的水泼到青年身上,祝愿他们—— ♢周总理把清清的水泼到孩子身上,祝愿他们——
学习第五、六自然段
这是一个( 这是一个( 这是一个(
)的泼水节,因为( )的泼水节,因为( )的泼水节,因为(
)。 )。 )。
想象补充
那一天对于所有参加的人来说都是一生
部编版二年级语文上册
17.难忘的泼水节
学习要求
1.自由读课文,读准字音,读通句子,遇到 难读的句子多读几遍,并标上自然段序号。
2.全班交流:课文讲了一件什么事?
总结:敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。
初读课文
6
1
5
7 8
2
3
4
认读词语
火红火红 一年一度 一条条 一串串
♢火红的凤凰花开了。 ♢火红火红的凤凰花开了。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
叠词可以使程度加深。
部编版小学二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》精品课件
lónɡ
铺路 龙船
shǐ
pào
驶过 花炮
rónɡ
笑容
cǎi
踩着
chénɡ
盛满
银碗wǎn
zhù fú jiàn kānɡ shòu lìnɡ
祝福 健康长寿 令人难忘
族 泼
民
度
敲龙 驶
踩 碗
铺盛
容
福 祝
健
康
寿
忘泼 度龙 炮穿向令
将这些字按结构归类。
左右结构 上下结构 半包围结构 独体字结构
泼炮 忘穿令 度向 龙
朗读课文 扫清障碍
我会认 pō
泼水
泼
活泼
造句:一年一度的泼水节又到了。
zú
族
傣族 回族
造句:泼水节是傣族人民的节日。
mín
民
农民 国泰民安
造句:农民伯伯每天辛勤劳作,非常辛苦。
dù
度
程度 温度
造句:今天的温度很高。
qiāo
敲
敲门 敲锣打鼓
造句:到别人家要先敲门。
lónɡ
龙
龙船 龙舟
造句:端午节的龙舟比赛精彩极了。
提示:修饰性的词语“咖啡色、水红色、 笑容满面”和动词“穿、包着、来到”应稍 重读。
课外作业
1.把周总理和傣族人民过泼水节的故事 或搜集周总理其他的小故事讲给家人或 同学听。 2.查阅资料或和同学之间互相交流,了 解少数民族其他的节日。
人教版 语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
我们的祖国有56个民族,每个民族 都有自己最具特色的节日?你都知道哪 些民族的代表节日呢?今天我们就一起 来看看傣族的泼水节!
结构梳理
周总理
泼洒 泼水
二年级语文上册课件 17 难忘的泼水节 人教部编版(共20张PPT)
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更多的,才 会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了方寸,在灾难包围 中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事,到了明天就是 小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下去,总会走到终点;再重的担子,笑着 是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能 够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗 花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一 片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做的事就赶紧去做,并且尽量把它做到最好,这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。 淡看人生苦痛,淡薄名利,心态积极而平衡,有所求而有所不求,有所为而有所不为,不用刻意掩饰自己,不用势利逢迎他人,只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情,也许暂时看不到成果,但不要灰心或焦虑,你不是没有成长,而 是在扎 64.无论你从事什么行业,只要做好两件事就够了:一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在,人品决定了你的人脉;剩下的就是坚持。65.给自己的三句话:一、年轻,什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的 事都是小事。66.生活只有两种选择:重新出发,做自己生命的主角;抑或停留在原地,做别人的配角。67.决定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生态度!限制你的,从来就不是什么年龄,而是你的心态!68.水再浑浊,只要长久 沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运!69.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许是因 为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!70.有理想,有目标,攒足力量向前冲;有勇气,有信心,艰苦奋斗不放松;有恒心,有毅力,百折不挠不认输;加把劲,提提神,前途光明见曙光。71.想要体面生活,又觉得打拼 辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?72.人生从来没有固定的路线,决定你能够走多远的,并不是年龄,而是你的努力程度。无论到了什 么时候,只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战,都不算太晚。迟做,总比不做好!73.任何打击都不应该成为你堕落的借口,你改变不了这个世界,但你可以改变自己,选择一条正确的路,坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路, 看错不少人 ,承受了许多的叛逆,落魄得狼狈不胜, 但都无所谓,只要还活着,就总有盼望,余生很长, 何必慌张 75.这世界上,没有能回去的感情。就算真的回去了,你也会发现,一切已经面目全非回去的,只是存于心底的记忆。是的, 回不去了,所以,我们只能一直往前。76.鸡汤再有理,终究是别人的总结。故事再励志,也只是别人的经历,只有你自己才能改变自己。77.理想艰险,遇到再大的困难,想着为自己的理想奋斗,也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下,也 会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博,英勇去闯,就可闯出一片属于自己天地,以实现人生出色。不管结局能否完美,至少你享受拼搏的过程,就是人生的成功,就是胜者。79. 一个人想要优秀,你必须接受挑战!一个人想要尽快优秀,就要寻找挑战!80.人最大的对手,就是自己的懒惰;做一件事并不难,难的在于坚持;坚持一下也不难,难的是坚持到底;你全力以赴了,才有资格说自己运气不好;感觉累,也许 是因为你正处于人生的上坡路;只有尽全力,才能迎来美好的明天!81.每个人都有一行热泪,苦也要面对,因为坚强;每个人都有无言的伤,痛也要承受,因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积!只要相信自己,总会遇到惊喜;每一种 生活都有各自的轨迹!记得肯定自己,不要轻言放弃;每一个清晨都是希望的开始,记得鼓励自己!83.我没有靠山,自己就是山!我没有天下,自己打天下!我没有资本,自己赚资本!这世界从来没有什么救世主。我弱了,所有困难就强了。 我强了,所有阻碍就弱了!活着就该逢山开路,遇水架桥。生活,你给我压力,我还你奇迹!.你要记得,在这个世界上,你是独一无二的,没人像你,你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上,你是自己的主角,不需要去做谁
难忘的泼水节 (课件)(共26张PPT)
凤凰花:火凤凰树的花。 火凤凰又名红花楹、火树,五月开花, 花五瓣,花大美丽,呈鲜红色带黄晕; 花开时满树结花,火红一片,与绿叶相映成趣。
象脚鼓
今年,傣族人民 特别高兴,因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
傣族人民为什么特别高兴?
地上(撒满花瓣) 欢迎周总理 江面(一条条龙船)
天空(一串串花炮)
为什么说1961年的泼水节是幸 福的,难忘的?
因为周总理来到这里,把幸福、欢 乐、及美好的祝福都带给了傣族人民, 所以傣族人民永远也忘不了这一天。
比一比,哪个句子好?
(1) 一条条龙船驶过江面,一串串花 炮升上天空。 (2)一条龙船驶过江面,一串花炮升上
天空。
(3)周总理笑容满面地来到人群中。
(4)周总理来到人群中。
部编版二年级语文上册
fèng huáng ēn qiāo jīn
凤 凰 恩敲 襟
kā fēi cǎi duān zhàn
咖 啡 踩端 蘸
dǎi sǎ guà shòu
傣撒褂寿读ຫໍສະໝຸດ 认认凤凰花 傣族 周恩来 敲鼓 衣襟 咖啡 端起 蘸水 长寿
读读认认
敬爱 鲜红 火红 欢乐 欢呼 幸福 难忘 水红色 咖啡色 开心 四面八方 笑容满面 健康长寿
清清的水, 祝福的水,泼 呀!洒呀!周 总理和傣族人 民笑哇,跳哇, 是那么开心!
jìng
敬
xiān
鲜
jiǎo
脚
dù
度凤凰
游完泼水节,你想对 周总理说点什么?
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
人们欢呼着:“周总理来了!”
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学习目标
1 会认17个生字,会写8个生字,掌握多音字 “铺、盛”。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。
3 理解课文内容,了解周总理和傣族人民一 起过泼水节的情景。
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我会写
chuān
身穿 穿
结构:上下
音序:C 部首:穴
组词:穿衣 穿透 造句:小明正穿着鞋。
书写指导:上宽下窄, “穴宝盖”覆盖“ 牙”, 撇要舒展。
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一口田一件衣
识字巧方法 建设家乡需要人
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我会认
kāng
康
shòu
寿
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健康 康复
长寿 寿命
识字巧方法
奴隶广场站
识字巧方法
寸既扁丰字
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我会写
近义词
特别——(特殊) 高兴——(开心) 敬爱——(尊敬) 欢乐——(欢喜) 四面八方——(五湖四海) 祝福——(祝愿)
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反义词 特别——(普通) 高兴——(难过) 欢迎——(欢送) 幸福——(痛苦) 笑容满面——(愁眉苦脸)
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清清的水,泼啊,洒啊!周总理和傣族人 民笑啊,跳啊,是那么开心!
多么幸福啊,1961年的泼水节! 多么令人难忘啊,1961年的泼水节!
激动 难忘 幸福
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-24-
我国还有哪些民族有隆重的节日 ?你知道哪些习俗呢?
-12-
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-13-
傣族人民是怎样欢迎周总理的?
快速读课文第三自然段,画出有关句子。
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-14-
人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
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-15-
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好 像铺上了鲜红的地毯。
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-16-
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-7-
泼水 敲门 踩水 庆祝 长寿
家族 恐龙 铺张 幸福 炮竹
居民 行驶 盛水 健康 穿衣
风度 宽容 银碗 号令 面向
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17难忘的泼水节课件(共28张PPT)
有什么比总理的祝福 更可贵呢? 人们会向总理祝福什 么?
清清的水,泼啊,洒啊!周总理和傣族人民 笑啊,跳啊,是那么开心!
多么幸福啊,1961年的泼水节! 多么令人难忘啊,1961年的泼水节!
睿(ruì)智的周总理 美国代表团访华时,曾有一名官员当着周 总理的面说:“中国人很喜欢低着头走路,而 我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出, 语惊四座。周总理不慌不忙,面带微笑地说: “这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路, 而你们美国人喜欢走下坡路。”
部编版小学二年级语
水
节
17 难忘的泼水节
借助拼音读课文,读准字音,读通课文。 标出自然段序号。 思考:为什么1961年的泼水节令人难忘? 用横线画出句子。
多音字
__p_ū__铺路
__c_h_é_n_ɡ_盛满
铺
盛
__p_ù__店铺
__s_h_è_n_ɡ_盛大
我会认
音序: W 结构: 偏旁: 心 笔画数: 组词: 忘记 忘怀 难忘
灾区人民永远不会忘记党的恩情。
音序: P 结构: 偏旁: 氵 笔画数: 组词: 泼水 泼洒 活泼
傣族有一个节日叫泼水节。
音序: D 结构: 偏旁: 广 笔画数: 组词: 度日 度假 长度
作为一名数学家,他的知名度很高。
音序: L 结构: 偏旁: 龙 笔画数: 组词: 龙头 龙虾 长龙
人们用舞龙的方式祈求平安和丰收。
铺路 银碗 祝福
敲鼓 踩着 向往
龙船 花炮 盛满 笑容 身穿 驶过 泼水节 傣族人民
健康长寿 令人难忘 一年一度
________,好像_________。
一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
说明江面上有很多的龙船驶过。
部编版二年级上册语文17难忘的泼水节课件PPT
17 难忘的泼水节
傣族泼水节的习俗 每到泼水节,傣族人民就穿上节日盛装,走上街头,再拿着采集的花叶沾清水或用盆盛水,互相泼洒,一朵朵水花在空中盛开,它象征着吉祥、幸福、健康,朵朵水花串串笑,泼水节成了欢乐的海洋。
初读提示
自由朗读课文并完成下列任务:1.不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。2.读准每一个字的字音,圈出生字词;3.读通每个句子,读不通顺的多读几遍;4.给每个自然段写上序号。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向总理泼水,祝福他健康长寿。
1.为什么说这是难忘的泼水节?周总理百忙之中来到傣族人民身边,把美好的祝福带给人民,使傣族人民终生难忘。2.用激动、欣喜的心情齐读课文。
再见
教师说课模板!
一、析 教 材
2、创设情境,引入新课
2、创设情境,引入新课
3、新课探究
1
添加标题
2
3、新课探究
3、新课探究
3、新课探究
3、新课探究
3、新课探究
3、新课探究
4、巩固练习
4、巩固练习
单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处单击此处添加文字阐述,添加简短问题说明文字,具体说明文字在此处添加此处
1.默读课文4-5自然段,画出描写总理样子的句子,如何和傣族人民一起过泼水节的句子。 2.小组合作,互相交流读书的收获。
阅读提示三
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色的头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
龙
令
第二课时
敲鼓 驶过 笑容 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 健康 长寿
傣族泼水节的习俗 每到泼水节,傣族人民就穿上节日盛装,走上街头,再拿着采集的花叶沾清水或用盆盛水,互相泼洒,一朵朵水花在空中盛开,它象征着吉祥、幸福、健康,朵朵水花串串笑,泼水节成了欢乐的海洋。
初读提示
自由朗读课文并完成下列任务:1.不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。2.读准每一个字的字音,圈出生字词;3.读通每个句子,读不通顺的多读几遍;4.给每个自然段写上序号。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向总理泼水,祝福他健康长寿。
1.为什么说这是难忘的泼水节?周总理百忙之中来到傣族人民身边,把美好的祝福带给人民,使傣族人民终生难忘。2.用激动、欣喜的心情齐读课文。
再见
教师说课模板!
一、析 教 材
2、创设情境,引入新课
2、创设情境,引入新课
3、新课探究
1
添加标题
2
3、新课探究
3、新课探究
3、新课探究
3、新课探究
3、新课探究
3、新课探究
4、巩固练习
4、巩固练习
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1.默读课文4-5自然段,画出描写总理样子的句子,如何和傣族人民一起过泼水节的句子。 2.小组合作,互相交流读书的收获。
阅读提示三
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色的头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
龙
令
第二课时
敲鼓 驶过 笑容 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 健康 长寿
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跳象脚舞
泼水祝福
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17
难忘的泼水节
二年级上册
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我会认
pō
泼
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写出了傣族人民激动的心情 和对周总理的祝福。
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清清的水,泼啊,洒啊!周总理和傣族人民 笑啊,跳啊,是那么开心!
多么幸福啊,1961年的泼水节! 多么令人难忘啊,1961年的泼水节!
直抒胸臆,表达了傣族人民和周总理 一起过泼水节的幸福和快乐。
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shòu
寿
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激动的小鸟
泼 族民 度 敲 龙
驶容 踩 铺 盛碗
祝
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福
健
康寿
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层次梳理
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综合拓展
“泼水节的传说”视频欣赏
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统编版二年级语文上册17 难忘的泼水节 第一课时(课件)(共21张PPT)
课文解读
ABAB
金黄金黄 碧绿碧绿 湛蓝湛蓝 乌黑乌黑
火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年一
度的泼水节又到了。
一年一度:一年一次
火红火红的凤凰花
课文解读
傣族人民是怎样欢迎周总理的?
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八 方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒 满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。 人们欢呼着:“周总理来了!”
周恩来
伟大的无产阶级革命家、政治家、 军事家、外交家,被称为“人民的好 总理”。1961年4月,周恩来总理与缅 甸吴努总理来西双版纳,正遇傣族一 年一度的新年。他便和边疆各族人民 共同欢庆了这个民族节日。
归类识字
前鼻音
平舌音
pō
mín zú
dù
泼水节 民 族 度过
qiāo
敲打
龙舟
驾驶
cǎi
wǎn
fú jiàn
书写指点:“广” 舒展大方,“廿” 扁宽,“又”捺舒 展。
书写指点:上小 下大,第一笔点 和“心”的第三 笔都在竖中线上。
课堂小结
1961年,傣族人民和周总理共同度过了一 个幸福而难忘的泼水节。下节课,我们再继续 深入课文看看周总理是如何和傣族人民欢度节 日的。
部编版小学语文二年级上册第六单元
17 难忘的泼水节
【第一课时】
傣族
泼水节
泼水节一般在阳历4月13日至15日这三天,到 了节日,傣族男女老少就穿上节日的艳服,挑着清水, 先到佛寺浴佛,然后就开始互相泼水,它象征着吉祥、 幸福、健康。泼水节的内容,除泼水外,还有斗鸡、跳 孔雀舞、丢包、放高升等活动。
每年到泼水节的时候,数以万千的中外游客便纷纭 云集到云南西双版纳、瑞丽等傣族地区,参加傣族泼水 节。
《难忘的泼水节》部编版二年级语文上册优秀课件
书写指导:竖弯钩从竖中线起笔, 写法要舒展。
学习生字
pào
炮
音序:P 部首:火 结构:左右
组词:花炮 鞭炮
书写指导:左窄右宽,第一笔点和
造句:过年了,家家户户放鞭炮。 第七笔横折的横都在横中线上,最
后一笔从横中线起笔。
学习生字
chuān
穿
音序:C 部首:穴 结构:上下
组词:穿着 穿透
书写指导:上边扁宽,下边窄长,
第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候,他望着白花花的大米饭迫不及待的问道: “蒋妈妈,这大米饭是怎么来的呢?” 蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神,就笑着告诉他: “大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、 移栽锄草、
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施肥管理、除病治虫、收割脱粒,一直到舂成大米。” “啊,吃上这碗大米饭,可真不容易 啊!”周恩来惊讶地说。
shǐ
泼 族民度
敲
龙
驶
róng chéng
wǎn
容
盛
碗
shòu pū
cǎi
寿
铺
踩
zhù fú 祝福
jiàn kāng 健康
我会读词语
泼水
一度
敲鼓
龙船
驶过
笑容
盛满
银碗
祝福
健康
长寿
铺成
踩着
多音字
pū(铺路 铺满) 铺
pù(当铺 铺子) chéng(盛水 盛饭) 盛 shèng(盛开 茂盛)
理解词语
2006年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
按要求学习: (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师
和同学。 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。
17 难忘的泼水节 课件(共35张PPT)
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了 凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们 欢呼着:“周总理来了!”
品读思考
“那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八 方赶来了。”这句话让我们读懂了什么?
来欢迎周恩来总理的人很多, 人们心情很激动,很兴奋。
朗读指导:语速放慢,“多么”重读,要 读出感叹的语气。
课文主旨
课文写了1961年周总理和傣族人民 一起过泼水节,表现了周总理和傣族人 民心连心的深厚情谊。
课文结构
共度佳节 幸福难忘
品读思考
“人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像 铺上了鲜红的地毯。”这个比喻句是把什么比 作什么的?
凤凰花的花瓣
比作
鲜红的地毯
品读思考
“一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天 空。”这句话又让我们读懂了什么?
欢迎周总理的人很多,场面很喜庆。
词语积累
一条条 一只只 一阵阵
一串串 一张张 一声声
句子品读
比较下面的句子,说一说哪个句子更能表现出节 日的热闹喜庆?
1.一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。 2.一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。
“一条条、一串串”能表现出龙船、花炮很多, 所以第一句更能表现节日的热闹喜庆。
品读思考
谁能把周总理的外貌、神态、动作描写词语找出 来,并说说长自己的体会?
部编版小学语文二年级上册
新课导入
在我们的家乡有一个传统节日叫“嘻水 节”。在云南省西双版纳地区,每当凤凰花开 的时候,也有一个类似于我们“嘻水节”的盛 大节日,那就是傣族人民的传统节日——
板书课题
pō
17、 难忘的泼水节
品读思考
“那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八 方赶来了。”这句话让我们读懂了什么?
来欢迎周恩来总理的人很多, 人们心情很激动,很兴奋。
朗读指导:语速放慢,“多么”重读,要 读出感叹的语气。
课文主旨
课文写了1961年周总理和傣族人民 一起过泼水节,表现了周总理和傣族人 民心连心的深厚情谊。
课文结构
共度佳节 幸福难忘
品读思考
“人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像 铺上了鲜红的地毯。”这个比喻句是把什么比 作什么的?
凤凰花的花瓣
比作
鲜红的地毯
品读思考
“一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天 空。”这句话又让我们读懂了什么?
欢迎周总理的人很多,场面很喜庆。
词语积累
一条条 一只只 一阵阵
一串串 一张张 一声声
句子品读
比较下面的句子,说一说哪个句子更能表现出节 日的热闹喜庆?
1.一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。 2.一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。
“一条条、一串串”能表现出龙船、花炮很多, 所以第一句更能表现节日的热闹喜庆。
品读思考
谁能把周总理的外貌、神态、动作描写词语找出 来,并说说长自己的体会?
部编版小学语文二年级上册
新课导入
在我们的家乡有一个传统节日叫“嘻水 节”。在云南省西双版纳地区,每当凤凰花开 的时候,也有一个类似于我们“嘻水节”的盛 大节日,那就是傣族人民的传统节日——
板书课题
pō
17、 难忘的泼水节
部编二年级上册《难忘的泼水节》课件ppt
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四 敲象脚鼓
面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们 在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上 了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面, 一串串花炮升上天空。人们欢呼着:
撒花瓣 赛龙舟 放花炮
“周总理来了!”
这些都是人们欢迎周总理的方式。
17 难忘的泼水节
一串串花炮升上天空
17 难忘的泼水节
17 难忘的泼水节
qiāo
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶 来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条l龙ón船ɡ
shǐ
驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着: “周总理来了!”
从“赶”字,我体会到傣族人民急切、激动的心情。
17 难忘的泼水节
qiāo
造句:看到奶奶露出笑容, 我和弟弟开心极了。
17 难忘的泼学认字
造句:我们不能随意踩踏草坪。
铺张 铺床 造句:我跟妈妈学会了铺床。
pù 店铺 卧铺
17 难忘的泼水节
周总理是怎样的打扮? 你来对照图片填一填 吧!
(水红)色头巾
身穿( 对襟白褂 )
(咖啡)色长裤
和傣族 人民打 扮一样
17 难忘的泼水节
句子拓展
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏 树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
妈妈一手拿着碗,一手拿着筷子。
17 难忘的泼水节
你能结合下面的关键词, 说说周总理是怎样和傣族人民 一起过泼水节的吗?
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
17 难忘的泼水节
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
周总理身穿傣族盛装,笑容满面地来 到人群中。他用象脚鼓瞧着欢乐的鼓点, 踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一 手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树 枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。 傣族人民也祝福他健康长寿。
面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们 在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上 了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面, 一串串花炮升上天空。人们欢呼着:
撒花瓣 赛龙舟 放花炮
“周总理来了!”
这些都是人们欢迎周总理的方式。
17 难忘的泼水节
一串串花炮升上天空
17 难忘的泼水节
17 难忘的泼水节
qiāo
那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶 来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条l龙ón船ɡ
shǐ
驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼着: “周总理来了!”
从“赶”字,我体会到傣族人民急切、激动的心情。
17 难忘的泼水节
qiāo
造句:看到奶奶露出笑容, 我和弟弟开心极了。
17 难忘的泼学认字
造句:我们不能随意踩踏草坪。
铺张 铺床 造句:我跟妈妈学会了铺床。
pù 店铺 卧铺
17 难忘的泼水节
周总理是怎样的打扮? 你来对照图片填一填 吧!
(水红)色头巾
身穿( 对襟白褂 )
(咖啡)色长裤
和傣族 人民打 扮一样
17 难忘的泼水节
句子拓展
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏 树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
妈妈一手拿着碗,一手拿着筷子。
17 难忘的泼水节
你能结合下面的关键词, 说说周总理是怎样和傣族人民 一起过泼水节的吗?
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
17 难忘的泼水节
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
周总理身穿傣族盛装,笑容满面地来 到人群中。他用象脚鼓瞧着欢乐的鼓点, 踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一 手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树 枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。 傣族人民也祝福他健康长寿。
部编教材二年级上《难忘的泼水节》时课件
《泼水节的日子》
这篇文学作品以泼水节为 背景,描绘了人们在节日 中的欢乐和庆祝的场景。
《泼水节的盛宴》
以泼水节为主题的小说, 通过描写泼水节的活动, 展现了当地的风土人情和 传统文化。
泼水节相关的历史事件与人物故事
1961年周恩来总理与傣族人民共度泼水节
讲述了1961年周恩来总理亲自参加泼水节的故事,展现了国家领导人与少数民族的深厚 情谊。
泼水节的艺术表现形式
介绍了泼水节在文学、音乐、舞蹈、绘画等方面的艺术表现形式, 展现了泼水节的文化内涵和艺术魅力。
泼水节的文化遗产
强调了泼水节作为非物质文化遗产的重要性和价值,呼吁人们保护 和传承这一传统文化。
04
CATALOGUE
课堂互动环节
学生分组讨论:你如何理解泼水节的含义?
总结词
深入理解泼水节的含义
部编教材二年级上《难忘 的泼水节》课件
CATALOGUE
目 录
• 课文导入 • 课文内容解析 • 课文拓展 • 课堂互动环节 • 课后作业
01
CATALOGUE
课文导入
泼水节的起源与传说
起源
泼水节源于印度,是佛教的一个重要节日,随着佛教传入中国,泼水节也成为 了中国傣族等少数民族的传统节日。
传说
泼水节的起源传说有很多,其中最为流传的是关于魔王死去的故事。据说魔王 死去时,人们向魔王泼水是为了洗去他生前的罪恶,同时祈求新的一年平安吉 祥。
泼水节的习俗与文化意义
习俗
泼水节期间,人们会互相泼水,寓意洗去旧年的不顺和烦恼,迎接新年的好运和 幸福。此外,还有赛龙舟、放飞孔明灯等传统活动。
文化意义
泼水节不仅是傣族等少数民族的传统节日,更是中华文化的重要组成部分。泼水 节体现了中华民族团结、友爱、和谐的民族精神,也传承了中华优秀传统文化。
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt优秀课件部编版(27张)
•
2.笔墨的造型过程一般不可重复,书 法和绘 画,虽 是静态 地呈现 在纸上 ,却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ,在欣 赏书法 时,“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采,而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
•
3.原本的“墨色”,居然可使人感受到“五光十 色”;原 本静止 的文字 ,居然 可以使 人感受 到“音 乐的节 奏”!中 国的书 法与绘 画艺术 ,因笔 墨的性 能,具 有了独 特的表 现能力 与艺术 魅力。
默读课文第三自然段,画出 有关句子。
人们在地上洒满了凤凰花的 花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面, 一串串花炮升上天空。
人们欢 呼着:“周 总理来了!”
那天早晨,人们敲起象脚鼓, 从四面八方赶来了。为了欢迎周总 理,人们在地上撒满了凤凰花的花 瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面,一串串花炮升上 天空。人们欢呼着:“周总理来 了!”
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
•
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。
难忘的泼水节
为什么说1961年的泼水节是幸 福的,难忘的?
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张) 二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
二年级上册语文17、难忘的泼水节ppt 优秀课 件部编 版(27 张)
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“难忘”是指对某个人、某件事难以忘记。 傣族人民年年都过泼水节,为什么1961年
的泼水节特别难忘?
因为_周__总__理__和__傣__族__人__民__欢__度__1_9_6_1_年__的____ _泼__水__节__,所以_这__个__泼__水__节__十__分__令__人__难__忘__。
ēn
造句:人民互相泼水庆祝。
dù
度
组词:度过 欢度 造句:我们度过了一个快乐的节日。
lónɡ
龙
组词:龙年 龙王 造句:我是龙年出生的。
pào
炮
组词:花炮 放炮 造句:过年了,家家户户放炮。
chuān
穿
组词:穿着 穿上
造句:小明穿上衣服就起床。
xiànɡ
向
组词:向北 方向 造句:小红向北走200米就到家了。
01
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03
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一手……一手……
小朋友一手端着小
sháo
碗,一手拿着勺子,大 口大口地吃饭。
一手……一手……
我会说 用下面的词语,说说周总理是怎样和傣族人民一起 Nhomakorabea泼水节的。
fèng huáng
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
我会写
wànɡ
忘
组词:难忘 忘记 造句:1961年的泼水节令人难忘。
pō
泼
组词:泼水 活泼
多么幸福啊,1961年的泼水节! 幸福 多么令人难忘啊,1961年的泼水节! 难忘
难忘的泼水节
因为周总理来到这里, 把开心、幸福及美好的祝福 都带给了傣族人民,所以傣 族人民永远忘不了这一天。
➢ 照样子说一说,认真观察哦。 周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿
着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
周总理把水泼到老人身上,祝福他们…… 周总理把水泼到青年人身上,祝福他们…… 周总理把水泼到孩子们身上,祝福他们……
➢ 傣族人民又会怎样祝福总理呢?
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼 水,祝福他健康长寿。
➢ 你能读出每个感叹号里包含的傣族人民的感情吗?
清清的水,泼啊,洒啊!周总理和傣族 人民笑啊,跳啊,是那么开心! 开心
欢迎周总理 江面(一条条龙船)
天空(一串串花炮) 欢呼(周总理来了)
➢ 瞧,周总理来啦!
说说你看 到的周总理。
➢ 瞧,周总理来啦!
周总理身穿对襟白褂, 咖啡色长裤,头上包着一条 水红色头巾,笑容满面地来 到人群中。
周总理的穿着和当地人民 群众一样,这说明他尊重傣族人 民的风俗习惯,以及和傣族人民 心连心的深厚情谊。
我会读课文
1.听课文朗读,标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢?
pō dù qiāo lónɡ shǐ mín
泼度敲龙驶民
rónɡ chénɡ wǎn jiàn kānɡ zú
容盛碗健康族
shòu pū cǎi zhù fú
寿铺踩祝福
礻祝 福 神 祖 礼 衤初 被 裤 袍
多音字 pū(铺上)
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➢ 周总理是怎样和傣族人民一起庆祝节日的呢?
读课文第4、5自然段,画出描写总理 动作的句子。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤 凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏 树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
➢ 周总理会把水泼到谁的身上?会祝福什么呢?
17 难忘的泼水节
读了题目,你有什 么问题想问大家吗?
“难忘”是什么意思? 泼水节为什么“难忘”呢?
傣族人民在欢庆最隆重的节日:
pō 泼水节
➢ 人们在干什么呢?
pō
泼水节 傣族最隆重的节日,相当于汉
族的春节。节日期间,傣族人都会穿着盛装,拜 佛诵经,并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。
泼水祝福
铺 pù(商铺)
chénɡ (盛满)
盛 shènɡ (茂盛)
读一读
泼水 一度 敲鼓 龙船 驶过 笑容 盛满 银碗 祝福 健康 长寿 铺上 踩着 民族
泼 度 敲 龙驶
容 盛碗
铺
踩
寿
健康
我会读课文
2.同桌开火车读课文,读准字音,不多 字,不少字,不唱读。读完评一评。
你读懂课文了吗? “难忘”是什么意思?
默读课文第3自然段,画出有 关句子,再和同桌讲一讲。
人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,
好像铺上了鲜红的地毯。
你在生活中 见过铺红地毯的 场面吗?
一条条龙船驶过江面, 一串串花炮升上天空。
人们欢呼着: “周总理来了!”
让我们和傣族 人民一起欢呼吧!
人们 (敲起象脚鼓) 地上(撒满凤凰花的花瓣)
lìnɡ
令
组词:令人难忘 口令 造句:快乐的儿童节令人难忘。
赠送教育通用模板
01
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题
02
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03
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题
04
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请你把傣族人 民高兴的心情读出 来吧!
➢ 照样子,说一说。
火红火红的凤凰花 _碧__绿__碧__绿__的叶子 _雪_白__雪__白___的棉花 _________的____
一年一度的泼水节
一年一度的春__节____ 一年一度的儿__童__节__ 一年一度的_中__秋__节_
傣族人民是怎样欢迎周总理的?
周恩来 是新中国的第一
任总理,他勤政爱民、关心
百姓,是人民爱戴的好总理。
人们尊称他为周总理。
学习课文
读第1、2自然段,思考:
这样的好总理要和傣 族人民一起过泼水节,大 家心情怎样?
火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年 一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴, 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
的泼水节特别难忘?
因为_周__总__理__和__傣__族__人__民__欢__度__1_9_6_1_年__的____ _泼__水__节__,所以_这__个__泼__水__节__十__分__令__人__难__忘__。
ēn
造句:人民互相泼水庆祝。
dù
度
组词:度过 欢度 造句:我们度过了一个快乐的节日。
lónɡ
龙
组词:龙年 龙王 造句:我是龙年出生的。
pào
炮
组词:花炮 放炮 造句:过年了,家家户户放炮。
chuān
穿
组词:穿着 穿上
造句:小明穿上衣服就起床。
xiànɡ
向
组词:向北 方向 造句:小红向北走200米就到家了。
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一手……一手……
小朋友一手端着小
sháo
碗,一手拿着勺子,大 口大口地吃饭。
一手……一手……
我会说 用下面的词语,说说周总理是怎样和傣族人民一起 Nhomakorabea泼水节的。
fèng huáng
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
我会写
wànɡ
忘
组词:难忘 忘记 造句:1961年的泼水节令人难忘。
pō
泼
组词:泼水 活泼
多么幸福啊,1961年的泼水节! 幸福 多么令人难忘啊,1961年的泼水节! 难忘
难忘的泼水节
因为周总理来到这里, 把开心、幸福及美好的祝福 都带给了傣族人民,所以傣 族人民永远忘不了这一天。
➢ 照样子说一说,认真观察哦。 周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿
着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
周总理把水泼到老人身上,祝福他们…… 周总理把水泼到青年人身上,祝福他们…… 周总理把水泼到孩子们身上,祝福他们……
➢ 傣族人民又会怎样祝福总理呢?
傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼 水,祝福他健康长寿。
➢ 你能读出每个感叹号里包含的傣族人民的感情吗?
清清的水,泼啊,洒啊!周总理和傣族 人民笑啊,跳啊,是那么开心! 开心
欢迎周总理 江面(一条条龙船)
天空(一串串花炮) 欢呼(周总理来了)
➢ 瞧,周总理来啦!
说说你看 到的周总理。
➢ 瞧,周总理来啦!
周总理身穿对襟白褂, 咖啡色长裤,头上包着一条 水红色头巾,笑容满面地来 到人群中。
周总理的穿着和当地人民 群众一样,这说明他尊重傣族人 民的风俗习惯,以及和傣族人民 心连心的深厚情谊。
我会读课文
1.听课文朗读,标出自然段序号。
我会认
你用什么好 办法记住这些生 字的呢?
pō dù qiāo lónɡ shǐ mín
泼度敲龙驶民
rónɡ chénɡ wǎn jiàn kānɡ zú
容盛碗健康族
shòu pū cǎi zhù fú
寿铺踩祝福
礻祝 福 神 祖 礼 衤初 被 裤 袍
多音字 pū(铺上)
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➢ 周总理是怎样和傣族人民一起庆祝节日的呢?
读课文第4、5自然段,画出描写总理 动作的句子。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤 凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏 树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
➢ 周总理会把水泼到谁的身上?会祝福什么呢?
17 难忘的泼水节
读了题目,你有什 么问题想问大家吗?
“难忘”是什么意思? 泼水节为什么“难忘”呢?
傣族人民在欢庆最隆重的节日:
pō 泼水节
➢ 人们在干什么呢?
pō
泼水节 傣族最隆重的节日,相当于汉
族的春节。节日期间,傣族人都会穿着盛装,拜 佛诵经,并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。
泼水祝福
铺 pù(商铺)
chénɡ (盛满)
盛 shènɡ (茂盛)
读一读
泼水 一度 敲鼓 龙船 驶过 笑容 盛满 银碗 祝福 健康 长寿 铺上 踩着 民族
泼 度 敲 龙驶
容 盛碗
铺
踩
寿
健康
我会读课文
2.同桌开火车读课文,读准字音,不多 字,不少字,不唱读。读完评一评。
你读懂课文了吗? “难忘”是什么意思?
默读课文第3自然段,画出有 关句子,再和同桌讲一讲。
人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,
好像铺上了鲜红的地毯。
你在生活中 见过铺红地毯的 场面吗?
一条条龙船驶过江面, 一串串花炮升上天空。
人们欢呼着: “周总理来了!”
让我们和傣族 人民一起欢呼吧!
人们 (敲起象脚鼓) 地上(撒满凤凰花的花瓣)
lìnɡ
令
组词:令人难忘 口令 造句:快乐的儿童节令人难忘。
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请你把傣族人 民高兴的心情读出 来吧!
➢ 照样子,说一说。
火红火红的凤凰花 _碧__绿__碧__绿__的叶子 _雪_白__雪__白___的棉花 _________的____
一年一度的泼水节
一年一度的春__节____ 一年一度的儿__童__节__ 一年一度的_中__秋__节_
傣族人民是怎样欢迎周总理的?
周恩来 是新中国的第一
任总理,他勤政爱民、关心
百姓,是人民爱戴的好总理。
人们尊称他为周总理。
学习课文
读第1、2自然段,思考:
这样的好总理要和傣 族人民一起过泼水节,大 家心情怎样?
火红火红的凤凰花开了,傣族人民一年 一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节,傣族人民特别高兴, 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。