盲孩子和他的影子PPT教学课件

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•心灵的光明 •对生活充满信心 •友情的感化
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给别人幸福，自己也能获 得幸福。
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乐观、积极 、 坚强、快乐……
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各抒己见
结合课文情节 的发展和诗情画意 的境界，我们应如 何理解文章主题?
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盲孩子心情变化的语句
“他的日子很寂寞”
——“盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。 他很快乐。”
——“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这 样快乐过。”
——“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：‘啊！ 我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我 看见你了！’”
—20—21/01“/2他1 看见了周围的一切！”
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主题探究
关于课文的主题，可以从不同的角 度来理解。下面两种说法你同意吗？还有 别的看法吗？
1对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该 关爱 他 们，这样他们才会感受到生活的光明 和美好。
2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，
变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸
假如给我三天光明，第一天，我要看人，
他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得 一过；第二天，我要在黎明起身，去看黑 夜变为白昼的动人奇迹；第三天，我会投 入到大千世界芸芸众生的生活中去，寻找 作为一个正常人的所有感动……在黑暗中 寻找光明，给无望带来希望
盲孩子
和
他的
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学习目标
1 理解文章主题。
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警句送给你：
送人玫瑰，手留余香 有爱，一切皆有可能
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
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福2021，/01/2自1 己也能得到幸福。
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爱的感悟
学了本课之后，同学们也许对 爱开始了思考或有了新的思索。现 在你最想说的话是什么，请把它写 在纸上。
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美的语言，美的意境，美的 主题，构成了这篇美的课文。我 们来分角色朗读一遍课文，让这 种美在我们心中永驻。
(一人读叙述语言，一人读 “盲孩子”的话，一人读“影子” 的话，齐读众多“萤火虫”的话， 可再播放背景音乐《爱的奉 献》。)
2 学会在生活中关心 帮助弱势群体。
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速读课文，整体感知
1、用你最喜欢的方式诵读 文章，看一看课文讲了什么 故事？
盲孩子在他的影子和萤火虫的帮 助下，看见了世界，看见了光明； 影子同时也变成了一个美丽的孩子。
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2、找出写盲孩子心情变 化的语句。
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请为本文加五个小标题。 形式如下：____的盲孩子
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（一）寂寞的盲孩子 （二）快乐的盲孩子 （三）见到了一线光明的盲孩子 （四）在风雨中挣扎并得到了 关爱的盲孩子
（五）重见光明的盲孩子
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பைடு நூலகம்
盲孩子为什么会复明？
影子为什么会变成人形？
为什么说我们都是光明 的孩子？