大一思修第六章

2014-12-27
24
3、党的领导与依法治国的关系
∆ ∆
党的领导与依法治国是有机统一的关系。 一方面，依法治国是党领导人民治理国家的基本 方略，坚持党的领导是社会主义法治的根本保证; 另一方面，依法执政是党执政的基本方式，党领 导人民制定宪法和法律，又必须自觉遵守宪法和 法律，带头维护宪法和法律的权威。
每个公民既善于行使和运用宪法， 法律所赋予的自由权，充分表达 和实现个人的意愿与追求：又要 严格依照宪法、法律所规定的各 种制度和程序行使自由权，不得 超越法定的范围和界限。
2014-12-27
41
5、实体与程序的关系
Part1
Part2
实体法和程
序法的关系
实体公正和程 序公正的关系
2014-12-27
理念教育，首要目标和任务就
是要帮助大学生在掌握法律知 识的基础上，树立正确的法治
2014-12-27
理念。
7
2、有利于理解法律的内在 精神
∆
一个国家数量众多的法律之所以能够构成一个内 部协调的法律体系，就在于这些法律遵循或体现 着共同的法律理念、精神最准确深刻的诠释。 社会主义法治理念中的“依法治国”理念概括出 了中国特色社会主义法律体系的核心要义，“公 平正义”概括出了中国特色社会主义法律体系的 价值追求。 构成中国特色社会主义法律体系的法律都从不同 的方面追求和体现着依法治国、公平正义等理念。
;
第二章：培养社会主义
法治思维方式
社会主义法治国家建设的进程能否顺利推 进，在一定程度上要看社会主义法治思维 能否深入人心。我国法制宣传教育的任务 不仅包括宣传和普及法律知识，而且包括 努力培养公民的法制思维方式。大学生要 准确把握法治思维的基本含义和特征，正 确理解法治建设的基本关系，逐步培养法 治思维方式，形成运用法治思维分析和解 决问题的能力。
∆
织 领 导 ︒
要 是 思 想 领 导 ︑ 政 治 领 导 和 组
②
党 对 社 会 主 义 法 治 的 领 导 主
∆
也 要 在 宪 法 和 法 律 范 围 内 活 动 要 领 导 人 民 执 行 法 律 ︐ 同 时 党
①
党 领 导 人 民 制 定 法 律 ︐ 党 也 19
∆
2014-12-27
2014-12-27
2014-12-27
32
2、权力制约
∆
国家权力是人民所赋予的，应为人民而行使，因 此权力运行必须受到有效制约和监督。
∆
权力制约原则可以概括为职权由法定，有权必有 责，用权受监督，违法要追究四项要求。
职权由法定，是指国家机关的职权必须来自法律 明确的授予。国家机关必须严格依照法律规定的 权限范围行使职权，而不得行使法律未授予的权 利。
2014-12-27
23
2、社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系
∆
资本主义法治思想起源于古希腊 古罗马的法治理论，发端于资产 阶级启 蒙运动，形成于资产阶级 革命的过程中，经历了数百年的 历史发展，已具有 较完整的理论 体系。
∆
在借鉴资本主义法治思想的某些 合理因素的同时，要清醒地认清 社会主义法治理念与资本主义法 治思想的根本区别，认清资本主 义法治思想的实质，有力抵御其 中错误思想观点的侵蚀。
01 02 03
04
2014-12-27
39
3、权利和义务的关系
关系概括
1
结构上的相关关系
2
3
2014-12-27
总量上的等值关系
功能上的互补关系
40
4、自由与平等的关系
∆
保障公民的自由与平等是我国宪 ∆ 法和法律的基本价值取向。但是， 自由与平等之间既存在相容和一 致的方面，也存在对立和冲突的 方面。树立正确的自由和平等观 念，协调自由与平等的关系，是 法治思维的内在要求。
除 了 从 书 本 上 获 取 法 律 知 识 外 ︐
领 会 法 律 精 神 ︐ 养 成 法 治 思 维 ︒
律 的 原 理 ︑ 原 则 ︐ 才 能 更 好 地
问 题 上 的 具 体 规 定 ︐ 又 了 解 法
只 有 既 了 解 法 律 ︑ 法 规 在 某 个
不 可 能 形 成 法 治 思 维 方 式 ︒
∆
正当程序具有中立性，参与性， 公开性，时限性等基本特征。中 立性是正当程序的底线标准。程 序的中立性，是指程序的制度设 计和运行应平等地对待双方当事 人。
2014-12-27
35
2014-12-27
36
法治思维方式
01 02 03 04 05
2014-12-27 37
1、民主与法治的关系
∆
民主是指实行按照多数人的意志进行决定的社会 活动机制。
9
∆
∆
2014-12-27
3、有利于养成依法办事的 行为习惯
如何养成严格依法办事的习惯
∆
首先，大学生在树立社会主义法 ∆ 治理念的过程中，会进一步增强 法治观念，形成依法办事的意识。 依法办事的意识越强烈，越有利 于养成依法办事的行为习惯。
其次，社会主义法治理念本身具 有很强的行为指引功能，有助于 大学生依法参与公共生活、实施 法律行为。
地 看 待 ︑ 推 进 法 治 工 作
局 的 关 系 ︐ 脱 离 目 标 方 向 孤 立
设 与 改 革 发 展 ︑ 与 党 和 国 家 大
顾 大 局 去 发 挥 职 能 ︐ 割 裂 法 治 建
的 是 保 障 和 服 务 大 局 ︐ 不 能 不
一 方 面 ︐ 依 法 履 行 职 责 的 根 本 目
服 务 大 局 与 依 法 治 国 是 统 一 的 26 ︒
∆
2014-12-27
25
4、服务大局与依法治国的关系
∆ ∆ ∆
权 力 ︐ 影 响 妨 碍 大 局 ︒
2014-12-27
脱 离 法 定 职 权 职 能 乱 作 为 ︐ 滥 用
不 能 违 反 法 律 规 定 去 服 务 大 局 ︐
段 和 前 提 是 依 法 正 确 履行 职 责 ︐
另 一 方 面 ︐ 服 务 大 局 的 重 要 手
20
社会主义法治理念
社会主义法治理念五个方面是相辅相成、 不可分割的整体，体现了党的领导、人民 当家作主、依法治国的有机统一，体现了 党的事业至上、人民利益至上、宪法法律 至上。
四个关系
社会主义法治理念与中 国传统法律思想 1 社会主义法治理念与 2 资本主义法治思想
3 4
党的领导与依法治国
服务大局与依法治国
2014-12-27
22
1、社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系
∆
1）中国是一个有着几千年法律发展史的文明古 国，产生过独具特色而又博大精深的法律思想。 中国传统法律思想既是社会主义法治理念产生的 文化背景和 历史土壤，又为社会主义法治理念 提供了思想元素和文化资源。
∆
2）封建人治思想的基本特点是主张君权神授、 君主专制、 权大于法、义务本位、严刑峻罚。 我们在继承中国传统法律思想精华的同时， 必 须坚决反对和摒弃封建人治思想。
个 对 法 律 知 识 一 无 所 知 的 人 ︐
是 培 养 法 治 思 维 方 式 的 前 提 ︒ 一
学 习 和 掌 握 基 本 的 法 律 知 识 ︐ 45
2、掌握法律方法
∆
法律方法是人们按照法治的要求思考、分析和解 决法律问题的方法。法律方法是法治思维的基本 要素，法治思维的过程就是运用法律方法思考、 分析和解决法律问题的过程。我们要培养法治思 维方式，必须掌握法律方法。
∆
2014-12-27
33
3、人权保障
∆ ∆ ∆
大 法 ︐ 具 有 最 高 的 法 律 效 力 ︒
2014-12-27
基 础 ︒ 宪 法 是 一 个 国 家 的 根 本
宪 法 保 障 是 人 wenku.baidu.com 保 障 的 前 提 和
保 护 和 司 法 救 济 ︒
括 宪 法 保 障 ︐ 立 法 保 障 ︐ 行 政
∆
这也是广大人民群众的根本利益 和共同愿望，是社会主义初级阶 段最大的大局。我国社会主义法 治的重要使命，就是要保障和服 务中国特色社会主义这个大局。
2014-12-27
18
5.党的领导：我国宪法确定的基本准则
政 策 的 领 导 ︒ 主 义 法 治 建 设 的 路 线 ︑ 方 针 ︑
③
党 的 政 治 领 导 主 要 是 对 社 会
2014-12-27
29
四个基本要素
法律至上 权力制约
01
02
03 04
人权保障
正当程序
2014-12-27
30
法治思维方式
∆
法治思维方式是指： ∆ 人们按照法治的理念、 原则、和标准判断、 分析和处理问题的理 性思维方式。
法治思维方式与人治 思维方式有着根本的 区别。法治思维方式 是一种逻辑的，理性 的思维方式，而人治 思维方式判断，分析 和处理问题的基点是 个体的人或少数人的 感性，具有任意性和 个体性或具体性。。
∆
社会主义民主和法治是社会主义的重要特征，同 属于社会主义政治文明范畴。
人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社 会主义民主政治的本质和核心。 发展社会主义民主、健全社会主义法制建设社会 主义法治国家，是中国特色社会主义建设事业的 重要组成部分。
38
∆
∆
2014-12-27
2、权利与权力的关系
权力来源于权利 权力服务于权利 权力应当以权利为界限 权力必须受到权利的制约
目 录
第一章：树立社会主义法治 理念
Contents
第二章：培养社会主义法治 思维方式
第三章：维护社会主义法律 权威
2014-12-27
3
第一章：树立社会主义
法治理念
2014-12-27
5
1、有利于促进正确法治观 念的形成
社会主义法治
大学生不仅要掌握具体的法律 知识，更要树立正确的法治观 念。在高校进行社会主义法治
∆
2014-12-27
13
社会主义法治理念由依法治 国、执法为民、公平正义、 服务大局、 党的领导五个 方面的主要内容构成
1.依法治国：社会主义法治的核心内容
0 0 01 1 1
科学立法 科学立法
严格执法
0 03 3
0 02 2
公正司法 全民守法
0 04 4
2014-12-27
15
2.执法为民：社会主义法治的本质要求
2014-12-27
11
2014-12-27
12
社会主义法治理念
∆
（1）内涵：依法治国，就是广大人民群众在党 的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途 径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管 理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐 步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种 制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导 人的看法和注意力的改变而改变。 （2）基本要求：科学立法 严格执法 公正司法 全民守法
侵 犯 人 权 ︒ 人 权 的 法 律 保 障 包
和 保 障 人 权 ︐ 不 得 以 任 何 借 口
法 律 的 重 要 使 命 就 是 充 分 尊 重
有 的 权 利 ︒
人 权 是 作 为 人 所 享 有 或 应 当 享 34
4、正当程序
∆
人们应当通过正当程序追求实体 公正的结果。只有按照正常程序 处理问题，处理结果才具有公信 力和权威性。违反正当程序处理 问题，往往会导致实体不公正的 处理结果。
树立法治理念 维护法律权威
2014070610++ 2014070610++ 2014070610++ 2014070610++ 2014070610++ 2014070610++ 2014070610++
前 言
在当今中国，法治已成为党和政府 治国理政的基本方式，在国家治理 和社会管理中发挥重大作用。大学 生不仅要学习法律知识，增强法律 意识，还要树立法治理念，培养法 治思维，维护法律权威，成为具有 良好法律素质的社会主义事业建设 者和接班人。
31
2014-12-27
1、法律至上
∆
法治思维不仅认为法律史治国理政的手段和工具， 更强调法律是治国理政的最高准则，治国理政必 须奉守法律至上原则。法律的至上性，具体表现 为法律的普遍适用性，优先适用性和不可违抗性。 法律的普遍适应性，是指法律在本国主权范围内 对所有人具有普遍的约束力。所有国家机关，社 会组织和公民个人都必须遵守法律，依法享有和 行使法定职权与权力，承担和履行法定职责与义 务。
Part1
以人为本 尊重和保障人权 文明执法
Part2
Part3
2014-12-27
16
公平正义：社会主义法治建设的根本价值追求
2014-12-27
17
4.服务大局：社会主义法治的重要使命
∆
服务大局是社会主义法治的重要 使命，是由建设中国特色社会主 义的根本任务所决定的。建设中 国特色社会主义的根本任务，是 解放和发展生产力，使全体人民 摆脱贫穷落后，最终走上小康和 共同富裕。
42
2014-12-27
43
三种途径
01
学习法律知识
掌握法律方法 参与法律实践
02
03
2014-12-27
44
1、学习法律知识
∆ ∆ ∆
2014-12-27
报 纸 杂 志 等 途 径 学 习 法 律 知 识 ︒
制 广 播 电 视 节 目 ︑ 阅 读 法 律 类
大 学 生 还 可 以 通 过 收 听 收 看 法