人教版品德与社会四上伸出爱的手课件
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人教版四年级上册品德与社会《伸出爱的手》课件1
第2课时
同学们，对于希望工程，你们了 解多少？是从哪里了解到的呢?
这个小姑娘叫苏明娟，因为贫困而失学。一位 摄影师拍摄了这张宣传照片，成为了一个爱心项目
的标志，给上百万失学儿童带去了“希望”。这个
爱心项目的名称就叫“希望工程”。希望工程团结
了所有有爱心的人们的力量，为需要帮助的人们进 资助家庭经济困难的学生，为他们提供帮助。除此 母亲水窑、政府采购教材免费发给学生、远程教育
（2）指定部分同学参与体验。活动的要求： 两人一组，其中一个蒙上眼睛体验盲人行走， 另一个同学在旁跟着。另指定一个同学单独一 组来体验（给他蒙上布，等别人出发了再允许 他出发）。其余的同学是观察者。
身体的缺陷给残疾人 的生活设置了一道又一道 的障碍，他们会遇到很多
的不便与困难。
自立自强的黄立光
黄阳光1977年出 生于广西桂林平乐县， 5岁因触摸高压电而失 去双臂，8岁开始上学 并锻炼用脚写字绘画， 用肩膀夹着锄头锄地、 淋菜、编织、洗衣服、 锯木、扎扫把。常人 用手能做的事情他几 乎都能 用脚完成，甚至比常人做得更好。他彻底失去双臂后， 无论生活怎么苦，要面对多大的困难，成长的过程中他 都没有掉过一滴眼泪。
平凡岗位上 的残疾人
了解残疾人的专用标志及专用设施。
我们国家已经为残疾人出台了 《中华人民共和国残疾人保障法》； 将每年五月的第三个星期日定为全国 助残日；开办了各类残疾人学校并成 立了各类残疾人联合会。
残疾人就生活在我们身边，我们不 仅要关注他们，还要学会与残疾人和 谐相处。只要人人都伸出爱的手，世 界将会是美好的明天！
工程、村村通等,使人们感受到了温暖。
行爱捐助。人们捐助的钱都用于全国援建希望小学，
之外, 政府和社会在中西部地区还实施了春蕾计划、
四年级上册品德与社会课件-4.2《伸出爱的手》 ｜人教新课标 (共20页)
•
10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守： 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体， 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致，绘 声绘色 ，令人 神往。
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律：富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神； 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
贝多芬
在世界音乐史上，还没有一个作 曲家的名字比贝多芬的名字更响 亮。人们称贝多芬是“乐 圣”“最伟大的作曲家”，这对 他来说，
是当之无愧的。贝多芬从小就显 露出音乐的天赋，不幸的是在30 岁的时候得了耳聋症。这给他带
来沉重的打击和极大的痛苦。但 是，疾病并没有使这位作曲家意 志消沉和屈服。他曾说过“我要 扼住命运的咽喉，它不要妄想使 我屈服”、“通过斗争，才能走 向胜利”。贝多芬一生创作了大 量作品。
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
占 用 盲 人 通 道
要是有人懂哑语他们就不会着急
谢谢大家！ 祝各位老师身体健康、 工作顺利！ 祝各位小朋友健快乐！
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
四年级上册品德与社会PPT教学课件：《伸出爱的手》 人教新课标 (共30页)
海伦 凯勒
简介
盲人作家海伦·凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔·柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。 4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。 2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
简介
盲人作家海伦·凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
11.另一种水声，是流水声，细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ，水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来，匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ，被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ，像由 远及近 的银铃 声从云 霄洒落 大地。
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔·柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。 4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。 2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名”与 “名落 孙山”始 终结伴 而行。 于是， 针对考 生开发 的“补 习班”便 应运而 生。
四年级上品德与社会课件-《伸出爱的手》 人教新课标 (30页PPT)【推荐】
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残疾人专用卫生间
扶手
报警按钮
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残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按 钮，按响按钮可叫乘务员。
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6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。 7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
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6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员， 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。 7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过 于简单 化，有 时不采 用这种 方法时 ，往往 会得出 与双因 素理论 不一致 的结果 ，对其 研究的 可信度 提出了 怀疑。
1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动 化”的口 号，巩 固并提 高幼儿 说新闻 、学广 告、讲 述故事 、信息 发布等 活动的 水平。
2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿 语言交 往能力 。创造 性地设 计一些 语言交 往活动 ，突出 开展好 “小导 游”的活 动。
四年级上册品德与社会课件《伸出爱的手》 -人教新课标3
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
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让世界充满爱
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
ห้องสมุดไป่ตู้
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔·柯察金的——朱彦夫。
小学品德与社会人教版四年级上册《2 伸出爱的手》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
• 小组活动：用手语表达语意。
红领巾 • 要求：只用一只手系，另一只手背在身后。
残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但 他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神， 他们凭着自己的努力，在不同的岗位上创造了一个 又一个奇迹，写下了一个又一个感人的故事。
轮椅上的拼搏者
小学品德与社会人教版四年级上册 《2 伸出爱的手》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
伸出爱的手
有些人因先天或后天的原因，不能像绝大 多数人一样，拥有健全的身体。这使他们的生 活带来了很多不便。为适应现实生活，他们需 要付出比常人更大的努力。让我们来看看他们 是怎么生活的。
盲人按摩师
用脚也能写字
伸出爱的手，献出我们的爱心！
盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。
聋哑人之间主要 靠手语交流。
双腿瘫痪的人出 行得靠轮椅帮忙。
让我们一起来体验一 下残疾人的生活，然后 和大家一起来分享你的 感受吧！
活 动 一： 体 验 盲 人
• 找座位：请学生扮演盲人，戴上眼罩从 台上走到自己座位上，其他同学不出声。
活 动 二： 体 验 聋 哑 人
红领巾 • 要求：只用一只手系，另一只手背在身后。
残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但 他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神， 他们凭着自己的努力，在不同的岗位上创造了一个 又一个奇迹，写下了一个又一个感人的故事。
轮椅上的拼搏者
小学品德与社会人教版四年级上册 《2 伸出爱的手》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
伸出爱的手
有些人因先天或后天的原因，不能像绝大 多数人一样，拥有健全的身体。这使他们的生 活带来了很多不便。为适应现实生活，他们需 要付出比常人更大的努力。让我们来看看他们 是怎么生活的。
盲人按摩师
用脚也能写字
伸出爱的手，献出我们的爱心！
盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。
聋哑人之间主要 靠手语交流。
双腿瘫痪的人出 行得靠轮椅帮忙。
让我们一起来体验一 下残疾人的生活，然后 和大家一起来分享你的 感受吧！
活 动 一： 体 验 盲 人
• 找座位：请学生扮演盲人，戴上眼罩从 台上走到自己座位上，其他同学不出声。
活 动 二： 体 验 聋 哑 人
最新四年级上册品德与社会课件《伸出爱的手》人教新课标PPT课件
那么，本案中丙公司是不是要对不能清偿部分，即 1500万元贷款的二分之一承担责任呢？
《担保法解释》
第三十九条 主合同当事人双方协议以新贷偿还旧贷，除保 证人知道或者应当知道的前款规定外，保证人不承担民事责 任。
新贷与旧贷系同一保证人的，不适用。 所以，本案中丙营业部只对乙公司不能清偿500 万元的 部分承担不超过 50% 的责任。
2、夫妻一方对外提供保证：能否认定为夫妻共同债务？ 〔案例〕
2007年10月22日，甲公司向A小贷公司借款人民币500万元，期 限为一年，以甲公司机器设备做抵押，评估价值为400万元，同时 ，甲公司法定代表人王康提供连带责任保证担保。借款到期后，甲 公司未按约还款，A银行将甲公司、王康及其妻子刘丽告上法庭， 要求甲公司偿还贷款，王康及其妻子刘丽承担连带保证责任。
收入财产证明尤其是房产等证明。 注意：虚假身份证明、婚姻状况证明 企业主体：营业执照、机构代码证、税务登记证、法人身
份证明、开户许可证、验资报告等基础资料真实并年检。 注意：股东会、董事会决议 个体工商户：在诉讼中，个体工商户以营业执照上登记的
业主为当事人。
（二）担保人主体资格审查
1、保证人主体资格存在缺陷 〔案例〕 2007年3月20日，甲小贷公司向乙公司提供人
问题：
丙营业部作为非企业法人分支机构，是否具有保证人的主体 资格？保证合同的效力如何？
分析：
(1)保证人主体资格
《担保法》
第十条 企业法人的分支机构、职能部门不得为保证人。企业法人的分支 机构有法人书面授权的，可以在授权范围内提供保证。
第二十九条 企业法人的分支机构未经法人书面授权或者超出授权范围与 债权人订立保证合同的，该合同无效或者超出授权范围的部分无效。 所以，丙营业部不具有保证人主体资格，其签订的保证合同无效。
《担保法解释》
第三十九条 主合同当事人双方协议以新贷偿还旧贷，除保 证人知道或者应当知道的前款规定外，保证人不承担民事责 任。
新贷与旧贷系同一保证人的，不适用。 所以，本案中丙营业部只对乙公司不能清偿500 万元的 部分承担不超过 50% 的责任。
2、夫妻一方对外提供保证：能否认定为夫妻共同债务？ 〔案例〕
2007年10月22日，甲公司向A小贷公司借款人民币500万元，期 限为一年，以甲公司机器设备做抵押，评估价值为400万元，同时 ，甲公司法定代表人王康提供连带责任保证担保。借款到期后，甲 公司未按约还款，A银行将甲公司、王康及其妻子刘丽告上法庭， 要求甲公司偿还贷款，王康及其妻子刘丽承担连带保证责任。
收入财产证明尤其是房产等证明。 注意：虚假身份证明、婚姻状况证明 企业主体：营业执照、机构代码证、税务登记证、法人身
份证明、开户许可证、验资报告等基础资料真实并年检。 注意：股东会、董事会决议 个体工商户：在诉讼中，个体工商户以营业执照上登记的
业主为当事人。
（二）担保人主体资格审查
1、保证人主体资格存在缺陷 〔案例〕 2007年3月20日，甲小贷公司向乙公司提供人
问题：
丙营业部作为非企业法人分支机构，是否具有保证人的主体 资格？保证合同的效力如何？
分析：
(1)保证人主体资格
《担保法》
第十条 企业法人的分支机构、职能部门不得为保证人。企业法人的分支 机构有法人书面授权的，可以在授权范围内提供保证。
第二十九条 企业法人的分支机构未经法人书面授权或者超出授权范围与 债权人订立保证合同的，该合同无效或者超出授权范围的部分无效。 所以，丙营业部不具有保证人主体资格，其签订的保证合同无效。
四年级上册品德课件-4.2伸出爱的手｜人教新课标 (共13张PPT)
谢谢！
第四单元
关心你，爱护他
第2课 伸出爱的手
活动一：体验
同学们好！ 很高兴认识你们！ 今天，我们来玩一个特殊的游戏。 请看游戏规则： 1.以四人为一小组，每组派一名代表参加比赛。 2.看卡片猜词，小组剩下的三人可以用动作比划 该词，目的是让参赛代帜最多的小组获胜。 4.游戏全过程要求大家不要说话，否则，小组将 被扣去所得旗帜。
在刚才的游戏中，我们短暂地进入到了一个无 声的世界，只是那么一小会儿，我们就充分体验到 了无法用语言来进行交流的那种不便与焦虑。在我 们身边，生活着这样一个特殊群体，他们或先天或 后天地失去了听力或语言表达能力，在他们的生活 中，从来就没有听到过爸爸妈妈深情的呼唤，从来 就没有听到过大自然各种美妙的声音，他们就是我 们的朋友——聋哑人。这节课，就让我们一起走近 他们，走近我们的残疾人朋友。
活动二：感受 现在，让我们再次怀着真诚的心一起走近聋 哑人的生活，去感受聋哑人在生活中的困难和不 便。 老师现在扮演一个参加残奥会的聋哑人，而 且我不认识字，我遇到一个急需解决的问题，想 请同学们帮助我，你们愿意吗？ 我们的同学都非常有爱心，都想帮助残疾朋 友。其实，我需要的帮助是：请告诉我厕所在哪 里。 我求助的是生活中最基本也是最需要立即解 决的问题，但是你们看不懂我的手语，所以也就 没有办法帮助我。
活动三：行动 同学们，作为正常人，你愿不愿意伸出 爱的手去帮助残疾朋友呢？我们想要帮助残 疾人，首先就要与他们进行沟通，知道他们 需要什么样的帮助。尤其是对于聋哑朋友， 我们要想和他们沟通，就要先学会一些简单 的手语。现在，老师就教大家几个简单的手 语，你们愿意学吗？
现在，请所有的同学起立，让我们一起走近残 疾人的内心世界，去真诚地感受他们对社会的感恩 之心。 在以上的活动中，我们感受到了聋哑朋友生活 的不便，全社会对他们的关爱，以及他们对社会的 感恩的心，下个活动，我们将继续走近他们，去了 解其他的残疾朋友。
四年级上册品德与社会课件《伸出爱的手》 -人教新课标
贝多芬一生创作了大量作品。具有代表性的作品是九部交响 曲，其中，以第三（英雄）、第五（命运）、第六（田园）和 第九（合唱）最为著名。
交流一下
• 听了这么多残疾人的故事，你有什 么感受？你觉得残疾人有一种怎样 的精神呢？大家互相交流交流。
• 残疾人虽然在生理上有缺陷， 但他们残疾而不残废，同样 具有奋发图强、努力拼搏的 精神，在不同的岗位上、用 不同的方式为国家和社会做 贡献。
谈一谈
• 在日常生活中，同学们有没有遇到 过残疾人，和他们交流过呢？谁来 谈谈自己的亲身经历？
合作探究
如果我是他···
Байду номын сангаас
• 现在就请大家当一回小科学家，想 一想今后可以为残疾人发明一些什 么呢？请各小组讨论讨论，比比看， 哪组的点子最好！
残疾人也是一个人，们 也享有生活的权利，我们 要尊重他们，伸出爱的手 帮助他们，我们更要向那 些身残志坚的人学习，学 习他们的精神，学习他们 的品质，同时让我们更珍 惜我们的一切。
———关爱残疾人
残奥会
残奥会
残奥会
说一说
大家是否知道一些残疾人的故事呢？你 能简短地做一些介绍吗？
在世界音乐史上，还没有一个作曲家的名字比贝多芬的名 字更响亮。人们称贝多芬是“乐圣”、“最伟大的作曲家”，这 对他来说，是当着无愧的。
贝多芬从小就显露出音乐的天才，不幸的是在30岁的时候得 了耳聋症。这个他带来沉重的打击和极大的痛苦。但是，疾病 并没有使这位作曲家意志消沉和屈服。他曾说过“我要扼住命运 的喉咙，才能走向胜利。”
谢谢指导
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
交流一下
• 听了这么多残疾人的故事，你有什 么感受？你觉得残疾人有一种怎样 的精神呢？大家互相交流交流。
• 残疾人虽然在生理上有缺陷， 但他们残疾而不残废，同样 具有奋发图强、努力拼搏的 精神，在不同的岗位上、用 不同的方式为国家和社会做 贡献。
谈一谈
• 在日常生活中，同学们有没有遇到 过残疾人，和他们交流过呢？谁来 谈谈自己的亲身经历？
合作探究
如果我是他···
Байду номын сангаас
• 现在就请大家当一回小科学家，想 一想今后可以为残疾人发明一些什 么呢？请各小组讨论讨论，比比看， 哪组的点子最好！
残疾人也是一个人，们 也享有生活的权利，我们 要尊重他们，伸出爱的手 帮助他们，我们更要向那 些身残志坚的人学习，学 习他们的精神，学习他们 的品质，同时让我们更珍 惜我们的一切。
———关爱残疾人
残奥会
残奥会
残奥会
说一说
大家是否知道一些残疾人的故事呢？你 能简短地做一些介绍吗？
在世界音乐史上，还没有一个作曲家的名字比贝多芬的名 字更响亮。人们称贝多芬是“乐圣”、“最伟大的作曲家”，这 对他来说，是当着无愧的。
贝多芬从小就显露出音乐的天才，不幸的是在30岁的时候得 了耳聋症。这个他带来沉重的打击和极大的痛苦。但是，疾病 并没有使这位作曲家意志消沉和屈服。他曾说过“我要扼住命运 的喉咙，才能走向胜利。”
谢谢指导
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
四年级上册品德与社会课件-4.2《伸出爱的手》 ｜人教新课标 (共30张PPT)
海伦 凯勒
简介
盲人作家海伦·凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔·柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
残疾人专用电话
残疾人无障碍公交车
残疾人专用卫生间
扶手
报警按钮
残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按 钮，按响按钮可叫乘务员。
残 疾 人 专 用 停 车 位
让世界充满爱
简介
盲人作家海伦·凯勒在黑暗中寻找 光明，给无望的世界带来希望。
20世纪，一个独特的生命个体以 其勇敢的方式震撼了世界，她——海 伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给 人类带来光明的女性，一个度过了生 命的88个春秋，却熬过了87年无光、 无声、无语的孤绝岁月的弱女子。
海伦接受了生命的挑战，用爱心 去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境， 终于在黑暗中找到了人生的光明面， 最后又把慈爱的双手伸向全世界。
朱彦夫
很多人对朱彦夫的了解,始于他33万字自传体小说—— 《极限人生》。一位没有四肢，没有左眼，右眼的视力只 有0。3，没上过学，但参加过上百次战斗，三次立功，十 次负伤，动过47次手术的特等伤残军人，用超人的毅力， 向自己挑战，向人生挑战,他就是被誉为当代中国的保 尔·柯察金的——朱彦夫。
林海燕在女子气枪比赛中获得冠军
每年5月第三个星期天 全国助残日 10月15日盲人节 12月3日国际残疾人日
残疾人绿色通道
残疾人专用电话
残疾人无障碍公交车
残疾人专用卫生间
扶手
报警按钮
残疾人专用卫生间厕所面积足够放置轮椅。墙面上有报警按 钮，按响按钮可叫乘务员。
残 疾 人 专 用 停 车 位
让世界充满爱
(四上)品德与社会PPT课件《伸出爱的手》 人教新课标 (33页)
用脚梳头
盲人过马路
残疾人的生活
搀扶肢残者
扶盲人过马路
爱心助残
关心残疾人
孩子们领到了新书包
和她们嬉戏玩耍
关爱农民工子女
二、募捐
目的： 为灾区募捐，重建家园； 为贫困重病患者募捐，拯救生命； 为贫困山区募集教育资金，改造校舍，给孩子们一 个明亮的教室 ……
方式： 爱心捐款 义卖（义务卖报、物品义卖等）
（学唱歌曲《让世界充满爱》）
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
为灾区募捐 义务卖报
孩子们有了明亮的 教室
我们有了新家！
三、社区服务
社区安全维护 日常生活护理 卫生医疗宣传 法律援助 社区清洁 ……
社区清洁
食品安全宣传
社区法律援助 社区医疗帮扶
四、环境保护
宣传环境污染的危害性； 环保知识宣传（节约用水、用电，不 乱扔垃圾，不使用薄膜塑料袋和一次 性筷子等等）； 3.12义务植树； 爱护动物，不虐待动物 ……
今天是六一儿童节，收到了 哥哥姐姐给我们的礼物，一 个可爱的“海宝”
我生病了，妈妈不在身 边，但还有姐姐陪着我
我们每个人都收到了节 日礼物
最新人教版四年级上册品德与社会《伸出爱的手》课件精品课件
不需要更多的语言
紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变
无论你我可曾相识
无论在眼前在天边 真心的为你祝愿
我们同欢乐
祝愿你幸福平安
2015/8/14
2015/8/14
2015/8/14
陪老人散步 陪老人散步
给老人洗脚
关爱孤寡老人 关爱孤寡老人
2015/8/14
陪老人拉家常
为老人表演节目
关爱孤寡老人
2015/8/14
用脚梳头
盲人过马路
残疾人的生活
2015/8/14
搀扶肢残者
扶盲人过马路
爱心助残
2015/8/14
关心残疾人
2015/8/14
孩子们领到了新书包
2015/8/14
来新老师了！！！
室外课好有趣啊!!!
2015/8/14
实验课上，大哥哥给 我们看了他们亲手做 的机器人，可好玩啦！
这个东西为什么能漂 起来呢？ 哈，原来是受到了水 的浮力！
2015/8/14
大姐姐在教我们拉手风琴
看，我这武术练的还不错吧！
2015/8/14
大姐姐在为我补习功 课，这学期我肯定能 考个好成绩
我们有了新家！
2015/8/14
三、社区服务
社区安全维护 日常生活护理 卫生医疗宣传 法律援助 社区清洁 ……
2015/8/14
食品安全宣传
社区清洁
2015/8/14
社区法律援助
社区医疗帮扶
2015/8/14
四、环境保护
宣传环境污染的危害性； 环保知识宣传（节约用水、用电，不 乱扔垃圾，不使用薄膜塑料袋和一次 性筷子等等）； 3.12义务植树； 爱护动物，不虐待动物 ……
四年级上册品德与社会PPT优质课件-4.2《伸出爱的手》 ｜人教新课标 (共33页)
志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为 任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进 社会进步而提供服务的人。
奉献、友爱、互助、进步
爱心献社会，真情暖人心
一、关心帮助社会弱势群体
孤寡老人 残疾人 农民工 农村留守儿童 ……
陪陪老人人散散步步
给老人洗脚
关爱爱孤孤寡寡老老人
陪老人拉家常
为老人表演节目 关爱孤寡老人
为灾区募捐 义务卖报
孩子们有了明亮的 教室
我们有了新家！
三、社区服务
社区安全维护 日常生活护理 卫生医疗宣传 法律援助 社区清洁 ……
社区清洁
食品安全宣传
社区法律援助 社区医疗帮扶
四、环境保护
宣传环境污染的危害性； 环保知识宣传（节约用水、用电，不 乱扔垃圾，不使用薄膜塑料袋和一次 性筷子等等）； 3.12义务植树； 爱护动物，不虐待动物 ……
（学唱歌曲《让世界充满爱》）
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
奉献、友爱、互助、进步
爱心献社会，真情暖人心
一、关心帮助社会弱势群体
孤寡老人 残疾人 农民工 农村留守儿童 ……
陪陪老人人散散步步
给老人洗脚
关爱爱孤孤寡寡老老人
陪老人拉家常
为老人表演节目 关爱孤寡老人
为灾区募捐 义务卖报
孩子们有了明亮的 教室
我们有了新家！
三、社区服务
社区安全维护 日常生活护理 卫生医疗宣传 法律援助 社区清洁 ……
社区清洁
食品安全宣传
社区法律援助 社区医疗帮扶
四、环境保护
宣传环境污染的危害性； 环保知识宣传（节约用水、用电，不 乱扔垃圾，不使用薄膜塑料袋和一次 性筷子等等）； 3.12义务植树； 爱护动物，不虐待动物 ……
（学唱歌曲《让世界充满爱》）
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
人教版品德与社会四上伸出爱的手2市公开课金奖市赛课一等奖课件
千手观音艺术表演
第16页
残疾人小品表演
第17页
轮椅上拼搏
第18页
调查交流
让我们去查查资料，理解一下残疾人先进事迹， 大家一起交流一下吧！
第19页
想一想
残疾人需要我们帮助，除此之外尚有无其它人需 要我们帮助呢？
第20页
同一片蓝天，生活着幸福你和我、也生活着碰 到了困难他。我们眼中不但要有自己，也要关注他 们。
爱心义演活动
第30页
捐赠灾区
第31页
捐赠灾区
第32页
我们应当如何 帮助残疾人呢？
第12页
讨论
在日常生活中，我们应当如何帮助残疾人呢？说 一说你想法？
第13页
残疾人在身体和生活等方面即使与我们不同，但他们
和我们一样含有奋发图强、努力拼搏精神，在不同岗位 上用不同方式为社会作奉献。这种精神难能可贵，值得 我们学习。
交流
第14页
残奥会上为国争光
第15页
第5页
双腿瘫痪人出行 得靠轮椅帮忙。
第6页
没有手，用脚 也能写字。
第7页
说一说
你觉得残疾人这样生活容易吗？苦吗？累吗？为 体验一下残疾人生活，然后说一说你 感受。
第9页
说一说 你感觉。
单手整理书包。
第10页
说一说 你感觉。
捂着眼睛行走或写字。
第11页
写字，走路，对于身体健全人来说是很容易做 到事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容易事， 他们会碰到我们难以想象困难，承受着比常人多得 多痛苦。因此，我应当尽我们能力去帮助残疾人。
人教新课标 四年级品德与社会上册
第1页
第2页
在我们生活周围，有些人由于先天或后天原因， 不能像绝大多数人同样，拥有健康身体。这给他们生 活与学习带来许多不便。为了适应生活，他们需要付 出比常人更大努力，你知道他们是如何生活、学习吗？
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社会是个温暖的大家庭，我们要努力地帮助那些
需要帮助的人。调查一下，社会为这些需要帮助的人 都做了些什么呢？
为盲人修建的盲道
帮助肢残人的公交设施
为残疾人开办的学校
爱心义演活动
捐赠灾区
捐赠灾区
双腿瘫痪的人出 行得靠轮椅帮忙。
没有手，用脚 也能写字。
说一说
你觉得残疾人这样的生活容易吗？苦吗？累吗？ 为什么？说一说你的想法。
我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说 你的感受。
说一说 你的感觉。
单手整理书包。
说一说 你的感觉。
捂着眼睛行走或写字。
写字，走路，对于身体健全的人来说是很容易 做到的事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件容 易的事，他们会遇到我们难以想象的困难，承受着 比常人多得多的痛苦。因此，我应该尽我们的能力 去帮助残疾人。
我们应该怎样 帮助残该怎样帮助残疾人呢？说 一说你的想法？
残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但 他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在 不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神 难能可贵，值得我们学习。
交流
残奥会上为国争光
千手观音艺术表演
残疾人小品表演
人教新课标 四年级品德与社会上册
在我们生活的周围，有些人因为先天或后天的原 因，不能像绝大多数人一样，拥有健康的身体。这给 他们的生活与学习带来许多的不便。为了适应生活， 他们需要付出比常人更大的努力，你知道他们是怎样 生活、学习的吗？
想一想
盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。
聋哑人之间主 要靠手语交流。
轮椅上的拼搏
调查交流
让我们去查查资料，了解一下残疾人的先进事 迹，大家一起交流一下吧！
想一想
残疾人需要我们的帮助，除此之外还有没有其他 的人需要我们的帮助呢？
同一片蓝天，生活着幸福的你和我、也生活着 遇到了困难的他。我们的眼中不仅要有自己，也要 关注他们。
……
讨论
在我们的身边还有哪些人需要帮助？我们可以为 他们做点儿什么呢？