13心理治疗学
心理咨询与治疗学知到章节答案智慧树2023年南方医科大学
心理咨询与治疗学知到章节测试答案智慧树2023年最新南方医科大学绪论单元测试1.如何理解“求助者求助的内容是有限制的”？（）参考答案:治疗或咨询的焦点是协助求助者做出心理行为方面的改变，恢复或重建其受损的心理功能。
2.“授人以鱼，不如授人以渔”体现了什么原则？（）参考答案:助人自助原则3.成为一名良好咨询师、治疗师的首要前提是（）参考答案:遵纪守法和职业道德准则4.心理咨询的专业性体现在（）参考答案:心理咨询与治疗都是在助人者与求助者建立关系的基础上、沟通互动的过程中进行的。
;助人者运用专业技能及其所创造的安全、良好的气氛，帮助求助者学会以更为有效的方式看待自己的心理活动。
;实施这种帮助的治疗师或咨询师是受过专门训练的。
;心理咨询或治疗为法律、法规所认可，且活动的场所、收费、程序等有固定规则，并受行业规范的监管。
5.心理咨询与治疗对求助者的要求包括（）参考答案:具有心理咨询与治疗的愿望;善于省察自身是对求助者更高层次的要求;一定的语言能力和智力水平6.心理咨询与治疗，是一种专业活动，从事该类活动的人员，需接受专门的学科知识培训，遵循学科专业伦理规范。
（）参考答案:对7.当求助者有强烈伤害他人的倾向时，如求助者出现强烈的情绪失控时，需要通知相关人员监护、监管以及及时处理。
（）参考答案:对8.心理咨询只对咨询师提出了要求，对于求助者没有特定的要求。
（）参考答案:错9.咨询师和来访者会互相影响。
（）参考答案:对10.咨询师不应该将自己的价值观强加给求助者，指手画脚评头论足，更不能帮求助者出主意。
（）参考答案:对第一章测试1.首次访谈提纲的操作阶段不包括（）参考答案:了解求助者的生活方式2.首次访谈的主要任务是（）参考答案:收集相关信息3.在开始访谈前，咨询师需要阅读已有的求助者资料，其中不包括（）参考答案:求助者在学校的所有学习成绩单4.为达到良好的访谈效果，首次访谈需要考虑（）参考答案:话题的范围;话题的方向5.首次访谈的意义（）参考答案:了解求助者的意愿;进一步理解求助者的问题;了解求助者的求助动机;了解求助者的问题6.心理评估(Psychological assessment)指的是心理咨询师或治疗师通过（）对求助者的症状和问题进行评估的过程。
医学心理学试题及答案(心理咨询、心理治疗)
( 心理咨医学心理学试题及答案询、心理治疗)第六单元心理咨询心理治疗A 型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1 个最佳答案：1. 心理治疗的最终目标是使病人向正常方向发展。
其主要的内容是A. 偏离的正常人格B.偏离的正常情绪C..偏离的正常行为D.偏离的正常思想E.偏离的正常外貌2. 长程心理治疗所需的时间较长，主要用于改善A.情绪B.行为C.人格D.认知E.躯体疾病3. 短程心理治疗一般不超过A.3 个月B.4 个月C.5 个月D.6 个月E.7 个月4. 在心理治疗领域中影响最大的一种治疗方法是A. 支持治疗B.行为治疗C.生物反馈治疗D.精神分析治疗E.认知治疗5. 弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于A. 潜意识矛盾冲突B.意识矛盾冲突C.认知矛盾冲突D.本我矛盾冲突E.性矛盾冲突6. 心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致，如果教会患者校正其非理性认知，问题就会解决。
这是何种心理治疗的主要原理A.贝克认知治疗B.合理情绪治疗C.人本主义心理治疗D. 行为治疗E.精神分析治疗7. 心理障碍至少部分是由于在错误前提和假设的基础上对现实的认知曲解所致。
首先提出这一心理治疗理论的学者是A.RogersB.BeckC.EriksonD.FreudE.Skinner8. 患者能从治疗性医患关系中感受到真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。
在良好的治疗性医患关系中，患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。
这种心理治疗方法称为A. 行为治疗B.精神分析治疗C.患者中心疗法D 合理情绪疗法E.系统脱敏疗法9. 心理咨询的对象大部分是A.勉强求助的人B.心身很健康的人C.有幻觉的人D. 正常的人E.思想觉悟不高的人10. 综合性医院心理咨询的对象主要是A.病人B.护理人员C.病人的领导D.病人的亲戚E.医院管理人员11. 患者中心疗法的理论认为，使来访者改变和成长的重要治疗因素是A. 医生通情达理B. 病人有强烈的求助要求C.明确的治疗目标D.医患关系E. 集中的治疗时间12. 选择局部细节作出总体的结论，这种负性自动想法称为A.非黑即白的绝对思考B.主观臆断C.以偏概全D.过度引申E.夸大13. 将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于其他情况，这种负性自动想法称为A.选择性概括B.缩小C.主观臆断D.过度引申E. 以偏概全14. 在综合性医院中医学心理咨询主要处理的对象可以接纳A. 无求助动机者B. 有幻觉的病人C.伴有妄想的病人D.意识模糊的病人E 人格障碍的病人15. 近代研究表明，病人的疾病与心理因素和生活环境有关的比率是A.20%~50%B.25%~60%C.30%~70%D.30%~75%E.35%~75%16. 心理治疗中的医患谈话与人们日常的谈话A.相同B.近似C.不同D.稍有差别E.十分雷同17. 将不同形式的心理治疗结合起来应用称为A. 折中心理治疗B. 联合心理治疗C.混合心理治疗D. 多系统心理治疗E.优化心理治疗18. 让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露，此治疗方法称为A.脱敏法B.系统脱敏法C.非系统脱敏法D.放松疗法E.想象疗法19. 厌恶疗法对于改变行为的疗效是A. 巩固的B.稳定的C.暂时的D.永久的E.无效的20. 生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是A.能意识到B.部分意识到C.不能意识到D.轻微意识到E.不容易意识到21. 主要的心理治疗一般可分为如下几种，但不包括A. 介入治疗B.行为治疗C.人本主义治疗D.精神分析治疗E.认知治疗22. 以下是心理咨询的基本原则，但不包括A.鼓励宣泄B.应对审慎C.灌输观点D.耐心聆听E.建立信心23. 下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素，但需除外的是A.相互依赖的治疗性医患关系B. 治疗者对病人的详细了解，作出解释，促进病人的理解和内省C. 使病人获得学习新经验的机会，增加他们的希望和信心D. 治疗者鼓励病人遵照自己建议的方法去解决问题E. 治疗者自身的特征和吸引有助于病人唤起新的希望24. 在患者中心疗法中，医患关系视为改变和成长的最重要的治疗因素。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题18
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题18 A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 下列不属于心理治疗师应具备的技能的是A.诊断的能力B.程序操作的能力C.创造性解决问题的能力D.通过言语和非言语手段向他人交流自己的思想、情感的能力E.超常的敏感性答案：E2. 以下哪些问题可以帮助澄清自我意识A.我是谁?B.什么事物对我很重要?C.我做的事有什么社会性的意义?D.我对别人所抱的信念是什么?E.以上选项都是答案：E3. 影响治疗师情绪的有关因素为A.工作应激的频度、强度B.所在机构的背景C.职业优越感D.对权力的看法E.以上选项都是答案：E4. 对于来访者的问题具有投入的、设身处地的、“见景生情”式的理解属于心理治疗师应具备的什么基本素质A.责任感B.道德感C.共情D.利他主义E.做榜样和影响者的能力答案：C5. 心理治疗师常见的比较突出的心理卫生问题是A．“助人情结”B．枯竭状态C．自身不良人格D．力不从心感E．以上选项都是答案：E6. 心理治疗师明确工作的目的是A.促进来访者的成长，自强自立B.使来访者对心理治疗师产生一种心理依赖C.了解自己的能力界限和专业职能的界限D.明确来访者自身的权利和义务E.使来访者了解心理治疗与心理咨询工作的性质、工作特点答案：A7. 只有在来访者同意的情况下，心理治疗师才能对治疗或咨询过程进行录音、录像，这体现了A.心理治疗师的责任B.心理治疗中的保密原则C.建立治疗关系的原则D.组织与管理规范E.心理治疗师的越界行为及其处理答案：B8. 心理治疗关系的特征A.治疗关系具有独特性B.治疗关系中的主观性C.治疗关系中的客观性D.专业限制E.以上选项都是答案：E9. 治疗关系的影响因素是A.积极关注B.相互尊重C.即时性D.真诚可信E.以上选项都是答案：E10. 沟通治疗师与来访者心灵桥梁的表达是A.共情B.积极关注C.尊重D.真诚可信E.具体化答案：A11. 来访者对治疗关系的影响因素有A.吸引力和交际能力B.理解水平和认知风格C.对治疗效果的满意度D.改变目标行为的投入程度E.以上选项都是答案：E12. 下列哪些情况需要转介A.治疗关系超越客观的界限B.需要进行专门的药物治疗C.来访者的情况被认为不适合接受心理治疗D.患者对所施的心理治疗反应不佳E.以上选项都是答案：E13. 治疗师应该注意观察来访者的哪些非言语行为A.目光B.面部表情C.身体移动和姿势D.声音特征E.以上选项都是答案：E14. 下列哪种问题属于封闭式提问A.“为什么?”B.“是不是?”D.“后来呢?”E.“你觉得……”答案：B[解答] “为什么?”属于开放式提问；“是这样”、“后来呢?”属于鼓励与重复语句；“你觉得……”属于对感受的反应。
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗-3
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗-3(总分：50.00，做题时间：90分钟)一、A型题(总题数：50，分数：50.00)1.关于持续性躯体形式疼痛说法错误的是A．持续性躯体形式疼痛属于躯体形式障碍的一种B．病程要求在6个月以上C．完全治愈的难度较大D．如疼痛迁延不愈需要使用阿片类进行镇痛治疗E．三环类抗抑郁药治疗有一定疗效（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：持续性躯体形式疼痛不主张采用阿片类镇痛，阿片类药物由于存在成瘾性，主要用于肿瘤患者的镇痛治疗。
2.以下是自主神经兴奋的体征的是A．心悸 B．出汗 C．口干D．脸发烧 E．以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：3.神经衰弱的个体，其常见的兴奋症状不包括A．精神易兴奋 B．回忆增多难以控制C．联想增多 D．言语活动增多E．A、B可同时出现（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：言语增多主要见于躁狂症患者。
4.关于躯体形式自主神经功能紊乱的主要特征是A．自主神经兴奋症状B．患者主诉非特异性、个体特征明显和主观性的症状C．患者存在多种多样、经常变化的躯体症状D．包括A和BE．包括B和C（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：5.躯体形式自主神经功能紊乱患者在自主神经哪项基础上，发生非特异性、有个人特征和主观性的症状A．兴奋症状 B．抑制症状C．疲劳症状D．部分兴奋、部分抑制症状E．功能紊乱（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：6.某个人的认知、情绪常受他人语言、电视影响而改变，这表示此人A．适应性强 B．暗示性高C．顺应性强 D．自控力差E．自制力强（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：7.可直接导致持续性躯体形式疼痛的是A．思维障碍 B．情绪冲突C．躯体障碍 D．生理过程紊乱E．以上都可（分数：1.00）A.B. √C.D.E.解析：8.下列哪项症状不见于转换型运动障碍A．肢体瘫痪 B．肢体震颤C．缄默症 D．共济失调E．以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：9.下列不是转换性障碍的诊断要点的是A．有心理社会性应激因素作为诱因B．主要表现为感觉、运动功能的丧失或障碍C．有人格解体症状D．临床表现形式与神经解剖生理相矛盾E．有依据排除神经系统器质性疾病（分数：1.00）A.B.C. √D.E.解析：10.下列器官系统中不属于躯体形式自主神经功能紊乱所涉及的是A．心血管 B．呼吸 C．泌尿生殖D．胃肠道 E．运动（分数：1.00）A.B.C.D.E. √解析：11.睡行症通常出现于睡眠的A．前三分之一段B．前半段C．中三分之一段 D．后半段E．后三分之一段（分数：1.00）A. √B.C.D.E.解析：12.患神经衰弱的个体，其情绪症状的主要特点不包括A．烦恼不安 B．易激惹C．心情紧张D．由重大事件刺激引起E．可有轻度焦虑或抑郁（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：13.关于惊恐发作下列描述错误的是A．一般在没有客观危险的情景下发作B．惊恐发作时患者有濒死感C．惊恐发作可出现胸痛、胸闷症状D．惊恐发作时意识模糊，事后难以回忆发作时经过E．患者可同时伴有抑郁症状（分数：1.00）A.B.C.D. √E.解析：惊恐发作时患者意识清醒，事后也能回忆，这点可以和癫痫发作相鉴别。
医学心理学：心理治疗 I
爱德华的梦境
谢谢
如有问题：
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心理治疗 II （psychotherapy II)
张岚
行为治疗
Behavioral therapy
定义：
• 是以学习心理学为根据，通过对行为的适 当奖惩，调控患者的行为，达到消除不良 行为，建立良好行为的目的。
行为治疗理论的代表人物
华生： 学习理论
巴甫洛夫： 经典条件
反射
斯金纳： 操作性条 件反射
班杜拉: 社会化 学习
行为治疗
• 主要理论:
– 华生（1920）：行为主义学派 – 巴甫洛夫的经典条件反射：条件反射的建立 – 斯金纳的操作性条件反射：
强化、消退、惩罚 – 班杜拉的社会化学习 : 行为的模仿
治疗的基本观点：所有行为都是学习得到的,不良 的行为是通过学习得到的, 适应的行为也可通过再 学习塑造。
心理治疗的主要类别
• 精神分析 • 行为治疗 • 认知治疗 • 家庭治疗 • 团体治疗 • 支持性心理治疗
• 分享与练习
• 讨论 (2次）
心理治疗的定义
是指受过训练的专业人员与病人或咨客建 立的一种专业性关系，通过应用心理学的 理论和技术对其进行言语或非言语的干预， 以达到减轻心理痛苦、改变其不适应的行 为、促进其人格成长和发展的目的。
非双重关系
心理治疗的基本技术(basic skills)
• 倾听 ：言语和非言语信息 • 引导： • 反映：镜子的作用 • 对质： • 解释：个案的解释，治疗者的解释 • 提供信息：不宜过多
心理治疗的主要步骤(main steps)
1. 建立治疗关系 2. 评估及确立治疗目标 3. 治疗方法的选择及实施 4. 评估与终止治疗
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗分类模拟题3含答案
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗分类模拟题3A型题以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 躯体形式障碍不包括A.躯体化障碍B.疑病症C.躯体形式自主神经紊乱D.持续性躯体形式疼痛E.躯体形式性偏瘫答案：E2. 关于持续性躯体形式疼痛说法错误的是A.持续性躯体形式疼痛属于躯体形式障碍的一种B.病程要求在6个月以上C.完全治愈的难度较大D.如疼痛迁延不愈需要使用阿片类进行镇痛治疗E.三环类抗抑郁药治疗有一定疗效答案：D持续性躯体形式疼痛不主张采用阿片类镇痛，阿片类药物由于存在成瘾性，主要用于肿瘤患者的镇痛治疗。
3. 关于躯体形式自主神经功能紊乱的主要特征是A.自主神经兴奋症状B.患者主诉非特异性、个体特征明显和主观性的症状C.患者存在多种多样、经常变化的躯体症状D.包括A和BE.包括B和C答案：D4. 下列器官系统中不属于躯体形式自主神经功能紊乱所涉及的是A.心血管B.呼吸C.泌尿生殖D.胃肠道E.运动答案：E5. 下列主诉中不属于躯体形式自主神经功能紊乱的是A.胸痛B.大便次数增加C.皮肤瘙痒D.排尿困难E.身体沉重答案：C6. 下列关于躯体形式自主神经功能紊乱说法错误的是A.必须有2项器官系统的自主神经兴奋体征B.必须有1项非特异性的患者主诉C.没有证据表明患者所忧虑的器官系统存在结构或功能紊乱D.症状仅见于恐惧情绪发作时E.患者的主诉有个体特征和主观性躯体形式自主神经功能紊乱的症状不仅仅见于恐惧或焦虑情绪发作时。
7. 躯体形式自主神经功能紊乱患者在自主神经哪项基础上，发生非特异性、有个人特征和主观性的症状A.兴奋症状B.抑制症状C.疲劳症状D.部分兴奋、部分抑制症状E.功能紊乱答案：A8. 以下是自主神经兴奋的体征的是A.心悸B.出汗C.口干D.脸发烧E.以上都是答案：E9. 对于以心血管系统症状突出的躯体形式自主神经功能紊乱患者，在采用认知行为治疗过程中，包括以下哪三个过程A.倾听、合理解释、应对策略B.复现症状、对躯体症状再归因、应对策略C.复现症状、合理化、放松训练D.倾听、放松训练、纠正非理性思维E.对躯体症状再归因、应对策略、纠正非理性思维10. 以下治疗方法中可以用于躯体形式自主神经功能紊乱的是A.认知行为疗法B.生物反馈C.催眠疗法D.应激处理技术E.以上都可以答案：E11. 可直接导致持续性躯体形式疼痛的是A.思维障碍B.情绪冲突C.躯体障碍D.生理过程紊乱E.以上都可答案：B12. 下列哪项不是疑病症的症状诊断标准A.对躯体疾病过分担心，其严重程度与实际情况不相称B.对健康状况，如通常出现的生理现象和异常感觉做出疑病性解释，但不是妄想C.牢固的疑病观念，缺乏根据D.反复就医要求医学检查E.如医生能对患者反复保证可打消其疑虑答案：E疑病症患者具有相信患有严重躯体疾病的持久性先占观念，医生的解释不能打消13. 神经衰弱的个体，其常见的兴奋症状不包括A.精神易兴奋B.回忆增多难以控制C.联想增多D.言语活动增多E.A、B可同时出现答案：D言语增多主要见于躁狂症患者。
心理学在医学领域的应用心理治疗的重要性
心理学在医学领域的应用心理治疗的重要性心理学在医学领域的应用心理治疗的重要性心理学在医学领域的应用是一项重要的实践，通过心理治疗可以帮助患者改善心理健康状况，提高其生活质量。
本文将探讨心理治疗的重要性以及它在医学领域的应用。
一、心理治疗的重要性心理治疗作为一种非药物的治疗方式，在医学领域中具有重要的地位。
它通过与患者的互动，帮助患者了解和应对他们的情绪、心理障碍和问题。
以下是心理治疗的一些重要性：1. 提供情绪支持：心理治疗可以提供患者所需的情绪支持。
在面对各种压力和困难时，患者可能感到沮丧、焦虑或恐惧。
心理治疗师可以提供情感上的支持和鼓励，帮助患者重建自信和积极的态度。
2. 疾病管理：心理治疗有助于患者更好地管理和应对疾病。
对于一些慢性疾病患者来说，疾病的管理可能是一项长期而复杂的任务。
心理治疗可以帮助患者应对疾病带来的挑战，促进他们形成积极的生活方式和健康的生活习惯。
3. 疼痛管理：心理治疗在疼痛管理中扮演着重要的角色。
对于长期饱受疼痛折磨的患者来说，疼痛可能导致情绪低落和生活质量下降。
心理治疗可以通过放松训练、认知行为疗法等技术，帮助患者减轻疼痛感受，改善其心理和情绪状态。
4. 应对焦虑与抑郁：心理治疗在应对焦虑和抑郁症方面表现出色。
对于那些常常感到焦虑和沮丧的患者来说，药物治疗可能并不是唯一的解决方案。
心理治疗可以帮助患者认识到负面思维模式，并学习应对焦虑和抑郁情绪的技巧。
二、心理治疗在医学领域的应用心理治疗在医学领域有着广泛的应用，以下是一些常见的应用领域：1. 心理疾病治疗：心理治疗在治疗精神障碍方面具有显著效果。
例如，对于抑郁症、焦虑症和创伤后应激障碍等心理疾病，心理治疗是一种重要的治疗方法。
它可以帮助患者了解自己的情绪和行为模式，寻找解决问题的方法，并建立健康的应对策略。
2. 慢性疾病管理：慢性疾病，如糖尿病、心脏病等，常常伴随着严重的心理和情绪问题。
心理治疗可以帮助患者面对疾病的挑战，并提供支持和指导，以促进他们的疾病管理和康复过程。
100个心理学常识大全
100个心理学常识大全心理学常识大全心理学是研究人类思维、情感和行为的科学，它涵盖了广泛的主题和理论。
下面是100个关于心理学的常识，帮助我们了解人类心理的各个方面。
1. 意识：意识是我们对自我和环境的主观体验。
2. 潜意识：潜意识是我们意识之下的心理过程，包括潜意识的回忆和愿望。
3. 知觉：知觉是我们如何感知和理解外部世界的过程。
4. 学习：学习是通过经验获得新知识和技能的过程。
5. 记忆：记忆是指我们如何存储和回忆过去的经验和信息。
6. 语言：语言是人类交流和思考的重要工具。
7. 思维：思维是我们进行推理和解决问题的过程。
8. 情绪：情绪是我们对外界刺激的主观反应。
9. 人格：人格是个体独特的心理特征和行为方式。
10. 自尊：自尊是我们对自身价值和能力的评价。
11. 压力：压力是外部事件对个体心理和生理的反应。
12. 焦虑：焦虑是对真实或想像中的威胁的担忧和恐惧。
13. 抑郁：抑郁是一种情绪低落和对未来感到绝望的状态。
14. 精神疾病：精神疾病是指与心理和行为异常相关的临床诊断。
15. 心理治疗：心理治疗是通过与心理学专家交流来解决心理问题的过程。
16. 行为疗法：行为疗法是一种通过改变行为模式来解决问题的治疗方法。
17. 认知疗法：认知疗法是一种帮助人们改变消极思维模式和行为习惯的方法。
18. 社会心理学：社会心理学研究人类行为和思维的社会影响。
19. 发展心理学：发展心理学研究人类从婴儿期到老年期的发展和变化。
20. 学校心理学：学校心理学关注学生学习和行为问题，帮助他们充分发展。
21. 心理测量：心理测量是通过测试和评估来了解个体的心理特征。
22. 人类发展：人类的发展可以分为生理、认知、情感和社会行为几个方面。
23. 儿童发展：儿童发展关注儿童从出生到青少年期的成长和变化。
24. 青少年发展：青少年发展研究青春期内个体的生理、心理和社会变化。
25. 成人发展：成人发展研究成年人中的发展、变化和成熟过程。
心理治疗学相关专业知识-16
心理治疗学相关专业知识-16(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}A1/A2型题{{/B}}(总题数：43，分数：100.00)1.关于韦氏智力量表的分数计算过程，错误说法是∙ A.将分测验原始分转换为平均数10、标准差3的标准分∙ B.累加分测验的原始分为言语量表、操作量表和全量表的原始分∙ C.累加分测验量表分为言语量表、操作量表和全量表的原始分∙ D.查相应年龄组的常模表，把三个量表的原始分转换为智商∙ E.韦氏智力量表智商是平均数100、标准差15的标准分（分数：2.00）A.B. √C.D.E.解析：[解析] 韦氏智力量表分测验分数合成采用的是等量加权，即分测验原始分转换为量表分后再累加为各个量表的原始分。
2.不是韦氏儿童智力量表言语分测验的是∙ A.常识∙ B.类同∙ C.算术∙ D.词汇∙ E.阅读（分数：2.00）A.B.C.D.E. √解析：3.第一个团体智力测验是 A．比奈智力量表B．韦氏智力量表 C．陆军测验 D．希一内测验 E．丹佛测验（分数：2.00）A.B.C. √D.E.解析：4.第一个团体智力测验的编制者是∙ A.古德纳夫(GL Goodenough)∙ B.欧提斯(AS Otis)∙ C.瑞文(JC Raven)∙ D.库尔门(Kulman)∙ E.格塞尔(A Gessell)（分数：2.00）A.B. √C.D.E.解析：5.不是非言语智力测验的是∙ A.比奈测验∙ B.希-内测验∙ C.画人测验∙ D.瑞文测验∙ E.文化公平智力测验（分数：2.00）A. √B.C.D.E.解析：[解析] 言语智力测验以文字为测试材料或要口头回答，非言语测验主要以图形做为测试材料，或要求被试用手操作物体作出反应。
比奈测验属于言语智力测验。
6.关于希-内测验，说法错误的是∙ A.可以用于测验聋哑儿童智力∙ B.适用于3～16岁儿童∙ C.由美国内布拉斯加大学的马歇尔·希斯基编制∙ D.测验分数解释上采用学习年龄和学习商数∙ E.学习年龄是与同年龄全体儿童相比较而得出的（分数：2.00）A.B.C.D.E. √解析：[解析] 希斯基-内布拉斯加学习能力测验在1941年编制时主要适用于测验聋哑儿童，该测验在分数解释上采用学习年龄，并计算学习商，计算公式是：学习商=学习年龄/实际年龄×100，学习年龄是与同龄聋哑儿童比较而导出的。
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗分类模拟题22
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗分类模拟题22A3/A4型题以下提供若干个案例，每个案例下设若干考题。
请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
患者男，3岁。
据其父母反映，该儿童自出生后即与其他儿童不同，更少与他人有目光对视，对父母离开或回来时，没有任何的依恋或迎接的姿势，对别人的呼唤不理睬，开始说话的时间较晚，2岁时才学会叫妈妈，不会主动与人交谈，要同一种类型的玩具，看固定的电视节目，喜欢反复闻书本的气味或反复抚摸电冰箱的外壳。
1. 其诊断最可能是A.儿童孤独症B.多动性障碍C.对立违抗性障碍D.品行障碍E.以上都不对答案：A2. 病历中未提及的症状是A.语言发育障碍B.感觉异常C.兴趣范围狭窄、行为刻板D.认知和智力受损E.以上都不对答案：D3. 对其最重要、最有效的治疗方法是A.抗精神病药物治疗B.教育训练C.行为治疗D.认知治疗E.人本主义治疗[解答] 该患儿的表现有，社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣范围狭窄和行为刻板、感觉异常等，符合儿童孤独症的特征。
病历中未提及认知和智力功能受损症状。
目前而言，儿童孤独症的治疗中最重要、最有效的治疗方法是教育训练。
患者男，9岁。
自幼注意力不能集中，容易分心，粗心大意，言语活动多，常来回奔跑，不受管教，在危险场合的行为鲁莽，缺乏控制力。
4. 其诊断最可能是A.对立违抗障碍B.品行障碍C.多动性障碍D.儿童情绪障碍E.以上都不对答案：C5. 治疗方法主要是A.药物治疗B.对父母的训练C.正性强化D.负性强化E.以上都对答案：E[解答] 该患儿的表现主要是注意缺陷、活动过多、行为冲动，符合多动性障碍的特征。
多动性障碍的治疗方法有药物治疗(如中枢神经兴奋剂)、对父母的训练(训练父母用正性强化的方法对子女的不良行为进行矫正，学会如何应用讨论及协商的办法教育子女)、行为治疗(如正性强化、负性强化等)。
6. 患者男，21岁。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题8含答案
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题8A2型题1. 来访者酒精成瘾，但承诺老父要戒酒，故接受厌恶疗法。
厌恶疗法的厌恶刺激必须是A.意外的B.柔和的C.强烈的D.让人印象深刻的E.快速的答案：C2. 来访者考试时会出现焦虑表现，学习进行渐进放松，这时要注意的是A.放松顺序顺着躯体从上而下B.各部位肌肉先收缩10～15秒C.要求平躺D.要求没有其他声音E.根据焦虑水平调整肌肉放松时间答案：A3. 来访者睡眠质量有所下降，即十分焦虑，担心会得大病，咨询师让其刻意保持清醒，拒绝入睡，这么做是采用了A.认知改变B.森田疗法C.自信训练D.矛盾意向法E.暴露疗法答案：D很多有睡眠障碍的来访者其实对于睡眠的认知有偏差，认为睡眠的缺乏会对身体造成很大的伤害，让其处于害怕的失眠情境中。
咨询师让来访者故意从事他们感到害怕的行为，认识到短期的睡眠质量不良并不是大问题，这是属于矛盾意向法。
其理论假设是来访者在有意进行某种活动中改变了自己对该行为的态度，态度的变化使得原来伴随该行为而出现的不适应的情绪状态与该行为脱离开。
4. 来访者认为外部世界是危险的，导致认知曲解的原因不包括A.用自己的想象和预期推测事情的发展和未来B.按照各自的习惯方式去认识自己和世界C.根据别人对事件的判断和解释处理事情D.环境信息多样化造成信息加工系统紊乱E.先入为主答案：C认知曲解是来访者自己自身一种看事物的不良习惯，而不是单纯建立在他人对事物的错误认识上的。
5. 来访者认为丈夫对自己不好，从来都表现得不耐烦，从来都不爱自己，从来都没个笑脸。
这种想法是属于A.灾难化B.糟糕至极C.主观推断D.过于概括E.全或无答案：D6. 来访者坚持自己长得很丑，每次想起就伤心，而其他人和咨询师都不觉得，同时，来访者对其他人相貌的评价也无特殊之处。
有这种矛盾是因为A.来访者视力有问题B.来访者对自己的看法很有信心C.其他人好心说假话，不想她伤心D.大家的审美观不同E.来访者给自己贴了标签答案：E自己只在自己的外表这件事情上的看法与其他人不同，这是因为来访者坚持认为自己有这个方面的问题，是一种贴标签的行为。
心理治疗学基础知识分类模拟题31含答案
心理治疗学基础知识分类模拟题31A1/A2型题1. 在荣格的集体无意识理论中，最重要的原型是A.人格面具B.阴影C.阿尼玛D.阿妮姆斯E.自身答案：E[解答] 自我之所以是最重要的原型，因为它是精神中协调其他各部分的结构，处于构成人格的许多截然对立的组成部分的中间位置，其作用是为了达到人格的均衡、协调和整合，引导个体达到自我实现的境界。
2. 具有“按固定规则行事，客观而冷静，积极思考问题，武断，感情压抑”特征的人格类型是A.外倾感觉型B.外倾思维型C.内倾感觉型D.内倾思维型E.外倾直觉型答案：B3. 下列属于阿德勒个体心理学中重要概念的是A.力比多B.集体无意识C.基本焦虑D.追求卓越E.存在感答案：D[解答] 这几个概念都是精神分析学家提出的重要概念，力比多是弗洛伊德理论的重要概念，集体无意识是荣格理论的重要概念，基本焦虑是霍妮理论的重要概念，存在感是罗洛·梅理论的重要概念。
4. 下列关于阿德勒个体心理学的描述，正确的是A.器官缺陷与补偿是人格的首要动力B.自卑感是所有个人成就背后的主要推动力C.自卑感只起积极作用D.在后期理论中，力求优越是人格的原初动力E.力求优越是在后天环境中逐渐形成的答案：B[解答] 阿德勒认为，器官缺陷与补偿是人格的原初动力，自卑感是所有个人成就背后的主要推动力，可以促进人的发展，起积极作用，但也可能起消极作用，使人产生神经症。
5. 在阿德勒个体心理学中，对人本主义观点有很大影响的概念是A.社会兴趣B.生活风格C.创造性自我D.追求卓越E.自卑情结答案：C[解答] 阿德勒认为，人不是遗传作用和环境影响的消极接受者，人具有主动性和选择性，可以创造性地选择适合自己心理发展的活动方式，这与存在哲学达成共识，也深深影响了当代人本主义心理学家。
6. 认为“环境是决定行为的唯一重要因素”的人格理论是A.人本主义理论B.特质论C.交互作用论D.认知论E.行为主义理论答案：E7. 行为主义人格理论强调A.追求卓越是人格发展的首要动力B.情境对行为的决定作用C.环境与人格的交互作用决定了人的行为D.特质是人格结构的基本单位E.人格的差异源于认知结构的差异答案：B[解答] 行为主义基本的理论观点是环境决定论，忽视内在的心理结构和过程，其人格理论也不例外。
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题16
心理治疗学心理治疗流派与方法分类模拟题16 A1/A2型题以下每道题有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1. 森田治疗的禁忌证不包括A.追求完美的焦虑症B.常借用酒精或药物来解决问题的人C.急性、严重抑郁状态D.严重自杀倾向者E.曾有过暴力和犯罪以及性变态者答案：A2. 关于现代催眠治疗的基本观点，错误的是A.每个人都是独特的、无与伦比的B.每个人都有发展的潜力C.恍惚状态能加强和拓宽人的资源D.恍惚状态是一种非自然现象E.无意识过程可以是创造性地、自主地起作用答案：D3. 家庭治疗主要用于A.离异家庭B.组合家庭C.核心家庭D.孤儿E.单身家庭4. 其治疗过程就是一个故事的创作过程的家庭治疗是A.结构式家庭治疗B.叙事式家庭治疗C.精要式家庭治疗D.系统式家庭治疗E.策略式家庭治疗答案：B[解答] 叙事式家庭治疗认为，治疗师要帮助来访者重新定义、重新组织、重新讲述一个新的故事，治疗性的过程也就是一个家庭生活故事的重新创作的过程。
5. 关注点放在怎样解决问题上的家庭治疗是A.结构式家庭治疗B.叙事式家庭治疗C.精要式家庭治疗D.系统式家庭治疗E.策略式家庭治疗答案：C[解答] 索解式家庭治疗即精要式家庭治疗认为，治疗关注的要点要放在怎样解决问题上，而不是去深究问题是什么，或者问题背后有什么。
6. 治疗只是作为一种“扰动”，治疗师仅仅是“游戏的破坏者”。
具有这种特征的家庭治疗是A.结构式家庭治疗B.叙事式家庭治疗C.精要式家庭治疗D.系统式家庭治疗E.策略式家庭治疗[解答] 系统式家庭治疗认为，在家庭中，每个成员都有自己的行为模式，叫作内在构想。
治疗师的任务是破坏成员原来的行为模式，重新形成一种良性的行为方式。
7. 以下是协助家庭寻找和发现解决问题的方式，但需除外的是A.会谈前的询问B.例外问题C.应付问题D.历史问题E.奇迹出现问题答案：D[解答] 家庭治疗关注的是家庭的现在和未来。
医学心理学试题库(附答案)
医学心理学试题库（附答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.如果一年内LCU小于150,那么预示着( )A、今年患病率超过75%B、今年患病率超过50%C、来年患病率超过75%D、来年患病率超过50%E、来年可能身体健康正确答案：E2.如果一年内LCU为150至300,那么预示着( )A、今年患病率超过75%B、今年患病率超过50%C、来年患病率超过75%D、来年患病率超过50%E、来年可能身体健康正确答案：D3.心理治疗和心理咨询本质上是相同的,但也有下列差别,应除外 ( )A、解决问题的性质和内容不同B、工作时间长短不同C、工作任务不同D、对象和情境不同E、身份和工作方式不同正确答案：E4.在下列心理评估方法中,相对比较客观的方法是( )A、会谈法B、观察法C、心理测验法D、调查法E、实验法正确答案：C5.内科的心身疾病一般不包括( )A、消化性溃疡B、冠心病C、支气管哮喘D、高血压E、肺结核正确答案：E6.医学心理学的研究任务不包括( )A、如何运用心理治疗的方法实现保健的目的B、疾病的发展和变化过程中心理作用的规律C、医院管理中存在的心理问题系统的解决方法D、心理评估手段在疾病的预防中的作用E、人格特质或行为模式在发病中的意义正确答案：C7.心理评估常用的方法不包括( )A、调查法B、观察法C、会谈法D、心理测验法E、实验法正确答案：E8.关于心身疾病的发病机制,不正确的叙述是A、交感神经系统功能的过度活动性B、有一部分心身疾病的发病机制属于非条件反射性学习C、身体器官对疾病的脆弱易感性D、丘脑-垂体-肾上腺轴、自主神经系统的递质、中枢神经与免疫系统的活动E、个体潜意识中未解决的心理冲突正确答案：B9.按照现代心理学界的标准,四种基本情绪是( )A、忧虑、快乐、恐惧和愤怒B、忧虑、快乐、悲哀和恐惧C、忧虑、快乐、悲哀和愤怒D、快乐、悲哀、恐惧和愤怒E、高兴、悲伤、害怕、愤怒正确答案：D10.最能反映医患关系性质的表述是一种( )A、信托关系B、主动-被动关系C、商品关系D、类似父子的关系E、陌生人关系正确答案：A11.一个测验工具检测到的心理品质的真实程度,是指该工具的( )A、信度B、常模C、标准D、效度E、样本正确答案：D12.人的感觉适应是指由于刺激物的持续作用而使感受性( )A、丧失B、降低C、不变D、改变E、提高正确答案：D13.以下属于行为治疗的技术是( )A、家谱分析B、系统脱敏C、梦的分析D、自由联想E、空椅疗法正确答案：B14.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说,胆汁质的神经过程基本特征是( )A、强、不均衡B、弱C、强、均衡、灵活D、强、均衡、不灵活E、强、不均衡、不灵活正确答案：A15.某医师多年来从事有关心理相关学科的临床和研究工作,以下哪项学科不是他所从事的工作范围的是 ( )A、心理治疗学B、咨询心理学C、变态心理学D、教育心理学E、心理诊断学正确答案：D16.关于心身疾病的特点,不正确的叙述是( )A、同样性质或强度的心理社会因素,对于一般人,只引起正常范围内的生理反应,而对于心身疾病易感者,则引起明显的病理生理反应B、心身疾病通常发生在非自主神经支配的系统或器官C、遗传和人格特征与心身疾病的发生有一定关系,不同人格特征的个体对某些心身疾病的易感性不同D、必须有明确的器质性病变或躯体功能性障碍的症状E、心身疾病的发生和发展与心理社会因素有关,通过心理中介或生理中介而发病正确答案：B17.通过非言语的形式,如面部肌肉运动、声调和身体姿态变化等构成的表情来实现信息传递和人际间相互了解,这是情绪的哪种功能( )A、心理活动的组织功能B、动机功能C、人际促进功能D、信号功能E、适应功能正确答案：D18.关于求医行为,正确的是( )A、一个人身体出现病变时就会产生求医行为B、有求医行为的人肯定自觉有病C、求医行为取决于疾病的严重程度D、求医行为受多种心理社会因素的影响E、求医行为取决于疾病的性质正确答案：D19.EPQ测查情绪稳定性的量表是 ( )A、N量表B、P量表C、Q量表D、E量表E、L量表正确答案：A20.心理治疗的中立原则是指( )A、不对患者的观点进行评价B、与患者建立良好的治疗关系C、为患者的信息保密D、不能代替患者作出任何选择与择定E、一般情况下不能为亲友、熟人进行治疗正确答案：D21.在遇到困难的时候,应对能力的好坏可以直接影响问题的转化。
心理学的六种种类
心理学的六种种类
心理学的六种分类
1. 发展心理学
发展心理学是研究人类在不同生命周期阶段内心理发展的学科。
它关注人类从婴儿到成年的认知、情感、社交和身体发展，并研究
这些发展如何受到遗传、环境和文化因素的影响。
2. 人格心理学
人格心理学致力于了解个体的个性特点、思维方式和行为模式。
它探索人类个体之间的差异，并研究人格是如何形成、发展和影响
我们与他人的互动。
3. 社会心理学
社会心理学研究个体在社会环境中的行为和思考。
它探讨社会影响力、集体行为、群体心理和人际关系等问题。
社会心理学的研究可以帮助我们更好地理解人类互动的原因和机制。
4. 认知心理学
认知心理学研究人类的思维过程、知觉和注意力等认知能力。
它研究人类如何感知、理解和解决问题，并通过实验方法来探索思维的机制和限制。
5. 心理治疗与临床心理学
心理治疗与临床心理学关注心理健康问题、心理疾病的诊断和治疗。
它运用心理学的理论和方法来协助个体解决心理困扰，提高心理健康水平，同时也研究心理疾病的成因和治疗方式。
6. 教育心理学
教育心理学探索教育过程中的心理学原则和应用。
它研究研究和教育的心理机制，包括记忆、研究策略、教学方法和评估等。
教育心理学的研究有助于改善教育质量，促进学生的研究和发展。
以上是心理学的六种主要分类。
每个分类都有其独特的研究领域和方法。
这些分类之间相互交叉，共同构成了心理学这一综合学科的研究范围。
儿童心理学中的保护性因子和心理治疗
儿童心理学中的保护性因子和心理治疗第一章：引言儿童心理学是研究儿童发展和心理问题的学科，其中心理治疗是解决儿童心理问题的一种重要手段。
在心理治疗过程中，儿童的保护性因子起着至关重要的作用。
本文将探讨儿童心理学中的保护性因子和心理治疗的关系。
第二章：保护性因子的概念保护性因子是指一些积极的、有助于儿童应对心理压力和逆境的特征和环境因素。
这些因素能够促进儿童的心理健康，减少心理问题的发生。
保护性因子可以分为个体级和环境级两个层面。
第三章：个体级保护性因子个体级保护性因子是指儿童自身的能力、特质和态度，对心理健康的促进起到积极作用。
例如，积极的情绪调节能力可以帮助儿童更好地处理情绪问题；自尊心和自信心可以提升儿童的自我价值感，增强心理抵抗力。
此外，良好的社交技能和问题解决能力也是个体级保护性因子的表现。
第四章：环境级保护性因子环境级保护性因子指的是儿童所处的家庭、学校和社区环境对其心理健康的影响。
家庭支持是最为重要的环境级保护性因子之一。
温暖的家庭氛围、父母的支持与鼓励，对儿童心理健康起着积极作用。
此外，良好的学校环境和社区支持也对儿童心理健康有着重要影响。
第五章：心理治疗在促进保护性因子中的作用心理治疗是儿童心理问题的有效干预手段之一，它能够帮助儿童建立、增强和运用保护性因子。
通过心理治疗，儿童可以增加自我认识和理解，学会有效的应对策略，提升情绪调节和问题解决能力。
同时，心理治疗也可以帮助家庭和学校提供相应的支持和环境，从而促进儿童保护性因子的发展。
第六章：常见的心理治疗方法在儿童心理治疗中，有多种方法可供选择。
认知行为疗法、儿童游戏疗法、家庭治疗和艺术治疗等常见的心理治疗方法在不同情况下发挥着重要作用。
这些方法通过提供情感支持、增强儿童的自我认知和自我控制能力，帮助他们更好地应对心理问题和逆境。
第七章：心理治疗的实施和监测心理治疗的实施应基于儿童的具体情况和需求。
治疗师需要与儿童进行初步评估，并制定个性化的治疗计划。
医学心理学试题及答案心理咨询心理治疗
第六单元心理咨询心理治疗A型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案：1.心理治疗的最终目标是使病人向正常方向发展。
其主要的内容是A.偏离的正常人格B.偏离的正常情绪C..偏离的正常行为D.偏离的正常思想E.偏离的正常外貌2.长程心理治疗所需的时间较长，主要用于改善A.情绪B.行为C.人格D.认知E.躯体疾病3.短程心理治疗一般不超过A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月E.7个月4.在心理治疗领域中影响最大的一种治疗方法是A.支持治疗B.行为治疗C.生物反馈治疗D.精神分析治疗E.认知治疗5.弗洛伊德理论认为人们心理障碍的原因在于A.潜意识矛盾冲突B.意识矛盾冲突C.认知矛盾冲突D.本我矛盾冲突E.性矛盾冲突6.心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致，如果教会患者校正其非理性认知，问题就会解决。
这是何种心理治疗的主要原理A.贝克认知治疗B.合理情绪治疗C.人本主义心理治疗D.行为治疗E.精神分析治疗7.心理障碍至少部分是由于在错误前提和假设的基础上对现实的认知曲解所致。
首先提出这一心理治疗理论的学者是A.RogersB.BeckC.EriksonD.FreudE.Skinner8.患者能从治疗性医患关系中感受到真诚、协调、医生的通情和无条件的积极关心。
在良好的治疗性医患关系中，患者在直接经验、平等协作、促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。
这种心理治疗方法称为A.行为治疗B.精神分析治疗C.患者中心疗法D.合理情绪疗法E.系统脱敏疗法9.心理咨询的对象大部分是A.勉强求助的人B.心身很健康的人C.有幻觉的人D.正常的人E.思想觉悟不高的人10.综合性医院心理咨询的对象主要是A.病人B.护理人员C.病人的领导D.病人的亲戚E.医院管理人员11.患者中心疗法的理论认为，使来访者改变和成长的重要治疗因素是A.医生通情达理B.病人有强烈的求助要求C.明确的治疗目标D.医患关系E.集中的治疗时间12.选择局部细节作出总体的结论，这种负性自动想法称为A.非黑即白的绝对思考B.主观臆断C.以偏概全D.过度引申E.夸大13.将一个偶然的事件中取得的信念不恰当地用于其他情况，这种负性自动想法称为A.选择性概括B.缩小C.主观臆断D.过度引申E.以偏概全14.在综合性医院中医学心理咨询主要处理的对象可以接纳A.无求助动机者B.有幻觉的病人C.伴有妄想的病人D.意识模糊的病人E人格障碍的病人15.近代研究表明，病人的疾病与心理因素和生活环境有关的比率是A.20%~50%B.25%~60%C.30%~70%D.30%~75%E.35%~75%16.心理治疗中的医患谈话与人们日常的谈话A.相同B.近似C.不同D.稍有差别E.十分雷同17.将不同形式的心理治疗结合起来应用称为A.折中心理治疗B.联合心理治疗C.混合心理治疗D.多系统心理治疗E.优化心理治疗18.让患者按照事先设计的恐怖事物等级表逐渐地进行想象暴露与实景暴露，此治疗方法称为A.脱敏法B.系统脱敏法C.非系统脱敏法D.放松疗法E.想象疗法19.厌恶疗法对于改变行为的疗效是A.巩固的B.稳定的C.暂时的D.永久的E.无效的20.生物反馈仪所放大的人们的生理功能信号是A.能意识到B.部分意识到C.不能意识到D.轻微意识到E.不容易意识到21.主要的心理治疗一般可分为如下几种，但不包括A.介入治疗B.行为治疗C.人本主义治疗D.精神分析治疗E.认知治疗22.以下是心理咨询的基本原则，但不包括A.鼓励宣泄B.应对审慎C.灌输观点D.耐心聆听E.建立信心23.下面是若干心理治疗能够取得疗效的共同因素，但需除外的是A.相互依赖的治疗性医患关系B.治疗者对病人的详细了解，作出解释，促进病人的理解和内省C.使病人获得学习新经验的机会，增加他们的希望和信心D.治疗者鼓励病人遵照自己建议的方法去解决问题E.治疗者自身的特征和吸引有助于病人唤起新的希望24.在患者中心疗法中，医患关系视为改变和成长的最重要的治疗因素。
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗分类模拟题30含答案
心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗分类模拟题30A1/A2型题1. 有关儿童情绪障碍的描述正确的是A.病程较持久B.临床表现较成人简单C.自主神经系统症状不明显D.儿童阶段男女患病率差别较大E.以上都对答案：B[解答] 有关儿童情绪障碍的描述正确的是：病程多是暂时的，很少持续到成年期，临床表现较成人简单，自主神经系统症状明显，儿童阶段男女患病率差别不大。
正确答案为B。
2. 根据恐惧内容不同，Miller将恐惧症分为三类A.对身体损伤的恐惧、对自然事件的恐惧、社交性恐惧B.对环境变化的恐惧、对自然事件的恐惧、对社会交往的恐惧C.对身体损伤的恐惧、对死亡的恐惧、社交性恐惧D.对环境变化的恐惧、对死亡的恐惧、社交性恐惧E.对疾病的恐惧、对黑暗的恐惧、社交性恐惧答案：A3. 不符合儿童分离焦虑症的描述是A.多发生在8岁以前B.担心会与主要依恋者分离C.持久而不恰当地害怕独处D.反复出现与离别有关的噩梦E.可以出现躯体症状答案：A[解答] 符合儿童分离焦虑症的描述是：多发生在6岁以前，担心会与主要依恋者分离，持久而不恰当地害怕独处，反复出现与离别有关的噩梦，可以出现躯体症状。
正确答案为A。
4. 儿童恐惧症的病程标准是A.符合症状标准和严重标准至少已2周B.符合症状标准和严重标准至少已1个月C.符合症状标准和严重标准至少已2个月D.符合症状标准和严重标准至少已3个月E.符合症状标准和严重标准至少已6个月答案：B5. 儿童情绪障碍的治疗方法中，不常采用的是A.药物B.团体治疗C.行为治疗D.精神分析E.认知治疗答案：D6. 精神活性物质根据药理特性可以分为A.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、可卡因、挥发性溶剂、烟草B.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、苯丙胺、致幻剂、阿片类、挥发性溶剂、烟草C.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、挥发性溶剂、酒精、烟草D.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、挥发性溶剂、烟草E.中枢神经系统抑制剂、中枢神经系统兴奋剂、大麻、致幻剂、阿片类、海洛因、挥发性溶剂、烟草答案：D7. 成瘾物质所致精神障碍包括A.依赖、滥用急性中毒、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等B.依赖、急性中毒、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等C.滥用、急性中毒、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等D.滥用、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等E.急性中毒、中毒性谵妄、痴呆、遗忘、精神病性障碍、情绪障碍等答案：E[解答] 滥用和依赖不属于成瘾物质所致精神障碍，而属于成瘾物质使用障碍，所以排除A、B、C、D。