(完整版)新人教版八年级下册《牛顿第一定律》练习题

牛顿第一定律

1.大量事实表明，原来静止的物体，具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体具有保持匀速直线运动的性质。我们把物体保持_________不变的性质叫做_________。

2.一切物体在没有受到_________作用的时候，总是保持匀速直线运动或静止状态。这个规律叫做牛顿第一定律，也称为_________定律。

3.公共汽车遇到紧急情况急刹车，小明从座位上向前冲去。这现象是因为（）

A.小明没有坐稳

B.小明没有抓紧扶手

C.小明的座位光滑

D.小明具有惯性

10分钟训练1.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（） A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力

C.受到汽车对它的牵引力

D.不受力

2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）

A.物体受力才会运动

B.力使物体的运动状态发生改变

C.停止用力，运动的物体就会停止

D.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因

3.关于物体的惯性，下列说法中正确的是（）

A.物体在静止时的惯性比运动时的大

B.物体的惯性随着速度的增大而增大

C.物体受到的力越大，它的惯性也越大

D.物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都没有关系

4.(2010广东佛山模拟)牛顿第一定律是（）

A.由科学家的经验得出的

B.通过物理实验直接得到的

C.斜面小车实验做成功后就能够得出的结论

D.在实验基础上经过分析、推理得出的结论

5.地球在不停地自西向东自转，对跳远运动员来说（）

A.向西跳跳得最远

B.向东跳跳得最远

C.向任何方向跳都一样

D.以上说法都不对

6.在行使列车车厢的天花板上悬吊一个小球A，在A的正下方地板上有一点B，如图12-5-1所示，当用剪刀剪断细线，小球A将（）

A.落在B点上

B.落在B点的前面

C.落在B点的后面

D.无法确定

1.（2010江苏南京模拟）关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）

A.力是维持物体运动的原因

B.只要有力作用在物体上，物体就一定运动

C.没有力作用在物体上，物体就慢慢停下来

D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用

2.（2010江苏淮安金湖实验区模拟）如图11-5-2所示的四幅图中的情景，不需要用惯性知识加以解释的是（）

图12-5-2

3.下列说法中正确的是（）

A.同一物体运动时比静止时惯性大

B.同一物体运动快比运动慢时惯性大

C.载重汽车比自行车惯性大

D.质量越大的物体惯性力越大

4.正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（）

A.物体立即停下来

B.物体继续做曲线运动

C.物体将做匀速直线运动

D.物体将改变运动方向

5.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）多选

A.物体不受力时，处于静止状态

B.物体不受力时，运动状态不变

C.有力作用在物体上物体运动状态就改变

D.有力作用在物体上，物体可以处于静止状态

6.坐在原来做匀速直线运动的汽车里的人，身体突然向右倾斜，这可能是（）

A.汽车正在加速

B.汽车正在减速

C.汽车正在向左拐弯

D.汽车正在向右拐弯

7.氢气球用绳子系着一个重物，共同以10 m/s的速度匀速竖直上升，当到达某一个高度时，绳子突然断开，这个重物将（）

A.继续上升一段，然后下落

B.立即下落

C.以原来的速度一直上升

D.以上说法都不对

8.一位旅客在匀速直线向右前进的轮船的甲板上立定跳起，这位旅客往哪个方向跳得远(不计空气阻力)（）

A. 左

B. 右

C.无论哪个方向，一样远

D.无法确定

9.从左向右匀速直线飞行的飞机先后投下两枚炸弹，不计空气阻力，落地前两枚炸弹在空中的位置应如图12-5-3中的（）

图12-5-3

10.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图12-5-4所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（）

①列车突然向右启动②列车突然向左启动③列

车向右运动时突然刹车④列车向左运动时突然刹车

A.①或②

B.①或③

C.②或③

D.②或④

11.(2010江苏泰州模拟)在日常生活中，我们常有下列

一些经历或体验。其中，与物理学中所说的惯性有关的是（）

A.明知自己的某个习惯动作不好，可是很难在短期内彻底改正

B.公交车往往是开开停停，因而给乘客们带来后仰前俯的烦恼

C.提着较重的物体走路，时间长了会感到手臂肌肉酸痛

D.长时间看书，突然抬头看远处的景物会感到模糊

13.运输液体货物的槽车，液体中有气泡，如图12-5-5所示，当车向前启动时，气泡将向_________运动，刹车时，气泡将向_________运动，其原因是_________具有惯性。

图12-5-5

14.(2010安徽芜湖模拟)理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图12-5-6所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：