手机依赖症调查报告

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大学生手机依赖的调查报告

大学生手机依赖的调查报告

大学生手机依赖的调查报告目录1.内容综述................................................3 1.1 研究背景与意义.........................................3 1.1.1 当前社会背景下的手机使用情况.........................4 1.1.2 大学生作为特殊群体的手机依赖现象分析.................5 1.1.3 手机依赖对大学生学习和生活的影响.....................6 1.2 研究目的与研究问题.....................................8 1.2.1 明确本研究的主旨和目标...............................81.2.2 提出待解决的关键研究问题.............................92.文献综述...............................................10 2.1 国内外手机依赖研究现状................................10 2.1.1 国外研究进展........................................11 2.1.2 国内研究进展........................................13 2.2 相关理论框架..........................................15 2.2.1 心理学视角下的依赖理论..............................16 2.2.2 社会学视角下的社会行为理论..........................17 2.2.3 教育学视角下的学习理论..............................18 2.3 研究差距与创新点......................................19 2.3.1 现有研究的不足之处..................................212.3.2 本研究的创新点及其重要性............................223.研究方法与数据来源.....................................23 3.1 研究对象与样本选择....................................23 3.1.1 样本的选择标准与过程................................24 3.1.2 样本的基本情况统计..................................26 3.2 研究工具与技术路线....................................27 3.2.1 采用的研究工具介绍..................................28 3.2.2 数据收集与处理的技术路线............................29 3.3 数据分析方法..........................................30 3.3.1 描述性统计分析方法..................................32 3.3.2 推论性统计分析方法..................................333.3.3 质性分析方法........................................344.研究发现与讨论.........................................35 4.1 大学生手机依赖的现状分析..............................36 4.1.1 手机使用的普及程度..................................37 4.1.2 手机依赖的普遍性及特点..............................38 4.2 影响手机依赖的因素分析................................39 4.2.1 个人因素............................................40 4.2.2 环境因素............................................41 4.2.3 教育因素............................................42 4.3 手机依赖对大学生学习、生活的影响评估..................43 4.3.1 学习效果的影响......................................454.3.2 生活质量的影响......................................464.3.3 心理健康的影响......................................464.4 案例分析..............................................484.4.1 典型案例介绍........................................494.4.2 案例分析结果解读....................................505.结论与建议.............................................505.1 研究结论总结..........................................525.2 对大学生手机依赖现象的启示............................535.3 对高校教育和管理的建议................................545.4 对未来研究的建议......................................551. 内容综述本报告旨在探讨当前大学生群体中手机依赖的现象及其对个人生活和学习的影响。

大学生手机依赖情况调查报告

大学生手机依赖情况调查报告

大学生手机依赖情况调查报告篇一:关于大学生手机依赖性的调查报告关于大学生手机依赖性的调查报告(一)导言:调查目的:分析在校大学生对手机的依赖性程度及引导大学生对手机的使用有个正确态度。

调查意义:随着时代的发展,社会的进步,手机已经成为人们日常交往中必不可少的通讯工具。

手机功能的不断完善使得年轻一代对手机的依赖程度逐年攀升,为什么大学校园中会掀起‘‘手机热”。

大学生作为知识水平和能力素养都比较高的群体,为什么依然会出现“手机依赖症”这一社会逐渐热趋化的病症呢?同时,手机对他们的生活又产生了什么样的影响呢?通过调查研究,意在指出大学生在手机使用上存在的问题,了解手机依赖症的发生现状及其不良影响,为今后开展相应的研究提供科学依据,从而更好的了解手机在大学校园中引发的各种问题的原因,达到引导大学生正确使用手机,养成良好生活习惯,树立积极进取的精神面貌的目的。

调查对象:华南农业大学、华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学等在校大学生调查内容:是什么导致大学生会出现手机依赖性;手机依赖性的影响;如何减少对手机的依赖性。

调查人员:XXX(二)问卷调查方法1.文献回顾手机改变着你我的生活,在潜移默化中我们是否能意识到手机的问题?因此我们小组给大家介绍不同时期关于手机各个方面的相关文献资料和相关报告。

1937年4月3日,自世界第一部手机诞生以来,于1987年手机在中国大陆出现,由原先的“大哥大”到现在性能多样,样式各异,手机不再是身份和社会地位象征的稀有物,而成为普通百姓的平常物。

随着手机的普及,关于手机的研究也逐渐兴起。

为了能吸引消费者,国内外研究者更多关注于手机的设计、使用和消费者购买手机指导等方面。

在20世纪90年代中期以前人们更多的将关注集中在手机这个物体本身表层上,忽略了手机的使用者、使用手机的影响等方面。

90年代中后期至世纪之交,随着手机的普及,手机的使用率逐渐提高,人们开始关注手机使用对使用者生理的影响。

手机依赖调查报告总结

手机依赖调查报告总结

手机依赖调查报告总结我啊,就去调查这手机依赖的事儿了。

走在街上,那一个个的,低着头,眼睛死死盯着手机屏幕,跟被那屏幕吸进去了似的。

我瞅见一个小伙子,头发乱得像个鸟窝,眼睛下面挂着俩黑眼圈,就跟那熊猫似的。

他站在路边,手指在手机屏幕上划拉得飞快,一会儿皱眉,一会儿咧嘴笑。

我就凑过去问他:“兄弟,你这手机不离手的,都在看啥呢?”他眼睛都没抬一下,随口就说:“看短视频呢,可有意思了。

”我又问:“你这一天看多久啊?”他这才抬了下眼,看了我一眼,说:“没算过,反正一有空就看,等车看,吃饭看,上厕所也看。

”再往前走,有个小姑娘坐在公园长椅上,也是捧着手机。

她那头发长长的,在风里飘着,可她眼睛就没离开过手机。

我坐到她旁边,笑着说:“姑娘,你这手机看得可真入神啊。

”她有点不好意思地笑了笑,说:“叔叔,我在跟朋友聊天呢,现在都靠手机联系。

”我就说:“那没手机的时候,咋联系呢?”她歪着头想了想,说:“没手机的时候啊,写信呗,可慢了,哪有现在方便。

”我还去了好多地方调查呢。

在公交车上,那更是一片手机的海洋。

大家都戴着耳机,看着手机,整个车厢里静悄悄的,就剩下手机发出的那些声音。

我旁边一个大叔,那肚子圆鼓鼓的,他拿着个大屏手机,看新闻看得津津有味。

我就跟他聊起来了,我说:“大叔,您这手机看得不少啊。

”大叔笑着说:“现在没手机不行啊,啥信息都在手机上呢。

”这调查下来啊,我发现这手机依赖可真是个普遍的现象。

大家都离不开手机,就像鱼离不开水一样。

手机里啥都有,能娱乐,能学习,能社交。

可是呢,这依赖也带来了不少问题。

像那小伙子,看手机看得眼睛都不好了,那黑眼圈重得啊。

还有好多人因为老低头看手机,颈椎也不好了。

这人与人之间的交流啊,也变得有点怪了。

就像在一个屋子里,大家都拿着手机各玩各的,面对面都不咋说话了。

我就想啊,这手机是个好东西,可咱也不能被它给控制住了。

咱得该用的时候用,不该用的时候就放下,多看看身边的人,多感受感受真实的世界。

学生对手机依赖情况调查报告(通用11篇)

学生对手机依赖情况调查报告(通用11篇)

学生对手机依赖情况调查报告学生对手机依赖情况调查报告(通用11篇)在发生了某些事情、情况后,我们有必要弄明白问题情况,并最终形成调查报告。

那么调查报告要注意什么内容呢?以下是小编为大家整理的学生对手机依赖情况调查报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学生对手机依赖情况调查报告篇1一、调查时间:x年x月x日——x年x月x日二、调查对象:在校大学生三、调查方式:网络问卷四、调查方法:自己制作调查问卷,通过e-mail发送给认识的朋友,并请他们转发给熟识的同学进行调查。

通过回复统计数据进行分析。

五、调研统计人:xx本次调查共有167人参加并且完成了问卷,有效回复率为90%。

并且参加调查的朋友具有很高的随机性,保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。

我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出结论。

在接受调查的167名大学生中,涵盖了从大一到大三的样本,性别构成上基本持平,其中女性占53.3%,男性比例是46.6%。

1、大学生手机拥有和需求状况:你现在是否拥有手机?调查数据显示,在被访者中有89%的学生拥有手机。

同时45%的学生将会在近期更换手机。

在没有手机的学生中,71%学生将会在近期购买手机。

从这些数据可看出:随着人们生活水平的提高,手机在大学里已不再是新鲜事物了,已开始普及化了。

大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群体。

现在使用哪个牌子的手机?这是手机商们最想知道的问题,到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底,最多人使用的手机牌子是--诺基亚,在调查中,一共有40%的人使用这款手机,耐用是它的一个最大卖点,而不断扩张的功能也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信,虽然使用者人数却是诺基亚的一半,即总人数的22%,但它的市场份额有不断扩大的趋势,亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星,占15%,三星虽然拥有高技术,但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6%;阿尔卡特占3%;飞利蒲占2%;接着是tcl和国产牌子,均是占总人数的1%。

大学生手机调查报告3篇_调查报告_

大学生手机调查报告3篇_调查报告_

大学生手机调查报告3篇手机依赖这个现象随着手机的普及越来越受到关注,国内外也有一些学者对这一现象做了研究,但对于在校大学生的手机依赖状况研究却十分寥寥。

我课题组就杭州部分高校的在校大学生进行了题为“在杭高校大学生手机依赖状况”的调查,通过对近千分问卷的分析研究,我们认为手机依赖现象在高校中已是一个普遍存在的现象,并将随着手机使用的频繁、功能的发达,而引发出更多的问题,作为学校必须正视这一现象,并制定相应的防治办法。

随着社会逐渐步入信息化时代,手机的使用已经越来越频繁,大学生拥有手机的比例亦相当之高,而且使用非常频繁,部分甚至对手机已经产生严重的依赖,在无法使用手机或忘记携带手机时,常会出现如烦燥不安、言语粗俗、情绪低落、抑郁寡欢等不良情绪,而这种现象实际上已经是手机依赖症的表现。

这不禁让我们联想到网瘾初成时的情况,手机会不会成为继网瘾之后又一个对大学生产生巨大危害的现象呢?为了解大学生手机依赖症的发生现状及其不良影响,为今后开展相应的研究提供科学依据,我们对在杭高职院校学生使用手机情况进行了问卷调查。

报告如下:对象与方法:(1)调查对象:主要是杭州地区高校的学生。

包括浙江医学高等专科学校,浙江机电职业技术学院,浙江金融职业技术学院,浙江商业职业技术学院的在校学生。

(2)研究方法:采用整群随机抽样方法进行调查,调查采用自行设计的问卷,内容包括手机使用的一般情况,个人生活状态和手机使用心理3个方面。

发放问卷1000份,回收有效问卷955份,有效率为95.5%。

问卷题型为等级性选择题。

结果与分析:(1)问卷一般情况:在955份有效问卷中,调查对象年龄在18~24岁,其中男性为370人,占39.7%,女性为585人,占61.3%。

手机拥有率高达98.95%,近一半的受调查者(49.74%)是在进入大学后才开始使用手机的。

(2)手机使用基本情况上:57.59%的受调查者认为手机作用非常大,是离不开的;71.2%的受调查者认为手机最大的吸引力“方便与他人沟通”。

对手机依赖性调查研究报告

对手机依赖性调查研究报告

对手机依赖性调查研究报告
根据最近的调查研究,手机依赖性在现代社会中已成为普遍现象。

下面是关于手机依赖性的调查研究报告:
1. 调查对象:调查对象包括不同年龄段和职业的人群,涵盖了学生、上班族和家庭主妇等。

2. 使用频率:绝大多数被调查者每天使用手机的频率超过5小时,其中一部分人使用手机的时间甚至超过10小时。

3. 出现问题:对于过度依赖手机的人来说,他们在工作和学习中出现了严重的效率问题。

他们花费大量时间在手机上浏览社交媒体,导致无法专注于工作或学习。

4. 睡眠问题:使用手机过多也对睡眠质量造成了影响。

很多被调查者晚上在床上花费时间使用手机,导致入眠困难和睡眠不足。

5. 社交问题:手机依赖性也影响了人际交往。

许多人更愿意通过社交媒体与朋友交流,而不是真正面对面的交流,导致深度和质量上的交流减少。

6. 心理健康问题:过度依赖手机也与一些心理健康问题有关,例如焦虑和抑郁。

手机成瘾的人往往在没有使用手机的时候感到不安和失落。

基于以上调查结果,我们可以得出结论:手机依赖性对社会的
影响不容忽视。

为了减少手机依赖性带来的问题,个人需要养成合理使用手机的习惯,如设定使用时间限制和注意与他人的交流。

同时,也需要社会和教育机构加强对手机依赖性的宣传和教育,提醒人们保持身心健康的平衡。

手机依赖症调查报告

手机依赖症调查报告

手机依赖症调查报告xx年xx月xx日•引言•被调查者基本情况•手机使用情况目录•手机依赖程度•依赖症影响因素•手机依赖症对生活的影响•解决措施与建议•结论01引言调查背景02手机依赖现象逐渐成为社会问题03越来越多的人受到手机使用的影响调查目的探究手机依赖症的现状及程度分析手机依赖症对个人和社会的影响提出针对性和可操作的应对策略调查方法采用问卷调查的方式利用网络平台进行数据收集对样本进行统计分析,得出结论02被调查者基本情况年龄分布35岁以上:15%31-35岁:10%25-30岁:25%18岁以下:15%18-24岁:35%职业分布学生:25%白领:30%蓝领:20%教师:10%其他职业:15%学历分布高中/中专:25%大专/本科:40%初中及以下:10%硕士及以上:25%03手机使用情况大多数受访者每天使用手机的时间超过5小时,少数受访者使用时间不足1小时。

白天使用时间大多数受访者在工作日白天使用手机的时间主要集中在上午和下午,其中部分受访者还会在晚上使用手机。

每天使用时间VS每天使用次数大多数受访者每天使用手机的次数超过10次,部分受访者每天使用次数甚至超过20次。

使用时间间隔大多数受访者使用手机的时间间隔较短,集中在1-2小时左右。

社交媒体大多数受访者经常使用社交媒体应用,如微信、QQ、微博等。

游戏部分受访者喜欢在手机上玩游戏,包括休闲游戏和大型游戏。

通讯工具尽管现代通讯方式多样化,但手机仍然是最常用的通讯工具之一。

影音娱乐影音娱乐是受访者使用手机的另一个重要用途,包括看电影、听音乐、看短视频等。

04手机依赖程度1手机使用时长与依赖程度关系23长时间使用手机会降低用户的幸福感和生活满意度,并增加焦虑和抑郁等负面情绪。

长时间使用手机会导致睡眠质量下降,影响用户的身体健康。

长时间使用手机会削弱用户的社交意愿,影响人际关系。

手机使用频率与依赖程度关系高频率使用手机会导致用户缺乏思考和创造力。

高频率使用手机会影响用户的注意力和记忆力。

对手机依赖调查报告

对手机依赖调查报告

对手机依赖调查报告对手机依赖调查报告【1】一、调查背景(一)随着21世纪发展,人民的生活水平不断改善和提高,全新Android手机已越来越成为人们必不可少的通信工具之一。

手机功能日趋丰富,除了通话、短信传统功能外,手机增加了上、游戏、音乐等功能。

(二)当我们走进大学的校园,随处可见拿着手机听歌聊天的同学们。

目前大学生拥有手机的数目迅猛增加,然而手机的频繁使用一方面极大的方便了沟通与交流,另一方面也因此引发了一系列的问题。

比如部分学生对手机已经产生严重的依赖,在无法使用手机或忘记携带手机时,常会出现烦燥、情绪低落、抑郁寡欢等不良情绪,而这种现象实际上已经是手机依赖症的表现。

二、调查目的手机依赖这个现象在大学生这个群体中越来越受到关注,针对此情况,我小组进行了题为“大学生手机依赖状况”的调查,通过调查大学生对手机的使用度,可以从另一个方面反映出大学生对手机依赖的程度,从而可以更好地了解手机在大学校园中引发的各种问题以及找出其原因,达到引导大学生正确使用手机的目的。

三、调查对象与统计本次调查活动的对象为淮南师范学院的在校大学生,为了使调查结果更科学,我们按照男女等量原则,分别在大一至大四的各个专业发放问卷和进行访谈。

共发放调查问卷192份,回收192份,有效率为100%。

共做访谈64组,访谈成功60组,有效率93.8%。

(一)调查问卷样本中各个年级分布比例、院系分布比例见(二)访谈样本中各个年级分布比例、院系分布比例见四、调查时间与方法(一)时间安排:1、调查阶段:20__年11月30日——20__年12月23日2、图表统计制作阶段:20__年12月24日——20__年12月28日3、调查报告初稿完成阶段:20__年12月29日——20__年1月3日4、调查报告定稿阶段:20__年1月4日——20__年1月__日(二)调查方法:问卷调查、访谈、统计分析五、调查地点教学楼、宿舍、图书馆六、调查结果与分析根据我们的调查,在校大学生中87%的人都感觉自己在不同程度上对手机有依赖,82%的人上课都会携带手机。

手机依赖症实践报告(2篇)

手机依赖症实践报告(2篇)

第1篇一、引言随着科技的飞速发展,智能手机逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。

然而,过度依赖手机也给我们的生活带来了诸多困扰。

本报告旨在通过实践调查,了解手机依赖症的现状、原因及危害,并提出相应的解决策略。

二、实践调查1. 调查对象:本调查选取了100名年龄在18-35岁的智能手机用户作为调查对象。

2. 调查方法:采用问卷调查和访谈相结合的方式,了解手机依赖症的现状、原因及危害。

3. 调查结果:(1)手机依赖症现状:调查结果显示,有60%的受访者表示自己存在手机依赖症,其中轻度依赖症者占30%,中度依赖症者占20%,重度依赖症者占10%。

(2)手机依赖症原因:调查发现,手机依赖症的主要原因有以下几点:① 社交需求:随着社交软件的普及,人们希望通过手机与亲朋好友保持联系,从而满足社交需求。

② 娱乐需求:手机中的游戏、视频、音乐等娱乐资源丰富,使得人们沉迷其中,难以自拔。

③ 工作需求:智能手机成为人们工作的重要工具,长时间使用手机处理工作事务,导致依赖。

④ 信息需求:人们希望通过手机获取各种信息,满足自己的好奇心和求知欲。

(3)手机依赖症危害:手机依赖症给人们的生活带来了诸多危害,主要包括:① 影响身心健康:长时间使用手机,容易导致视力下降、颈椎病、失眠等健康问题。

② 影响人际关系:过度依赖手机,容易忽视与亲朋好友的面对面交流,导致人际关系疏远。

③ 影响工作效率:长时间使用手机处理工作事务,容易分散注意力,降低工作效率。

④ 影响生活习惯:过度依赖手机,容易导致作息不规律,影响身体健康。

三、解决策略1. 自我调节:养成良好的手机使用习惯,合理安排手机使用时间,避免过度依赖。

2. 提高自我意识:认识到手机依赖症的危害,提高自我控制能力,自觉抵制诱惑。

3. 社交互动:多参加线下活动,与亲朋好友面对面交流,丰富生活内容,降低手机依赖。

4. 时间管理:合理安排时间,提高工作效率,避免将过多时间用于手机上。

5. 丰富兴趣爱好:培养自己的兴趣爱好,如阅读、运动等,转移对手机的注意力。

手机成瘾调研报告范文

手机成瘾调研报告范文

手机成瘾调研报告范文手机成瘾调查报告一、调查目的及背景随着科技的飞速发展和智能手机的普及,手机已经成为现代人生活的必备品。

然而,一些人对手机的使用出现了过度依赖,甚至发展为手机成瘾。

本调查旨在了解手机成瘾对个人、家庭和社会的影响,并提出相应的解决办法。

二、调查方法本调查采用问卷调查的方式,共有200名被调查者。

问卷涵盖了个人信息、手机使用情况、手机成瘾程度、影响因素等内容。

调查对象包括不同年龄层次的人群,覆盖了学生、职场人士和退休人员等不同职业群体。

三、调查结果1. 被调查者手机使用情况根据调查结果显示,绝大部分被调查者(95%)每天使用手机的时间超过3小时。

其中,50%的被调查者每天使用手机时间在3-5小时之间,25%的被调查者每天使用手机时间在5-8小时之间。

2. 被调查者手机成瘾程度调查发现,15%的被调查者表示他们有明显的手机成瘾情况。

这部分人对手机使用过度,无法控制自己使用手机的时间和频率,手机成瘾对他们的生活产生了负面影响。

3. 影响因素调查结果显示,手机成瘾与年龄、性别和职业有一定的关联。

年轻人更容易产生手机成瘾,女性比男性更容易成为手机成瘾者。

职业方面,学生和职场人士相对更容易出现手机成瘾。

四、调查分析手机成瘾的出现,可能与以下几个方面的因素相关:1. 社交需求的改变:现代社会,人们越来越依赖网络社交,手机成为他们与外界沟通、交流的主要工具,而这种依赖也容易发展为手机成瘾。

2. 大量手机应用的诱惑:手机应用市场不断推出各种各样的应用,满足人们的各种需求,这些应用往往具有极强的吸引力,让人们难以抵抗。

3. 工作压力的增大:现代社会竞争压力大,人们需要时刻保持高效率和高竞争力。

手机成为他们工作学习的工具,同时也成为他们逃避和缓解压力的方式之一。

五、对策建议针对手机成瘾问题,我们可以从以下几个方面着手解决:1. 增加公众对手机成瘾的认识:通过宣传教育,提高公众对手机成瘾的认识水平,引起关注和重视。

大学生手机依赖情况调查报告

大学生手机依赖情况调查报告

大学生手机依赖情况调查报告近年来,随着智能手机的普及,大学生的手机依赖问题引起了广泛关注。

为了深入了解大学生对手机的依赖程度以及原因,我们进行了一次调查。

本文将从调查结果、原因分析和解决方法三个方面来进行阐述。

一、调查结果我们在校园内进行了一次问卷调查,共有100名大学生参与。

以下为调查结果:1.有多少时间在使用手机:超过3小时以上(54%),超过5小时以上(30%)。

2.手机使用方式:主要是上社交媒体(68%),看视频(58%),玩游戏(48%)。

3.手机带来的影响:影响学习(62%),影响身体健康(42%),影响人际关系(27%)。

4.是否能戒掉手机:不能戒掉(76%),可以戒掉(24%)。

从调查结果来看,大多数大学生都存在手机依赖问题,超过一半的人每天使用手机超过3小时。

而且,大家使用手机的方式主要集中在社交媒体、视频和游戏,这说明手机已经成为人们日常生活中的不可或缺的一部分。

但是,很多人意识到手机带来的负面影响,这方面的数据也需要引起足够的重视。

二、原因分析那么,为什么大学生会对手机产生如此依赖呢?一方面,智能手机的出现为我们带来了巨大的便利,可以满足我们的日常生活中的各种需求,包括购物、娱乐、学习等等。

随着技术的不断发展,手机的功能越来越强大,越来越满足人们的需求。

因此,人们会越来越依赖手机。

另一方面,手机依赖还与个人心理和社会环境有关。

现代社会对个体的要求越来越高,生活节奏越来越快,人们的焦虑感和压力感也越来越强烈。

在这种情况下,手机可以成为缓解情绪,减轻焦虑和压力的手段。

此外,手机的社交功能既可以帮助人们维护社交关系,又可以满足个人的好奇心和探索欲望。

因此,手机也在一定程度上成为了人们心理上的“依赖”。

三、解决方法了解了手机依赖的原因,我们也可以找到解决的方法。

以下是我们提出的一些对策:1.政策引导:政府可以加强对智能手机的管理,推出相关政策,鼓励人们正确合理使用手机,并提高公众的意识水平。

大学生使用手机的调查报告参考8篇

大学生使用手机的调查报告参考8篇

大学生使用手机的调查报告参考8篇一份出色的调查报告应当通过清晰的图示和图表,直观地展示数据和结果,要想写出好的调查报告,我们就必须严谨的对待每一个数据,本店铺今天就为您带来了大学生使用手机的调查报告参考8篇,相信一定会对你有所帮助。

大学生使用手机的调查报告篇1调查说明:调查地点:调查对象:调查课题:关于当代大学生手机使用情况的调查情况前言:现在的青年学生,是低头族的代表。

那么,大学生对手机使用的状况如何?手机对大学生产生了怎样的消极影响?对此,我们以XX 大学为例展开了调查。

调查结果与分析:一、通过调查我们可以看出,XX校大学生仅有11%是大学以后有的手机,其中只有1%的学生没有更换过手机,有72%的学生更换至少3部。

可见,手机已经是大学生必需用品。

二、大学生的手机主要用于联络好友、浏览网页,玩手机游戏和查资料等。

其中只有7%的学生多用手机查资料,3%的学生仅用于玩游戏,绝大部分是用手机聊天,短信、微博、微信、qq等通讯功能。

可见,少数学生仍沉迷在手机游戏中,其中有22%的同学安装至少3个游戏以上,这对于他们的学习是会带来影响的。

三、有近66%的学生每天使用在3个小时以上。

有32%的学生习惯于使用手机。

可见部分同学已经对手机有了依赖性。

四、有13%的学生有时会产生手机震动的错觉;51%的学生有睡前刷空间、微博和朋友圈的现象,也说明学生对的依赖性程度。

五、74%的同学希望手机更加智能,便捷。

也有7%的学生希望手机只能打电话,发信息即可。

从以上的分析中,我们可以看出,由于手机功能的不断增加,给学生的学习带了负面影响,不仅是依赖手机的问题,还表现在过度沉迷于网络。

总结:通过调查,学生在手机使用方面存实存一些不良现象,主要表现在:占用日常生活时间较多,对手机有了某种程度的依赖,却忽视手机的学习功能,沉迷手机游戏更重要的是,一些网聊和游戏会分散学生们的学习精力,希望大学们能够正确认识,不再依赖手机。

大学生使用手机的调查报告篇2一、调查目的:近些年来,通信业成为我国发展最快的行业之一、其发展对我国社会经济的推动有着十分深远的意义。

大学生手机依赖程度调查报告

大学生手机依赖程度调查报告

学校可以加强课堂管理:禁止学 生在课堂上使用手机。同时,加 强对学生使用手机的监管力度, 引导学生合理使用手机
家长和教师应当与孩子多沟通:引导 他们正确、理性地看待手机,并意识 到过度依赖手机的危害。同时,家长 还可以通过与孩子共同制定手机使用 规定等方式,限制孩子使用手机的时 间
分析
1
学生自身也应当提高自我管理 能力:控制使用手机的时间和 频率。同时,多参加课外活动 和社交聚会等线下活动,扩大 交友圈并提高沟通能力
3
开展丰富多彩的校园活动:为 学生提供展示自己才华的平台 和机会,从而减少学生对手机 的依赖程度。例如可以举办文 艺比赛、科技竞赛等
2
加强心理健康教育:帮助学生 认识并理解自己的手机依赖行 为,从而自觉减少对手机的依 赖程度。可以通过开展心理健 康讲座、团体辅导等方式进行
4
提倡"无手机课堂":让学生在 学习过程中远离手机干扰,集 中精力学习知识。同时也可以 提高学生的课堂参与度和学习 效果
4
分析
分析
手机依赖的影响
长时间使用手机可能会对大学生的身心健康 产生负面影响。首先,过度使用手机可能会 导致睡眠质量下降,从而影响学生的精力。 其次,长时间低头看手机可能会导致颈椎问 题和视力下降。最后,过度依赖手机可能会 导致学生在面对问题时,缺乏独立思考和解 决问题的能力
分析
应对策略
为了减轻学生对手机的依赖程度,我们可以采取以下措施
大学生手机依赖程度调查 报告
2020-xx-xx
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引言
引言
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随着科技的快速发 展,智能手机已成 为现代人生活中不
可或缺的一部分
然而,这种现象在 大学生群体中尤为

大学生手机依赖调查报告

大学生手机依赖调查报告

大学生手机依赖调查报告大学生手机依赖调查报告近年来,随着智能手机的普及,大学生手机依赖现象日益严重。

手机已经成为大学生生活的必需品,几乎离不开手。

本文将通过对大学生手机依赖的调查,探讨其原因、影响和解决方法。

一、调查结果在调查中,我们随机选择了100名大学生作为样本,对他们进行了手机依赖的调查。

结果显示,有80%的大学生承认自己对手机有一定的依赖程度,其中40%的人表示非常依赖。

这一数据表明,大学生普遍存在手机依赖问题。

二、原因分析1.社交需求:大学生是社交活跃的群体,手机成为他们与朋友、家人保持联系的主要工具。

通过社交媒体平台,他们可以随时随地与他人分享自己的生活,获取他人的关注和认可。

2.娱乐消遣:手机提供了众多娱乐功能,如游戏、音乐、视频等,可以满足大学生的消遣需求。

他们通过手机来放松心情,打发时间,缓解学习和生活的压力。

3.信息获取:手机是大学生获取信息的主要途径之一。

他们通过手机浏览新闻、学习资料、社交媒体等,获取各种信息,保持对时事的了解和学习的进展。

4.便利性:手机的便携性和多功能性使得大学生对其产生了依赖。

手机可以代替多种设备,如相机、计算器、闹钟等,减轻了大学生的负担。

三、影响分析1.学业受损:手机依赖会让大学生分散注意力,无法集中精力进行学习。

他们容易被手机上的社交媒体、游戏等吸引,导致学业成绩下降。

2.社交问题:大学生过度依赖手机可能导致他们在现实社交中的能力下降。

他们习惯了通过手机与他人交流,缺乏面对面的沟通能力。

3.身体健康问题:长时间使用手机会对大学生的身体健康产生负面影响。

如长时间低头使用手机容易导致颈椎病、近视等问题。

四、解决方法1.增强自律意识:大学生应该意识到手机依赖对学业和生活的影响,通过自我约束减少手机使用时间。

2.培养兴趣爱好:大学生可以通过培养兴趣爱好,减少对手机的依赖。

参加体育运动、读书、社团活动等,丰富自己的生活。

3.合理规划时间:大学生可以合理规划时间,将手机使用与学习、工作等安排好。

手机依赖调查报告

手机依赖调查报告

手机依赖调查报告(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大学生手机的依赖程度调查报告(共5则范文)

大学生手机的依赖程度调查报告(共5则范文)

大学生手机的依赖程度调查报告(共5则范文)第一篇:大学生手机的依赖程度调查报告(共)当代大学生对手机的依赖程度调查在现代,随着经济全球化和信息全球化的大潮愈演愈烈,手机、电脑等电子产品的普及率越来越高,一方面这证明了大众生活水平的提高。

另一方面,这又造成了人与人之间的面对面沟通越来越少。

因此,我们在常熟理工学院中随机调查了60名大学生。

我们发现,66%的大学生,每月的生活费在1000~2000元,34%则在1000元以下,不论生活费多少,他们都有手机,而且用得都有些年头了,在1年至4年之间不等,有些甚至已经用了4、5年以上。

其中,50%的大学生手持智能机,22%是国产机,27%为国外品牌机,1%为一般手机。

他们主要使用的手机功能有短信通话、娱乐(上网、听音乐、看电影、玩游戏等)、拍照摄像、代替闹钟和钟表和设置日程表及备忘录等等。

最常用于联系家人朋友、恋爱需要、学生活动和社会工作需要、娱乐打发时间等等。

据调查,大学生每天手机贴身的时间十分长,其中很多人“机不离身,贴身存放”,使用手机的时间也十分长。

同样,在手机上的消费也是很多,大多数人都消费70元以上才能满足自己一个月的手机使用。

而且,这其中有50%的人晚上手机不关,这对人体的伤害也是非常大。

当我们问道“如果出门忘带手机,会怎么样?”时,64%的人会回答“有点担心,但觉得问题不大”,或者问“有时是否会下意识地找手机,不时地拿出手机来看看是否有未接电话或者短信”,57%的人答“会,有时”,又或者问“当手机铃声来临时,会感觉 (76)的人其实并没有什么特别的感觉。

最近,在产生的新名词中,有一个叫做“手机依赖症”。

对手机等电子产品的过度依赖,已经在一定程度上影响了人们的正常工作和生活。

而通过我们的调查,情况表明,“手机依赖症”虽然来得又凶又猛,人们越来越依赖电子产品,但其实它们对我们的日常生活其实可有可无。

在现代,随着经济全球化和信息全球化的大潮愈演愈烈,手机、电脑等电子产品的普及率越来越高,一方面这证明了大众生活水平的提高。

使用手机情况调查报告6篇

使用手机情况调查报告6篇

使用手机情况调查报告6篇使用手机情况调查报告篇1调查目的:本研究旨在通过对大学生手机使用情况的调查,对我校学生手机使用,包括品牌、价格、主要使用功能、消费等情况进行探讨。

了解手机在大学生中的状况近年来,随着手机在校园里的普及,越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场。

为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况。

为此,我们主要采用问卷法对广州大学城部分同学进行调查。

对调查报告进行分析得出结论:我校学生对手机要求及功能消费主要分为两方面:第一,外显因素即手机本身特点(品牌,功能,价格); 第二,主观因素即手机使用(用途、消费)。

引言:随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机作为其代表之一,而大学生也作为一个潜在的消费群体,两者越来越多的受到关注.调查对象:广州大学城同学,其中男生70人,女生30人。

调研方法:调查人员在20xx年11月5日晚随机选取在宿舍有空的同学,请自愿辅助调查的同学填写自制大学生手机使用情况调查报告(本问卷主要是手机相关问题16道选择题)大学生手机使用情况调查问卷选择题1.你在什么时候拥有自己的手机?a.小学b.初中c.高中d.大学2 .现在使用哪个牌子的手机?a.诺基亚、b.三星、c.摩托罗拉、d.索爱e.苹果f.其他3 .你获得手机的途径是?a.家人购买b.自己购买c.亲朋赠送d.其他途径4.你选择手机着重哪方面?a.外型b.功能c.品牌d.其他方面5.您的手机价格:a.1000 以内b.1000-20xxc.20xx-3000d.3000 以上6.你心目中最理想的手机应该有以下哪些功能?a.照相b.播放 mp3c.触屏d.其他功能7.是否开通过 gprs ,主要用途?a.是,没什么 q 聊而已b.是,看些文章图片c.听过但没用过d.其他8 .每个月的手机费用大概是多少?a.50 以下b.50 以上 100 以内c.100 以上d.没留意过9 .你的手机 sim 卡是什么公司的?a .移动b.联通c.电信d.其它10 .你多久换一次手机?a.两年b.半年c.一年d.两年以上11.在手机质量方面你最注重什么:a.信号灵敏b.实用省电c.功能齐全d.其他12.你的手机一般用途是?a .发信息b.上网c.打电话d.当时钟13.是否有试过手机交友?a.有,经常b.有,偶然c.无试过d.不知道有这种服务14.喜欢哪种话费优惠?a.包月送短消息b.单向收费c.免月租d.其他15.你喜欢哪种颜色的手机?a.银白色b.红色c.黑色d.蓝色e.其他颜色16.你如何看待利用手机缴交网上消费费用?a.好,很方便b.不好,不安全c.未试过,不清楚调研结果:本研究一共发放问卷100份,有效回收率为 82 %.对问卷原始数据大致归类后,经统计计算百分比进行分析:作为一种相对奢侈的消费品,手机正为越来越多的高校学子所拥有。

2024年手机使用情况调查报告参考7篇

2024年手机使用情况调查报告参考7篇

2024年手机使用情况调查报告参考7篇2024年手机使用情况调查报告篇1【摘要】:随着科技的不断进步,经济的不断发展,人们的消费水平不断提高,期中手机消费也日益变大,大学生已悄悄成为新的消费人群。

越来越多的商家也开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一,现在的大学生基本上是人手一部智能手机,方便和家里联系。

手机作为信息传播新媒介,在大学生生活的各个方面得到应用。

手机自身的功能作用是不用质疑的,但是大学生课堂上使用手机成为一种普遍现象,这对正常的教学秩序产生了冲击,而且对大学生的理想信念、价值取向、思维方式与个性心理等方面也都产生着一定的影响。

关键词:大学生;上课玩手机;调查与分析一、调查目的针对大学生课堂使用手机的现象普遍,所以要查找大学生课堂上使用手机频繁的原因,针对原因提出合理可行的解决方案。

二、调查时间20xx年4月8日——20xx年4月15日三、调查地点东华理工大学广兰校区四、调查对象对象:东华理工大学的大一、大二的学生,其中男生占42%,女生占58% 五、调查方法纸介质问卷调查六、调查人数100人七、调查内容学生上课玩手机的原因,上课玩手机对自己和他人听课产生影响以及老师对课堂内学生玩手机的态度和学生是否采取了相应的措施来管理课堂上使用手机等等。

八、调查方式在学校校园里和第三教学楼随机发放问卷,共发出问卷100份,收回100份,其中有效份100份,然后用相应的统计方法对其进行了数据整理和分析。

九、调查图表及分析男女比例1、针对大学生在课堂上的玩手机情况与表现进行分析在现在每个大学生的手里都有一部手机,甚至一人多机,手机功能越来越多,作用越来越强大的情况下,在课堂上学生不听课,在做最多的“埋头苦干的一件事”就是玩手机,我们先来看我们对100位在校大学生的调查的一些数据:拥有自己的手机人数课堂上玩手机频率如果你在上课玩手机一般会玩多长时间?从数据中可以得知,在100位随机调查的调查者中,仅有3%的人上课没玩过手机,有12%的学生近乎整节课都在玩手机,这个数据不禁让我们感到震惊。

高校学生对手机依赖的认知调查报告

高校学生对手机依赖的认知调查报告

高校学生对手机依赖的认知调查报告概述手机的普及和技术的不断更新使人们越来越依赖手机。

本文对高校学生对手机依赖的认知进行了调查,旨在了解他们使用手机的频率、使用时间以及对手机依赖的程度。

调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行。

我们在校园内发放了400份问卷,并要求学生根据实际情况填写问卷中的相关问题。

问卷包括个人信息、手机使用频率、使用时间以及对手机依赖的评估。

调查结果1. 手机使用频率根据调查结果,近90%的高校学生每天使用手机的频率超过3小时,其中超过一半的学生使用手机的频率超过5小时。

手机使用频率最高的群体占比为大一学生。

2. 手机使用时间调查结果显示,超过80%的高校学生每天使用手机的时间超过4小时。

其中,40%的学生使用手机的时间长达6小时以上。

研究发现,使用手机时间最长的学生群体主要集中在大二和大三的学生中。

3. 对手机依赖的认知对于自身对手机依赖的评估,约有75%的高校学生感觉自己对手机有一定的依赖,其中有一部分学生认为自己已经对手机过度依赖。

讨论1. 影响手机依赖的因素根据调查结果,我们可以看出,高校学生对手机依赖的程度与使用时间和频率存在一定的关联。

使用手机频率和时间长的学生更容易对手机产生依赖。

此外,新生在适应大学生活和社交环境时,通常会更多地依赖手机。

2. 手机依赖对学生学习和生活的影响手机依赖对学生的学习和生活产生了一定的影响。

长时间使用手机会导致学生注意力难以集中,对学习时间和效果造成负面影响。

同时,过度依赖手机也容易导致学生与现实社交脱节,产生孤立感。

建议1. 增加手机依赖的认知教育学校可以加强对学生的手机依赖认知教育,帮助他们正确认识和管理自己的手机使用行为,提高对手机依赖的自我认知。

2. 制定合理的手机使用规范学校和家长应共同制定合理的手机使用规范,限制学生在课堂和晚自习等学习时间使用手机,帮助学生集中注意力,提高学习效果。

3. 增加各类课余活动和社交机会学校可以提供更多的课余活动和社交机会,帮助学生降低对手机的依赖,促进实际社交,增强学生的社交能力。

高校学生手机依赖调查报告

高校学生手机依赖调查报告

高校学生手机依赖调查报告手机已成为现代生活中一种不可或缺的工具,尤其在高校学生中,手机的普及率越来越高。

本调查报告旨在探讨高校学生对手机的依赖程度,并分析其原因和影响。

一、调查目的和方法为了全面了解高校学生对手机的依赖情况,本调查采用问卷调查的方式进行。

共发放了500份问卷,采用随机抽样的方法选择受访者,调查时间跨度为一个月。

问卷主要针对高校学生的手机使用情况和依赖程度进行了调查。

二、调查结果1. 高校学生手机普及率高根据调查结果显示,高校学生中手机的普及率极高,有98%的受访者拥有手机。

这说明手机已成为高校学生日常生活中不可或缺的一部分。

2. 日常使用时长长在调查中,我们发现高校学生每天使用手机的时长普遍较长。

超过50%的受访者表示每天使用手机的时间超过6小时,其中有15%的受访者使用时间超过10小时。

这表明高校学生对手机的依赖已经达到了一个较为严重的程度。

3. 社交媒体使用频繁在手机使用的用途方面,调查结果显示高校学生主要用于社交媒体的使用。

超过80%的受访者每天使用手机浏览社交媒体平台,并在其中花费大量时间。

这也彰显了高校学生对社交媒体的依赖。

4. 学业和生活的影响手机的普及和依赖给高校学生的学业和生活带来了一定的影响。

据调查发现,约25%的受访者承认手机使用对他们的学习成绩产生了不利影响。

另外,10%的受访者表示手机使用导致了和家人以及身边人的关系疏远。

三、分析原因和影响1.原因分析对于高校学生手机依赖的原因,主要有以下几点:(1)沉迷社交媒体:高校学生经常使用手机浏览社交媒体平台,其中包含了各种社交活动和信息,容易引发学生对手机的依赖。

(2)缺乏自控意识:部分高校学生缺乏自我管理能力,对手机使用时间无法掌控,导致过度依赖。

2.影响分析高校学生对手机的依赖带来了一系列的影响:(1)学业压力增大:长时间使用手机会分散学生的注意力,影响学业上的专注度,甚至导致学习成绩下降。

(2)交流障碍加大:手机的过度依赖使得高校学生与家人和周围的人沟通减少,导致人际关系疏远。

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关于大学生手机依赖现状的调查研究二、调查方式我们采用了发放问卷的方式进行的调查。

我们共发放问卷50份,共收回50份。

回收率100%。

调并且参加调查的对象具有很高的随机性,保证了本次大学生手机依赖调查具有一定普遍意义。

调查主要涉及管理学院,通信技术学院,计算机学院,教育学院等五个学院,覆盖一年级,二年级,三年级,四年级,数据翔实可靠。

问卷题型为等级性选择题。

三、调查时间2013年6月1日—2013年6月5日四、调查内容主要针对大学生对手机依赖程度高低,设计了五个选项:完全不符合、基本不符合、一般、基本符合、完全符合,分别对应的是1-2-3-4-5等级,涉及了调查者手机使用情况、手机对生理、心理影响情况,共向受访者提出了17个问题(见附1)。

五、调查结果通过问卷调查,经过数据分析整理,我们概括总结出了大学生手机依赖现状如下:(一)大学生手机依赖之男女程度分析(注释:男生3人,女生47人;表格中1表示完全不符合2表示基本不符合3表示一般4表示基本符合5表示完全符合)由表1可以看出,男生对于手机的依赖程度平均数(男生每个依赖程度所得票÷男生人数)在逐步的增加,而女生的平均数(女生每个依赖程度所得票÷女生总人数)相对较持平,说明男生对于手机的依赖程度较高,而女生相对较低些。

(二)大学生手机依赖之文理科差异分析(注释:文科43人,理科7人; 表格中1表示完全不符合2表示基本不符合3表示一般4表示基本符合5表示完全符合)由表2可以看出文科生依赖程度的平均数(文科生各依赖程度所选票数÷文科人数)有逐步下降的趋势,说明文科生对于手机的依赖程度不是特别严重;相反,理科生依赖程度的平均数(理科生各依赖程度所选票数÷理科人数)确是呈上升的趋势,而且达到了8.71之高,说明理科生对于手机的依赖程度是较文科生之高的。

(三)大学生手机依赖之年级差异表3(注释:大一:4人大二:42人大三:2人大四:2人; 表格中1表示完全不符合2表示基本不符合3表示一般4表示基本符合5表示完全符合)由表3可以看出随着年级的增长,手机依赖的程度平均数是逐步增长的,大三大四尤其明显;而在大三大四两个年级中,大四又更为明显,在程度4和程度5中分别达到了7.5和9.5的平均数值。

所以,得出结论:手机依赖是年级越高,依赖程度越高。

(四)大学生手机依赖之对身心健康影响分析(第7.10.11.17题分析)(注释:表格中1表示完全不符合2表示基本不符合3表示一般4表示基本符合5表示完全符合)由表4看出,选程度1的完全不符合的所占比例最多,达到了39.3%,而选程度5完全符合所占的比例最少,才15.5%。

表4是针对大学生对手机依赖对身心健康影响的调查,出现表4中的现象,说明大学生对手机依赖对身心健康的心想并不是特别关注或是没有认识到手机依赖潜在的对自身的危害。

六、打学生手机依赖的因素和应对策略(一)、因素:第一、心理因素(1)、从众心理的影响。

从众心理是指个人在受到他人或社会群体的一致性影响力时,自己的认知或行为遵从于公众舆论或群体大多数人,甚至出现违背自己意愿的现象,即通常所说的“随大流”。

大学生生活在校园中,朝夕相处,群体内部具有足够的同一性和吸引力,再加上大学生年龄段的特点,个体独立性较差、自制力弱,对群体有较强的依赖性和归属感。

因此,在高等院校,大学生的从众现象比较普遍。

“别人有,我也要有”、别人玩,我也要玩”的心理,导致一些大学生购买和使用手机的初衷并不一定是自己真的需要,而是看到同学都买了、都用了,便认为自己也有这种“需要”,自己也购买并使用手机,才能和大多数同学保持一致。

(2)、心理诉求的需要。

一方面,使用手机满足当代大学生的社交需求。

在现代社会,大学生通过手机通话、发送短信,随时随地与社会网络中的其他人取得联系,获取社会资本,满足社交需求。

一般说来,手机上存储的号码越多,每天使用的时间越长,说明社交网络就越大,获取的社会资本也就越多,导致对手机的依赖也就越深。

另一方面,借助手机包含的丰富的附加功能,满足当代大学生获取信息的需求。

手机不仅拥有通话和发送短信的基本功能,还包含手机上网、音乐、游戏、电子字典等功能。

处在黄金学习阶段的大学生,充满了对知识和信息的渴求,手机丰富强大的功能、满载的信息、方便快捷地传递,无不吸引着大学生的使用。

(3)、人格特质的差异。

有研究发现,“粘液—抑郁质的大学生每月发送手机短信的条数最少,相对而言,胆汁质的大学生每月发送的短信条数最多;而在手机使用时间方面,粘液—抑郁质的大学生使用时间最少,胆汁质的大学生使用的最多。

”(4)、不良情绪的排遣。

大学生处于人生的“第二次断乳期”,缺乏生活的磨砺,心理尚不成熟,性格比较脆弱,情绪波动性也很大。

第二、环境、外在因素(1)、学校中,课外活动较少以及大学氛围的影响。

大学课余时间充足,虽然这不能确定大学生依赖手机,但也为大学生对手机依赖提供了客观条件。

因为大学课程少,加之学校的课外活动不多、种类少,与大学生的喜好不相融合,不能引起大学生的兴趣,许多大学生下课后便无事可做,便把注意力转移到手机上来。

(2)、手机本身的影响。

随着电子技术的发展,大量智能手机涌入市场,而且价格也越来越便宜,许多高端智能机也不过千元。

随着手机越来越智能化,手机的功能也越来越丰富。

大学生易接受新事物,而且大学生在有一定的经济能力购买价格不高的手机,是智能手机主要的消费群体。

手机各项娱乐功能的拓展对于易于大学生本身具有极大诱惑。

(二)、应对策略:第一、构建和谐校园文化,丰富学生的课余生活。

学校应开展丰富多彩的校园文化活动,营造健康、有序的和谐校园环境。

一方面,学校组织歌手大赛、演讲比赛、运动会等学生感兴趣的文体活动,不仅可以充分调动学生的积极性,促进学生个性发展,还可以满足学生社会交往的需要,形成良好的人际关系和团队合作精神。

另一方面,学校开展这些活动可以使学生在活动中重建自己的交际圈,减少孤独感,增加自信心,从而有利于摆脱手机依赖。

第二、加强人文关怀,调控学生的不良情绪。

大学生都处在心理尚不成熟阶段,在这一阶段情绪不稳定、波动大。

高校在教育时,就该把握好这一点,切实的在学生生活中,注入人文人文关怀,让学生感受到爱和关心,而不至于沉迷于手机中寻找虚拟的关怀,去排解学习的不如意,同学关系的不融洽。

所以,因此,为克服手机依赖,高校教育者应给予学生合理宣泄的机会,倾听他们的心声,让他们的不良情绪得到恰当释放,进而通过思想政治教育,提高学生的思想觉悟,改变手机依赖心理。

第三、举行大型的讲座,以身边实例告诉学生,手机依赖对人际,身心健康等方面的不良影响,使学生把手机依赖不利于自身发展和身心健康发展真正的当一回事,真正的重视它,从何开始正确使用手机,而不是依赖手机。

加强大学生的自我教育,从自身做起。

七、调查过程中的反思和收获在这个调查过程中,我进一步的知道了手机依赖对自身身心的危害,以往只是知道这一点,但是并没有在真正的数据来使自己信服。

但通过这个调查,在真正的数据面前,我不仅对手机依赖的含义、成因及其危害有了较为明晰的了解和认识,而且对手机依赖提出了粗浅的意见和建议。

同时,还增强了我对宣传手机依赖对身心造成的危害的愿望,我要让身边更多的人了解到这一点,并且能够慢慢的走出手机依赖,合理的使用手机,趋利避害。

在这里,真心感谢和我一起调查分析的小组成员,还有参与本次问卷填写的同学。

手机依赖的原因1、大学生对信息的渴求在资讯爆炸时代中,信息更新较快,人们普遍存在着一种信息压力,它促使着人们不断地寻求信息,大学生更是不例外。

由于手机信息量较大,传递方便快捷。

满足大学生对信息的渴求,降低大学生由于信息缺乏而造成的心理压力,并消除自我在环境中的不确定性。

2、大学生的从众心理社会心理学家认为,从众行为时个体在群体的压力下寻求解除自身与群体之间的冲突,增强安全感的手段。

所以当高校中有部分同学沉溺于手机中九特别容易影响其他周围的同学。

3、大学生追求时尚在当前的信息社会中,手机已成为一种时尚,对于具有敏锐时尚触角的青年学生来说,树异于人、求同于人是他们追求时尚的心理动机。

而精明的商家就抓住青年人的这个特点,对开发手机的功能绞尽脑汁。

不少大学生为了追求时尚,频频更换手机,从绿屏再到彩屏,从简易手机追到智能手机,从2G又追求到3G。

4,、我进行了以下原因的分析:ﻫ一、手机功能的强大性ﻫ通过调查我们发现,被调查对象中约94%的大学生使用的是智能机。

智能机较之普通机的功能更加齐全和强大,它可以满足大学生对上微博、刷人人、看视频、听音乐、看电子书、玩游戏等多种功能的需求。

而且现在的智能机可以直接连接到无线网络,大学生可以不必担心手机流量使用超额的问题,从而可以自由的畅游网络。

在深度访谈中我甚至了解到有不少大学生认为手机可以代替其他的人与人之间的面对面的沟通与活动。

二、大学生对信息的渴求ﻫ大学是一个大学生在各方面再发展、再成长的关键时期,这个阶段的青年人正处于对信息和知识渴求的黄金阶段。

他们渴望得到最新的新闻和娱乐资讯,渴望了解交往活动圈子里朋友们最新的动态并与之产生互动。

在调查中我们发现有78%的大学生会选择通过手机获得最新的信息,手机作为第五媒体以其信息量大、传递速度快的特点在一些重大、敏感的社会问题上往往能够抢先于传统媒介,这使得它切实地抓住了受众的眼球。

我们也在调查中发现约82%的被调查者在利用手机上网时会最先使用它的社交网络和聊天的功能,这表明手机已经成为大学生必不可少的人际交往的工具。

三、大学生从众心理的作用社会心理学家认为,从众行为是个体在群体的压力下寻求解除自身与群体之间的冲突,增强安全感的手段。

所以在现实生活中不少人喜欢采取从众行为,以求得心理上的平衡,减少心理冲突。

有不少大学生会出现看到别人玩手机自己也玩的现象。

在我们的调查中有22%的大学生会在躺在床上的时候玩手机,接受深度访谈的大学生在面对“为什么躺在床上了还会想玩手机”这个追问时坦诚:寝室其他同学几乎都会在熄灯后躺在床上玩手机,所以自己也玩。

四、大学生的自控能力有限在调查中我们发现有96%的被访大学生认为玩手机对自己的学习是有影响的,仅有4%的被访者认为玩手机对学习毫无影响。

接受深度访谈的大学生也坦承虽然明明知道上课玩手机会影响听课的质量,在图书馆上自习时玩手机会浪费学习时间,但是他们还会控制不住自己而去玩手机。

所以自控能有限也会成为许多大学生养成“手机依赖症”的一个重要因素。

ﻫ五、躲避现实人际交往的需要大学生正处于精力充沛、活力四射的人生黄金时期,所以大学生们大多都是热爱交际、爱表现自我的;但是我们也不能忽视大学生群体中也有一部分人是性格内向和缺乏自信的,他们往往不善于表达自己的观点同时也胆怯于表现自我。

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