大学生手机依赖症的心理原因及防治对策
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策手机已经成为了大学生们生活中不可或缺的一部分,几乎每一个大学生都离不开手机,手机已经成为了他们生活中的重要工具和娱乐方式。
手机依赖已经成为了一个普遍的现象,给大学生们的学习和生活带来了很多负面影响。
对于大学生手机依赖的原因进行分析,并制定相应的对策是非常必要的。
1. 社交需求大学生身处一个充满社交需求的年龄阶段,手机成为了他们进行社交的重要工具。
他们通过手机与朋友建立联系、分享生活和情感交流。
这种社交需求使得大学生们会不由自主地频繁使用手机,甚至将手机作为了生活中不可或缺的一部分。
2. 信息获取随着互联网的迅猛发展,手机成为了大学生获取信息的主要途径。
无论是学习资料、实时新闻还是娱乐信息,大学生们都可以通过手机轻松获取。
大学生们在上课、自习甚至社交活动中也会频繁使用手机以获取所需的信息。
3. 娱乐消遣手机上的游戏、短视频和社交软件等丰富多彩的娱乐内容成为了大学生们消遣时的重要选择。
当大学生感到无聊或者压力过大时,他们往往会通过手机找到一些娱乐活动进行放松和消遣。
4. 无意识习惯随着时间的推移,大学生们对手机的依赖已经形成了一种无意识的习惯。
无论在任何时候、任何地点,大学生们都会习惯性地拿出手机,查看消息、玩游戏或者浏览信息。
这种无意识习惯使得大学生们对手机形成了一种依赖。
二、大学生手机依赖的对策1. 提高社交能力大学生在进行社交活动时,可以尝试多参加一些线下活动,减少对手机社交的依赖。
可以积极参加学校举办的各类社团活动和志愿活动,通过与不同的人交流、建立真实的社交关系,提高自己的社交能力。
2. 合理规划自习时间在学习或者自习时,大学生可以采取一些措施来减少手机的干扰,例如设置专门的学习时间、选择安静的学习环境、关闭手机上的社交软件等。
这样可以有效减少手机对学习的影响,提高学习效率。
3. 丰富多样的娱乐活动大学生们可以尝试寻找一些丰富多彩的娱乐活动来放松自己,例如参加运动、音乐会、电影或者书籍交流会等。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策手机已经成为现代社会中不可或缺的一部分,特别是对于大学生来说,手机几乎成为他们生活中不可或缺的一部分。
然而,在过度依赖手机的同时,往往会给大学生的心理健康带来负面影响。
本文将探讨大学生对手机过度依赖的心理分析及对策。
一、分析1.对手机的使用过度依赖的原因(1)手机可以带来安全感。
当大学生感到自己处于一种陌生的环境中,手机可以成为一种安全保障,让他们感到自己可以随时随地与外界联系,减少不必要的恐惧。
(2)手机可以带来社交效应。
在需要社交的场合,例如课堂上、宿舍内、公共交通工具上等,大学生通常会利用手机进行社交交流,这种行为不仅可以减少羞涩和紧张,还可以让他们感到开心和舒适。
(3)手机可以带来娱乐效果。
大学生通常使用手机来观看视频、听音乐、浏览网页等,这些行为可以带来一种放松和娱乐的感受。
(1)沉迷手机会减少实体社交的时间,导致孤独和社交障碍。
(2)手机使用过度会导致注意力分散和学业表现下降。
(3)手机使用过度会导致身体不适,例如颈部和眼部疲劳、失眠等。
(4)手机使用过度可能导致心理上的焦虑和抑郁。
二、对策1.制定明确的使用规则大学生应该根据自己的实际情况制定规范化使用手机的规则。
例如,在独处的时候不使用手机、学习时间不使用社交应用等。
2.减少时间和频率大学生可以尝试减少使用手机的时间和频率。
例如,在读书和做作业时关闭手机,将手机静音或关闭来减少其他应用程序的通知。
3.寻求社交和社区效应大学生可以尝试参加更多的社交活动和社区活动,以增强实体社交的时间和机会,并缓解心理焦虑和孤独感。
4.大胆回归简单生活大学生可以尝试将手机置于远离自己的位置,回归简单的生活方式。
例如读书、散步、听音乐、不用手机的晚餐等。
5.寻求心理支持对于一些长期的心理障碍,大学生应该尝试去寻求心理支持和治疗,例如通过心理医生或者心理课程来缓解心理上的压力和抑郁感。
总之,对于大学生来说,手机已经成为他们日常生活中不可或缺的一部分,但如果不能正确引导自己的手机使用,会对他们的心理和生活带来负面影响。
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策随着手机的普及和技术的不断发展,大学生手机依赖现象日益严重。
许多大学生几乎无法离开手机,手机成为了他们生活中不可或缺的一部分。
这种现象给大学生的学习和生活带来了一定的困扰,因此有必要对大学生手机依赖的原因进行深入分析,并提出有效的对策。
1. 社交需求在大学生活中,社交是非常重要的一部分。
手机能够帮助大学生与朋友们保持联系,随时随地和他们交流,分享生活中的点点滴滴。
手机上的社交软件也提供了大量的社交平台,让大学生能够轻松地结识新朋友,并且拓展社交圈子。
为了满足社交需求,许多大学生会对手机上的社交软件产生依赖。
2. 娱乐消遣手机不仅可以满足大学生的社交需求,还能提供各种各样的娱乐消遣方式。
无论是看视频、玩游戏、听音乐还是浏览网页,手机都能为大学生提供丰富多彩的娱乐体验。
许多大学生会因为手机上的娱乐功能而产生依赖,长时间使用手机成为了他们的一种消遣方式。
3. 学习工具手机在大学生的学习中扮演着越来越重要的角色。
大学生可以通过手机轻松地查阅资料、阅读电子书籍、翻阅课堂笔记等,从而提高学习效率。
手机上也有许多学习软件和应用,可以帮助大学生进行知识的学习和掌握。
手机成为了大学生不可或缺的学习工具,这也导致了大学生对手机的依赖。
4. 自我表达在手机上,大学生可以通过发布朋友圈、写博文、拍照分享等方式来表达自己的情感与想法。
手机提供了一个自由、开放的平台,让大学生能够尽情地展现自己的个性,获得他人的认可。
为了满足自我表达的需求,许多大学生对手机产生了依赖。
二、大学生手机依赖的对策建议1. 培养健康的使用习惯大学生应当培养健康的手机使用习惯,合理地安排手机使用时间和内容。
建议大学生在学习期间尽量减少手机使用,将注意力集中在课程学习和作业上,提高学习效率。
在日常生活中也要尽量避免长时间玩手机、看视频等行为,保持适度的手机使用,避免对身体和眼睛造成不良影响。
2. 多参与实体社交活动为了减少对手机的依赖,大学生应当多参与实体社交活动,多与同学朋友进行面对面的交流。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策1. 引言1.1 手机过度依赖现象的普遍性手机过度依赖现象的普遍性在当今社会已经变得非常普遍。
随着智能手机的普及和功能的不断增强,越来越多的大学生对手机产生了过度依赖的现象。
他们每天离不开手机,无论是学习、工作还是娱乐都离不开手机。
走在校园中,随处可见低头玩手机的学生,甚至在上课时也不忘拿出手机玩耍。
这种现象不仅影响了大学生的学习效率和社交能力,也对他们的心理健康造成了一定的影响。
我们有必要认真思考大学生对手机过度依赖这一现象,找出原因并采取措施来解决这个问题。
手机过度依赖已经成为一种普遍现象,我们需要共同努力来改变这种现状,让大学生能够建立健康的手机使用习惯。
1.2 大学生对手机过度依赖的表现大学生对手机过度依赖的表现主要表现为以下几个方面:大学生经常出现手机成为生活的重心,无法离开手机的情况。
他们在上课、吃饭、交流时都习惯性地拿着手机,无法将注意力集中在现实生活中。
大学生因手机过度依赖而出现的社交障碍也是比较常见的现象。
他们更喜欢通过手机社交软件与他人交流,而放弃了面对面交流的机会,导致人际关系变得淡薄。
大学生对手机过度依赖还表现在对手机游戏、社交网络等虚拟世界的沉迷中。
他们花费大量的时间在手机上沉迷于各类游戏,忽视了学习和工作的重要性。
大学生对手机过度依赖的表现主要体现在人际交往不足、沉迷虚拟世界、学习工作效率低下等方面。
【2000字内容到此结束】。
2. 正文2.1 心理分析:因手机过度依赖而导致的心理问题手机过度依赖对大学生的心理问题造成了许多负面影响。
长时间使用手机会导致注意力不集中,影响学习和工作效率。
大学生在课堂上或者工作时经常会被手机上的消息、游戏等吸引,无法集中精力,造成学习和工作效率低下。
手机过度依赖也会导致社交能力的下降。
大学生沉迷于手机世界中,减少了与他人面对面的交流机会,导致社交技能的退化。
缺乏真实社交经验会影响大学生的人际关系,增加孤独感和社交恐惧症的风险。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策随着移动互联网的普及和技术的不断进步,手机已成为我们日常生活中必不可少的工具。
但是,在这个信息时代,大学生们普遍存在一种对手机过度依赖的现象。
大学生对手机的过度依赖不仅会损害自己的身心健康,还会影响其学业和生活。
本文将从心理学的角度来分析大学生对手机过度依赖的原因,并提出对策。
一、心理分析1. 疲劳和缺乏动力2. 社交焦虑许多大学生都存在社交焦虑和交际困难的情况。
面对生活中的各种挫折和困难,他们倾向于躲在手机屏幕中,以逃避社交问题。
长时间地“沉溺”在手机里,让他们忘却现实生活中的困难和压力,不断地寻找心灵上的安慰和支持。
3. 自我肯定感缺乏大学生的自尊心很强,但他们往往会受到来自社会的负面评价、同龄人的羡慕和嫉妒等各种心理压力的影响。
为了寻找自己的存在感和价值感,他们会不断地使用手机,通过各种社交软件展示自己的生活点滴,让别人对自己“点赞”、“关注”,从而得到别人的认可和赞同,满足自己内心的需求。
二、对策1. 自我意识的塑造大学生应该有一个清晰的认识,认识到过度依赖手机的危害和弊端,从而超越自我,学会掌握自己的行为。
在使用手机时也要注意自身的情绪状态,尽量避免盲目沉迷。
2. 积极参加社交活动大学生应该积极融入集体生活,并参加各种有益的社交活动,尝试结交更多的朋友。
增加社交活动的频率可以逐渐缓解自己的社交焦虑和孤独感。
3. 在适当的时候放下手机大学生可以在适当的时间和地点放下手机,进行一些有益的运动和娱乐活动,如读书、健身、听音乐等等。
这些活动可以帮助他们释放压力和缓解疲劳,让他们重新获得动力和精神状态。
4. 引导自己的心理需求大学生应该从内心深处引导自己真正的需求,如寻找安全感、满足自我实现等。
只有这样,他们才能在不断明确自己心理需求的基础上,通过多种途径获得满足,不再过度依赖手机。
总之,大学生对手机的过度依赖不仅会影响自己的身心健康,也会影响自己的学业和生活。
如何应对大学生的手机依赖问题
如何应对大学生的手机依赖问题在当今社会,手机已经成为人们生活中不可或缺的必需品,尤其是对于大学生群体来说,手机更是他们日常生活中的重要工具之一。
然而,随之而来的是手机依赖问题逐渐凸显,给大学生们的学习和生活带来了诸多负面影响。
本文将探讨大学生手机依赖问题的成因以及如何有效应对这一问题。
手机依赖问题的成因1. 社交需求大学生作为一个充满活力和好奇心的群体,他们渴望和他人进行交流与沟通。
然而,现代社会手机通讯的便捷性使得他们更倾向于通过手机来完成社交需求,导致过度依赖手机成为日常生活中不可或缺的一部分。
2. 娱乐消遣手机上有各种各样的娱乐应用程序,如短视频、游戏等,这些应用程序往往能够迅速满足大学生们对娱乐消遣的需求。
长时间沉迷于手机娱乐中,使得他们难以摆脱手机的束缚。
3. 学习压力作为大学生,面临着各种各样的学业压力是不可避免的。
为了缓解压力和寻求放松,许多学生会选择通过使用手机来转移注意力,以获得短暂的放松感。
应对大学生手机依赖问题的措施1. 规划合理时间管理制定合理的时间表与计划是应对手机依赖问题的重要一环。
大学生可以根据自身学习和休闲时间制定详细计划,合理安排时间,做到高效利用每一天,减少不必要的碎片化时间。
2. 培养健康生活方式多参加体育锻炼、文艺活动等课外活动,不仅可以增强身体素质,提高免疫力,也能转移注意力、减轻学习压力。
积极参与各类社团活动、组织实践等,丰富自己的课余生活,逐渐减少对手机的依赖。
3. 定期进行数字断食虽然我们无法完全摆脱对手机的依赖,但可以尝试每天安排几个小时进行数字断食。
在这段时间内可以选择阅读书籍、运动锻炼、与朋友交流等方式来填补原本被手机占据的时间。
5. 培养良好学习习惯建立科学合理的学习方法和习惯,养成专注于学业、坚持不懈地学习的态度。
当集中精力投入到学习中时,自然就会减少使用手机的频率和时长。
结语大学生作为年轻一代中最富朝气和激情的群体之一,在享受数字化科技带来便利性的同时也面临着种种挑战。
大学生手机依赖症的心理原因及防治对策
大学生手机依赖症还会对大学生的社交能力产生负面影响。长时间沉迷于手 机世界会让人与人之间的交流变得生疏,甚至影响到现实生活中的社交能力。
因此,大学生应该认识到手机依赖的危害,并学会合理使用手机。他们可以 设定固定的看手机时间,避免长时间低头看手机,同时也应该多参加社交活动, 提高自己的社交能力。
3、自我管理:学生自己也应该意识到手机依赖症的危害,学会合理使用手 机。他们可以设定使用时间、限制通知打扰、选择离开手机等,以保持对自己的 控制。
4、社会支持:社会应该加强对手机依赖症的宣传和教育,提高公众对这一 问题的认识和理解。企业和研究机构也应该开发更多的工具和技术,帮助人们更 好地管理自己的手机使用。
二、大学生手机依赖症的现状
多项研究表明,大学生是手机依赖症的高发人群。他们的日常生活、学习和 社交活动越来越离不开手机。在课堂上,学生们频繁查看手机,影响学习效果; 在课外,手机几乎成了他们生活的全部,无论是社交、娱乐还是获取信息。
三、大学生手机依赖症的原因
1、心理因素:现代大学生普遍追求个性化,而手机作为一种个性化的工具, 能够满足他们的心理需求。此外,他们也倾向于通过手机来缓解压力和焦虑。
五、大学生手机依赖症的应对策 略
1、学校教育:学校应该加强心理健康教育,帮助学生认识到过度使用手机 的危害,并培养他们的自我控制能力和良好的手机使用习惯。此外,教师们也应 该采用一些技术手段,如课堂管理系统等,限制学生在课堂上使用手机。
2、家庭教育:家长们应该加强对孩子的引导和教育,建立良好的沟通机制, 孩子的心理需求,提供更多的情感支持和陪伴。
大学生手机依赖症是一个需要重视的问题。我们应该认识到它的危害,学会 合理使用手机,以保持健康的生活方式。
参考内容二
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策随着科技的发展,手机已经成为人们生活中必不可少的工具,尤其是对于大学生群体来说,手机更是成为了他们日常生活中不可或缺的一部分。
随之而来的是大学生对手机的过度依赖现象,这已经成为了一个普遍存在的问题。
本文将从心理学的角度对大学生对手机过度依赖进行分析,并提出对应的对策,希望能够引起大家的重视。
一、心理分析1. 依赖感增强2. 社交需求强烈大学生处于成长期,他们对社交的需求非常强烈,而手机为他们提供了一个便捷的社交平台。
通过手机,大学生可以随时随地与朋友交流,获得他人的关注和认可,这种社交需求也会加剧他们对手机的依赖感。
3. 情绪调节功能大学生面临着学业、生活等各种压力,而手机成为了他们调节情绪的工具。
当他们感到焦虑、孤独或者压力大时,可以通过手机中的游戏、社交软件等方式来转移注意力,缓解情绪,这也会增强他们对手机的依赖。
二、对策建议1. 培养其他兴趣爱好大学生在日常生活中,可以逐渐培养其他兴趣爱好,例如运动、阅读、绘画等。
这样可以分散他们对手机的依赖,丰富自己的生活,形成健康的心态。
2. 合理规划手机使用时间大学生在使用手机时,可以通过设定专门的时间段来使用手机,避免长时间盯着屏幕。
也可以设置一些提醒功能,让自己定时放下手机,进行其他活动。
3. 加强社交交流大学生可以通过线下的方式,多参加一些社交活动,与朋友面对面交流,建立真实的社交网络。
这样可以减少对手机社交的依赖,增进与朋友之间的关系。
4. 寻求心理辅导如果大学生对手机的依赖已经严重影响到了生活和学习,可以寻求心理辅导的帮助。
心理咨询师可以帮助他们分析问题的根源,找到更合适的应对方式。
5. 增强自控能力大学生可以通过自我管理和培养自控能力,逐渐摆脱手机的依赖。
可以利用学习的时间表,科学合理地安排学习和娱乐时间,从而达到更好的自我管理目标。
大学生对手机过度依赖是一个需要引起重视的问题,需要通过心理分析和对策建议来解决。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策随着科技的不断发展,手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
尤其是大学生,更是离不开手机。
然而,面对如今普遍存在的手机过度依赖问题,我们需要从心理学角度分析其原因,并提出相应的对策。
一、心理分析1. 沉迷游戏手机游戏无论是玩法、娱乐性都极强,很容易使人上瘾,大学生对此尤为容易。
游戏成瘾会打破人的日常生活规律,引起负面情绪,甚至影响正常的学习和社交活动。
2. 社交网络手机社交网络成为大学生社交交流的主要手段,但是,若无限制地使用社交网络,就会让大学生沉迷其中,影响到学习和工作。
3. 生活习惯现代人的生活习惯愈加依赖手机,大学生也不例外。
手机已经成为大学生生活的一部分,从娱乐、学习到工作,都需要用到手机,但是过度依赖手机也可能引发很多问题。
二、对策建议1.注意时间分配合理规划自己的时间,不要让手机掌握自己的生活和工作,尤其是大学生,需要时刻注意学习和工作的重要性。
2.适当休闲为了缓解紧张的学习和工作压力,大学生可以进行适当的休闲娱乐。
但是,休闲娱乐不应该以游戏或社交网络为主,建议选择一些健康有趣的活动。
3.丰富自己的生活建议大学生不要对手机过度依赖,多关注周围的人和事物,尝试丰富自己的生活。
除了享受手机带来的便利,也要尝试使用其他方式来解决问题。
4.培养良好的生活习惯大学生需要形成良好的生活习惯,建议制定自己的生活计划,合理规划时间和用手机的地方和时间,不以手机绑架自己的生活和工作。
总之,手机成瘾是一件严重的心理问题,大学生要时刻保持警惕,尝试多种方法来规避这个问题,更好地发挥手机的价值。
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策随着科技的不断发展,手机已成为人们生活中必不可少的工具,尤其对于大学生来说,手机已经不仅仅是通讯工具,更是他们学习、娱乐的重要方式。
然而,一部分大学生对手机过于依赖,以至于成为了他们生活的一部分,对于他们的学习和生活产生了一定的负面影响。
本文将分析大学生手机依赖的原因,并提出一些对策。
一、原因分析1.追求新鲜、刺激的心理。
现在市场上的手机功能越来越多,而且更新换代速度也越来越快,大学生总是希望体验最新的科技产品,这种心理促使他们频繁使用手机。
2.社交需求的增加。
现在大学生的社交方式已发生很大变化,他们更喜欢通过社交软件和朋友交流,因此需要时刻关注手机。
3.学习需求的增加。
现在智能手机上的学习软件和工具越来越多,大学生需要通过手机学习课程、查找资料,因此也会导致过度依赖手机。
4.疏远现实生活的需求。
一些大学生经常通过手机浏览社交软件或者玩手机游戏来疏远现实生活,以获得放松和娱乐,这也导致了他们对手机的过度依赖。
二、对策建议1.调整心态,学会控制。
大学生应对于新手机、新技术,保持冷静,理性思考,重新审视自己的需求,学会控制手机的使用时间。
2.切勿滥用手机,保持与人交流的方式多样化。
在可以面对面交流的情况下,不要过分依赖手机,要多与人进行交流。
可以通过社交活动、娱乐活动等方式增加与人的互动。
3.借助手机为自己服务。
对于大学生而言,手机不应成为生活、学习的主导,而应成为帮助自己生活、学习的有力工具。
要根据自己的需求,选择有效的功能和应用。
4.合理安排时间,达到平衡。
要根据自己的实际情况,合理安排学习、娱乐、社交以及休息时间,做到生活平衡,并且可以逐渐减少自己的手机依赖。
5.加强思想教育和宣传。
大学生对手机依赖的负面影响已经日益明显,需要加强对大学生手机依赖的思想教育和宣传。
可以通过学生会、辅导员、学校的多种形式进行宣传,加强引导。
三、结论从分析原因和提出对策可以看出,大学生手机依赖的原因是多方面的,但是主要是心理上的需求和功能上的便利性。
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策随着科技的不断发展和社会生活的快节奏,手机已经成为人们生活中必不可少的一部分。
尤其是在大学生群体中,手机已经成为他们生活、学习和社交的重要工具。
大学生手机依赖也日益成为一个严重的社会问题。
本文将就大学生手机依赖的原因进行分析,并提出一些对策和建议。
1. 社交需求的增加随着社交媒体的普及,大学生们纷纷加入各种社交平台,如微信、微博、QQ等,以便与同学和朋友保持联系。
手机成为了他们与社交网络保持联系和进行沟通的主要工具,大学生借助手机进行社交已经成为一种习惯。
2. 学习和工作需求在大学生活中,手机不仅是用来沟通交流的工具,还是学习和工作的必备设备。
许多学校已经开展了移动学习项目,教师们会通过手机发布作业、课程信息等,学生们也会利用手机查询资料、进行学习参考。
手机成为学习和工作的重要辅助工具。
3. 消费观念的改变随着电商的兴起和移动支付的普及,大学生们习惯于使用手机进行网购、支付账单等。
手机已经成为他们进行消费的重要途径,对手机的依赖也在潜移默化中增加。
手机上的各种APP和游戏为大学生们提供了丰富多彩的娱乐方式。
无论是看视频、听音乐还是玩游戏,手机已经成为了大学生们休闲娱乐的主要工具之一。
第二部分:大学生手机依赖的对策及建议1. 培养理性使用手机的意识大学生们应该明确手机的作用,意识到手机是工具而非生活的主要依赖。
可以通过宣传教育、校园宣传活动等方式,提高大学生对手机使用的理性认识,避免过度依赖手机。
2. 建立科学的手机管理制度学校和家庭可以建立一些科学的手机管理制度,如规定学生在特定时间禁止使用手机,或者对学生的手机使用时间进行限制等。
这样可以有效地遏制大学生对手机的依赖。
3. 提倡多元化的社交方式学校可以鼓励学生以其他方式进行社交,如组织各种活动、运动会、读书会等,让学生们摆脱手机依赖,通过面对面的交流来满足社交需求。
4. 提高学生的自控能力学校可以通过开设相关课程或举办心理辅导活动,帮助学生提高自我管理和自控能力,学会适当地控制自己的手机使用行为。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策当前,手机已经成为大学生最不可或缺的伴侣之一,它为学生们提供了便利和娱乐,但同时手机也给大学生带来了一些负面影响。
本文将从心理角度分析大学生对手机过度依赖的原因,并提出几项可行的对策,帮助大学生正确使用手机。
二是社交心理的驱使。
作为社交媒体的重要载体之一,手机为人们提供了各种各样的社交方式,例如QQ、微信等,方便了人们的交流和沟通。
在大学生的生活中,同学之间以及朋友之间的交流频率很高,因此大学生们也需要经常使用手机来与朋友和同学保持联系。
三是缺乏自我控制和自我约束的能力。
很多大学生对手机过度依赖,往往是因为他们缺乏自我控制和自我约束的能力。
他们往往不能有效地控制自己使用手机的时间和频率,从而导致影响到自己的学习和工作。
为了帮助大学生更好地管理自己的手机使用,下面提出了几点可行的对策:一是培养正确的手机使用习惯。
大学生应该意识到手机是一种工具,而不是生活的全部,应该合理分配时间和精力,掌握好手机的正确使用方法,避免浪费时间和精力。
二是把手机的使用和学习和工作分开。
为了避免手机成为自己学习和工作的拖累,大学生应该养成把手机的使用和学习和工作分开的好习惯。
在学习和工作时间内,应尽量将手机置于一旁,集中精力完成任务,并充分享受学习和工作的乐趣。
三是学会自我控制和自我约束,合理规划使用时间。
要实现自我约束和自我控制,大学生需要制定一份详细的使用计划,并切实执行。
他们应该控制每天使用手机的时间,并明确如何利用这段时间,避免因为使用手机而耽误学习和工作。
总之,大学生对手机的过度依赖是一种很常见的现象。
为了避免手机的过度使用对自己带来的不良影响,大学生应该培养正确的手机使用习惯,把手机的使用和学习和工作分开,并学会自我控制和自我约束,合理规划使用时间。
这样才能更好地利用手机的便利,提高自己的学习和工作效率,同时避免过度依赖手机带来的负面影响。
目前大学生的手机依赖及对策分析
目前大学生的手机依赖及对策分析目前,手机已经成为大学生生活中不可或缺的一部分。
大学生的手机依赖日益加重,他们几乎无时无刻不离手手机,无论是上课、自习还是早上醒来和晚上入睡,手机都是他们的必备品。
手机的依赖已经对大学生的学习和生活产生了一定的影响,因此有必要对此进行分析并提出解决对策。
一、大学生手机依赖的原因1. 社交需求随着社交媒体的兴起,大学生利用手机进行社交已成为一种习惯。
他们通过微信、微博、QQ等社交软件与朋友交流,获取信息,了解身边的事物。
手机成为了他们社交的重要工具。
2. 学习需求手机已经成为了大学生学习的必需品,他们通过手机进行课外阅读、查找资料、做作业、与老师、同学沟通等。
手机已经成为了他们学习生活的重要组成部分。
3. 娱乐需求手机上有各种各样的娱乐软件,如游戏、视频、音乐等,这些都成了大学生闲暇时的消遣方式。
手机成了他们娱乐休闲的重要场所。
二、大学生手机依赖对学习和生活的影响1. 分心大学生手机依赖导致了学习和生活中的分心现象。
在上课时、自习时或者做作业时,手机频繁地响起或者自己主动拿出手机看信息,这些都会让大学生的学习效率大大降低。
2. 睡眠质量下降手机依赖也严重影响睡眠质量。
熬夜玩手机成了不少大学生的家常便饭,这样的习惯会导致身体健康受到伤害,严重影响学生的学业和生活。
3. 沟通关系淡化虽然手机让我们更容易地和远方的朋友、家人联系,但也使得现实中的相处变得单薄,面对面的沟通和交流减少,人际关系变得淡化。
三、对策分析1. 提高自我管理能力大学生应该提高自我管理能力,合理使用手机。
可以规定自己在学习时停止使用手机,或者设置专门的学习时间,进而养成专心学习的好习惯。
2. 制定合理的手机使用规则大学生可以和室友、同学一起制定合理的手机使用规则,相互监督,避免互相干扰。
比如在晚上10点后不再使用手机,或者在自习时放在包里不拿出来等等。
3. 发展更多的兴趣爱好大学生可以利用课余时间多参加一些活动,发展一些兴趣爱好,如运动、音乐、书法等,多和朋友、同学进行面对面的交流和沟通,逐渐减少对手机的依赖。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策随着时代的发展和科技的进步,手机已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
尤其是在大学生群体中,手机的使用已经成为他们生活的重要组成部分。
随之而来的问题是,一些大学生对手机产生了过度依赖,对生活和学习产生了负面影响。
本文将对大学生对手机过度依赖的心理进行分析,并提出相应的对策。
我们来分析大学生对手机过度依赖的心理原因。
大学生处于学习和生活的压力下,手机成为了他们放松和解压的重要方式。
手机还可以满足大学生的社交需求,让他们感觉到自己与社会和他人保持了联系。
手机还能带来快捷的信息获取和娱乐功能,吸引着大学生们不断地使用。
这种过度依赖手机的行为,可能会导致一系列的心理问题。
第一,过度依赖手机会导致大学生缺乏自制力和自律性。
手机的各种功能和应用会让大学生沉迷无法自拔,导致他们对学习和生活的规划和管理能力下降。
第二,过度依赖手机会产生孤立和社交恐惧的心理问题。
大学生很容易因为手机的沉迷而忽略了真实的社交和人际交往,导致了孤独感和社交恐惧心理问题的产生。
过度依赖手机会引发焦虑和抑郁情绪。
大学生在过度使用手机的过程中,可能会出现过度焦虑和孤独感,影响到他们的心理健康。
针对大学生对手机过度依赖的心理问题,我们可以提出一些针对性的对策。
第一,建立正确的手机使用观念。
大学生需要明白手机应该是生活的一部分,而不是生活的全部。
他们需要树立正确的使用手机观念,合理安排每日的手机使用时间,不能让手机成为生活的主角。
第二,培养自控能力和自律性。
大学生需要通过自我约束和管理,逐渐克服手机的过度依赖,建立健康的生活和学习规划。
增加真实的社交和人际交往。
大学生应该多参加学校的社团活动、课外兴趣班等,拓展社交圈子,与同学和朋友保持真实的面对面交流。
第四,进行心理咨询和辅导。
对于确实产生了心理问题的大学生,可以通过心理咨询和辅导的方式,及时发现和解决心理问题,帮助他们重建健康的心理状态。
大学生对手机过度依赖的心理问题需要引起重视,并采取相应的对策加以解决。
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策随着互联网的普及和手机的普遍使用,大学生手机依赖的问题日益突出。
大学生手机依赖的原因分析主要包括心理因素、社交因素和生活需要等方面。
这些原因导致了大学生手机依赖的现象逐渐严重化,给大学生的学习和生活带来了许多负面影响。
为了解决这一问题,我们需要从个体和社会两个层面进行对策,包括提高大学生的自我管理能力、重构社会环境和推动大学生手机使用的理性化。
下面将从原因分析和对策提出几点建议。
1.心理因素大学生处于生理和心理上的成长阶段,对新鲜事物的好奇心和探索欲望比较强烈,手机作为信息获取和社交交流的工具,可以满足大学生的这一心理需求。
在大学生学习和生活中面临的各种挑战和压力也会导致大学生对手机依赖,通过手机来逃避现实和情感宣泄。
2.社交因素手机已经成为了大学生社交交流的主要工具,通过手机可以轻松地进行社交网络的拓展、信息的分享和情感的交流。
在大学校园中,大学生之间的互动主要通过手机进行,这也增加了大学生对手机的依赖。
3.生活需要手机已经成为了大学生日常生活中必不可少的工具,包括学习、娱乐、购物等方方面面。
大学生通过手机可以随时随地获取需要的信息和服务,从而提高了生活的便利性,这也加剧了大学生对手机的依赖。
二、大学生手机依赖的对策1.提高大学生自我管理能力大学生需要通过相关的学习和培训课程,提高自己的时间管理和自我控制能力,培养正确的价值观和行为习惯,建立健康的生活方式和手机使用习惯。
大学生也需要意识到手机依赖对自身学习和生活的负面影响,主动寻求帮助,采取相应的行动进行改变。
2.重构社会环境学校和家庭是大学生主要的社会环境,需要通过学校和家庭共同努力来重构社会环境,创造一个良好的学习和生活氛围。
学校可以加强对学生的心理健康教育和手机依赖问题的引导,推动学生建立正确的手机使用观念和行为规范;家庭可以加强对孩子的教育和引导,积极参与孩子的学习和生活,提供适当的支持和帮助。
3.推动手机使用的理性化手机已经成为了现代人的生活必需品,不能简单地抵制和排斥。
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策随着科技的不断发展,手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
特别是对于大学生来说,手机更是离不开手的利器,它不仅是沟通工具,还是学习、娱乐的必备品。
随之而来的是大学生手机依赖的问题。
本文将分析大学生手机依赖的原因,并提出相应的对策,以帮助大学生更加健康地使用手机。
一、大学生手机依赖的原因1. 社交需求:大学生处于社交活跃的阶段,手机成为了他们与朋友、同学交流的重要方式。
通过社交软件、微信等平台,他们能够实时了解朋友圈的动态,进行互动交流,满足自己的社交需求。
2. 学习工具:手机是大学生学习的重要辅助工具。
他们可以通过手机查找学习资料、观看视频教程、进行在线学习等,提高学习效率。
3. 娱乐消遣:手机丰富的娱乐内容,如游戏、视频、音乐等,吸引了大学生的注意力。
他们通过手机获得乐趣、放松心情,抵抗学习和生活中的压力。
4. 心理依赖:大学生离家求学,手机成为了他们与家人、亲人联系的桥梁。
对于一些青少年来说,手机也成为了他们的“精神支柱”,它可以给他们带来安全感和满足感。
以上种种原因导致了大学生对手机的依赖,虽然手机为大学生的学习、生活带来了便利,但过度依赖手机也给大学生带来了诸多负面影响。
1. 学习效率降低:虽然手机可以作为学习的辅助工具,但过度使用手机也容易导致学习效率的降低。
长时间使用手机会分散注意力,影响专注力,导致学习质量下降。
2. 社交沟通不畅:依赖手机的大学生往往因为过于沉迷于虚拟的社交圈,而忽视了现实生活中的交流。
面对面交流和沟通的能力下降,影响了人际关系的质量。
3. 生活习惯紊乱:夜晚使用手机久而久之会影响大学生的正常作息生活,影响了睡眠质量,进而影响了人的身心健康。
4. 沉迷游戏影响学业:手机游戏吸引了大学生的注意力,成为了许多大学生课余时间的主要消遣方式。
长时间沉迷游戏不仅影响学业,也会对身心健康造成伤害。
以上负面影响表明了大学生手机依赖的问题严重性。
目前大学生的手机依赖及对策分析
目前大学生的手机依赖及对策分析目前,大学生手机依赖已经成为一个普遍现象,他们对手机的依赖程度越来越高,甚至可以说是无法离开手机。
这种现象给大学生的生活和学习带来了许多负面影响。
应该采取相应对策来减少大学生的手机依赖程度,使他们能够更好地面对现实生活。
本文将从大学生手机依赖的原因、对大学生生活和学习的影响以及对策方面进行分析。
一、大学生手机依赖的原因1. 社交需求增加:手机作为社交媒体和通讯工具,使得大学生可以随时随地与人交流。
他们越来越依赖手机来满足社交需求,尤其是在当今社交媒体兴起的情况下,手机成为他们维护社交关系的重要途径。
2. 娱乐消遣:大学生在课余时间需要进行娱乐消遣,而手机成为了他们主要的娱乐工具。
无论是看视频、玩游戏还是刷社交媒体,手机都是他们的第一选择。
3. 学习工具:虽然有些大学生会过度使用手机进行娱乐,但也不能忽视手机在学习上的作用。
很多大学生习惯用手机进行查阅资料、听课、做作业等。
4. 心理依赖:一些大学生对手机产生了心理依赖,感觉离开手机就会感到不安。
特别是当手机丢失或者没有电时,他们会感到焦虑不安。
二、大学生手机依赖对生活和学习的影响1. 影响学习效率:大学生手机依赖导致他们在学习过程中分心,无法集中精力,影响了学习效率。
2. 社交能力下降:长期过度依赖手机会导致大学生的社交能力下降,他们失去了与人面对面交流的机会,很难建立真实的、稳定的人际关系。
3. 心理健康问题:过度依赖手机会影响大学生的心理健康,易导致孤独、焦虑、抑郁等问题。
4. 身体健康问题:长时间使用手机会对大学生的视力和颈椎等造成伤害,影响身体健康。
三、对策分析1. 倡导理性使用手机:大学教育和家庭教育应该倡导理性使用手机,提倡适当的使用手机的时间和方式。
培养大学生正确的手机使用意识,避免过度依赖手机。
2. 提供其他娱乐方式:学校和社会应该提供更多的其他娱乐方式,如组织体育、文化活动、志愿活动等,让大学生有更多的选择,减少对手机的依赖。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策手机已经成为了现代人日常生活中不可或缺的一部分,尤其是在大学生群体中,手机的使用率更是高达99%以上。
然而,有越来越多的大学生因为对手机的依赖过度而引发心理问题。
本文将从心理角度分析大学生对手机过度依赖的原因,并提出对策。
一、对手机过度依赖的原因1. 寻求安全感对于一些大学生来说,手机成为寻求安全感的重要方式。
这些人可能觉得自己在朋友圈、微信群或者其他社交媒体上的交流才是他们与外界的联系方式,因为在那里,他们可以与人交流、得到别人的认可和支持,这给他们带来了一种安全感。
2. 自我放松对于一些需要学习或者工作压力过大的大学生来说,手机可以成为放松的工具。
他们无法减少压力,但可以使用手机玩游戏、刷微博等来转移注意力,以此达到放松的效果。
3. 社交需要大学生之间的社交需要往往比较强烈,因此他们会使用手机来保持和朋友的联系。
然而,由于社交活动大部分在手机上进行,大学生可能会渐渐地失去与现实的沟通交流能力,进而对手机产生过度依赖。
二、对策1. 克服手机依赖要克服对手机的依赖,首先要同时改变自己的行为和思维模式。
一些建议如下:- 减少使用手机的时间,把使用时间明确的限制在每天1-2个小时- 在课堂、工作等需要注意力的场合中,将手机静音、放在书包里或者其他不易接触的地方- 培养体育、读书、参与社交等其他爱好,以此达到转移注意力的效果- 人与人之间多接触,扩大社交圈,与人面对面的沟通交流2. 增加独立性大学生要发展独立思考和行动的能力,培养自身的创造力和决策能力。
独立的思考和行动是自我成长中的一部分,这意味着大学生必须学会自己的口、耳、鼻、眼、脑记忆和运用信息技术来学习、思考、沟通、工作和生活。
这些能力的提高将减少对手机的依赖。
3. 培养自律大学生要有自律的意识,关注自身发展和生活质量,不浪费或过度使用时间。
学生可以制定一些规章制度或自律规则来提醒自己保持良好的生活习惯。
4. 保持心态平衡大学生必须看到自身的价值,不因他人的眼光而改变自己的想法和行动,不过多关注别人的评价和看法。
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策
大学生对手机过度依赖的心理分析及对策随着社会的发展,手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
尤其是在大学生群体中,手机已经成为他们生活的必需品。
大学生对手机过度依赖的现象也越发明显,这不仅影响了他们的学习和生活,更是对他们的心理健康造成一定的影响。
本文将从心理学的角度对大学生对手机过度依赖的原因进行分析,并提出一些对策来帮助他们有效地调整自己的手机使用习惯。
一、心理分析1. 社交焦虑大学生正处于人生发展的关键阶段,他们需要与同龄人进行社交交流,寻找自己的社交圈和归属感。
随着手机技术的发展和社交网络的普及,大学生越来越依赖手机来满足自己的社交需求。
他们会通过手机与朋友进行对话、分享生活,甚至是通过社交网络来寻求认同感,从而减少了与现实世界的交流,导致社交焦虑的产生。
2. 自我价值感大学生正处于自我认知和自我认同的发展阶段,他们需要通过与他人的交流以及对自己内在价值的认识来建立自己的自我认同。
过度依赖手机会导致大学生对自己的认知和认同受到影响,他们会更多地关注他人对自己的评价,而忽视了自己内在的需求和价值感。
这会导致大学生对自己的自我认知产生偏差,影响他们的自尊心和自信心。
3. 情感出口手机成为了大学生情感的出口,他们通过手机来表达自己的情感需求和寻求他人的关注与支持。
纯粹依赖手机来满足情感需求会使大学生失去现实世界的情感交流与沟通技能,使得他们在面对现实生活中的情感问题时缺乏有效的应对能力,从而产生情感依赖。
二、对策建议1. 提倡线下社交大学生应该重视与现实世界的社交交流,建立健康的社交关系和交流平台。
可以通过参加各类学校组织的活动或者参与一些社会实践活动来扩展自己的社交圈,提高与他人的沟通能力,从而减轻社交焦虑。
2. 增强自我认知大学生应该通过各种途径了解自己,增强自己的自我认知和自我认同,构建健康的自尊心和自信心。
可以通过阅读书籍、咨询心理辅导师或者参与心理自助活动等方式来加强自我认知,建立健康的自我认知模式。
大学生手机依赖的原因分析及对策
大学生手机依赖的原因分析及对策随着科技的发展,手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
尤其是在大学生群体中,手机依赖问题越来越突出。
在图书馆、教室、宿舍等公共场所,随便看一眼就能发现许多人在专注于手机而非学习或社交。
本文将分析大学生手机依赖的原因,并提出相应的对策。
1. 社交需求强烈如今的大学生社交需求非常强烈,手机能够满足他们的诉求。
手机上的社交软件,比如微信、QQ、微博等,实现了即时通讯和资讯传递的功能,方便快捷。
一些学生因为各种原因缺乏真正的交际场所,比如校内组织、社团等,往往会依赖手机,通过社交软件寻找社交支持。
2. 网络游戏与娱乐软件诱惑较大大学生青春期心理未稳定,基本没有富余的经济能力去寻找娱乐,因此网络游戏、音乐软件、视频软件等成为他们寻找乐趣的主要途径。
这些软件提供了大量内容,有时候看似无足轻重的娱乐的碎片时间反而对学业造成了庞大的损失。
3. 课业压力过大大学生在学业上依赖手机的原因也很常见。
随着科技的发展,手机上已经有许多应用和软件,为大学生提供了很好的学习工具。
如学习资料、筆记APP等,但时常可能因为使用不当,适得其反加剧大学生的压力问题。
二、对策1. 意识重要性应该意识到手机依赖的危害性,特别是长时间使用。
可以利用一些应用,如屏幕时间统计等,来控制使用时间,以免过渡依赖手机。
此外,翻阅应用商店上的相关插件、软件,找寻适合自己的应用进行解析,以提高学习效能,减轻学习压力。
2. 建立自律心态大学生应该建立自律心态,明确不合理的手机使用对自己的影响。
在课堂、学习时间内尽量不玩手机,做自己的事情。
此外,涉及学习到的应用软件等可以建立奖惩机制,在完成某些学习任务后,便给予一些自我奖励。
3. 寻找专业技能大学生需主动寻找专业技能,找到适合自己的活动项目,进行学习与挑战。
这样做不仅可以释放自己的焦虑,还能提升自己的专业水平,为以后的就业打上铺垫。
总之,手机依赖对于大学生的学习和生活是非常不利的。
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大学生手机依赖症的心理原因及防治对策摘要:近年来出现了一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症,给大学生的身心健康和学习生活带来了很大危害。
手机依赖症的形成原因错综复杂,其中内因是大学生的心理因素,主要包括从众心理、心理诉求、特殊的人格特质和不稳定的情绪四个方面。
因此,学校、教师、学生自身三方面要形成合力,使大学生克服手机依赖心理,养成良好的意志品质,从而实现身心健康发展。
关键词:手机依赖症;大学生;心理信息化时代,手机凭借其小巧、便携、无线移动等特点和不断完善的上网、阅读、音乐、游戏等功能,日益成为大学生日常生活中至关重要的通讯和娱乐工具。
近年来,大学生对手机的依赖程度逐年攀升,研究显示我国大学生手机依赖率为17.0%[1]~26.1%[2],一些大学生患上了被心理专家定义为“手机依赖症”的心理疾病,并且已经影响到身心健康和学习生活,亟需研究解决对策。
一、大学生手机依赖症的危害手机依赖症,又称“手机依赖综合症、手机综合症、手机焦虑症、手机瘾”,“是指个体因为使用手机行为失控,导致其生理、心理和社会功能明显受损的痴迷状态。
”[3]北京安定医院精神科郑毅主任认为,“手机依赖症表现为对手机过分依赖”[4],主要体现在三个方面:“一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用;二是手机过多地影响生活、工作和学习;三是停机或手机不在身边时,身体会出现一系列的不适反应,包括生理和心理反应。
”[4]目前,上述症状在大学生群体中有多方面体现,据对广州市8所高校的600名在校大学生的调查中发现,“有43.3%的学生曾因为发过多短信导致手指酸软不灵活,有35.8%的学生曾因为打太久电话导致耳朵嗡嗡作响,有41.4%的学生曾因为手机而影响睡眠,有23.5%的学生曾因为使用手机导致头晕头痛。
”[2]从调查结果可以看出,过分依赖手机,给大学生的身心健康和学习生活带来了严重危害。
第一,心理危害。
过分依赖电话和短信,导致大学生人际交往能力弱化,不知怎样面对面地与他人沟通交流,甚至出现社交恐惧症等心理障碍疾病。
过度依赖手机上网、手机电子书、手机词典等渠道获取信息和知识,导致大学生缺乏主动思考和积极探索的精神,使大学生丧失自主性,影响他们独立思考和解决问题能力的提高。
第二,生理危害。
长时间使用手机,手机电磁波以及躯体固定、机械、重复的活动,会引起身体不同部位的不适。
长期依赖手机,心里过分焦虑紧张,则导致出现手脚发麻、头晕、心悸、出汗等不适症状。
第三,学业危害。
对手机过分依赖,电话、短信不断,使大学生的整块学习时间“碎片化”,注意力难以集中,学习效率降低,学习成绩大幅度下滑。
二、大学生手机依赖症的心理原因分析第一,从众心理的影响。
从众心理是指个人在受到他人或社会群体的一致性影响或压力时,自己的认知或行为遵从于公众舆论或群体大多数人,甚至出现违背自己意愿的现象,即通常所说的“随大流”。
大学生生活在校园中,朝夕相处,群体内部具有足够的同一性和吸引力,再加上大学生年龄段的特点,个体独立性较差、自制力弱,对群体有较强的依赖性和归属感。
因此,在高等院校,大学生的从众现象比较普遍。
“别人有,我也要有”、“别人玩,我也要玩”的心理,导致一些大学生购买和使用手机的初衷并不一定是自己真的需要,而是看到同学都买了、都用了,便认为自己也有这种“需要”,自己也购买并使用手机,才能和大多数同学保持一致。
第二,心理诉求的需要。
一方面,使用手机满足当代大学生的社交需求。
在现代社会,大学生通过手机通话、发送短信,随时随地与社会网络中的其他人取得联系,获取社会资本,满足社交需求。
一般说来,手机上存储的号码越多,每天使用的时间越长,说明社交网络就越大,获取的社会资本也就越多,导致对手机的依赖也就越深。
另一方面,借助手机包含的丰富的附加功能,满足当代大学生获取信息的需求。
手机不仅拥有通话和发送短信的基本功能,还包含手机上网、音乐、游戏、电子字典等功能。
处在黄金学习阶段的大学生,充满了对知识和信息的渴求,手机丰富强大的功能、满载的信息、方便快捷地传递,无不吸引着大学生的使用。
第三,人格特质的差异。
有研究发现,“粘液—抑郁质的大学生每月发送手机短信的条数最少,相对而言,胆汁质的大学生每月发送的短信条数最多;而在手机使用时间方面,粘液—抑郁质的大学生使用时间最少,胆汁质的大学生使用的最多。
”[5]根据艾森克人格理论,胆汁质类型的人,脾气急躁,情绪冲动和难以控制。
因此,胆汁质的大学生有许多朋友,需要与人交谈,所以经常使用手机,将自己知道和发生的事情与同学分享。
他们还经常关注别人的信息,如果手机不在身边或一段时间没留意手机,便会觉得不安。
而粘液—抑郁质的人,安静稳定,反应迟缓和情绪不易外露。
这种气质类型的大学生,不爱社交,喜欢把心事藏在心里,而不愿意找别人倾诉,也不关注别人的事情,因此不太使用手机,对手机的依赖性较低。
第四,不良情绪的排遣。
大学生处于人生的“第二次断乳期”,缺乏生活的磨砺,心理尚不成熟,性格比较脆弱,情绪波动性也很大。
据有关大学生手机依赖的研究显示,“心烦意乱、感到不适、产生幻觉、焦虑暴躁、悄悄查看、拇指酸痛与情绪稳定性都呈正相关。
”[6]因此,情绪不稳定的大学生对没有电话或短信的刺激反应更强烈,表现出种种不适症状:心烦意乱、焦虑急躁,甚至出现幻听。
而情绪稳定的大学生由于有较强的自控能力,保持平和的心态,因此对手机的依赖程度也较不明显。
此外,现代社会竞争激烈,部分大学生学习压力大,产生厌学情绪或无聊感后,需要通过手机短信和上网来排遣,一旦手机没电或来电频率突然降低就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状。
三、防治手机依赖症的四个对策第一,建立良好的群体氛围,培养学生独立的个性。
群体氛围是影响从众行为的重要因素之一。
要创建团结向上的集体,形成良好的群体氛围,发挥群体正确舆论的导向作用。
学校应重视手机依赖症的危害,通过开展相关讲座、宣传等活动,倡导积极向上、健康文明的手机使用观,引导学生正确、健康地使用手机,使学生认识到手机和固定电话并无实质差别,让手机回归通讯的基本功能。
班级也要形成合理、适度使用手机的风尚,发挥从众心理的积极因素,克服从众心理的消极影响,使手机依赖、手机攀比等不良风气在学生中缺乏生存的土壤。
此外,还要培养学生独立的个性,不盲从他人。
学校要激发和培养学生的自信心和责任心,对于盲目依赖手机、荒废学业的现象,要敢于批评和抵制。
第二,构建和谐校园文化,丰富学生的课余生活。
学校应开展丰富多彩的校园文化活动,营造健康、有序的和谐校园环境。
一方面,学校组织歌手大赛、演讲比赛、运动会等学生感兴趣的文体活动,不仅可以充分调动学生的积极性,促进学生个性发展,还可以满足学生社会交往的需要,形成良好的人际关系和团队合作精神。
另一方面,学校设置校园人文大讲堂、社团文化节、学生科技大赛等实践活动,满足学生对信息和知识渴求的同时,还可以培养学生的科学精神和人文素养,形成优良的学风。
通过上述多种形式的校园文化活动,营造积极向上的校园文化氛围,让过分依赖手机的学生参与其中,潜移默化地接受教育和影响,从而在活动中重建自己的社会交往圈,消除孤独感和失落感,摆脱对手机的依赖。
第三,加强人文关怀和心理疏导,调控学生的不良情绪。
高校教育者应把握大学生心理尚不成熟,情绪波动性大的特点,加强人文关怀和心理疏导,让大学生的不良情绪得到合理宣泄。
合理宣泄是保持心态平衡的重要方法之一。
在竞争激烈的现代社会,部分大学生由于学习压力大,产生厌学情绪或无聊感后,通过手机短信和上网进行排遣,同时,由于学习生活中的不如意、感到不公平等原因,也使得有的学生牢骚满腹,需要通过手机沟通来得到精神安慰,上述情况都可能形成手机依赖,影响学生的正常学习和生活。
因此,为克服手机依赖,高校教育者应给予学生合理宣泄的机会,倾听他们的心声,让他们的不良情绪得到恰当释放,进而通过思想政治教育,提高学生的思想觉悟,改变手机依赖心理。
第四,采用科学的方法,鼓励大学生自我教育。
解决大学生的手机依赖问题,不仅需要学校、教师的努力,更需要大学生自身积极配合。
首先,大学生要充分调动主观能动性,正视手机在生活中的正确位置,摆脱盲目依赖,保持健康心理。
其次,合理制定手机使用规范,除了日常必不可少的使用外,尽量减少不必要的使用,用坚强的意志去抵制手机所带来的诱惑力。
再次,培养广泛的兴趣爱好,训练自己沟通的技巧,适当参加一些有益身心的活动,如听音乐、看书、在校园内散步、郊游等,将生活的重心从手机上转移。
最后,如果对手机依赖过于严重,就要去看心理医生,以免影响正常的学习和生活。
综上所述,手机依赖症给大学生的身心健康和学习生活造成了很大危害。
因此,学校、教师、学生自身三方面要形成合力,通过建立良好的群体氛围、构建和谐校园文化、加强人文关怀和心理疏导、大学生自我教育的途径,使大学生克服手机依赖心理,养成良好的意志品质,从而实现身心健康发展。
参考文献:[1]邹云飞,邹云青,姚应水.某高校大学生手机使用与手机依赖症的横断面调查[J].皖南医学院学报.2011,30,(1).[2]黄时华,余丹.广州大学生手机使用与依赖的现状调查[J].卫生软科学.2010,24,(3).[3]师建国.手机依赖综合症[J].临床精神医学杂志.2009,19,(2):138-139.[4]王纯.关注手机依赖综合征[N].健康时报,2005-01-27.[5]黄靖茵,刘江美,胡燕红,张珊,陈瑜.广东省大学生手机短信使用情况及其与气质类型的关系[J].中国学校卫生.2010,31,(5).[6]秦曙.大学生手机短信使用与个性特征的相关研究[J].保健医学研究与实践.2009,6,(2).。