英语阅读作业格式

A Journal Education is not filling a bucket, but lighting a fire.

Student：

ID No.：

Class：

填写说明

1、除特殊情况外，周记内容全部用英文填写。

2、阅读执行计划：学期初确定本学期的阅读学习目标和实现目标的具体计划等。

3、阅读总结反思：期末时对照执行计划总结所学内容、评估学习效果，总结经验、反思不

足等。

4、标题：文章标题或图书名称。

5、作者：姓名可缩写，如：H. Taylor；佚名时填“Anonym”。

6、出处：①收录文章的网站地址及站名或图书名称及出版社；或②图书的出版信息（出版

社、出版年月及版次）或电子图书的网址及站名。

7、地点：阅读文章或图书的地点，如：library、dorm、classroom等。

8、主题：反映阅读内容的主题词，如：love、education、economy、inspiration等。

9、体裁：文章体裁，如：narration、description、exposition、argumentation等；或文学体

裁，如：news、story、essay、review、poem等。

10、生词：阅读材料为一篇文章时填写生词数量，为一本书时填“/”。

11、时间：记录阅读所处的一天中的某个时间，如morning或8:30。

12、篇幅：若阅读材料在一页之内则填写大概字数，超过一页则填写页数，如88w或8p。

13、用时：阅读材料为一篇文章时填写读完第一遍所花费的时间，如5mins；为一本书时填

“/”。

14、速度：阅读材料为一篇文章时填写第一遍的阅读速度，如100wpm；为一本书时填“/”。

15、深度：skim（略读）、raud（通读）、study（研读）。

16、重要单词和短语：记录阅读材料中重要的单词和短语。

17、阅读反思或内容摘要：①阅读反思包括一般意义上的读后感和对阅读行为本身的反思

（如阅读目的、环境、难度、速度、技巧、效果等）；②内容摘要即按照文章的人称缩写原文，概括主要内容。

18、近期阅读小结：勾选总评，并总结近期的阅读情况，制定或调整下一步阅读计划。

19、批阅：每两周（逢双周）查看一次周记完成情况并批日期。

20、有任何疑问，可与教师交流。

If we fail to plan, we’re planning to fail.

Reading without reflecting is like eating without digesting.

_____年_____月_____日

If we fail to plan, we’re planning to fail.