生命发展史心得

生命发展史心得体会
经过一个学期生命发展史的学习，我丰富了自己的知识，懂得了更多关于生命发展史的内容，通过生命发展史老师课堂讲授的内容以及上课观看的短片，我对于生命的起源与进化有了更加深刻的认识。

生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。

用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类。

它包括宏观层面的生态类研究，器官层面的研究、细胞层面的研究和分子层面的研究，是以物理、化学、统计学等学科为基础的综合性科学。

生命科学与经济、医疗、制药、农业、环保、发酵都有着不可分割的紧密联系。

记得上第一节课时，老师给我们放了一些视屏短片，内容是关于自然界生物的，从视频中我们可以看到各种各样的生命现象——微生物世界的生存竞争，植物开花，昆虫的传媒，动物繁殖，人类新生命诞生的全过程，鸟类的飞翔，病毒侵入人体，人体免疫机能对入侵者的反应，生命与时间之间的赛跑，黑猩猩的集群猎食等等，我头一次对生命有了新的认识。

以前自己看动物世界时，总是匆匆一瞥，没有认真思考。

生命的本质什么？它又是如何演化的？太多的未知等待着人类去探索。

之后老师又给我们放了一部电影，名叫《进化》，这部电影很搞笑同时也揭示了生命进化的各种可能性。

生命如此神奇，可以想象人类的进化必然是一个神奇的过程。

在这里我通过查阅一些资料和自己的思考，我做了一下关于人类的起源总结。

生命经过了38亿年的漫长的进化历史，在大约400到1000万年前走上了人类诞生的道路。

人类在庞大的生物学系统中，实实在在只占据着一个十分微小的位置。

人在生物界中的分类位置：真核:异养、组织器官发达——动物界脊索动物门：原脊索动物亚门，脊椎动物亚门脊椎动物亚门包括：软骨鱼纲、硬骨鱼纲、无颌鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳动物纲。

恒温、热血动物，无羽毛、哺乳、毛发哺乳动物纲：原兽亚纲、后兽亚纲、真兽亚纲真兽亚纲:包括食虫目、食肉目、灵长目等等灵长目人类科人类属智人种（Homosapiens）根据肤色、发形等体质特征把全世界的人划分为4个人种:（1）蒙古利亚人(Mongoloid)或称黄种人（2）高加索人(Caucasoid)或称白种人（3）尼格罗人(Negroid)或称黑种人（4）澳大利亚人(Australoid)或称棕种人进化历程：南猿（440万年~100万
年前）——〉能人或早期猿人（200万年~175万年）——〉直立人(200万年~20万年)——〉智人（Homosapiens，25万年，即现代人）
在这过程中，我感叹神奇的大自然造就了多姿多彩的生命形态，生命进化过程中形成了各种令人叹服的复杂的功能器官和组织，各种各样的生物体之间在长期演化中形成的各种生物链和依存、竞争关系，我们的地球因为这些生命的存在而独一无二。

同时，我也看到了生命科学对人类生存和发展的重大影响，我们研究人类自己、环境以及和我们处于同一环境的生物，如果没有生命科学知识，我们将无法获知生命活动和行为会带来的后果和影响，无法获知发展方向，不能控制人类的前途和命运。

并且，随着科学技术的发展，二十一世纪已经逐渐成为生命科学的世纪。

科学史家普遍认为在20世纪50年代以后生命科学发生了一场革命。

这场革命从其开辟新领域，从其对其他科学所产生的作用、从其对社会和人们思想的冲击等方面来考察，其影响之大绝不逊色于20世纪前30年中发生的物理学革命。

有学者关于21世纪是生命科学的世纪预言，看来已经变成了现实，生命科学正在成为主导学科。

所以我们选择上这样一门课是非常有必要的，即使我们不是生物专业的学生，也应该具有最基本的生命科学知识。

现在世界上的一大难题就是环境保护问题，所以，在学习过程中激发我思考的一个问题就是环境保护和生物技术的关系。

我们知道，环境保护已成为世界性的课题，也日益严重地影响着我国国民经济的可持续发展。

然而，我国虽然经济飞速发展，但由于忽视了发展中出现的环境问题，目前环境状况很糟糕。

要想使我国社会与经济能持续发展，环境问题不容忽视。

我国是一个发展中国家，经济水平和科技水平还不算高，所以我国药在科技发展上，特别是环保科技发展上努力，争取与国际上的高新技术接轨，当然，在这其中，生物技术在环境保护领域的应用是一个重要方面。

利用生物技术治理环境污染是很有发展潜力的，因为生物是构成生态系统的要素，而生态系统内的物质循环又主要是依靠生物过程完成的。

生物技术是环境保护的理想武器，在解决环境问题过程中的优势在于它是一个纯生态过程，体现了可持续发展的思想。

生物技术处理环境污染物方面速度快、消耗低、效率高、成本低、无污染等，这所预示的广阔市场前景，受到了各国科技工作者的重视。

随着生物技术研究的进展和人们对环境问题的深入认识，我们会发现，现代生物技术的发展为从根本上解决环境问题带来了希望。

在发
达国家，环境生物技术已成为优先应用的环境保护技术，例如，美国构建的超级细菌可快速降解土壤和水体中的石油成分，这个技术已获得专利，并应用在海湾战争中。

至今，英国、法国、德国、荷兰等国家已取得大量实用性的环境生物技术研究成果，部分已经商品化。

例如，英国的生物可降解塑料等绿色产品，在世界各国有广泛影响。

除此之外，高硫煤微生物脱硫技术、造纸中的生物制浆和生物漂泊技术、石油污染土壤的生物修复、生物农药、生物净化废水等生物技术在环境保护方面的应用让我们看到了二十一世纪环境保护的希望。

目前，我国的环境生物技术还处于刚起步阶段，该技术的进一步研发需要社会的支持，大力推进生物技术在环境保护中的应用，并通过生物技术的发展带动整个科技的发展，是我国解决正面临的严峻的环境问题的出路。

生命发展史是一门博大精深而又复杂烦琐的学科, 从对生命科学的学科分类就可以见得, 但它学习过程却非常有趣, 它与我们日常生活是多么的贴近! 我们每天都在做着一模一样的东西, 过着一模一样的生活, 但我上完生命发展史之后才知道原来背后都并不是如此简单的。

它给我很多很的启发, 而它的启发并不只是生命科学上, 还有就是医学上、科技上、农业上等, 正如老师所说的, “科学间高度构通和交叉＂。

这个学科勾起了我中学的化学、物理及生物常识, 把我的所学的零碎的都用上,使我的思路更清晰, 知识的条理文路更整齐,是我中学及高中六年的概括的精髓。

无论是否是生物专业的学生，都应有所了解。

从一开始学习生命发展史这门课，我就感触很多。

而且为了环境问题的解决，生命科学的研究是绝对必要的。

不仅如此，环境生物技术对我国环境保护和社会经济发展、人类生存等都有着重大意义。

未来的日子里，神奇的大自然还有着太多的未知等着我们去探索，还有着许多奇异的世界等待着我们去发现·····。