民族团结先进集体事迹材料
民族团结一家亲先进集体事迹材料五篇
民族团结一家亲先进集体事迹材料五篇材料一：民族团结一家亲先进集体事迹材料南方某小学庆祝祖国七十华诞在南方某小学，庆祝祖国七十华诞的活动异常热闹。
小学师生精心准备了一场别开生面的文艺汇演。
在舞台上，少数民族的学生身着传统服装，翩翩起舞，展示了各民族的风采。
此次活动的成功离不开小学的集体努力。
为了举办一场成功的活动，学校老师和学生一起准备节目，收集资料，排练舞蹈，制作道具等。
在此次活动中，小学师生不仅展示了各民族的文化特色，也增进了学生对各民族的了解和友谊。
在活动结束后，学校组织了一次民族团结的座谈会，让学生们分享他们对各民族文化的理解和感受。
通过这次活动，南方某小学为增进不同民族之间的了解和团结，为建设一个和谐社会做出了积极的贡献。
材料二：民族团结一家亲先进集体事迹材料某公司开展多元文化交流活动某公司为了促进员工之间的了解和团结，开展了一次多元文化交流活动。
在活动中，来自不同民族的员工穿着传统服装，展现各民族的特色。
这次活动不仅丰富了公司的文化氛围，也让员工们更加理解和尊重不同民族的文化传统。
通过交流和互动，员工们对彼此的文化有了更深入的了解，增进了彼此之间的友谊和团结。
在公司的领导下，员工们自发组织了各类文化表演，包括歌舞、音乐、戏曲等。
在表演过程中，员工们克服了困难和挑战，以出色的表现赢得了全场观众的喝彩和赞赏。
通过这次活动，公司为促进不同民族的沟通和交流做出了贡献，也激发了员工们的团队合作精神和创造力，为公司的发展打下了坚实的基础。
材料三：民族团结一家亲先进集体事迹材料某社区组织民族团结庆祝活动在某社区，为了加强不同民族之间的交流和团结，丰富居民的文化生活，社区组织了一场盛大的民族团结庆祝活动。
在活动中，来自不同民族的居民共同参与，呈现了各民族的传统舞蹈、歌曲和手工艺品展示。
居民们一同学习传统舞蹈、制作手工艺品，促进了各民族之间的相互了解和友谊。
活动期间，社区还组织了一次民族美食展和民俗游园活动，让居民们品尝不同民族的美食，体验不同民族的传统习俗。
民族团结先进班集体事迹材料(通用6篇)
民族团结先进班集体事迹材料(通用6篇)篇一：我们班的民族团结先进事迹我们班是一所多民族成分较为复杂的学校，拥有来自不同民族的学生。
尽管我们来自不同的背景，但我们班同学之间的友谊和团结一直是我们班级的宝贵财富。
首先，我们班级组织了一系列民族团结活动，以增进同学们之间的了解和友谊。
在国庆节期间，我们举办了一场特色早操，每个同学都尽量展示自己民族的特色舞蹈和服装。
这不仅展示了各民族文化的魅力，还让同学们更加了解彼此。
除此之外，我们还定期组织各类民族宣传活动，让同学们对不同的民族文化有更深的了解。
其次，我们班的同学在日常生活中相互帮助、尊重和关爱。
不论是学习上的问题、生活困扰还是其他困难，我们的同学总是乐于助人。
每当有同学遇到困难，我们班级的同学们总是主动伸出援助之手，帮助他们解决问题。
同时，我们了解并尊重各种宗教、风俗和民族习俗，相互之间不存在歧视和偏见。
最后，我们班级在班务活动中也表现出极高的团结精神。
每当班级有任务或需要组织活动时，我们班级的同学总是能够齐心协力，互相配合，最大限度地发挥各自的优势，确保任务的顺利完成。
无论是班级卫生、班级活动筹备还是其他事务，我们都能够团结一致，共同努力。
总之，我们班级的同学不管来自哪个民族，都能够和谐共处、互相扶持。
我们通过各类活动加强了彼此之间的了解和友谊，同时在班级内部也保持了高度的团结和协作精神。
我们相信，在我们班级的共同努力下，民族团结的种子将在我们这里生根发芽，继续卓有成效地传递下去。
篇二：我们班的民族团结先进事迹我们班是一所位于少数民族聚居地的学校，同学们来自不同的民族，有汉族、藏族、回族等。
尽管文化背景各不相同，但我们班的同学们始终保持着团结一心的精神，共同努力学习和生活。
首先，我们班级的同学们彼此之间保持着良好的沟通和交流。
尽管语言方面存在障碍，但我们班级的同学们总是积极地学习和使用各民族的语言，以便更好地理解和沟通。
对于不同民族的同学而言，这不仅是一种学习的机会，也是一种增进了解的途径。
民族团结先进班集体事迹材料
民族团结先进班集体事迹材料篇一：兴平乡小岔小学民族团结先进班集体材料民族团结进步模范班级先进事迹材料滴水在大海中才能得到永生，生命在团结中才能绽放光芒。
让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。
就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。
我们小岔小学坐落在西吉县城偏南部，离县城有十几里路。
我们五年级班就在这里健康成长。
我校五年级班共有19名同学，班上同学全部是回族。
我校五年级班是一个团结进取的、富有活力的班集体，19朵回族小花儿在这里茁壮成长??主要事迹：一、健康向上的班风导引班级前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
每学期初，该班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制定出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都做出了明确的规定，以无形的力量影响和教育学生。
班上每个同学尽心尽力，团结一致，为了打造良好的班集体而努力奋斗。
二、强大的班级凝聚力推动班级发展该班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。
班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。
三、朴实浓厚的学风激励班级提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
这和同学们的好学努力分不开。
每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。
有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
民族团结先进班集体事迹材料集合6篇
民族团结先进班集体事迹材料集合6篇1. 标题：寻找文化传承的火炬——某高中先进班集体事迹某高中某班历来有着深厚的民族团结传统。
这个班级以不同民族成员为骨干，团结欢乐地生活在一起。
他们充分发挥各自的优势，与外敌对抗，同时也致力于对传统文化的传承与发扬。
该班成员来自不同的民族，包括汉族、壮族、回族、藏族等。
面对种种困难，他们始终紧密团结，相互支持，共同面对挑战。
他们通过课堂学习和课外活动，相互交流各自的民族文化，增进了解与友谊。
为了加强民族团结，该班组织了丰富多彩的活动。
他们参观了各个民族的传统村落、博物馆和文化节，深入了解了各个民族的传统文化，增强了对自己民族的自豪感。
他们还主动组织了各类演出、展览和手工制作，展示了各个民族的风俗、服饰、音乐等。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也让他们更加认识到了各民族之间的多样性和丰富性。
在中考时，该班每一位成员都取得了优异的成绩，为班级争得了光辉的荣誉。
这些优秀的成绩得益于他们互相学习、互相帮助的精神。
无论是在课上还是在课下，他们总是督促和鼓励彼此，互相竞争，共同进步。
通过参与各类活动和表演，该班同学们展现出了不同民族的风采和特色，引起了学校和社会的广泛关注。
他们所展示出的团结、和谐和包容的精神，成为学校乃至整个社会的榜样。
他们用自己的行动诠释了民族团结的重要意义，传递了民族团结的正能量。
2. 标题：铸就民族团结的坚实桥梁——某中学高年级班级事迹某中学高年级班级以团结和谐的民族关系著称。
这个班级由不同民族的学生组成，他们平等友爱、互相包容，共同致力于促进民族团结。
在这个班级里，学生们不仅密切交流，还互相学习各自的民族文化。
他们组织了丰富多样的活动，包括民族音乐、舞蹈、戏剧等表演。
学生们积极参与演出，展示了各自民族的艺术才能，增进了彼此之间的了解和友谊。
该班还注重培养学生的民族自豪感。
班级成员参观了不同民族的村落、博物馆和文化节，深入了解了各个民族的传统文化。
西藏民族团结进步模范集体简要事迹【六篇】
西藏民族团结进步模范集体简要事迹【六篇】第一篇: 西藏民族团结进步模范集体简要事迹南木乡民族团结进步示范户先进事迹申报材料__，女，藏族，是我乡江村4组村民，该家庭共有5口人，其丈夫为汉族，山东__人。
__一家朴实勤劳，家人和睦、夫妻恩爱，尊老爱幼，用自己的幸福阐释着“三个离不开”的现实，自觉维护祖国统一、民族团结、反对民族分裂。
(一)民族结合，体团结__丈夫李守远，2002年两人走在一起，现在有11年的婚龄，并且有两个孩子，一个在内地读小学，一个在江村读幼儿园。
__与丈夫在江村“鑫塞”蔬菜瓜果种植基地承包了10栋温室，进行蔬菜种植，可说__一家过的是幸福和睦。
她和李守远的结合，并一起度过11年的幸福婚姻，体现了我国平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，引领各民族相互尊重语言文字、传统节日、风俗习惯、和宗教信仰。
(二)邻里互助，促团结李守远是一个很热心的人，邻居有什么困难，都会尽力去帮助，还把自己种植蔬菜瓜果的经验毫无保留的传授给当地想种植蔬菜瓜果的农户，虽然语言交流上存在一定的障碍，但他用自己的行动，让邻居感觉到自己的热心，邻居对李守远家的事也很上心，家里有什么事情，邻里间都会有人过去帮忙。
__也是一个助人为乐的人，在瓜果蔬菜基地有很多其他省份的承包户，__经常邀请他们去家里吃饭，__和李守远与邻居之间、种植户之间的和睦体现了汉族与藏族之间的和睦，体现了我国各民族之间的和睦。
第二篇: 西藏民族团结进步模范集体简要事迹民族团结之花常开不谢--------××县政协机关民族团结先进集体材料20__年3月29日24年的幸勤培育，24年的精心呵护，民族大团结这朵奇芭正在灿然开放。
作为民族大团结这个花园的守护者之一的××县政协机关，依然如故恪守园丁职责，始终如一挥洒着真情和汗水，用真心和实际行动不断谱写民族大家庭的和睦之歌。
时光飞逝，不变的是民族情，年复一年，永恒的是兄弟谊，这是县政协机关民族团结工作的真实写照。
学校民族团结先进集体事迹材料_0
学校民族团结先进集体事迹材料篇一：学校民族团结先进单位典型事迹材(总2)2乌达力克乡中心小学民族团结先进事迹材料乌达力克乡中心小学20XX年5月23日乌达力克乡中心小学民族团结先进事迹材料乌达力克乡中心小学原校区创建于1947年8月，下设有5所村级学校（塔库吐库小校、汉克瑞克小学、波依拉小学、坡番小学、霍加艾日克小学），3个教学点。
为辖区27个行政村，1个农场，30万人提供义务教育服务。
新校区搬迁于20XX年10月25日。
距县城14公里，学校占地面积为46818平方米、建筑面积为7634平方米、（20XX 年6月按国家中小学安全工程项目投资863万元），硬化面积为9757平方米（20XX年7月县委融合150万元资金进行硬化）、绿化面积为12103平方米、是一所全日半寄宿制民汉合校。
我校组织健全，坚持党支部领导下的校长负责制下设有德育处、教务处、教研室、工会、团支部、少先队等组织。
学校现有党支部书记1名（校长）、双语副校长1名（副书记）、德育主任2名、教务主任2名、工会主席1名、团支部书记1名、大队辅导员1名。
学校现有5个民族的50名教职工，其中双语教师15名，有3个民族组成的学生716名，（其中住宿生158名），双语班学生352，共有19个教学班（母语班4个，双语班11个（模式二2个、模式一9个），汉语班4个）。
是全县中同时进行三种模式（汉语系、母语系、双语系）授课的唯一一所学校。
在当前构建社会主义和谐社会的新形势下，为了全面深入地宣传贯彻党的十七大精神，宣传构建社会主义和谐社会的重大意义，我们以“三爱”为主题开展了国情教育、新疆区情教育和中国革命、建设、改革的历史教育和“三个不忘”(不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民团结奋斗的历程)教育，引导各族师生不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心，牢固树立三个离不开思想，我校以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，谋发展为目标，全面贯彻党的民族政策，使民汉师生亲如一家，民族团结之花更加绚丽多彩，各项工作不但稳步推进，且更具特色，各类活动丰富多彩。
民族团结进步创建示范单位事迹材料
民族团结进步创建示范单位事迹材料
民族团结进步创建示范单位是指在民族团结、民族和谐建设中做出突出贡献、表现出较高水平的单位。
下面是某示范单位的事迹材料：
1. 积极推动民族团结进步教育：该单位注重培养员工的民族团结意识和文化自信，开展多种形式的民族团结进步教育活动。
组织员工赴少数民族地区开展实地考察，深入了解少数民族的传统习俗和文化，增强跨民族交流互动。
定期开展民族文化艺术展览和演出，提高员工对少数民族文化的了解和欣赏。
2. 落实平等待遇和权益保障：该单位坚决贯彻落实国家法律法规和民族政策，确保少数民族员工享有平等的待遇和权益保障。
建立健全的招聘和晋升制度，保证少数民族员工的平等参与和晋升机会。
提供相关培训和发展机会，提高少数民族员工的专业能力和竞争力。
3. 建立少数民族文化交流平台：该单位建立了少数民族文化交流平台，为员工提供了了解、交流和传承少数民族文化的机会。
开展少数民族传统节日庆祝活动，组织员工学习和体验传统的手工艺技能，让少数民族文化得到传承和发展。
4. 积极参与社会公益事业：该单位积极参与各类社会公益事业，帮助困难少数民族群体解决实际问题。
组织员工参与扶贫工作，为贫困少数民族地区捐款捐物，帮助其改善生活条件。
定期组织员工参观和支持少数民族文化保护和传承的基地或项目。
以上事迹材料仅供参考，可以根据具体情况进行适当调整和补充。
民族团结进步示范学校事迹材料集锦三篇
民族团结进步示范学校事迹材料集锦三篇篇一：积极开展民族团结进步教育的示范学校一、背景介绍：我校位于多民族聚居地区，拥有广泛的少数民族学生和教师群体。
多年来，我校始终坚持以民族团结进步教育为主线，全面推进各民族学生共同团结、共同进步。
二、主要事迹：1. 加强民族团结进步教育课程建设：我校积极开发和开设民族团结进步教育课程，将民族知识、民族文化、民族理论融入课程体系，旨在培养学生对各民族文化的尊重和认同。
2. 举办丰富多彩的民族团结进步活动：通过组织“民族团结进步月”、“民族知识竞赛”、“民族文化艺术节”等活动，促进各民族学生之间的交流、了解与友谊，营造和谐共融的校园氛围。
3. 加强民族团结进步教育师资队伍建设：我校注重培养具备跨民族文化素养的教师，组织教师参加相关培训，提高其在民族团结进步教育方面的教学和科研能力。
三、成就与影响：经过多年的努力，我校的民族团结进步教育工作取得了显著成效，各民族学生和谐相处，共同进步。
此外，我校还积极参与民族团结进步教育的区域交流与合作，为推广经验、扩大影响做出了积极贡献。
篇二：积极推进民族团结进步教育的示范学校一、背景介绍：作为一所位于民族地区的学校，我校深刻认识到民族团结进步教育对于维护国家统一、促进地区稳定和发展的重要性。
因此，我校一直将民族团结进步教育作为学校工作的重中之重。
二、主要事迹：1. 深化民族团结进步教育课程改革：我校对课程设置进行优化，增加了更多关于民族团结进步教育的内容，旨在从思想上引导学生树立正确的民族观。
2. 打造民族团结进步教育特色品牌：通过举办“民族团结进步论坛”、“民族文化交流之旅”等活动，我校致力于打造具有民族特色和时代特征的教育品牌，推动各民族文化的传承与发展。
3. 加强民族团结进步教育与社会实践的结合：我校鼓励学生参与到民族团结进步的社会实践中，如参与民族地区的支教、扶贫等工作，使学生在实践中增强民族团结进步的意识。
三、成就与影响：我校的民族团结进步教育工作得到了广泛的认可和赞誉。
民族团结先进集体事迹材料(5篇)精选
民族团结先进集体事迹材料（5篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
民族团结先进集体事迹材料第一篇：20多年的辛勤培育, 20多年的精心呵护, 民族大团结这朵奇芭正在西部边陲阿克苏灿然开放。
作为民族大团结这个花园的守护者之一的地区发展计划委员会, 依然如故恪守职责, 始终如一挥洒着真情和汗水, 用真心和实际行动不断谱写民族大家庭的和睦之歌。
时光飞逝, 不变的是民族情, 年复一年, 永恒的是兄弟谊, 这是阿克苏地区发展计划委员会民族团结工作的真实写照。
地区？有员工近70人, 是一个有维吾尔、汉、回、柯尔克孜族等多个民族成份组成的大家庭。
长期以来, 机关不同民族的领导、干部、职工之间, 建立起了鱼水相依、休戚与共的深厚情谊, 形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统, 并在不断继承、保持和发扬着。
在民族团结教育月活动开展以来, 地区发展计划委员会多次被地区评为文明单位、民族团结模范单位被自治区发改系统评为先进集体等荣誉称号。
主要做法：一、坚持团结进步两大主题促进地区计委两个文明建设多年以来, 地区？会在地委、行署和自治区发改委的关怀指导下, 坚定贯彻中央、自治区党委的各项民族政策, 坚持用马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观对干部职工进行教育, 对历史和现实提出的重大问题作出了马克思主义的科学回答；坚持开展马克思主义民族理论和党的民族政策的学习教育活动, 引导各族职工正确认识民族与国家的关系、民族与民族的关系；不断增强干部维护民族团结和社会稳定的自觉性。
地区发展计划委员会各族干部紧密团结, 旗帜鲜明地反对民族分裂, 在工作学习、活中相互了解、相互支持, 三个离不开思想深入人心, 凝注了各族干部职工亲如兄弟姊妹的亲情,互帮互助的友情和携手并进的民族情, 有力地促进了两个文明建设, 全面推动我委各项工作的向前发展。
民族团结先进班集体事迹材料范文(精选6篇)
民族团结先进班集体事迹材料范文(精选6篇)范文一：我校实验班是一支团结友爱、互帮互助的集体。
他们本着互相关心、互相帮助的宗旨，共同努力，不断取得优异的成绩。
在学习上，实验班同学们互相竞争、互相进步。
他们相互鼓励、互相支持，共同进步。
每当有同学遇到困难时，大家总是伸出援助之手。
班级中的优秀生经常组织学习小组，帮助其他同学一起攻克难题。
大家相互交流、相互学习，不仅提高了自己的学习成绩，也提高了整个班级的学习水平。
在文化活动上，实验班同学们也一起组织了丰富多彩的活动。
每年都会举办一次班级联欢会，同学们用自己的才艺展示自己，互相学习。
有的同学表演舞蹈，有的同学表演歌曲，有的同学表演戏剧。
整个班级都沉浸在欢乐的氛围中，团结友爱的力量使每个同学都感到自豪。
在困难面前，实验班同学们也总是齐心协力。
当有同学遇到家庭困难时，班级中的同学纷纷伸出援助之手，为他们提供力所能及的帮助。
有的同学捐款，有的同学主动帮助他们完成家庭作业，有的同学负责照顾他们的生活。
这种团结友爱的行为让整个班级更加团结，并形成了班级凝聚力。
实验班是一个团结先进班集体，他们不仅在学习上取得了优异的成绩，在文化活动和困难面前也一直保持着团结友爱的精神，展现了先进集体的力量。
他们的团结友爱精神将是他们未来成功的重要支撑。
范文二：我们班是一支具有团结精神的先进班集体。
在几个月的学习生活中，我们共同努力、共同进步，取得了优异的成绩。
在学习上，我们班同学们互相帮助、共同学习。
每天晚自习时，我们会组成学习小组，相互讨论问题、互相答疑解惑。
大家总是抱团取暖，互相激励，共同进步。
许多同学都主动帮助弱势同学，提供学习上的帮助和支持。
我们班级的学习氛围浓厚，大家都很努力，学习成绩不断提高。
除了学习，我们班还积极参与各种文化活动。
我们组织了班级联欢会、班级运动会等多种活动，增强了同学们之间的团结和友谊。
在活动中，我们班同学互相协作、互相支持，展现了团结友爱的精神。
面对困难和挑战，我们班同学们总是齐心协力，共同攻克难题。
幼儿园民族团结先进集体材料民族团结先进班级
幼儿园民族团结先进集体材料民族团结先进班级一、班级简介在我国的幼儿园中，有一个充满活力、团结友爱的先进班级，他们以民族团结为荣，用实际行动践行着中华民族一家亲的理念。
这个班级就是我们的民族团结先进班级。
二、班级风采1.班级氛围浓厚走进这个班级，你会被一股浓厚的民族团结氛围所感染。
班级内布置着各种民族元素的装饰，墙上挂着各族儿童的画作，孩子们在游戏中互相学习、交流，共同成长。
2.活动丰富多样班级定期开展丰富多彩的民族团结活动，如民族歌曲学唱、民族舞蹈表演、民族故事讲述等。
孩子们在这些活动中，不仅学会了各民族的语言、风俗，还培养了团结协作、互帮互助的精神。
3.教师用心引导班级的教师深知民族团结的重要性，他们用心引导孩子们树立正确的民族观念，尊重和理解各民族的文化差异。
在教师的教育下，孩子们学会了关爱他人，自觉维护民族团结。
三、先进事迹1.拥抱新同学每当有新同学加入班级，孩子们都会热情地拥抱他们，用温暖的手掌传递友谊。
他们主动帮助新同学适应新环境，让新同学感受到班级的温暖。
2.携手共进在学习和生活中，孩子们相互关心、相互帮助。
当他们遇到困难时，总是第一个想到的是班级的兄弟姐妹。
他们携手共进，共同成长。
3.传递正能量班级的孩子们以民族团结为荣，他们用实际行动传递正能量，积极参与社会公益活动，为民族团结进步贡献自己的力量。
四、家长支持1.家长积极参与班级的家长们高度重视民族团结教育，他们积极参与班级活动，与孩子们一起学习、交流，共同营造民族团结的氛围。
2.家长反馈良好家长们对班级的民族团结教育给予高度评价，他们认为孩子们在班级中不仅学到了知识，更学会了尊重和理解他人，民族团结教育对他们成长具有重要意义。
民族团结先进班级是我们幼儿园的一面旗帜，他们用团结友爱的精神，传播着中华民族一家亲的理念。
在今后的工作中，我们将继续发扬民族团结先进班级的优良传统，为培养更多具有民族团结意识的优秀儿童而努力。
让我们携手共进，为民族团结进步贡献自己的力量！这个民族团结先进班级，就像是一个小小的联合国，每个孩子都代表着不同的民族，但他们共同生活、学习在这片温暖的土地上。
学校民族团结先进集体事迹材料三篇
学校民族团结先进集体事迹材料三篇篇一：学校民族团结先进集体事迹材料××学校XX班是一支以少数民族学生为主体的班级，在学校团委的鼓励下，该班不断加强民族团结，发扬爱国主义精神，成为学校民族团结先进集体。
首先，在学习上，班级带头落实“团结互助，共同进步”的口号，各族同学之间相互学习，共同进步。
在语文、数学、英语等科目中，少数民族也在特殊环境中成长，该班同学因此极为尊重他们的教育背景和文化差异，并且为他们提供支持和帮助。
其次，在班级文化活动和社会实践中，班级无论是组织节日庆祝，还是参与志愿服务，都注重有机地将多元文化融入活动，让各族同学能够展示自己的特色。
例如，在学校艺术节上，少数民族同学穿上传统服饰表演舞蹈，展示了自己的文化魅力。
在社会实践中，班级组织的课外活动也非常丰富多彩，特别是向贫困山区捐物资，奉献人力，深受当地民众的赞誉。
最后，在班级管理上，该班班委注重员工管理，依靠“大家不卖东西，一家不点灯”的原则，让全班同学更好地相互合作和支持。
同时，班级也会举行形式各异的主题班会，讲述民族知识和文化，促进各族同学对彼此的了解和尊重。
在学校民族团结建设中，××学校XX班采用了各种有效的参与方式，成为全校的民族团结先进集体，也为全校学生树立了典范。
篇二：学校民族团结先进集体事迹材料××学校有一支优秀的少数民族班级——XX班。
该班班级管理严谨，同学互帮互助，文化交流与身心健康密切结合，成为全校民族团结方面的先进班集体。
首先，该班以深入学习中华民族传统文化为契机，形成了多元文化交流互补的独特氛围。
班级经常为学生举办特色文化活动，对于少数民族的同学特别注重传统文化教育。
例如，在端午节时，班级组织“踩高跷”体验活动，让大家全面了解少数民族习俗，提升了多元文化领域的交流互动。
其次，在课堂教育方面，该班注重同学们的综合素质教育。
针对少数民族同学在语文等学科上的优势，班级积极开展同步学习、自主研究等活动，让同学在更广泛的领域内锤炼才干，符合少数民族学生的多样化学习需求和特点。
民族团结事迹材料范文(通用14篇)
民族团结事迹材料范文(通用14篇)篇一：辞岁迎春，团结共进在中国的农村，春节是一个家庭团聚的日子。
然而，在照亮人们家门的烛火下，许多残酷的现实并没有因为节日而停止。
尤其是在东北边疆的一个小村庄上，一场暴风雪让这个偏远的小村庄与外界隔绝存在。
在这样的情况下，村里的每个人在缺少电和水的情况下只能依靠存货生存。
在村里，走出去只有一种选择——骑马。
然而，各家的动物并不足以支持全部的行动，村里的年轻人成立了一个志愿者团体，通过组织马队、押送货物、照顾老人和病人等方式，帮助村里的百姓渡过难关。
几天后，暴风雪终于停止了，但村庄还是难以彻底恢复。
志愿者们知道，这场大雪过后，村里的情况将会变得更加困难，因此密切关注每个人的生活状况，并及时提供更多的帮助。
这个小村庄的状况是令人痛心的，但志愿者们用实际行动诠释了什么是真正的民族团结和互助。
他们用自己的力量传递出一份信心，告诉每一个人，在这个社会中，即使处在最困难的情况下，也会有人愿意伸出援手。
篇二：林业工作者的民族团结随着国家对绿色生态文明建设的要求越来越高，中国的林业事业也不断发展。
在一年中的某个时间里，一个由五名来自不同地区的林业工作者团队一起前往云南采集中药材，以促进当地的林业发展。
然而，在途中，他们遭遇了比预期中更为恶劣的天气条件。
他们面临着恶劣的外界环境，食物、供水和医疗设施都很有限。
在这种情况下，这五名工作者一起制定了一个应对策略，他们轮流利用各自的技能和物资支持，确保整个团队在能力范围内得到足够的资源。
他们通过相互帮助和团队策略，坚决地战胜了困境。
随着时间的流逝，他们也越来越团结，越来越重视集体利益。
这些人来自不同的职业背景，但他们都有这样一个共同点：他们都是中国人，他们的目标是为中国构建一个更好的未来。
通过他们的努力，林业事业得到了长足的发展。
篇三：民族团结在事业中如果说民族团结的力量在意识形态和文化活动上表现得尤为突出，那么在事业和创业中的表现则更加实际和切身。
民族团结进步模范集体先进事迹材料
民族团结进步模范集体先进事迹材料民族团结进步模范集体是在我国举行的各种表彰活动中的一种称号，是对在民族团结、进步、发展方面作出杰出贡献的团体的高度肯定和表彰。
他们为我们树立了可供我们学习和借鉴的榜样，他们的先进事迹具有很高的参考价值。
以下是一些相关参考内容：1.积极开展跨民族交流和交往优秀的民族团结进步模范集体不仅具有自身团结一心的特点，还积极开展跨民族的交流和交往，促进不同民族之间的相互了解和交融。
他们组织开展各种文化活动，包括节日庆祝、民俗表演、语言交流等，为不同民族之间的民间友好交往搭建了平台，增进了彼此的友谊，拉近了民族之间的距离。
2. 积极践行和弘扬民族团结精神优秀的民族团结进步模范集体在日常工作中注重践行和弘扬民族团结精神。
他们积极宣传和普及各民族之间的民族团结知识，通过组织各类座谈会、培训班、民族团结宣传月等活动，推动民族团结意识的增强。
同时，他们也通过实际行动，例如共同参与社区建设、共同维护社会稳定，向社会传递和展示了民族团结的力量和魅力。
3.坚持公平、公正的原则优秀的民族团结进步模范集体在开展团结进步工作中坚持公平、公正的原则。
他们注重对不同民族成员的公平对待和公正评价，无论其身份、宗教信仰、文化习俗等，都始终坚持平等对待，不偏袒不歧视。
他们建立了健全的民族团结进步管理机制，为每个成员提供平等的发展机会和公正的评价标准，使每个人都能够感受到公平和尊重的待遇。
4.关心民族地区发展优秀的民族团结进步模范集体关心和关注民族地区的发展，并积极为其提供支持和帮助。
他们参与和推动民族地区的经济发展与扶贫工作，通过捐资助学、就业援助等方式，帮助民族地区群众解决生活困难，提高生活水平，改善民生状况。
他们还积极倡导和推动各级政府采取有效措施，为民族地区发展提供更多支持和保障。
5.激励团队成员的个人进步优秀的民族团结进步模范集体注重激励团队成员的个人进步，通过提供培训机会、职业规划、激励政策等方式，激励团队成员全面发展和提高自身素质。
民族团结先进班集体事迹材料范文
民族团结先进班集体事迹材料民族团结先进班集体事迹材料范文民族团结先进班集体事迹材料【一】在县委、县人民政府的正确领导下，我局始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领，在上级主管部门的指导和支持下，以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，将民族团结教育与深入开展社会主义荣辱观教育、巩固先进性教育活动成果、构建和谐事业结合起来，一直以来，县局非常重视发展民族团结工作，始终把“加强民族团结，促进经济发展”当作追求的目标，当作开展各项工作的重点。
一、加强民族政策宣传教育，增进民族团结进步县是少数民族聚居的地区之一，全县共有19个民族，其中少数民族大约有14万人，约占全县人口51%。
因此，加强民族政策的宣传教育和做好民族团结工作就显得尤为重要。
局把学习党和国家的民族政策、民族理论和加强民族团结的政治教育工作作为一项内容渗透到各项工作中去，将此作为检验和考核工作业绩的一个内容，不断教育广大干部职工贯彻民族宗教政策和民族区域自治制度，坚持以民族团结促进社会稳定和经济发展。
为了抓好民族团结工作，我局专门成立以局主要领导为组长，三位副职领导为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，具体负责民族团结活动的宣传、教育工作，使全局的精神文明建设工作和民族团结教育活动有组织、有领导、有内容、有形式的进行，也保障了全局民族团结教育活动的质量，使全局不断涌现出了民族团结的先进典型，各族干部职工不分民族、团结互助蔚然风气，兄弟情深、各民族和睦亲如一家。
县局结合本系统的工作实际，及时妥善地处理民族关系中出现的各种问题，消除不安定因素，努力增进民族团结和保持社会稳定。
二、努力增加收入，支持民族地区经济发展近几年来，县局紧紧依靠党委、政府的领导，依靠各有关部门的支持配合，充分发挥部门职能作用，进一步解放思想，加大招商引资力度，努力培植财源，深化财税制度改革，依法强化税收征管，积极组织收入，实现收入连年增长。
民族团结进步先进集体事迹材料四篇(可供参考)
民族团结进步先进集体事迹材料四篇【篇一】xx市中央小学校创建于1915年9月，是xx市历史最悠久的朝鲜族小学校。
在近百年的教育发展历程中，xx市中央小学校积淀了丰富的文化底蕴，创造了辉煌的教育业绩，培养了数以万计的民族人才，开拓了创新的教育之路，被誉为“教育的沃土，民族的摇篮”。
学校现有1300多名学生，100名教职员工，全体师生在弥漫人文、艺术气息的校园中幸福地成长。
一、积极贯彻落实民族团结教育工作。
学校根据中央宣传部、教育部、国家民委关于深入开展“民族团结教育”主题活动通知要求，按照市民委、市教育局开展民族团结教育进学校、进课堂的工作部署，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立了中华民族大家庭的思想，为培养德智体美全面发展的合格建设者和可靠接班人而进行了不断地努力。
学校将民族团结进步教育纳入到学校德育工作中的重要组成部分，在每学期制定工作计划时，便明确了民族团结教育工作的具体目标、任务和措施。
形成了由学校党委书记亲自抓，教导处与大队部携手，班主任与学科教师携手具体实施、层层落实的一整套有效机制，为民族团结教育工作的顺利开展提供了组织保障。
针对学生的年龄特点，积极开展以“民族团结”为主题的活动，让学生在喜闻乐见的活动中，感受到了民族的自豪感，提高民族团结意识。
具体做法是：二、积极开展民族团结进步创建活动。
多年来，xx 市中央小学以“促进民族团结，构建和谐校园”为主题，牢固树立“三个离不开”思想，组织全校师生深入开展民族团结进步教育，营造了和谐的校园环境。
在实施过程中经过不断总结和归纳，制定出了行之有效的“六个一”活动。
即：每学期“开展一次民族团结教育主题班队会”、“了解一个少数民族的英雄”、“讲一个民族团结的故事”、“唱一首少数民族的歌曲”、“写一篇民族团结的作文”、“介绍一处少数民族的风光”。
学校充分利用教育局开展的“民族活动月”为契机，结合学校身边的事例，分年级、分时间段开展“六个一”活动，使学生们在活动过程中，潜移默化的对祖国多民族文化有了详尽的了解，进一步增强了学生爱党、爱祖国、爱家乡的意识，激发成长源动力，积聚正能量，并由此做到整合全社会的力量，让学校的民族教育工作得以顺利开展。
民族团结进步先进单位事迹材料(通用6篇)
民族团结进步先进单位事迹材料(通用6篇)第一篇：民族团结进步先进单位事迹材料——城市社区居委会我市某城市社区居民委员会作为一支民族团结进步的先进单位，注重依法管理，积极推动社区的和谐发展。
经过长期努力，该居委会成功实现了少数民族居民与汉族居民的融合共处，为维护社会稳定做出了重大贡献。
该居委会充分发挥法律法规的作用，严格按照相关规定履行职责。
他们积极组织居民参与社区事务决策，尊重民意，促进居民之间的互动和交流。
同时，他们组织开展了各种形式的法制宣传教育活动，提高了居民的法律意识和法治观念。
该居委会还积极推动各族居民之间的互相了解和交流。
他们组织举办文艺演出、体育比赛等活动，为居民提供了一个展示才艺、增进友谊的平台。
通过这些活动，不同民族的居民更好地了解彼此的风俗习惯和文化特点，增进了感情，加强了团结。
除了积极倡导民族团结，该居委会还注重物质保障和民生改善。
他们积极申请政府资金，改善社区的基础设施，改造居民居住环境，提升居民的生活质量。
同时，他们还组织开展各种形式的扶贫帮困活动，帮助社区中的困难群众渡过难关，让每个居民都能感受到社会的温暖。
通过这些努力，该居委会成功实现了不同民族居民之间的和谐共处，为城市社区的稳定发展打下了坚实的基础。
他们的先进事迹激励着全市其他社区居委会，希望能够树立学习的榜样，不断推动民族团结进步事业的发展。
第二篇：民族团结进步先进单位事迹材料——农村合作社某县农村合作社作为一支民族团结进步的先进单位，注重发展农村经济，为农民增收致富做出了重要贡献。
通过有效的组织管理和科学的生产经营方式，他们成功带领农民脱贫致富，为农村社会稳定做出了积极贡献。
该合作社积极引导农民掌握现代农业技术。
他们组织开展各种形式的技术培训和示范，帮助农民学习先进的农业生产技术和管理方法。
同时，他们积极引进先进的农业设备和种植技术，推动农村农业生产的科技化、现代化发展。
该合作社还积极促进农民的合作组织发展。
2021年民族团结进步先进集体事迹材料【九篇】
【事迹材料】事迹材料，是指党、政、军机关为弘扬健康风气、表彰先进、推动工作而整理的书面宣传材料。
它们属于官方文件。
高级材料写作属于应用写作范畴。
以下是为大家整理的关于民族团结进步先进集体事迹材料的文章9篇 ,欢迎品鉴！【篇1】民族团结进步先进集体事迹材料xx市龙山实验小学是一所经过三次合并组成的民族学校，1998年龙山区合理调整布局将国康路小学和济康路小学合并成龙山区第一所实验小学校。
2003年龙山区政府为满足少数民族学生实现优质教育的需求，将朝鲜族小学合并到龙山实验小学，也是目前全市唯一一个朝鲜族小学。
学校占地面积8760平方米，现有教学班49个，设有2个朝语实验班，有学生2130人,其中少数民族学生293人。
学校民族文化宫内设民族发展厅3个，民族舞蹈室1个，民族器乐室1个，多功能厅1个，民族手工坊1个。
几年来，学校在开展民族教育（朝汉双语教学)和民族团结进步教育活动取得了显著成绩。
先后被评为民族教育先进集体，省、市民族团结进步先进单位，民族团结和谐学校、xx省民族团结进步教育示范学校等荣誉。
一、落实民族政策，扎实推进民族教育有序开展xx市有民族教学（朝汉双语教学）要求的只有朝鲜族，全市户籍朝鲜族人口6000余人，常住人口不足4000人，在朝鲜族学生不断减少的情况下，学校克服重重困难，扎实落实民族政策，始终坚持搞好民族语言教学。
学校专门指定了副校长具体负责，配备了2名朝鲜族教师从事朝语教学工作，保证了朝鲜族语言教育工作的有序开展。
在全市小学生必须属地就近入学的大背景下，市教育局特别明确，龙山实验小学可以接收全市的朝鲜族适龄儿童入学，从2002年9月开始，学校开设了朝语教学实验班，学校还为朝鲜族学生给予了特殊政策，所有外学区就读朝鲜语实验班的朝族学生一律免收择校费，新入校或从外校转入的学生，不论在哪个年级，都可以优先择班择师，一律不收借读费；每周五集中授课、辅导2课时，使用xx朝语教材。
旨在使孩子学习朝语文，会拼、会读、会写，会口语交流，会写短文。
幼儿园民族团结先进集体材料【三篇】
幼儿园民族团结先进集体材料【三篇】材料一：幼儿园民族团结先进集体我们幼儿园以民族团结为核心价值观，始终致力于培养孩子们的国家观念和爱国情怀。
在我们的园所，不论孩子来自不同的民族背景，都受到平等和尊重的对待，每位教师都尽力为他们创造一个和谐、包容的学习环境。
我们幼儿园积极组织各种民族节日和文化活动，以促进孩子们的多元文化认知和理解。
我们会邀请不同民族的父母到学校，展示他们的传统文化和艺术，让孩子们了解并尊重各民族之间的差异。
此外，我们还注重通过教育教学活动来弘扬民族团结精神。
每周，在我们的课程中，我们会加入一些有关民族团结和爱国主题的教育内容，让孩子们了解国家的多样性和多元文化的重要性。
我们园所不仅重视孩子的个人发展，也关注着他们对民族团结的认识和理解。
我们会组织一些班级间的合作活动，让孩子们深入交流，增进理解和友谊。
这样的活动有助于提高孩子们的合作意识，培养他们的团队精神。
在我们的幼儿园，我们相信民族团结是实现全面发展的重要基础。
通过培养孩子们的尊重和理解不同民族的能力，我们能够为他们的未来做出更好的准备，使他们成为具有国际视野和民族自豪感的优秀公民。
材料二：幼儿园民族团结先进集体我们幼儿园被评为民族团结先进集体，这是对我们多年来在培养孩子们的民族团结意识和价值观方面的肯定。
我们致力于通过多种方法和活动来促进孩子们对不同民族文化的尊重和理解。
我们的老师具有专业知识和教育背景，在课程中积极引导孩子们学习和认识不同民族的习俗和文化特点。
我们通过故事、歌曲和手工活动等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解世界上不同民族之间的联系和差异。
此外，我们还通过举办各种主题活动来培养孩子们的民族团结精神。
例如，我们会组织孩子们参观民族博物馆、参加民族传统节日庆祝活动，让他们亲身感受和体验各民族的独特风俗和文化传统。
我们的园所注重培养孩子们的合作意识和团队精神。
我们鼓励他们在小组活动中互相帮助和支持，培养他们的团结意识和友谊。
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抓好民族团结工作促进企业和谐发展
XX公司成立于XX年，集团下属X家公司，位于XXXXXXXXXXXXXXXXXX。
多年以来，公司始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，努力领会“十七大”精神，全面创建学习型企业，通过强有力的思想政治工作，理顺了员工思乡情绪，稳定了职工队伍。
XX公司把民族团结作为维护社会稳定、促进经济发展的重要工作来抓，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事。
在上级主管部门的指导和支持下，以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育活动为契机，大力实施“得民心工程”，以“双拥共建”和“典型宣传”为主题，将民族团结教育与深入开展社会主义荣辱观教育、巩固党员先进性教育活动成果、构建和谐劳动关系结合起来。
大力宣传“三个离不开”思想，积极开展社会主义荣辱观、“五观”和“四个认同”教育活动，不断推进“拥军优属”和“军民共建”活动的开展，进一步增强各族党员、干部、职工之间的团结，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，为构建社会主义和谐社会，全面推进我市改革发展稳定各项事业营造良好的舆论氛围。
同时也为切实加强自身建设，努力提高干部职工素质，转变工作作风，真心服务群众，及时解决群众“急”、“难”、“怨”的问题，提供了强大的精神动力，使民族团结工作得到进一步巩固。
我公司积极响应党的号召，抓好各项措施的落实，促进
了民族团结作蓬勃发展。
主要措施主要有：
一、以群众性活动为载体，加强民族团结教育。
多年来，XX集团紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，着重坚持了“三抓”：
（一）抓经常性的教育。
XX集团把民族政策、法规纳入公司学习计划和全体员工政治理论学习计划，根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大干部职工中开展民族政策的学习，采取党校培训、专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对广大职工进行比较系统的马克思主义教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂、维护祖国统一、维护社会稳定的自觉性和坚定性。
（二）抓好每年各民族节日活动。
坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，力争做到年年有新的内容，年年有新的办法，年年有新的成效。
1、在教育活动期间，利用集中学习时间，对广大干部职工进行民族团结知识、民族政策法规及宗教知识的培训学习。
2011年3月16日，在公司多功能厅，公司召开了民族团结教育座谈会，参加会议的除了公司高管及各车间主任外，还有公司少数民族职工代表、党员，会上大家共同学习
了《宪法》、新颁布的《宗教事务条例》、《加强民族团结，反对民族分裂》，观看了《反邪教警示教育》光碟，并进行了发言讨论。
通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族居民在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育，同时也提高了各族干部职工的法制观念，使民族团结教育贴近群众、贴近生活，达到了在全公司范围内大力宣传党的民族理论和民族政策的目的，从而进一步激发公司干部、职工深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热情，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。
2、积极组织员工参加劳动和绿化活动，不断增强大家爱护环境，绿化家园的环保意识
每逢下雪天，公司就组织全体管理人员对辖区内的道路进行清扫，为辖区内的群众及过往路人提供了干净而安全的环境。
每年5月公司组织近100管理人员参加公司内及周边绿化活动，提高了全员环保主动性。
3、为了丰富职工的业余文化生活，我公司每年都在特定时间多次组织开展由全体职工共同参与的演讲、文艺汇演、体育项目等比赛活动。
通过多次活动的开展，使公司各族职工在娱乐中相互交流了感情，不但增进了各族职工间的友谊，达到了公司领导与各族职工团结友爱、互助的目的，同时也促进了各民族间的团结。
（三）抓舆论宣传。
利用横幅、宣传标语、黑板报、广播等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策，宣传民族团结先
进典型和先进事迹，通过各种形式的宣传使广大干部职工在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结工作打下了良好的思想基础。
二、积极参与社会公益事业，增进民族团结。
我公司先后为XXX，帮助当地乡亲们发展奶牛养殖业；多年捐资助学，在“希望工程、圆梦大学”活动中累计捐款十余万元人民币帮助贫困学生圆了大学梦；在2008年冬季抗击冰雪灾害的活动中，为南方受灾地区捐赠２万公斤大米；在2008年5.12汶川特大地震中，公司捐款十万元，X董事长个人捐款十万元，员工们自发捐款五万余元，成员公司捐款六万余元，为灾区人民献上一份爱心，为灾区灾后重建添上一把力。
我公司不断号召全体员工，要紧密团结在一起，不断为公司、为社会贡献自己的力量。
三、加强民族融合，促进经济发展。
（一）为发展民族经济，我公司坚持对口帮扶的原则，解决政府及个人就业压力。
多年以来，公司开展了“知民情、解民忧、暖民心”工程，了解公司各族员工在工作及生活中的困难，及时的提供帮助。
通过帮扶，公司把信息、技术带给各族职工，为他们的生产和生活服务，促进全公司经济发展。
公司以关心公司“弱势群体”为己任，认真贯彻党和政府的扶贫助残等各项方针政策。
有计划地开展“爱心捐赠”、“拥军优属”、“扶贫助残”、“敬老爱老”等各项活动，提倡“人人为我，我为人人”的良好风尚，使职工感受到社会主义大家庭的浓浓爱意。
（二）为加强民族团结和相互了解，公司在各领导班子的配备中充分考虑到少数民族领导干部职数，加强了民族干部队伍建设。
在后备干部的选拔培养和发展党员工作中，也充分考虑到少数民族同志。
（三）利用节假日举办寓教于乐的文体活动，加强各民族之间的文化交流，促进民族团结。
通过总结和回顾，我公司的民族团结工作做到了“三个到位”：一是思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。
二是学习宣传到位，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，做到了家喻户晓、人人皆知。
三是活动落实到位，通过结合教育活动为载体，使群众性参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。
多年来，XX集团通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，有效的阻止不利于民族团结的事件发生，公司各族干部职工互相支持，亲如一家，共谱民族团结之曲，共唱民族团结之歌，保持了全公司政治稳定的大好局面，促进了经济社会协调发展。
XXXX
二○一一年七月十四日。