谈如何利用学生社团开展思想政治教育工作

谈如何利用学生社团开展思想政治教育工作

学生社团是大学生进行自我教育、自我管理和自我服务的有效组织形式，是校园文化的重要载体，更是学校潜在课堂的重要组成部分。因此，利用学生社团这一新的工作平台开展思想政治教育，有利于增强和提高思想政治教育工作的实效性和针对性。

思想政治教育学生社团针对性实效性

加强和改进大学生的思想政治教育工作，就是要主动适应形势的发展，把握思想政治教育的新载体，提高思想政治教育的针对性和实效性。学生社团作为校园文化的重要载体，是学校潜在课堂的重要组成部分。近年来，随着我国高等教育改革的不断深化，以及大学生学习、生活方式的新变化，学生社团以其组织的自发性、活动的自主性及形式的新颖性，越来越受到广大学生的欢迎。在这种情况下，在学生社团中开展思想政治教育，有利于增强和提高思想政治教育工作的实效性和针对性。

一、满足大学生精神文化的需求

在学生社团中开展思想政治教育适应了新时期大学生学习、生活转变的需要。近几年，我国传统教育模式向新型的教育体制转变，大学生的学习和生活方式也随之发生了巨大的变化。在高校后勤社会化和学分制改革不断深入的现实中，高校学生班级观念逐步淡化，集体生活减少，公共交往增多但复杂性增强，这种生活方式使大学生在缺失了集体归宿感的同时形成了鲜明的个性。以往以“班级—年级—院系”为主要平台开展的高校学生思想政治教育工作受到了挑战。因此，思想政治教育在这种不断变化发展的教育改革时代中要保持其吸引力和实效性，也应不断探索新的教育载体。

学生社团因其既不受传统班级、年级、院系等编制的制约，也不完全受学分制条件下学生全新编制模式的限制，更加显示出在大学生思想政治教育领域所独有的先天优势。同时，社团也以其不可匹敌的开放性和多元化，成为了创新大学生思想政治教育的重要场所。目前，部分大学生呈现出政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡漠、社会责任感缺乏、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题，大学生思想政治教育更加凸现出其重要性。面对以上情况，传统的教育方法和内容已不能完全适应新形势下思想政治教育的需要。新的思想政治教育方法和内容必须符合学生的特点，满足学生学习、生活和成长成材的需求。在学生社团中根据不同社团的不同性质进行形式各异的思想政治教育工作不

但可以增强思想政治教育的实效性和针对性，提高思想政治教育的吸引力和感染力，而且还可以贴近实际、贴近学生生活，有利于引导大学生从身边的事情做起，从具体的事情做起，培养大学生良好的道德品质和文明行为，提高他们的思想政治素质，促进其各方面能力和素质的和谐发展。

二、提升学生社团自主管理的需求

在学生社团中开展思想政治教育活动是社团自身发展的必然要求。学生社团是由一些志趣相投、有着共同的爱好和目标的同学组织起来的团体。社团成员的个人发展和社团的长期发展是相联系的。因此，各个学生社团需要结合自身实际和特点，自主选择切实可行的方式开展思想政治教育活动，不断提高社团成员的思想道德品质和政治素质，把思想政治教育工作作为社团发展的助动力。在社团中开展思想政治教育工作，使社团成员树立正确的世界观、人生观和价值观。只有社团成员自身的素质提高了，认清了发展方向，树立了正确的思想信念，才能保证自己社团的长期稳定持续发展。

学生社团中思想政治教育工作的开展可以促进其更好的发展。学生社团是大学生进行自我教育、自我管理和自我服务的有效组织形式。在其充分激发学生自主发展积极性的同时，也必须看到社会上的一些消极观念对学生社团的负面影响，特别是大众文化的悄然勃兴对部分大学生的思想观念和价值取向产生了不小的冲击。他们对行为的有效性的追求和对成功观念呈现功利性的看法，都反映在社团的发展过程中。部分大学生受负面大众文化的影响，在政治倾向和选择上更少理想主义色彩，这意味着他们不可能成为政治的简单的动员对象和积极地参与者，他们的社会观呈现出更多的世俗性和现实色彩，这对社团的长期稳定发展是很不利的。因此，在社团中开展思想政治教育，提高团员的集体意识，保证学生社团的凝聚力是十分必要的。引导学生社团积极开展思想政治教育，紧跟时代步伐，充分发挥思想政治教育工作在学生社团中的独特作用，促进学生全面素质拓展，使学生社团成为学生坚定政治信念，提高道德水平，完善知识结构，培养综合能力的新平台。

三、思想政治教育在学生社团中的张力

学生社团以其兼容并包、多元开放的特性吸引了众多大学生以高涨的热情参与进来，它具有多向融合性。在社团中开展思想政治教育工作应当以学生喜闻乐见的形式进行，这样也就显示出思想政治教育在学生社团中的张力。活跃思想政治教育的形式。现代大学生受到网络、电视等多媒体传播媒介的影响，思想都比较活跃。在社团中进行思想政治教育如果单凭传统的政治传授和伦理说教效果肯定不理想。如果把学生社团和爱国主义教育基地、社会义工社等单位联系起来，

使社团成员了解真实的社会，进一步成为国家和社会的参与者和管理者，这样他们自然会产生浓烈的责任意识和社会人意识，树立起“天下兴亡，匹夫有责”的远大理想。

增强思想政治教育的实效性。学生社团成员、尤其是社团骨干或领袖成员，是属于校园中最为敏感、最为活跃的前卫人物，他们的行为和活动几乎是校园文化的风向标，吸引着众多大学生的眼球。对他们进行思想政治教育会起到树立一个影响一大片的效果。这些社团的风云人物一般极其关心国家和社会发展，但又觉得自己力量薄弱无益于改变现状，在这种既想为国家效力但又觉得报国无门的矛盾心理状态下，安排思想政治教育方面的著名教授或专家对其进行定期的引领和指导，结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题，在社团中开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。引领社团成员发表自己的观点和看法，在剖析真理的过程中，既使同学们的思想得到启迪也增强了思想政治教育的实效性。另一方面，结合学生社团敢于创新活动内容、突破活动形式、极富创造性的特点，在社团中开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把思想政治教育与智育、体育和美育有机结合起来，使社团成员在不同的思想政治学习方式中“指点江山，激扬文字，直抒胸臆”，增强思想政治教育的针对性。

综上所述，学生社团是思想政治教育的新平台，如何依据学生社团的类型和特点进行切实有效的思想政治教育工作，把社团成员及广大学生培养成为思想道德素质、科学文化素质和健康素质综合协调发展的社会主义“四有”新人，除了上述的方法与措施之外，还需要我们进一步地研究和探索。