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记叙文阅读(共10篇)

记叙文阅读(共10篇)

记叙文阅读(共10篇)记叙文阅读(一): 记叙文的阅读练习及答案一)生命的补丁①不久前,女儿一双磨砂皮鞋晒在门口,不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子,那是我们花了两百多元买的新鞋,上脚没几天就不能再穿,女儿难过得哭起来.我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店,小学徒看了一眼说:没办法,除非换皮换帮.老师傅接过来看了看,说:你要是放心的话,我就在皮鞋上再多划几道口子,两只鞋子都划上.我不解地问:为什么老师傅说:这样看起来显得对称,是刻意而为,会显得别具一格,又不影响穿着.我还是不太理解,反正死马当做活马医吧,我把鞋丢下走了.第三天下班我顺便去取鞋,一眼就发现那双鞋,鞋子上果然又划了五六道伤痕,用铁锈红色的软皮补好,四周用的是粗针大线的细麻绳,针脚故意歪歪扭扭,显得质朴粗犷,与磨砂皮的风格一致,一双鞋看上去比先前更独特也更有趣,不仅有实用价值,而且更具审美品位,我连声夸道:师傅手艺真棒.②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看,那是一件白衬衫,因为不小心被钉子勾住,后背上撕出老大一个口子,她惋惜地说:一百多块买了件衬衫,才穿了三天就不能再穿.老婆接过来左看右看,说:我拿回家帮你补补看.结果三天后,再一次看到那件衬衫时,我惊呆了:所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合,那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状,看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样,美极了.为了强调这种效果,老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋.一件原来撕毁不能穿的衬衫,现在变得比原先那件更完美更独特.我赞叹道:太漂亮了,就像艺术品一样.老婆说:都是那个做皮鞋的老师傅给我启发.补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美.③老婆的话也给了我更大的启发:世界上万事万物不可能总是十全十美,补丁作为一种缺憾是免不了的,包括人的生命,生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等.伤口既已存在就无法回避,你不能指望展览伤口博人同情,那没有任何实质意义.你能做的和你该做的,就是用补丁缝合伤口,并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵,生命之所以有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生,他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”.(选自《读者》2023年第13期作者:黑白)1、如果将文题“生命的补丁”中的定语部分“生命的”删去,你认为好不好为什么(3分)2、比较第①②段,用文中原文填空.(每小题2分,计4分)(1)第①段写的是,第②段写的是.(2)第①②段所写的两件事之间的共同点可用文中的“”一句话来概括.3、品读第③段以及画线处,回答下列问题.(每小题2分,计6分)(1)作者列举了古今中外4位名人,他们的共同点可用文中的“”一句话来概括.(2)你对这4位名人中的哪一位最熟悉请简要说说其事迹.(3)除此之外,你还知道哪一位具有这种精神的人物请将他或她的事迹简要地写在下面.4、在你的生命中,是否也有“缺憾”或“伤口”你是怎样看待和处理的(4分)5、读了本文后,你一定会有许多感想.请你将你的感想用简洁的、富有哲理的语言写在下面.(3分)(三)隔壁的字条我在杨柳青租房打工.一天回家,看到门上有一张字条,上面写着:“上月电费,一共15.5元,隔壁.”我这才知道隔壁原来住着人,并且我们合用一个电表,塞条子是为了要我出另一半的电费.我赶紧拿了8元钱准备送过去,可一看铁将军把门,只好把钱用方便面袋装好塞进了门缝.第二天,我下班回来,刚打开门,就发现门缝里塞着那个方便面袋,里面装着2.5元钱和一张字条:“你刚来不满一个月,所以不应该收你全月的电费.”看了那几个字,我的心里一暖.哟,这人还挺较真儿,给他(她)小便宜,他(她)都不要……此后,我一直留心隔壁的一举一动,可奇怪的是,从来没听到过他(她)屋里有什么响动,也从来没有见过他(她)的庐山真面目.半个月后,我的煤快烧完了,连续几天到街上去等卖煤的,都没等到.附近的居民都说,一个月才来一次卖煤的.没法子,只好给隔壁的他(她)留了一张字条,问问哪儿有卖煤的.第二天我下班后,看见门口放着一袋煤,上面还用细铁丝穿着一张明码标价的字条,写着:“83×0.19=15.77(注:实付15元).”这样心细的一个人,我想她一定是女的,可又一想,四十多公斤的一袋煤,一个女人根本没法弄回来.既然不是女的,那就一定是男的了!于是我就想:如此心细的男人可真少有……老样子,我把买煤的钱塞进了他的门缝,当然少不了好处费,不算多也不算少——5元.谁知道,我的做法惹恼了他.隔天,我在门缝里看到了我那5元钱和一张怒气冲冲的字条:“小姐,你会不会算帐啊,有钱你救助失学儿童呀!”看得出来他是生我的气了,不然他的措辞不会如此严厉.想到我的做法伤害了他的好心,我很自责,愧疚地找了纸和笔,郑重地写上:“对不起!”顺便还画了一个流泪的小女孩.我的字条换来的是10块阿尔卑斯奶糖和一张温情脉脉的字条:“乖,不哭,告诉你一个秘密,门口的编织袋里有劈柴.”为了确定他的性别,更为了感谢他一直以来对我的关照,我给他回了张字条:“我也告诉你一个秘密,星期天我休息,你有衣服要洗吗”他的回复是:“谢谢,恕在下不能成人之美.”也许是怕拒绝会伤害我,他在字条的下端画了一枝小小的玫瑰,虽然画得不是很好,看起来像朵喇叭花,可我猜想他想表达的一定是玫瑰.那张字条让我胡思乱想了半天.他可真会说话,以为我是免费洗衣机啊,还成人之美.我也较起真儿来,在纸上画了一台洗衣机,旁注:“免费,不洗白不洗.”第二天,我在门前看到一个袋子,里面装着两件格子衬衣,我发现衣服一点也不脏——他是怕拂了我的好意!就这样又过了一个星期,一天早晨我起床后发现门上贴了两张字条,一张上面画着美丽的雪花,雪花的下面是一个可爱的女孩儿,另一张上面写了一句话:“小心路滑.”我一看就明白是下雪了,他要我走路小心.下楼一看,外面果然白茫茫的一片,一般暖流顿时涌上了我的心头.我迫切地想一睹他的庐山真面目.第二天,我在他的门上贴了一张画,上面画了一个腼腆的女孩子,睁着好奇的眼睛说:“隔壁的,我想见你.”你猜怎么着,他的回复是一只龇牙咧嘴的恐龙,没有只言片语.我知道他是在告诉我他是一只恐龙,怕吓着我.于是我礼尚往来地画了一只吐着舌头扮着鬼脸的青蛙,言下之意是说我才不怕他呢.接下来的几天,.(选自《读者》2023年第14期,有删节作者:因恩)一、文本解读:请认真地阅读选文部分,思考并回答下列问题.(10分)1、文中的“他”与“我”之间发生了哪些事情请用自己的话概括地写在下面.(4分)2、通过文中对“他”的叙述,我们可以看出“他”是一个具有性格的人.(3分)3、“他”的所作所为中,最令你感动的是哪一个方面为什么(3分)二、故事设想:因原文篇幅太长,选录时删去了文章的后半部分,请你对故事进行一些猜想,回答下列问题.(10分)4、请你设想一下,“他”可能会是一个什么样的人为什么“他”迟迟不与“我”见面呢(3分)5、“接下来的几天”中,“他”与“我”之间可能会发生哪些事情故事结局又会是怎么样的请你用简明的话概括你所设想的故事梗概.(4分)6、按照你上述的设想,请你写一段话作为文章的结尾,以此来点明全文的主旨.(3分)(五)礼物①在小镇最阴湿寒冷的街角,住着约翰和他的妻子珍妮.约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活,又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活,以贴补家用.生活是清贫的,但他们是相爱的一对.②那天,小两口正在吃晚饭,突然响起了敲门声.珍妮打开门,门外站着一个冻僵了似的老头,手里提着一个菜篮.“夫人,我今天刚搬到这里,就住在对街.您需要一些菜吗”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上,神情有些a.黯然.“要啊,”珍妮微笑着递过几个便士,“胡萝卜很新鲜呢.”老人浑浊的声音里又有了几分感动:“谢谢您了.”③关上门,珍妮轻轻地对丈夫说:“当年我爸爸也是这样挣钱养家的.”④第二天,小镇下了很大的雪.傍晚的时候,珍妮提着一罐热汤,踏着厚厚的积雪,敲开了对街的房门.⑤两家很快结成了好邻居.每天傍晚,当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时,珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来.⑥圣诞节快来时,珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄了,这么大的年纪每天出去挨冻,怎么受得了.”约翰点头默许了.⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了.铺着厚厚的棉絮,针脚密密的.平安夜那天,珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰,插在放棉衣的纸袋里,趁着老人出门购菜,放到了他家门口.A⑧两小时后,约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声,珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门,然而,这回老人却没有提菜篮子.⑨“嗨,珍妮,”老人b.兴奋地微微摇晃着身子,“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助,今天我终于可以送你们礼物了.”说着老人从身后拿出一个大纸袋,“不知哪个好心人送在我家门口的,是很不错的棉衣呢.我这把老骨头冻惯了,送给约翰穿吧,他上夜班用得着.”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前,“还有,这个给你.也是插在这纸袋里的,我淋了些水,它美得像你一样.”B C(选自《读者》2023年第14期作者:[美]杰瑞·沃曼)1、速读全文,“礼物”在文中是指这样的东西.围绕这一“礼物”,文章讲述了一个的故事.(2分)2、第①段交代了.它在全文中的作用有:(a) ,(b).(6分)3、“娇艳的玫瑰上,一闪一闪的,是晶莹的水滴.”这句话是从文中抽取出来的,它应归于A-C处的哪一处为什么(4分)答:应归位于处.因为.4、品析文中a、b、c三处画线的词语,回答下列问题.(6分)(1)a处老人的神情有些“黯然”,这是因为,而b处老人又很“兴奋”,这是因为.(4分)(2)c处老人之所以“略带羞涩”,是因为.(2分)5、俗语说“赠人玫瑰,手留余香.”请你结合本文说说你对这句话的理解.(2分)《读者》杂志精品美文阅读与欣赏能力训练专辑(一)参考答案(一)生命的补丁1、不好.因为本文中“补丁”的含义除了指皮鞋和衬衫上的补丁外,还指生命的伤害、残疾、病痛等等这样的伤口,而且作者的本意侧重于后者.(3分.不求文字统一,意符即可,酌情给分)2、(1)将有长长口子的皮鞋修补得更独特更有趣将衬衫上的大口子补得像艺术品一样完美(2)补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手匠心,让它呈现出一种完美(每小题2分,计4分)3、(1)他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁” (2)(任选一位,简述其事迹即可)(2)如:海伦·凯勒、张海迪、居里夫人等(答案不唯一,只要所举人物与事迹真实一致即可)(每小题2分,计6分)4、(4分.答案为开放性.只要举例确凿,言之有理即可.)5、(3分.答案为开放性,只要能扣住文本,语言简洁而富有哲理即可,酌情给分)(三)隔壁的字条1、交电费时与“我”较真儿地实收;帮“我”买煤;“我”想为“他”洗衣服,“他”却“不能成人之美”;下雪天叮嘱“我”小心路滑……(4分.不求文字统一,只要能概述情节即可)2、细心认真、乐观豁达、善解人意(3分.意符即可)3、(3分.答案不唯一,只要回答符合文本,言之有理即可,酌情给分)4、(3分.答案为开放性,只要设想合情合理即可)5、(4分.答案为开放性,只要设想合情合理即可)6、(3分.答案为开放性,只要语言简明,符合所设想的故事并能揭示其主旨即可)(五)礼物1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰约翰(珍妮)一家与卖菜老人之间相互关爱(每空1分,计2分.意符即可)2、自然环境和约翰一家的生活状况 a.点明故事发生的自然环境,渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫(每空2分,计6分.意符即可)3、C 用这句话作为全文的结尾,以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心,既给人以美感,又点明了文章的主旨,给人以无穷的回味.(前空1分,后空3分,计4分.意符即可,按要点计分.)4、(1)他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫,对她是否会买菜感到茫然老人意外地收到礼物而惊喜,能为别人送礼物而高兴(每空2分,计4分.意符即可)(2)老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思(2分.意符即可)(本题共计6分)5、(围绕“当你献出一份爱心时,你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解,并言之有理即可)(2分.不求文字统一,意符即可)记叙文阅读(二): 记叙文阅读练习题有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力.打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行.但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花.那是一次作文课,题目是《愿望》.他极其认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有三句话:我有两个愿望.第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:"你真聪明."第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:"你一点也不笨." 于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师.那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的.捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊.但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待,等待着一个美好的时刻.那个时刻终于到了,是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天.那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得真甜.他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来,他就甜甜地喊了声"妈妈".然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:"妈妈,今天是你的生日,我要送给你一件礼物."妈妈笑了:"什么"他笑笑:"我的作文."说着双手递过去那个大信封.接过信封,妈妈的心在怦怦地跳!果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了.是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿阴,开着明媚的花,结着芳香的果.1、快速阅读短文,说说短文的主人公是谁,他做了哪几件事,为什么说这是个“美丽”的故事2、联系故事内容,说说你对文章最后一句话的理解记叙文阅读(三): 初中记叙文阅读试题答案急111记叙文阅读(四): 记叙文阅读问题及其回答思路1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔.中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用.最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应.2、文章表达了作者什么样的思想感情这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆.3、概括文章主旨.对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过…… 故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题.4、文中划线句子运用了什么表达方式有什么作用看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写.而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人.抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣.5、文中某句运用了什么修辞手法有什么作用修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问.其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象.拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感.夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征.排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节.还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口. 还有一种修辞用的比较多的就是引用,有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容,问题会有“文章中引用的内容有什么作用”,这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是“衬托了记述对象的品质,突出了主人公的某种精神”.对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答.6、文中某句话有什么含义或告诉我们什么深刻的道理请说说你的理解. 这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来.7、比较阅读理解.有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较.以上是有关记叙文的常规问题回答,下面我们来看看说明文的阅读理解. 8、说明文的阅读理解.对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明顺序、说明方法.说明顺序就是三种:包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.最重要的是说明方法及其作用,常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料.其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较.分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚.举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用.打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的,这种方法可以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性.列数据可以使说明的事物更具体,便于读者理解相关内容.作比较跟修辞格上的对比是类似的,在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象,事物的特征也往往在比较中显现出来.在回答有关说明文的语言问题时,要注意说明文讲求语言的准确性,语言风格又可以分为平实和生动两种.中考阅读常见的就是记叙文和说明文,议论文较少,限于篇幅,不再赘述.希望对你在学习和考试时有所帮助.现代文阅读试题答题技巧方法1、基本要领:整体把握, 抓住关键语句, 在文中找答案2、步骤:(读文章共两遍)第一遍:通读全篇,大致了解.先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]第二遍:审清题意,回读原文.看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题(顺藤)找到相关的段、句,截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜).[宜慢,仔细,并回读检查]最后:理清要点,认真答题.根据答题要求,加工改造,概括提炼.(尽可能利用原文中的关键性文字答题)一解答现代文阅读题应分的三个步骤详第一步,通读全篇,大致了解.第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数.那么我们要大致了解文章的哪些东西呢1、了解文章的大致内容.哪些人什么事什么景什么物什么话题怎么写的为什么要这样写你是怎么看的2、了解文章的大致结构,主要思路.了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)作者的情感变化是怎样的材料有哪些是怎样安排的文章是怎样过渡的弄清文章的线索、顺序、层次等.3、了解文章的思想、感情、主旨.。

(精品附答案)中考复习现代文阅读分类汇编之记叙文阅读训练100篇

(精品附答案)中考复习现代文阅读分类汇编之记叙文阅读训练100篇

1、生机勃勃的太阳花(安徽省)中考语文现代文分类汇编——记叙文①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。

一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。

乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。

在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。

②三朵花是信号.号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。

大朵、小朵,单辨、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放.一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。

连那些最不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来.③从初夏到深秋,花儿经久不衰。

一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。

起初,我们认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。

不错,是这样的。

在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。

只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛.④但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促.朝开夕谢,只有一日。

因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵.每天,都有一批新的花蕾在等待开放.日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。

花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。

此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。

待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放.第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

⑤这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。

尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃.⑥开完的太阳花并不消沉,并不意懒。

在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。

待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。

第二年,冒出的将是不计其数的新芽.⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。

部编语文小升初记叙文阅读真题30篇

部编语文小升初记叙文阅读真题30篇

小升初专题——记叙文阅读真题(30篇)1.那棵老柿树赵宏欣①我临窗而坐,旁边坐着一位年轻的少尉。

他腋下夹着一个浅灰色公文包,神色庄重,眼睛不时地望着窗外。

自从踏上列车,他就一直坐在我的旁边,没有言语。

②列车经过十几个小时的行驶,这会儿,已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。

窗外古朴的山峦,在旭阳的铺盖下,呈现出一片醒目的土黄。

③突然,那少尉说话了:“请您跟我换换座位,好吗?列车就要经过我的家乡了,我想好好看看。

”④我一听,忙说:“行。

”⑤换过座位,我问他:“路过家乡不停停?”⑥他说:“不行啊,任务太紧。

”⑦“看样子,你很久没回家乡了吧?”我又问。

⑧他点点头:“三年了。

”流露出满腔的思乡情。

又说:“本来部队这几天要安排我探家的,我把电报都打回家了,可突然来了任务……”他说着,把脸扭向窗外,深情地注视着窗外的世界。

窗外一片片起伏的黄色山峦,在眼前一一闪过。

我想,他的家乡就要到了。

⑨不一会儿,他转过头来满脸振奋的样子:“你看到那道山峦了吗,最高处的那道?”⑩我点点头。

我看到的是一道非常普通的山峦,甚至是非常贫瘠的黄色山峦,山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物,远远望去,在秋阳里显得寂寥和淳朴。

⑪“那就是我的家乡。

”他又说,“我们的村子就在这座山的后边,从这儿看不到。

不过,可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。

”他的表情欣喜而自豪。

⑫我被他的情绪感染了,指着窗外的一段山峦说:“这儿离你们村子很近了吧?”⑬“很近了,很近了。

”他又指着窗外的黄土山,“我小时候割草,总跑到这儿来,这山上的草肥极了,不一会儿就能割上一大篮子。

”他兴致勃勃。

我望着窗外绵延的黄色山峦,心想,他村子的那棵老柿树就要出现了。

这么快的列车,很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。

于是,我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。

此刻,我非常想看一看那棵老柿树。

因为这道长长的山脊上,几乎没有什么高大的树,远远望去光秃秃的。

如果有棵高大的树,我想,这山脊一定会显得非常生动。

题库现代文阅读素材(18篇)

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题库现代文阅读素材(18篇)中考语文记叙文素材库(10篇)一、护秋赵长春①护秋从立秋前就开始了。

②入夏,瓜果就挂起来,成串成排。

苞谷、黄豆、谷子,饱盈盈的。

红薯、花生,绿油油的。

茄子、豆角,旺腾腾的。

不护,就有人偷。

③其实,护秋是这两年才有的事儿。

以前,不护,人们不偷,口渴了,走到地头摘个瓜,薅个水萝卜,不算啥。

这两年不行了,啥都缺,特别是吃的喝的。

④人们吃不饱,就有人去地里踅摸了,汪着水的瓜果,经不得嘴的芝麻,逮着啥偷啥。

就开始护秋了。

⑤护秋是个美差,都想干。

就推选,保管王被选上了,看护四亩滩地的苞谷。

⑥保管王是公认的护秋员。

⑦那时候,队上设保管一职,保管队上所有公共财物。

王铁头高小毕业就当保管,几十年了,一个人吃饱全家不饿,人们喊他保管王。

全队的人都信任他,不贪不沾是出了名的。

在这关键节口,一致让他看护苞谷地。

⑧苞谷地在河边,河边的四亩滩地。

这是全村最大最好的一块地,收罢麦子,种苞谷。

地好,水足,苞谷长得也好,一棵抱着两三个大棒子,喜人。

有人偷回去,可以燎、煮、焐苞谷饭、摊浆饼,这样的话,到不了收秋就光了。

⑨人们怕谁去都看不住。

保管王去。

⑩保管王护秋带着他的狗。

狗叫花花,黑黑白白。

别人家的狗都被杀了吃肉,保管王不。

狗也是命,跟着自己有些年头了。

会开门,噙鞋,驮草,握手,拥抱。

保管王舍不得,就喂着。

也有意思,人没吃的,花狗也不吃多了,喝水,叽叽咕咕地舔水,薄红的舌头一撩一撩……看得保管王眼里很潮。

11现在,保管王带着花花,在月光下走。

四亩滩地在夜色○里幽暗一片。

保管王走在花花后面,没有吃饱,都走得很慢。

蛐蛐叫着,萤火虫飞着。

保管王想,这些生灵饿不?想到饿,肚子就咕噜一阵响。

风起,吹过苞谷,唰唰的,飘逸着嫩玉米的清香。

保管王感觉到了香味的颜色,尤其是这样的夜晚,嫩苞谷的香是有颜色的,青。

12真想剥一棒来,啃一口!这样想的时候,花花停着了,○身子一纵,摁着了一棒苞谷,回头望着他。

13花花!○14保管王喝了一声。

初中语文记叙文阅读专题训练题20套(带答案)含解析

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初中语文记叙文阅读专题训练题20套(带答案)含解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1.现代文阅读锁链清晨的鸟市上,总有几个起得比鸡还早的爱鸟人,拎了各自的笼儿和架子,到茶馆里来聚头遛鸟。

这天,鸟贩子林红嘴来了,他从三轮摩托上取下一个口袋,撑开罩子,里面是一个方笼。

林红嘴打开方笼,拎出一个架子,上面兀自立着一只鹦鹉。

那鹦鹉绿色的羽毛,侧光之处显出蓝青之色,红红的嘴唇,宛如衔了一枚玛瑙做成的哨,一双小眼睛炯炯有神。

通常,这个时候是该打招呼了。

那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的,清脆地喊出一句:“哈罗,古得摸铃!”众人顿时哄笑了起来,说话的鸟见过不少,张嘴就来英语的,稀罕。

于是大家来了兴致,搜肠刮肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来,用来逗鹦鹉。

有的甚至把从电视里学的“八格牙路”都用上了,那鹦鹉居然能接口来句“米西米西”,看来这家伙也是看了不少抗日神剧。

林红嘴笑道:“别说你来日语,就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语,它都会几句。

人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的!”众人又惊叹了一番。

不出两分钟,又有人品咂出鹦鹉的奇异之处:“你看你看,这玩意儿居然没有拴链子!”大伙儿一看,果然见那鹦鹉裸着双脚,自在地站在架子上。

看着它健硕的翅膀,大伙儿开始质疑林红嘴,说:“你不会是养了一只母鹦鹉在家里,然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱,卖完它,又让它自己飞回去吧?”林红嘴大呼冤枉,说:“这鸟儿的最大卖点,就是不拴链子,打死不飞!不信可以打赌!”一听打赌,众人都来了兴致。

赌局说定,三小时之内,众人只要不碰鸟儿和架子,无论用什么办法,让鹦鹉飞离站架,即为赢,反之则输。

赌资1000元,交由中间人保管,谁赢归谁。

双方的1000元很快凑齐。

众人又觉三小时太短,改为五小时,并取尽鹦鹉架上的食物和水。

对于这些刁钻要求,林红嘴只撇嘴一笑,通通都答应下来。

鹦鹉挂上树枝,人们开始想招。

先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻,后是扔花生、玉米、瓜子在地上的文逗,还有人学猫叫,或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术,甚至还有人主张去找一只漂亮的母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会,依旧只是自顾自稳稳地站在支架上,或单脚或双脚,死死扣住那根木棍不放。

中考语文阅读专项训练题库记叙文阅读20篇

中考语文阅读专项训练题库记叙文阅读20篇

中考语文阅读专项训练题库记叙文阅读20篇记叙文阅读20篇挚爱亲情(7)1.肉包和香蕉睿雪①肉包和香蕉的味道,曾经充斥在我童年中的某一段时光。

②12岁那年,我生了一场大病,父母带着我四处求医。

在省城的一家大医院,病情终于得到确诊,医生建议给我做手术。

慌忙为我办理了住院手续后,母亲就离开了。

这几个月的奔波已把家里仅有的一点积蓄花去大半,母亲必须回去为我筹集动手术的钱。

③病房里尽是惨白的颜色,我的心情愈加沉重。

大部分时间里,我喜欢静静地坐在病床上,望着窗外发呆。

或许是怕惹我心烦,守在我身边的父亲也总是小心翼翼地陪我一起沉默。

....④只有每天清晨,才是父亲最活跃的时候。

他总是早早起床,冲出门去,买回4个肉包,当一天的饭菜。

肉包是小贩们提来叫卖的,数量有限,很多人抢买。

我好奇父亲为什么总要去买肉包,父亲抱怨说医院的饭菜味道太怪,他吃不习惯。

我的看法倒与他不同。

医院的饭菜里有我从没吃过的豆芽菜,还有一些叫不上名的肉制品,香甜可口。

所以,每到饭点,我吃饭配菜,父亲吃肉包,配一碗清汤。

肉包的味道很浓,经常惹来病房里其他人的小声抱怨,但父亲还是雷打不动地买,雷打不动地吃。

⑤过了几天,母亲筹集的钱寄来了。

当我被推进手术室的时候,父亲只是紧紧地握住我的手,什么话也没说。

但我能感受得到,父亲是想鼓励我坚强、别害怕。

年幼的我对手术难免恐惧,但我努力对父亲挤出微笑,直到他的身影渐渐离我而去。

⑥当我醒来的时候,已经回到病房。

父亲趴在我的病床旁睡着了。

我刚试着动了下身子,父亲就一个激灵坐起来,怜爱地摸摸我的头,问我想吃点什么。

⑦我很想对他说,我想吃李子、桃子或苹果。

李子和桃子是常见的水果,我怀念那种味道。

而苹果是我很少能吃得到的,一直对我充满诱惑力。

但话到嘴边成了——“我想吃香蕉”。

我轻轻地对父亲说。

我观察过,医院门口的水果摊上,李子、桃子和苹果的标价都在每斤3元以上,唯一便宜的就是香蕉,每斤1.5元。

⑧父亲很乐呵地跑了出去,不一会儿就提了一串儿香蕉进来。

中考真题——记叙文10篇

中考真题——记叙文10篇

中考真题——记叙文阅读1.2019湖北武汉,12——15题,22分占了命运的便宜①回乡过年,带小外甥去小店买花炮,回来路上听见有人喊他名字,我正要回头,却听小外甥压低声音说,快走。

我还没反应过来,他已经一溜烟跑回家了。

我转过头,看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处,无所适从的样子。

②回到家里,小外甥说那是他同学,不过大家都不跟那小男孩玩。

小男孩有时撵着跟人家玩,有时候又会莫名其妙地骂人,甚至动手,下手还特别重,有次把一个男生的耳朵都打出血了。

④为什么会这样呢?小外甥的爸爸告诉我,小男孩没人管,妈妈几年前就没了,爸爸在外面打工,也不怎么回来,他跟着爷爷奶奶住。

④父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境:他打小没有父母照顾,家里经济条件较差。

他既孤单又暴躁,想靠近同学,又无法采取正确的方式,所以被孤立。

⑤我力劝小外甥对他好一点,还想买个礼物让小外甥送给他,小外甥统统不以为然。

我想这也非一人之力所能改变,就给他们老师写了一封信,让小外甥交给老师。

⑥倒不是因为我天性善良,更多的是不安全感使然。

这种不安全感包括两方面,一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。

⑦这些年新闻里的恶性事件,很多作案者都有着被伤害的童年,但人们往往拒绝倾听他们的童年故事。

倾听并不意味着原谅,只是让人思考,有没有可能事先防范。

如若他们都能够得到公正的对待,有些事情也许就不会发生。

⑧《红楼梦》里薛宝钗就深谙这一点。

探春把土地承包给那些“本分老诚能知园圃”的人,这样能够让土地的价值最大化。

但是,有获利的人,就有吃亏的人。

宝钗敏锐地指出,大观园的建设者们都有享受红利的权利,若有人是仗着某些先天优势而获利,那些未承包到土地的人必然觉得不公正,这种不公正就会引起敌意,那么,对不起,谁也不是没有杀伤力的。

⑨这是第一个层面上的不安全感,还有更深层面的,是我从这个孩子身上想到了自己。

⑩我们没有输在起跑线上,却有可能输在终点线前,因为我们谁也不知道自己的明天会怎样。

辽宁省沈阳市2019中考语文试题研究记叙文阅读15篇

辽宁省沈阳市2019中考语文试题研究记叙文阅读15篇

记叙文阅读15篇一、(2019原创)阅读下面的文字,回答问题。

(14分)那祥云缭绕的地方宗璞①图书馆,在一座大学里,永远是很重要的。

教师在这里钻研学问,学子在这里发奋学习,任何的学术成就都是和图书馆分不开的。

②我结识清华图书馆是从襁褓中开始的。

我出生两个月,父亲执教清华,全家移居清华园。

母亲在园中来去,少不得抱着我,或用儿车推着我。

从那时,我便看见了清华图书馆。

③图书馆外面的石阶很高,里面的屋顶也很高,一进门便有一种肃穆的气氛。

说来惭愧,对于孩子们,它竟是一个好玩的地方。

不记得我什么时候第一次走进图书馆。

父亲当时在楼下,向南的甬道里有一间朝东的房间,我和弟弟大概是跟着父亲走进来的。

那房间很乱,堆满书籍文件,我不清楚那是办公室还是个人研究室,也许是兼而用之。

每次去不能多停,我们本应立即出馆,但常做非法逗留,在房间外面玩。

给我们的告诫是不准大声说话,于是我们的舌头不活动,腿却自由地活动。

我们把朝南和朝西的甬道都走到头,甬道很黑,有些神秘,走在里面像是探险。

有时我们去爬楼梯,跑到楼上再跑下来。

我们还从楼下的饮水管中,吸满一口水,飞快地跑到楼梯顶往下吐,就听见水落地“啪”的一声,觉得真有趣。

我们想笑却不敢笑,这样的活动从来没有被人发现。

④上小学时学会骑车,有时由哥哥带着坐大梁,有时自己骑,当时校中人不多,路上清静,慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。

我们从大礼堂东边绕过去,到图书馆前下车,走上台阶,再跑下来,再继续骑,算是过了一座桥。

我们仰头再仰头,看这座“桥”和上面的楼顶。

楼顶似乎紧接着天上的云彩。

云彩大都简单,1白色而已,但却使整个建筑显得丰富。

多么高大,多么好看。

这印象还留在我心底。

⑤从外面看图书馆有东西两翼。

东面的爬墙虎爬得很高。

西面的窗外有一排紫荆树。

那紫色很好看,可是我不喜欢紫荆,对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。

有人说紫荆是清华的校花,如果真是这样,当然要刮目相看。

⑥抗战开始,我们离开清华园,一去八年,对北平的思念其实是对清华园的思念。

题库:记叙文阅读(25篇)

题库:记叙文阅读(25篇)

一、阅读下面文章,完成1~5题。

(14分)老鞋匠唐常春①每次路过菜市场口,我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人,他那有些花白而稀疏的头发,如一根根冬日里的草,在寒风的吹拂之下,显得无力而孤寂。

只有那娴熟的修鞋动作,说话不抬头的专注和坚定,从那枯井般的眼神里迸出来,整个菜市场,便会传递一种温暖。

②那天下午下班,我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了,正好菜市场口的拐角有个修鞋的摊位,我便走了过去。

③“大妹子,你是钉鞋后掌吧?”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。

④这师傅神了,我还没开口就知道我修啥了。

我不由得仔细打量起他来,年龄60岁左右,个头不高还有点驼背,皮肤粗糙黝黑,额头上有几道深深的皱纹,就像山间的沟壑,饱尝人世间的辛酸苦辣;头上戴着一顶破毡帽,旧的看不清原来的颜色;上身穿的是洗得灰白的打着补丁的中山装,下身穿的是有补丁点缀的蓝裤子,并且沾满了鞋油的印迹,那双手布满老茧、青筋凸现。

⑤见我没反应,老人以为我嫌板凳脏,便用衣袖在上面拂了一下,“干净了,大妹子坐吧。

”⑥我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他,只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后,用鞋拐子钉好后,将鞋斜放在膝盖上,用刀片将多余部分切去,让鞋掌与鞋底儿平整如一,很快就钉好了。

“大妹子,把那个鞋也重新钉下,免得走路时两个鞋不对称,我只收你一只的钱。

”我不由得对他另眼相看了。

⑦鞋掌钉好后我准备付钱时,才发现今天早上换了一件衣服,竟然没放一分钱。

我很尴尬,觉得自己就像犯了错误的小学生似的,脸涨得通红,对老人说:“师傅,对不起,我没带钱,明天给你好吗?”老人笑着说:“没关系,就几元钱,算了吧!”⑧第二天早上上班时,我把钉鞋后掌的钱交给了老人。

从那以后,我成了老人的铁杆顾客。

⑨老人很守时,非常讲诚信。

来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里,尤其是雨过天晴的日子,为一把小雨伞,他有时等到晚上八九点才收摊回家。

⑩有一次,天气很冷,又下着小雨,街上的行人比往日稀少了许多。

2020年语文中考阅读冲刺训练之记叙文阅读

2020年语文中考阅读冲刺训练之记叙文阅读

记叙文阅读(15篇)一、阅读下面选文,完成1~6题。

(18分)母亲的酸水坛黄爱华①母亲在我这住时买了几个坛子来,自制了几坛酸水,过一阵,泡上红辣椒、姜丝、萝卜,热热闹闹地堆在屋子一角,突然觉得,我原本冷清的小房子一下有种浓厚的生活气息。

②酸水坛在书面用语上称为“泡菜坛”,也是被众人周知并且喜爱的字眼,散发着诱惑。

但我执意要叫它酸水坛,这样有一种亲切的味道,大抵,食物是一种能吃下去的乡愁,在唇齿流连,念念不忘,是因为,这里面有母亲揉合的气息。

③小时候看母亲制腌菜,盘啊碟啊碗啊一大堆,我在旁捣鼓几下就没兴趣了,跑得远远的。

我对做腌菜不感兴致,但对吃腌菜,却是头号兴趣。

乡野里长大的孩子,也没多少零食吃,小时候,母亲的酸水坛就是我快乐的零食园。

放学回家饿得急慌慌,书包一甩,伸手就揭开了坛盖,掏出来的腌菜散发出无比诱人的香味。

④那个时候,我们家是一大家人吃饭,所以,母亲的酸水坛,花样就越来越多。

豆豇、黄豆、姜、蒜,只要是土地的产物,均可以下坛。

在乡村,小果小菜的付出与收获是成正比的,种什么得什么,每家每户都有着不大不小的几口酸水坛,泡进去的是日子,捧出来的是生活。

⑤在幼时的我看来,母亲的酸水坛就像一个魔术坛,隔三岔五地就变出些东西来,有时明明已经捞完了最后一块,可是第二天,酸水坛又泡满了菜,一年四季,都是满满荡荡。

守候着我们向往的幸福,美好的憧憬。

⑥在酸水坛里,酸萝卜的酸是首屈一指。

还有泡柿子,青梗梗的柿子一扔进坛子,涩味尽失,变得又脆又甜。

⑦豆豉却是不同的,豆豉做好了香味余绕,做得不好沦为脚臭味,也是最朴实的一个道理,任何事物,都有两面,一正一反,一好一坏。

可能母亲的手艺很好,我至今都未吃到过有脚臭味的豆豉。

只是偶尔从别家炒出的豆豉味,能闻出几分臭味,自此,也对豆豉多了几分忌惮,一般人家的豆豉我不会吃,除非是母亲做的。

⑧所以,在所有腌菜里,我独爱豆豉,其实也说不上喜欢,只觉得是一种依靠,一种温暖。

记得当年南下,我唯一的背包里就装了半袋豆豉,工作期间,几经辗转,遍尝艰辛、苦难,唯有在深夜,摸几颗豆豉放在嘴里,细细咂摸,心头的酸楚才略有几分宽慰,犹似母亲遥远的瞩望。

04记叙文阅读之散文15篇50题-2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选(多省市)(原卷版)

04记叙文阅读之散文15篇50题-2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选(多省市)(原卷版)

备战2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选04 记叙文阅读之散文15篇50题(北京专用)(2023·北京朝阳·二模)阅读《梅岭之恋》,完成下面小题。

梅岭之恋①想念梅岭已久。

②最早的想念,始于50多年前的中学时代,读过了陈毅的《梅岭三章》后。

梅岭,便幻化成我向往的意象。

梅岭古道,特别是梅岭关楼那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红色大字,如一面旌旗,常会浮现在眼前,随风猎猎飘动。

③四年前,我曾经由梅岭山脚隧道去江西。

只见隧道这边密布阴云,风雨大作,隧道另一端却阳光灿烂,仿佛什么都没有发生。

此刻我脑中不禁浮现一句古诗“八面风来山镇定”,梅岭阅尽春秋,淡然自若。

④今年初冬,我终于登上了梅岭。

山间阴云四合,岭南漫山草木的绿色,显得格外深沉浓郁,不似江南烟雨中的草木那般水嫩轻浮。

梅岭是一部大书,而非一首小诗。

登梅岭,不像登别处的山,你不是来游玩观赏风景的,而是来参拜历史和英雄的。

⑤出现在眼前的古道,让我一步跌入前朝——那种鹅卵石铺就的斑驳古道,虽然经过了整修,却依然存有古迹古风,千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的皱褶,是历史镌刻下的印迹。

【甲】这条蜿蜒向上的古道,仿佛可以一直通向天上,也可以通向历史的深处。

这条古道,如一部宏大的乐章,乐章中的华彩部分,就是梅岭的关楼。

⑥慢慢地爬,不要着急一下子就看到关楼。

心里忽然有点儿像晚年的音乐家柏辽兹,千里迢迢赶去见年轻时的恋人一般,虽然明知她已经苍老,却依然心里充满激动,充满期待,按捺不住急迫的心情,却不由得放慢了脚步。

在幽幽古道中前行,仿若在历史长河中穿行,梅岭的英雄走入脑海。

⑦梅岭英雄,最早的一位要数唐代的张九龄。

如果不是他向唐玄宗谏言开凿梅岭古道,我们便不会有这样的机会与历史邂逅。

位于大庾岭的梅岭,界分广东和江西,它海拔不高,却地势险峻,以那时的条件开凿这样一条山道,可以想象有多么艰难。

清代诗人杭世骏曾写下这样的诗句:“荒祠一拜张丞相,疏凿真能迈禹功。

记叙文阅读专题24篇(含答案)

记叙文阅读专题24篇(含答案)

全国中考语文真题分类汇编:记叙文阅读专题(共24篇)目录1.栅栏两边苹果甜 (2)2.天空没有多余的星星 (4)3.木刻猴子(林文义) (6)4.石崖上的枣树(刘成章) (9)5.雪白(王开岭) (11)6.家徽(余华) (13)7.消失的故乡(谢冕) (15)8.寻找(马德) (17)9.地铁客的风格(毕淑敏) (19)10.微尘远,山花近(秦锦屏) (22)11.老师! 老师!(阎连科) (25)12.继父(张亚凌) (27)13.谢谢你,曾经允许我不爱 (29)14.燃烧的木棉(梁惠娣) (31)15.《汉字书法之美》自序(蒋勋) (33)16.守候一株水仙(朱钟洋) (35)17.那些乡间的事物(贾维秀) (38)18.素颜如雪 (40)19.奇怪的西方记者(邓笛) (42)20.雕花烟斗(冯骥才) (44)21.炸豆(阿慧) (46)22.乡村一树寂寞红(杜忠书) (48)23.老汪栗子(明前茶) (50)24.杏荫井台(杨闻宇) (52)1栅栏两边苹果甜①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。

在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。

②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。

这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树。

”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。

”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。

他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。

艾尔想:“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。

记叙文阅读练习(10篇,含答案)

记叙文阅读练习(10篇,含答案)

记叙文阅读训练10篇(一)行者⑴他总是深夜来访。

⑵我打量着这个行者――现在叫探险家。

我打量着这个从外貌到内心都与众不同的能人,这个异人。

我甚至心里有一种怀疑,是不是行者武松乘夜从蜈蚣岭突然来到了我的面前?⑶他的长发是武松式的长发,而不是现代派艺术家的长发。

他的这种长发,是一绺一绺的,不卷曲,无光泽,没有修饰美化的痕迹,披散在胸前、肩头,似乎没有梳开,像一股股粘住的绳子,蒙着汗尘。

他有一副经常垂下的眼皮和一个苍老的、多皱的、会做出各种表情反应的额头。

他说话的声音很小。

更多的时候,他是用额头上的反应来回答你。

⑷他是一个极古怪的人,貌古而神怪。

你无法看清他有多少岁,皱纹和活力、奇异的装束和强健的体魄在他身上交织着。

⑸他把自己从城市的人群中放逐出去,整整九年了。

⑹在两年多的岁月里,他用他的脚掌和心灵抚摸了一遍长城,从头至尾。

最后他留下这样一句真实感受,他说:“从我踏上寻找长城的那一天起,我就知道,我再也不会找到家门了。

”⑺他还用76天时间牵了十几峰骆驼,独自纵穿了塔克拉玛干大沙漠。

那是怎样的76天,他没有详细去说,他仅仅讲了一个细节。

当他最终走出沙漠时,他在沙丘上发现了一个烟头,他捡起来,放在鼻子上嗅着。

“我终于又闻到了人味儿!”他说,然后他划了一根火柴,点着这半支香烟,他吸到了另一个不知名姓的生命留在这上面的气味。

⑻行者为自己设计了18次行动,准备了43个目标。

他的这些目标任选几个刻在下面,都会令人感到强大的挑战性――长城丝绸之路黄土高原、神农架罗布泊喜马拉雅山、墨脱各拉丹东雪山、玉珠峰……⑼还有五大沙漠:巴丹吉林、毛乌素、腾格里、塔克拉玛、千古尔班通古特。

⑽一个人,在今天这样追求享乐、艳羡豪华的人世间,却给自己的生命摆出这样一系列豪迈、阔大的目标,他追求这样的“享乐”,艳羡这样的一类大自然的“豪华”,应该算得上是一位行者了。

⑾行者说:“给我十次生命,一百次生命,我做过的都不算什么。

对于宇宙来说,我们不算什么。

06记叙文阅读之散文15篇60题-2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选(多省市)(原卷版)

06记叙文阅读之散文15篇60题-2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选(多省市)(原卷版)

备战2024年中考语文复习记叙文阅读最新试题精选06 记叙文阅读之散文15篇60题(广东专用)(2023·广东东莞·统考三模)阅读下面的文字,完成各题。

__________________________花拉拉①离小区300米处有一间小小的理发店。

相对于小区楼下的店商,它位置有点偏,店面也小些——只摆得下4把理发椅;工作人员就更少了,仅有一男一女两位理发师和一名学徒。

旺季时,3个人忙起来连吃午饭的时间都没有。

②最初进店,是因为我家有男童。

理发时小家伙总是不自觉地把脑袋动来动去,让我办卡的那家店里所有的理发师都头疼不已。

朋友得知我想找一位有耐心的理发师,便推荐了这家不起眼的店。

她简要地介绍道:“上次我先生剪发,那个店里的女理发师发现他有少量白发,又没染发的心思,竟不嫌麻烦地一根根找出白发帮他剪掉了。

③果然,第一次给我儿子理发,那个身材高大、顶着一头栗色短发的女理发师,并没有像其他同行一样嫌孩子多动,剪得非常有耐心。

剪完、吹干头发后,她双手轻轻捧着我儿子的头固定住,对着镜子左看右看,就好像艺术家在挑剔地欣赏着自己的作品。

要不是小家伙实在坐不下去了,她甚至想免费送他一个发雕——比如在已经剪得非常精神的寸头上,剃出一个小小的五角星图案。

而这一共,才只收费10元钱。

④有了第一次的满意,我们一家三口成了那里的常客,剪发时也会和那个女理发师聊聊天。

⑤她很健谈,从基金到菜价都能搭上话。

偶尔提起自己正上幼儿园的小儿子,她的眼睛会笑成两个弯弯的月牙,洋溢着说不出的喜悦与幸福。

⑥日子久了,我大致了解了她的一些家庭状况。

一家三口,衣食无忧,即使老公做生意总是赔钱,后来也只是从事薪水低、工时长的工作,但有了这家与朋友合伙开的理发店,收入尚可。

她对生活毫无抱怨,甚至在内心充满了温柔甜蜜。

幸福的人所流露的气息是可以愉悦他人的,我们后来成为了理发时很好的聊友。

⑦我依旧不知道她的姓名,偶尔和别人提到她,也只用“女理发师”代替。

初一记叙文阅读训练题精选包括答案

初一记叙文阅读训练题精选包括答案

记叙文阅读训练题精选一、月是故乡明季羡林每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。

人人都爱自己的故乡的月亮。

事情大概就是这个样子。

但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。

因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”、“三潭印月”等等,不可胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上。

我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。

我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。

以后到了济南,才见到山,恍然大悟:山原来是这个样子呀!因此,我在故乡望月,从来不同山联系。

像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。

至于水,我的故乡小村却大大地有。

几个大苇坑占了小村面积一多半。

在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,但也颇有一点烟波浩渺之势。

到了夏天,黄昏以后,我在坑边的场院里躺在地上,数天上的星星。

有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。

我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,及水里的那个月亮相映成趣。

我当时虽然还不懂什么叫诗兴,但也颇而乐之,心中油然有什么东西在萌动。

有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。

在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。

第二天一早起来,到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋,白白地一闪光,手伸向水中,一摸就是一个蛋。

此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。

在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,重又回到北京,到现在已经四十多年了。

在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,我看过许许多多的月亮。

在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上,在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮,这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都异常喜欢。

七年级记叙文阅读(含答案).docx

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七年级记叙文阅读训练:(一)生命的补丁①不久前,女儿一双鞋晒在门口,不知被哪个缺德的人用划了一个长长的口子,那是我们花了两百多元买的新鞋,上脚没几天就不能再穿,女儿难过得哭起来。

我把鞋子拿到小区门口的店,小学徒说:没办法,除非换皮换帮。

老师傅接过来看了看,说:你要是放心的话,我就在皮鞋上再多划几道口子,两只鞋划上。

我不解地问:为什么?老师傅说:这样看起来显得对称,是刻意而为,会显得别具一格,又不影响穿着。

我还是不太理解,反正死做活马医吧,我把鞋丢下走了。

第三天下班我顺便去取鞋,一眼就发现那双鞋,鞋子上果然又划了五六道伤痕,用色的软皮补好,四周用的是粗针大线的细,故意歪歪扭扭,显得质朴粗犷,与磨砂皮的风格一致,一双鞋看上去比先前更独特也更有趣,不仅有实用价值,而且更具审美,我连声夸道:师傅手艺真棒。

②在上打工的妻妹有一天拿出一件给我们看,那是一件,因为不小心被钉子勾住,上撕出老大一个口子,她惋惜地说:一百多块买了件衬衫,才穿了三天就不能再穿。

老婆接过来左看右看,说:我拿回家帮你补补看。

结果三天后,再一次看到那件衬衫时,我惊呆了:所有不规则的和口子全被小心地用细细的线手工缝合,那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状,看上去就像北方冬天树枝上的或一样,美极了。

为了强调这种效果,老婆特地还在树枝下用花头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森屋。

一件原来撕毁不能穿的衬衫,现在变得比原先那件更完美更独特。

我赞叹道:太漂亮了,就像一样。

老婆说:都是那个做皮鞋的老师傅给我启发。

补丁,原本是一种遗憾,却可以通过巧手,让它呈现出一种完美。

③老婆的话也给了我更大的启发:世界上万事万物不可能总是十全十美,补丁作为一种缺憾是免不了的,包括人的生命,生命也是这样——伤害、、病痛等等。

伤口既已存在就无法回避,你不能指望展览伤口博人同情,那没有任何实质意义。

你能做的和你该做的,就是用补丁缝合伤口,并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花朵,生命之所以有意义就显现在这里——像被处以的、像双目失明的、像的、像瘫痪了坐在上的,他们的所作所为,就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。

15篇中考记叙文阅读题含答案、解析及评分标准

15篇中考记叙文阅读题含答案、解析及评分标准

一、阅读下面的文字,完成7-9题。

《塔下人家》沈念和那个阳光般的男孩相见时,抬头就是被雨淋湿的古塔。

那是一片老城区,黑色的、赭色的屋脊,高低交错,如波浪翻滚,把一块块光投射到远处的天幕、山峦、岛屿、湖泊。

塔就站在一眼望不见尽头的“波浪”之上,瘦削的身体,穿一身褶皱青衣,脸色永远白皙。

“塔,记录了我对这座城市的初印象。

”我和男孩说起25年前的记忆。

成长于乡野之地的少年,14岁离家,尚未脱去稚气,求学而来,懵懂无知地“探”进这座城市。

那时候,我乘坐的大客车要搭上轮渡才能抵达城市。

汽车排着老长的队伍,把前面的车挤上船,然后等着后面的车把自己挤上去。

我在车上伸长脖子,也看不清城市的面目,只能眺望车窗外一湖阔朗的水波。

在我“渡”到这座城市的漫长分秒中,屹立水边的塔,若隐若现。

男孩恰是那一年出生在塔下人家。

那时的老城区是衰颓、晦旧的,塔下人家的生活也多艰涩愁郁。

“你到鱼巷子,离塔就不远了,我家就在塔下面。

”男孩的电话指路,让我想起多年前寻塔的经历,同样被人这般介绍而记住了呈“7”字形的鱼巷子。

多少年过去,鱼巷子的市井气鱼腥味仍丝丝缕缕飘在城市的上空,湖里的鱼和别的水产把狭长的巷子弄得湿漉漉的。

塔整天看着巷子里的“人间烟火”,喜笑怒哀的人们从这里走过,又回到柴米油盐的生活轨道上。

男孩的父亲在这里贩卖过鱼,这位中年男人下岗后,干过多种活计,孩子要长大,老人要赡养,没有任何优势、背景、资源、专长的他,注定要付出成倍的努力。

塔,看到过男人从巷子里早出晚归,也看到过他拥抱孩子和妻子时的微笑。

塔下住着很多这样的家庭,大家的日子都过得紧张拧巴,就像走出门,坑洼的街面,不小心就会踩一脚烂泥水。

男孩那一年喜欢上了绘画。

夫妇俩纠结了一天一夜,决定送他去培训班,家里的一切开支压缩到最低限度。

男孩坚持了7年的绘画学习,考进了北京电影学院。

许多次,他们拒绝了友人资助的善意,却不知要如何述说陪伴、培养孩子的经历,好像是咬咬牙就走过来了,那些艰辛、隐忍和坚强却只字未提。

专题训练十五 记叙文阅读

专题训练十五 记叙文阅读

3.如何理解文章标题《蜷在角落里的父亲》的含义。 ①坐在柜台后的父亲像是蜷在角落里,几乎要与墙壁融为一体。 ②父亲不善言辞,把他对“我”的爱默默地藏在心里。 ③曾经父亲在“我”心里没有一席之地,“我”也未曾深入了 解、关心过他。
4.文中的父子之爱深而沉。其实,有时候爱是需要大声说出来 的。请编写一条短信,给最关爱你的人。要求:至少使用一种修辞 手法。
1.文章围绕“师生之间”回忆了哪些事? ①老师编顺口溜教“我们”读拼音字母和阿拉伯数字;②老师 和“我们”轮流用嘴冲着炉口猛吹,点燃取暖的炭炉子;③六一儿 童节,老师借秧歌队的锣鼓教“我们”表演;④老师常带着“我们” 下地劳动;⑤语文老师拿着“我”的作文本给大家又是读又是看; ⑥临别前,语文老师把“我们”一个一个地抱在怀里舍不得离开。
⑦村里小学有一片自留地,老师常带着我们下地劳动。春天, 我们一起将地里的玉米或高粱茬子整理干净,将农家肥均匀撒开, 学着大人的样子将种子埋入土中,似乎满眼都是收获的景象。夏天, 校门口的庄稼长势喜人,走过路过总要回头看几眼,就像惦记自己 的亲人一样,人和土地的感情就这样在我们心里扎了根。秋天,和 老师们一起掰玉米、刨土豆。点燃一堆柴火烤土豆,新鲜的土豆冒 着热气,带着泥土的芬芳,让人百吃不腻。
3.文中的语文老师给你留下怎样的印象?请结合文章第⑧~⑨ 段分析。
①善于鼓励学生。从“老师夸我作文写得不错,拿着作文本给 大家又是读又是看,激动得像个孩子”可以看出。②疼爱学生。从 “临别前,她把我们一个一个地抱在怀里舍不得离开,眼里噙着泪 水说不出话来”可以看出。
4.某日报设有“工匠精神”“青春风采”“金色童年”等栏目。 你会向哪个栏目推荐本文?请分别从选材和主题的角度说明理由。
⑨“还记得你祖父长什么样子吗?”父亲突然开口,声音很轻, 我甚至觉得还没有烛花爆裂的声音大。

2021年部编版四年级语文下册短文阅读考点练习(15篇)

2021年部编版四年级语文下册短文阅读考点练习(15篇)

2021年部编版四年级语文下册短文阅读考点练习(15篇)一、记叙文阅读。

最快活的日子在乡下①一个人的童年,最好是在乡村度过。

童年是生命蓬勃生长的时期,而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。

乡村孩子的生命不孤单,他有许多同伴,他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话,他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。

②孩子们到了乡村,所注意的往往不是庄稼和风景,而是大人不放在眼里的各种小生物。

春天的水洼里有蝌蚪,每年我都要捕捞一些,养在瓶子里,看它们摇着细尾巴活泼地游动,心里的喜悦要满溢出来。

夏天的田野则是昆虫的天下。

一定是很小的时候,也许还没有上学。

有一次在乡下,姐姐神秘地告诉我,田野有“得蜢”。

她其实说的是蚱蜢,因为发音不准,说成了“得蜢”。

我好奇地跟她到田里,一起小心翼翼地捕捉,那是我第一次看见蚱蜢。

我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。

仲夏季节,拨开玉米叶子,便可发现它们挤成一团,正在啃食刚刚结成的玉米穗。

金虫有金色有硬壳,蚕虫大小,用一根细线拴住它,让它悬空,它就扇开薄翅飞起来,发出好听的嗡嗡声。

由于它爱啃西瓜皮,捉住了能养好些天。

年龄稍大,我喜欢捉蟋蟀。

它们往往躲在烂草堆下,翻开后四处乱跳,一眨眼就不见了,不容易捉到。

最好是在夜里行动,用手电筒光镇住。

捉住后塞进自制的小纸筒,再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里,和别的孩子玩斗蟋蟀。

③在我眼里,乡下什么都和城里不一样,夏季是下乡的最佳季节,不但万木茂盛,而且可以一饱口福。

所谓一饱口福,其实年年都是三样东西:露黍、玉米和南瓜。

露黍形似高粱秆,比甘蔗细得多,味同甘蔗。

新玉米当然鲜嫩可口。

坐在屋外嚼着啃着,屋里飘来南瓜的香味。

南瓜是在灶火上蒸的,大铁锅里只放少许水,一块块南瓜贴在锅壁上,实际上是连蒸带烤,蒸得瓜瓤红亮润口,烤得瓜皮焦黄香脆。

尝鲜之后,照例要把这三样东西带一些回城,把乡村的滋味延续若干天。

1.短文第②段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐?(1)________________ (2)________________(3)________________ (4)________________2.从第②③段我们可以感受到文中的“我”一定是个____________和____________的孩子。

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记叙文阅读(15篇)一、阅读下面选文,完成1~6题。

(18分)母亲的酸水坛黄爱华①母亲在我这住时买了几个坛子来,自制了几坛酸水,过一阵,泡上红辣椒、姜丝、萝卜,热热闹闹地堆在屋子一角,突然觉得,我原本冷清的小房子一下有种浓厚的生活气息。

②酸水坛在书面用语上称为“泡菜坛”,也是被众人周知并且喜爱的字眼,散发着诱惑。

但我执意要叫它酸水坛,这样有一种亲切的味道,大抵,食物是一种能吃下去的乡愁,在唇齿流连,念念不忘,是因为,这里面有母亲揉合的气息。

③小时候看母亲制腌菜,盘啊碟啊碗啊一大堆,我在旁捣鼓几下就没兴趣了,跑得远远的。

我对做腌菜不感兴致,但对吃腌菜,却是头号兴趣。

乡野里长大的孩子,也没多少零食吃,小时候,母亲的酸水坛就是我快乐的零食园。

放学回家饿得急慌慌,书包一甩,伸手就揭开了坛盖,掏出来的腌菜散发出无比诱人的香味。

④那个时候,我们家是一大家人吃饭,所以,母亲的酸水坛,花样就越来越多。

豆豇、黄豆、姜、蒜,只要是土地的产物,均可以下坛。

在乡村,小果小菜的付出与收获是成正比的,种什么得什么,每家每户都有着不大不小的几口酸水坛,泡进去的是日子,捧出来的是生活。

⑤在幼时的我看来,母亲的酸水坛就像一个魔术坛,隔三岔五地就变出些东西来,有时明明已经捞完了最后一块,可是第二天,酸水坛又泡满了菜,一年四季,都是满满荡荡。

守候着我们向往的幸福,美好的憧憬。

⑥在酸水坛里,酸萝卜的酸是首屈一指。

还有泡柿子,青梗梗的柿子一扔进坛子,涩味尽失,变得又脆又甜。

⑦豆豉却是不同的,豆豉做好了香味余绕,做得不好沦为脚臭味,也是最朴实的一个道理,任何事物,都有两面,一正一反,一好一坏。

可能母亲的手艺很好,我至今都未吃到过有脚臭味的豆豉。

只是偶尔从别家炒出的豆豉味,能闻出几分臭味,自此,也对豆豉多了几分忌惮,一般人家的豆豉我不会吃,除非是母亲做的。

⑧所以,在所有腌菜里,我独爱豆豉,其实也说不上喜欢,只觉得是一种依靠,一种温暖。

记得当年南下,我唯一的背包里就装了半袋豆豉,工作期间,几经辗转,遍尝艰辛、苦难,唯有在深夜,摸几颗豆豉放在嘴里,细细咂摸,心头的酸楚才略有几分宽慰,犹似母亲遥远的瞩望。

⑨几年后,父亲撒手人寰,母亲哀伤不已。

有很长一段时间,母亲不再打理酸水坛,每天只是默默地坐着,坛口上长满斑斑白霉,一如母亲头上斑驳的白发,让人心痛。

⑩我们建议让母亲出去走走,家在江苏的二姐来接母亲,上车时,母亲一一叮嘱我们,家里的猪、羊、鸡要怎么喂,田间的庄稼要怎么种,怎么收。

最后,母亲犹豫着说,那几口酸水坛,你们给添点蒲水吧。

⑪母亲每天给我们打电话,问着家里的情况,我们让她放心,家里一切安好。

一段时间后,母亲执意回了家,看我们把家里弄得乱七八糟,叹了口气,这个家,没我真不行。

⑫又一年辣椒红后,母亲把它们摘下来,在盆里细细剁碎,放到坛子里。

母亲说,剁辣椒你们几姐妹一人一瓶,带回去做做小菜。

我望着日益苍老的母亲,想起那日看过的鸡汤文,有娘在,人生尚有来处,娘去了,人生无归途。

我的脑海里,一遍遍放射着所有记忆,舌尖上涌起一种莫名的味道,似是母亲的气息,濡湿了我的眼。

(选自《思维与智慧》2019年24期,有删改)1.选文以“母亲的酸水坛”为线索展开叙述,理清文脉,在空白方格内依序填写相应的内容。

(3分)2.选文的标题“母亲的酸水坛”有怎样的含义?请联系全文作简要分析。

(3分)3.选文第①段运用哪种记叙顺序?有什么作用?(3分)4.第②段画线句有怎样的含义,请简要分析。

(3分)5.作者通过描写母亲的酸水坛表达了什么情感?(3分)6.选出对选文理解分析有误..的一项()(3分)A.选文中腌菜是“我”小时候唯一的零食,酸水坛就是“我”的零食园,母亲总会将各种土地的产物下坛。

B.选文第⑤段中运用比喻的修辞方法,将“母亲的酸水坛”比作“魔术坛”,赞美了母亲勤劳能干的品质。

C.父亲去世以后,母亲便无心打理酸水坛,但在被二姐接走的日子里仍日日牵挂着家里的牲畜和酸水坛。

D.选文以“我”的口吻展开叙述,使文章更加真实、亲切自然,便于作者直接表达自己的思想感情。

二、阅读下面选文,完成1~6题。

(18分)最忆姥姥家的泥火盆王红悦①“落水荷塘满眼枯,西风渐作北风呼。

”季节更迭,转眼又是冬天。

每到冬日,最忆的还是姥姥家那温暖的泥火盆。

②火盆最初应是用泥制成的,后来才出现了铁、铜制成的。

冬天,东北的农户人家做完饭,趁灶膛里的炭还没有化成灰烬,把它们扒出来,放到火盆里,用灰耙装满、压实,就可放在室内取暖。

③我出生在东北的农村。

那里的冬天特别冷,大地都能被冻出裂缝,北风“嗖嗖”地吹,像刀子般割人的脸……四十多年前,我们姐弟三人每到放学被冻得瑟瑟发抖时,总是先跑到住在前街的姥姥家取暖。

姥姥常年在家,火炕总是烧得热乎乎的,炕上还放着一个泥火盆。

她会立刻招呼我们:“快上炕,焐焐脚!”我们几个人迅速脱鞋上炕,围着火盆坐下,在离炭灰一指高的地方烤手,小脚丫则贴近火盆外侧。

姥姥拿出铁质的扒火铲,把烬化的灰拨开,露出红红的火炭来。

她的嘴里还会叨咕着:“小心,别烫着!上学娃,最不易,好好学习,才会有出息……”不用多大工夫,我们手热了,脚暖了,心也暖了。

④火盆,也是姥姥给我们做零食的“烤箱”。

姥姥会拿来小土豆、玉米粒、黄豆,放在火盆里烤给我们吃。

土豆是最不好烤的,姥姥却很有经验,用铲子把土豆埋在火盆的炭火中,然后要我们耐心地等着。

不一会儿,几股灰粒从火盆里升起,接着会听到“嘭嘭”的声音。

姥姥熟练地把炭火中的土豆翻个身,再埋好。

等到再听到一声响时,姥姥就把土豆拨拉出来,放在盆沿凉一会,再两只手颠来倒去地剥去带灰的外皮,递给我们。

接过土豆,一股烤香味迎面扑来,咬一口,热腾腾的,绵甜不绝。

我们姐弟边吹边吃,姥姥则在一旁笑盈盈地看着我们:“慢一点,别烫着了!”这声音、这场景,如今只在梦中。

⑤每到冬天,姥姥家里就有很多婶子大娘们来串门。

大家围坐在火盆旁,让姥姥帮她们剪鞋样、裁衣裤。

远远听到姥姥家传出来的说笑声,已让人觉得那小屋里格外温暖。

⑥姥姥的手很巧。

我们围着火盆坐时,姥姥还会教我们剪窗花。

一张纸片,在姥姥的手里没多久就会变成一朵美丽的“雪花”,在我们的手里似乎就失去了灵性,剪出来的图案,总是少了些什么。

姥姥便笑着说:“不急不急,谁也不是生来就会的,熟能生巧,多剪几次就会更好的……”终于,我们也会剪出红红的窗花贴在那印满霜花的窗户上,简陋的屋子顿时多了几分喜庆与祥和。

⑦“风寒忽再起,手冷重相亲。

却就红炉坐,心如逢故人。

”而今,姥姥离开我们已经三十年了,那泥火盆早就被恒温、干净的暖气取代了。

但儿时的记忆,却如那泥火盆中红红的炭火,不曾熄灭,带给我永远的慈爱和温暖,教会我勤勉、善良和感恩。

(选自《羊城晚报》2019年12月1日)1.选文围绕“姥姥家的泥火盆”写了哪几件事?请用自己的话简要概括。

(3分)2.第①段在文中有何作用?(2分)3.结合语境,解释下列句子中加点词的含义。

(4分)(1)季节更迭..,转眼又是冬天。

(2)她的嘴里还会叨咕..着:“小心,别烫着!上学娃,最不易,好好学习,才会有出息……”4.请对下列句子作简要赏析。

(4分)(1)那里的冬天特别冷,大地都能被冻出裂缝,北风“嗖嗖”地吹,像刀子般割人的脸……(从修辞方法角度)(2)一张纸片,在姥姥的手里没多久就会变成一朵美丽的“雪花”,在我们的手里似乎就失去了灵性,剪出来的图案,总是少了些什么。

(从表现手法角度)5.联系选文,说说标题“最忆姥姥家的泥火盆”在文中有哪些妙处?(2分)6.选出对选文理解分析不正确...的一项()(3分)A.文中对姥姥的描写运用了正面与侧面描写相结合的手法,“每到冬天,姥姥家里就有很多婶子大娘们来串门。

大家围坐在火盆旁,让姥姥帮她们剪鞋样、裁衣裤”就是侧面描写。

B.选文第④段画线句子表达了作者对“姥姥家的泥火盆”的想念,也是对姥姥无限的思念之情。

C.在现代化的今天,泥火盆已经被暖气取代,因此关于泥火盆的记忆也慢慢消散了。

D.选文中的姥姥是一个慈祥善良、淳朴热心、关心后辈、心灵手巧的老人。

三、阅读下面选文,完成1~6题。

(18分)田埂似脊,父爱如山①在我位于南方山区的老家,田埂随处可见:它们横亘在高高低低的梯田边,像一脉脉田脊,蓄水护田,界分田块。

②父亲的一生,便与这田埂密不可分。

③山里种田,最大的难题是水源不足,而山里是否有足够的水,决定了收成的好坏。

田埂,便是用来蓄水的。

开春插秧之前,父亲就会给田埂“镶埂”:铲去贴挨着水的“旧边”,再用半干半湿的软泥镶起新边,再赤着脚,一脚一脚地踩实,不留一丁点的漏洞。

只有这样,才能确保田埂不渗漏水。

④春寒料峭,在连绵的春雨中,父亲身披蓑衣,头戴斗笠,仔细地给一条条田埂“镶埂”,常忘记回来吃饭。

我奉母亲之命,前来唤他回家。

父亲答应后,从田埂上不紧不慢地走下来,雨水顺着他的笠檐、蓑衣往下流,一股股地打在田埂上,顺流到水田里,荡开一层层涟漪。

眼前的父亲,从从容容地扛着铁锹,像是位将军..,身后是一片泥泞的战场。

这让我情不自禁地想起了苏轼笔下的名句“一蓑烟雨任平生”。

父亲当然没有苏轼那般才气,但他在风雨中安然处之的坦然心境却丝毫不输给他。

我想,定是脚下的田埂给了他力量,田埂在他心中,是护田的“长城”!⑤镶好田埂后,就要蓄水插秧了。

插秧需弯腰弓背地在水田里进行,一趟趟来来往往,劳累是不用说的。

见我站在田里,面露苦色,父亲便说:“去田埂上歇歇吧,你把书念对,把笔杆子握好就行了。

”⑥他总要插完一趟秧,才肯在田埂上休息一会儿。

届时,父亲最大的快乐,莫过于洗净手,坐到田埂上,掏出一支烟来,点上后,一边吸,一边满足地看着田中随风摇曳的秧苗。

待烟抽完,又继续下田干活,绝不久歇,插秧时如此,割稻时也同样如此。

⑦插完秧后,为防漏水,每天清晨父亲都会去田埂巡水。

沿途小径蜿蜒,草丛间晨露微凉,父亲的裤卷、鞋子不经意间便被打湿了,可他毫无察觉。

他一心要快去田埂看看,是否夜里有黄鳝、蛇、龙虾或螃蟹在田埂打洞,让田水外漏。

傍晚时分,还要再巡一次,直至稻子成熟。

父亲说,唯有如此,才能确保田里始终有足够多的水,滋养庄稼。

⑧可仅巡水还是不够的,山区种田,水利条件差,每年夏天都会有旱情发生。

老天不下一滴雨,田里缺水严重,父亲要整日整夜里守在田埂旁,用水车从山塘里一趟趟地翻水,浇灌旱田。

翻累了,田埂便是他的床,星空就是他的被,躺一会儿,缓一缓,起来再翻。

⑨辛苦终有回报,有了水的再次滋润,再加上之后姗姗来迟的几场夏末之雨,稻田开始泛金。

此时,踱在田埂之上的父亲,君临天下般看着即将丰收的稻田,天地寂籁,只有阵阵稻浪。

⑩终于到了秋收,稻子收上来了,田埂蓄水的任务完成了。

父亲又会拿起镰刀给它修面,砍去田埂上的杂草,把它梳理得干干净净。

他说:“田埂不荒,来年稻田便不荒!”又说,歇田,不歇埂,之后,他会在田埂边种上萝卜、青菜等农作物,依然日日在田埂上忙碌,将田埂打造成生机盎然的“冬季菜园”,丰富腊月餐桌上的食材。

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