暑期社会实践活动“优秀指导教师”申报材料
三下乡优秀指导教师申请书
尊敬的校团委领导：您好！我是XX大学XX学院的教师XX，自参与暑期“三下乡”社会实践活动以来，我一直担任指导教师，致力于引导学生将所学知识运用到实践中，为社会贡献一份力量。
在此，我郑重地向校团委递交申请书，申请成为“三下乡”优秀指导教师。
自从担任“三下乡”活动的指导教师以来，我始终秉持着敬业、严谨、创新的态度，引导学生深入基层，了解民情，关注社会热点问题。
在活动中，我注重培养学生的团队协作精神、社会责任感和创新创业能力，力求使他们在实践中受教育、长才干、作贡献。
在组织策划方面，我积极整合校内外资源，结合学生专业特长，制定富有特色的活动方案。
去年，我所指导的团队以“环保科普进农村”为主题，深入农村开展环保科普活动，通过举办讲座、发放宣传资料、实地考察等形式，提高了当地居民的环保意识。
今年，我带领团队围绕“关爱留守儿童”开展活动，通过开设兴趣班、辅导功课、开展心理辅导等方式，关爱留守儿童，助力他们的健康成长。
在活动实施过程中，我严格要求学生遵守纪律，确保安全，同时注重发挥他们的主观能动性，鼓励他们勇于创新，解决问题。
在实践活动中，学生们不仅提高了自己的专业素养，还锻炼了沟通、协调、组织等多方面能力。
看到他们的成长，我倍感欣慰。
此外，我还积极参与“三下乡”活动的总结与推广，将实践活动中的经验与教训分享给更多师生，以期不断提高活动的质量和效果。
在过去的工作中，我始终坚持十个结合”的组队方针，即：结合专业特长、结合时事热点、结合地域特色、结合群众需求、结合创新创业、结合团队优势、结合学校资源、结合社会支持、结合政策导向、结合个人成长。
这一方针得到了学生们的广泛认可，也为活动的成功开展奠定了基础。
作为一名教育工作者，我深知“三下乡”社会实践活动对于学生成长的重要性。
在未来的工作中，我将继续努力，为“三下乡”活动贡献自己的力量。
我希望能得到校团委的认可，获得“三下乡”优秀指导教师的荣誉。
这不仅是对我工作的肯定，更是对我继续努力的激励。
暑期社会实践优秀带队老师申报材料
暑期社会实践优秀带队老师申报材料第一篇：暑期社会实践优秀带队老师申报材料用心护航奉献青春——“优秀带队教师”个人社会实践总结作为此次实践团队的带队教师，在实践团组队阶段、准备阶段、实践阶段的各项工作都严格按照校团委社会实践工作有关规定和学院领导的指示精神。
我们的工作态度是严谨认真的，我们的工作效果是卓有成效的。
我主要做了以下几方面的工作并取得一定成效：一、实践前期：及早落实，科学准备，做好统筹规划，周密布置，精心组织。
为保证此次暑期实践活动的顺利开展和参与效率，我在组织工作中特别注重点面结合，采取专业结合、择优选拔的原则，从学院内各专业选取品学兼优的9名学生骨干组成了“雅言传承文明，经典浸润人生”政经志愿先锋服务团。
实践服务队的建立有利于开展针对性强、社会影响大的实践工作。
在活动开始前，团队成员们进行了队内的讨论，明确了活动的主题与实施方案，并且制定了安全预案。
看过方案初稿后，我对其中一些细节问题进行了询问，又指出了该方案存在的不足之处，特别叮嘱团队成员要确保安全，队员们虚心听取了建议，对方案做了最后的调整优化，最终确立了妥善的实践方案。
陕西华县皮影作为一种历史悠久的地方传统文化，对经济社会的重要作用不言而喻。
项目组坚持以以党的十七届六中全会精神为指导，传承中国优秀传统文化为主线，以发展当地传统文化为切入点，多层次、多角度地探讨和分析华县皮影发展的创新和不足。
二、实践中期：以人为本，融入学生，开拓创新，坚持走群众路线，集思广益。
社会实践是大学生修身的重要场所、成才的有效捷径、成长的必经之路。
引导大学生以饱满的热情、积极的态度，正确的导向参加社会实践活动，追求真正的人生价值是高校育人工作的一项重要课题。
除保持学院自身原有的实践工作特色外，我鼓励学生多方面集思广益，丰富实践的形式与内容，积极参与，锻炼自我。
团队成员通过深入群众，采访皮影雕刻传承人、参观华县雨田工坊、考察华县华州国际皮影文化生态园，通过问卷形式对皮影戏的当代传承、转换和产业化进程等方面做了详细的调查，试图通过实地考察深入探索华县皮影发展的经验教训，从城乡统筹、文化建设、产业发展、院校合作等方面创新思路，发挥高校科研优势，为华县皮影的当代继承、转换和产业化进程提供精神支柱和理论支持。
社会实践优秀教师申请书
尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名教师，自从我成为一名教师以来，我一直秉持着对教育事业的热情，不断努力学习，提升自己的教育教学能力。
在此，我诚挚地向学校申请，希望能够参与社会实践优秀教师项目，以便更好地发挥我的专业特长，为社会做出更多的贡献。
首先，我具备扎实的专业知识和教育教学经验。
我毕业于我国一所知名大学，取得了相应的专业学位。
在教学工作中，我始终以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力，通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握专业知识。
此外，我还积极参加各类教育培训和学术研讨会，不断更新自己的知识结构，提高自己的教育教学水平。
其次，我热爱社会实践活动，认为它是我们教育教学的重要延伸。
我相信，通过参与社会实践，我们不仅能够更好地了解社会，还能够将所学知识与实际相结合，提升自己的综合素质。
在过去的教学过程中，我已经组织并指导学生参与了多项社会实践活动，取得了良好的效果。
我深知社会实践活动对于学生成长的重要性，也愿意为学生的全面发展贡献自己的力量。
再次，我具备较强的组织协调能力和团队合作精神。
在社会实践活动中，我能够有效地组织学生，确保活动的顺利进行。
同时，我也能够与团队成员密切合作，共同完成任务。
在过去的实践中，我曾经担任过项目负责人，带领团队取得了显著的成绩。
这些经历让我更加坚信，我能够胜任社会实践优秀教师项目的各项工作。
最后，我热衷于公益事业，愿意为社会做出更多的贡献。
我相信，通过参与社会实践优秀教师项目，我能够将自己的专业知识和技能传播给更多的人，帮助他们解决问题，提高生活质量。
同时，我也希望能够通过这个平台，结识更多的志同道合的人士，共同为社会发展贡献力量。
总之，我热爱教育事业，热衷于社会实践活动，具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
我相信，通过参与社会实践优秀教师项目，我能够更好地发挥自己的专业特长，为社会做出更多的贡献。
因此，我郑重地向学校申请，希望能够加入社会实践优秀教师项目。
优秀指导教师申报材料
优秀指导教师申报材料
尊敬的评审委员会：
我谨向贵院推荐我所任教的李老师申报优秀指导教师称号。
李老师作为一名优秀的教师，一直以来致力于提升教学质量，为学生提供全面的教育和指导。
以下是李老师的申报材料：
1. 教学成果：李老师在过去的五年里，通过积极创新教学方法和课程设置，取得了显著的教学成果。
他的学生在各类考试中取得了优异的成绩，多次获得全年级第一名的好成绩。
此外，他还指导学生参与科研项目，并取得了一些科研成果。
2. 教学经验：李老师已经在教育界从事教学工作超过10年，
具备丰富的教学经验。
他深入了解学生的学习特点和需求，并根据不同学生的差异采取个性化的教学方法。
他能够引导学生主动学习，培养学生的创新思维和问题解决能力。
3. 师德师风：李老师以身作则，言传身教，注重培养学生的品德和价值观。
他积极参与学生的综合素质拓展活动，组织学生参加社会实践和志愿者服务，培养学生的社会责任感和人文关怀。
4. 学生评价：李老师备受学生们的喜爱和尊敬。
学生对他的教学方法和个人品质都给予了高度评价，认为他严谨的治学态度、耐心的指导和亲和的个性帮助他们取得了进步。
综上所述，我坚信李老师完全符合优秀指导教师的评选条件。
他在教育工作中表现出色，对学生的教育和指导起到了积极作用。
相信给予他这一荣誉将激励他继续为教育事业贡献力量。
谢谢评审委员会给予李老师的关注和考虑。
此致
敬礼
申报者：XXX。
教师暑期社会实践申报书
一、申报基本信息1. 申报人：[姓名]2. 职务：[职务]3. 所在学校：[学校名称]4. 学科专业：[学科专业]5. 联系电话：[电话号码]6. 邮箱地址：[邮箱地址]二、实践背景与意义随着我国教育事业的不断发展，教师作为教育工作的主体，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
为了提高教师的专业素养和教育教学能力，增强教师的实践能力和创新意识，我校决定开展暑期社会实践。
本次实践旨在让教师走出课堂，深入社会，了解社会需求，提升自身综合素质，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
一、实践背景1. 教育改革的需要：近年来，我国教育改革不断深化，要求教师不仅要具备扎实的专业知识和教学技能，还要具备较强的实践能力和创新意识。
2. 教师职业发展的需要：随着社会的发展，教师职业发展面临新的挑战，需要教师不断更新知识结构，提高实践能力。
3. 师生互动的需要：教师与学生之间的互动是教育教学的重要环节，通过实践，教师可以更好地了解学生，提高教育教学质量。
二、实践意义1. 提高教师的专业素养：通过实践，教师可以了解社会需求，更新教育观念，提高教育教学能力。
2. 增强教师的实践能力：实践是检验真理的唯一标准，通过实践，教师可以锻炼自己的实践能力，为今后的教育教学工作奠定基础。
3. 促进教师之间的交流与合作：实践过程中，教师可以相互学习、交流，共同提高。
4. 为学校和社会提供有益建议：教师通过实践，可以了解社会需求，为学校和社会提供有益建议。
三、实践内容与目标一、实践内容1. 参观学习：组织教师参观知名企业、教育机构、文化场馆等，了解先进的教育理念、教学方法和管理模式。
2. 社会调研：组织教师深入基层，了解社会需求，为教育教学改革提供参考。
3. 专题讲座：邀请专家学者开展专题讲座，提高教师的专业素养。
4. 教学研讨：组织教师开展教学研讨活动，交流教学经验，提高教育教学质量。
5. 实践教学：组织教师进行实践教学，锻炼教师的教学技能。
暑期社会实践活动“指导教师”申报材料
暑期社会实践活动“指导教师”申报材料尊敬的领导：我自愿参加学校暑期社会实践活动，希望能够担任“指导教师”一职。
在此，我将向您提供我的申报材料，以期得到您的支持和认可。
一、个人信息：姓名：XXX年龄：XX岁性别：男学历：硕士研究生职称：讲师二、教育背景：本人于20XX年在XX大学获得工程力学硕士学位，专业成绩优秀，研究方向是XXX。
硕士期间，我通过专业课程的学习和实践项目的参与，获得了扎实的理论基础和实践能力。
在学习中，我注重培养学生的学科综合能力和实践能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
三、工作经历：毕业后，我进入了XX大学任教，长期从事本专业的教学工作。
我有着丰富的实践经验和较好的教学能力，能够深入浅出地讲解知识，引导学生进行思考和实践，培养学生的解决问题的能力。
此外，我注重与学生建立良好的师生关系，关注学生的发展和困惑，积极引导学生在专业发展方向进行选择和规划。
四、研究成果：我在研究方面取得了一定的成果，发表了多篇学术论文，并参与了多项科研项目的研究。
在研究过程中，我养成了科学严谨的工作作风，注重团队合作和创新思维，能够引导学生积极参与科研工作，培养他们的科研能力和创新意识。
五、社会服务经历：六、申请理由：参与暑期社会实践活动，是我进一步发展和提高自己的机会。
作为一名青年教师，我有责任和义务引导学生走出教室，深入社会，拓宽眼界，培养实践能力和创新意识。
通过实践活动，学生可以将所学理论知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力，培养团队协作和领导能力，增强社会责任感。
同时，我也希望通过指导学生的实践活动，进一步提高我的教学水平和学科素养。
通过与学生的互动和交流，我可以更好地了解学生的需求和困惑，根据实践活动中的问题进行教学内容和方法的调整和改进，提高教学效果和学生满意度。
七、对实践活动的设想和计划：我计划带领学生参与社会实践活动，选择一项与我们专业相关的课题进行研究和探索。
在实践过程中，我将注重培养学生的独立思考和问题解决能力，引导学生进行调研、数据分析、实验操作等具体的实践环节，同时关注学生的心理健康和安全问题，确保实践活动的顺利进行。
三下乡优秀指导教师申请书
尊敬的校领导：您好！我是来自XX学院的教师XX，在此我怀着无比激动的心情，向您提交我的“三下乡”优秀指导教师申请书。
我希望能够有机会参与到“三下乡”社会实践中，为广大学子提供帮助，同时也是一个锻炼自我、提升自我的过程。
作为一名教师，我深知自己的责任和使命。
我热爱教育事业，关爱学生，尊重学生，注重培养学生的综合素质。
在教学过程中，我不断探索创新，注重理论与实践相结合，以激发学生的学习兴趣和创造力。
我认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生正确的人生观、价值观和社会责任感。
“三下乡”社会实践活动是一项非常有意义的公益事业。
它不仅能够帮助农村地区的孩子们拓宽视野，增长知识，提高他们的综合素质，还能让他们感受到社会的关爱，增强他们的自信心和自尊心。
作为一名教师，我愿意利用自己的专业知识和技能，为“三下乡”活动贡献自己的一份力量。
在“三下乡”活动中，我将全力以赴，发挥自己的专业特长，为学生们提供优质的课程和辅导。
我将注重培养学生的实践能力和创新精神，通过开展各种形式的实践活动，让学生们在实践中学习和成长。
同时，我还将关注学生的心理健康，引导他们正确处理人际关系，培养他们的团队协作精神和沟通能力。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任和使命。
我将继续努力，提高自己的专业水平和教育教学能力，为学生们提供更好的教育服务。
我相信，通过“三下乡”活动的参与，我将更加深入地了解农村教育现状，为我的教学工作带来更多的启示和思考。
最后，我真诚地希望能够成为“三下乡”优秀指导教师的一员，为广大学子贡献自己的一份力量。
感谢您花时间阅读我的申请书，期待您的回复。
此致敬礼！XX学院教师 XXXXXXX年XX月XX日。
申报优秀指导老师材料(张书记)
合肥工业大学2009年大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师申报材料电子科学与应用物理学院党委副书记张宝按2010年大学生暑期“三下乡”社会实践领导小组所提出的，要广泛动员广大团员青年积极参与社会实践以及组队和成员的要求，电物学院积极组队，重点组建了三支校级团队：分别是微电子07-1班赴铜陵市经济发展与人才需求调研团、微电子07-2班赴蚌埠市电子行业发展调研团和08级赴安徽蒙城城乡建设调研团。
7月18日至8月14日，在我和两位指导老师的带领下分别赴铜陵市、蚌埠市、蒙城县展开相关主题调研活动。
本次暑期社会实践活动安排得紧凑而有序，精彩而充实，受到学校及学院相关领导的大力支持与协助，并受到当地新闻媒体的关注。
作为三支队伍的指导教师，我为本次暑期社会实践活动的顺利进行做了以下工作和努力：一．准备工作1. 成立组织机构，高度重视，广泛宣传，积极组队为贯彻落实中宣部、中央文明办、教育部和共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》文件，在校团委对我校2010年大学生暑期“三下乡”社会实践活动统一布置和具体要求下，成立了以院长梁华国为组长，院党委书记解光军，副院长肖苏，我以及各年级辅导员为成员的2010年大学生暑期“三下乡”社会实践领导小组。
按领导小组提出的，要广泛动员广大团员青年积极参与社会实践和积极重点组队，以及组队和成员要求，院团委面向全院07、08、09级学生开展本年度暑期“三下乡”社会实践团队组队和队员招募工作，同学们积极踊跃报名和组队，共收集10余支团队材料，约150余名同学加入。
仅从团队个数和成员人数上来看，已保证了本年度大学生暑期“三下乡”社会实践团队的整体素质，而且有近百人是院、班级等具有一定社会工作经验的学生干部和学生党员。
2.动员和部署具体的实践活动，根据实践地点情况完善策划。
期末考试结束以后，“三下乡”活动进入了具体的部署阶段。
考虑到策划离实际工作时间相差较远，我们必须多考虑实践地点当时的情况，对未完善的方案部分进行调整。
优秀指导教师申报材料
优秀指导教师申报材料【篇一：优秀指导教师申报材料(朱武威)】深入贯彻我校2011年大学生暑期社会实践三下乡文件精神，探寻优秀企业所具有的品质，同时加强当代大学生理论联系实际的能力，促进学生认真进行职业规划，在实践中锻炼自我，增长见识，我院团委结合本学院专业特色，策划组织本次暑期社会实践活动。
在活动之初，按照学校的要求，在学校各级领导的支持下，积极做出活动规划，并联系院学生组织为这次活动做好宣传，使全院学生都了解它，并积极参与其中；同时，我也跟几家公司联系，希望为我院同学争取到更好的实践机会，最终，确定了山东山推股份有限公司和天津戴纳派克(中国)压实摊铺设备有限公司两家实践基地，并在实践过程中进行了挂牌仪式。
最终，在协调各方面因素和学生们的积极参与下，形成由142名学生组成的10个实践队。
在成立了学院的实践队之后，为了更好的开展暑期实践工作，又对实践队进行了深入细致的培训，培训的内容主要包括安全工作、宣传要求、经费使用等。
另外，邀请有过实践经验的同学讲述自己的经验，让所有人都了解在活动过程中需要注意的事项，使各位同学充分做好此次实践活动，为实践活动的顺利进行做好了充分的准备。
2011年7月18日，我带领16名本科生和6名研究生到山推工程机械股份有限公司进行为期一周的暑期社会实践活动。
期间，我及时与山推相关负责人联系，首先与山推工作人员一起解决好随队同学的吃住问题，之后对山推技术发展部、山推研究院、山推推土机事业部、履带底盘事业部、山推道路机械事业部、金属成型事业部等这几个部门进行了参观学习。
在这次活动中，我体会到山推公司之所以有这样喜人的成绩，和他们的良好工作理念分不开的。
首先，优秀的企业文化是一个企业不断发展的源泉与动力，具备了一种良好的企业文化，员工才有强烈的企业归属感，才能将企业员工紧紧团结在山推周围，这也成为他们招贤纳士的强效武器。
在此基础上，不断加强技术革新，并用严谨的工作态度保证企业产品的质量与信誉；其次，融洽的上下级关系是企业和谐发展的基础，领导没有盛气凌人的架势，又不失应具有的气度，才能使员工信服于你，才能更有效的开展工作；而且，作为一个地方知名企业，必须具有良好的社会责任感，树立良好的企业形象，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
社会实践优秀指导教师申报材料
社会实践优秀指导教师申报材料1. 个人信息1.1 尊称：XXX1.2 性别：男1.3 出生年月：19XX年X月1.4 毕业院校：XXX大学1.5 学历：硕士1.6 职称：教授1.7 工作单位：XXX中学2. 教育背景2.1 本科专业：XXX2.2 研究生专业：XXX2.3 研究方向：XXX2.4 主要课程：XXX3. 专业技能3.1 具有较强的教学能力和指导实践能力3.2 擅长发现学生的特长和发展方向3.3 获得多项教学奖项和学术成就4. 教学实践4.1 担任社会实践指导教师X年，累计带领学生完成X次社会实践活动4.2 注重培养学生的实践能力和团队合作精神4.3 学生参与的社会实践活动层次高、内容丰富4.4 学生在社会实践中取得了较好的成绩和社会反馈5. 指导教学理念5.1 教育教学目标：培养学生的社会责任感和实践能力5.2 教学方法：注重理论与实践相结合，通过案例教学、实地考察等方式激发学生的学习兴趣5.3 教学成果：学生在社会实践过程中成长为具有创新精神和团队合作精神的优秀青年6. 学术研究6.1 发表多篇与社会实践指导教学相关的学术论文6.2 参与并主持了多项与社会实践相关的科研项目6.3 在学术研究方面取得了一定的成果和影响力7. 社会影响7.1 在地方教育行业有一定的知名度和影响力7.2 被邀请参加多次相关教育学术会议并作主题发言7.3 受到学生和家长的一致好评和肯定8. 我本人在社会实践指导教学方面取得了一定的成绩和影响力，符合社会实践优秀指导教师的评选标准，敬请各位评审委员予以认可和支持。
谢谢！作为一名社会实践优秀指导教师，我一直致力于提高学生的社会责任感和实践能力，让他们在实践中不断成长、积累经验，探索自己的兴趣和潜能。
在这个过程中，我注重培养学生的团队合作精神，鼓励他们在团队中提出自己的见解和想法，促进彼此之间的思想碰撞和共同进步。
在我的教学实践中，我始终坚持理论与实践相结合的原则。
社会实践指导教师事迹材料
社会实践指导教师事迹材料社会实践指导教师事迹材料1时光荏苒，一转眼的功夫，我跨入教师这个职业已经4年了。
回忆这四年的工作真是忙碌而又充实的，这段时间里，我与学生共同学习，共同进步。
在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋斗终身。
一、以爱为本，忠诚教育事业xx年9月，我从xx大学教育学院毕业，成为了一位荣耀的人民教师。
作为年青的教师，我坚持党的根本路线，热爱教育，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。
陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。
因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
作为一名教师我感到无尚荣耀。
二、关爱学生，关注外来儿童作为一名教师难，作为一名民工子弟学校的教师更难。
我任教的学生，全都是来自五湖四海的民工子弟，由于他们长期跟随父母东奔西走，加上家长不重视，致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，但我坚信，“没有教不好的学生”。
在学习中，我平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生；在生活中，我更是无微不至地关心每个学生，让这群外来的孩子感受到学校和老师对他们的爱，真正把这里当成他们的家。
课间，我经常与学生谈心，询问他们的家庭生活、学习中的困难，帮他们解决各种问题。
还与学生一起参加学校组织的各种活动。
运动会上，我给他们助威加油、拍照；歌咏比赛时，与同学一起选歌、练歌；绘画比赛、作文比赛，我加班加点地为孩子们辅导，希望他们能取得好成绩。
这几年来，我跟学生成了好朋友。
学生也把我当作朋友，有心事愿意跟我说，有困惑愿意同我探讨。
三、用心教书，用爱育人工作4年来，我一直担任班主任工作，工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。
社会实践 教师申报
暑期社会实践优秀指导教师申报材料社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，是引导大学生健康成长的重要途径，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、增强社会责任感具有不可替代的作用。
为了推动所带班级学生的暑期社会实践活动能够持久、有效、有价值的开展，事前多次召集主要学生干部开会商定活动方案，并给全体同学开动员会，向同学们介绍相关暑期社会实践活动事宜，探讨暑期实践活动的大体方向，避免学生走弯路，引导他们活动能够开展的更有价值有意义。
暑期社会实践活动前期，和学生们经过多次商议，评价，删选。
最后共提出四个活动方向。
第一，住房问题关系国计民生，既是经济问题，更是影响社会稳定的重要民生问题。
房价过高、上涨过快，加大居民通过市场解决住房的难度，增加了金融风险，不利于经济社会协调发展。
对此，中央充分认识到房价上涨的危害性，采取新的房地产政策，遏制房价过快上涨，促进民的改善和经济的发展。
为了了解镇江居民实际住房和买房情况，调查镇江房地产新政实施以来的切实作用，通过暑期调查，可以得到镇江市房地产新政实施后房价变动状况的第一手资料，为相关房地产提供帮助。
第二，幼儿园尤其是民办园的教师的整体素质还处于较低水平。
一方面，这些教师多毕业于幼师学校等中等职校，其教育质量偏低可以说是个不争的事实。
并且现在的幼儿园往往重视艺术教学，招聘教师时更多关注其是否能歌善舞。
殊不知，幼儿教育更需要专业能力，需要对孩子、对幼教事业的爱心。
另一方面，基于现在幼儿园周边的暴力事件频繁发生，幼儿园孩子安全的问题成为大家日益关注的问题。
为此，通过调查镇江各中小学校的安全预警机制，来为各学校的安全保障机制提供建议，保障孩子们的安全。
第三，过去熟悉的人渐渐的少了，年轻的人有年轻人的圈子，很少有愿意和老人交往的，于是，老人只能选择孤独，这是一种社会现象。
全国空巢老人家庭占家庭户总数的36%。
由于空巢老人家庭不断增多，引发的社会问题也日益凸显。
暑期社会实践优秀指导教师事迹材料
暑期社会实践优秀指导教师事迹材料***，中共党员，现任********外国语学院党委副书记以及外国语学院10级班主任。
该同志在2013年的暑期社会实践中紧密围绕“科大梦、中国梦”、“校庆80周年”和共青团“服务青年就业创业”的工作重心，在全学院大学生范围内组织开展以“实现中国梦，青春勇担当”为主题的暑期社会实践活动。
广泛动员、组织以及指导外国语学院同学参加指导本学年度的暑期社会实践。
在本学年的暑期社会实践活动中与团委书记共同负责了学院的重点团队以及10级的的3支普通团队。
通过此次的活动，也进一步提高青年学生的创新能力和实践能力。
在****老师的带领和指导下，外国语学院的暑期社会实践的重点团队和10级普通团队取得了较为优异的成绩，并受到学院以及社会人士的一致好评。
从此本学期的暑期社会实践活动的准备、开展和落实实践到总结分析的过程中***老师始终起着指导和敦促的重要作用。
在实践团队启程前，该同志认真为同学解读了校团委的文件《关于开展2013年暑期社会实践活动的预备通知》，制定了相应的规定，并且为了能给此次实践活动制定一个周密而完整的计划。
之后***与实践团队全体成员进行了多次交流和商议，在确定外国语学院活动主题、活动范围以及参加活动人员方面都做了慎重的考虑，并最终确定了暑期社会实践主题等相关方面的内容；还多次联系与此次实践活动有关的单位和个人并与他们探讨相关问题，交流意见；很大程度上给了本学期的社会实践团队成员极大的信心。
在本学期的暑期社会活动中，***经过主动争取成为外国语学院的重点团队的指导教师。
在组队初期严格对入选队员进行挑选，帮助队员们调查一些资料，制定暑期社会实践的方案，审定海报样板等，还给实践团队联系志愿服务的地方，以做好各种准备。
给予了同学们巨大的支持。
在实践落实阶段，***老师一直密切关注着我们，并及时帮助我们解决一些生活和调查中遇到的困难。
***老师每天按时整理、修改队员们照的相片和做的总结，并及时回馈给团委和系里。
大学社会实践优秀指导教师申报表
附件二：山东财经大学社会实践活动优秀团队申报表申报学院：团队名称团队组成指导老师高宇队长宫歌活动总结（不少于2500字）一、活动开展背景响应我校团委的号召和经济学院团总支的统一安排，积极参与暑期社会实践活动，做到学以致用，经济学院经济学专业0931班的宫歌同学作为队长，组织5名同学组成了“XXXX团队”。
由于该团队所学专业是经济学，因此他们从大学生行为着眼，开展本次暑期社会实践活动。
大学生作为社会未来的栋梁之才，是社会发展的主力军。
在大学期间培养良好的消费观念和理财规划理念，对未来社会经济发展具有重要意义。
对当代大学生消费结构和理财规划能力展开调查，以其挖掘大学生消费行为特征，并对如何引导大学生合理消费、培养理财规划意识，提出合理可行的建议。
二、活动组织及开展“XXXX团队”在队长宫歌的领导下，详细地讨论了此次暑期社会实践调研活动，经过严密组织和计划，于2012年6月底展开活动。
首先，他们制定了详细的活动开展日程计划。
其次，通过查阅相关工具书籍和研究文献，特别是有关社会调查方法和大学生行为习惯的资料，经过反复讨论，制订了完备详细的调查问卷。
在发放调查问卷的时间和地点的选择方面，该团队也经过详细讨论，为获得尽可能多专业和不同年级在校生的一手资料，最终他们选择在期末考试期间、学校自习室和食堂发放调查问卷，这样的安排取得了良好的效果，最终他们发放XXXX份调查问卷，回收XXXX 份有效问卷。
收回问卷之后，团队成员立刻着手问卷的数据录入，并开始初步分析，除了日常饮食消费之外，交际消费、“包装”消费和恋爱消费占比最大。
在此基础上，团队成员划分为三个小组，分别对大学生交际消费、“包装”消费和恋爱消费进行详细分析。
暑假中，团队成员搜集了有关大学生这三个方面的研究资料，一起学习并充分讨论，各个小组形成分报告。
最后，团队成员共同在三个分报告基础上整理形成了最终暑期实践活动调研总报告。
三、主要调研内容及分析结论由于大学生还处于成长阶段，精力旺盛，同时接受着高等教育，具有较高素质,因此有着不同于其他消费群体的消费心理和消费结构。
暑期社会实践活动“优秀导师”申报材料【可编辑范本】
暑期社会实践活动“优秀导师”申报材料
【可编辑范本】
暑期社会实践活动“优秀导师”申报材料一、基本信息
- 导师姓名：
- 导师职务：
- 导师所在单位：
- 导师联系方式：
- 申报单位：
- 申报单位联系人：
- 申报单位联系
二、个人简介
请简要介绍导师的个人情况，包括但不限于以下内容：
- 教育背景
- 工作经历
- 学术研究方向
- 带领实践团队的经验
三、导师资质
请说明导师具备以下条件：
- 具备相关专业背景知识
- 拥有一定实践经验
- 具备指导学生的能力
- 有较高的职业道德和责任心
四、导师实践成果
请列举导师过去的实践成果，包括但不限于以下方面：
- 专业技能培训
- 项目指导
- 实践成果评估
五、推荐理由
请说明导师适合担任“优秀导师”的原因，包括但不限于以下方面：
- 导师的学术能力和实践经验
- 导师对学生的指导和帮助方式
- 导师在过去实践中对学生的表现和影响
六、学生评价
请提供学生对导师的评价，并附上他们的姓名、学校和联系方式，以便核实评价的真实性。
七、其他材料
请提供其他支持导师申报的材料，如相关证书、论文等。
八、联系方式
如有疑问或需要进一步了解申报流程，请联系申报单位联系人。
谢谢您对本次活动的关注！。
【优质】指导教师事迹材料-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==指导教师事迹材料篇一：杨景振-优秀指导教师申报材料高举旗帜跟党走引领学生长才干职业技术学院杨景振优秀指导教师申报材料201X年9月30日高举旗帜跟党走引领学生长才干职业技术学院杨景振优秀指导教师申报材料201X年暑期，作为学院团委书记，我深入贯彻学校《关于201X年暑期社会实践活动的安排意见》，积极引导广大青年学生在社会实践活动中了解国情民情、社会发展现状，增长社会经验，丰富社会阅历，从而牢固树立永远跟党走的信念，促使他们在奉献社会的过程中，树立远大理想，提高综合素质。
组建了4支社会实践集中组队和11支同乡队，分别赴石家庄、天津、唐山、邯郸、廊坊等地开展了以“就业见习”、“教育帮扶”、“勤工助学”、“志愿服务”等为主题的社会实践活动。
他们深入农村、企业、学校，用智慧和汗水谱写了一曲曲“高举旗帜跟党走苦练本领献祖国”的壮丽篇章，得到社会的高度赞誉。
一、广泛发动，积极组织，精心指导虽然正直放假前校区搬迁，但我积极组织暑期社会实践工作，结合学院的实际制定了暑期社会实践的具体安排，明确要求社会实践要充分发挥学生的专业特长，要与提高学生就业竞争力紧密结合。
在认真征求学生的意见和建议，确定了我院社会实践的工作思路：以社会实践为契机，促进学生对国情、民情的了解，坚定学生永远跟党走的信念；提高学生专业技能和从教技能、提高学生适应社会能力；增强他们对社会需求的认识，引导他们发现自身不足，明确努力方向。
我学生进行了集中培训，传授了社会实践活动的设计方法、活动开展技巧以及新闻写作的相关知识，广大团员青年积极与实践单位联系，并按时组织了15支实践队，决心以自己的智慧和汗水提高素质，奉献爱心，提高自身本领，立志成才报国。
二、认真组织和指导学生在实践中接受教育，苦练报国本领 15支实践队紧紧围绕各自的活动主题，深入到农村、学校、企业，努力学习专业技能，深入了解国情、民情和社会需求，吃苦耐劳，勇于奉献，将真情和汗水播撒在我省各地，在实践中不断提高勇担强国使命的本领。
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料汇报
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料汇报暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料作为财经与物流管理系分团委书记，一直奉承着“立足校园，面向社会”的服务理念，做到“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入社会，深入社区，深入大山积极组织学生参加社会实践活动，继承发扬志愿者的优良传统精神。
在各项社会实践服务中活动中，调动志愿者们都积极性，始终保持着一颗热情的心态，去帮助需要帮助的人们，把我们的爱心奉献出来去关系别人，真正的体现出志愿者的意义。
在青年学生中广泛宣传社会主义荣辱观，提高全体同学的道德水平，积极号召学生关注社会民生民情，投身于社会公益事业中。
此次带领“蒲公英”社会实践服志愿者务队前往柳州市融水县拱洞乡高武村开展服务。
针对当地的实际情况，开展义务支教、免费家电维修、清洁乡村、重温老电影、慰问孤寡老人、关爱女童讲座、生活情况走访调研为主的各种实践项目。
此次下乡服务特意延长了在各村部的服务时间，并在当地农户急需的文化、科技服务上，加大了支教服务及免费维修的力度。
1、协商筹划，积极准备协商、筹划各服务小组服务内容，建议支教过程中教学内容，开设了各种兴趣课，涵盖手工、英语、舞蹈、绘画、音乐等方面，安排家电维修部的同学筹备好维修所用零部件，以及美丽乡村活动小组各种实用的宣传画报以及记忆犹新的老电影，关爱孤寡老人组结合农村物质所需准备了慰问品。
2、亲身参与，共同成长支教过程中教学的条件比较艰苦，针对学生的能力以及客观条件，与志愿者集体修改教案，同时，上示范课指导志愿者的教学计划、上课方式。
入户调研的过程中，与志愿者一同前往农户家进行慰问，帮农户除草、采茶。
在指导社会实践活动的同时，积极关注志愿者思想动态，与志愿者同成长，让我们在实践中学会了责任的担当、环境的适应以及感恩孝顺品德的养成。
3、关注“小候鸟”积极关注社会上弱势群体，对于此行——融水县拱洞乡高武村小学，教学条件落后，学生单纯，自我保护意识淡薄，尤其是女生，对于这些“小候鸟”进行“关爱女童”教育，男生和女生身体有哪些区别？什么地方不许别人摸？组织志愿者给同学们讲解了女生身体隐秘的部位，提醒大家讲卫生，不能让别人抚摸，如果自己不愿意，熟人也不可以触摸，同时，告诉她们如何去防范，平时要结伴而行，不要轻易相信陌生人，不要独自到黑暗的地方，遇害时留下标记、大声求救，最后，还教了简单的防身术“踢、戳、咬”，此次的教育课，致力于保护女童，远离性侵害。
暑期社会实践活动“优秀指导教师”申报材料
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暑期社会实践活动“优秀指导教师”申报材料
暑期社会实践是大学生增长才干、接触社会的重要舞台，也是共
青团的重点工作之一，设计学院积极响应学校号召，引导青年学生积
极参与暑期社会实践活动，在实践中深入社会，了解国情。
*** 老师作
为分院的团委书记，尽力做到全面部署、及早发动，在实践前期召开专
题会议布置工作，尽可能让更多的同学参与到社会实践中来。
此外，*** 老师担任了 *** 等团队的指导老师，与相应的实践单位
事先进行联系，与团队成员详细讨论社会实践活动的主要内容，制定
了详细的活动开展日程安排，提醒安全问题、注意事项等，为保证活动
顺利开展、提升活动效果打下了较好的基础。
在实践过程中，到部分实
践现场探望学生并进行指导，同时也通过电话、 QQ等方式与其它团队
进行联系，了解并及时解决出现的问题。
在此次社会实践活动中 *** 作为指导老师，表现良好，能够有效地
指导团队开展社会实践，工作尽职尽责，真正起到带领团队、指导实践
活动的作用，并尽量保证团队成员的人身财产安全。
在团队成员撰写
结项报告过程中能够督促、帮助团队成员认真完成后期总结工作，最终，在团队成员和指导老师的密切配合下，圆满完成了此次社会实践活动。
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暑期社会实践活动指导教师申报材料
暑期社会实践活动指导教师申报材料尊敬的领导：您好！我是*****中学的一名教师，特向您提交我关于暑期社会实践活动指导教师的申报材料。
我一直将社会实践活动作为我教学中的重要组成部分，并且一直以来都致力于积极拓宽学生的眼界和拓展他们的社会认知。
经过多次实践活动的指导，我已经积累了一定的经验和能力，相信我能够胜任这项任务。
一、教育与工作背景我于20**年毕业于****师范大学，获得英语教育专业学士学位。
之后，我进入*****中学工作至今，已经有*年的教学经验。
期间，我多次组织学生参加社会实践活动，并且取得了良好的成果。
同时，我也积极参与学校的学科建设和教研活动，取得了一定的研究成果。
二、社会实践活动指导经验1.20**年暑期，我组织学生参加了一次农村调研活动。
通过深入的实地考察，学生们对农村发展、农民困境等问题有了更加深刻的理解，并且为当地的农村学校进行了一些帮助和支持。
2.20**年寒假，我组织学生参加了一次社会调查活动。
学生们分组前往社区、商场等地进行问卷调查，以了解当地的消费习惯、就业情况等社会问题。
通过这次活动，学生们不仅提高了调查问卷设计和数据分析的能力，还加深了对社会问题的认知。
3.20**年暑期，我带领学生参加了一次志愿者活动。
我们前往一个贫困地区的小学，为学生开展了一些课外辅导和文艺演出。
这次活动不仅提高了学生们的社会责任感，还培养了他们的团队合作意识。
三、个人研究成果除了参与实践活动，我还积极从事教育研究工作，取得了一些成果。
主要的研究方向包括学生心理健康、教育教学方法等。
我曾在学术期刊上发表了一篇关于学生自主学习的文章，并参与了多个学科建设项目的研究工作。
四、未来工作思路作为一名教师，我深知实践活动对学生成长的重要性。
未来，我将继续致力于社会实践活动的指导工作，并且希望通过更多的实践活动，激发学生们的学习兴趣，培养他们的社会责任感和实践能力。
以上就是我关于暑期社会实践活动指导教师申报材料的内容，请您审核。
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料(完整版
千里之行，始于足下。
暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料(完整版暑期“三下乡”社会实践活动优秀指导教师先进个人事迹材料(完整版)近年来，我市着力提高教育教学质量，注重培养学生的社会实践能力与创新意识。
为了更好地推动学生的综合素质发展，我校积极组织开展了暑期“三下乡”社会实践活动。
在此次活动中，作为指导教师的李老师发挥了积极的作用，兢兢业业、敬业奉献，成为优秀指导教师先进个人的代表。
下面就是李老师的事迹。
李老师是一名经验丰富、教学水平优秀的中学教师。
多年来，他一直坚持以学生为中心，注重学生成长的全面发展。
在面临教育改革与发展的今天，李老师积极响应号召，主动参与到暑期社会实践活动中。
首先，李老师在活动前做了充分的准备工作。
他组织了志愿者团队，对活动进行了详细的安排和策划，并与当地政府、学校及相关单位进行了密切的联系，确保活动的顺利进行。
同时，他还对学生进行了多次培训，培养学生的社会实践能力和安全意识，为活动的顺利进行打下了坚实的基础。
其次，在活动期间，李老师精心指导学生的实践工作。
他带领学生走进农村，深入了解当地的社会经济状况和农民生活，同时组织学生开展扶贫活动，帮助当地贫困家庭解决实际问题，提高他们的生活质量。
此外，李老师还积极组织学生参与社区服务，为社会做出贡献。
他通过组织学生参与文化活动、环境保护、健康教育等活动，提高了学生对社会问题的认识和解决能力。
再次，李老师注重对学生的思想品德和科学素养的培养。
在活动中，他倡导学生尊重农民劳动，鼓励他们与农民合作，体验农村生活，增强对乡村发展第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
的理解和关心。
同时，他组织学生参观农业科技示范园，了解先进的农业生产技术和农业科学知识，提升学生的科学素养。
最后，李老师不仅关心学生的身心健康，还关注他们的成长与发展。
在活动中，他经常与学生交流，倾听他们的想法和建议，并根据学生的实际情况给予及时的指导和帮助。
他注重培养学生的合作意识和团队精神，在实践中帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极向上、健康成长。
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暑期社会实践活动“优秀指导教师”申报材料
暑期社会实践是大学生增长才干、接触社会的重要舞台，也是共青团的重点工作之一，设计学院积极响应学校号召，引导青年学生积极参与暑期社会实践活动，在实践中深入社会，了解国情。
***老师作为分院的团委书记，尽力做到全面部署、及早发动，在实践前期召开专题会议布置工作，尽可能让更多的同学参与到社会实践中来。
此外，***老师担任了***等团队的指导老师，与相应的实践单位事先进行联系，与团队成员详细讨论社会实践活动的主要内容，制定了详细的活动开展日程安排，提醒安全问题、注意事项等，为保证活动顺利开展、提升活动效果打下了较好的基础。
在实践过程中，到部分实践现场探望学生并进行指导，同时也通过电话、QQ等方式与其它团队进行联系，了解并及时解决出现的问题。
在此次社会实践活动中***作为指导老师，表现良好，能够有效地指导团队开展社会实践，工作尽职尽责，真正起到带领团队、指导实践活动的作用，并尽量保证团队成员的人身财产安全。
在团队成员撰写结项报告过程中能够督促、帮助团队成员认真完成后期总结工作，最终，在团队成员和指导老师的密切配合下，圆满完成了此次社会实践活动。