中考化学总复习 考点聚焦 第5讲 溶液试题(2)

第2课时溶液的浓度

一、选择题

1．一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5 g，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水(B)

A．1.5 mL B．2 mL C．3 mL D．4 mL

2．(2015，厦门)粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是(C)

3．将50 g 98%的浓硫酸溶于450 g水中，所得溶液中溶质的质量分数为(A)

A．9.8% B．10.2%

C．10.8% D．19.6%

4．(2016，烟台)下列有关水和溶液的说法正确的是(B)

A．河水经过沉降、过滤、活性炭吸附后得到的水是纯净物

B．饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数不一定减少

C．通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液

D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数减少

5．(2016，常德)某同学欲配制50 g 5%的氯化钠溶液，下列说法中正确的是(C)

A．用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液

B．用500 mL的烧杯量取所需要的水

C．用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5 g

D．氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度

6．(2015，陕西)将某温度下热的硝酸钾饱和溶液逐渐冷却至室温，下列有关量随时间变化趋势的图像不正确的是(D)

7．泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是(B)

①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出②量水的体积时，俯视量筒③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的④用4 g食盐和100 g水配制溶液

A．②③ B．①③④

C．①②③ D．①②③④

8．(2015，厦门)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是(D) A ．t 1 ℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液 B ．t 2 ℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%

C ．t 2 ℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t 1 ℃，甲溶液饱和，乙溶液不饱和

D ．t 2 ℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t 3 ℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙

9. (2016，呼和浩特)小朋要配制50 g 质量分数为14%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是(B)

①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体7.0 g ②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸 ③选用200 mL 量筒量取所需水的体积 ④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶 ⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小

A ．①③

B ．②③⑤

C ．③⑤

D ．②④⑤

10．小红同学在一定温度下进行KNO 3的溶解实验，实验数据如下：

实验序号 实验1 实验2 实验3 实验4 水的质量(g) 100 100 100 100 加入KNO 3 的质量(g) 80 100 120 140 溶液质量(g)

180

200

210

210

A ．实验1所得溶液的溶质质量分数＝80 g

100 g ×100%

B ．实验2所得溶液为饱和溶液

C ．实验4所得溶液的溶质质量分数比实验3大

D ．实验4温度下，KNO 3饱和溶液的溶质质量分数＝110 g

210 g ×100%

二、填空题

11．(2015，营口)右图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。回答下列问题： (1)P 点的意义是t 2_℃时，甲、丙两种物质溶解度相等均为50_g 。

(2)t 2 ℃时，向30 g 甲物质中加入50 g 水，充分溶解后，所得溶液质量为75_g ，将其

升高到t3℃时，所得溶液中溶质和溶液质量比为3∶8。

(3)t4℃时，把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为丙＞乙＞甲。

(4)将t4℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为乙＞丙＞甲。

12．(2016，天津)溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。

(1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是NaCl (填化学式)。

(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度上升。这种物质是C(填字母)。

A．氯化钠B．硝酸铵C．氢氧化钠

(3)某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50 g 质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：①溶解；②称量和量取；③计算；④装入试剂瓶贴好标签。配制上述溶液正确的实验步骤顺序是③②①④(填序号)。

(4)某注射用药液的配制方法如下：

①把1.0 g药品溶于水配制成4.0 mL溶液a；

②取0.1 mL溶液a，加水稀释至1.0 mL，得溶液b；

③取0.1 mL溶液b，加水稀释至1.0 mL，得溶液c；

④取0.4 mL溶液c，加水稀释至1.0 mL，得溶液d。

由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看作1 g/cm3。则最终得到的药液(溶液d)中溶质的质量分数为0.1% 。

13．(2015，长春)在实验室里可用以下两种方法配制质量分数为10%的NaOH溶液。

(1)方法一中配制100 g 10%的NaOH溶液，需要NaOH固体10g。

(2)方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液时仰视读数，其他操作均正确，所配溶液中溶质的质量分数大于(填“大于”“小于”或“等于”)10%。

(3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混匀”，都要用到的仪器是烧杯、玻璃棒。

三、实验探究题与计算题

14．(2016，苏州)“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：

(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体4.5g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是D(填序号)。

项目实验操作目的分析

A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品

B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度

C 称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的

纸

整洁美观

D 量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水

平

准确读数