高中英语语法全套课件 (561张PPT)
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6. 情态动词的其它一些用法
D 1. I wonder how he _______ that to the teacher. (1996上海) A. dare to say B. dare saying C. not dare say D. dared say 注意比较 dare 和 need 的两种词性的不同用法。 2. The fire spread through the hotel very quickly but everyone C ______ get out. (N 1997) A. had to B. would C. was able to D. could 注意比较 could 与 was able to 的用法区别。
A. shall
B. must
C. may
D. can
说明：must 加动词原形表示“必须做”；may 加动词原
形表示“可能会做”；can 加动词原形表示“能够做”；
can 表示“可能性”时一般用在问句和否定句中。该句的 关键在于“but she isn’t quite sure yet‖。
2. There _________ be any difficulty about C
此句谈论的是过去的经历，故 A、B 不合题意；must 表示 判断和推测只能用在肯定句中。
C 4. Susan_______ written a report like this. (1995上海) A. can have B. mustn’t have
C. can’t have D. ought to not have
3. --- There were already 5 people in the car but they managed to take me as well. --- It ________ a comfortable journey. (N 1995) D A. can’t be B. shouldn’t be C. mustn’t have been D. couldn’t have been
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高考语法复习
名词
高考考点分析
1、名词的单、复数; 2、可数与不可数名词的转换； 3、名词作定语； 4、名词的搭配; 5、词语辨析；
问题1：
--- How many
--- Four. A．stomaches
C．stomachs
does a cow have?
B．stomach D．stomachies
a. 当物质名词转化为个体名词时。 Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (U) These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (C)
b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
This factory produces steel. (U)
We need various steels. (C) c. 当物质名词表示份数时，可数。
问题3： When the farmer returned home he found three
______ missing.
A．sheeps B．sheepes C．sheep D．sheepies
当sheep; deer; fish表示数量时，单复数同形； 如果表示不同种类，则需加 –s 或 –es。
2. You can take as many as you like because they are free of _______. (2019 上海) (B)
A. fare B. charge C. money D. pay
3. The manager has got a good business _______ so the
印度人 the Indians
an Indian two Indians
名词
高考考点分析
1、名词的单、复数; 2、可数与不可数名词的转换； 3、名词作定语； 4、名词的搭配; 5、词语辨析；
问题1：
--- How many
--- Four. A．stomaches
C．stomachs
does a cow have?
B．stomach D．stomachies
a. 当物质名词转化为个体名词时。 Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。 (U) These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。 (C)
b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
This factory produces steel. (U)
We need various steels. (C) c. 当物质名词表示份数时，可数。
问题3： When the farmer returned home he found three
______ missing.
A．sheeps B．sheepes C．sheep D．sheepies
当sheep; deer; fish表示数量时，单复数同形； 如果表示不同种类，则需加 –s 或 –es。
2. You can take as many as you like because they are free of _______. (2019 上海) (B)
A. fare B. charge C. money D. pay
3. The manager has got a good business _______ so the
印度人 the Indians
an Indian two Indians
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可以将“ have no choice but to do … ”视为一 个结构，现在考查这类搭配的题有很多，如：
I am sure David will be able to find the library — he has a pretty good _______ of direction.
b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
This factory produces steel. (U)
We need various steels. (C) c. 当物质名词表示份数时，可数。
Our country is famous for tea. Two teas, please. 请来两杯茶。 d. 抽象名词有时也可数（抽象名词具体化）。 a success 一个成功的人或一件成功的事 a surprise 一件令人吃惊的事
A. The Evens
B. The Evens’
C. The Evenses
D. The Evenses’
姓氏名词的复数与定冠词连用，常用来表示“一 家人”或一家之中的两个或几个重要的人。如：
--- Who did you spend last weekend with?
--- _____.
A Palmer’s
The ______ of the building are covered with
lots of ______.
A．roofs; leaves
C．roof; leaf
B．rooves; leafs D．roofs; leafs
以 f 或 fe 结尾的名词变复数时： a. 加 s，如serf（奴隶）-- serfs belief---beliefs roof---roofs chief（首领）-- chiefs safe---safes gulf（海湾）--gulfs； b. 去 f, fe 加 ves，如：half---halves knife---knives
I am sure David will be able to find the library — he has a pretty good _______ of direction.
b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。
This factory produces steel. (U)
We need various steels. (C) c. 当物质名词表示份数时，可数。
Our country is famous for tea. Two teas, please. 请来两杯茶。 d. 抽象名词有时也可数（抽象名词具体化）。 a success 一个成功的人或一件成功的事 a surprise 一件令人吃惊的事
A. The Evens
B. The Evens’
C. The Evenses
D. The Evenses’
姓氏名词的复数与定冠词连用，常用来表示“一 家人”或一家之中的两个或几个重要的人。如：
--- Who did you spend last weekend with?
--- _____.
A Palmer’s
The ______ of the building are covered with
lots of ______.
A．roofs; leaves
C．roof; leaf
B．rooves; leafs D．roofs; leafs
以 f 或 fe 结尾的名词变复数时： a. 加 s，如serf（奴隶）-- serfs belief---beliefs roof---roofs chief（首领）-- chiefs safe---safes gulf（海湾）--gulfs； b. 去 f, fe 加 ves，如：half---halves knife---knives
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问题6： Mr Smith has two ______, both of whom are teachers in a school. A．brothers-in-law B．brother-in-laws C．brothers-in-laws D．brothers-in law
以连字符号连接的合成名词一般将中心名词变成 复数，如：managers-in-chief; fathers-in-law。如 果没有中心名词就在该合成词的最后加 –s。如： grown-ups。
高考语法复习
名 词
高考考点分析
1、名词的单、复数; 2、可数与不可数名词的转换；
3、名词作定语；
4、名词的搭配;
5、词语辨析；
问题1： --- How many --- Four. A．stomaches C．stomachs
does a cow have? B．stomach D．stomachies
1. Here’s my card. Let’s keep in __________. (N 1994) (A)
can take as many as you like because they are free of 2. You
_______. (1998 上海) (B)
A. touch
问题1： He gained his _____ by printing _____ of famous writers. (NMET95) A. wealth; work B. wealths; works C. wealths; work D. wealth; works
抽象名词和物质名词被称为不可数名词。本题中 wealth 为不可数名词，works 作“作品”解，属 单复数同形的可数名词。
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起来了，所以这个句子虽然没有时间状语，但这个地点限定了此句只能用过去时。
4. 几种时态表同一意思”他离开中国已经两年了”
一般过去时：He left China two years ago.
一般现在时：It is two years since he left China. 【句型：it is +时间+since+过去时态的句子】
5. 现在完成进行时有时也用来表示一种在现在以前这个阶段反复发生的事。 I’ve always been thinking of her but I can’t see her. He has been promising me to help you. Hasn’t he done it?
6.用于现在完成进行时的时间状语基本上和现在完成时的时间状语相同。
now=till now=until now, in the last (past) few years~~~
2
表示经验的现在完成时 1. 过去时：Helen read the novel three years ago and she read the novel again and again. 2. 现在时：Now she knows the novel (or Now she remembers the novel).
Ten thousand DVDs will have been made (by us) by the end of this month.
过去将来完成时【使用很少】
He said he would have learned five thousand words by 2000.
7
He said five thousand words would have been learned (by him) by 2000.
4. 几种时态表同一意思”他离开中国已经两年了”
一般过去时：He left China two years ago.
一般现在时：It is two years since he left China. 【句型：it is +时间+since+过去时态的句子】
5. 现在完成进行时有时也用来表示一种在现在以前这个阶段反复发生的事。 I’ve always been thinking of her but I can’t see her. He has been promising me to help you. Hasn’t he done it?
6.用于现在完成进行时的时间状语基本上和现在完成时的时间状语相同。
now=till now=until now, in the last (past) few years~~~
2
表示经验的现在完成时 1. 过去时：Helen read the novel three years ago and she read the novel again and again. 2. 现在时：Now she knows the novel (or Now she remembers the novel).
Ten thousand DVDs will have been made (by us) by the end of this month.
过去将来完成时【使用很少】
He said he would have learned five thousand words by 2000.
7
He said five thousand words would have been learned (by him) by 2000.
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3.That he ever said such a thing I simply don’t believe.(that从句位于 句首时，that不可省略。)我简直不相信他曾说过这样的话。
4.We decided , in view of his special circumstances , that we would admit him for a probationary period.(主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不 可省略。)鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。
三:宾语从句
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。 2.构成：关联词+简单句 3.引导宾语从句的关联词有三类：
(1)从属连词that。如：He told us that he felt ill.他对我们说他 感到不舒服。I know he has returned.我知道他已经回来了。注： that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下 情况下，that不能省略。
高中英语语法大全
英语的语法一直是一个非常重要的成分，是英语学 习汇总必不可少的一个基石，在高中英语的学习中， 如果能够掌握一个比较全面熟练的语法知识体系， 在后续的英语学习过程中会非常容易并且游刃有余， 按照高中英语语法的可构成：名词性从句、It用法 及其句型、省略现象、主谓一致、动词不定式、倒 装结构、定语从句、被动语态、祈使句、感叹句、 疑问句、名词等，给各位同学们整理了一份高中英 语语法大全，一起来学习一下吧！
解释：1.连词because可引导表语从句。如：I think it is because you are doing too much.我想这是因为你做得太多。 2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从 句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示， should可省略。如：My suggestion is that we (should)start early tomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。
4.We decided , in view of his special circumstances , that we would admit him for a probationary period.(主句谓语动词与that从句之间有插入语，that不 可省略。)鉴于他的特殊情况，我们决定应允他一段试用期。
三:宾语从句
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。 2.构成：关联词+简单句 3.引导宾语从句的关联词有三类：
(1)从属连词that。如：He told us that he felt ill.他对我们说他 感到不舒服。I know he has returned.我知道他已经回来了。注： that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下 情况下，that不能省略。
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英语的语法一直是一个非常重要的成分，是英语学 习汇总必不可少的一个基石，在高中英语的学习中， 如果能够掌握一个比较全面熟练的语法知识体系， 在后续的英语学习过程中会非常容易并且游刃有余， 按照高中英语语法的可构成：名词性从句、It用法 及其句型、省略现象、主谓一致、动词不定式、倒 装结构、定语从句、被动语态、祈使句、感叹句、 疑问句、名词等，给各位同学们整理了一份高中英 语语法大全，一起来学习一下吧！
解释：1.连词because可引导表语从句。如：I think it is because you are doing too much.我想这是因为你做得太多。 2.在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从 句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示， should可省略。如：My suggestion is that we (should)start early tomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。
高考英语语法总结ppt
高考英语语法总结ppt高考英语语法总结ppt第一页：介绍标题：高考英语语法总结第二页：名词标题：名词（Nouns）- 名词是指人、物、地方或抽象概念等的名称。
- 名词可以用来表示单数或复数的形式。
- 有可数和不可数名词之分。
第三页：代词标题：代词（Pronouns）- 代词是用来代替名词的词语。
- 代词可以用来指示、替代、指代或提问。
- 有人称、物主、指示、反身等不同类型的代词。
第四页：动词标题：动词（Verbs）- 动词表示动作、存在或状态。
- 动词的时态有现在时、过去时、将来时等。
- 动词可以用来表示肯定、否定、疑问等语气。
第五页：形容词标题：形容词（Adjectives）- 形容词用来描述或修饰名词或代词。
- 形容词可以用来表达大小、颜色、形状、品质等特征。
- 形容词有比较级和最高级的形式。
第六页：副词标题：副词（Adverbs）- 副词用来描述或修饰动词、形容词或其他副词。
- 副词可以表示时间、地点、方式或程度等。
- 副词有比较级和最高级的形式。
第七页：介词标题：介词（Prepositions）- 介词用来表示名词、代词或动词与其他词语之间的关系。
- 介词通常用来表示时间、地点、方式、原因等。
- 介词有固定的搭配和用法。
第八页：连词标题：连词（Conjunctions）- 连词用来连接词语、短语或句子。
- 连词可以表示并列、转折、选择、原因、结果等关系。
- 有并列连词、从属连词和关联副词等不同类型的连词。
第九页：语态标题：语态（Voice）- 语态表示动作的主动与被动关系。
- 有主动语态和被动语态两种形式。
- 语态的选择取决于谓语动词和句子的语境。
第十页：时态标题：时态（Tense）- 时态表示动作的时间。
- 英语的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 时态的选择取决于动作发生的时间和说话者的意图。
第十一页：总结标题：总结- 英语语法涵盖名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词、语态和时态等方面。
高中英语语法全套56张PPT完美版ppt-
2. You can take as many as you like because they are free of _______. (2019 上海) (B)
A. fare B. charge C. money D. pay
3. The manager has got a good business _______ so the
单复数同形的名词有： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese, Swiss works, means, head
问题4：
Some ______ visited our school last Wednesday.
A．German
C．Germans
B．Germen D．Germens
_____.A habit B hobby C fun D game (2019上海
春季)
问题3：
Many people agree that ____of English is a
must in international trade today. (NMET96)
A. a knowledge
瑞典人 the Swedish a Swede
two Swedes
问题5：
_______ will make a trip around the world during
the coming Christmas. (1993 上海)
A. The Evens
B. The Evens’
C. The Evenses
a Chinese two Chinese
瑞士人 the Swiss
a Swiss two Swiss
澳大利亚人the Australians an Australian two Australians
A. fare B. charge C. money D. pay
3. The manager has got a good business _______ so the
单复数同形的名词有： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese, Swiss works, means, head
问题4：
Some ______ visited our school last Wednesday.
A．German
C．Germans
B．Germen D．Germens
_____.A habit B hobby C fun D game (2019上海
春季)
问题3：
Many people agree that ____of English is a
must in international trade today. (NMET96)
A. a knowledge
瑞典人 the Swedish a Swede
two Swedes
问题5：
_______ will make a trip around the world during
the coming Christmas. (1993 上海)
A. The Evens
B. The Evens’
C. The Evenses
a Chinese two Chinese
瑞士人 the Swiss
a Swiss two Swiss
澳大利亚人the Australians an Australian two Australians
高中英语语法大全PPT课件
• 名词→动词 hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)
• 形容词→副词 early→early, fast→fast
• 副词→连词 when(什么时候)→(当……时候)
• 介词→副词 in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),
第6页/共188页
Chapter 2 名词
• 专有名词 Beijing, Tom, the People’s Republic of China • 普通名词
▲可数名词 ▲不可数名词
第7页/共188页
一、英语可数名词的单复数
• 规则变化 ①在单数名词词尾加s ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
第15页/共188页
主主格格 宾宾格格
第第一一人人 称称单单数数
第第二二人人 称称单单数数
第第三三人人称称单单数数
男男
女女
II
YYoouu hhee
sshhee
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
mmee
yyoouu
hhiimm
hheerr
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
语或者表语,后面千万不可以跟名词 eg. This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) • 双重所有格:“of + 名词性物主代词”
第18页/共188页
第一人 第二人 称单数 称单数
第三人称单数
男
女
中性
第一人 第二人 第三人 称复 称复数 称复数 数
• 形容词→副词 early→early, fast→fast
• 副词→连词 when(什么时候)→(当……时候)
• 介词→副词 in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),
第6页/共188页
Chapter 2 名词
• 专有名词 Beijing, Tom, the People’s Republic of China • 普通名词
▲可数名词 ▲不可数名词
第7页/共188页
一、英语可数名词的单复数
• 规则变化 ①在单数名词词尾加s ②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es ③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es ④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
第15页/共188页
主主格格 宾宾格格
第第一一人人 称称单单数数
第第二二人人 称称单单数数
第第三三人人称称单单数数
男男
女女
II
YYoouu hhee
sshhee
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
mmee
yyoouu
hhiimm
hheerr
((我我))
((你你))
((他他))
((她她))
语或者表语,后面千万不可以跟名词 eg. This is your cup,but where is mine?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) • 双重所有格:“of + 名词性物主代词”
第18页/共188页
第一人 第二人 称单数 称单数
第三人称单数
男
女
中性
第一人 第二人 第三人 称复 称复数 称复数 数
语法高中课件ppt
STEP 03
分词
包括现在分词和过去分词 ，表示动作的进行状态或 完成状态。
表示动作的名词化，常用 于描述习惯或爱好。
虚拟语气
虚拟过去
表示与过去事实相反的情况，使用 “would+have+过去分词”的形式 。
虚拟现在
虚拟将来
表示与将来事实相反的情况，使用 “would+动词原形”的形式。
表示与现在事实相反的情况，使用 “would+动词原形”的形式。
表示主语的状态或特征。
表示主语执行的动作作用 于宾语，并补充说明宾语 的状态或特征。
时态和语态
现在时
表示现在发生的动作或状 态。
将来时
表示将来发生的动作或状 态。
完成体
表示动作已经完成。
过去时
表示过去发生的动作或状 态。
进行体
表示正在进行的动作。
被动语态
表示动作的承受者是主语 。
Part
03
复杂语法结构
介词
表示名词或代词与句子其他部分的关系。
词类
连词
连接两个句子或从句。
冠词
限制名词所指的范围。
句子结构
01
02
03
04
05
主语+谓语
主语+谓语+宾语 主语+谓语+间接 主语+谓语+表语 主语+谓语+宾语
宾语+…
+宾补
表示主语执行的动作或状 态。
表示主语执行的动作作用 于宾语。
表示主语执行的动作同时 作用于两个宾语。
学习建议与展望
复习与巩固
建议学生及时复习本课程所学内 容，通过练习题和语法填空等形 式巩固所学知识。
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高考语法复习
名词
高考考点分析
1、名词的单、复数; 2、可数与不可数名词的转换； 3、名词作定语； 4、名词的搭配; 5、词语辨析；
问题1：
--- How many
--- Four. A．stomaches
C．stomachs
does a cow have?
B．stomach D．stomachies
_____.A habit B hobby C fun D game (2001上海
春季)
问题3：
Many people agree that ____of English is a
must in international trade today. (NMET96)
A. a knowledge
A. bicycle’s shop B. bicycle shop
C. bicycles shop D. bicycles’ shop
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。 如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室 talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系 2) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 如：goods train (货车) arms produce 武器生产 customs papers 海关文件 clothes brush衣刷
单数形式。 如： a ten-mile walk； a five-year plan 但是如果不用连字符，就需用复数的所有格。
The village is far away from here indeed. It’s _____ walk. （04上海春季）
名词
高考考点分析
1、名词的单、复数; 2、可数与不可数名词的转换； 3、名词作定语； 4、名词的搭配; 5、词语辨析；
问题1：
--- How many
--- Four. A．stomaches
C．stomachs
does a cow have?
B．stomach D．stomachies
_____.A habit B hobby C fun D game (2001上海
春季)
问题3：
Many people agree that ____of English is a
must in international trade today. (NMET96)
A. a knowledge
A. bicycle’s shop B. bicycle shop
C. bicycles shop D. bicycles’ shop
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。 1) 用复数作定语。 如：sports meeting 运动会 students reading-room 学生阅览室 talks table 谈判桌 the foreign languages department 外语系 2) 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 如：goods train (货车) arms produce 武器生产 customs papers 海关文件 clothes brush衣刷
单数形式。 如： a ten-mile walk； a five-year plan 但是如果不用连字符，就需用复数的所有格。
The village is far away from here indeed. It’s _____ walk. （04上海春季）
《高中语法总结》课件
表示正在进行的动作或状 态。
动名词
表示已完成的动作或状态 ，常作为名词使用。
03
CATALOGUE
形容词与副词
形容词的用法与位置
总结词
描述名词或代词的性质、状态或特征
详细描述
形容词通常放在名词之前，用于描述名词的性质、状态或特征，如“美丽的花朵 ”、“高大的建筑”等。形容词也可以放在系动词之后，用作表语，如“他很聪 明”、“这朵花很鲜艳”等。
主谓一致原则
主谓一致是指句子中的主语和谓语在语法形式上要保持一致，主要涉及数的一致和时态的一 致。
数的一致：主语是单数时，谓语动词用单数形式；主语是复数时，谓语动词用复数形式。例 如：“He is a student.”“They are students.”
时态的一致：主语和谓语动词的时态要保持一致，根据时间状语或语境选择合适的时态。例 如：“I have finished my homework.”“She will go to the park tomorrow.”
介词+连词+介词
如“in front of”、“in spite of”等。
连词+介词
如“and in”、“or at”等。
连词+介词+连词
如“and in case of”、“or in front of” 等。
05
CATALOGUE
从句
名词性从句（主语、宾语、表语从句）
总结词
名词性从句在句子中充当名词成分，包括主语、宾语和表 语。
详细描述
状语从句通常紧跟在所修饰的动词或形容词之后，用于表 示时间、原因、条件等关系。常见的引导词包括when、 while、if等。
总结词
动名词
表示已完成的动作或状态 ，常作为名词使用。
03
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形容词与副词
形容词的用法与位置
总结词
描述名词或代词的性质、状态或特征
详细描述
形容词通常放在名词之前，用于描述名词的性质、状态或特征，如“美丽的花朵 ”、“高大的建筑”等。形容词也可以放在系动词之后，用作表语，如“他很聪 明”、“这朵花很鲜艳”等。
主谓一致原则
主谓一致是指句子中的主语和谓语在语法形式上要保持一致，主要涉及数的一致和时态的一 致。
数的一致：主语是单数时，谓语动词用单数形式；主语是复数时，谓语动词用复数形式。例 如：“He is a student.”“They are students.”
时态的一致：主语和谓语动词的时态要保持一致，根据时间状语或语境选择合适的时态。例 如：“I have finished my homework.”“She will go to the park tomorrow.”
介词+连词+介词
如“in front of”、“in spite of”等。
连词+介词
如“and in”、“or at”等。
连词+介词+连词
如“and in case of”、“or in front of” 等。
05
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从句
名词性从句（主语、宾语、表语从句）
总结词
名词性从句在句子中充当名词成分，包括主语、宾语和表 语。
详细描述
状语从句通常紧跟在所修饰的动词或形容词之后，用于表 示时间、原因、条件等关系。常见的引导词包括when、 while、if等。
总结词
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6
三:宾语从句
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。 2.构成：关联词+简单句 3.引导宾语从句的关联词有三类：
(1)从属连词that。如：He told us that he felt ill.他对我们说他 感到不舒服。I know he has returned.我知道他已经回来了。注： that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下 情况下，that不能省略。
(1)介词宾语从句 宾语从句也可用作介词的宾语。如：He was deeply displeased by what had occurred that day.他对那天发生的事感到很不快。I walked over to where she sat.我走向她坐的地方。I am curious as to what he will say.我很想知道他要说什么。Your success will largely depend upon what you do and how you do it.你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。有 时介词可以省略。如：I don’t care (for)who marries him.我不管谁跟他结婚。 Be careful (as to)how you do that.你要注意做这件事的方式。
作，这个问题需要考虑。We haven't yet settled the question where
we are going to spend our summer vacation.到哪儿去度暑假，这个问
题我们还没有决定。It is a question how he did it.那是一个他如何做
了此事的问题。
9
五:不定式的构成
1.不定式的构成 不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情 况下to也可省略。不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中 的几种形式(以do为例)：主动式 被动式 一般式to do to be done 完成 式to have done to have been done 进行式to be doing/完成进行式to
三:宾语从句
1.定义：用作宾语的从句叫宾语从句。 2.构成：关联词+简单句 3.引导宾语从句的关联词有三类：
(1)从属连词that。如：He told us that he felt ill.他对我们说他 感到不舒服。I know he has returned.我知道他已经回来了。注： that在引导宾语从句时也并不是任何情况下都可以省略。在以下 情况下，that不能省略。
(1)介词宾语从句 宾语从句也可用作介词的宾语。如：He was deeply displeased by what had occurred that day.他对那天发生的事感到很不快。I walked over to where she sat.我走向她坐的地方。I am curious as to what he will say.我很想知道他要说什么。Your success will largely depend upon what you do and how you do it.你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。有 时介词可以省略。如：I don’t care (for)who marries him.我不管谁跟他结婚。 Be careful (as to)how you do that.你要注意做这件事的方式。
作，这个问题需要考虑。We haven't yet settled the question where
we are going to spend our summer vacation.到哪儿去度暑假，这个问
题我们还没有决定。It is a question how he did it.那是一个他如何做
了此事的问题。
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五:不定式的构成
1.不定式的构成 不定式是由不定式符号to+动词原形构成，在某些情 况下to也可省略。不定式一般有时式和语态的变化，通常有下表中 的几种形式(以do为例)：主动式 被动式 一般式to do to be done 完成 式to have done to have been done 进行式to be doing/完成进行式to
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a Chinese two Chinese
瑞士人 the Swiss
a Swiss two Swiss
澳大利亚人the Australians an Australian two Australians
俄国人 the Russians a Russian two Russians
意大利人 the Italians
an Italian two Italians
希腊人 the Greek
a Greek
two Greeks
法国人 the French
a Frenchman two Frenchmen
日本人 the Japanese a Japanese two Japanese
美国人 the Americans an American two Americans
D The Palmer’s
问题6： Mr Smith has two ______, both of whom are
teachers in a school.
✓A．brothers-in-law B．brother-in-laws
C．brothers-in-laws D．brother-in law
印度人 the Indians
an Indian two Indians
加拿大人 the Canadians a Canadian two Canadians
德国人 the Germans a Germans two Germans
英国人 the English an Englishman two Englishmen
问题3： When the farmer returned home he found three
______ missing.
✓ A．sheeps B．sheepes C．sheep D．sheepies
当sheep; deer; fish表示数量时，单复数同形； 如果表示不同种类，则需加 –s 或 –es。
D. The Evenses’
专有名词的复数与定冠词连用，常用来表示“一 家人”或一家之中的两个或几个重要的人。如：
--- Who did you spend last weekend with? --- _____. (98上海)
A Palmer’s
B The Palmers’
✓C The Palmers
以 s, sh, ch, x等结尾的名词变复数时加 –es；
但如果以 –ch 结尾的名词发音为 [k]时，只加 –s。
另外，以辅音字母 +y 结尾的名词变复数时，需将
y 变成 i，再加 -es；以元音字母 +y 结尾的则直接
加 -s。以辅音字母加 y 结尾的专有名词变复数时，
也直接加 -s。
问题2：
瑞典人 the Swedish a Swede
two Swedes
问题5：
_______ will make a trip around the world during
the coming Christmas. (1993 上海)
A. The Evens
B. The Evens’
✓C. The Evenses
The ______ of the building are covered with
lots of ______.
✓A．roofs; leaves
C．roof; leaf
B．rooves; leafs D．roofs; leafs
以 f 或 fe 结尾的名词变复数时： a. 加 s，如：serf --- serfs belief---beliefs roof---roofs chief --- chiefs safe---safes gulf---gulfs； b. 去 f, fe 加 ves，如：half---halves knife---knives leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives thief---thieves； c. 均可, 如：handkerchief --handkerchiefs / handkerchieves
以连字符号连接的合成名词一般将中心名词变成 复数，如：managers-in-chief; fathers-in-law。如 果没有中心名词就在该合成词的最后加 –s。如： grown-ups。
问题1：
He gained his _____ by printing _____ of
famous writers. (NMET95)
单复数同形的名词有： deer，sheep，fish，Chinese，Japanese, Swiss works, means, head
问题4：
Some ______ visited our school last Wednesday.
A．German
✓C．Germans
B．Germen D．Germens
✓ A．informations
高考语法复习
名词
高考考点分析
1、名词的单、复数; 2、可数与不可数名词的转换； 3、名词作定语； 4、名词的搭配; 5、词语辨析；
问题1：
--- How many
--- Four. A．stomaches
✓C．stomachs
does a cow have?
B．stomach D．stomachies
A. wealth; work
B. wealths; rk D. wealth; works
抽象名词和物质名词被称为不可数名词。本题中
wealth 为不可数名词，works 作“作品”解，属
单复数同形的可数名词。
问题2：
Can you give us some ______ about the writer?
国家人的名词需要记住三种情况：
1、单复数同形：Chinese; Japanese; Swiss
2、需要变形：Englishman - Englishmen
3、加 –s 或 -es：German – Germans
详见下表。
1.6 不同国家的人的单复数
名称 总称(谓语用复数） 一个人 两个人
中国人 the Chinese