最新苏教版小学二年级体育全册教案名师优秀教案
苏教版小学二年级体育教学案例
3.学生观察弹力带绑脚的方法,认真倾听如何安全行走。
4.参加2人3足快速走比赛,相互鼓励,注意安全。
体验绑脚走的动作后,能和同伴交流协调配合的技术,在比赛中能做到相互合作,注意安全,体验合作的乐趣。
四、放松活动、课堂小结5分钟
1.教师示范放松腿部的动作。
教学内容:负重跑游戏:2人3足走
课时:第35课时
教学目标:
1.知道负重跑的动作名称、方法和要领;知道游戏的名称、方法和合作走的技巧。
2.通过自我体验,做出搬运奔跑和传接动作,提高负重跑的能力;做出双人绑脚走的动作。
3.以认真负责和和相互合作的态度进行练习;遵守游戏规则,体验合作的乐趣。
教学内容
教师活动
2.仔细观察老师的示范动作,知道搬运实心球、运送饮料瓶奔跑传接的动作方法。
3.分组比赛,稳中求胜,能认真负责地完成游戏中承担的任务。
4.学生体验多种游戏变化方式带来的成功乐趣。
运送饮料瓶,学生传递给同伴,学生在双手持物的情况下保持正确的摆臂姿势。
搬运实心球,学生负重跑中能稳中求胜,较准确的做出搬运奔跑和传接的动作,提高负重跑的能力。
2.教师小结本课教学情况,表扬优秀生,鼓励后进生。
1.学生分散站立,敲敲腿、揉揉腿、抖动腿步肌肉,做做深呼吸。
2.自我小结本课学习情况。
学生通过放松身体各部位,调整呼吸的节奏,使得心情舒缓、愉快。
场地器械
1、场地:塑胶场
2、器材:实心球9个、塑料瓶、弹力带
完成情况预计:良好
心率指数预计:1.2
反思和重建
学生活动
设计意图和要求
一、课堂常规5分钟
1.教师整队,宣布课的内容及要求。
最新苏教版二年级上册体育教案名师优秀教案
苏教版二年级上册体育教案二年级,第一学期体育教学进度表课次教学内容1? 体育常识:体育课前的准备室内活动:劳动模仿操 2 体育常识:做游戏的好处室内活动:传球比赛 3? 保健常识:饮食卫生室内活动:拍拍手 4 保健常识:饮水卫生室内活动:开火车 5? 安全常识:交通指挥灯室内活动:猜人入座 6 健康常识:食要得中室内活动:传口令 7 投掷:开纸飞机游戏:造型飞机大赛 8? 游戏:大鱼网选修内容:快快集合 9? 持轻物掷远游戏:投掷游戏走和跑:400-600米自然地形跑游戏:拍球比多 10走和跑:2分钟定时跑游戏:拍球比多。
1112 舞步:跑跳步、滑步游戏:黄河、长江。
13? 走和跑:直线跑游戏:传递实心球。
14 集体舞:猜拳游戏舞走和跑:30米加速跑 15? 跑:站立式起跑游戏:迎面传球投掷:持轻物对墙投掷集体舞:猜拳游戏舞 16?17? 走和跑:30米快速跑游戏:看谁投得远。
走和跑:30米跑,考核, 选修内容 18集体舞:儿童圆舞曲投掷:持轻物投过2——3米高的横19 绳20? 投掷:持轻物投过2——3米高的横绳游戏:搬运接力助跑几步~在踏跳区,50——60厘米,起跳集体舞:儿童圆舞曲 2122 投掷:持轻物掷远游戏:大鱼网 23? 投掷:投掷,考核, 选修内容:大渔网技巧:前滚翻游戏:迎面接力跑 24?25? 跳跃:双脚连续跳上跳下游戏:拍球比多 26? 走和跑:大步走游戏:大鱼网 27? 跳跃:双脚跳上、跳下游戏:顶上、胯下传球 28? 跳跃:立定跳远游戏:穿过小树林 29 走和跑:原地高抬腿游戏:攻打炮台 30 跳跃:双脚连续向前跳韵律活动与舞蹈:蝴蝶找花 31 舞步:踏点步、进退步走和跑:听信号起跑 32 韵律活动:集体舞:祖国祖国多美丽跳跃:立定跳远 33? 跳跃:立定跳远选修内容 34 走和跑:直线跑游戏:红旗绿旗 35? 走和跑:直线跑、加速跑游戏:搬运接力 36 投掷:持轻物掷远韵律舞蹈:祖国祖国真美丽 37 走和跑:快速跑游戏:看谁投得准 38 走和跑:30米快速跑,考核, 选修内容 39 投掷:持轻物掷准韵律舞蹈:律动组合钻上洞 40 投掷:持轻物掷远,侧向投掷, 跳绳:跳短绳 41 走和跑:400—600米自然地形跑走交替游戏:看谁投得准 42 投掷:持轻物掷远,侧向投掷, 律动组合:钻山洞 43? 跳绳:跳短绳投掷:看谁投得准 44 跳绳:跳短绳游戏:跳短绳接力 45? 跳绳:跳短绳30秒,考核, 选修内容 46 投掷:看谁投得准选修内容 47 游戏:黄河、长江选修内容48 游戏:冲过‚战壕? 选修内容 49? 游戏:障碍赛跑选修内容备注根据实际情况调整教学内容第 1 次课教案内体育常识:体育课前的准备劳动模仿操1-4节容1、知道《国家体育锻炼标准》年龄、测验项目和标准目2、能了解积极参加‚达标?锻炼的好处。
苏教版小学二年级上册体育教案
苏教版小学二年级上册体育教案一、教学目标1. 了解体育运动的概念和意义。
2. 掌握基本的运动技能,如跑步、跳跃和投掷等。
3. 研究团队合作和竞争意识。
二、教学重点1. 学生从观察中认识体育运动。
2. 学生掌握运动技能并能应用于实际。
三、教学内容1. 体育运动概念和意义通过图文展示和讲解,让学生了解体育运动的定义和其对身体健康的重要性。
2. 跑步技能教授学生正确的姿势和呼吸方法,帮助他们掌握跑步技能。
通过练,提高学生的速度和耐力。
3. 跳跃技能教授学生不同类型的跳跃技能,如直线跳跃和单脚跳跃等。
培养学生的协调性和灵敏性。
4. 投掷技能介绍基本的投掷技巧,如投掷球类和掷盘等。
培养学生的力量和准确性。
5. 合作与竞争通过小组活动和比赛,培养学生的团队合作精神和竞争意识。
强调团队合作的重要性和尊重对手的原则。
四、教学方法1. 图文展示:使用图片和文字展示体育运动的概念和技巧。
2. 示范和模仿:教师进行技能示范,学生模仿跟随。
3. 分组活动:安排小组活动,让学生在合作中研究和练。
4. 比赛和竞争:组织适当的比赛和竞争活动来巩固学生所学技能。
五、教学评价1. 观察学生是否理解体育运动的概念和意义。
2. 考察学生是否掌握了跑步、跳跃和投掷等基本技能。
3. 评估学生在合作和竞争活动中的表现和参与度。
六、教学资源1. 图片和文字展示材料。
2. 跑道、跳绳和球类等运动器材。
以上是苏教版小学二年级上册体育教案的内容概要。
详细的教案内容可以根据实际情况进行补充和调整,以适应不同的教学环境和学生需求。
最新苏教版小学体育二年级下册练习3优秀教案(精品)
最新苏教版小学体育二年级下册练习3优秀教案(精品)教学目标1. 了解运动的基本规则和技巧。
2. 发展学生的协作能力和团队精神。
3. 提高学生的体育技能水平。
教学准备1. 课本《苏教版小学体育二年级下册》。
2. 音乐播放设备。
3. 小学生体育馆或室外运动场地。
4. 橙子、麦克风、红绳等道具。
教学内容课程重点学生学会橙子传递游戏的基本规则和技巧。
课程安排1. 热身运动:进行简单的拉伸和热身动作,准备身体。
2. 引入游戏:通过问问题引入橙子传递游戏,激发学生的兴趣。
3. 游戏规则介绍:简单介绍橙子传递游戏的规则,包括传递方式和禁止动作。
4. 游戏实践:学生分成小组,按照规则进行橙子传递游戏,老师引导和鼓励学生展示团队合作和协调能力。
5. 游戏总结:回顾游戏过程,总结学生的表现,并给予肯定和鼓励。
教学评价1. 观察学生的参与程度和表现。
2. 评价学生在团队合作和协调能力方面的表现。
3. 对学生的技能水平进行初步评估。
课后作业要求学生自行编写一篇关于橙子传递游戏的心得体会,字数不少于200字。
教学延伸1. 组织学生参与其他团队合作游戏,如跳绳比赛、接力赛等。
2. 鼓励学生在家庭和社区活动中积极参与体育运动。
参考资料1. 《苏教版小学体育二年级下册教材》。
2. 体育教学视频资源。
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如果需要更多信息,请随时与我们联系。
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苏教版二年级体育与健康教案
体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第1课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第2课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第3课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第4课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第5课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第6课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第7课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第8课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第9课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第10课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第11课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第12课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第13课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第14课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第15课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第16课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第17课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第18课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第19课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第20课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第21课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第22课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第23课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第24课次体育与健康教案授课对象:二年级(水平一)授课人:王老师第25课次。
苏教版小学体育新版二年级体育下册教案
苏教版小学体育新版二年级体育下册教案
一、教学目标
1. 了解准确使用“重心”这一概念。
2. 学会基本的头部伸展、手部静力动作及翘板动作。
3. 发展协调性、平衡能力及身体柔韧性。
二、教学内容
1. 头部伸展:以狮子张嘴、机器人摆臂为主要动作,练学生的头部柔韧度。
2. 手部静力动作:以鼓掌、手指对掌、倒插板为主要动作。
3. 翘板动作:以两脚交替跳动、一脚跳动为主要动作,锻炼学生的平衡能力。
4. 活动时间:约40分钟。
三、教学重点和难点
重点
1. 学生能准确运用“重心”这一概念。
2. 头部、手部动作练的准确性。
难点
1. 翘板动作的平衡难度较大,需要反复练才能做到。
2. 活动时间较长,需要注意学生的身体状况。
四、教学准备
1. 课程教案
2. 备好翘板等器材
3. 了解学生身体状况,特别是运动员足、失衡等问题。
五、教学方法
1. 演示讲解法:老师在讲解时可进行示范动作。
2. 分组练法:分小组进行训练,增加学生互动性(可分优、良、中、差成绩组)。
3. 调动学生积极性的方法:老师要多鼓励学生、多表扬学生、让学生有成就感。
六、教学步骤
七、教学反思
本课程教学内容操作性强,便于学生参与,但活动时间较长,许多学生需要在练习时多休息,以防发生意外。
苏教版二年级下册体育全册教案含教学计划
苏教版二年级下册体育全册教案含教学计划教学目标- 了解体育运动对健康的重要性。
- 研究基本的体育运动技巧。
- 培养团队合作与竞争意识。
教学内容第一单元:身体的活动1. 研究正确的站姿和行走姿势。
2. 练简单的散步、跑步和踢球动作。
第二单元:球类运动1. 研究基本的扔球、接球、运球和传球技巧。
2. 练简单的篮球、足球和排球运动。
第三单元:田径运动1. 研究跑步、跳远和跳高的基本动作。
2. 练简单的短跑、跳远和跳高项目。
第四单元:健身操1. 研究健身操的基本动作和技巧。
2. 练简单的健身操舞蹈。
教学计划第一周- 第一单元:身体的活动- 研究正确的站姿和行走姿势。
- 练简单的散步动作。
第二周- 第一单元:身体的活动- 练跑步动作。
第三周- 第一单元:身体的活动- 练踢球动作。
第四周- 第二单元:球类运动- 研究基本的扔球和接球技巧。
第五周- 第二单元:球类运动- 研究基本的运球和传球技巧。
第六周- 第二单元:球类运动- 练篮球运动。
第七周- 第二单元:球类运动- 练足球运动。
第八周- 第二单元:球类运动- 练排球运动。
第九周- 第三单元:田径运动- 研究跑步和跳远的基本动作。
第十周- 第三单元:田径运动- 研究跳高的基本动作。
第十一周- 第三单元:田径运动- 练短跑项目。
第十二周- 第三单元:田径运动- 练跳远和跳高项目。
第十三周- 第四单元:健身操- 研究健身操的基本动作和技巧。
第十四周- 第四单元:健身操- 练习简单的健身操舞蹈。
最新苏教版小学体育二年级下册全册教案表格式名师优秀教案
苏教版小学体育二年级下册全册教案表格式第三十三课1 体育常识:课堂常规教学2 室内活动:猜人入座内容1 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。
教2 能与教师配合,完成本课的学习任务。
学3 学生了解游戏名称和方法,通过分析,判断,能准确的猜出对方是谁。
目4 能主动地参与游戏,并对游戏感兴趣。
标教学内容组织教法和学练法一准备部分1 上课,起立,师生相互问好2教师宣布本节课的内容,布置任务,提出上室内课要求二基本部分教法:1 体育常识:课堂常规 1 教师出示挂图或录像,启发学生了解(1)什么是体育课课堂常规, 课堂常规包括哪些方面。
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守2 学生观看挂图,同桌之间相互议一议。
的基本规范和要求,是体育课的基本内容之一。
3 根据课堂常规内容,出示几道是非题,它包括课前常规,上课常规,下课常规等几个指导学生分组讨论。
方面。
4 分组讨论,交流各自遵守课堂常规的(2)体育课课堂常规的主要内容: 情况,回答教师提问。
?必须穿运动鞋上体育课。
5分散或集体读一读该课的主要内容。
?在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
?上课前应取下衣服上的纪念章,校徽,口袋中不能放小刀,铅笔,剪刀,钥匙等锐利,坚硬的物品。
?在课前二三分钟到达规定地点,准备集队上课。
?体育课中要主动配合教师,遵守课堂纪律,有序地做练习,不哄闹,不做有危险的动作。
?爱护体育器材,按教师的要求搬运和发放器材。
下课时要清点器材,及时归还体育室,避免损坏或遗失。
教学内容组织教法和学练法 ?下课铃前要整队,认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
2 室内活动:猜人入座教法:方法:全班学生按座位分成四组。
1教师讲解游戏的方法,规则及要求。
游戏开始,先选一位同学上前背对同学们,然2请一位同学上前试做一次。
后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前3针对试做,指出试做中存在的问题。
面的同学的名字,这时,前面的同学就开始猜4正式开始游戏。
苏教版二年级下册体育全册教案
苏教版二年级下册体育全册教案一、教材分析苏教版二年级下册体育教材是根据二年级学生的身心发展特点和认知能力编写的。
全册主要围绕培养学生的体育兴趣和基本运动能力展开,旨在促进学生健康成长、培养团队合作精神和培养正确的竞争意识。
二、教学目标1. 培养学生的体育兴趣,激发他们参与体育活动的积极性。
2. 提高学生的基本运动技能,如跑、跳、投、接等。
3. 培养学生的体育礼仪意识,学会合理行动和礼貌交往。
4. 培养学生的团队合作精神,学会与他人合作完成体育活动。
5. 培养学生的正确的竞争意识,学会尊重他人、欣赏他人的优点。
三、教学内容本册体育教材共包括以下几个主题:1. 跑步运动2. 跳远运动3. 接力比赛4. 投掷运动5. 球类运动6. 平衡运动7. 平行棒操8. 美术操9. 自由活动等四、教学方法1. 情景教学法:通过模拟实际活动情景,让学生通过亲身体验来掌握运动技能。
2. 游戏教学法:以游戏的形式进行教学,增加趣味性,提高学生的研究积极性。
3. 分组合作法:采取分组合作的形式进行活动,培养学生的团队合作精神和互助意识。
4. 多媒体辅助教学法:借助多媒体技术,通过图文、动画等形式展示运动技能和知识,提高学生的研究效果。
五、教学重点和难点教学重点:1. 培养学生的体育兴趣和基本运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神和正确的竞争意识。
教学难点:1. 在游戏和活动中培养学生的技能和意识。
2. 教会学生尊重他人、欣赏他人的优点。
六、教学评价方法1. 观察评价:通过观察学生参与体育活动的积极程度和表现来评价其体育素养和表现水平。
2. 综合评价:综合考虑学生在体育研究中的成绩、技能、合作精神等方面进行评价。
以上是关于苏教版二年级下册体育全册教案的简要介绍,希望能对教学工作提供一定的参考和指导。
苏教版小学二年级体育教案
苏教版小学二年级体育教案教案标题:苏教版小学二年级体育教案一、教学目标:1. 知识目标:学生能够了解并掌握基本的体育动作和技能,如跑步、跳跃、投掷等。
2. 能力目标:培养学生的协调能力、灵敏性和身体控制能力。
3. 情感目标:培养学生对体育运动的兴趣和热爱,增强他们的团队合作意识和竞争意识。
二、教学重点:1. 学生能够正确掌握跑步、跳跃和投掷等基本动作的技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
三、教学难点:1. 学生能够在游戏中灵活运用所学的基本动作技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。
四、教学准备:1. 教师准备:教案、投掷球、跳绳、标志物等。
2. 学生准备:运动服装、运动鞋。
五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):- 教师带领学生进行简单的热身活动,如慢跑、拉伸等,以准备他们的身体。
- 引导学生进行简单的呼吸操,以增加肺活量。
2. 技术训练(15分钟):- 跑步技巧训练:教师示范正确的跑步姿势和节奏,要求学生模仿并进行练习。
- 跳跃技巧训练:教师示范正确的跳跃姿势和着地动作,要求学生模仿并进行练习。
- 投掷技巧训练:教师示范正确的投掷动作,要求学生模仿并进行练习。
3. 游戏活动(25分钟):- 分组游戏:将学生分成若干小组,每个小组进行队列跑、接力跑等游戏,以培养学生的团队合作意识和竞争意识。
- 投掷游戏:教师布置几个靶子,学生轮流进行投掷,看谁能够投中靶子,以培养学生的投掷技巧和准确性。
4. 教学总结(5分钟):- 教师对学生的表现进行肯定和评价,总结今天的学习内容和收获。
- 鼓励学生继续参与体育运动,培养他们的兴趣和热爱。
六、教学延伸:1. 鼓励学生在课余时间积极参与体育运动,如跑步、跳绳、踢球等。
2. 提供更多的体育游戏和活动,让学生在轻松的氛围中练习和提高体育技能。
七、教学评价:1. 观察学生在技术训练和游戏活动中的表现,评价他们是否掌握了基本的体育动作和技能。
2. 观察学生在游戏活动中的团队合作意识和竞争意识,评价他们的表现和进步。
最新苏教版小学体育二年级下册全册教案表格式全册
3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。
4 向解放军学习,能做到排队迅速,遵守纪律。
教 学 内 容
组织教法和学练法
一 准备部分
1整队,检查人数,师生问好
2教师宣布本节课的内容,提出上课要求
3队列练习
稍息 立正
4准备活动:拍手操(第二套)
(1)伸展运动
2请第一列的同学试做,其余同学观看。
3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。
4根据第一列的同学练习的情况,教师再次提出要求。
5全体同学根据老师的口令,集体进行队列练习。
6要求做到迅速,动作正确。
练习队形:
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
3游戏时能做到协同动作,快速追拍,灵活躲闪。
2教师宣布本节课的内容,布置任务,提出上室内课要求
二 基本部分
1 体育常识:课堂常规
(1)什么是体育课课堂常规?
体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的基本规范和要求,是体育课的基本内容之一。它包括课前常规,上课常规,下课常规等几个方面。
(2)体育课课堂常规的主要内容:
①必须穿运动鞋上体育课。
②在条件许可时,应穿运动衣裤上体育课。
教法:
1 教师出示挂图或录像,启发学生了解课堂常规包括哪些方面。
2 学生观看挂图,同桌之间相互议一议。
3 根据课堂常规内容,出示几道是非题,指导学生分组讨论。
4 分组讨论,交流各自遵守课堂常规的情况,回答教师提问。
5分散或集体读一读该课的主要内容。
教 学 内 容组织教法和来自练法⑦下课铃前要整队,认真听取教师对课的小结或师生共同进行总结。
苏教版二年级体育教案
苏教版二年级体育教案【篇一:苏教版小学二年级上册体育教案】第1课:常规队列、复习广播操及游戏活动学习阶段:水平一学习目标:能较准确掌握希望风帆前四节操的动作方法;培养相互配合,互相帮助的精神。
学习步骤:一、统一规章、身体力行教师活动:1.集合队伍,进行课堂常规等方面的教育,使得学生明了在体育课中,应该做些什么和应该怎样做。
2.简单的队列练习(要调动学生的积极性,使得精神饱满,充满生机和力量)。
学生活动:1.快速安静地集合队伍,和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。
2.在自己定好规章后,身体力行,积极进行队列练习。
组织:四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重点:前四节操的动作名称和方法路线。
教师活动:1.讲解做好操的意义,示范动作方法,并带领学生集体复习,对练习中出现的问题及时纠正。
2.播放音乐,利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习,达到较熟练的程度。
学生活动:1.学生认真观察老师的讲解示范,按老师的节拍认真的反复练习。
2.对自己充满信心,积极参与比评活动。
教师活动:1.分发红绳,提示红绳的作用,组织学生自行体验,并启发学生思考应该如何来用这根红绳。
2.红绳飘飘,健儿飞驰,组织学生进行接力游戏。
学生活动:1.积极思考,利用红绳想出各种活动的方法。
2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。
3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
组织:四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)四路纵队三、创新延伸、展示技能教师活动:带领学生进行柔韧性练习。
学生活动:充分展示自己,积极进行练习。
组织:四列横队,图示同一场地器材:田径场一片录音机一台第2课:复习希望风帆后几节操、短绳活动学习阶段:水平一学习目标:较好掌握该希望风帆后几节动作要领和方法要求;在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
苏教版-二年级体育优秀说课稿及反思 第2课《小手真能干》第四单元教案
《小手真能干》活动目标1让幼儿了解哪些食品是垃圾食品及它的危害;2教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
活动重点:认识垃圾食品及其危害活动难点:拒绝垃圾食品,养成良好的饮食习惯活动准备小猪,小白兔,小白鹅头饰。
活动过程一、导入事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的游戏师:小蚂蚁们,东西搬累了吧,让我们坐下来休息吧!师戴蚂蚁妈妈头饰:我是蚂蚁妈妈!我为蚂蚁宝宝们准备可口的饭菜呢,现在我要喊我的宝宝来吃饭了。
对幼儿蚂蚁宝宝们,来吃饭拉!来看看,有什么吃的吧!二、学儿歌1、教师范念儿歌。
2、提问:蚂蚁妈妈叫小蚂蚁干什么呀?吃的什么饭?什么菜?用的什么筷?什么碗?蚂蚁妈妈做的饭好吃吗?你是怎么知道的?小蚂蚁是怎么吃的?3、师:现在你们都是蚂蚁宝宝,我是谁呀?我也要来喊宝宝吃饭喽!你们可要回答妈妈吃的什么饭菜哦!⑴引导幼儿念儿歌2遍⑵请一幼儿饰蚂蚁妈妈1遍⑶请一幼儿饰蚂蚁爸爸1遍三、创编儿歌师:小蚂蚁们,你们平时除了吃过白米饭,还吃过什么饭啊?除了吃过炒青菜,还吃过什么菜呢?请你想一想,然后跟你旁边的朋友说一说。
请个别幼儿交流。
师:那接下来把我们爱吃的饭菜放进儿歌里,好吗?现在蚂蚁妈妈又要来问了小蚂蚁,来呀来,快快来吃饭,什么饭四、游戏两个小朋友一组,一个做妈妈,一个做宝宝,一问一答,把你想到的好吃的饭菜放进儿歌里。
五、结尾小蚂蚁吃饱了,要出去散步了,让我们一个跟好一个慢慢去散步吧!活动二、数学活动:鸡妈妈和鸡宝宝设计思路根据小班幼儿学习数的特点来看。
孩子学数比较形象、直观。
因此,设计了这一教学活动。
让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知1和许多,使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。
并通过游戏找蛋还蛋来感受帮助别人的快乐。
活动反思通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞,细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了,会传染给别人很不卫生,还让幼儿学会了儿歌,。
幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法,预设目标基本达成。
当然,卫生习惯的养成不是一蹴而就的,需要我们随时随地的提醒,以督促幼儿养成良好的习惯。
苏教版二年级下册体育教案
XX教版二年级下册体育教案XX教版二年级下册体育教案篇一:XX教版小学体育二年级下册全册教案表格式第三十三课第三十四课第三十五课XX教版二年级下册体育教案篇二:XX教版小学二年级体育(全册教案)二二年年级级体体育育课课教教案案12二二年年级级体体育育课课教教案案34二二年年级级体体育育课课教教案案5XX教版二年级下册体育教案篇三:XX教版二年级体育教案第1课时教学内容1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
教学目标1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,仔细上好体育课。
2、培育学生身体的正确姿态和基本活动的能力。
3、培育学生各种优良品质,进展学生的想象力、制造力等能力。
重点:对游戏好处的理解和认识。
开始部分一、唱歌:二、师生问好:三、宣布本次课的内容和任务:四、点名;1、教师语言要清楚。
2、讲解课堂要求任务。
基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
1、教室讲解语言要清楚。
2、要求:①、学生仔细遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
二、游戏:〔抓手指〕规则:1、手放平。
2、食指尖必需顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
结束部分一、总结本次课的状况。
二、下课第2课时教学目标1、通过本次课的学习,使学生进一步把握队列队形的方法与技巧。
2、培育学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培育学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学内容:队列队形;2、游戏:穿过小树林;重点:动作自然,协凋精确。
难点:重心前后稳定,节奏一致。
预备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、预备活动:1、小游戏;“抓人〞2、小型徒手操。
3、专项预备活动。
组织:××××××××××××××××××××1、学生站成(转载于:.hNNsCy 博文学习XX:XX教版二年级下册体育教案)四列横队。
新苏教版二年级体育下册教案(全册)
新苏教版二年级体育下册教案(全册)第一课:身体各部分的基本反应
教学目标
- 通过本课的研究,使学生了解身体各部分的基本反应,并能正确运用。
- 培养学生对运动的兴趣,增强身体素质。
教学内容
1. 头部的基本反应
- 眨眼
- 点头
2. 手部的基本反应
- 握拳
- 张开手掌
3. 脚部的基本反应
- 踮起脚尖
- 跳跃
教学步骤
1. 导入新课
- 展示不同的体育动作图片,引起学生的兴趣。
- 引导学生猜测图片中的体育动作,并简单解释身体各部分的
基本反应。
2. 研究头部的基本反应
- 通过示范和讲解,教导学生眨眼和点头的动作。
- 让学生进行练,观察和体验头部的基本反应。
3. 研究手部的基本反应
- 通过示范和讲解,教导学生握拳和张开手掌的动作。
- 让学生进行练,观察和体验手部的基本反应。
4. 研究脚部的基本反应
- 通过示范和讲解,教导学生踮起脚尖和跳跃的动作。
- 让学生进行练,观察和体验脚部的基本反应。
5. 拓展应用
- 组织学生进行合作游戏,利用所学的基本反应进行体育动作
的表演和模仿。
6. 总结课程
- 进行课程总结,回顾研究的内容和体会。
- 引导学生思考身体各部分的基本反应在体育运动中的重要性。
教学评价
- 通过观察学生的研究和参与情况,评价其对身体各部分的基本反应的掌握程度。
- 评估学生能否正确运用所学的基本反应进行体育动作的表演和模仿。
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苏教版小学二年级体育(全册教案) 二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案学段水平一课时一课时教材 (室内课) 引导课体育常识:做早操的好处1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的目的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、唱歌: 开二、师生问 1、教师语言始好: 要清晰。
学生坐在教部三、宣布本教室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小分次课的要求任务。
的座位坐好。
内容和任务:四、点名;一、讲解本学期体育课的要求和任务 1、教室讲解内容。
语言要清二、讲解做早晰。
操的好处。
2、要求:1、能够清醒 ?、学生认真头脑,有利于遵守纪律。
学习。
?、养成良好学生坐在教2、能够呼吸的坐立行的室里按自己1 20 小基新空气,有利教室正确姿态。
的座位坐好。
本于健康。
?、能够自觉部 3、能够全面做到无故旷分锻炼身体,有课,迟到,有利于培养良事要请假。
好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的culture and entertainment venues, fitness centers, has a good ecological environment, job security measures), these requirements are very straightforward, specific standards, also has a clear direction, more easily by a superior examination. Poverty assessment is to look at the per capita net income of the poor end of 2015 standards is ... ... Yuan, higher standards is poverty. Superior acceptance to entrust athird party institution from HouseImplementation. After acceptance, also through spot checks, visits, telephone surveys looking activities. This means that our achievements have been recognized by the poor for poverty alleviation through acceptance, which we put forward higher requirements for poverty eradication. Therefore, the County Office for poverty alleviation to evaluation efforts in this regard. To implement the grid management model, integrating poverty alleviation into grid management, and "make a heart" activity combined package of leading cadres implement monitoring systems for poverty alleviation, each poor householdsidentified a package cost. In this regard, you can design a form, indicating the poor basic causes, current income, poverty, support measures, implementation of support measures, through helping ' income, annual revenue. From now on, protection officers working households, household-by-place. When the examination, which the poor don't have time to get out of poverty, and holding people accountable. Third, on environmental protection in construction of ecological civilization is the focus on one of the six battle this year. Xian Wei proposed to build "green mountains and beautiful, happy and harmonious" new ... ... Target, which is the basis of environmental protection. Do well environmental protection work, we keep the side of the mountains, nor to the masses to create a suitable for residential and business suitable for swimming and raising living and working environment. Last year, we got good gradesthe environmental work, atmospheric index ranked 4th in the city to obtain eco-compensationaccording to project needs, in accordance withthe "channel, use the same, and use" principle, the implementation of project planning, funding and manpower arrangements, avoidingduplication of inputs and waste of resources, effective integration of poverty relief funds ... Here to remind everyone that bundleintegration-related funds, aims to concentrate financial resources for big undertakings. Authorities do not think that has less autonomy, pursuing the deregulation of work. This year on the amount of funds on fighting for the departments concerned to increase over the previousyear ... and ... respectively. In this regard, the financial Departmentto dispatch in a timely manner, analyses relevant departments strive for.(E) to implement the poverty assessment responsibilities. Of village-level evaluation is very clear, that is, "five-ten" ("five-way" path, power, through water, through radio, television, information; " Ten "the hanlaobaoshou fields, rich projects, Office kitchen, health services, sanitation system, pre-school education,顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强习惯重点;了解做早操的好处。
难点;养成良好的做早操的习惯。
一、小游戏: 教室 1、教师讲解1、学生认真36 小基 (抓手指) 游戏的方听讲游戏/本规则: 法和规则。
方法和规4 部 1、手放平。
2、教师做示则。
分 2、食指尖必范。
2、学生练须顶着手3、学生练习习。
掌心。
和游戏。
3、学生进行3、听到教师游戏。
口令后才能抓手指。
结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。
可的情况。
的座位坐好。
1 4 小分二、下课。
教室场教地学设反计思culture and entertainment venues, fitness centers, has a good ecological environment, job security measures), these requirements are very straightforward, specific standards, also has a clear direction, more easily by a superior examination. Poverty assessment is to look at the per capita net income of the poor end of 2015 standards is ... ... Yuan, higher standards is poverty. Superior acceptance to entrust athird party institution from HouseImplementation. After acceptance, also through spot checks, visits, telephone surveys looking activities. This means that our achievements have been recognized by the poor for poverty alleviation through acceptance, which we put forward higher requirements for poverty eradication. Therefore, the County Office for poverty alleviation to evaluation efforts in this regard. To implement the grid management model, integrating poverty alleviation into grid management, and "make a heart" activity combined package of leading cadres implement monitoring systems for poverty alleviation, each poor households identified a package cost. In this regard, you can design a form, indicating the poor basic causes, current income, poverty, support measures, implementation of support measures, through helping ' income, annual revenue. From now on, protection officers working households,household-by-place. When the examination, which the poor don't have time to get out of poverty, and holding people accountable. Third, on environmental protection in construction of ecological civilization is the focus on one of the six battle this year. Xian Wei proposed to build "green mountains and beautiful, happy and harmonious" new ... ... Target, which is the basis of environmental protection. Do well environmental protection work, we keep the side of the mountains, nor to the masses to create a suitable for residential and business suitable for swimming and raising living and working environment. Last year, we got good gradesthe environmental work, atmospheric index ranked 4th in the city to obtain eco-compensationaccording to project needs, in accordance withthe "channel, use the same, and use" principle, the implementation of project planning, funding and manpower arrangements, avoidingduplication of inputs and waste of resources, effective integration of poverty relief funds ... Here to remind everyone that bundleintegration-related funds, aims to concentrate financial resources for big undertakings. Authorities do not think that has less autonomy, pursuing the deregulation of work. This year on the amount of funds on fighting for the departments concerned to increase over the previousyear ... and ... respectively. In this regard, the financial Department to dispatch in a timely manner, analyses relevant departments strive for.(E) to implement the poverty assessment responsibilities. Of village-level evaluation is very clear, that is, "five-ten" ("five-way" path, power, through water, through radio, television, information; " Ten "thehanlaobaoshou fields, rich projects, Office kitchen, health services, sanitation system, pre-school education,二年级体育课教案二年级体育课教案二年级体育课教案二次备课学段水平一课时一课时教材 1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;块块集合4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。