Photoshop cs3之蒙版

《Photoshop cs3蒙版》说课稿

一、教材分析

Photoshop是一款最常用的图形图像编辑软件，蒙版是Photoshop cs3 平面设计案例教程第四章的一部分内容。蒙版也是Photoshop中比较难以掌握的部分。很多初学Photoshop的人都难以吃透。但要进行复杂的图像效果设计都得用到蒙版。并且蒙版和前面的图层、通道也是紧密相联的。所以学好这一部分也是比较容易的。

1.教学目标

①知识目标根据考试大纲的要求，本节课主要让学生理解蒙版的概念和分类，能进行蒙版的基本操作，会运用蒙版解决实际问题。

②能力目标通过多媒体的使用，提高学生的观察能力，分析能力，特别是动手操作能力。

③德育目标通过学习蒙版，认识学习中的难点，增强学生克服其它困难的信心。

2.教学重点、难点

本节课的重点是蒙版的概念，分类和基本操作，这些都可以通过多媒体演示观察、背诵掌握。但真正理解蒙版的概念需要学习在今后的实践中深刻领会。所以本节课的难点就是能够灵活的运用蒙版的基本操作。

二、学生情况分析

我所任教的是高二计算机班的学生。学生在学习新课时，借助多媒体等先进的教学设施，边讲解边演示，学生反应比较好，接受效果还可以。程度好的学生能当堂接受并能够灵活的运用。绝大多数学生学习积极性高，上课能认真听课，积极回答问题。但也有极个别同学自暴自弃，学习态度不端正，没有学习的兴趣。注意加强引导。

三、教学方法

1.目标教学法为使所学内容具有针对性，我首先明确本堂课教学目标。

2.归纳法制作多媒体课件，帮助学生归纳整理知识要点

3.练习法讲练结合，巩固学生对知识的理解。

4.演示法边讲解边演示，增强学生的直观印象，加深理解。

5.操作法让学生实际操作，抽查演示本节课的操作内容，增强动手能力。

四、学生的学法

1.在教学中启发引导学生，边讲解边提问，提高学生的注意力。多练习，讲练结合，及时查缺补漏。

2.多操作充分利用多媒体资源，鼓励学生多操作，通过动手来加深对理论知识的理解，并提高了应用能力。

五、教学过程设计

１、课堂导入

首先复习提问强调本节课的重点内容。

2、讲授新课

（1）、先讲明蒙版的定义、分类

（2）、讲明快速蒙版的创建方法、编辑方法及转换为选区的方法

（3）、讲明图层蒙版的定义、功能

（4）、讲明图层蒙版的创建方法及其他基本操作方法

3、课堂练习

通过练习题巩固本节所学内容

4、课堂小结：总结本节所学的知识点，蒙版的定义、分类。快速蒙版和图层蒙版的基本操作。

5、布置作业：上机实训