家校通系统解决方案

家校通系统解决方案

家校通系统解决方案

深圳市康索特软件有限公司

2022年4月

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目录

1. 背景 0

2. 方案功能 (1)

3. 方案优势 (2)

4. 系统构成 (2)

1. 系统硬件 (3)

2. 系统软件 (4)

5. 系统功能分类描述 (5)

1. 自动发送短信息功能 (5)

2. 亲情电话 (6)

3. 互联网WEB功能： (7)

6. 系统可扩展功能 (13)

1. 学校访客的管理 (13)

2. 校车在途监控系统 (14)

3. 学生动向分析系统 (15)

4. 与学校“一卡通”消费系统结合，实现一卡多用 (16)

1.背景

传统的教师与学生家长之间的沟通方式主要以家长会、家访、书面通知等形式为主，近年来随着社会的进步，大部分的老师和家长之间采取了单独电话或短信直接沟通。虽然上述方式在一定程度上实现了教师与家长之间的沟通与联系，但是学生什么时候到校，什么时候出校，哪个科目布置了什么作业，校长讲话的内容是什么，学生在学校的表现怎么样等等一系列的信息家长无法全部随时知晓，传统的沟通方式存在着频度小，浪费师资等问题，不能满足日益增强的家长对学校更多信息了解的要求，因此，建立一个顺畅、高效、现代网络信息化的学校与家长间信息互动沟通渠道，将是学校一个信息化的发展趋势。

由此，我司开发的基于13.56M和有源2.4G的家校通系统解决方案，将RFID 新技术、便捷的因特网和成熟的移动手机网络融为一体，打造了一个高效，实时、强大可靠的学校和家长的能互动的沟通平台，对在校学生的位置信息进行实时监控，分析和记录，将学生的位置动态和学校教学信息及时通过短信和网络反馈到学生家长，实现学校和家长间及时，有效的互动，达到真正意义上的学校信息化管理。

该系统方案一套软硬件集成的综合架构的系统，运用现代网络信息技术为学校和家长服务的一个网络技术平台，是学生家庭与学校和老师之间的无缝联接沟通平台。

该系统具有良好的可扩展性，能够适应幼儿园、小学、初中、高中等不同类型不同阶段的学校，同时，也能够适应不同结构的学校。遵循学校的部门组织结构不同，每个部门的职能也不同的规则，系统除满足学校内部机构普通需求外还可以适应所有学校的个性化需求。

1.实现学生到校和放学自动监控并对家长自动短信通知。

2.实现学生、家长与老师之间的无缝沟通。

学校的老师们分别登陆管理系统，各自将学生在校表现情况、班级作业布置和完成情况、学生成绩、重要活动通知等内容及时更新到管理服务器上，由家长定制通过网络或者是通过手机短信接收，及时地了解学校的各种信息。家长将需要沟通的事项通过短信或网络上传到管理服务器，学校老师会及时收到此信息。家长也可以通过该平台发送请假申请以及对学校的反馈信息。学生也可以在网络上查到关于自己的信息，将需要与老师沟通的问题上传到管理服务器，实现学生、家长与老师之间的无缝沟通。

1.实时高效。学生进校和出校时系统自动触发，向家长发送手机短信息，中间无

需人工干预。学校发布通知后系统自动群发短信息到每个家长的手机，无需老师用书面下发通知或者分别对学生的手机发送信息。家长接收的信息类型可以由自己定制。学生考勤记录的自动生成：通过对学生进出校区的监控，可以进一步生成任意时段内学生的考勤状态。

2.高可靠性。有源RFID配合有源学生卡的识别距离可以达到10-300m。，漏读的

机率小于千分之一，移动网络发送短信的成功率大于99.8%。

3.与学校“一卡通”消费系统结合，实现一卡多用。

4.系统构成

1.系统硬件

a)有源家校通专用一体式读写器

SAAT-F528 型读写器是一款工作在2.45GHz频段的有源RFID读写器，可读取到距离在0到200米范围内的有源RFID标签。用RS-232或10/100M自适应以太网接口接入管理PC机上，实时将读取到的标签的数据上传到处理电脑。

家校通专用一体式读写器以太网接口直接接入学校内局域网。在以太网无法到达地方，使用RS-485总线，但需要通过IP转换器（以太网转RS-485）接入局域网。

近距离读卡器是一款工作在13.56MHz频段的读写器，可采用RS-232，RS485方式接入控制器，将实时将读取到的数据上传到处理电脑。

b)有源RFID标签

SAAT-T505型标签是工作在2.45GHz频段的RFID主动式有源电子标签。

主动式电子标签是指定时（100~500ms）向外部发射载有自身数据的微波信号。的电子标签读写器读取卡号时不用向标签发射大功率信号来激活标签，只接收标签微波信号，处理出标签数据即可。标签采用小型化超薄设计，可以佩带胸前，也可以内嵌在学生的书包内。

近距离卡片是工作在13.56M频段。

c)数据传输网络

管理电脑和管理服务器用因特网ADSL网络专线服务接入因特网。

d)移动电话网络

本系统跟运营商合作，使用其提供的短信息服务。硬件上只需要接入因特网即可。系统与无线通讯SP运营商短信接口相连接，实现交互式短信信息的发送。

2.系统软件

a)Web页面：

软件在用户界面全部以WEB方式使用。

web页面包括了所有的用户可操作的界面，包括老师、家长和学生都可以用自己的用户名和密码登陆，以发布和管理自己的信息。

b)管理数据库：

所有的数据全部存入数据库，引用数据从数据库中调用，保证数据的安全性。

c)空中接口协议：

实现电子标签与读写器之间的数据无线通讯，使用我司自定义的标签接口协议。

5.系统功能分类描述

1.自动发送短信息功能

为明确区分出学生是进入校区还是离开校区，在校门口按图布设两台识读写器，其识读范围分别在校门内侧和外侧。软件系统根据学生卡被两个读写器识读的先后次序来判断学生是进入校区还是离开校区。

学生x上学入校时，将学生卡带在身上，当先经过校门外面的感应区时，校外读写器a读到该学生的卡号，将此卡号上传到系统的临时记录区，此记录为xa；当该学生走到校门内感应区时，校内读写器b识别到该学生的卡号，将此卡号上传到系统，系统记录为xb。当系统接收到xb记录后，在系统临时记录区域查找xa的记录，如果有，将其提取出来，记录为一次成功的入门信息，信息记录为：x于08：32分入，介时系统自动将此入门信息通过sp运营商发一条短信给该学生的家长，家长将收到一条短信：“您的小孩x同学已于2012年4月19日8：32分到校”。

放学出校时，当该学生经过校门内感应区时，校内读写器b识别到该学生的卡号，将此卡号上传到系统，系统记录为xb，当该学生走到校门外面的感应区时，校外读写器a读到该学生的卡号，将此卡号上传到系统的临时记录区，此记录为xa；。当系统接收到xa记录后，在系统临时记录区域查找记录为xb 的记录，如果有，将其提取出来，记录为一次成功的出门信息，信息记录为：x于05：35分出，系统将自动将此出门信息通过sp运营商发一条短信给该学生的家长，家长将收到一条短信：“您的小孩x同学已于2012年4月19日05：