二年级下册美术教案-装饰小夹子沪教版

11、装饰小夹子

教学目标：

知识与技能:利用夹子特点，结合动物等形象，运用画、剪、贴等各种方法装饰夹子，使它漂亮又实用。

过程与方法：通过观察联想，掌握根据不同夹子造型，巧妙构思形象，装饰美化生活的表现方法。

情感态度和价值观：感受生活中发现美、创造美的乐趣，发现用美术美化装饰生活的意义，欣赏体验实用美。

教材重点:利用夹子造型，巧妙装饰成动物等造型方法。

教学难点：有创意又实用。

教学准备：

学具：夹子、彩纸或废旧材料、剪刀、胶水.

教具：多媒体课件、制作工具、范作

教学过程：

一、导入

1、猜谜语：

小小身材本领大，

一张一合夹得牢，

五花八门品种多，

是咱生活好帮手。

（打一生活用品）

2、观察演示、启发联想。

看！夹子可以一张一合，就像什么？（如像鳄鱼的嘴巴……）

3、师演示把夹子添加装饰成鳄鱼或其他形象。

4、引导学生观看各种不同夹子的造型，并大胆的联想。

二、感受与尝试

1、出问题；如何根据夹子的造型，装饰美化。

2、互相交流，选择其中的方案，进行当场演示。

3、分步演示，提示要点。注意废旧材料的合理运用，发挥点缀装饰的效果。鼓励学生尝试操作。

三、展示

1、提出装饰设计的程序。

（1）描画出所设计的形象外形。

（2）对折，剪出相对应的两个面，再分别具体美化装饰。

（3）将剪好的形象贴在夹子上，作品即完成。

3、鼓励学生开展具体制作。

1、汇集布置作品，组成‘2006新品夹子展览会。

2、组织欣赏评析，并讨论作品的评价方法。

3、教师点评。

5、拓展表现：思考其它材料装饰夹子的方法。