#人教版六年级语文上册第一二单元练习题
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六年级语文上册一二单元复习
何俊星
一、看拼音写词语
jìng mì yùn hán dǒu qiào yín sòng ( ) ( ) ( ) ( ) zhuī suí miǎn lì zhēn zhì
( ) ( ) ( )
méng lóng zǔ náo shēn qū
( ) ( ) ( )
hōng kǎo yì rán è liè
( ) ( ) ( ) ào mì dǒu qiào qǐn bùān xí
( ) ( ) ( ) yāo qǐng yì wèi shēn cháng
( ) ( )
二、辨字组词
挠( ) 俏( ) 哄( ) 摇( )
绕( ) 稍( ) 洪( ) 遥( )
饶( ) 俏( ) 烘( ) 谣( )
烧( ) 消( ) 遨( ) 邀( )
三、选出没有错别字的一组。()
A德高望重意味深长不拘一格宠然大物
B 津津乐道语重心常狂风怒号可见一班
C 百折不会思潮起伏悬崖峭壁水落石出
D 漫山遍野地动山摇相依为命饱经风霜
选出没有错别字的一组。()
E 恍然大悟狂风怒号司空见惯水落石出
F 濒来入梦左冲右撞张冠李戴不屈不饶
G 望而生畏滔滔不绝悬崖绝璧德高望重
H 惹人饥笑水落石出碧空如洗同心协力
四、把句子中划线的部分换成恰当的成语。
1、我痛哭了几天,吃不下饭,睡不着觉。()
2、我躺在床上,各种念头此起彼伏,不断涌现在脑海中。()
3、我当时的想法,从这几段文字中可以看出一点。()
4、要下雨了,路上的行人急急忙忙快步走着。()
五、选词填空
果然居然偶然固然
1、詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开,()受到了帝国主义的嘲笑。
2、想不到京张铁路()不满四年就竣工了。
3、这件事这样办()稳当,但是太费事了。
4、马路上,我()遇到了小明。
阻碍阻挡阻挠
1、詹天佑不顾帝国主义的(),亲自主持修筑京张铁路。
2、粗心大意是我们前进的()。
3、小红太任性了,妈妈无论怎么说,也()不了她出去玩。
精细精密精致
1、显微镜是一种()的仪器,用它可以看到微生物。
2、过生日那天,妈咪送给我一件()的生日礼物。
3、这件衣服的做工很()。
六、判断句子的修辞手法。
1、直至夕阳亲吻着西山,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。()
2、老桥如一位德高望重的老人。()
3、这山中的一切,哪个不是我的朋友?()
4、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。()
5、索溪一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。()
6、满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。()
7、难道古今中外的母亲不都是一样的吗?()
8、我脚下长出根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。()
七、按要求改写句子。
1、那座古桥是我要首先拜访的第一个老朋友。(在原句上修改病句)
___________________________________
2、那种想家的感觉,我怎能忍耐?(改为陈述句)
3、天上的星星一闪一闪的。(改为拟人句)
4、都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?(改为陈述句)
5、小明当上中队长以后,就处心积虑地想把工作搞好。(在原句上修改病句)
___________________________________
6、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)
7、天下起了大雨,鲜艳的玫瑰花在狂风暴雨中被吹落了。(改为拟人句)
八、把下列诗句和作者补充完整。
1、今夜偏知春气暖,。()
2、,不知云和我俱东。()
3、此夜曲中闻折柳,。()
4、,此花开尽更无花。()
九、读句子,注意带点的词,仿照句式写一写。
1、好像
..有一股甘泉,流进了.每个战士的心田。
2、先.从山顶往下打了一口井,再.分别向两头开凿。外面两端也.同时施工,把工期缩短了一半。
3、连.一个清清楚楚的梦都不
..给我吗?
十、课内阅读
1、走出门,就和微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。
这句话说明了“山中访友”之行充满了,同时也间接点明了山中访友的时间是。
2、谈谈你对“我悠悠忽忽地漫游了一个下午,知道夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌
声才把我的心灵唤回来。”这个句子的理解。
。
3、()起一朵落花,捧在手中,我嗅到();()一片落叶,细数精致的纹理,我看到了();()起一块石头,轻轻敲击,我听见了(),听见( )。
这句话运用了修辞手法,通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”和“一块石头”中引发的和。
4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的
心灵唤回来。
这是一个句,从中我体会到了作者。
5、啊,老桥,你如一位的老人。
(1)按课文内容把句子补充完整。
(2)这个句子用了的修辞手法,把“老桥”比作“”,不但写出了桥
的古老,而且也突出了它的品质,充分表达了作者对老桥的。