(完整word版)教育学原理试题及答案(第三套)
2019年教育学原理试题库含35套以上试题及大部分答案.doc
一、填空（每空０.５分，共１５分）１、教育学是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿为对象的一门＿＿＿科学。
２、原始形态教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、教育对生产力的促进作用表现在＿＿、＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿。
４、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
６、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
７、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
８、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。
９、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分）１、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。
Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基２、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征３、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育４、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法５、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ教书Ｂ育人Ｃ指导学生课外活动Ｄ组织学生参加生产劳动７、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
教育学原理考试题与参考答案
教育学原理考试题与参考答案一、单选题（共63题，每题1分，共63分）1.( )是教师日常教学工作中十分重要的常规性活动，也是教学得以成功的重要条件。
A、学校开放日B、期末考试C、教案内容D、教案编制正确答案：D2.第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的( )。
A、洛克B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、杜威正确答案：C3.班级授课制的特征可以用以下几个字概括，即( )。
A、师、生、时B、班、课、室C、班、课、时D、师、生、课正确答案：C4.教师胜任教学工作的基本性要求是指教师应具备( )。
A、综合能力素养B、教育理论知识素养C、马列主义理论素养D、学科专业知识素养正确答案：D5.既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是( )。
A、教育制度B、教育方法C、教育目的D、教育内容正确答案：C6.学校自己开发的适合本校实际，能够满足学生多方面发展需要的，具有学校自身特点的课程是( )。
A、核心课程B、校本课程C、地方课程D、国家课程正确答案：B7.教育的心理起源说否认了教育的( )。
A、社会性B、文化性C、政治性D、目的性正确答案：A8.在人发展的关键期，施以相应的教育，这遵循了人的发展的( )。
A、不平衡性B、稳定性C、顺序性D、个体差异性正确答案：A9.教学是学校进行全面发展教育的( )。
A、最终途径B、学习途径C、工作途径D、基本途径正确答案：D10.教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有( )。
A、相对独立性B、超前性C、社会性D、不适应性正确答案：A11.下列关于课程资源的说法，正确的是( )。
A、课程资源越多越好B、课程资源具有多样性C、课程资源就是教科书D、教师和学生不是课程资源正确答案：B12.裴斯泰洛齐认为：“发展是个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的目的。
”这观点反映的教育目的价值取向是( )。
教育学原理考试题+答案
教育学原理考试题+答案一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.教师进行教学的直接依据是（）。
A、课程标准B、教科书C、课程计划D、课程目标正确答案：A2.世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。
这说明学制的建立要依据（）。
A、社会政治经济制度B、生产力发展水平C、青少年身心发展规律D、民族和文化传统正确答案：C3.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
A、极高B、偏高C、偏低D、中等正确答案：B4.杨柳被教室窗外小鸟所吸引，不能专心听讲。
这属于（）。
A、注意分配B、注意广度C、注意转移D、注意分散正确答案：D5.学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（）。
A、思想政治和其它学科B、课外和校外活动C、班主任工作D、共青团少先队活动正确答案：A6.小龙明知乱仍纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。
教师应注重培养其( )。
A、道德信念B、道德认识C、道德情感D、道德意志正确答案：D7.班主任工作的中心环节是（）。
A、建立学生档案B、操行评定C、组织和培养班集体D、了解学生正确答案：C8.标志着课程论作为独立学科出现，也是教育史上第一部课程论的专著是（）A、泰勒《课程与教学的基本原理》B、斯宾塞《教育论》C、杜威《儿童与课程》D、博比特《课程》正确答案：D9.学校体育的基本组织形式是（）。
A、体育课B、体育竞赛C、课外体育锻炼D、运动队训练正确答案：A10.王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象，学生的这种活动属于（）。
A、错觉B、补偿C、对比D、联觉正确答案：D11.小学开设的综合实践活动课程属于( )。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、①④B、②③C、②④D、①③正确答案：D12.在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。
A、依法执教B、传授知识C、教书育人D、培养能力正确答案：C13.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
教育学原理试题(附参考答案)
教育学原理试题（附参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、矮子里面挑高个的评价是( )。
A、非正式评价B、正式评价C、相对评价D、绝对评价正确答案：C2、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学。
这种评价类型属于( )评价。
A、描述性B、总结性C、形成性D、诊断性正确答案：C3、魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了她（蔡老师）不由得就围了上去-即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
”这一叙述体现了学生的( )特点。
A、向师性B、复杂性C、可塑性D、创造性正确答案：A4、主张教育目的应当从个体的本能需要出发，满足人的自身发展的需要，发展人的价值，促进个人的自我实现。
这种观点属于( )。
A、个人本位的教育目的观B、宗教本位的教育目的观C、社会本位的教育目的观D、教育无目的论正确答案：A5、有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。
这反映了教师劳动具有( )的特点。
A、主体性和示范性B、长期性和间接性C、连续性和广延性D、复杂性和创造性正确答案：C6、工业社会教育的突出特征是( )。
A、阶段性B、生产性C、封闭性D、个别化正确答案：B7、主张“兼爱”的是( )学派。
A、道家B、儒家C、法家D、墨家正确答案：D8、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影、电视等进行的直观教学是( )。
A、形象直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观正确答案：B9、课程标准与教学大纲的显著差异是课程标准确立了( )。
A、过程性目标B、体验性目标C、知识性目标D、操作性目标正确答案：B10、西周六艺教育以( )为中心。
A、礼、乐B、射、御C、礼、书D、书、数正确答案：A11、在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调( )。
A、用间接认识的方式认识间接经验B、用间接认识的方式认识直接经验C、用直接认识的方式认识直接经验D、用直接认识的方式认识间接经验正确答案：A12、既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是( )。
教育学原理试题库附答案史上最齐全附有详细答案
教育学原理试题库附答案史上最齐全附有详细答案《教育学原理》试卷（第一套）一、填空（每空０.５分，共１５分）１、教育学是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿为对象的一门＿＿＿科学。
２、原始形态教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、教育对生产力的促进作用表现在＿＿、＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿。
４、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
６、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
７、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。
８、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。
９、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分）１、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。
Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基２、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征３、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育４、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法５、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ教书Ｂ育人Ｃ指导学生课外活动Ｄ组织学生参加生产劳动７、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
教育学原理试题及答案(第三套)
教育学原理试题及答案(第三套)教师招聘考试教育学原理试题及答案（第三套）填空（每空0.5分，共15分）1、《论语》是教育史上最早的教育专著，约写于中国的战国末年，比XXX著的《教育论》约早500年。
2、美育是形成学生正确的审美观点，培养学生情感、意志和创造性的教育。
3、对年轻一代教育影响，全面地看，是由家庭、学校、社会三方面构成的，教育成效往往是这三方面合力的结果。
4、教育是人类社会普遍的现象。
5、构成综合课的基本组成部分有目标、内容、方法、手段、评价等五部分。
6、班主任与家长联系的方式主要有家访、电话、信函等三种。
7、请列举三种中小学常用的教学方法讲授法、讨论法、实验法。
8、教师应具备基本职业道德包括爱岗敬业、忠诚教育、公正平等和严谨治学，为人师表。
9、社会主义学校的德育包括三个组成部分，即思想政治教育、道德品质教育、法制素养教育。
10、备课的细节各科教学尽管有所不同，但备课必须都要做好的三方面工作是确定教学目标、选择教学内容、设计教学方法。
二、不定项选择（每题1分，共10分）1、组织教学是A教学过程的基本阶段之一。
2、师范院校开设的公共教育学课程属于B普通教育学。
3、学校工作的全面安排必须以B教育为主。
4、遗传素质对人的发展的作用和影响有ABCD四项。
5、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是XXX 的《教育论》。
6、课堂教学的辅助形势是ABCD四项。
7、教育机智体现了教师劳动的C创造性特点。
8、在教育过程中，学生是教育的A主体。
9、实行九年制义务教育是为了普及XXX教育。
1、学校教育：指由学校组织、实施的教育活动，旨在培养学生的知识、能力、素质等方面的全面发展。
2、德育过程：指在教育教学活动中，通过言传身教、情感教育、行为规范等方式，培养学生的思想品德、道德情操和行为惯的过程。
3、教育目的：指教育活动的目标和意义，旨在培养学生的知识、能力、素质等方面的全面发展，使其成为有用的社会人才。
教师招聘考试教育学原理试题及答案(第三套)
教师招聘考试教育学原理试题及答案(第三套)
填空(每空0.5分，共15分)
1、《_____》是教育史上最早的教育专著，约写于中国的战国末年，比欧州昆体良所著的《_______》约早___年。
2、美育是形成学生正确的审美观点，培养学生_____、______和______的教育。
3、对年轻一代教育影响，全面地看，是由______、_______、______三方面构成的，教育成效往往是这三方面合力的结果。
4、教育是人类社会______、普遍的现象。
5、构成综合课的基本组成部分有____、____、____、 ____、____等五部分。
6、班主任与家长联系的方式主要有_____、_____、_______等三种。
7、请列举三种中小学常用的教学方法_____、_____、______。
8、教师应具备基本职业道德包括_____、_____、_____和严谨治学，为人师表。
9、社会主义学校的德育包括三个组成部分，即_____教育、______教育、 _______教育。
10、备课的细节各科教学尽管有所不同，但备课必须都要做好的三方面工作是______、______、_______。
二、不定项选择(每题1分，共10分)
1、组织教学是( )。
A 教学过程的基本阶段之一 B课的基本组成部分之一 C教学工作的基本环节之一
2、师范院校开设的公共教育学课程属于( )。
A 学前教育学
B 普通教育学
C 高等教育学
D 职业教育学
3、学校工作的全面安排必须以( )。
教育学原理考试题含参考答案
教育学原理考试题含参考答案一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件（）。
A、课程计划B、课程标准C、教学方案D、教学指南正确答案：B2.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约 20 分钟为一个课时。
这种出现于美国 20 世纪 50 年代的教学组织形式是（）。
A、道尔顿制B、文纳特卡制C、特朗普制D、活动课时制正确答案：C3.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”体现的德育原则是（）。
A、思想性原则B、疏导性原则C、连贯性原则D、一致性原则正确答案：B4.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则( )。
A、直观性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则正确答案：A5.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话所蕴涵的教学原则是（）。
A、启发诱导原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则正确答案：B6.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。
她遵循的教学原则是( )。
A、启发创造原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、因势利导原则正确答案：B7.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。
A、以实践活动课程为主B、以分科课程为主C、以综合课程为主D、设置分科与综合相结合的课程正确答案：B8.一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。
A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段正确答案：B9.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。
教育学试题及答案10套
教育学试题及答案10套1.教育学试题及答案第一套教育学试题：1、解释教学、教育和培养的本质区别。
2、什么是教育思想，它有哪些代表人物？3、将教育活动分为哪些类型？4、教学设计的过程是怎样的？5、论述学习风格与教学方式的关系。
答案：1、教学、教育和培养的本质区别：教学是教育活动的组成部分，是实现教育目标的手段之一；教育是由社会文化背景、社会制度和家庭环境等多种因素组成的，是教人成长发展为有能力的社会个体的过程，强调个体的自我发展；培养包含教学和教育，但强调的是培养人成为有所作为的实践者，强调实践能力。
2、教育思想：教育思想是指对于教育问题的认识、观点、见解、学说、理论等，以及谁把这些认识、观点、见解、学说、理论传承下来的科学或个人行为的总和。
教育思想的代表人物有孟子、庄子、荀子、管子等。
3、教育活动分为哪些类型：教育活动分为正式教育和非正式教育两大类，其中正式教育是以学校、学习机构等为载体的，非正式教育是指非系统的自主学习行为，通过感性的学习，感受事物的存在和发展。
4、教学设计的过程：教学设计的过程是指教师在教学实践中，对教学对象进行分析，根据教育标准和教学目标，选择和设计教学内容和教学方法，开展教学活动，进行评价和总结的过程。
5、学习风格与教学方式的关系：学习风格是学生在学习过程中表现出来的个人主导的学习方法和习惯；教学方式是指教师在教学中采用的教学方式和手段。
教师应根据学生的学习风格选择适合的教学方式和手段，以提高学习效果。
第二套教育学试题：1、什么是德育课，它的作用是什么？2、什么是“生动活泼法”，该方法起源于哪个国家？3、什么是故事教学？讲故事教育孩子有什么好处？4、教育质量评估的种类有哪些？5、阐述教育目标的三个层次。
答案：1、德育课：德育课，即教育德育思想和道德行为，具体的内容包括道德修养、道德规范、情感价值、法律教育等。
德育课是一种教育方式，通过教学实践促进学生道德品质和行为的提高。
教育学原理试题(附答案)
教育学原理试题（附答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、备课中最深入、最具体、最落实的一个关键步骤是( )。
A、制定学期教学计划B、制定课时计划（教案）C、制定单元教学计划D、制定周计划正确答案：B2、综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有( )。
①研究性学习②信息技术教育③社区服务与社会实践④劳动与技术教育A、②③④B、①②③④C、①②③D、①②④正确答案：B3、教师劳动的( )特点与学生的“向师性”和“模仿性”心理特征相关联。
A、显效长期性B、独特创造性C、鲜明示范性D、特殊复杂性正确答案：C4、20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是( )。
A、凯洛夫《教育学》B、赫尔巴特《普通教育学》C、赞可夫《教育与发展》D、杜威《民主主义与教育》正确答案：D5、以( )为主特征的方法是直观演示法。
A、听觉B、视觉C、动觉D、口觉正确答案：B6、学生在教育过程中( )。
A、是认知的主体B、是教育的客体C、既是教育的主体也是客体D、是教育的主体正确答案：C7、20世纪30年代，曾有人提出了“教育救国”的口号。
实践证明，这只是一种善良的愿望。
“教育救国“反映的观点是( )。
A、教育决定社会文化的发展B、教育促进生产力的发展C、政治经济制度决定教育的性质D、教育决定政治经济制度正确答案：B8、立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是( )。
A、晏阳初B、陶行知C、黄炎培D、梁漱溟正确答案：D9、美国课程论家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出了关于课程编制的最重要的问题是( )。
A、课程目标B、课程内容C、教学评价D、教学方法正确答案：A10、实验中，每个实验小组要通过正确的实验操作，填写出实验报告。
这里所采用的教学目标陈述模式是( )。
A、理论与实际结合B、行为观陈述C、内外结合法D、目标陈述法正确答案：B11、1951年提出“规范教学”主张的教育家是( )。
（最全）《教育学原理》题库及答案
《教育学》题库及答案一、填空题1. 从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们的活动，都是教育。
2. 学校教育内容具体表现为。
3. 教育自身直接具有的功能，或教育自身的职责和能力一般叫教育的功能。
4. 在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是原则。
5. 课的组成部分和各部分进行的顺序及其时间的分配，一般叫课的。
6. 教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用教法，善于启发诱导，激励学生热情，创造性地组织教学过程，实现教学任务，从而取得最佳教学效果的一整套教学技巧，一般叫。
7. 用系统的科学知识和技能武装学生、发展学生智力的教育就是________。
8. 分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立的安排它们的顺序、学习时数和期限，这种课程就是____________。
9. 以全面提高学生的思想品德、科学文化和身体、心理、操作技能等素质，培养能力、发展个性为目的的基础教育也叫__________教育。
10. 教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。
这条教学原则是________原则。
11. 在一定的教学思想或教学理论指导下，为实现预定的教学目标而设计或发展起来的相对稳定的教学流程及其方法体系，就是__________。
12. 以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是_________。
13. 体育是向学生传授体育、_______知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。
14. 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件就是_________。
15. 以培养学生创新意识、创新能力、创新个性等创新素质为目的的教育就是___________教育。
教育学原理考试题+答案
教育学原理考试题+答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、下列描述能够体现中国古代教育特点的是( )。
A、教育与生产劳动若即若离B、教育与生产劳动紧密结合C、教育与生产劳动逐步结合D、教育与生产劳动严重脱离正确答案：D2、教学评价的功能不包括( )。
A、发展性功能B、导向功能C、选择功能D、诊断功能正确答案：A3、教育发展水平的最终决定性因素是( )。
A、政治制度B、生产力C、经济基础D、生产关系正确答案：B4、现代三大课程流派是( )课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论。
A、实践中心B、管理中心C、学科中心D、活动中心正确答案：C5、学校教育制度通常简称为( )。
A、法规B、条例C、规章D、学制正确答案：D6、人是一个积极、能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。
这种主观能动性是通过人的( ) 表现出来的。
A、教育B、遗传C、环境D、活动正确答案：D7、确定课程目标的主要依据不包括( )。
A、学习者的需要B、教师的教学水平C、当代社会生活的需求D、学科的发展正确答案：B8、在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力。
这句话表述的课程目标是( )。
A、表现性目标B、普遍性目标C、行为性目标D、生成性目标正确答案：C9、把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫( )。
A、分科课程B、活动课程C、学科课程D、综合课程正确答案：D10、教学是学校进行全面发展教育的( )。
A、最终途径B、工作途径C、学习途径D、基本途径正确答案：D11、师生在教育内容的教学上构成( )关系。
A、相互促进B、朋友C、授受D、民主平等正确答案：C12、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和( )。
A、现场教学B、开放教学C、小组教学D、复式教学正确答案：A13、“一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式的教育。
教育学原理题库(含参考答案)
教育学原理题库（含参考答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1.教学是（）。
A、学生学的活动B、教师教的活动C、教师教和学生学共同组成的活动D、教师指导下学生学的活动正确答案：C2.我国现在采用的学制类型是( )。
A、双轨学制B、六三三学制C、单轨学制D、分支型学制正确答案：D3.将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。
A、特朗普制B、道尔顿制C、开放课堂D、文纳特卡制正确答案：A4.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、环境决定论B、社会本位论C、遗传决定论D、教育万能论正确答案：C5.美育就是对学生进行( )。
A、美好思想教育B、美好生活教育C、五讲四美教育D、审美教育正确答案：D6.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。
A、阶段性B、差异性C、顺序性D、不平衡性正确答案：A7.师生关系的特点表现在（）。
A、尊师爱生，民主平等B、相互启发，合作对话C、相互促进，共同成长D、包括以上三者正确答案：D8.我国现在实行的义务教育的年限是（）。
A、9年B、6年C、8年D、5年正确答案：A9.教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾。
即促进受教育者的( )，引导他以某种方式参与社会生活。
A、科学化B、社会化C、个性化D、个性自由发展正确答案：B10.以下对教学过程基本特点的表述，错误的是( )。
A、掌握知识与发展智力相结合B、教学过程是知、情、意、行的统一（德育）C、教师主导作用与学生能动性相结合D、间接经验与直接经验相结合正确答案：B11.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是( )A、杨贤江B、陶行知C、徐特立D、梁漱溟正确答案：A12.（）是教师依据一定的教育目的，引导学生积极主动地掌握文化科学知识和技能，培养学生思想品德的过程。
A、教育B、智育C、教学D、教导正确答案：C13.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
完整版教育学原理试题及答案第三套
教师招聘测试教育学原理试题及答案〔第三套〕填空〔每空0.5分,共15分〕1、?»是教育史上最早的教育专著,约写于中国的战国末年,比欧州昆体良所著的?»约早年.2、美育是形成学生正确的审美观点,培养学生、和的教育.3、对年轻一代教育影响,全面地看,是由、、三方面构成的,教育成效往往是这三方面合力的结果.4、教育是人类社会、普遍的现象.5、构成综合课的根本组成局部有、、、、等五局部.6、班主任与家长联系的方式主要有、、等三种.7、请列举三种中小学常用的教学方法、、.8、教师应具备根本职业道德包括、、和严谨治学,为人师表.9、社会主义学校的德育包括三个组成局部,即教育、教育、教育.10、备课的细节各科教学尽管有所不同,但备课必须都要做好的三方面工作是、、O二、不定项选择〔每题1分,共10分〕1、组织教学是〔〕.A教学过程的根本阶段之一B课的根本组成局部之一C教学工作的根本环节之一2、师范院校开设的公共教育学课程属于〔〕.A学前教育学B普通教育学C高等教育学D职业教育学3、学校工作的全面安排必须以〔〕.A教学为主B教育为主C学习为主D开发智力为主4、遗传素质对人的开展的作用和影响有〔〕.A遗传素质是人的开展的物质前提B遗传素质为人的开展提供了可能C遗传素质决定了人的开展D遗传素质对个体开展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势.5、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是〔〕A斯宾塞的?教育论? B洛克的?教育漫话?C马卡连柯的?教育诗篇?D夸美纽斯的?大教学论?6、课堂教学的辅助形势是〔〕.A现场教学B复式教学C个别教学D分组教学7、教育机智表达了教师劳动的〔〕特点.A复杂性B示范性C创造性D长期性8、在教育过程中,学生是教育的〔〕.A主体B客体C即是主体又是客体D即不是主体也不是客体.9、实行九年制义务教育是为了普及〔〕.A初中教育B小学教育C初等教育D中等教育10、建立和开展良好的师生关系关键在于〔〕.A教师B学生C学校D社会三、判断并改错〔每题2分,共10分〕1、人的全面开展实际上是指身心方面共同、平均的开展.2、德育过程是培养思想品德的过程,所以德育过程即是思想品德形成过程3、教师的责任在于教书育人.4、课外辅导是课堂教学的一种补充形式,但不是上课的继续和简单重复.5、启发式教学是一种具体的教学方法.四、名词解释〔每题3分,共15分〕1、学校教育2、德育过程3、教育目的4、教学大纲5、班级授课制五、简做题〔每题5分,共20分〕1、简答教育与生产力的作用与关系2、教学要完成哪些任务3、教学工作包括哪些根本环节4、德育过程具有哪些特点六、论述题〔22分〕1、结合所学专业谈谈如何上好一节课〔12分〕2、如何熟悉和处理“知、情、意、行〞的关系〔10分〕七、实例分析〔8分〕〔用遗传、环境、教育在人的身心开展中的作用理论分析〕世界著名生物学家达尔文从小被认为智力低下,但剑桥的博物学者汉斯罗在与达尔文的交往中发现他有很强的观察力,于是亲自推荐他作为自然科学工作者参加贝格尔舰的考察航行,后来取得了卓著的成绩.一、填空1、?学记?、?论演说家的教育?、三百年2、感受美、欣赏美、创造美3、家庭教育、学校教育、社会教育4、永恒的5、组织教学、检查复习、讲授新教材、稳固新教材、布置课外作业6、家庭访问、书面联系、家长会7、讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法〔六种中任三种都为正确〕8、热爱教育事业、热爱学生、热爱教师集体9、政治、思想、道德10、备教材、备学生、备教法二、不定项选择1B 2B 3A 4ABD 5D 6AC 7C 8C 9C 10A三、判断并改错1、错.人的全面开展实际上是指人的身心各方面都得到自由的、充分的、统一的开展.2、错.德育过程是培养思想品德的过程,但德育过程不是思想品德形成过程.3、正确.4、正确.5、错.启发式教学是一种教学指导思想.四、名词解释1、学校教育：是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有方案、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的社会实践活动.2、德育过程：是教育者根据教育目的要求和教育规律,采用一定方法,有组织、有目的、有方案地启发引导受教育者能动地理解、接受和践行一定社会思想准那么、行为标准,并使其养成相应思想品德的过程.3、教育目的：是指一定社会培养人才的质量规格或标准,是教育活动的出发点和归宿.4、班级授课制：也称课堂教学,是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班, 以班为单位,根据规定的教学内容、教学时间和课程表,分科进行教学的一种组织形式.五、简做题1(1)教育是劳动力再生产的重要手段.(2)教育是科学知识再生产的重要手段.(3)教育是生产新的科学技术的重要手段.(4)教育是科学技术转化为生产力的重要手段.2、(1)传授和学习系统的科学文化根底知识,形成根本技能技巧.(2)开展学生的水平.(3)向学生进行德育和培养其它积极心理品质.3、(1)备课.(2)上课.(3)课外作业和辅导.(4)学习成绩的检查与评定.4、(1)是培养学生思想品德的知、情、意、行的统一开展过程.(2)是组织学生实践活动和交往的过程.(3)是促进学生思想内部矛盾斗争开展的过程.(4)是一个长期的反复的逐步提升的过程.六、论述题1、答案要点(1)具有明确的教学目的.(2)具有正确的教学内容.(3)正确灵活地运用教学方法.(4)综合贯彻教学原那么.(5)充分发挥师生两个积极性.(6)合理有效地限制教学进程.2、答案要点(1)什么是“知、情、意、行〞.知：即思想道德熟悉.情：即思想道德情感.意：即思想道德意志.行：即思想道德行为.(2)正确熟悉和处理四者关系.①知、情、意、行各因素在思想道德开展过程中是相互制约、相互影响的.知为行为和意志自觉性的根底,而知最终必须转化为行,意是克服内外阻力,促进思想品德开展的根本条件.情是伴随知、行、意的内部体验对思想品德的开展起强化和抑制作用.②在学生的思想品德培养过程中,每个因素都可视学生的具体情况和当时教育的要求成为教育的起点,但其结果都应落在意志行动上.七、实例分析提示：达尔文大器晚成的事例, 说明儿童时代智力表现迟钝的人, 只要在后天良好的环境和教育条件下以及个人的主观努力下, 也是可以有成就的.先天的遗传素质仅是给开展提供一种可能性,这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性.。
(完整word版)教育学原理试题及答案分析
一.判断题（共15题，共30分)1.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
( ）（2分）正确错误标准答案：正确考生答案:正确本题得分：2试题解析：2。
现代教育发展的根本动因是经济发展 .( )(2分）正确错误标准答案：错误考生答案:错误本题得分:2试题解析：3。
教师职业开始出现始于封建社会初期。
（）（2分）正确错误标准答案：错误考生答案：正确本题得分:0试题解析：4.我国古代私学最早兴盛于秦汉.（）（2分)正确错误标准答案:错误考生答案：错误本题得分:2试题解析:5。
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。
（）(2分）正确错误标准答案：正确考生答案：正确本题得分:2试题解析：6.一个国家教育经费投入的多少最终取决于生产力水平。
（）（2分）正确错误标准答案:正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：错误标准答案:正确考生答案:错误本题得分：0试题解析:8。
教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。
（)(2分）正确错误标准答案:正确考生答案：正确本题得分:2试题解析：9。
我国奴隶社会的教育内容是“四书”、“五经”。
( ）(2分）正确错误标准答案：错误考生答案:错误本题得分:2试题解析：10。
小学阶段相当于身心发展中的童年期 .（)（2分）标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：11.在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作.（)（2分）正确错误标准答案：正确考生答案:正确本题得分:2试题解析：12.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是柏拉图.（）（2分)正确错误标准答案：错误考生答案:正确本题得分：0试题解析：13.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。
( ）(2分）标准答案：正确考生答案：正确本题得分：2试题解析：14。
我国中小学课程（教学)计划的最基本部分是学科设置。
教育学原理题库(含答案)
教育学原理题库（含答案）一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?（）。
A、中等偏下水平B、高水平C、中等偏上水平D、中等水平正确答案：A2.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。
A、理论联系实际B、长善救失C、教育影响一致性D、因材施教正确答案：D3.“桃李不言，下自成蹊”体现德育方法是（）。
A、情感陶冶法B、说服教育法C、品德评价法D、榜样示范法正确答案：D4.教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（）。
A、间接性、引导性和简捷性B、主动性、阅读性和引导性C、间接性、引导性和复杂性D、探索性、间接性和引导性正确答案：A5.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。
A、甄别性评价B、总结性评价C、形成性评价D、配置性评价正确答案：C6.关于影响人的发展因素问题，曾出现过""生而知之”的""天才论""这种理论属于（）A、教育万能论B、遗传决定论C、主观决定论D、环境决定论正确答案：B7.主张课程的内容和组织后以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生""做中学""，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。
A、分科课程B、活动课程C、学科课程D、综合课程正确答案：B8.我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。
A、九年一贯的整体设置B、十二年一贯的整体设置C、初中和高中分别设置D、小学和初中分别设置正确答案：A9.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。
A、中等B、偏高C、极高D、偏低正确答案：B10.小学生心理健康教育的总目标是（）。
A、矫正学生问题行为B、提高学习成绩C、提高学生心理素质D、发展学生能力正确答案：C11.学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。
教育学原理复习题(附参考答案)
教育学原理复习题（附参考答案）一、单选题（共63题，每题1分，共63分）1.教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是( )。
A、检查效果B、领会知识C、巩固知识D、运用知识正确答案：B2.美国有一位教育家说：“走上讲台，我就是课程。
”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( ) 。
A、复杂性B、示范性C、长期性D、创造性正确答案：D3.教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于( )。
A、普遍性目标B、行为性目标C、生成性目标D、表现性目标正确答案：D4.根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。
A、实习法B、读书指导法C、演示法D、参观法正确答案：A5.教育这一社会现象的根本属性是它的( )。
A、自然性B、历史性C、永恒性D、社会性正确答案：D6.下列关于经验主义课程论的描述不正确的是( )。
A、经验是教育的目的，也是教育的方法B、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物C、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心D、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程正确答案：B7.教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( )。
A、身体发展的过程B、智力发展的过程C、心理发展的过程D、身心发展的过程正确答案：D8.教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约，但又与以往的教育有着渊源关系，带有教育发展历程中的烙印。
这反映出教育具有( )。
A、阶级性B、历史继承性C、民族性D、社会性正确答案：B9.教师用示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是( )。
A、练习法B、演示法C、实习作业法D、参观法正确答案：B10.学校教育最基本的课程资源是( )。
A、教师B、教学参考资料C、教材D、学生正确答案：C11.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
A、参观法B、读书指导法C、自学法D、练习法正确答案：B12.教育“劳动起源理论”的核心观点是( )。
教育学原理考试题及参考答案
教育学原理考试题及参考答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
在实际教学中，有单一课和综合课之分. 其划分的主要依据是( )。
A、一周课程所完成的任务类型数B、一单元课程所完成的任务类型数C、一门学科应完成的任务类型数D、一节课所完成的任务类型数正确答案：D2、影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（）A、经济制度B、政治制度C、生产力D、意识形态正确答案：C3、我国课程经历了（）次改革。
A、九B、八C、六D、十正确答案：B4、通常把一个国家各级各类学校的机构体系及组织规则，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系称为（）。
A、教育管理体制B、国民教育教育制度C、学校教育制度D、学校结构制度正确答案：C5、（）是人们根据一定教学目的、遵循一定教学规律而制订的指导教学工作的基本要求。
A、教学规律B、教学要素C、教学方法D、教学原则正确答案：D6、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是( )。
A、教育改革的实践B、教育实验的热潮C、素质教育运动D、教育的国际化走势正确答案：C7、教育学的真正研究对象是 ( )A、教育活动B、教育事实C、教育规律D、教育问题正确答案：A8、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是( )A、蔡元培B、陶行知C、杨贤江D、梁漱溟正确答案：C9、首次规定男女可以同校的学制是（）。
A、壬子癸丑学制B、壬寅学制C、壬戌学制D、癸卯学制正确答案：A10、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )。
A、个人本位价值取向B、马克思主义关于人的全面发展学说C、政治本位价值取向D、社会本位价值取向正确答案：B11、教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，掌握类的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。
这种教育模式属于（）。
A、非指导性教学模式B、范例教学模式C、发现教学模式D、掌握学习模式正确答案：B12、被称为课程论经典的学术著作的是泰勒的（）。
教育学原理题库(含参考答案)
教育学原理题库（含参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。
这主要体现了学生具有( )。
A、被动性B、向师性C、依赖性D、可塑性正确答案：D2、依据一定的标准，运用科学方法，对教学进行价值判断，此活动属于( )。
A、教学策略B、教学设计C、教学实施D、教学评价正确答案：D3、课程目标中的基础性目标是( )。
A、过程与方法目标B、知识与技能目标C、情感和态度目标D、思想和价值目标正确答案：B4、( )导人法的优点是主题突出，论点鲜明。
A、直接B、情境创设C、故事论述D、悬念设置正确答案：A5、我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》（1936年）属于( )。
A、实用主义教育学B、建构主义教育学C、认知主义教育学D、马克思主义理论体系教育学正确答案：D6、人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的( )。
A、可变性B、差异性C、顺序性D、不平衡性正确答案：D7、一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有( )。
A、影响作用B、促进作用C、定向作用D、决定作用正确答案：D8、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分哪三个阶段进行？( )。
A、导入、分析和汇总B、分析、详述和总结C、分析、质疑和总结D、导入、详述和汇总正确答案：D9、在教师专业发展中，教师在教育教学工作中的世界观和方法论，以及教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核是( )。
A、发展专业能力B、形成专业自我C、建立专业理想D、拓展专业知识正确答案：C10、《学记》说：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”这是( )。
A、我国社会主义教师与学生关系的基本要求之一B、我国社会主义学生与学生关系的基本要求之一C、我国社会主义教师与家长关系的基本要求之一D、我国社会主义教师与教师关系的基本要求之一正确答案：A11、教育目的可以发挥( )。
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教师招聘考试教育学原理试题及答案(第三套) 填空(每空0.5分，共15分)
1、《_____》是教育史上最早的教育专著，约写于中国的战国末年，比欧州昆体良所著的《_______》约早___年。
2、美育是形成学生正确的审美观点，培养学生_____、______和______的教育。
3、对年轻一代教育影响，全面地看，是由______、_______、______三方面构成的，教育成效往往是这三方面合力的结果。
4、教育是人类社会______、普遍的现象。
5、构成综合课的基本组成部分有____、____、____、 ____、____等五部分。
6、班主任与家长联系的方式主要有_____、_____、_______等三种。
7、请列举三种中小学常用的教学方法_____、_____、______。
8、教师应具备基本职业道德包括_____、_____、_____和严谨治学，为人师表。
9、社会主义学校的德育包括三个组成部分，即_____教育、______教育、 _______教育。
10、备课的细节各科教学尽管有所不同，但备课必须都要做好的三方面工作是______、______、_______。
二、不定项选择(每题1分，共10分)
1、组织教学是( )。
A 教学过程的基本阶段之一 B课的基本组成部分之一 C教学工作的基本环节之一
2、师范院校开设的公共教育学课程属于( )。
A 学前教育学
B 普通教育学
C 高等教育学
D 职业教育学
3、学校工作的全面安排必须以( )。
A 教学为主
B 教育为主
C 学习为主
D 开发智力为主
4、遗传素质对人的发展的作用和影响有( )。
A 遗传素质是人的发展的物质前提 B遗传素质为人的发展提供了可能 C 遗传素质决
定了人的发展
D遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势。
5、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是( )
A 斯宾塞的《教育论》
B 洛克的《教育漫话》
C 马卡连柯的《教育诗篇》
D 夸美纽斯的《大教学论》
6、课堂教学的辅助形势是( )。
A 现场教学
B 复式教学
C 个别教学
D 分组教学
7、教育机智体现了教师劳动的( )特点。
A 复杂性
B 示范性
C 创造性
D 长期性
8、在教育过程中，学生是教育的( )。
A 主体
B 客体
C 即是主体又是客体
D 即不是主体也不是客体。
9、实行九年制义务教育是为了普及( )。
A 初中教育
B 小学教育
C 初等教育
D 中等教育
10、建立和发展良好的师生关系关键在于( )。
A 教师 B 学生 C 学校 D 社会
三、判断并改错(每题2分，共10分)
1、人的全面发展实际上是指身心方面共同、平均的发展。
2、德育过程是培养思想品德的过程，所以德育过程即是思想品德形成过程
3、教师的职责在于教书育人。
4、课外辅导是课堂教学的一种补充形式，但不是上课的继续和简单重复。
5、启发式教学是一种具体的教学方法。
四、名词解释(每题3分，共15分)
1、学校教育
2、德育过程
3、教育目的
4、教学大纲
5、班级授课制
五、简答题(每题5分，共20分)
1、简答教育与生产力的作用与关系?
2、教学要完成哪些任务?
3、教学工作包括哪些基本环节?
4、德育过程具有哪些特点?
六、论述题(22分)
1、结合所学专业谈谈如何上好一节课?(12分)
2、如何认识和处理“知、情、意、行”的关系?(10分)
七、实例分析(8分)
(用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析)
世界著名生物学家达尔文从小被认为智力低下，但剑桥的博物学者汉斯罗在与达尔文的交往中发现他有很强的观察力，于是亲自推荐他作为自然科学工作者参加贝格尔舰的考察航行，后来取得了卓著的成绩。
一、填空
1、《学记》、《论演说家的教育》、三百年
2、感受美、欣赏美、创造美
3、家庭教育、学校教育、社会教育
4、永恒的
5、组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业
6、家庭访问、书面联系、家长会
7、讲授法、谈话法、演示法、实验法、参观法、练习法(六种中任三种都为正确)
8、热爱教育事业、热爱学生、热爱教师集体
9、政治、思想、道德
10、备教材、备学生、备教法
二、不定项选择
1B 2B 3A 4ABD 5D 6AC 7C 8C 9C 10A
三、判断并改错
1、错。
人的全面发展实际上是指人的身心各方面都得到自由的、充分的、统一的发展。
2、错。
德育过程是培养思想品德的过程，但德育过程不是思想品德形成过程。
3、正确。
4、正确。
5、错。
启发式教学是一种教学指导思想。
四、名词解释
1、学校教育：是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的社会实践活动。
2、德育过程：是教育者根据教育目的要求和教育规律，采用一定方法，有组织、有目的、有计划地启发引导受教育者能动地理解、接受和践行一定社会思想准则、行为规范，并使其养成相应思想品德的过程。
3、教育目的：是指一定社会培养人才的质量规格或标准，是教育活动的出发点和归宿。
4、班级授课制：也称课堂教学，是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班，以班为单位，按照规定的教学内容、教学时间和课程表，分科进行教学的一种组织形式。
五、简答题
1(1)教育是劳动力再生产的重要手段。
(2)教育是科学知识再生产的重要手段。
(3)教育是生产新的科学技术的重要手段。
(4)教育是科学技术转化为生产力的重要手段。
2、 (1)传授和学习系统的科学文化基础知识，形成基本技能技巧。
(2)发展学生的能力。
(3)向学生进行德育和培养其它积极心理品质。
3、 (1)备课。
(2)上课。
(3)课外作业和辅导。
(4)学习成绩的检查与评定。
4、(1)是培养学生思想品德的知、情、意、行的统一发展过程。
(2)是组织学生实践活动和交往的过程。
(3)是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程。
(4)是一个长期的反复的逐步提高的过程。
六、论述题
1、答案要点
(1)具有明确的教学目的。
(2)具有正确的教学内容。
(3)正确灵活地运用教学方法。
(4)综合贯彻教学原则。
(5)充分发挥师生两个积极性。
(6)合理有效地控制教学进程。
2、答案要点
(1)什么是“知、情、意、行”。
知：即思想道德认识。
情：即思想道德情感。
意：即思想道德意志。
行：即思想道德行为。
(2)正确认识和处理四者关系。
①知、情、意、行各因素在思想道德发展过程中是相互制约、相互影响的。
知为行为和意志自觉性的基础，而知最终必须转化为行，意是克服内外阻力，促进思想品德发展的基本条件。
情是伴随知、行、意的内部体验对思想品德的发展起强化和抑制作用。
②在学生的思想品德培养过程中，每个因素都可视学生的具体情况和当时教育的要求成为教育的起点，但其结果都应落在意志行动上。
七、实例分析
提示：达尔文大器晚成的事例，说明儿童时代智力表现迟钝的人，只要在后天良好的环境和教育条件下以及个人的主观努力下，也是可以有成就的。
先天的遗传素质仅是给发展提供一种可能性，这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转化为现实性。