二年级下语文第9课《枫树上的喜鹊》课时练习(含答案)人教部编版

9 枫树上的喜鹊

一、下列加点字的注音完全正确的一项是（）。

A.拼．音（pìn）不懂．（dǒng）

B.隐蔽．（bì）答案．（àn）

C.渡．口（dù）山冈．（giāng）

二、看拼音，写字词。

喜鹊ā yí（）在树上jiāo（）它的孩子们正在学习拼音zì mǔ（）。

三、写出与加点词意思相近的词语。

1．大树的绿荫遮蔽

．．了村里的渡口。（）

2．我喜欢

．．站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（）

3．我常常

．．觉得喜鹊会跟我说话。（）

四、用加点的词语仿写句子。

1．枫树好像

．．一把很大又很高的绿色太阳伞。

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2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿

．．．教喜鹊弟弟做游

．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿

戏，一会儿

．．．教他们学专家发明的拼音字母……

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五、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。（）

2.我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。（）

3.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。（）

六、课内阅读。

我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。

1.“姨”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查

字法先查部，再查画。

2.填量词。

一枫树一太阳伞一童话书

3.文中的小作者喜欢，喜欢，还喜欢。

七、课外阅读。

小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上，可神气啦！只有小河马垂头丧气，没精打采。

小河马说：“我没有能卷木头的鼻子，没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子一样的尾巴，我到底有什么本领呢？唉，我真没用！”

一天，小兔要到河对岸去采蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了说：“你坐在我的背上，我背你过河。”小兔坐在小河马的背上，很快就到了河对岸。小兔高兴地说：“谢谢你，小河马，你的本领真大！”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”小兔说。

没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”，每天_____________。

1.短文分别写了大象、小鸟和小猴子的什么本领？用“”在文中画出来。

2.从短文第1自然段中找出表现小河马不开心的词语写下来。

____________ ____________

3.小河马帮助____________过了河，后来建起了一个“____________

__________”。

4.结合短文的内容，在文中最后一个自然段的横线上补充合适的句子。

参考答案

一、B 二、阿姨教字母

三、1.遮盖 2.喜爱 3.经常

四、1.学校门口这棵杨树好像卫兵一样笔直挺立。 2.表妹第一次来我家里玩，一会儿和我玩沙包，一会儿玩堆积木，一会儿玩跳皮筋……

五、1.× 2.× 3.√

六、1.Y yi（带声调的也对）女 6

2.棵把本

3.枫树，喜鹊窝，站在枫树下，抬头看喜鹊的窝（喜鹊宝宝、喜鹊阿姨、枫树、看喜鹊）。

七、1.森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒挂在树上

2.垂头丧气没精打采

3.小兔河马摆渡站

4.接送小动物们过河