高职教师专业发展的研究现状及发展趋势

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文章编号：１７ — ４６（０１０ — ０７０６１８９一２１）４０７ — ４
高职教师专业发展的研究现状及发展趋势
马杰
（广东交通职业技术学院，广东广州５０５）６０１
摘
要：高职教师专业发展已成为当前高职教育研究的热点问题。目前的研究主要集中在高职教师专业发展
职教育双师型师资队伍和双师结构教学团队的必然要求。如何促进高职教师专业发展，建设一支适应高等职业教育发展的师资队伍成为亟待解决
百度文库
的内涵与特征、现实困境与障碍、途径与策略、基础理论等方面，取得了较为丰硕的研究成果，但在以下方
面仍需要深入：研究视角应更加开阔、研究内容应更加细化、理论研究应更加强、研究目标应更加多元。关键词：高职教师；专业发展；研究现状；发展趋势
中图分类号：Ｇ７５１文献标识码：Ａ
系的教师专业发展具有根本的不同。在 “ 国期中刊全文数据库 ” 中检索出２０年到２１年期间０００１公开发表的以 “ 师专业发展 ”为标题的论文共教
不断更新、演进和丰富的过程，也看作是高职教
师职业生涯发展的过程。高职教师专业发展研究是高职教师队伍研究的重要组成部分，是建设高
题。目前，关于高职教师专业发展有多种不同的
理解。从已有的研究成果来看，大多数研究者倾向于将这一概念理解为高职教师专业素质成长的过程，视作为教师内在专业素质结构和专业规范
而，专门针对高职教师专业发展的研究却还处于起始阶段。高等职业教育与基础教育是两种完全不同体系和层次的教育，这就决定了两种教育体
ｉｇａｐｃｓｇｕｔｅ：ｅｅｒｈｐｒｐｃｉｅｓｏｌｅｍｏｅｏｅ，ｅｅｒｈｃｎｅｔｓｏｌｅｍｏｅｄｔｉｄｒｓａｃｎｓｅｔｏｆｒｈｒｒｓａｃｅｓｅｔｈｕｄｂｒｐｎｒｓａｃｏｔｎｈｕｄｂｒｅａｌ，ｅｅｒｈｖｅｍｅｈｄｈｕｄｂｒｉｅｓ．ｔｏｓｏｌｅｍｏｅｄｖｒｅｓＫｅｒｓｈｇｅｏａｉｎｌｅｃｅｓｐｏｅｓｏａｅｅｏｍｅｔｒｓａｃｔｔｓｄｖｌｐｎｅｄｙｗｏｄ：ｉｈｒｃｔａａｈｒ；ｒｆｓｉｎｌｖｌｐｎ；ｅｅｒｈｓａｕ；ｅｅｏｍｅｔｎｖｏｔｄｉｆ
近年来，随着高等职业教育的迅猛发展，高
职教师专业发展逐渐成为高职教育研究的热点问
外教育研究的热点，研究成果丰硕、视角独特、内容广泛。叶澜等学者就曾得出 “ 总体上看，教
师专业发展的研究已经走向成熟 ” 的结论。然
第１卷第４０期２１１月１年２０
广东交通职业技术学院学报
ＪｏＵＲＮＡＬＯＦＧＵＡＮＧＤＯＮＧＣＯＭＭＵＮＩＣＡＴｌＮＳＰＯＬｏＹＴＥＣＨＮｌＣ
Ｖ＿ｌ１ｏ４０＿０Ｎ．Ｄｅｅｃｍｂｅ１ｒ２Ｏｌ
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ＭＡｉＪｅ
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ｓａｃ．ｈｅｅｒｈｒｌｔｄｔｒｆｓｉｎｌｄｖｌｐｎｆｖｃｔｎｌｅｃｅｓａｒｓｎｎｌｄｓｔｅｃｎｏａｉｎｅｒｈＴｅｒｓａｃｅａｅｐｏｅｓｏａｅｅｏｍｅｔｏｏａｉａａｈｒｔｅｅｔｉｃｕｅｈｏｎｔｔ．ｏｏｔｐｏｆａｕｅ．ｔａｅｉｓａｄｂｓｃｔｅｒ，ｎａｄｏｓａｃｅｕｔ．ｗｅｅ，ｔｔｌｅｄｔｅｉｅｆｌｗ— ｅｔｒｓｓｔｇｅ．ｎａｉｈｏｙａｄｉｈｓｍａｅｓｍｅｒｅｒｈｒｓｌＨｏｖｒｉｓｉｅｂｔｏｌｒｔｅｓｌｎｏｎｈｏ