《班级管理与班主任工作》模拟考试
福建师范大学2024年2月课程考试《小学班队原理与班主任工作》作业考核试题
《小学班队原理与班主任工作》期末考试（A卷）答题纸姓名：专业：学号：学习中心：成绩：注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分!一、单选题（每题2分，共30分）。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C D D D A A A A C B题号11 12 13 14 15答案 A C A B A二、判断题：（对的请打√，错的请打×。
每题2分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案√√×√×√××√√题号11 12 13 14 15答案√√××√三、简答题（每小题10分，2小题，共20分）1、简述班主任应具备的基本素养。
1.爱心和耐心。
班主任需要关心、理解每一个学生，发现他们的优点和不足，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决问题。
2.责任感。
班主任应该对班级管理工作负起全面的责任，认真履行职责。
同时，他也应该对学生的成长和发展负起责任，促进他们的全面发展。
3.组织管理能力。
班主任需要具备一定的组织管理能力，包括班级日常管理、班会活动、家访等方面的管理能力。
他需要有良好的沟通协调能力，能够与学生、家长、教师等多方面建立有效的联系。
4.学科知识和专业素养。
班主任需要熟悉教育学、心理学等学科知识，了解学生的心理特点和生理发展规律，有较高的教育教学素养。
5.创新意识和敬业精神。
班主任需要不断地探索和尝试新的班级管理方法和教育方式，有强烈的敬业精神和进取心。
他应该不断提高自身的专业水平，不断学习和更新知识，以更好地服务于学生和班级。
2、简述后进生的教育策略。
1.了解个体差异：班主任应该了解每个后进生的个体差异，包括他们的学习习惯、兴趣爱好、学习动机等方面的特点，以便有针对性地制定教育策略。
2.建立良好的师生关系：班主任要与后进生建立良好的师生关系，建立信任和互动的环境，给予他们关心和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。
《班级管理与班主任工作》模拟考试
《班级管理与班主任工作》模拟考试1、班主任工作必须坚持以学生的发展为本。
2、班级组织的基本成员是由学生群体、班主任、任课教师三部分组成。
3、学生是班级管理工作的最终对象。
4、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、_激励_的作用。
5、根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、小组活动和__个人活动三类。
6、班主任帮助学生提高道德认识时应注意：深入浅出、反复强化；以人为本、注重理解，以理服人，决不强加。
7、班主任工作的教育学基础主要介绍终身教育思想和主体教育思想在班主任工作中的运用。
8、课外小组活动主要可分为__学科小组、技术小组、艺术小组和体育小组。
三、简答题（每小题8分，共48分）1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面？答案要点及评分标准：（1）班主任工作将构建以生为本的新模式；（2）班主任工作要关注现实生活，更新德育内容；（3）班主任工作应注重学生道德判断与选择能力的培养；（4）班主任工作要体现民主性；（5）班主任工作要注重整合教育力量，形成德育网络。
每少答或错答一条扣1.5分2、在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？答案要点及评分标准：（1）要防止首因效应；（2）要防止刻板印象；（3）要防止认知中晕轮效应；（4）要防止近因效应；（5）要防止价值效应每少答或错答一条扣1.5分3、心理健康指导的根本原则是什么？答案要点及评分标准：（1）防与治相结合，以防为主；（2）家庭与学校相结合，形成合力；（3）引导与矫治相结合，以正面引导为主；（4）专门教育与环境影响相结合，强化心理环境建设。
每少答或错答一条扣2分4、班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？（1）信息沟通：首先，班主任是学校与学生之间的一个信息交换中介。
其次，班主任还可以成为班干部与普通学生或其他学生之间的信息沟通渠道。
再次，班主任还是沟通课任老师和学生的纽带。
此外，班主任还是沟通社会的信息桥梁。
22秋季-福师《小学班队管理与班主任工作》在线作业一-辅导资料-答案02
22秋-福师《小学班队管理与班主任工作》在线作业一-00002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.班主任这个岗位不是自古即有的，它是伴随着（）制而产生的一种的新的角色。
A.小组教学
B.私塾教育
C.学校教育
D.班级授课
【此题正确选项】:D
2.（）是班级组织机构的核心行政组织，由班长、班委构成的。
A.队委会
B.班组织
C.班委会
D.中队委
【此题正确选项】:C
3.小学班主任热爱学生是一种宝贵的职业情感，这种职业情感也叫（）。
A.学生爱
B.教育爱
C.教学爱
D.教师爱
【此题正确选项】:B
4.学者乔治·米德更多地是从( )的宏观角度来理解社会心理学。
A.经济学
B.文学
C.社会学
D.哲学
【此题正确选项】:C
5.非正式组织是美国学者（）提出的。
A.梅奥
B.昆体良
C.赫尔巴特
D.杜威
【此题正确选项】:A
6.最新修订《中国少年先锋队章程》的时间是（）。
A.2020年7月
B.2020年5月
C.2020年6月
D.2020年8月
【此题正确选项】:A。
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点强化练习最新版(二)3
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点强化练习最新版（二）1、多选题班级管理的过程包括—OA:制定计划B:组织实施C:评价总结D:结果分析E:评定谈话参考答案：ABC本题解释：参考答案：ABC【解析】班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。
2、单选题加强个别教育是指A:学优生的个别教育B:中等生的个别教育C:后进生的个别教育D:全体每个学生的教育参考答案：D本题解释：答案：D【解析】班主任做好个别教育工作，包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和后进生的教育工作，所以说个别教育是针对全体每个学生的教育。
3、单选题操行评定的一般步骤是—、小组评议、班主任评价、信息反馈。
A:学生自评B:学生互评C:学业评价D:品德评价参考答案：A本题解释：答案：A【解析】操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
4、单选题班主任了解学生最基本的方法是—oA:观察法B:谈话法C:问卷法D:实验法参考答案：A本题解释：参考答案：A【解析】观察法是班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法。
观察法是班主任工作中一种最常用、最基本的方法。
5、填空题班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、一、班级活动管理。
参考答案：班级教学管理6、单选题班主任工作的中心环节是oΛ:个别教育.B:建立学生档案C:了解和研究学生D:组织和培养班集体参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对班主任工作内容的掌握。
【参考答案】D【名师点睛】学生良好思想品德和学习习惯的养成，只靠教师的教育是不够的，还必须重视组织和培养班集体。
组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的工作目的和主要任务。
7、简答题简述班级管理的几种模式。
参考答案：【答案要点】（1）班级常规管理；（2）班级平行管理；（3）班级民主管理；（4）班级目标管理。
8、填空题班主任工作总结分为—和—两大类。
参考答案：全面总结专题总结9、单选题班集体的五大特征中，是核心。
小学班主任工作与班级管理智慧树知到答案章节测试2023年安康学院
第一章测试1.班级是教育者为实现一定的教育目的，有计划地将（）和（）、（）相同或接近的教育对象编班分级而形成的有固定人数的教育单位。
A:家庭背景B:能力程度C:知识层次D:年龄答案:BCD2.构成班级的要素有（）。
A:班级教育的内容B:受教育者C:教育者D:班级活动的环境答案:ABCD3.中小学班主任的岗位职责主要包括（）几个方面。
A:教育职责B:管理职责C:组织班级活动职责D:协调其它教育者职责答案:ABCD4.当前我国班主任工作面临的问题有（）A:班主任资格任命的随意性大B:班主任自身专业形象缺失C:班主任课时太少D:班主任工作的目的和定位背离本真答案:ABD5.班主任的专业素质主要包括（）。
A:专业教育B:专业能力C:专业知识D:专业情意答案:BCD6.班主任的专业精神主要包括（）。
A:拼搏精神B:创新精神C:奉献精神D:勤学进取精神答案:BCD7.2009年8月12日，教育部颁发了（）进一步明确了班主任的的概念.地位.配备与选聘.职责与任务.待遇与权利.培养与培训.考核与奖惩等等。
自此，我国中小学的班主任工作制度逐步走向成熟。
A:《全国中小学班主任培训计划》B:《小学暂行规程》C:《中小学班主任工作规定》D:《小学班主任工作暂行规定》答案:C8.在班级管理过程中，追求（）的管理方式无论在国内还是国外，都将成为一致的目标。
A:民主化B:科学化C:专职化D:专治化答案:A9.2006年6月4日，教育部颁布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，明确提出班主任工作是具有高度专业性的工作，不是任何教师都能够胜任的，应选聘有较高专业道德.专业知识和能力的教师担任班主任。
A:对B:错答案:A10.班主任的专业化发展既需要相关的政府行政部门和学校的政策制度的支撑，也需要班主任自身的学习、实践和反思，两者缺一不可。
A:对B:错答案:A第二章测试1.小学班级管理的特点有（）。
A:管理内容的广泛性B:开放性C:教育性D:管理对象的不成熟性答案:ABCD2.低年级，也就是1-2年级时期小学生心理发展的特征是（）。
班主任工作技能模拟题
班主任工作技能测试模拟训练第一部分理论基础知识习题：一、单项选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内。
)第一部分选择题一、单项选择题1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是（）。
A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权答案：B2.学生最主要的权利是（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权答案：C3.第多斯惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有（）。
A.创造性B.示范性C.广延性D.连续性答案：B4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性答案：B5.教师职业道德的核心是（）。
A.教师对教育事业的忠诚B.热爱学生C.教师自身的道德修养D.教师的责任心答案：B6.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性答案：D7.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量答案：D8.学生具有发展的可能性和（）。
A.潜在性B.现实性C.特殊性D.可塑性答案：D9.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问答案：C10.教师不得随意宣扬学生的特点，因为学生享有（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权答案：D11.师生关系在人格上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：B12.师生关系在社会道德上是（）。
A.授受关系B.民主平等关系C.相互促进关系D.师道尊严关系答案：C13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）。
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案：B14.简言之，德育就是教师有目的地培养学生（）的活动。
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》必考知识点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》必考知识点最新版(二)1、填空题班主任工作计划中比较完整的是____。
参考答案: 学期计划2、填空题正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、____的作用。
参考答案: 激励3、单选题班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是_____。
A : 建立学生档案B : 班主任工作总结C : 班主任工作计划D : 操行评定参考答案: D本题解释:参考答案：D【解析】操行评定是以教育为目的的指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
4、简答题试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。
参考答案:【答案要点】 (1) 学校班级管理中存在的问题有：①班主任对班级管理方式偏重于专断型；②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
(2) 解决策略是建立以学生为本的班级管理新机制：①以满足学生的发展为目的；②确立学生在班级中的主体地位；③有目的地训练学生进行班级管理的能力。
5、简答题班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？参考答案:【答案要点】 (1) 教育性原则； (2) 客观性原则； (3) 有效性原则； (4) 可接受性原则； (5) 冷处理原则。
6、单选题班主任对学生进行评价的中心内容是_____。
A : 学生成绩评价B : 学生总结评价C : 学生发展操行评定D : 对学生的期望参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】评价的中心内容是对学生发展的操行评定。
7、单选题班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是_____A : 学术影响力B : 个性影响力C : 年龄影响力D : 职称影响力参考答案: B本题解释:答案：B【解析】班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点巩固最新版(二)
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点巩固最新版（二）1、填空题—是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量，肩负着全面管理班级的职责，是学校教育的中坚力量。
参考答案：班主任2、填空题班级活动的主要形式是—o参考答案：主题班会3、多选题班集体的作用是oΛ:形成学生的集体意识B:培养学生的社会交往C:培养学生适应能力D:培养学生的自我教育能力E:形成良好班风参考答案：ABCD本题解释：参考答案：ABCD【解析】班集体的作用有以下三点：L有利于形成学生的群体意识；2.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力；3.有利于训练学生的自我教育能力。
4、填空题—是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。
参考答案：班级5、简答题简述班集体的发展阶段。
参考答案:【答案要点】（1）组建阶段；（2）形核阶段；（3）发展阶段;（4）成熟阶段。
6、单选题“时教必有正业，退息必有居学”体现的是教育思想。
Λ:课内与课外相结合B:因材施教C:教学相长D:启发式教学参考答案：A本题解释：参考答案：A【解析】“时教”是说教是有时间的。
“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。
现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。
“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。
“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。
“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。
7、填空题心理健康教育主要有三方面的内容，即—、生活辅导和择业指导。
参考答案：学习辅导8、简答题试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。
参考答案：【答案要点】（1）学校班级管理中存在的问题有：①班主任对班级管理方式偏重于专断型；②班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。
（2）解决策略是建立以学生为本的班级管理新机制：①以满足学生的发展为目的；②确立学生在班级中的主体地位；③有目的地训练学生进行班级管理的能力。
《班级管理与班主任工作》第七章复习题及答案
第七章班级管理与班主任工作一、名词解释1、班级组织：一个有一定人数规模的学生集体，使学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。
2、正式组织：旨在实现班级组织的公共目标，如班委会、团委会、少先队等。
3、非正式组织：学生在共同的学习与活动中基于成员间的需求、能力、特点的不同，并从个人的好感出发而自然形成的。
4、班级管理：班级管理是班主任和教师通过对班级教育条件的理顺，采取适当的方法，建构良好的班集体，从而有效地推进有计划的教育行为的过程。
二、思考题1、简述班级组织的发展过程。
答：（1）个人属性之间的矛盾阶段。
①初期疑虑阶段②小团体形成期（2）团体要求与个人属性之间的矛盾阶段。
①师生矛盾时期②班主任、教师、学生与学生之间的矛盾③学生团体之间的矛盾。
（3）团体要求架构内的矛盾。
①学生团体与学生团体的矛盾期②个性矛盾期2、结合经验，谈谈班级中的正式组织、非正式组织有哪些。
答：（1）正式组织：旨在实现班级组织的公共目标，如班委会、团委会、少先队等。
（2）非正式组织：学生在共同的学习与活动中基于成员间的需求、能力、特点的不同，并从个人的好感出发而自然形成的。
如亲社会型、自娱型、消极型等。
3、班级中的非正式组织有哪些类型？谈谈你对非正式组织的看法。
答：亲社会型、自娱型、消极型等等。
学生在共同的学习与活动中基于成员间的需求、能力、特点的不同，并从个人的好感出发而自然形成的。
作为个人属性的需求往往要求安逸，它没有定员编制，没有明确的组织形态，但客观存在，并对班级产生重大影响。
4、班级组织的特点有哪些。
答：（1）班级组织的目标是使所有学生获得发展。
（2）班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动。
（3）情感是班级组织中师生之间、省省之间的纽带。
（4）师生交往的多面性。
（5）班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动。
5、班级制度管理的内容主要有哪些。
答：（1）成文的制度。
班主任与班级管理题库
班主任与班级管理题库知识点例题1. 【2015·河北石家庄·单选】下列哪项工作是班主任的主要任务和工作重点?（）[单选题] *A.对学生进行品德教育(正确答案)B.教育学生努力学习，完成学习任务C.指导学生课余生活，关心学生身体健康D.做好家长工作，争取社会有关方面的配合2. 【2014-辽宁鞍山·多选】班主任的个性影响力取决于（） *A.自身对教育工作的情感体验(正确答案)B.班主任的权威C.对学生产生积极影响的能力(正确答案)D.班主任的职权E.高度发展的控制自己的能力(正确答案)3. 【2017·广西/2016·山西太原·单选】根据师生互动的方式，班主任管理的类型包括（） [单选题] *A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型(正确答案)C.放任型、监督型、专制型D.专制型、权威型、惩罚型4. 【2019·湖南株洲·单选】下列班主任工作中，（）是开展其他工作的前提。
[单选题] *A.组织班会活动B.建立学生档案C.协调各种教育影响D.了解学生个体和群体(正确答案)5. 【2018·广东汕头·判断】了解学生的兴趣爱好、特长、性格等，属于了解学生的个人情况。
[判断题] *对(正确答案)错6. 【2018·广东湛江·判断】集体教育与个别教育是紧密联系的，个别教育仅包括做好后进生的工作，不需要对一般生和先进生进行个别教育。
[判断题] *对错(正确答案)7. 【2018·重庆合川·单选】班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。
班会一般可分为三类，即（） [单选题] *A.学习班会、活动班会、思想教育班会B.学习班会、临时班会、固定班会C.专题班会、德育班会、政治教育班会D.常规班会、生活班会、主题班会(正确答案)8. 【2019·湖南株洲·单选】操行评定的一般步骤是（）①班主任评价②学生自评③信息的反馈④小组评议 [单选题] *①②④③④②①③③①②④②④①③(正确答案)9. 【2018·广东汕头·单选】（）是进行教育和教学工作的基本单位，是教师和学生开展活动、进行信息交流的组织形式。
班主任考试试题
班主任理论考试试题一、填空题(每空1分，共10分)1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、____、____。
2．现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的____，是学生心理健康的____。
3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、____、____三大类。
4．班主任工作的基本素养包括：思想素养、____、____、法律素养。
5．班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的____、____和重要阵地。
二、选择题(每小题2分，共20分。
1-7题单选，8-10题多选)1．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指( )A、未满 18 周岁的公民B、已满 18 周岁的公民C、未满 16 周岁的公民D、已满 16 周岁的公民2．“昔孟母,择邻处”这句话指的是( )对学生心理健康教育的影响。
A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境3．咨询者对来访者的无条件关注又称为( )。
A、真诚B、接纳C、尊重D、同感4．对学生的精神关怀是班主任教育劳动的( )。
A、核心内容B、主要环节C、一般要求D、附加成分5．班主任是班级教育的( )。
A、重要他人B、主任教师C、普通一员D、辅助人员6．学生综合素质评价应体现____。
A、导向性B、批判性C、限制性D、约束性7．班主任的教育劳动是一种____的劳动。
A、复杂性B、事务性C、专业性D、繁琐性8．班主任是班集体的____。
A、组织者B、监督者C、指导者D、教育者9．《学生伤害事故处理办法》的制定目的是( )。
A、为积极预防在校学生伤害事故B、为妥善处理在校学生伤害事故C、为保护学生的合法权益D、为保护学校的合法权益0．后进生的学业不良行为的自我归因有( )A、退缩型归因B、反社会型归因C、攻击性归因D、服从性归因三、判断题(每小题2分，共20分)1．新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会改变。
2020年秋冬智慧树知道网课《小学班主任工作与班级管理》课后章节测试答案
第一章测试1【多选题】(5分)班级是教育者为实现一定的教育目的，有计划地将（）和（）、（）相同或接近的教育对象编班分级而形成的有固定人数的教育单位。
A.能力程度B.家庭背景C.年龄D.知识层次2【多选题】(5分)构成班级的要素有（）。
A.班级教育的内容B.班级活动的环境C.受教育者D.教育者3【多选题】(5分)中小学班主任的岗位职责主要包括（）几个方面。
A.协调其它教育者职责B.教育职责C.组织班级活动职责D.管理职责4【多选题】(5分)当前我国班主任工作面临的问题有（）A.班主任课时太少B.班主任工作的目的和定位背离本真C.班主任资格任命的随意性大D.班主任自身专业形象缺失5【多选题】(5分)班主任的专业素质主要包括（）。
A.专业情意B.专业能力C.专业知识D.专业教育6【多选题】(5分)班主任的专业精神主要包括（）。
A.勤学进取精神B.拼搏精神C.创新精神D.奉献精神7【单选题】(5分)2009年8月12日，教育部颁发了（）进一步明确了班主任的的概念.地位.配备与选聘.职责与任务.待遇与权利.培养与培训.考核与奖惩等等。
自此，我国中小学的班主任工作制度逐步走向成熟。
A.《小学暂行规程》B.《全国中小学班主任培训计划》C.《小学班主任工作暂行规定》D.《中小学班主任工作规定》8【单选题】(5分)在班级管理过程中，追求（）的管理方式无论在国内还是国外，都将成为一致的目标。
A.专职化B.科学化C.民主化D.专治化9【判断题】(5分)2006年6月4日，教育部颁布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，明确提出班主任工作是具有高度专业性的工作，不是任何教师都能够胜任的，应选聘有较高专业道德.专业知识和能力的教师担任班主任。
A.错B.对10【判断题】(5分)班主任的专业化发展既需要相关的政府行政部门和学校的政策制度的支撑，也需要班主任自身的学习、实践和反思，两者缺一不可。
A.对B.错第二章测试1【多选题】(5分)小学班级管理的特点有（）。
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》必考点最新版(二)
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》必考点最新版（二）1、多选题教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是A:家庭教育B:道德教育C:班级教育D:学校教育E:社会教育参考答案：ADE本题解释：参考答案：ADE【解析】教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。
正确答案为ADEo2、单选题著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是A:民主管B:目标管理C:平行管理D:常规管理参考答案：C本题解释：答案：C【解析】班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。
3、简答题班集体的教育作用有哪些？请联系实际论述班主任如何组织和培养班集体。
参考答案：（出题思路】本题考查考生对班集体的教育作用以及班主任如何组织和性关砸隹侏的堂握考答案】班集体,学校生活中最重要且稳定的组织之一，良好的班集体对教育的顺利进行具有重要意义。
良好班集体的教育作用如下：(1)有利于形成学生的群体意识。
在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到极大的发展。
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力。
通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会对环境的适应。
(3)有利于训练学生的自我教育能力。
班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
建立良好的班集体应做到：(1)制定共同的奋斗目标。
在确定奋斗目标时，班主任要结合本班的情况和特点，从实际出发，针对薄弱环节，提出适当的目标。
制定目标要先易后难，先近后远，循序渐进，逐步提高，要与学生日常生活、学习和互动紧密联系，让学生在一个个成功的体验中，形成具有凝聚力的班集体。
(2)选拔和培养学生千部。
班主任要深入全面地了解和研究学生，从中选择品学兼优、办事认真、乐于奉献、有一定组织能力的学生，根据他们的爱好和特长，让其在班级中担任一定的职位。
班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理能力。
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点特训最新版(1)
教师招聘考试题库《班主任与班级管理》考点特训最新版(二)1、简答题某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，学习成绩就更不说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。
虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，以至老师对他失去了信心。
不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。
除此以外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。
请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
参考答案：【出题思路】本题考查考生对后进生转化教育工作、德育原则和德育过程规律的掌握。
【参考答案】如果我作为一名教师或班主任，我会从以下方面入手：(1)做好后进生的转化教育工作，首先要对学生有信心，相信每一个学生都有一颗向善求美的心。
后进生也希望得到别人的认可和肯定。
其次要有爱心。
班主任要善于把自己对教育事业的热爱融入到日常教育工作的一举一动中，关心后进生，克服偏见，消除误解，增强他们的信心。
再次，要有恒心。
班主任要意识到学生品德的形成和发展具有复杂性和长期性的特点，对后进生的转化工作是一项长期而艰苦的工作，对后进生要坚持不懈，耐心细致，对学生的道德教育要反复抓。
(2)要坚持发扬积极因素、克服消极因素的德育原则。
在对学生进行德育时要用发现的眼光去挖掘学生身上独具的闪光点，哪怕优点微乎其微都要去放大学生的优点，树立学生对学习生活的自信，案例中王峰在体育方面有特长，班主任可以安排王峰担任体育委员，提高全班同学的体育素养，同时用班干部的身份不断去要求王峰不仅要严于律己,自觉遵守纪律，同时还要带动其他同学遵守纪律，在良好班风的建立中作出贡献。
根据王峰热爱画画、下象棋出众的特点，班主任一方面可以调动王峰参加班级活动的积极性，比如班级黑板报设计、建立班级报刊等，还可以建立象棋兴趣小组，扩大班级的活动形式，丰富学生的课余生活，这样也加强了班集体的凝聚力，同样也可以改善和提高学生的人际关系。
班主任模拟面试题及答案
班主任模拟面试题及答案一、简答题1. 你认为班主任在班级管理中扮演什么角色？答案：班主任在班级管理中扮演着领导者、教育者和协调者的角色。
他们负责制定班级规章制度，引导学生形成良好的行为习惯，同时协调学校、家长和学生之间的关系，确保班级的和谐发展。
2. 如何处理学生之间的冲突？答案：处理学生之间的冲突需要班主任具备公正、耐心和同理心。
首先，要了解冲突的原因，然后召集双方学生进行沟通，让他们表达各自的观点和感受。
接着，班主任要引导学生找到解决问题的方法，并教育他们学会宽容和理解。
二、案例分析题1. 假设你是一名班主任，班上有一名学习成绩优异但性格孤僻的学生，你将如何帮助他融入集体？答案：首先，我会通过观察和了解，找出该学生孤僻的原因。
然后，我会鼓励他参加班级活动，与其他学生交流互动。
同时，我会安排一些性格开朗的学生与他结对，帮助他建立友谊。
此外，我还会与他的家长沟通，共同关注他的心理状态，必要时寻求专业心理辅导。
2. 如果你发现班上有学生参与校园欺凌行为，你将如何处理？答案：面对校园欺凌行为，班主任应立即采取行动。
首先，要调查事实真相，了解欺凌行为的具体情况。
然后，对涉事学生进行严肃的教育和批评，让他们认识到自己的错误。
同时，要保护受害者的权益，为他们提供必要的心理支持。
最后，要与家长沟通，共同制定预防和干预措施，防止类似事件再次发生。
三、论述题1. 论述班主任如何培养学生的自主学习能力。
答案：班主任培养学生的自主学习能力，可以从以下几个方面着手：首先，要创设一个民主、宽松的学习环境，鼓励学生提出问题和表达自己的想法。
其次，要引导学生制定合理的学习计划，培养他们的时间管理能力。
再次，要教会学生如何利用图书馆、网络等资源进行自主学习。
最后，要定期组织学习经验交流会，让学生分享自己的学习方法和心得。
2. 论述班主任如何提高班级的凝聚力。
答案：提高班级的凝聚力，班主任可以采取以下措施：首先，要确立共同的班级目标，让每个学生都明确自己的责任和使命。
小学班级管理模拟试卷
#小学班级管理模拟试卷答案及知识点总结如下
##一、选择题（每题2分，共20分）
1. B.培养良好习惯
2. C.强制性
3. D.社会媒体
4. B.多元化
5. C.公正调解
...
##二、判断题（每题2分，共10分）
2.如果一位教师每天需要管理8个班级，每个班级需要20分钟的管理时间，那么这位教师每天需要多少分钟的管理时间？
##六、作图题（每题5分，共10分）
1.请绘制一个班级管理的流程图。
2.请绘制一个班级管理中教师角色的图示。
##七、案例分析题（共5分）
阅读以下案例，回答问题。
案例：某小学班级中，学生小王在课堂上经常与其他同学发生矛盾，教师在处理这个问题时，采取了公正调解的方式，充分听取了双方的意见，最终解决了矛盾。
##八、案例设计题答案及知识点总结
案例设计题旨在考察学生对班级管理策略的设计和实施能力。学生需要能够根据案例中的情况，设计出合理的班级管理方案。
答案：针对小李的班级管理方案可以包括组织小组活动，让小李与其他同学一起合作完成任务，以此增强他的社交能力。同时，教师可以定期与小李进行一对一的交流，鼓励他分享自己的想法和感受，帮助他建立自信。
B.书面对话
C.家长会议
D.社会媒体
4.班级管理中，对学生的评价应该____。
A.只关注成绩
B.多元化
C.只关注行为
D.一刀切
5.班级管理中，教师在处理学生矛盾时，应该____。
A.立即给出解决方案
B.让学生自己解决
C.公正调解
D.忽略矛盾
6.班级管理中，教师在组织活动时，应该____。
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1、班主任工作必须坚持以学生的发展为本。
2、班级组织的基本成员是由学生群体、班主任、任课教师三部分组成。
3、学生是班级管理工作的最终对象。
4、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、_激励_的作用。
5、根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、小组活动和__个人活动三类。
6、班主任帮助学生提高道德认识时应注意：深入浅出、反复强化；以人为本、注重理解，以理服人，决不强加。
7、班主任工作的教育学基础主要介绍终身教育思想和主体教育思想在班主任工作中的运用。
8、课外小组活动主要可分为__学科小组、技术小组、艺术小组和体育小组。
三、简答题（每小题8分，共48分）
1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面？
答案要点及评分标准：
（1）班主任工作将构建以生为本的新模式；
（2）班主任工作要关注现实生活，更新德育内容；
（3）班主任工作应注重学生道德判断与选择能力的培养；
（4）班主任工作要体现民主性；
（5）班主任工作要注重整合教育力量，形成德育网络。
每少答或错答一条扣1.5分
2、在班主任工作中，班主任要防止哪些心理效应带来的对学生认识上的偏差？答案要点及评分标准：
（1）要防止首因效应；（2）要防止刻板印象；（3）要防止认知中晕轮效应；
（4）要防止近因效应；（5）要防止价值效应
每少答或错答一条扣1.5分
3、心理健康指导的根本原则是什么？
答案要点及评分标准：
（1）防与治相结合，以防为主；（2）家庭与学校相结合，形成合力；
（3）引导与矫治相结合，以正面引导为主；
（4）专门教育与环境影响相结合，强化心理环境建设。
每少答或错答一条扣2分
4、班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？
（1）信息沟通：首先，班主任是学校与学生之间的一个信息交换中介。
其次，班主任还可以成为班干部与普通学生或其他学生之间的信息沟通渠道。
再次，班主任还是沟通课任老师和学生的纽带。
此外，班主任还是沟通社会的信息桥梁。
（2）集体建设：一是树立个人理想，确立班级愿景。
二是遴选学生干部，构建班级组织。
三是完善规章制度，规范学生行为。
（3）事务决策：为了班级的健康发展，果断地处理班内突发事件，对班内矛盾和纠纷中的是非曲直作出评判和裁决，并让学生在此过程中学会决策。
（4）承担责任：主动承担责任是班主任作为班级领导者的必要内容，也是对班级学生进行责任教育的有效方式。
5、对班级公共财务管理，班主任应该注意哪些方面？
答案要点及评分标准：
（1）尽量不收费；（2）经过家长同意收费；（3）共同理财；
（4）班主任不管钱；（5）财务公开。
6、何谓主题班会?主题班会的形式主要有哪些?
（1）主题班会的定义。
主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。
主题班会是班级活动的主要形式。
（2）主题班会的形式。
①主题报告会。
选定一个主题，请人作专题报告。
这种形式听者处于被动地位，具有灌输性。
②主题汇报会。
组织学生进行一定的活动(如参观、读一本书、访问等)以后，班主任组织学生将所见、所闻、所思在班上交流汇报。
这种形式具有交溢性。
③主题讨论会。
为解决某一问题或达成某种共识而进行的讨论会。
这种形式具有广泛的民主性。
④科技小制作成果展评会。
这种形式具有明显的竞技性。
⑤主题竞赛。
如智力竞赛、演讲比赛、跳棋比赛等，这种形式具有很强的趣味性。
⑥主题晚会。
如诗歌朗诵会、野营晚会等，这种形式具有很大的娱乐性。
——每条1分
四、案例分析（共20分）
请用学过的班级管理学理论，对此个案进行分析与探讨，提出你的看法，字数不少于150字。
参考答案：
A、我认为这位老师主观简单地处理此事是很不妥当，错误不可取的。
B、家庭变故给学生情感伤害之大是难以想像的，给学生的学习和经济生活造成的直接影响也是可想而知的，班主任绝不可凭主观臆断去批评学生，发现新情况、新问题，一定要做深入细致调查研究，全面研究和了解学生。
C、由父母离异、父母下岗，父母生病等天灾人祸因素造成的家庭变故相当
普通，这些学生在发展和适应方面比正常家庭子女有更多困难和问题。
他们需要关心、希望幸福，但伴随他们的是复杂的人际关系和对立的感情，尽管这种对立老师是无意识的。
这个案例再一次提醒学校尤其是班主任要充分关爱家庭发生变故的学生。
(注：以上仅为参考答案，只要能做到理论与实际结合符合要求，可酌情判分)
二、填空题（每空2分，共22分）
1、班主任帮助学生提高道德认识时应注意：深入浅出、反复强化；以人为本、注重理解，以理服人，决不强加。
2、班级组织的基本成员是由学生群体、班主任、任课教师三部分组成。
3、正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、_激励_的作用。
4、班主任工作必须坚持以学生的发展为本。
5、课外小组活动主要可分为__学科小组、技术小组、艺术小组和体育小组。
6、根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、小组活动和__个人活动三类。
7、学生是班级管理工作的最终对象。
8、班主任工作的教育学基础主要介绍终身教育思想和主体教育思想在班主任工作中的运用。
三、简答题（每小题8分，共48分）
1、班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？
答案要点及评分标准：
（1）信息沟通：首先，班主任是学校与学生之间的一个信息交换中介。
其次，班主任还可以成为班干部与普通学生或其他学生之间的信息沟通渠道。
再次，班主任还是沟通课任老师和学生的纽带。
此外，班主任还是沟通社会的信息桥梁。
（2）集体建设：一是树立个人理想，确立班级愿景。
二是遴选学生干部，构建班级组织。
三是完善规章制度，规范学生行为。
（3）事务决策：为了班级的健康发展，果断地处理班内突发事件，对班内矛盾和纠纷中的是非曲直作出评判和裁决，并让学生在此过程中学会决策。
（4）承担责任：主动承担责任是班主任作为班级领导者的必要内容，也是对班级学生进行责任教育的有效方式。
每少答或错答一条扣2分
2、简述班主任权威消解的原因。
答案要点及评分标准：
（1）班主任的要求过高、过多，使权威失去可接受性
（2）班主任的情绪化管理，使权威失去稳定性
（3）班主任的庇护性管理，使权威失去可信性
（4）班主任其身不正，使权威失去感召力
（5）班主任言而无信，权威失去信任基础
每少答或错答一条扣1.5分
3、如何加强宿舍安全管理？
答案要点及评分标准：
（1）学生宿舍严禁生火，点蜡烛、蚊香，不准吸烟，不准用水、电取暖，不准随意改变电装置。
（2）不准在室内、床上打闹、游戏，不准串床，以免摔伤。
（3）保管收拾好自己的物品，不乱拿他人的东西，最后离开寝室者要关锁门窗，严防破坏和被盗。
（4）发现病情及时报告老师和家长，及时就医，如遇传染病情及时向上级和医疗部门报告，给予隔离，防止蔓延。
（5）如有突发事件发生，全体同学全力保护自身安全，并大声呼救，拨打学校危机处理电话和110报警。
每少答或错答一条扣1.5分
4、班级精神文化的建设途径有哪些？
答案要点及评分标准：
（1）提高学生的生命意识；（2）确定健康的奋斗目标；
（3）营造积极舆论氛围；（4）创造和谐的人际关系。
每少答或错答一条扣2分
5、班级活动如果场地在校外，注意哪几个方面？
答案要点及评分标准：
班级活动的举办地可以在教室里，可以在校园，可以在社区，也可以在野外。
活动场地的选择依据是活动的教育主题和活动形式。
如果选择在校外，我们一定要注意五个方面的问题：
（1）提前联系好场地；（2）量力而行，勤俭节约；（3）注意安全；
（4）不要给家长提出不合理要求；（5）使用完场所后要善后。
点明活动地点，2分；注意事项每少答或错答一条扣1分
6、班主任德育工作的实施原则。
答案要点及评分标准：
（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接。
（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
（3）坚持知与行相统一的原则。
（4）坚持教育与管理相结合的原则
每少答或错答一条扣2分。
四、案例分析（共20分）
小芳的同学小丽辍学去了南方打工，春节回家过年到小芳家串门，小芳听着小丽滔滔不绝讲的新鲜事，看着小丽穿着鲜艳时尚的服装，出手大方地花钱，她也产生了辍学去外地打工的念头。
如果你是小芳的班主任，你能选择班主任工作的基本方法的一种，劝说小芳打消打工的念头，继续留在学校读书吗？
请用学过的班级管理学理论，对此个案进行分析与探讨，提出你的看法，字数不少于150字。
参考答案：【分析】采用说理教育法，结合小芳的思想实际，坦诚地与之交换意见，深入了解她的思想动向。
通过讲解《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，使其明白读书不仅是她的权利，也是她的义务和责任，促使其打消辍学的念头。
以周围熟悉的人为例，让她明白读书的意义，对她进行前途教育，使其坚定读好书的信心。