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2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)

2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)

2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)单选题(共45题)1、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是()。

A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫【答案】 C2、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。

A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】 A3、在教学过程中,教师既要对学生传授知识,又要发展学生的智力,培养学生的能力。

它体现了()。

A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D4、为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。

A.中学后教育和成人教育B.第三级教育和中学后教育C.成人教育和继续教育D.大学教育和社区教育【答案】 B5、下列选项中,不属于学习过程阶段的是()。

A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D6、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是()。

A.学生评定B.教学总结C.档案收集D.毕业设计【答案】 D7、与学年制相比,学分制的优点在于()。

A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理【答案】 B8、“通过研究进行教学”是()。

A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C9、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。

A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者【答案】 C10、最能体现学生学习个性的教学管理制度是()。

A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】 B11、正确处理教学与科研的关系,应是()。

A.以教学为主B.以科研为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】 C12、社会实践活动的目的根本在于()。

2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案

2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案

2022-2023年高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案单选题(共20题)1. 高等教育的领导权取决于()的性质。

A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】 A2. 高等教育的重要本质特征是()。

A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A3. 教师是履行教育教学职责的()。

A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】 C4. 国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()。

A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.现代国家兴起之后【答案】 D5. 通识教育一般理解为()。

A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育排斥职业教育D.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】 D6. 最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。

A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B7. 不属于个案研究法的特征的是()。

A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B8. 一般来说,对于()的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型【答案】 A9. 下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。

A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣【答案】 B10. 当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()。

A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】 B11. 马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到()以上,其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C12. 教育方针的核心内容是()。

A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C13. 现代意义的中国高等教育始于()。

A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】 A14. 最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。

高校教师资格证之高等教育学练习题库附有答案详解

高校教师资格证之高等教育学练习题库附有答案详解

高校教师资格证之高等教育学练习题库附有答案详解单选题(共20题)1. 教案常规项目的主体部分是()。

A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D2. 下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是()。

A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制【答案】 C3. 我国高等教育可追溯到哪个时期()。

A.夏B.商C.周D.汉【答案】 C4. 关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A5. 学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是()。

A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】 C6. 中国封建教育史上的第一所高等学府是()。

A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A7. 开创研究生教育先河的大学是()。

A.约翰霍普金斯大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.京师大学堂【答案】 C8. 下列决策模式中,()不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B9. 决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。

A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B10. 教案常规项目的主体部分是()。

A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D11. 运用榜样教育法应把握三点:所选择的榜样具有先进性,善于发挥榜样的模范作用,发挥()的榜样作用。

A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】 A12. ()有利于提高教学效率和教学质量,同时还容易管理,保证教学秩序的稳定。

A.学年制B.学分制C.传统教学媒体D.计算机教学【答案】 A13. 不属于大学生权益特征范畴的是()A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】 D14. 教师管理的根本问题是()。

高等教育学题库及答案

高等教育学题库及答案

高等教育学题库得分评卷人一、主观题(共10题,每题10分,共计100分)1、论述大学生社会实践活动的类别。

【答案】大学生社会实践活动涉及的内容十分广泛,其形式也是多种多样的,并且随着社会实践活动的深入开展,新的活动形式也在不断涌现。

根据社会实践活动组织的规模、计划性、稳定性及组织者不同,社会实践活动可以划分为以下不同种类:(1)教学计划内社会实践活动与教学计划外社会实践活动根据社会实践活动是否列入教学计划,可以分成教学计划内社会实践活动与教学计划外社会实践活动两类。

①教学计划内的社会实践活动一般由学校教务处组织,是为了配合一定的教学过程而开展的,包括教学实验、专业实习、军事训练、生产实习及部分公益劳动和社会实践等。

②教学计划外社会实践一般由学校团委、学生会等社团发起、组织,有时学生个人也会自发组织一些社会实践活动。

这类实践活动主要包括社会考察、科技文化服务、勤工俭学、社团活动等。

(2)基地化社会实践活动与非基地化社会实践活动根据是否有较为固定的对口实践单位或场所,可以分为基地化社会实践活动与非基地化社会实践活动。

①基地化社会实践活动是指有固定的活动基地的社会实践活动。

社会实践基地的建立为社会实践活动的制度化和有效性提供了保障,有利于对学生进行全方位的教育。

②非基地化的社会实践活动就是泛指那些没有固定的活动基地,而根据实践活动主题临时确定或变换地点、场所开展的社会实践活动。

(3)专业实践活动与非专业实践活动根据活动的内容与专业学习的关系,可以分为专业实践活动与非专业实践活动。

①专业实践活动又称专业实习,指大学生在校期间,结合专业特点和课程的进展,深入工厂、医院、矿区等社会实际工作环境中,把所学的知识运用于实际,完善知识结构,培养实际专业技能的过程。

②非专业实践活动包括那些与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动,如公益劳动、科技服务等。

2、简述高校科研的地位和作用【答案】教学与科研结合是高等教育发展的客观规律;科研是提高师资水平的基本途径;科研是培养学生能力、发展智力的重要手段;科研是发展新学科的基础;科研是学校直接为社会服务的主要渠道;科研是加速学校管理现代化的重要条件。

高等教育学试题库(附答案)

高等教育学试题库(附答案)

高等教育学试题库(附答案)一、单选题(共51题,每题1分,共51分)1.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )A、直线制组织结构B、矩阵式组织结构C、直线—职能制组织结构D、职能制组织结构正确答案:B2.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是( )A、跨学科选课B、通过复合课程将文、理学科融为一体C、以学群、学类为组织进行综合知识教学D、加强基础,淡化专业正确答案:A3.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于( )A、现代国家兴起之后B、古罗马C、古希腊D、中世纪正确答案:A4.教案常规项目的主体部分是( )A、重点难点B、教学目的C、讲授新课D、导入新课正确答案:C5.我国高等教育类型结构的调整必须做到( )A、加大应用型学科门类的比重B、避免过度综合化C、提升研究生教育层次的水平D、追求同质化正确答案:B6.北京大学的前身是( )A、京师同文馆B、中西学堂C、京师大学堂D、南洋公学正确答案:C7.不属于大学生权益特征范畴的是( )A、私有性B、规则性C、法定性D、专属性正确答案:A8.高校科学研究职能的确立起始于( )A、哥廷根大学B、威斯康星大学C、柏林大学D、哈勒大学正确答案:C9.高校精品课程建设的根本保证是( )A、配备现代化教学方法和手段B、改革教学内容和课程体系C、建设高水平的师资队伍D、高标准的教材建设正确答案:C10.高等教育与人的发展之间的关系揭示了( )A、教育的内部关系规律B、高等教育发展受社会发展制约C、高等教育的两大基本规律D、教育的外部关系规律正确答案:A11.高等院校的类型结构不包括( )A、研究生教育B、教学兼研究型院校C、研究型大学D、综合性大学正确答案:A12.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是( )A、思维力B、学习目标C、记忆力D、兴趣正确答案:B13.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是( )A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、通过复合课程将文、理学科融为一体C、跨学科选课D、加强基础,淡化专业正确答案:A14.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了( )A、高等教育的文化功能B、文化对高等教育的影响C、高等教育对文化的影响D、高等教育对文化的传承功能正确答案:B15.在高校战略评估中,主要采用( )A、社会评估B、自我评估C、政府评估D、市场评估正确答案:B16.教案编写的主体部分是( )A、选择教学方法B、确定重点难点C、教学反思D、设计教学过程正确答案:D17.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是( )A、社会本位论B、马克思主义关于人的全面发展学说C、个人本位论D、兴趣决定论正确答案:C18.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是( )A、政府和高校B、政府C、市场D、高校正确答案:C19.雅典的第一个永久性高等教育机构是( )A、柏拉图的学园B、吕克昂C、希波克拉底医学校D、君士坦丁堡大学正确答案:A20.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是( )A、系统性B、历史性C、操作性D、前沿性和职业倾向性正确答案:D21.与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )A、教学B、科研C、知识创新D、社会服务正确答案:B22.高校不仅为本地区服务、为本国服务,甚至还参与国际事务,为世界和全人类服务这体现了高校服务的( )A、广阔性B、合作性C、专业性D、直接性正确答案:A23.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是( )A、主体B、学生依赖教师C、教师代替学生思考D、客体正确答案:A24.高等教育的经济功能表现在( )A、高校是文化传承的基地B、高校是培养政治精英的摇篮C、高校是科技创新的重镇D、高校是受教育者实现社会化的场所正确答案:C25.高等学校科学研究最显著的特点是( )A、个体研究和集体协作的结合B、教学和科研的结合C、科学研究和教育研究的结合D、学术责任和学术自由的结合正确答案:B26.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是( )A、院校研究B、实验研究C、叙事研究D、行动研究正确答案:D27.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于( )A、单一的学术研究机构B、杰出的古代学术中心和教育机构C、真正的大学D、单一的教学机构正确答案:B28.大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的( )A、社会服务职能B、终身学习职能C、培养人才职能D、科学研究职能正确答案:A29.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?( )A、理论联系实际B、科学性与思想性结合C、直观性D、因材施教正确答案:D30.高校组织的权力特征是( )A、分散性B、学术性C、复杂性D、二元性正确答案:D31.从教育层次来看,高等教育的基础是( )A、研究生教育B、初等教育C、中等教育D、学前教育正确答案:C32.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是( )A、通识教育是专业教育的延伸与深化B、通识教育与专业教育相互排斥C、通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分D、以专业教育为主,通识教育为辅正确答案:A33.制定高校培养目标的依据是( )A、政治决定论B、社会本位论C、马克思主义关于人的全面发展学说D、个人本位论正确答案:C34.研究型大学大都致力于培养( )A、技能型人才B、应用型人才C、拔尖人才D、技术型人才正确答案:C35.在现阶段,我国大多数民办高校的特点是( )A、以培养实用型人才为主B、以发展学术为主C、以发展科研为主D、以教学和科研为主要任务正确答案:A36.关于案例教学的优点,下列表述错误的是( )A、扩大学生的实际知识B、利于学生获得完整的知识体系C、加强理论与实际的结合D、沟通学校与社会的联系正确答案:B37.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是( )A、开设人文学科方面的课程B、在整个教育活动中渗透人文教育C、在专业教育中补充人文教育的内容D、使人文教育在高等教育中处于支配地位正确答案:D38.我国近现代大学诞生于( )A、1949年之后的新中国B、民国时期C、鸦片战争时期D、中日甲午战争之后正确答案:D39.主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是( )A、结构主义课程观B、科学主义课程观C、改造主义课程观D、永恒主义课程观正确答案:D40.下列不属于高校教师培养常用的形式是( )A、在职培养B、脱产研修C、自学D、特殊培养正确答案:C41.教师管理的根本问题是( )A、营造和睦相处的氛围B、提高教师待遇C、激励教师勤奋工作D、提升教师学历正确答案:C42.教师的基本能力是( )A、组织管理能力B、教学能力C、沟通能力D、研究能力正确答案:B43.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的( )A、群体结构趋向多元性B、群体行为表现多元化C、群体价值取向多元化D、文化观念趋向多元化正确答案:A44.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的( )A、前沿性B、基础性C、专业性D、高深性正确答案:A45.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是( )A、法律关系B、教学关系C、人格关系D、道德关系正确答案:A46.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是( )A、建构主义学习理论B、人本主义学习理论C、行为主义学习论D、认知主义学习理论正确答案:C47.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是( )A、教学计划B、课程方案C、教材D、教学大纲正确答案:D48.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是( )A、宏观调控B、间接调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控正确答案:C49.学校定位的核心是( )A、办学类型定位B、办学目标定位C、办学特色定位D、办学原则定位正确答案:C50.university的本义是( )A、科研机构B、职业训练机构C、牧师养成所D、师生行会正确答案:D51.中国封建社会官立大学开端的标志是( )A、“太学”的出现B、“书院”的出现C、“鸿都门学”的出现D、“右学”的出现正确答案:A二、多选题(共35题,每题1分,共35分)1.高等学校的组织特征是( )A、模糊性B、学术性C、复杂性D、二元性E、分散性正确答案:ABCDE2.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?( )A、自觉期B、自我保护期C、尽责期D、自治期E、墨守成规期正确答案:BCDE3.关于教学与科研之间的关系,下列说法正确的是( )A、教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育B、教学可使科研的成果得到进一步传播C、教学与科研很难两全其美D、高等学校教师的研究局限于教学研究正确答案:AB4.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征( )A、洞察力的差别B、效率的差别C、知识的差别D、态度的差别正确答案:ABC5.高等学校社会服务的原则有( )A、学术价值和知识创新相结合B、放宽搞活和严格管理相结合C、需求导向和技术推动相结合D、全面投入和重点突破相结合E、培养人才与研究开发相结合正确答案:BCDE6.影响学习的主体因素有哪些?( )A、意志B、想象力C、学习任务D、观察力正确答案:ABD7.我国高校的组织结构一般有以下形式( )A、矩阵式组织结构B、职能制组织结构C、直线-职能制组织结构D、平衡型组织结构E、直线组织结构正确答案:ABCE8.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为( )A、增设职业性课程或专业B、开设大量选修课,或加大选修课程的比例C、运用新信息技术,使课程实施方式多样化D、加强实践教学环节E、开设自由研究课程,使课程形式多样化正确答案:BCE9.高校培养目标的评价作用包括( )A、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准D、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用正确答案:BC10.教师专业发展的理论模式有( )A、职业生涯周期论B、教学关注阶段论C、心理发展阶段论D、综合发展阶段论正确答案:ABCD11.教师命题时,应注意( )A、命题的随意性B、命题的指向性C、命题的有效性D、命题的全面性正确答案:BCD12.高校培养目标在性质上具有( )A、多样性B、抽象性C、具体性D、主观性E、客观性正确答案:ACDE13.教师绩效考核应当遵循如下原则( )A、量化为主B、客观公正C、科学合理D、注重实效E、分类考核正确答案:BCDE14.科研管理工作者应具备的基本素质有( )A、一专多能B、服从大局C、爱岗敬业D、团结协作E、秉公办事正确答案:ABCDE15.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )A、牛津模式B、麻省理工学院(MIT)模式C、剑桥模式D、筑波模式E、哈佛模式正确答案:ABD16.运用比较研究法的基本要求是( )A、资料的可靠性B、深入到事物的本质中去C、要保证可比性D、坚持全面本质、科学的比较E、资料的准确性和可靠性正确答案:ABCDE17.学习高等教育学的意义在于有助于我们( )A、形成职业观B、认识高等教育C、更好地理解高校D、形成专业发展观正确答案:ABCD18.大学生主体地位的表现有( )A、独立的个体B、自我发展的主体C、交往的主体D、学习的主体正确答案:BCD19.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自( )A、英国、德国和美国B、意大利、法国和英国C、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”D、中世纪西欧、德国和美国正确答案:CD20.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型( )A、复合型B、集中型C、分散型D、配置型正确答案:ABC21.教学反思的具体方法有如下几种( )A、接触新知B、观摩教学C、专业发展D、行动研究E、反思日记正确答案:ABCDE22.可提供高等教育的机构包括( )A、企业内的高等教育培训机构B、大学C、高等职业技术学院D、民办高校正确答案:ABCD23.高校教学过程的特点是( )A、师生教学关系具有相对独立性B、更加强调间接知识的学习C、教学与科研紧密结合D、教学与实践的联系更为紧密正确答案:ACD24.按学科门类覆盖面,高等院校的类型可分为( )A、多科性院校B、综合性大学C、研究性大学D、单科性院校正确答案:ABD25.教师管理的精髓是( )A、加以精心的培养和合理使用B、选聘颇有潜质的教师C、注重论文的发表D、使他们自由、充分的发展E、创设宽松的环境正确答案:ABDE26.近年来,我国高等教育一直在( )A、加强行政化B、加强大学生素质教育C、全面推行教育产业化D、促进国际化正确答案:BD27.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是( )A、知识经济与高教大众化的影响B、生产力和科学技术发展的需要C、现代教育学和心理学的研究成果D、大学生的不满E、互联网在教学中的应用正确答案:ABC28.教学反思有如下特征( )A、反省性B、实践性C、过程性D、针对性E、时效性正确答案:ABCDE29.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有( )A、由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主B、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展C、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导D、大学生学习自主性是社会发展的客观要求正确答案:ABCD30.按研究的性质和功能分,教育研究有( )A、基础研究B、理论研究C、发展研究D、实验研究E、应用研究正确答案:ACE31.大多数社会学家认同专业的三个属性是( )A、专业应该由行业外部制定规范标准B、专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务C、专业应该是正式的全日制职业D、专业应该拥有深奥的知识和技能正确答案:BCD32.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有( )A、自己深入研究的领域内的知识B、概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识C、思维定势带来的负迁移D、概念相通、方法相似的知识E、现象复杂、文字概括性强的定律或定理正确答案:BCDE33.从西方中世纪起就已存在的古老专业是( )A、工程师B、律师C、牧师D、医师E、教师正确答案:BCDE34.关于讲授法的缺点,叙述正确的有( )A、不利于课堂的管理B、是一种单向性的思想交流方式C、记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课D、不能使学生直接体验所学知识正确答案:BCD35.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在( )A、学科与学习者之间的关联性B、教师和学生之间的关联性C、学科与社会之间的关联性D、学科与教师之间的关联性E、各学科之间的相互关联性正确答案:ACE三、判断题(共38题,每题1分,共38分)1.高校教学内容的职业性不仅体现在专业人才的培养上,还体现在创造新的职业上A、正确B、错误正确答案:A2.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养,在于从整体上提高大学生的全面素质,它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷A、正确B、错误正确答案:A3.依照国际标准,我国高等教育处于大众化发展阶段A、正确B、错误正确答案:A4.教育研究是以教育领域中发生的现象为对象,以探索教育规律为目的的创造性的认知活动A、正确B、错误正确答案:A5.外适质量观认为教育质量是学生个体的认知、情感、兴趣等个性发展程度的反映A、正确正确答案:B6.通识教育就是宽口径教育A、正确B、错误正确答案:B7.专才强调人才的基础性、综合性和适应性,通才强调人才的技能性和职业性A、正确B、错误正确答案:B8.研究能力是大学教师的基本能力A、正确B、错误正确答案:B9.京师同文馆是我国近现代第一所大学(university)A、正确B、错误正确答案:B10.国家精品课程是教学改革的标志性成果,体现了宽、厚、精、新的原则A、正确B、错误正确答案:A11.实践是教师专业发展和自我成长的核心因素A、正确B、错误正确答案:B12.大学的社会服务职能源自美国的威斯康星大学A、正确B、错误正确答案:B13.大学生既是特定机构的群体,又是受教育者A、正确正确答案:A14.古希腊的苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等学者创办的各类学术机构被认为是大学(university)A、正确B、错误正确答案:B15.《教师法》规定:取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历A、正确B、错误正确答案:A16.教育方针是高校最高层次的培养目标,是一种反映一定时期社会价值观念的,具有普通指导意义的育人标准A、正确B、错误正确答案:B17.教学目标应具体到足以依据它来选择课程和教育教学活动A、正确B、错误正确答案:A18.绩效考评具体可分为"德能勤绩"四个方面A、正确B、错误正确答案:A19.教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献,它已经成为各国高校普遍遵循的原则A、正确B、错误正确答案:B20.大学的科研职能源自美国哈佛大学A、正确B、错误正确答案:B21.在开放的环境中长大的当代大学生,思想十分活跃,他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式,面向社会,面向世界,表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性A、正确B、错误正确答案:A22.案例法是指学生在教师指导下,就某些教学论题,在独立思考的基础上,共同进行讨论,以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法A、正确B、错误正确答案:B23.中世纪大学没有自治权A、正确B、错误正确答案:B24.中世纪大学主要培养官吏、牧师、法官和医生等A、正确B、错误正确答案:A25.高校组织的本质特征是其学术性A、正确B、错误正确答案:A26.高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者A、正确B、错误正确答案:A27.洪堡提倡把"威斯康星大学送到人民当中"A、正确B、错误正确答案:B28.大学科技园的问世标志着大学基础科学研究有了新的发展模式A、正确B、错误正确答案:B29.在岗位设置的实际操作中,多数大学采用综合法,而教学型院校以学科法为多A、正确B、错误正确答案:B30.教学计划的编制一般应经历目标的确立与表述、课程内容的选择与组织、课程的实施与评价三个程序A、正确B、错误正确答案:A31.国际性是中世纪大学的特征之一A、正确B、错误正确答案:A32.实施高校科研组织的管理,关键在于明确等级和各级负责的范围,明确隶属关系A、正确B、错误正确答案:B33.高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一A、正确B、错误正确答案:A34.天津大学、上海交通大学、北京大学等大学的前身是我国最早的一批近现代大学A、正确B、错误正确答案:A35.教师专业曾是13世纪的中世纪大学令人尊敬的四个传统专业之一A、正确B、错误正确答案:A36.文献的检索过程也是权衡选题价值的过程A、正确B、错误正确答案:A37.亚里士多德最早从理论上论证了和谐发展教育的可能性和必要性A、正确B、错误正确答案:A38.质的研究倡导"教师即研究者",目的是使教师从"教书匠"走向"教育家"A、正确B、错误正确答案:B。

高等教育学题库—多选精选全文

高等教育学题库—多选精选全文

可编辑修改精选全文完整版多选题共210题1以下关于高等教育的表述,正确的是()。

A. 初等教育之后的一切教育B. 中等教育阶段以后的专业教育C. 建立在中等教育基础上教育D. 培养高级专门人才的教育正确答案: BCD知识点: 高等教育学及其特殊性2高等教育学的研究对象为()。

A. 高等教育现象B. 高等教育问题C. 高等教育矛盾D. 高等教育规律正确答案: ABCD知识点: 高等教育学及其特殊性3高校教师的教学具有()的特点。

A. 学术性B. 专业性C. 专门性D. 高深性正确答案: ABCD知识点: 高等教育活动的性质和任务具有特殊性4柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由()组成。

A. 讲师B. 助教C. 副教授D. 教授正确答案: BCD知识点: 柏林大学的建立5衡量一门学问是不是学科的标准包括()。

A. 要有特殊的研究对象B. 要有完整的理论体系C. 要有公认的方法论体系D. 要有代表性的人物正确答案: ABCD知识点: 高等教育学科性质6确定高等教育研究的问题,一般应坚持的原则有()A. 价值性B. 创新性C. 重复性D. 可行性正确答案: ABD知识点: 高等教育研究问题的界定7以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是()。

A. 现场记录B. 教学日记C. 个案研究D. 访谈正确答案: ABCD知识点: 高等教育学研究的基本方法8高等教育比较法的类型包括()。

A. 相异比较B. 同类比较C. 横向比较D. 纵向比较正确答案: ABCD知识点: 高等教育学研究的基本方法9以下属于高等教育个案研究法的特征的是()。

A. 研究对象的特殊性B. 研究结果的普适性C. 实施方法的综合性D. 资料来源的多元化正确答案: ACD知识点: 高等教育学研究的基本方法10高等教育行动研究法的实施步骤包括()。

A. 计划B. 行动C. 考察D. 反思正确答案: ABCD知识点: 高等教育学研究的基本方法11高等教育调查法中,按调查的内容可分为()。

高等教育学题库

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第一章高等教育的本质一、选择题1.西方近现代高等教育始于( B )。

A.古希腊学园 B.中世纪大学 C.赠地学院 D.红砖大学2.高等学校直接为社会服务职能的产生,始于( B )。

A.德国柏林大学 B.美国威斯康星大学 C.英国剑桥大学 D.法国巴黎大学3.书院成为高等教育机构,始于( C )。

A.隋代 B.唐代 C.宋代 D.明代4.高等教育的重要本质特征是( A )。

A.专业性 B.基础性 C.中学后教育 D.通才教育5.最早的中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学,还有( D )A.雅典大学 B.亚历山大大学 C.哥廷根大学 D.巴黎大学6.元宝高等教育发展方向的主要因素是( A )A.政治 B.经济 C.文化 D.科技7.制约高等教育发展规模和结构的主要因素( B )A.政治 B.经济 C.文化 D.科技8.现代高校的基本职能是( D )。

A.发展科学 B.社会服务 C.促进经济发展 D.培养专门人才9.蔡元培说过“欲知明日之社会,先看今日之校园”,是指学校文化的( C )。

A.独特性 B.易变性 C.先导性 D.开放性10.美国开设的第一所高校是( C )。

A.耶鲁学院 B.普林斯顿大学 C.哈佛学院 D.威廉玛丽学院11.大学校园文化的主体是( D )。

A.在校大学生 B.社会影响与学校师生的互动 C.主流文化与亚文化的结合 D.全校师生员工12.美国在高等教育宏观管理体制上采用( B )。

A.中央集权制 B.权力分散型 C.集权与分权结合型 D.高校独立发展型13.美国发展研究生教育和科学研究,建设高水平大学的先驱和典范是( B )。

A.哈佛大学 B.霍普金斯大学 C.弗吉尼亚大学 D.耶鲁大学二、填空题1.美国经济学家( 丹尼森 )应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。

2.高等教育是在完全的中等教育基础上进行的( 专业教育 ),是培养各类高级专门人才的社会活动。

高等教育学考试题和答案

高等教育学考试题和答案

高等教育学考试题和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 高等教育学的研究对象是()。

A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育制度D. 高等教育管理答案:B2. 高等教育的起源可以追溯到()。

A. 古埃及B. 古希腊C. 古罗马D. 古中国答案:B3. 现代高等教育体系中,研究生教育属于()。

A. 本科教育B. 专科教育C. 硕士教育D. 博士教育答案:C4. 高等教育质量保障体系的核心是()。

A. 教育评估B. 教育认证C. 教育监督D. 教育反馈答案:A5. 高等教育大众化阶段的特点是()。

A. 精英教育B. 普及教育C. 质量优先D. 规模扩张答案:D6. 高等教育国际化的主要途径不包括()。

A. 学生交流B. 教师交流C. 课程共享D. 学术封闭答案:D7. 高等教育的学科专业设置应遵循()。

A. 市场需求B. 学科发展C. 政策导向D. 个人兴趣答案:A8. 高等教育的培养目标是()。

A. 知识传授B. 能力培养C. 人格塑造D. 全面发展答案:D9. 高等教育中的“双一流”建设指的是()。

A. 一流大学和一流学科B. 一流师资和一流设施C. 一流管理和一流服务D. 一流科研和一流教学答案:A10. 高等教育中的学分制是为了实现()。

A. 教学管理B. 学生自主C. 课程选择D. 学籍管理答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 高等教育的功能包括()。

A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承答案:ABCD12. 高等教育学的研究方法包括()。

A. 历史研究法B. 比较研究法C. 实证研究法D. 理论分析法答案:ABCD13. 高等教育中的课程类型包括()。

A. 公共课B. 专业课C. 选修课D. 实践课答案:ABCD14. 高等教育中的教师队伍建设包括()。

A. 师资引进B. 师资培养C. 师资评价D. 师资激励答案:ABCD15. 高等教育中的学术评价体系包括()。

高等教育学试题及答案

高等教育学试题及答案

高等教育学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 高等教育学的研究对象是()。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育活动D. 教育实践答案:B2. 高等教育学的研究方法包括()。

A. 实证研究B. 理论研究C. 比较研究D. 所有以上答案:D3. 高等教育的培养目标是()。

A. 培养应用型人才B. 培养研究型人才C. 培养创新型人才D. 培养复合型人才答案:C4. 高等教育的课程设置应该()。

A. 以理论为主B. 以实践为主C. 理论与实践相结合D. 以考试为主答案:C5. 高等教育的教师队伍建设应该()。

A. 重视学历B. 重视经验C. 重视科研D. 重视教学答案:C6. 高等教育的评估体系应该()。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以课程为中心D. 以学校为中心答案:A7. 高等教育的国际化发展趋势是()。

A. 越来越封闭B. 越来越开放C. 保持现状D. 无法预测答案:B8. 高等教育的经费来源主要包括()。

A. 政府拨款B. 学费收入C. 社会捐赠D. 所有以上答案:D9. 高等教育的学术自由是指()。

A. 学术研究的自由B. 学术表达的自由C. 学术选择的自由D. 所有以上答案:D10. 高等教育的学位制度包括()。

A. 学士B. 硕士C. 博士D. 所有以上答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 高等教育学的研究领域包括()。

A. 高等教育管理B. 高等教育政策C. 高等教育评估D. 高等教育国际化答案:ABCD2. 高等教育的课程改革应该()。

A. 增加课程的多样性B. 提高课程的实践性C. 减少课程的难度D. 强化课程的互动性答案:ABD3. 高等教育的教师队伍建设应该()。

A. 提高教师的学历B. 提高教师的待遇C. 提高教师的科研能力D. 提高教师的教学能力答案:ABCD4. 高等教育的评估体系应该()。

A. 客观公正B. 科学合理C. 易于操作D. 促进发展答案:ABCD5. 高等教育的经费管理应该()。

高等教育学考试题库及答案

高等教育学考试题库及答案

高等教育学考试题库及答案一、选择题1. 高等教育学的研究对象是()A. 高等教育现象B. 高等教育过程C. 高等教育规律D. 高等教育管理答案:C2. 以下哪项不是高等教育的特点?()A. 专业化B. 学术性C. 应用性D. 知识性答案:D3. 我国高等教育学的发展历程不包括以下哪个阶段?()A. 古代高等教育B. 近现代高等教育C. 现代化高等教育D. 未来高等教育答案:D4. 以下哪项不是高等教育的四大功能?()A. 人才培养B. 科学研究C. 社会服务D. 文化传承答案:D5. 以下哪项不是我国高等教育体制的组成部分?()A. 高等教育管理B. 高等教育结构C. 高等教育层次D. 高等教育理念答案:D二、填空题6. 高等教育学的学科基础是______。

答案:教育学、心理学、社会学7. 高等教育的三大支柱是______、______、______。

答案:人才培养、科学研究、社会服务8. 高等教育的基本矛盾是______与______的矛盾。

答案:教育规律、社会需求9. 我国高等教育体制改革的核心是______。

答案:高等教育的分类与分层10. 高等教育国际化的发展趋势包括______、______、______。

答案:教育观念国际化、教育内容国际化、教育模式国际化三、判断题11. 高等教育学的产生和发展与高等教育的实践密切相关。

()答案:正确12. 高等教育具有学术性、专业性、应用性等特点。

()答案:正确13. 我国高等教育的发展历程不包括古代高等教育阶段。

()答案:错误14. 高等教育四大功能中,人才培养是核心功能。

()答案:正确15. 高等教育国际化有利于提高我国高等教育的整体水平。

()答案:正确四、简答题16. 简述高等教育的特点。

答案:高等教育的特点包括学术性、专业性、应用性、国际化、创新性等。

17. 简述我国高等教育体制的组成部分。

答案:我国高等教育体制的组成部分包括高等教育管理、高等教育结构、高等教育层次、高等教育理念等。

高等教育学考试题及答案大全解析

高等教育学考试题及答案大全解析

高等教育学考试题及答案大全解析一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 高等教育学的研究对象是()。

A. 高等教育现象B. 高等教育规律C. 高等教育制度D. 高等教育政策答案:B解析:高等教育学作为一门学科,其研究的核心是高等教育的规律,包括高等教育的产生、发展、变化以及高等教育与社会的关系等。

2. 高等教育的起源可以追溯到()。

A. 古希腊时期B. 古罗马时期C. 古埃及时期D. 古中国时期答案:A解析:高等教育的起源通常被认为是古希腊时期,特别是柏拉图在雅典创办的学院,这是西方高等教育的开端。

3. 现代高等教育体系中,以下哪一项不是高等教育机构的类型?()A. 大学B. 学院C. 研究所D. 中学答案:D解析:中学不属于高等教育机构,它是中等教育的一部分。

4. 高等教育的目的不包括以下哪一项?()A. 培养专业人才B. 促进科学研究C. 提高文化素养D. 基础教育答案:D解析:高等教育的目的主要是培养专业人才、促进科学研究和提高文化素养,而基础教育是中小学教育的任务。

5. 在高等教育中,以下哪一项不是学术自由的体现?()A. 教师自主选择教学内容B. 学生自由选择课程C. 学校强制学生参加政治活动D. 学术研究不受外部干预答案:C解析:学术自由包括教师和学生在学术研究和教学活动中的自由选择,不受外部干预。

学校强制学生参加政治活动不属于学术自由的范畴。

6. 高等教育质量保障体系中,以下哪一项不是质量保障的措施?()A. 课程评估B. 教师资格认证C. 学生成绩排名D. 教学督导答案:C解析:学生成绩排名不是高等教育质量保障体系中的措施,它更多地是对学生学习成果的一种评价方式。

7. 高等教育国际化的主要目的不包括以下哪一项?()A. 促进文化交流B. 提高教育质量C. 增加学校收入D. 培养全球视野答案:C解析:高等教育国际化的主要目的在于促进文化交流、提高教育质量以及培养具有全球视野的人才,增加学校收入并非其主要目的。

2023年高校教师资格证之高等教育学题库及答案(全优)

2023年高校教师资格证之高等教育学题库及答案(全优)

2023年高校教师资格证之高等教育学题库第一部分单选题(100题)1、科学研究的起点和首要环节是()。

A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】:A2、大学这种组织形式的首要特征是()。

A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】:B3、在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程()A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】:C4、美国在高等教育宏观管理体制上采用()。

A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型【答案】:B5、培养人是高等教育的(),是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】:B6、在我国,高等教育可以追溯到()时期。

A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝【答案】:A7、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是()。

A.巴黎大学B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学【答案】:A8、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。

A.教学B.实习C.就业辅导D.毕业设计【答案】:D9、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。

A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】:B10、“师者,所以传道、授业、解惑也。

”这句话所反映的教师所扮演的角色是()。

A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜【答案】:D11、教师专业的基本特点不包括()。

A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】:D12、1852年,英国红衣主教()发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】:A13、高校专业具有“双重性”,即学科性和()。

A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】:C14、通过摆事实,讲道理,启发引导教育对象,以理服人的思想政治教育方法是()。

A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】:C15、社会服务职能是高校()。

高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案

高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案

高校教师资格证之高等教育学练习题库附答案单选题(共20题)1. ()有利于提高教学效率和教学质量,同时还容易管理,保证教学秩序的稳定。

A.学年制B.学分制C.传统教学媒体D.计算机教学【答案】 A2. 我国高校的办学自主权必须进一步()。

A.收归上级高等教育管理部门B.扩大C.保持D.减少【答案】 B3. 高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是()。

A.美国模式B.欧洲大陆模式C.英国模式D.日本模式【答案】 B4. 大学生的身份权包括:()。

A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】 C5. 高等教育服务社会职能产生的背景是()。

A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》【答案】 A6. 相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()。

A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】 A7. 我国第一所新式高等学堂是()。

A.北京大学B.京师同文馆C.清华大学D.天津大学【答案】 B8. 高等教育的领导权取决于()的性质。

A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】 A9. 现代意义上的大学起源于()。

A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲【答案】 C10. 高等教育的重要本质特征是()。

A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A11. 教师是履行教育教学职责的()。

A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】 C12. 当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()。

A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】 B13. 与注入式教学相对立的是()。

A.个别式教学B.愉快式教学C.启发式教学D.渐进式教学【答案】 C14. 教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的()。

A.年龄结构B.学历结构C.职务结构D.专业结构【答案】 C15. 教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题的过程是()。

高等教育学题库练习题完整版

高等教育学题库练习题完整版

单选题共385题1高等教育的本质特征是(专业性)。

2培养人是高等教育的(最高目的),是我国高等教育目的的核心要旨。

3高等教育从性质来看是一种(专业教育)。

4高等教育学是高等教育的一门(综合学科)。

5高等教育学是教育科学体系中的一门(分支学科)。

6《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的(高级专门人才)。

7下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A. 二者是包含与被包含的关系8(通才教育)指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

9高等教育层次不包括(博士后教育)。

10现代意义上的大学起源于(欧洲)。

11大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。

作为青年亚文化,它具有(反主流文化)的特征。

121978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是(厦门大学)的高等教育科学研究室。

131983年,高等教育学正式作为教育学科的(二级)学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。

14现代意义的中国高等教育始于(京师大学堂)。

151984年,(潘懋元)先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专着。

161852年,英国红衣主教(纽曼)发表了《大学的理想》一书。

17我国对高等教育的研究始于()。

18(1922 )年,中华教育改进社在济南召开第一次年会,把高等教育专门列为第二组,这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。

19.1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为(专门职业)。

20“哲学”这个词在希腊语中是(爱智慧)意思。

21(一般科学研究方法)是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法,是指科学理论研究的基本方法。

22采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是(多学科研究法)。

23(综合法)就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究,从而在整体上把握事物的本质和规律。

高等教育学练习题库(含答案)

高等教育学练习题库(含答案)

高等教育学练习题库(含答案)一、单选题(共40题,每题1分,共40分)1、下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?( )A、多媒体教学法B、讨论法C、案例教学法D、讲授法正确答案:D2、提倡发现法教学的课程理论是( )A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、永恒主义课程观D、改造主义课程观正确答案:B3、教学计划目标表述中的主语应该是( )A、管理者B、学习者C、教育者D、教师正确答案:B4、教案常规项目的主体部分是( )A、重点难点B、导入新课C、讲授新课D、教学目的正确答案:C5、不属于行动研究类型的是( )A、调查研究B、批判的行动研究C、实践的行动研究D、科学的行动研究正确答案:A6、大学教师的角色具有多样性,其根本角色是( )A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、应用者角色正确答案:A7、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是( )A、控制质量B、个适质量C、外适质量D、内适质量正确答案:D8、高校人事管理中一般不会采用( )A、股权激励法B、情感激励法C、待遇激励法D、事业激励法正确答案:A9、主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是( )A、认知信息加工学习理论B、行为主义学习论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论正确答案:C10、高校组织的管理特征是( )A、复杂性B、模糊性C、二元性D、学术性正确答案:A11、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为( )A、分工与私有制使人片面发展B、现代大工业生产要求人的全面发展C、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法D、人的发展与社会的发展是一致的正确答案:C12、既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是( )A、基础研究B、质性研究C、发展研究D、应用研究正确答案:D13、高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是( )A、单靠社会实践B、做到教学、科研与社会实践三结合C、单靠教学D、单靠科研正确答案:B14、狭义的课程评价是指( )A、对课程方案实施过程的评价B、对课程方案实施结果的评价C、对课程方案制定结果的评价D、对课程方案制定过程的评价正确答案:B15、高校实施战略管理的必要性不包括( )A、是国家制度的强制规定B、是社会进步的客观要求C、是高教改革的必然趋势D、是高校发展的必由之路正确答案:A16、当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的( )A、群体价值取向多元化B、文化观念趋向多元化C、群体结构趋向多元性D、群体行为表现多元化正确答案:C17、高校课程改革中,牛津模式的主要特征是( )A、以学群、学类为组织进行综合知识教学B、跨学科选课C、通过复合课程将文、理学科融为一体D、加强基础,淡化专业正确答案:C18、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是( )A、历史性B、操作性C、系统性D、前沿性和职业倾向性正确答案:D19、高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是( )A、跨学科选课B、通过复合课程将文、理学科融为一体C、以学群、学类为组织进行综合知识教学D、加强基础,淡化专业正确答案:A20、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )A、教材B、教学计划C、教学大纲D、课程方案正确答案:B21、取得高等学校教师资格的最低学历应是( )A、本科B、硕士C、博士D、专科正确答案:A22、根据工作方式和任务,可以将人才划分为( )A、杰出人才与通用人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、精英人才与合格人才正确答案:B23、我国高等教育类型结构的调整必须做到( )A、加大应用型学科门类的比重B、避免过度综合化C、追求同质化D、提升研究生教育层次的水平正确答案:B24、下列哪一项不是上好课的必要条件?( )A、方法得当B、目的明确C、内容正确D、手段先进正确答案:D25、高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的( )A、基础性B、高深性C、前沿性D、专业性正确答案:C26、说到底,高校的办学特色主要体现在( )A、校长的卓越领导和创新实践B、高水平的教师和高质量的毕业生C、先进的办学理念D、优势学科正确答案:B27、高校培养目标的定向作用是指( )A、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准正确答案:A28、关于案例教学的优点,下列表述错误的是( )A、利于学生获得完整的知识体系B、沟通学校与社会的联系C、加强理论与实际的结合D、扩大学生的实际知识正确答案:A29、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、永恒主义课程观D、改造主义课程观正确答案:D30、研究型大学大都致力于培养( )A、技术型人才B、应用型人才C、拔尖人才D、技能型人才正确答案:C31、教师专业发展的基础是( )A、教研结合B、终身学习C、反思经验D、创新实践正确答案:B32、为替代"高等教育"这一概念,国际组织有时采用的概念有( )A、中学后教育和成人教育B、大学教育和社区教育C、第三级教育和中学后教育D、成人教育和继续教育正确答案:C33、教学计划的主要内容是( )A、学时安排B、课程设置C、学分要求D、培养目标正确答案:B34、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为( )A、核心课程B、隐性课程C、活动课程D、显性课程正确答案:B35、可提供高等教育的两类院校是( )A、大学和企业培训机构B、大学和自考机构C、大学和其他各类高等院校D、大学和科研院所正确答案:C36、我国实施"2011工程"的主要目标是( )A、尽快实现高等教育普及化B、打造若干所具有世界先进水平的一流大学C、推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展D、促进高等教育的多样化正确答案:C37、正确处理教学与科研的关系,应是( )A、教学与科研兼顾B、以科研为主C、按学校考核来取舍D、以教学为主正确答案:A38、高等学校科学研究最显著的特点是( )A、教学和科研的结合B、科学研究和教育研究的结合C、个体研究和集体协作的结合D、学术责任和学术自由的结合正确答案:A39、在现阶段,我国大多数民办高校的特点是( )A、以教学和科研为主要任务B、以发展学术为主C、以发展科研为主D、以培养实用型人才为主正确答案:D40、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是( )A、教材B、课程方案C、教学大纲D、教学计划正确答案:C二、多选题(共30题,每题1分,共30分)1、以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是( )A、职业教育B、基础教育C、高等教育D、专业教育正确答案:CD2、下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有( )A、学习动机差异B、学习风格差异C、认知水平差异D、学习能力差异正确答案:ABCD3、高等教育学的研究对象为( )A、高等教育的规律B、高等教育的问题C、高等教育的矛盾D、高等教育的现象正确答案:BCD4、高等学校的组织特征是( )A、二元性B、学术性C、复杂性D、模糊性E、分散性正确答案:ABCDE5、大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在( )A、学习方法的独立性B、学习目的的多样性C、教师影响的决定性D、对教育影响的选择性正确答案:ABD6、高等学校的科研性服务的主要形式有( )A、参与国家和地方的多学科联合科研攻关B、参与科技市场建设,实现科技成果转化C、广开渠道培训社会各类人才D、开发基础科研成果E、送教上门提高生产一线劳动者素质正确答案:ABD7、我国高校课程表现出的基本形式有( )A、课程目标B、教学大纲C、教材D、课程方案E、教学计划正确答案:BCE8、确立大学生的主体地位,我们应该( )A、增强大学生的主体意识B、塑造大学生的主体人格C、加强学校的严格管理D、发展大学生的主体能力正确答案:ABD9、我国高校教师聘任制的核心是( )A、公开招聘B、择优聘用C、按需设岗D、平等竞争E、合同管理正确答案:BCE10、文化素质教育的目的在于( )A、提高审美情趣B、强化专业教育C、提高大学生的文化品位D、提高人文素养正确答案:ACD11、学习的内部条件包括( )A、学习目标B、学习材料C、智力因素D、非智力因素正确答案:CD12、高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系?( )A、处理好通识教育与专业教育的关系B、处理好知识、能力与素质的关系C、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系D、处理好科学教育与人文教育的关系E、处理好“五育”之间的关系正确答案:ABCDE13、高等学校科学研究的意义是( )A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是新学科产生的基础C、科学研究是促进学生全面发展的重要手段D、科学研究是高校服务于社会的主要渠道E、科学研究是提高高校师资水平的基本途径正确答案:ABCDE14、心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?( )A、墨守成规期B、自治期C、自觉期D、尽责期E、自我保护期正确答案:ABDE15、科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有( )A、促进大学课程以问题为导向B、促进大学课程向结构化转变C、促使大学内容学问化D、促进大学课程更加专门化E、促使大学课程注重经典正确答案:BCD16、高等学校社会服务的类型有( )A、科研性服务B、产学研结合服务C、教学性服务D、综合性服务正确答案:ABCD17、高等教育的政治功能主要表现在( )A、使受教育者政治化B、创新文化C、促进政治民主化D、培养政治精英和政法人才正确答案:ACD18、与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点( )A、入读便利B、组织方式灵活C、教学内容实用D、周期短正确答案:ABCD19、在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有( )A、概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B、现象复杂、文字概括性强的定律或定理C、自己深入研究的领域内的知识D、概念相通、方法相似的知识E、思维定势带来的负迁移正确答案:ABDE20、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在( )A、对学校各项工作具有重要的协调与规范功能B、在思想与行动相互转化中具有中介功能C、有助于促进高校科学管理D、有助于发扬学校民主E、有利于高校领导发挥个人才能正确答案:ABC21、选题时应注意的问题有( )A、问题难易要适度B、主攻目标要明确C、课题的可行性D、课题要有价值E、范围的大小要适度正确答案:ABCDE22、教学反思有如下特征( )A、针对性B、过程性C、时效性D、反省性E、实践性正确答案:ABCDE23、世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是( )A、杰出的大学校长B、优势学科C、优秀的教师和毕业生D、鲜明的时代性和社会性E、凝练的办学理念正确答案:ABCDE24、高校教师培养的形式主要是( )A、特殊培养B、合作培养C、脱产研修D、终身学习E、在职培养正确答案:ACE25、高校培养目标的评价作用包括( )A、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准C、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用正确答案:AB26、教师绩效考核的主要内容包括( )A、教师的学术水平和工作能力B、教师的工作态度和敬业精神C、教师的政治思想和职业道德水平D、教师的工作成效正确答案:ABCD27、搞好课堂教学要做到( )A、方法得当B、形式合理C、目的明确D、内容正确正确答案:ABCD28、高校战略管理过程一般包括( )A、战略制定B、战略分析C、战略评估与控制D、战略转移E、战略实施正确答案:ABCE29、转变教师角色具体表现在( )A、教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B、教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C、教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者D、教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者正确答案:ABC30、大学生在教学活动中的能动性表现为( )A、受动性B、自主性C、创造性D、主动性正确答案:BCD三、判断题(共30题,每题1分,共30分)1、培养目标是教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿A、正确B、错误正确答案:A2、随着高校就业方式的变化,大学生的就业观念要从被动就业转向主动就业、从主动就业转向自主创业A、正确B、错误正确答案:A3、高校成为"社会的服务站",体现了高校致力于推广成果的科学研究职能A、正确B、错误正确答案:B4、国际性是中世纪大学的特征之一A、正确B、错误正确答案:A5、高校科研经费属于消费性支出A、正确B、错误正确答案:B6、教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求A、正确B、错误正确答案:B7、大众高等教育排斥精英高等教育A、正确B、错误正确答案:B8、高等学校的科学研究的范围包括自然和人文社会等方面的研究,但不包括教育研究A、正确B、错误正确答案:B9、高校教师具有忠诚于所在单位和忠诚于自己的学科或专业的双重忠诚的特点A、正确B、错误正确答案:A10、案例教学大多是结合理论讲授、课堂讨论、实习等教学方法进行的A、正确B、错误正确答案:A11、我国高校管理变革中出现了"去行政化"的改革动向A、正确B、错误正确答案:A12、事业激励法是高效管理中用得最多的基本激励手段A、正确B、错误正确答案:B13、在签订教师工作合同的过程中,应遵循平等、自愿、公平和诚信的原则A、正确B、错误正确答案:A14、学术权力和行政权力的二元结构决定了高校管理既不同于企业管理,也不同于政府管理,高校管理更具有复杂性A、正确B、错误正确答案:A15、大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式,以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障A、正确B、错误正确答案:B16、科学研究是新学科产生的基础A、正确B、错误正确答案:A17、在开放的环境中长大的当代大学生,思想十分活跃,他们一反传统的封闭观念和单一的思维模式,面向社会,面向世界,表现出对新事物的兴趣、极强的接纳能力和灵活性A、正确B、错误正确答案:A18、《教师法》规定:取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历A、正确B、错误正确答案:A19、高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握A、正确B、错误正确答案:A20、1901年,书院被统一改为学堂,古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落A、正确B、错误正确答案:A21、大学生权益包括受教育权和一般公民权两个方面,受教育权不属于公民权的一部分A、正确B、错误正确答案:B22、科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪A、正确B、错误正确答案:B23、绩效考评具体可分为"德能勤绩"四个方面A、正确B、错误正确答案:A24、大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型A、正确B、错误正确答案:B25、教学的艺术性必须以科学性为基础,而教学的科学性应通过艺术性来体现A、正确B、错误正确答案:A26、高校的组织结构是指高校系统内各组成部分及其配合关系A、正确B、错误正确答案:A27、办学定位是高等学校战略管理的首要问题A、正确B、错误正确答案:A28、1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法A、正确B、错误正确答案:A29、人才培养目标定位是学校定位的核心,也是制定战略规划的关键A、正确B、错误正确答案:B30、国家精品课程是教学改革的标志性成果,体现了宽、厚、精、新的原则A、正确B、错误正确答案:A。

2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)

2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)

2024年高校教师资格证之高等教育学题库附答案(典型题)单选题(共180题)1、高校专业具有“双重性”,即学科性和()。

A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】 C2、马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到()以上,其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C3、根据层次构成可将课程分为()。

A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】 D4、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。

A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】 B5、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。

A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B6、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。

A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】 C7、在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程()A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C8、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。

A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B9、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。

A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 D10、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

这是指()。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C11、班级授课制最先是由教育家()在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C12、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是()。

高等教育学试题与答案

高等教育学试题与答案

高等教育学试题与答案一、单选题(共40题,每题1分,共40分)1、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种( )A、隐性课程B、核心课程C、显性课程D、活动课程正确答案:A2、高校社会服务职能肇始于( )A、德国B、美国C、英国D、古希腊正确答案:B3、教师专业发展的根本是( )A、教研结合和创新实践B、终身学习C、提升专业知识D、反思经验正确答案:A4、课程性教学环节是( )A、社会实践B、考查考试C、入学教育D、军事训练正确答案:B5、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )A、矩阵式组织结构B、直线制组织结构C、直线—职能制组织结构D、职能制组织结构正确答案:A6、教师绩效考评的首要原则是( )A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理正确答案:A7、在现阶段,我国大多数民办高校的特点是( )A、以发展科研为主B、以培养实用型人才为主C、以教学和科研为主要任务D、以发展学术为主正确答案:B8、高校科学研究职能的确立起始于( )A、柏林大学B、哈勒大学C、威斯康星大学D、哥廷根大学正确答案:A9、关于国家层次的培养目标,表述不正确的是( )A、它是高校培养人的总的质量目标和规格要求B、它在各级各类高校教育中具有协调作用C、它是中观性的培养目标D、它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用正确答案:C10、大学教师的首要职责是( )A、服务社会B、引领社会C、科学研究D、教书育人正确答案:D11、大学教师的( )能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1>2的功效A、沟通能力B、教学能力C、组织管理能力D、研究能力正确答案:C12、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化B、民主化C、终身化D、法治化正确答案:C13、1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是( )A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育:财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案:A14、教育的本质决定了高校的基本职能是( )A、培养人才B、普及教育C、服务社会D、科学研究正确答案:A15、下列有关高职院校科研的表述,不正确的是( )A、高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究B、高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C、高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大D、高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合正确答案:C16、教师职业道德的内涵中不包含( )A、专业技术B、专业品质C、专业态度D、专业意识正确答案:A17、university的本义是( )A、职业训练机构B、师生行会C、牧师养成所D、科研机构正确答案:B18、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )A、1862年B、1898年C、1957年D、1810年正确答案:D19、高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的( )A、广阔性B、实体性C、合作性D、专业性正确答案:B20、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、改造主义课程观D、永恒主义课程观正确答案:A21、组织学生参加科学研究训练的主要目的是( )A、传道、授业、解惑B、培养学生主动探寻知识的能力C、使学生了解社会,提高他们的综合素质。

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单选题共385题1高等教育的本质特征是(专业性)。

2培养人是高等教育的(最高目的),是我国高等教育目的的核心要旨。

3高等教育从性质来看是一种(专业教育)。

4高等教育学是高等教育的一门(综合学科)。

5高等教育学是教育科学体系中的一门(分支学科)。

6《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的(高级专门人才)。

7下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。

A. 二者是包含与被包含的关系8(通才教育)指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

9高等教育层次不包括(博士后教育)。

10现代意义上的大学起源于(欧洲)。

11大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。

作为青年亚文化,它具有(反主流文化)的特征。

121978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是(厦门大学)的高等教育科学研究室。

131983年,高等教育学正式作为教育学科的(二级)学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。

14现代意义的中国高等教育始于(京师大学堂)。

151984年,(潘懋元)先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。

161852年,英国红衣主教(纽曼)发表了《大学的理想》一书。

17我国对高等教育的研究始于()。

18(1922 )年,中华教育改进社在济南召开第一次年会,把高等教育专门列为第二组,这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。

19.1966年,联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为(专门职业)。

20“哲学”这个词在希腊语中是(爱智慧)意思。

21(一般科学研究方法)是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法,是指科学理论研究的基本方法。

22采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是(多学科研究法)。

23(综合法)就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究,从而在整体上把握事物的本质和规律。

24在高等教育研究中,利用间接资料属于第(二)手资料。

25在高等教育学研究中,(顺差法)适用于主题复杂、范围较大、时间较长的课题研究。

26以著作和论文最后的参考文献或参考书目为线索,查找有关主题文献的高等教育研究方法是(跟踪检索法)。

27(调查法)是指运用观察、问卷、访谈等研究方法,系统地从研究对象获取资料信息,然后对资料信息进行统计分析发现问题,获得对研究对象的规律性认识的方法。

28对调查对象的总体一个不漏的进行调查,以收集某一高等教育现象的全面情况的调查方法是(普通调查)。

29对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是(定性观察)。

30高等教育研究者带着明确的目的,凭借着自身感官(如眼、耳等)及有关辅助工具(录音、录像等),直接从教育情境中收集资料的一种高等教育研究方法是(观察法)。

31(同类比较)就是对两个或者两类性质相同的事物所具有的特征加以比较,在比较中寻找事物的共同点。

32采用各种方法,搜集有效、完整的资料,对单一高等教育现象进行深入细致的研究的方法是(个案研究法)。

33依据实验控制程度,实验法不包括(小样本实验)。

34(行动研究法)关注的不是学科理论问题,而是教师们日常教学生活遇到的和亟待解决的实践问题。

35研究者根据研究目的事先拟定好观察计划,确定使用的结构性观察工具,并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是(结构观察)。

36研究者参与到被研究对象所在的群体或组织中去进行观察,并参与他所观察的活动。

这属于(参与观察)。

37先把总体按一定标准分成不同类型或层次,然后从各种不同类型中随机抽取若干单位组成样本的抽样方法是(分层抽样)。

38根据研究目的,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是(实验法)。

39高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、()和反思四个阶段。

C. 考察40雅典的第一个永久性高等教育机构是()。

B. 柏拉图的学园41早期中世纪大学实行的是专业教育,主要围绕()四科来组织教学活动。

A. 文、法、医、神42中世纪大学的重要特征是()。

B. 宗教性和国际性43.1231年,在巴黎大学中,据各系科之首的是()。

A. 神学44不属于20世纪美国社区学院特征的是()。

D. 民主性4519世纪德国教育家()在各学院设立研讨班和研究所,大学在传统的教学职能上发展出种新的职能——科学研究。

C. 洪堡46美国历史上第一所真正的州立大学是1825年正式成立的()。

D. 弗吉尼亚大学47到18世纪末期,大学密度最大的国家是()。

B. 德国48博洛尼亚大学的最高管理机构是由()参加的大学全体会议。

A. 全体学生491663年,查理二世准许()设立数学教授职位。

B. 剑桥大学50巴黎大学属于典型的()大学。

B. 教师型知识点: 中世纪大学的组织与管理51以下属于典型的学生行会型大学的是()。

D. 博洛尼亚大学知识点: 中世纪大学的组织与管理52德国最早的大学是()。

D. 海德堡大学。

知识点: 中世纪大学的教学方法53以下不属于中世纪大学的学位是()。

C. 博士后54洪堡主张教育的最终目的是培养()。

D. 完全的人55牛津大学和()主要是借鉴巴黎大学模式,都属于教师型大学。

B. 剑桥大学56柏林大学的创立及其发展,使得大学拥有了第二种职能——()的职能。

C. 发展科学57大学拥有自治权,是()的前提和条件。

B. 学术自由。

知识点: 洪堡与柏林大学58最早的研究生教育出现在19世纪的()。

A. 德国。

知识点: 洪堡与柏林大学59在西方,首开研究生教育先河的是()。

D. 柏林大学。

知识点: 洪堡与柏林大学60欧洲时期高等教育的世俗化和民族化过程基本上始于()D. 16世纪末17世纪初61在洪堡看来,大学的基本组织原则有两条:一是自由,二是()。

D. 宁静62真正具有科学性质的高等学校科学研究始于()。

B. 19世纪初63美国历史上的第一所高校是()。

C. 哈佛大学。

知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展64俄罗斯的()是由俄罗斯“科学之父”罗蒙诺索夫提倡并参与创办的。

B. 莫斯科大学知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展65柏林大学成立时所设立的四个学院中,()是大学的中心。

D. 哲学院66.1737年,德国学者()在哥廷根大学创办哲学“习明纳”,第一个将“习明纳”作为一种教学组织形式引入大学教学。

B. 格斯纳。

知识点: 近代外国高等教育的发展67.1632年,()的创立是俄国高等教育史上具有划时代意义的大事,它标志着俄国高等教育的诞生。

B. 基辅莫吉拉学院68为了使教育适应农业经济发展的需要,美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的()。

B. 《莫里尔法案》69莫斯科大学区别于欧洲大学的主要特点在于它具有民主性和()。

D. 世俗性知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展70在理性主义大学理念里,人永远是教育对象,追求知识和智能本身就是教育的目的。

理性主义大学理念的代表人物是()。

B. 纽曼71.19世纪,以纽曼为代表的人文学者为捍卫自由教育在大学的重要地位做出了重要贡献。

72最早的研究生教育出现在19世纪的()。

C. 美国73法国于()年颁布《高等教育法》,它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。

D. 1984 74威斯康星大学成立于()年,是一所非教派大学。

B. 184875威斯康星大学创造性地提出了大学的第三职能——()。

D. 社会服务76美国哈佛大学是世界著名的()。

D. 私立研究型大学77美国作为世界上高等教育入学率最高的国家,其高等教育的普及率在很大程度上归功于()D. 社区学院78威斯康星大学成名于名校长(),他提出的“威斯康星思想”使威斯康星大学扬名海内外。

A.查理斯·范海斯79美国第一所研究型大学是1876年宣告创立的()。

B. 霍普金斯大学80高等学校的社会服务职能产生于()。

B. 美国81美国两年级初级学院毕业可获得()。

副学士学位82社区学院区别于其他类型高等学校的一大特色是(),办在社区、依靠社区和为了社区是它的办学总原则。

B. 地区性知识点: 初级学院向社区学院发展时期83被后人誉为“初级学院之父”的教育家是()。

B. 哈珀84马丁·特罗把高等教育发展分成三个阶段,当一个国家高等教育所接纳的学生数与适龄青年的比率在50%以上时,为()阶段。

C. 普及高等教育85从教育发展的历史进程来看,高等教育普及化的进程始于()。

C. 工业经济向知识经济过渡时期86以下不属于高等教育发展趋势的是()。

C. 精英化87我国封建社会存在1300年之久的科举制废除于()。

C. 1905年88()是中国历史中有文献记载的正式设立大学的开端,是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。

D. 太学89书院成为高等教育机构,始于()。

B. 唐宋90中国古代高等教育在教学方法上崇尚()。

A. 自学讨论91唐代官学教育的主干是()。

C. 经学教育92唐代中央政府创设的“六学二馆”中,()相当于专科性质。

D. 算学93公元前124年,西汉武帝批准了董仲舒的奏请,创办了()。

A. 太学94首开中国研究生教育先河的是()。

A. 通儒院95我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于(杰出的古代学术中心和教育机构)96中国近代开办的第一所具有大学雏形的高等学校是()。

B. 天津中西学堂97中国近代第一所完整意义上的大学是()。

A. 京师大学堂98近代中国政府创办的第一所高等学校是(),它是中国近代高等教育开始起步的标志。

B. 京师同文馆99第一所由政府投资创办的国立大学是()。

B. 京师大学堂100中国近代教育史上第一个由政府颁布并实施的学制是()。

B. 癸卯学制101.1917年,()任北京大学校长,对北大进行了卓有成效的改革。

A. 蔡元培102()年恢复了全国高校统一招生考试制度和研究生培养制度。

B. 1977103.1961年,中共中央制定的(),总结经验教训,对重点高校的专业定规模、定任务、定方向,明确指出高校“专业设置不宜过多,划分不宜过窄”,实际上是对此前高校建设照搬苏联模式的反思。

B. 《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》104我国教育史上第一个颁布但并未实施的现代学制系统称为()。

D. 壬寅学制105中国教育史上第一个具有资产阶级性质的学制是()。

B. 壬子癸丑学制106中国近代高等教育机构的原型是()。

C. 书院107下列选项中实施时间最长、影响最大的学制是()。

C. 壬戌学制108中国现代教育史上的第一个学制是()。

D. 壬戌学制1091914年,教育部颁行了(),进一步完善了壬戌学制,中国现代高等教育制度逐渐形成。

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