校际交流活动主持词范文参考3篇校际交流主持词
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校际交流活动主持词范文参考3篇校际交流主持词
在众多的校际交流活动上,出现的人都是有能力有地位的,所以在校际交流活动中还是需要认真去对待的,而且这么一个正式的交流活动也是需要一个主持人来主持局面的。
校际交流活动主持词一
校际交流活动主持词二
尊敬的蔡校长、秦亭学区的各位同仁们:大家下午好!
今天我们两校举行校际教研交流活动,此时此刻,我谨代表山门镇中心小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
近年来秦亭学区在领导班子的带领下不断加大校园建设,改善办学条件,强化学校内部管理,优化师资队伍结构,深化基础教育课程改革,全面推进素质教育的实施,不断加强教育教学常规管理,近年来,秦亭学区成绩一直在全县名列前茅,成为我们东片乃至全县的品牌学校。
尊敬的朋友们,你们今天的到来,是我校的一种荣幸,此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起,我们之间又共同构建了一个相互交流的平台,让两校的校委班子成员,教师有了进一步的加深了解和增进友谊,同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会,这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。
我希望在这一次校际交流活动中,我们大家敞开心扉,放开畅谈,积极互动,真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见,使我校在今后的工作中各项工作越抓越好,越抓越出色。我相信,通过此次活动,必将进一步拉近两校之间的友谊;必将进一步推进我校总体工作;必将进一步提高我校教育教学常规管理水平,促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。本次活动共分为三个板块:献课、观课、议课评课。下面请两校教师代表
对今天的课例进行点评。
本次活动中xxx老师的献课《》;xxx 老师的献课《》;xxx
老师的献课《》。
三节课后所有参会教师分三大组进行了议课评课,听课教师谈听课感想,指出不足,提出疑问,各抒己见,真诚交流后。各校教研负责人分别从多角度代表本组对三节课进行了精彩的评、议。
从这三节课堂教学中让我们深深感受到献课教师素质是过硬,教学功底扎实的,老师自然的教态让师生倍感亲切,巧妙的课堂设计我们如沐春风,给我们留下极深刻的印象,大胆的尝试设置为我们作文教学指出了一条探索的新路,让我们在的困惑中眼前一亮。她们的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求,严密组织教学,由浅入深,鼓励学生自主和协作学习,充分发现学生的主体地位。
他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌,还充分运用了自主、合作、探究式教学方法。他们教学风格各异。本次校际教研活动不仅让所有参加活动的语文教师享受到教研的魅力。也让教师体会到既要研究了课堂、又要研究了学生也要研究自己,也充分发挥了各校教师的辐射带头作用,还促进了教师业务水平的提高。
尊敬的朋友们,我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动,共同携手并肩,与时俱进,为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢秦亭中小的各位领导和老师的莅临指导,祝大家在今后的工作中身体健康,合家欢乐,工作顺利,万事如意!
校际交流活动主持词三
尊敬的各位领导、老师们:
大家下午好!
12.19(要呀要长久)这个意义特殊的日子,我们螺岗与和平小学相逢汇聚,牵手交流。今天下午教研活动的主题为“教学研讨、联手共赢、专家引领、求真务实”。
首先,请允许我向大家介绍出席本次教研活动的各位专家、领导,他们是:合肥市和平路小学分管教科研的翁莉莉校长、薛文银副校长校长、分管教科研的钟实主任和和平分校的黄益民副校长。和小真实群英荟萃的地方,今天有幸请来他们,我想要感谢薛校长!我们对各位的光临表示最热烈的欢迎!
本次活动分为两个板块,第一项是空间与图形研讨课的展示环节:分别由我校的张启宝老师与和平路小学的沈松老师给大家做课例展示;第二个环节是根据两节课进行评课议课。首先,请螺岗小学的张启宝老师,他上课的课题的是——《认识垂线》,配合做课的是四(1)班的学生。(谢谢!)接下来为大家展示的是和小年轻帅气的沈松老师,他上课的课题是《圆的认识》,配合的是五(1)班学生。
(两节课后)
感谢两位老师的精彩展示,感谢四(1)班和五(1)班学生的配合!第一项的展示课环节就到这里,请各位领导、老师稍事休息,然后移步到三楼会议室进行我们今天活动的第二个环节——观课议课。
此次交流活动给我们提供了一个互相交流的平台,也是一个加深了解、增进友谊的平台。首先,由螺岗小学陆宁凤校长对本次教研探讲活动进行简短发言。接下来恳请各位专家能为我们的两节课提出宝贵的建议,为两位年轻指引今后的教学方向。
(评课后)今天这个难得的,和小的翁莉莉副校长、教科研钟实主任、黄益民副校长为我们在上做现场指导、 __。
由于时间关系,我们今天的活动就到此结束,但是我深信,螺岗小学与和平小学的活动只有起点,没有终点;只有逗号,没有句号。我们期待下一次的再相会!
内容仅供参考