小学端午节主题班会过程记录
端午放假主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景端午节，又称龙舟节、重五节，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生更好地了解和传承端午节文化，我校于2023年6月3日（星期五）下午开展了以“端午佳节，传承文化”为主题的班会活动。
二、班会时间及地点时间：2023年6月3日（星期五）下午2:00地点：学校多功能厅三、参会人员参会人员包括：全体班主任、学生代表及各班学生。
四、班会流程1. 主持人开场2. 班主任介绍端午节文化3. 学生代表分享端午节的习俗4. 观看端午节文化视频5. 小组讨论：如何传承端午节文化6. 学生代表发言7. 班主任总结8. 互动环节：制作端午节手工艺品9. 班会结束五、班会内容1. 主持人开场- 主持人：各位同学，大家好！今天我们在这里举行主题班会，共同庆祝端午佳节，传承中华民族优秀传统文化。
接下来，让我们正式开始今天的班会。
2. 班主任介绍端午节文化- 班主任：端午节起源于战国时期，最初是为了纪念爱国诗人屈原。
后来，逐渐演变成一个全民性的节日。
端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等习俗。
这些习俗都蕴含着深厚的文化内涵，是我们中华民族的宝贵财富。
3. 学生代表分享端午节的习俗- 学生代表1：大家好，我是来自XX班的XX。
今天我想和大家分享关于端午节的习俗。
在我们家乡，端午节有吃粽子的传统。
粽子是用糯米和各种馅料包裹在竹叶中蒸煮而成的，味道非常美味。
- 学生代表2：我来自XX班，我想说的是赛龙舟。
赛龙舟是端午节最具特色的习俗之一，它不仅考验着参赛者的体力，更考验着团队协作精神。
4. 观看端午节文化视频- 视频内容：通过观看视频，同学们对端午节的起源、习俗以及文化内涵有了更深入的了解。
5. 小组讨论：如何传承端午节文化- 小组讨论环节，同学们积极参与，提出了许多有价值的建议，如：- 定期举办端午节主题活动，让学生亲身体验传统习俗。
- 在课堂上讲解端午节文化，提高学生对传统文化的认识。
端午六一班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年6月3日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：传统节日体验与儿童快乐成长四、参会人员：全体班主任、学生及家长代表五、主持人：班主任张老师---班会记录一、开场致辞张老师：尊敬的各位老师、亲爱的同学们、家长们，大家好！今天是端午节和六一儿童节的特殊日子，我们在这里举行一场别开生面的班会。
首先，让我们共同感受一下这个节日的氛围，祝愿大家节日快乐！二、端午节传统知识讲座张老师：接下来，我们先来了解一下端午节的由来和传统习俗。
请我校历史老师为我们讲解。
（历史老师上台，开始讲解端午节的历史和文化内涵。
）历史老师：端午节起源于战国时期，为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
在这一天，人们有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等传统习俗。
希望大家通过今天的班会，更加了解和热爱我们的传统文化。
三、亲子手工制作活动张老师：接下来，我们将进行亲子手工制作活动。
请家长和孩子们一起制作香囊和粽子。
这不仅是一次传统节日的体验，也是增进亲子感情的好机会。
（家长和孩子们开始制作香囊和粽子，现场气氛热烈。
）四、儿童节快乐时光张老师：端午节过后，就是六一儿童节了。
这是一个属于孩子们的节日，让我们共同庆祝孩子们的快乐成长。
（播放儿童节主题歌曲，孩子们表演节目。
）五、班主任发言张老师：亲爱的同学们，今天是你们的节日，我想对你们说：你们是祖国的花朵，是未来的希望。
希望你们在学习和生活中，不断努力，健康成长。
六、家长代表发言家长代表：作为家长，我们深感责任重大。
我们会陪伴孩子们度过每一个节日，让他们在快乐中学习，在关爱中成长。
七、总结发言张老师：今天的班会圆满结束。
希望大家在今后的日子里，继续传承和弘扬中华优秀传统文化，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。
八、班会结束张老师：最后，再次祝愿大家端午节快乐，六一儿童节快乐！谢谢第2篇时间：2023年6月1日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生及部分家长---一、班会开场（主持人李老师站在讲台上，微笑着向全班同学和家长问好）李老师：大家好！今天是我们学校一年一度的端午节与六一儿童节双庆班会，首先，请允许我代表全体老师和同学们，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们将一起度过一个充满欢乐和意义的下午。
小学端午放假班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年6月3日地点：小学多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会主题端午节是我国传统的节日，为了让学生了解端午节的文化内涵，增强民族自豪感，本次班会的主题是“我们的节日——端午节”。
二、班会流程1. 主持人开场2. 端午节知识讲解3. 端午节习俗分享4. 互动环节5. 期末复习动员6. 总结与展望7. 主持人结束语三、班会内容1. 主持人开场张老师：“大家好！今天我们举行的主题班会是我们自己的节日——端午节。
端午节是我国传统的节日，有着丰富的文化内涵。
接下来，让我们一起走进端午节的世界，感受这个节日的魅力。
”2. 端午节知识讲解张老师：“端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节等，是我国的传统节日之一。
据传，端午节起源于纪念屈原，后来逐渐发展成为一个全民性的节日。
下面，我们来了解一下端午节的由来。
”（张老师简要介绍了端午节的由来、历史演变等）3. 端午节习俗分享张老师：“端午节有许多有趣的习俗，比如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等。
下面，请大家分享一下你们家乡的端午节习俗。
”（学生们纷纷举手发言，分享了自己家乡的端午节习俗）学生A：“我家乡的端午节有吃粽子的习俗，粽子的种类很多，有甜的、咸的、豆沙的等。
”学生B：“我们家乡的端午节有赛龙舟的活动，大家都穿着节日服装，气氛非常热闹。
”学生C：“端午节那天，我们还会挂艾草在门上，据说可以驱邪避灾。
”4. 互动环节张老师：“接下来，我们进行一个互动环节，请大家分成小组，讨论一下如何在班级中开展端午节活动，比如制作粽子、开展知识竞赛等。
”（学生们分组讨论，气氛热烈）5. 期末复习动员张老师：“虽然我们今天庆祝了端午节，但期末考试即将来临，希望大家能够抓住时间，认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。
”6. 总结与展望张老师：“通过今天的班会，我们了解了端午节的来历和习俗，感受到了这个节日的魅力。
希望大家在今后的日子里，能够传承和弘扬我们的传统文化，做一个有文化底蕴的小学生。
端午节小学班会记录(3篇)
第1篇主题：端午节传统习俗体验活动时间：2023年6月15日地点：小学多功能厅主持人：张老师参与人员：四年级全体师生一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，面带微笑，向同学们问好）张老师：大家好！今天我们四年级全体师生欢聚一堂，共同庆祝我国的传统节日——端午节。
端午节是我们中华民族的传统节日，有着丰富的文化内涵和独特的习俗。
接下来，我们将一起体验端午节的乐趣，感受传统文化的魅力。
二、端午节由来介绍（张老师拿起话筒，开始介绍端午节的由来）张老师：端午节起源于战国时期，为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
屈原在楚国为官，因遭奸臣陷害，被流放。
在流放期间，他写下了许多脍炙人口的诗歌，表达了对国家和人民的忧虑。
最终，屈原在五月初五这一天投汨罗江自尽，以身殉国。
为了纪念屈原，后人将这一天定为端午节。
三、端午节习俗体验（张老师邀请同学们一起参与端午节习俗体验活动）张老师：接下来，我们将一起体验几个端午节的传统习俗。
1. 包粽子：粽子是端午节的特色食品，我们邀请了厨房的阿姨来教大家包粽子。
（同学们兴奋地围坐在桌子旁，厨房阿姨开始教大家包粽子）厨房阿姨：首先，我们要准备好糯米、红枣、粽叶等材料。
然后，将糯米浸泡一段时间，让糯米吸足水分。
接下来，将粽叶折叠成漏斗形状，放入适量的糯米和红枣，再折叠粽叶，用线绳绑紧。
（同学们认真学习，互相帮助，不一会儿，一个个漂亮的粽子就完成了）2. 挂艾草：艾草具有驱邪避疫的作用，我们将在教室门口挂上艾草。
（同学们拿起艾草，张老师带领大家将艾草挂在教室门口）3. 赛龙舟：龙舟赛是端午节的重要活动，我们将在校园内举行小型龙舟赛。
（同学们分成几个小组，每组准备一艘小龙舟，比赛开始，同学们齐心协力，欢声笑语回荡在校园里）四、端午节诗歌朗诵（张老师邀请同学们上台，进行端午节诗歌朗诵）张老师：端午节不仅有丰富的习俗，还有许多美丽的诗歌。
下面，请同学们上台，为大家朗诵一首关于端午节的诗歌。
（同学们纷纷上台，朗诵了《端午》等诗歌，诗歌中充满了对屈原的怀念和对祖国的热爱）五、班会总结（张老师站在讲台上，总结本次班会）张老师：今天的班会圆满结束，通过这次活动，我们了解了端午节的由来和习俗，感受到了传统文化的魅力。
六一端午主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着六一儿童节的临近，我国传统节日——端午节也即将到来。
为了让学生更好地了解和传承中华民族的传统文化，同时庆祝六一儿童节，我校决定于2023年6月1日举办“六一端午双节同庆”主题班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让学生在欢声笑语中感受节日的氛围，增强民族自豪感。
二、班会时间2023年6月1日三、班会地点学校多功能厅四、参与人员全体学生及班主任五、班会流程1. 主持人开场2. 端午节知识讲座3. 包粽子比赛4. 儿童节趣味游戏5. 总结发言6. 合影留念六、班会内容1. 主持人开场- 主持人：同学们，大家好！欢迎来到我们今天的“六一端午双节同庆”主题班会。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师和同学们的到来。
- 学生代表：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝六一儿童节和端午节。
祝愿大家节日快乐，健康成长！2. 端午节知识讲座- 讲座人：张老师- 内容摘要：- 端午节的由来及习俗- 端午节的历史故事- 端午节的民间传说- 端午节的食物文化3. 包粽子比赛- 活动目的：通过包粽子比赛，让学生亲身体验端午节的传统习俗，感受节日的氛围。
- 活动过程：- 老师讲解包粽子的方法和技巧。
- 学生分组进行包粽子比赛。
- 评选出最佳粽子制作小组。
4. 儿童节趣味游戏- 游戏一：猜谜语- 游戏二：接力赛跑- 游戏三：丢手绢- 游戏四：拔河比赛5. 总结发言- 班主任：同学们，今天的班会活动丰富多彩，大家积极参与，展现了我们良好的精神风貌。
希望大家在今后的学习生活中，继续传承中华民族的优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
6. 合影留念- 全体师生合影，记录下这难忘的时刻。
七、班会效果本次“六一端午双节同庆”主题班会取得了圆满成功。
通过本次活动，学生们不仅了解了端午节的历史和习俗，还亲身体验了包粽子的乐趣，感受到了节日的氛围。
同时，同学们在游戏中增进了友谊，展现了团结协作的精神。
相信这次班会活动将给学生们留下深刻的印象，成为他们成长道路上的一笔宝贵财富。
小学班会记录内容端午节(3篇)
第1篇时间：2022年6月3日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学及班主任一、班会主题：传承端午文化，弘扬民族精神二、班会流程：1. 主持人开场2. 班主任讲解端午节来历及习俗3. 学生分享端午节故事4. 端午节手工制作活动5. 互动环节：端午节知识问答6. 班主任总结发言7. 主持人结束语三、班会内容：1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们举行的主题班会，是关于端午节。
端午节是我国传统的节日之一，也是我们中华民族的重要节日。
希望通过这次班会，能让同学们了解端午节的来历、习俗，传承中华优秀传统文化。
2. 班主任讲解端午节来历及习俗张老师：端午节，又称端阳节、重午节、龙舟节、天中节等，源于战国时期楚国诗人屈原。
相传，屈原在五月五日这一天投汨罗江自尽，以身殉国。
人们为了纪念他，便在每年的这一天举行各种活动，以表达对屈原的怀念之情。
端午节主要有以下习俗：（1）吃粽子：粽子是端午节的传统食品，有甜、咸、肉等多种口味。
（2）赛龙舟：赛龙舟是端午节最具特色的传统活动，寓意着人们为了纪念屈原，团结一心，战胜困难。
（3）挂艾草、菖蒲：艾草、菖蒲有驱邪避疫的作用，人们会在端午节这一天挂在家门口。
（4）佩戴香囊：香囊内有香料、驱虫草等，佩戴在身上，寓意着平安、健康。
3. 学生分享端午节故事学生甲：我记得妈妈告诉我，屈原在端午节这天投江自尽，后来人们为了纪念他，就在这一天吃粽子、赛龙舟。
学生乙：我还听说，端午节这天，人们要喝雄黄酒，因为雄黄酒有驱邪避疫的作用。
4. 端午节手工制作活动张老师：接下来，我们进行端午节手工制作活动。
请同学们拿出准备好的材料，制作一个属于自己的端午节香囊。
（学生制作香囊）5. 互动环节：端午节知识问答张老师：下面进入互动环节，请同学们回答以下问题：（1）端午节是哪一天？（2）端午节的主要习俗有哪些？（3）屈原是哪个朝代的诗人？（学生回答问题）6. 班主任总结发言张老师：同学们，通过这次班会，我们了解了端午节的来历、习俗，也亲手制作了香囊。
主题班会活动记录端午节(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节，是我国传统的民间节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，我校于2022年6月3日开展了以“端午节”为主题的班会活动。
二、活动目标1. 让学生了解端午节的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养学生热爱祖国、热爱传统文化的情感。
3. 提高学生的动手能力，体验传统节日的乐趣。
三、活动准备1. 教师提前收集有关端午节的资料，制作课件。
2. 学生提前准备与端午节相关的手工制作材料。
3. 教室布置：挂上龙舟、粽子等装饰品，营造节日氛围。
四、活动过程1. 主持人介绍端午节班会开始，主持人向同学们介绍了端午节的来历、习俗和文化内涵。
同学们通过聆听，对端午节有了初步的了解。
2. 观看端午节视频为了让学生更直观地感受端午节的氛围，教师播放了一段关于端午节的视频。
视频中展示了赛龙舟、包粽子、挂艾草等传统习俗，同学们看得津津有味。
3. 手工制作观看完视频后，同学们分组进行手工制作。
有的同学制作了五彩绳，有的同学制作了香囊，还有的同学制作了龙舟。
在制作过程中，同学们互相帮助，共同完成了作品。
4. 诗词朗诵为了传承端午节的文化内涵，同学们分组进行诗词朗诵。
有的同学朗诵了《端午》，有的同学朗诵了《端午临风忆屈原》，还有的同学朗诵了《端午感怀》。
朗诵过程中，同学们感情饱满，声音洪亮，赢得了大家的阵阵掌声。
5. 包粽子比赛包粽子是端午节的传统习俗之一。
教师组织同学们进行包粽子比赛，同学们积极参与，现场气氛热烈。
比赛结束后，评委们对同学们的作品进行了点评，并颁发了奖品。
6. 总结发言班会最后，班主任对本次活动进行了总结，鼓励同学们在日常生活中传承和弘扬传统文化，增强民族自豪感。
五、活动效果通过本次班会活动，同学们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
同时，同学们在活动中锻炼了动手能力，体验了传统节日的乐趣。
本次活动取得了圆满成功。
六、活动反思本次班会活动，同学们积极参与，气氛热烈。
班会记录小学端午节安全(3篇)
第1篇一、会议时间2023年6月21日二、会议地点学校多功能厅三、参会人员全体师生四、会议主题端午节安全教育活动五、会议记录主持人：张老师一、开场致辞张老师：大家好！端午节即将来临，为了确保同学们度过一个安全、愉快的节日，今天我们召开本次班会，重点讲解端午节期间的安全注意事项。
二、端午节习俗及安全知识1. 张老师：首先，我们来了解一下端午节的习俗。
端午节是我国传统的节日之一，有着丰富的文化内涵。
在这一天，人们会赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。
2. 张老师：赛龙舟是端午节最具特色的习俗之一。
同学们在观看龙舟比赛时，要注意保持安全距离，避免拥挤和踩踏事故。
3. 张老师：吃粽子是端午节的传统习俗。
粽子虽然美味，但要注意适量食用，避免消化不良。
同时，要注意粽子的制作和储存，确保食品安全。
4. 张老师：挂艾草和佩香囊是端午节的传统习俗，具有驱邪避疫的作用。
同学们在购买和佩戴艾草和香囊时，要注意选择正规渠道，避免购买假冒伪劣产品。
三、端午节期间安全注意事项1. 张老师：端午节期间，同学们要注意交通安全。
出行时，遵守交通规则，不闯红灯，不逆行，不乘坐非法营运车辆。
2. 张老师：夏季是溺水事故的高发期，同学们在端午节期间要特别注意防溺水。
不私自下水游泳，不靠近危险水域。
3. 张老师：端午节期间，天气炎热，同学们要注意防暑降温。
避免在高温时段外出，适当补充水分，保持充足的睡眠。
4. 张老师：居家安全也不容忽视。
同学们要注意防火、防盗、防触电。
不在家中玩火，不触碰电源插座，不随意打开窗户。
四、总结张老师：同学们，端午节即将来临，希望大家能够牢记以上安全知识，度过一个安全、愉快的节日。
最后，预祝大家端午节快乐！五、班会结束张老师：今天的班会到此结束，谢谢第2篇一、班会主题端午节即将来临，为了让学生了解端午节的文化内涵，增强安全意识，提高自我保护能力，本次班会主题为“端午节安全”。
二、班会时间2023年6月1日下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 开场致辞- 由班主任进行开场致辞，简要介绍端午节的来历和习俗，强调安全意识的重要性。
以端午节为主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年6月21日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会开场（主持人张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：“大家好！今天是我国的传统节日——端午节，我们在这里举行主题班会，共同庆祝这个充满民族特色的节日。
希望大家能积极参与，感受端午节的文化内涵。
”二、端午节知识介绍（张老师开始介绍端午节的相关知识）张老师：“端午节，又称端阳节、重五节，起源于战国时期，至今已有两千多年的历史。
端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等习俗。
这些习俗都有着丰富的文化内涵。
”张老师接着介绍了端午节的由来和意义，以及粽子、艾草、香囊等物品的象征意义。
三、学生分享家乡端午节习俗（同学们纷纷举手，分享自己家乡的端午节习俗）李明：“我在家里会包粽子，妈妈说粽子是纪念屈原的，所以要包得有棱有角，象征着屈原的忠贞。
”王丽：“我家乡有赛龙舟的习俗，每年端午节，村里的龙舟队都会组织比赛，非常热闹。
”赵刚：“我家里会挂艾草和香囊，听说这样可以驱邪避疫。
”四、粽子制作体验（张老师邀请家长代表现场展示粽子的制作过程）家长代表：“首先准备好糯米、红枣、红豆等材料，将糯米浸泡一段时间，然后将红枣、红豆等馅料包入糯米中，用竹叶包裹成三角形的粽子。
最后将粽子放入蒸锅中，蒸上几个小时即可。
”同学们纷纷围在家长代表周围，认真观看并学习粽子的制作方法。
五、赛龙舟游戏（张老师组织同学们进行赛龙舟游戏，分为两个队伍，分别代表红队和蓝队）张老师：“现在，我们将进行赛龙舟游戏，请大家齐心协力，争取胜利！”同学们热情高涨，积极参与游戏，现场气氛热烈。
六、总结与展望（班会接近尾声，张老师进行总结）张老师：“今天，我们通过班会活动，了解了端午节的来历和习俗，也体验了包粽子、赛龙舟等传统活动。
希望大家能够将这些传统文化传承下去，让更多的人了解和喜爱端午节。
”同学们纷纷表示认同，并表示要将端午节的文化内涵融入到日常生活中。
小学班级端午班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年6月21日地点：小学班级活动室主持人：班主任李老师参与人员：全体同学及部分家长一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的重要节日之一。
为了让学生了解端午节的来历、习俗和文化内涵，增强学生的民族自豪感和文化认同感，我校组织了本次班级端午节班会。
二、班会流程1. 主持人开场李老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家通过这次班会能够深入了解端午节，感受中华民族的优秀传统文化。
2. 端午节来历讲解李老师向同学们讲述了端午节的来历。
相传，端午节起源于战国时期，为了纪念爱国诗人屈原。
屈原在国破家亡之际，投汨罗江自尽，当地百姓为了纪念他，便划船、投粽子、赛龙舟等，逐渐形成了端午节的传统习俗。
3. 端午节习俗介绍接下来，李老师向同学们介绍了端午节的传统习俗。
包括：（1）吃粽子：粽子是端午节最具特色的食品，象征着五谷丰登、生活美满。
（2）赛龙舟：赛龙舟是端午节最具代表性的活动，象征着团结、拼搏。
（3）挂艾草、菖蒲：艾草、菖蒲有驱邪避疫的作用，人们认为在端午节这天挂艾草、菖蒲可以保佑家人平安。
（4）佩戴香囊：香囊内装有香料，有驱蚊、避邪的作用。
4. 端午节诗词朗诵为了让学生更深入地了解端午节，李老师组织同学们进行诗词朗诵。
同学们纷纷举手，朗诵了关于端午节的经典诗词，如《端午怀古》、《端午感怀》等。
5. 家长分享为了让学生更好地感受家庭氛围，李老师邀请了几位家长分享他们在端午节的传统习俗。
家长们讲述了家里如何包粽子、赛龙舟等，同学们听得津津有味。
6. 制作香囊为了让学生亲手体验端午节的传统手艺，李老师准备了香囊材料，同学们在家长的指导下，亲手制作了属于自己的香囊。
7. 总结发言最后，李老师对本次班会进行了总结，希望同学们在今后的生活中，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、班会总结本次端午节班会，同学们通过听、说、读、写、做等多种形式，深入了解了端午节的来历、习俗和文化内涵。
小学生庆端午班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年6月15日地点：小学多功能厅主持人：李老师参与人员：五年级全体学生及班主任一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统节日之一，有着丰富的文化内涵和独特的庆祝方式。
为了让学生更好地了解和传承中华民族的传统文化，增强学生的民族自豪感，我校五年级组特此举办了一场别开生面的庆端午班会。
二、班会流程1. 开场致辞（1）李老师首先向同学们介绍了端午节的来历和意义，强调了端午节作为我国传统节日的特殊地位。
（2）李老师鼓励同学们积极参与班会活动，共同感受端午节的魅力。
2. 诗词朗诵（1）同学们分组进行诗词朗诵，分别朗诵了《端午》、《屈原》、《龙舟》等与端午节相关的诗词。
（2）朗诵过程中，同学们精神饱满，声情并茂，赢得了在场师生的阵阵掌声。
3. 手工制作（1）同学们在班主任的指导下，动手制作了五彩绳、香囊等端午节特色手工艺品。
（2）在制作过程中，同学们互相帮助，共同完成任务，体验了动手的乐趣。
4. 端午习俗介绍（1）同学们分组进行端午习俗的介绍，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。
（2）在介绍过程中，同学们结合图片和视频，生动形象地展示了端午节的习俗。
5. 观看龙舟比赛视频（1）同学们观看了龙舟比赛的视频，了解了龙舟比赛的激烈场面和选手们的拼搏精神。
（2）观看过程中，同学们为选手们加油鼓劲，感受到了团队合作的力量。
6. 互动环节（1）同学们进行了“猜谜语”游戏，谜底都与端午节有关。
（2）游戏过程中，同学们积极参与，现场气氛热烈。
7. 结束语（1）李老师对本次班会进行了总结，表扬了同学们的积极参与和出色表现。
（2）李老师希望大家在今后的生活中，继续关注和传承中华民族的优秀传统文化。
三、班会成果1. 通过本次班会，同学们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 同学们在手工制作和互动环节中，锻炼了动手能力和团队合作精神。
3. 班会活动丰富了同学们的校园生活，提高了同学们的审美情趣。
四、班会反思1. 班会活动准备充分，内容丰富，同学们积极参与，取得了良好的效果。
端午节假期主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年6月21日（端午节）二、班会地点学校多功能厅三、班会主题弘扬传统文化，共度佳节——端午节特别主题班会四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程（一）主持人开场1. 主持人介绍班会主题和流程。
2. 祝大家端午节快乐，节日安康。
（二）班主任致辞1. 班主任简要介绍端午节的起源和意义。
2. 强调端午节是中华民族的传统节日，是中华民族的文化瑰宝。
3. 希望同学们在节日里能够传承和弘扬传统文化。
（三）同学们分享端午节习俗1. 同学A分享包粽子的过程，介绍了粽子的种类和制作方法。
2. 同学B讲述了赛龙舟的由来和赛龙舟的精彩瞬间。
3. 同学C介绍了端午节期间挂艾草、佩香囊的习俗，并分享了自己的体验。
（四）观看端午节相关视频1. 播放端午节习俗介绍视频，让同学们更直观地了解端午节的传统文化。
2. 观看赛龙舟比赛视频，感受端午节的激情与活力。
（五）同学们表演节目1. 同学D带来一首《端午节》，用歌声传递节日的祝福。
2. 同学E表演了独舞《端午情》，用舞蹈展现端午节的美丽。
3. 同学F和同学G合作表演双簧《屈原与粽子》，诙谐幽默地讲述了屈原的故事。
（六）班主任总结1. 班主任对同学们的分享和表演表示感谢。
2. 强调端午节不仅是节日的庆祝，更是对传统文化的传承。
3. 希望同学们在今后的学习和生活中，能够关注传统文化，传承中华民族的优秀传统。
（七）合影留念1. 全体同学合影，记录下这难忘的端午节。
2. 班主任与同学们合影，留下美好的回忆。
六、班会总结本次端午节主题班会，同学们积极参与，分享了自己的端午节习俗，表演了精彩的节目，共同度过了一个难忘的节日。
通过这次班会，同学们不仅了解了端午节的传统文化，还感受到了节日的欢乐氛围。
希望同学们在今后的日子里，能够继续关注传统文化，传承中华民族的优秀传统，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。
七、班会记录人（班主任姓名）八、班会照片（附：班会现场照片）注：以上内容为模拟班会记录，实际班会内容可能有所不同。
五年级端午节班会记录(2篇)
第1篇日期：2023年6月22日地点：五年级教室主持人：李老师参与人员：五年级全体同学及班主任一、班会主题：端午节文化传承与体验二、班会流程：1. 主持人开场2. 端午节文化介绍3. 端午节习俗体验4. 端午节手工制作5. 端午节知识竞赛6. 学生分享感受7. 班主任总结8. 班会结束三、班会内容：1. 主持人开场李老师：大家好！今天是我国的传统节日——端午节。
今天我们五年级全体同学欢聚一堂，共同感受端午节的氛围，传承中华民族优秀的传统文化。
下面，我宣布五年级端午节班会正式开始！2. 端午节文化介绍李老师：首先，让我们来了解一下端午节的来历。
端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节等，起源于战国时期，为纪念伟大的爱国诗人屈原而设立。
端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等习俗。
3. 端午节习俗体验李老师：接下来，我们一起来体验一下端午节的习俗。
首先，我们来包粽子。
请大家先洗洗手，准备开始包粽子。
（同学们纷纷动手，有的包三角形的，有的包长方形的，现场气氛活跃。
）4. 端午节手工制作李老师：除了包粽子，我们还可以制作香囊。
香囊是用五色线编织而成的，寓意着平安、健康。
下面，我来教大家如何制作香囊。
（李老师边讲解边示范，同学们认真学习，不一会儿，一个个漂亮的香囊就完成了。
）5. 端午节知识竞赛李老师：现在，我们来进行一场端午节知识竞赛。
请大家积极参与，回答正确的小组将获得奖励。
（知识竞赛环节，同学们踊跃举手，气氛热烈。
）6. 学生分享感受学生甲：今天我们通过包粽子、制作香囊等活动，感受到了端午节的文化氛围，也让我们更加了解我国的传统文化。
学生乙：我觉得端午节是一个非常有意义的节日，我们要传承和发扬中华民族优秀的传统文化。
7. 班主任总结班主任：同学们，端午节是我国传统节日之一，它承载着中华民族的历史和文化。
通过今天的班会，我们了解了端午节的来历和习俗，也体验了端午节的文化氛围。
希望大家在今后的生活中，能够传承和发扬中华民族优秀的传统文化，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
班会活动记录端午节(3篇)
第1篇一、活动背景端午节，又称龙舟节、重五节、五月节等，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，增强学生的民族自豪感，我校决定在端午节期间开展“我们的节日——端午节”主题班会活动。
二、活动目的1. 让学生了解端午节的由来、习俗和意义，增强学生对传统文化的认识和热爱。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神，让学生在活动中体验传统节日的乐趣。
3. 通过活动，让学生感受中华民族的传统文化，增强民族自豪感。
三、活动时间2023年6月15日（星期五）下午第三节课四、活动地点各班级教室五、活动内容1. 班主任介绍端午节活动开始，各班班主任向学生介绍端午节的由来、习俗和意义。
通过讲解，让学生了解到端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，同时也是为了驱邪避疫、祈求平安。
2. 端午节知识竞赛为了让学生更加深入地了解端午节，各班开展了端午节知识竞赛。
竞赛内容涵盖了端午节的起源、习俗、诗词、故事等方面。
学生们积极参与，气氛热烈。
3. 包粽子比赛包粽子是端午节的传统习俗之一。
各班组织学生进行包粽子比赛，让学生亲自动手体验包粽子的乐趣。
比赛过程中，学生们互相学习、互相帮助，增进了同学之间的友谊。
4. 手工制作——香囊香囊是端午节的传统工艺品，寓意着驱邪避疫、平安健康。
各班组织学生进行香囊制作，让学生发挥创意，制作出独具特色的香囊。
5. 端午节诗词朗诵端午节是我国诗词创作的重要题材。
各班组织学生进行端午节诗词朗诵，让学生感受诗词的魅力，传承中华民族的优秀文化。
6. 活动总结活动结束后，各班班主任对本次活动进行总结，肯定了学生在活动中的表现，并鼓励学生在日常生活中继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
六、活动效果1. 学生对端午节有了更加深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 学生在活动中培养了动手能力和团队协作精神，增进了同学之间的友谊。
3. 活动丰富了学生的校园生活，提高了学生的综合素质。
端午节小学生会议记录(2篇)
第1篇会议时间：2023年6月3日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体五年级学生及班主任会议主持人：李老师记录人：张同学---一、会议开始（会议在庄严的国歌声中拉开序幕，全体起立，奏唱国歌。
）李老师：同学们，大家好！今天是端午节，我们在这里召开五年级全体学生会议，共同回顾端午节的历史文化，弘扬民族精神。
下面，我宣布本次会议正式开始。
二、端午节知识讲解李老师：首先，让我们来了解一下端午节的由来和习俗。
1. 端午节由来- 端午节，又称龙舟节、重午节、五月节等，起源于中国，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。
- 关于端午节的起源，有几种说法：纪念屈原说、避邪驱疫说、龙图腾崇拜说等。
2. 端午节习俗- 穿戴节日服饰：如佩戴香囊、挂艾叶、菖蒲等。
- 食粽子：粽子是端午节最具代表性的食品，象征着平安、幸福。
- 赛龙舟：赛龙舟是端午节最具特色的民俗活动，象征着团结、拼搏。
- 其他习俗：如斗鸡、挂钟馗像、饮雄黄酒等。
三、班级端午节活动安排李老师：接下来，我们来了解一下我们班级的端午节活动安排。
1. 班级粽子制作活动- 时间：6月5日下午2点至4点- 地点：学校食堂- 活动内容：同学们将在老师的指导下学习制作粽子，体验传统手艺。
2. 班级龙舟比赛- 时间：6月6日下午3点至5点- 地点：学校操场- 活动内容：同学们将分组进行龙舟比赛，锻炼团队协作能力。
3. 班级端午节知识竞赛- 时间：6月7日下午2点至4点- 地点：学校教室- 活动内容：通过竞赛形式，加深同学们对端午节文化的了解。
四、学生发言（以下是几位学生的发言摘要）1. 王同学：我非常喜欢端午节，因为可以吃到美味的粽子，还能和家人一起看龙舟比赛。
2. 李同学：我觉得端午节非常有意义，它让我们了解到了中华民族的传统文化。
3. 张同学：我计划在端午节期间，向家人介绍一些关于端午节的知识，让他们也感受到节日的氛围。
五、班主任总结李老师：同学们，端午节是中华民族的传统节日，我们要珍惜这个节日，传承和弘扬我们的传统文化。
关于端午的班会记录(3篇)
第1篇主题：端午节传统习俗与文化交流时间：2023年6月21日地点：学校多功能厅主持人：班主任老师参与人员：全体学生及部分家长一、班会开场（主持人）尊敬的各位老师、亲爱的同学们、家长们，大家好！今天是农历五月初五，是我国传统的端午节。
为了让大家更好地了解和传承这一传统文化，我们特此召开本次班会。
接下来，请允许我介绍本次班会的流程。
二、端午节的由来（班主任）同学们，端午节是我国四大传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
据史书记载，端午节起源于战国时期，最初是为了纪念爱国诗人屈原。
后来，逐渐演变成了一个全民性的节日，人们通过各种习俗来纪念屈原，同时也祈求平安健康。
三、端午节的习俗（学生代表）大家好，我是XXX。
接下来，我将为大家介绍一些端午节的习俗。
1. 吃粽子粽子是端午节最具代表性的食品，它的由来与屈原有关。
相传，屈原投江自尽后，当地百姓为了防止鱼虾啃食屈原的身体，便用竹叶包裹糯米，投入江中。
后来，粽子逐渐成为端午节的传统食品。
2. 赛龙舟赛龙舟是端午节的一项重要活动。
据传，屈原投江后，当地百姓划船去救他，但未能成功。
为了纪念这一英勇行为，后人便在端午节举行赛龙舟活动。
3. 挂艾草、菖蒲端午节期间，人们会在门口挂艾草、菖蒲，以驱邪避疫。
这两种植物具有特殊的香气，被认为可以驱赶邪气，保护家人健康。
4. 喝雄黄酒雄黄酒是端午节的传统饮品，具有驱邪避疫的功效。
人们会在端午节期间饮用雄黄酒，以祈求平安健康。
5. 系五彩线五彩线是端午节的传统装饰品，由五种颜色的线编织而成。
人们会在端午节期间将五彩线系在手腕、脚踝上，以驱邪避疫。
四、端午节的现代意义（班主任）同学们，随着时代的发展，端午节的习俗也在不断地演变。
如今，端午节已经不再局限于纪念屈原，更成为了中华民族的文化符号。
在这个节日里，我们不仅可以传承和弘扬传统文化，还可以增进民族凝聚力，促进文化交流。
五、互动环节（班主任）为了让大家更深入地了解端午节，接下来我们将进行互动环节。
四年级端午节班会记录(2篇)
第1篇一、班会主题：传承文化，共度端午二、班会时间：2023年6月20日三、班会地点：四年级教室四、参会人员：四年级全体师生五、班会流程：一、主持人开场（一）主持人介绍班会主题及流程尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们四年级全体师生欢聚一堂，共同庆祝端午节。
本次班会的主题是“传承文化，共度端午”。
接下来，我将为大家介绍本次班会的流程。
1. 节日知识普及2. 端午习俗分享3. 端午手工制作4. 诗词朗诵5. 总结发言二、节日知识普及（二）班主任讲解端午节由来及习俗同学们，端午节是我国传统节日之一，又称端阳节、龙舟节、重五节等。
端午节起源于战国时期，据传是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等习俗。
下面，我来为大家详细介绍一下端午节的由来和习俗。
1. 端午节的由来端午节起源于战国时期，据《史记》记载，屈原在五月初五这一天投汨罗江自尽，以身殉国。
人们为了纪念屈原，便将这一天定为端午节。
后来，端午节逐渐演变成了一个民间传统节日。
2. 端午节的习俗（1）吃粽子：粽子是端午节的传统食品，寓意着驱邪避灾、平安健康。
（2）赛龙舟：赛龙舟是端午节最具代表性的活动之一，寓意着团结协作、勇往直前。
（3）挂艾草：艾草具有驱邪避灾的作用，人们将艾草挂在门口，以祈求家人平安。
（4）佩戴香囊：香囊内装有香料，具有驱蚊避邪的作用，人们佩戴香囊以保佑健康。
三、端午习俗分享（三）学生代表分享端午节习俗同学们，下面请我们的学生代表为大家分享他们所了解的端午节习俗。
学生甲：我知道，端午节要吃粽子，还要赛龙舟。
学生乙：还有挂艾草和佩戴香囊呢！学生丙：我还听说，端午节要喝雄黄酒，可以驱邪避灾。
四、端午手工制作（四）班主任带领学生制作香囊同学们，接下来我们来进行一项有趣的手工制作——制作香囊。
香囊内装有香料，具有驱蚊避邪的作用。
下面，班主任将带领大家一起制作香囊。
1. 准备材料：彩纸、剪刀、彩线、香料、针线等。
小学端午节安全班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：端午节安全教育活动二、班会时间：2022年6月2日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会流程：1. 主持人开场2. 班主任讲解端午节习俗及安全注意事项3. 学生代表分享端午节安全小知识4. 安全知识问答环节5. 学生观看安全教育视频6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会记录：1. 主持人开场主持人：大家好！今天是端午节，我国传统的节日，为了让大家更好地了解端午节习俗，提高安全意识，我们今天召开端午节安全主题班会。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 班主任讲解端午节习俗及安全注意事项班主任：端午节，又称端阳节、重五节，是我国的传统节日。
端午节起源于战国时期，至今已有两千多年的历史。
在端午节这一天，人们有赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗。
在享受节日的同时，我们也要注意安全。
以下是一些端午节安全注意事项：（1）注意饮食安全：粽子是端午节的传统食品，但粽子不易消化，不宜过量食用。
特别是对于小孩子，要适量食用，避免消化不良。
（2）注意防火安全：端午节期间，人们会点燃艾草、香烛等，要确保火源远离易燃物品，防止火灾发生。
（3）注意出行安全：端午节期间，人流密集，要遵守交通规则，注意交通安全。
（4）注意防溺水：端午节期间，人们喜欢去河边、湖边游玩，要增强安全意识，防止溺水事故发生。
3. 学生代表分享端午节安全小知识学生代表1：端午节期间，我们要注意饮食卫生，不吃过期、变质的食物。
学生代表2：在玩水时，要选择安全的地方，不要私自下水游泳。
学生代表3：如果遇到火灾，要保持冷静，迅速逃生，不要乘坐电梯。
4. 安全知识问答环节主持人：下面，我们来进入安全知识问答环节。
请大家踊跃回答。
问题1：端午节为什么要吃粽子？答案：吃粽子是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
问题2：在端午节期间，我们应该注意哪些安全事项？答案：注意饮食安全、防火安全、出行安全、防溺水等。
5. 学生观看安全教育视频班主任：为了让大家更加直观地了解端午节安全知识，我们观看一段安全教育视频。
小学端午节主题班会记录(2篇)
第1篇班级：三年级二班时间：2023年6月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：三年级二班全体师生一、班会主题端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统的重要节日之一。
为了让学生了解端午节的由来、习俗，增强学生的民族自豪感和文化认同感，特举行本次“我们的节日——端午节”主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天是我国的传统节日——端午节，今天我们班会的主题是“我们的节日——端午节”。
希望大家在今天的班会中，能够了解端午节的来历，感受传统文化的魅力。
2. 端午节知识讲解张老师：首先，我们来了解一下端午节的由来。
端午节起源于战国时期，最初是为了纪念爱国诗人屈原。
后来，人们逐渐将端午节与祭祀龙图腾、驱邪避疫等活动相结合。
（播放PPT，展示端午节的相关知识）张老师：接下来，我们来了解一下端午节的习俗。
端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩戴香囊等习俗。
这些习俗都蕴含着丰富的文化内涵。
3. 端午节习俗体验（1）制作粽子张老师：同学们，接下来，让我们一起来制作粽子。
首先，我要给大家讲解一下粽子的制作方法。
（播放视频，展示粽子的制作过程）张老师：现在，请大家拿出准备好的材料，开始动手制作粽子吧。
（同学们分组进行粽子制作，老师巡回指导）（2）赛龙舟张老师：接下来，我们来进行一场别开生面的赛龙舟比赛。
请同学们分组，每组选出一名队长，带领自己的队伍进行比赛。
（同学们分组，进行龙舟制作和比赛）4. 端午节故事分享张老师：同学们，在端午节这天，我们还应该了解一些关于屈原的故事。
下面，请同学们分享自己知道的关于屈原的故事。
（同学们纷纷举手，分享屈原的故事）5. 总结发言张老师：通过今天的班会，相信大家对端午节有了更深入的了解。
端午节是我们中华民族的传统节日，我们要传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。
最后，祝愿大家端午节快乐！6. 班会结束张老师：今天的班会到此结束，希望大家在今后的日子里，能够将端午节的习俗传承下去，让我们的民族文化发扬光大。
小学端午节班会工作记录(2篇)
第1篇一、班会主题弘扬传统文化，传承端午习俗二、班会时间2023年6月15日（星期五）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体学生及部分家长五、班会流程1. 开场致辞班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调端午节作为我国传统节日的重要性，倡导同学们积极参与，传承和弘扬中华优秀传统文化。
2. 端午节知识讲座邀请学校历史老师为同学们讲解端午节的起源、习俗以及相关历史故事。
讲座内容主要包括：（1）端午节起源：端午节起源于战国时期，是为了纪念爱国诗人屈原。
（2）端午节习俗：赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。
（3）屈原的故事：屈原是我国古代伟大的爱国诗人，因忧国忧民而投江自尽，后来人们为了纪念他，设立了端午节。
3. 端午节手工制作同学们分组进行手工制作，制作内容为粽子、香囊等端午节特色手工艺品。
在制作过程中，同学们互相帮助、共同进步，体验传统手工艺的魅力。
4. 端午节诗词朗诵同学们分组进行诗词朗诵，选取与端午节相关的古诗词，如《端午即事》、《端午日》等。
通过朗诵，感受古人对端午节的热爱和赞美。
5. 端午节才艺展示同学们展示自己准备的才艺，如歌唱、舞蹈、小品等，为班会增添欢乐氛围。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行总结，强调端午节作为我国传统节日的重要意义，希望同学们在今后的学习和生活中，继续传承和弘扬中华优秀传统文化。
六、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们通过参与活动，对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感，同时也培养了同学们的动手能力、团队协作精神和文化素养。
七、班会反思1. 班会准备充分，活动内容丰富，形式多样，激发了同学们的兴趣。
2. 家长积极参与，为同学们提供了良好的学习氛围。
3. 同学们在活动中表现积极，互相帮助，展现了良好的团队精神。
4. 班主任对班会过程进行了及时总结，使同学们对端午节有了更深刻的认识。
5. 在今后的班会活动中，可以进一步丰富活动内容，提高同学们的参与度。
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小学端午节主题班会过程记录
活动目的:
1、缅怀先人～通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯～培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时～锻炼学生通过各种渠道获取信息的能力。
3、通过活动～培养学生的合作意识与动手能力。
活动过程:
一、知识小竞赛。
1、端午节是哪一天,
2、端午节的别称有哪些,
3、端午节的活动项目有哪些,
二、请学生介绍端午节的由来。
三、大家说说怎包粽子,
亲历感悟:
【教师】:
我认为本次活动主乐题鲜明～通过知识小竞赛、师生讨论交流、游戏活动、作品展示～使学生在活动中焖充分展示自己的劳动成果与价值。
了解了昏端午节的来历及风俗习惯～既提高了学生嗳的合作意识与动手能力～也符合我校对学巛生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。
端午节是我国传统节日～有着悠久的历史阐和丰富的习
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俗。
可是～就在,,,,年～涣韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化榭遗产保护～这可给了我们极大的警示:各稠类中小学校应该多举行这样的主题活动～Χ热爱我们的传统文化习俗～让它们代代相绫传:
【学生】:
这是我第一次学包粽赶子～觉得特别新鲜～同学们也异常兴奋。
大家都激动得跃跃欲试～齐齐望着社区的蛾阿姨～就等她这老师发号施令:第一步将粽叶卷成三角形状～底部要严实合缝～不燹可留出小口。
可是我卷来卷去卷不好～终砷于卷到无缝的要求～谁知手一动～好不容é易卷好的形状又散架了～唉～重新来过。
桊看看我的同伴们～也都在向“无缝粽叶”臻的最高目标行进～再看看社区的阿姨～却某早已在教如何放糯米了。
包粽子最难过钜的一关恐怕就是这个“包”字～如何将米氽包住不漏出来～还要将粽子包成漂亮的立体三角形～这可是一门学问～在场的许多人就是倒在了这一个坎上啊～不少同学直瘴到最后结束还是没有包出标准的立体三角干粽～包啊、包啊、包出的都是被我们班主咙任戏称为“三明治”的平面三角粽子。
忙蜿碌了半天～尽管到下课我也没有包出一个真正合格的“三角棕”～但我依然觉得这帙节课过的特别充实。
因为:它让我更深一犸步地感受到了屈原炽热的爱国情怀～也激钧扬着我的爱国热情,它也让我更深切地懂摞得了做一件事都不是随
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随便便就能成功的菀道理～启示我在学习上更应该踏踏实实、沟
持之以恒～只有这样才可能有所收获。
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