最新教科版六年级上册科学《电磁铁》教学课件

教科版六上《能量》单元
2.电磁铁
“带线圈的铁钉”的制作步骤说明
1.左手握钉尾，导线一端留一定的长度，先打一个结， 再把导线沿同一个方向绕在铁钉上。 2.线圈绕40圈左右，导线再打一个结固定。
探究“带线圈的铁钉”有磁性吗？
实验：带线圈的铁钉和大头针
连通电源，把绕有线圈的铁钉钉头靠近大头针，看 能不能吸引？断开电源，观察实验变化。
注意：实验结束， 只断开导线一端， 另一端依旧链接在 电池盒上。
探究电磁铁是否有南北极
• 原理： 同 极相互排 斥 异 极相互吸 引
北极
南极
探究铁钉电磁铁的南北极与什么因素有关。
研究问题：电磁铁的南北极与（ 改变的条件： （ 怎么改变条件：（ 不改变的条件：（
）因素有关吗？ ） ）
）
改变
（
）
改变前
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
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后序
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孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
改变后
钉头
钉尾
《电磁铁》课堂小结
由通电线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流的磁性消 失的基本性质。
改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变 电磁铁的南北极。
有磁性
通电才有磁性
磁铁
电磁铁
南北两极不改变
南北两极能改变
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：