2020秋部编版语文六年级上册全册完整课件

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【新】部编版人教版小学语文6六年级(上册)全册电子课本课件

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部编人教版六年级语文上册电子课本课件目录第一单元 (1)1草原 (2)2丁香结 (5)3古诗词三首 (8)宿建德江 (8)六月二十七日望湖楼醉书 (8)西江月.夜行黄沙道中 (9)4*花之歌 (10)◎习作:变形记 (12)◎语文园地 (13)第二单元 (15)5七律.长征 (16)6狼牙山五壮士 (18)7开国大典 (21)8*灯光 (26)◎口语交际:演讲 (29)◎习作:多彩的活动 (30)◎语文园地...........................31第三单元 (33)9竹节人 (34)10宇宙生命之谜 (38)11*故宫博物院 (42)◎习作:让生活更美好 (48)◎语文园地 (49)第四单元 (51)12桥 (52)13穷人 (55)14*在柏林 (60)◎口语交际:请你支持我 (61)◎习作:笔尖流出的故事 (62)◎语文园地 (63)◎快乐读书吧 (65)第五单元 (67)15夏天里的成长 (68)16盼 (70)◎习作例文:爸爸的计划 (75)小站 (76)◎习作:围绕中心意思写 (78)第六单元 (79)17古诗三首 (80)浪淘沙 (80)江南春 (80)书湖阴先生壁 (81)18只有一个地球 (82)19*三黑和土地 (84)20*青山不老 (89)◎口语交际:意见不同怎么办 (91)◎习作:学写倡议书 (92)◎语文园地 (93)第七单元 (95)21文言文二则 (96)伯牙鼓琴 (96)书戴嵩画牛 (97)21*我不能失信........................8222月光曲 (99)23*京剧趣谈 (101)◎口语交际:聊聊书法 (103)◎习作:我的拿手好戏 (104)◎语文园地 (105)第八单元 (107)24少年闰土 (108)25好的故事 (112)26*我的伯父鲁迅先生 (115)27*有的人——纪念鲁迅有感 (119)◎习作:有你,真好 (121)◎语文园地 (122)写字表 (124)词语表 (126)标*的是略读课文背起行装出发吧,去触摸山川湖海的心跳。

2020人教部编版六年级语文上册 17古诗三首PPT课件

2020人教部编版六年级语文上册 17古诗三首PPT课件
如千万匹骏马奔腾,多么 惊心动魄的气势!多么雄 伟壮丽的奇观!
我们来一起读一读前两句诗,读出 黄河的曲折悠长、波涛汹涌。
九曲 黄河 万里沙, 浪淘 风簸 自天涯。
如果是你,面对着如此雄伟壮丽 的黄河景象,你会想些什么呢?我们的 诗人又想到了什么呢?
如今直上银河去, 同到牵牛织女家。
(浪大、浪高) 想象 奇特
(静谧美好)
诗人想乘着巨浪扶摇直上 寻访牵牛织女家。
我们来一起读一读后两句诗,最后一句 语调轻柔,读出牵牛织女家的安宁美好。
如今 直上 银河去, 同到 牵牛 织女家。
说一说:这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的?
诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾 千里的壮丽图景。“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折 折,“自天涯”写出了黄河的源远流长。
后两句作者驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里 黄沙,逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
(课后第二题)
结构梳理
蜿蜒曲折


河流漫长

浪淘沙
波涛汹涌
生 活

静谧美好
向 往
主题概括
这首诗用淘金者的口吻,表明他们 对美好生 , 活的向往 。同是在河边生活,牛郎织女生活的天 河恬静而优美,黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙 中奔波。直上银河,同去牛郎织女家,寄托了他们 心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
千里 辽阔的千里江南 莺啼 黄莺在欢快地歌唱 绿映红 丛丛绿树映着簇簇红花 水村 傍水的村庄
牵牛织女:银河系的两个星座名。 相传,织女为天上仙女,下凡到
如今直上银河去,
人间,和牛郎结为夫妇。后西王 母召回织女,牛郎追上天,西王
同到牵牛织女家。
母罚他们隔河相望,只准每年七 月初七的夜晚相会一次。

部编版语文六年级上册1-8单元全册语文园地教学课件PPT(附同步教案、课时练)

部编版语文六年级上册1-8单元全册语文园地教学课件PPT(附同步教案、课时练)

同步说课稿
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部/编/版/语/文/六/年/级
学如蜜蜂采蜜,采过许多花,才能酿出许多蜜。——鲁迅
语文园地三
部/编/版/语/文/六/年/级
词句段运用
◎读句子,注意加线的部分,说说这样写 的好处。
◆起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和 许多旗帜飘拂的声音。
◆那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜, 天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心 的愉快。
用上画横线的词语,使句子表达得更加形象具体。
词句段运用
◎写人物说话时, 可以不用“说”来表 达。读句子,仿照着写一写。
注意人物的描写 动作:上前 后退 叽里咕噜 踩 挥动 吁 神态:闪着异样的光 激动 痴痴地微笑
写一写
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步 一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她 悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合, 夹住了粉蝶的翅膀。
晓鸿恰好面对窗户坐着,午后的阳光射 到她的圆脸上,使她的两颊更加红润;她拿 笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子 缓慢游动着,丰满的下巴微微上翘——这是 每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题 时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
注释
郭:古代城墙有内外两重,内为城,外为郭。这 里指村庄的外墙。 斜(xiá):倾斜。因古需与上一句押韵,所以 应读xiá。 开:打开,开启。 轩:窗户。 面:面对。 场圃:场,打谷场、稻场;圃,菜园。
注释

【2020年9月】部编版六年级上册语文《七律·长征》课件

【2020年9月】部编版六年级上册语文《七律·长征》课件

从5月3日至9日,在7天7夜的时间里,红军 主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9 军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈 子,时东时西,忽南忽北,牵制了敌人部分兵力。 5月6日,他们到了云南东川与巧家县之间,并于 5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后, 敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江, 远走高飞,无影无踪了。
俏也不争春,只把春来报。待到山 花烂漫时,她在丛中笑。
课堂演练
一、判断对错。
1.“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。( × ) 2.“等闲”就是平平常常的意思。( √ ) 3.读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉。( √ )
二、读一读,说说诗句的意思。
1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 绵延不断的五岭,在红军看来只不过
同学们,我们的红军战士在如此艰难的情况 下能战胜一切困难,能时刻保持乐观主义精神。 那么,当我们在生活和学习中,遇到这样那样的 困难时,我们该怎么做呢?
要保持乐观的态 度,积极地想办 法战胜一切困难。
背诵指导
在背诵这首诗的时候,先了解透彻 本诗意思,感受本诗情感。再条理地加 以记忆,朗读成诵,厚积以待薄发。
结构梳理
七 律 长 征
·
腾越五岭 疾跨乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪
英雄气概 乐观精神
主题概括
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。 它生动形象地概括了 红军长征的光辉战斗历程 , 热情洋溢地歌颂了中国工农红军 不畏艰险 、 英勇顽强的革命英雄主义 和 革命乐观主义精神 。
拓展延伸
诗意:金沙江的水拍打着两岸高耸入云的 山崖,给人温暖的感觉。大渡河上的铁索 桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。
(课后第二题)

2020秋季部编人教版六年级上册语文备课ppt课件:快乐读书吧(完整版)_16-20

2020秋季部编人教版六年级上册语文备课ppt课件:快乐读书吧(完整版)_16-20

走近名著精彩片段我得过一场大病。

才刚下地。

我病着的时候记得很清楚:父亲高高兴兴地看护我,可是后来,他忽然不见了,却换了一个奇怪的人一一外祖母来看护我。

“你从哪儿来的?”我问她。

她回答:“从上边,从尼日尼来的,不是走来的,是坐船来的,在水上不能走,小鬼!这真可笑,使人摸不着头脑,因为我们家楼上住着几个染了头发的大胡子波斯人,地下室住着一个黄脸的加尔梅克老头子,是贩卖羊皮的;沿着楼梯,可以骑着栏杆溜下去,要是摔倒了,就翻着筋头往下滚—一这我是知道得很清楚的。

这和水有什么关系呢?一切都乱套了,都糊涂得好笑。

为什么我是小鬼?因为你多嘴。

”她也笑着说。

——选自苏联高尔基的《童年》刘辽逸译走近名著精彩赏析外祖母的爱,仿佛黑暗中的明灯,照亮了阿廖沙的心。

除了外祖母,善良、乐观、富于同情心的小茨冈,忠厚、老实的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”,以及他先后遇到的其他许许多多好人,都让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好,让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。

走近名著相信你可以读更多成长的故事各不相同,却同样带给我们感动。

如:管桦的《小英雄雨来》,意大利作家亚米契斯《爱的教育》,徐光耀的《小兵张嘎》,曹文轩的《草房子》《山羊不吃天堂草》,陆杨的《“少年奇境探险”系列》,钱万成《快快乐乐你的世界》,庄大伟《阿大阿二和他们的宠物》《校园林荫道》,赵冰波《中国当代获奖儿童文学作家书系·晚安,我的星星》。

喜欢读书的你,赶快捧起书,以书为伴,畅游在多姿多彩的成长故事中,让阅读成为我们终生的承诺。

名著推荐作者:管桦抗日战争时期,晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村,12岁的雨来就住在这个村子。

雨来喜欢游泳,他的游泳本领可高了。

后来雨来上了夜校,在夜校里他知道了“我们是中国人,我们爱自己的祖国”鬼子又开始扫荡,一天雨来趴在炕上念识字课本,忽然听到街上咕咚咕咚有人跑,雨来把书塞在怀里往外跑,他刚迈出门槛,却进来一个人.他抬头一看,是李大叔,随后听见鬼子呜哩哇啦地叫。

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愁怨:忧愁怨恨。 断断续续:不连续的。
脉络梳理
第一部分(第1-3自然段):分别从生长环境、 开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁 香花。(主体写丁香花样貌。)
第二部分(第4-6自然段):分别从古人眼中的丁香花、 作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以 一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸 怀对待人生中的“结”。(主体写作者对丁香结的感悟。)
丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是什么?
丁香花独特的淡淡的幽雅的甜 香,能使人一下子辨别出来。
重点讲解
丁香花
每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪 。雪色映进窗 来,香气直透毫端。人也似乎轻灵的多,不那么浑浊笨拙 了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白, 白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的 春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白 花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇 花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 回首绿波三楚暮,接天流。
重点讲解
今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁 香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的, 恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结!
本义:小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
象征意义:人生中不顺心的事(愁怨) 作者把丁香花比作丁香结的原因有两个:一是 丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花 扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。
重点讲解
生活不可能总是一帆风顺的,人生的问 题也是永远也解不完的,我们应该正视这些问 题,正是因为有了这些永远也解不完的结,我 们的人生才充满乐趣,我们的明天才更加灿烂。
鄂温克:我国少数民族之一,分布在黑龙江省。
天涯:形容极远的地方。 勾勒:用线条画出轮廓。
欣赏《我和草原有个约定》
第二课时
重点讲解
汽车走了一百五十里,才 到达目的地。一百五十里全是 草原。再走一百五十里,也还 是草原。草原上行车十分洒脱, 只要方向不错,怎么走都可以。 初入草原,听不见一点儿声音, 也看不见什么东西,除了一些 忽飞忽落的小鸟。
情景导入:
作者又赋予丁香结什么样的情感呢?
走进作者:
宗璞,1928年出生,女,原名冯钟璞,著名哲 学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文 学研究所。当代作家,从事小说与散文创作。代表 性作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》,系列长 篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等,中篇小 说《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获 全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。
香气非常浓郁
重点讲解
为什么说“那十字小白花,那样小,却不显得单薄”?
丁香花虽然微小却繁多,单个的固然单薄,可是众 多的花聚到一起就形成许多簇,使整棵树耀眼夺目 。
重点讲解
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花 墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了, 直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和 微雨连在一起。
第二课时
重点讲解
有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满 枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了,还要回头望。
这句运用了什么修辞手法?好在哪里?
这句话运用拟人的手法,写丁香花呈现的样貌, “探”“窥”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇 小,姿态动人。
重点讲解
月光下,白得潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的 甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
第一课时
情景导入
走进作者
老舍,原名舒庆春(1899年2月3日-
1966年8月24日),字舍予,笔名老舍, 满族正红旗人,生于北京,中国现代小说 家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺 术家,中华人民共和国第一位获得‘人民 艺术家’称号的作家。他的长篇小说《骆 驼祥子》曾经产生过较大的国际影响。老 舍的文学语言通俗简易,朴实无华,幽默 诙谐,具有较强的北京韵味。”
翠色欲流:欲流。快要流出来。形容绿色浓 润得像要流淌下来似的。
渲染:中国画的一种技法,用水墨或色彩涂染画面, 使它分出层次,以加强艺术效果。比喻夸大的形容。
词语讲解
洒脱:行动自然,无拘无束。 迂回:回旋,环绕。
一碧千里:千里,形容宽广。形容十分广阔的一片绿色。
词语讲解
襟飘带舞:衣襟和裙带迎风飘动。
格外妩媚,作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香 比作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般, 紫色与白色自然交融,给人极美的感受。
拓展链接
代赠二首(其一) 李商隐
楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
摊破浣溪沙 李璟
手卷真珠上玉钩,依前春恨锁 重楼。风里落花谁是主,思悠悠。
自学提示:
(1)自由读课文,借助拼音读 准字音,并画出生字词,注意把课 文读通顺。
(2)用查字典或联系上下文的 方法理解词语。
字词讲解
缀 窥 幽雅 浑浊 笨拙 单薄 遮掩 照耀 花蕾Байду номын сангаас愁怨 断断续续 模糊
词语讲解
幽雅:幽静而雅致。 笨拙:反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的。 单薄:指身体瘦弱;不强壮。
整体感知
本文主要内容
《丁香结》写的是作者多少年来心里一 直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一 次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的 “结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗 句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香 结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人 生的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“ 结”,否则就平淡无味的人生认识。
重点讲解
思考:作者对丁香结什么态度? 你从哪里能看出来?
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件 完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是 解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然, 岂不是太平淡无味了么?
重点讲解
“结,是解不完的;人生的问题也是解不完的, 不然,岂不是太平淡无味了吗?”
谁能说说这句话的含义?
自由、无拘无束……
“洒脱”这个词 结合上下文来看 可换成什么词?
从哪些语句看出“草 原上行车十分洒脱”?
深读感悟
热情 迎接、 激情 相见、 盛情 款待、 尽情 联欢、 深情 话别
重点解读 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
这句话表达了蒙古族人民和汉族人民的 深厚情谊和依依惜别的感情。
再见
丁香结
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