教你如何写出中考满分作文
中考作文这真让人两难啊审题写作指导及满分作文3篇
中考作文《这真让人两难啊》审题写作指导及满分作文3篇（2019贵州省贵阳市中考）五、写作能力（60分）26.“两难”，就是这样或那样都让人为难。
生活中，我们难免面临两难的处境：或反复掂量，终有决定；或左思右想，仍难决断。
这或许是痛苦的抉择，亦或是甜蜜的负担……请以《这真让人两难啊》为标题，写一篇600-700字的作文。
（60分）写作提示与要求：（1）写清楚“两难”的原因，充分表现“两难”的处境；（2）立意明确，真诚地表达对生活的思考、感悟；（3）选择恰当的人称和角度；（4）文体明确；（5）不得套作、抄袭；（6）文中不可透露考生相关信息。
本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。
【审题立意】这是一篇全命题作文。
题目中的“两难”是审题的重点，所谓两难，就是左右为难，不知怎么办好。
导语中先解释了什么是“两难”，又列举了遇到“两难”问题时的解决方法和心理感受，给写作带来启示。
生活中，我们有时就会陷入两难的境地。
看到老人摔倒了，扶是不扶？不扶，自己良心难安。
扶了，又可能被论。
商家多找了钱，我想还回去，妈妈却不让，我该怎么办？还回去，妈妈不让。
不还回去，不符合诚信的要求。
以上类似的情况很多，以这些自己左右两难的事件为写作内容，以自己从这事件中获得的启示与感悟为表现主旨，写出真情实感。
【素材点播】文体：记叙文。
主旨：老师误会了我，该不该辩解。
思路：首段以倒叙的写法，点明我陷入了两难的境地。
激发读者的阅读兴趣。
主体部分写人记事，记叙自己在课上被教师误会，自己试图辩解，教师却更加愤怒，于是我左右为难，不知如何是好了。
末段从事件中生发议论，点明文章主旨，与首段相呼应。
手法：首尾呼应，以小见大，心理描写，细节描写等。
【技法指津】一一倒叙所谓“倒叙”，是根据表达的需要，把事件的结局或最突出、最精彩的片断提到文前叙述，然后再按事情原来发展顺序进行叙述。
倒叙既制造悬念，引起读者阅读兴趣；又曲折文章情节、引入入胜，增强情节的生动性，避免叙述的平板和结构的单调，是初中生要掌握的叙述方式之一。
万唯中考满分作文范文五篇
万唯中考满分作文范文五篇第一篇: 万唯中考满分作文在中学生的人生道路上，中考是一道不可回避的重要关卡。
在这个关键时刻，全国各地的学生们都在为能够取得优异的成绩而努力奋斗。
今天，我们来聊一聊一个名叫万唯的学生，他凭借自己的才华和努力，成功地在中考中获得了满分。
以下是他的故事。
万唯从小就是一个十分勤奋好学的孩子。
他自小爱读书，每天都非常认真地完成老师的作业和家长的要求。
然而，在初中的时候，他遇到了一些挫折。
他的数学成绩一度下滑，让他倍感无助。
他非常努力地学习数学，但是却总是在考试中失误，没有拿到好成绩。
这让他非常受挫。
然而，他没有放弃。
万唯认为自己的问题在于数学基础不够扎实，于是他开始找原因。
他向数学老师请教，借了大量的数学书籍，并且自己在家里不断地进行数学练习。
他采用了不同的学习方法，如多做题目、背诵公式等等。
通过不断地努力，他的数学成绩开始上升，最终在中考中获得了满分的好成绩。
除了数学外，在其他科目上，万唯也非常出色。
他每天都坚持自习，认真复习课堂内容。
他养成了良好的学习习惯，并且不断地改正自己学习中的不足之处。
最终，他终于获得了中考的满分成绩，成为了全国最优秀的学生之一。
万唯的成功告诉我们，只要我们努力去做一件事情，就一定会有所回报。
成功并非属于那些拥有天赋的人，而是属于那些能够坚持不懈地努力奋斗的人。
我们应该向万唯学习，树立信心，保持良好的心态，相信自己一定能够取得优异的成绩。
总之，万唯的中考满分经历证明了，成功需要付出大量的汗水和努力。
我们一定不能轻言放弃，应该像万唯一样，不断地努力，坚持不懈，相信自己的力量，才能最终实现自己的梦想。
第二篇: 万唯中考满分作文万唯是一个学习非常认真的中学生，他能够在中考中获得满分非常令人钦佩。
他的作文写作技巧得到了广泛的赞誉，成为了许多学生所追捧的榜样。
万唯在平时的学习中非常努力，在课堂上认真听讲，认真完成老师布置的家庭作业。
他还善于思考，热爱探索，不断地在思想上推陈出新，这样就能够在写作中展现出自己的优势，使作文更具有创造性。
中考作文《别担心,我可以的》写作指导及满分作文3篇
中考作文《别担心，我可以的》写作指导及满分作文3篇2019年广东广州卷真题再现：请以《别担心，我可以的》为题，写一篇文章。
(60 分)要求:①文体自选(诗歌除外)。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【教你审题】这个命题作文不设审题障碍，考生有话可说，有内容可写，但增加了思维方法和思想深度的考查，让平时关注生活、注重思考的考生能够取得高分。
想要写好这个作文，要紧扣题目写出几个重点:1.紧扣题目审清题意。
首先要紧扣“别担心”。
人生之路没有平坦大道，在自己并不一帆风顺的人生旅途中，有哪些人总是在背后默默地关注着你，担心着你?他们为什么担心你?担心哪些方面或哪些事情?题目中暗含着“不让谁担心”？担心你的人是谁？其次要紧扣“我可以”。
“我可以”，这其实是可以，一个人精神成长的结果，是一个人自信的表现。
在这里，考生要重点写出为什么在哪方面可以，要将自己的能力展示出来，让担心你的人放心。
2.紧扣题目写出深层含义。
这个题目本身就是写自己与他人之间的关系，要通过具体事例来给自己一个展示自我的机会，要拿出才华，鼓足信心，告诉读者:不用担心，“我”是可以的!除了展示自己的自信，更重要的是要用感恩的心去对待担心自己的人。
题目鼓励考生围绕个人励志、积极改变、由弱变强等成长话题进行表达，要求从第一人称出发,抓住题目中两个分句的审题导向，讲述从“担心”到“可以"的变化。
内容上:考生必须书写起初被别人担心自己做不好,但相信自己可以做好,结尾应该做好的叙事素材，同时必须要涉及到担心自己的身边的人，否则在内容的评分细则中，真情实感、内容充实、主题突出都得不到落实。
语言上:本文叙述应以第一人称，第一人称的语言效果是真实,标题是口语化的一个语句,所以同学们要追求真实恳切、质朴流畅的语言风格，力避词藻堆砌、矫揉造作、浮夸华丽的文字，文风晓畅恳切者胜!结构上:书信的文体格式、小标题式的叙事抒情结合的文体的集锦式结构,都是考生比较好呈现的;常规的单一事件的记叙文要注重段落的分布合理,前后的衔接照应,详略得当, "担心”的"你“和说"可以”的“我”应成为全文的结构线索和脉络。
运用以小见大写法的中考满分作文
运用以小见大写法的中考满分作文全文共6篇示例，供读者参考篇1以小见大写作法真有意思大家好,我是小学五年级的小明。
今天老师布置了一个写作业,要求我们用"以小见大"的写作手法,写一篇中考满分作文。
听到这个要求,我心里有点发蘩,以小见大写作法是什么鬼啊?听起来太高深了,我这个小学生怎么写得出来呢?不过想想也是,要想写出漂亮的作文,就得用上一些高级的写作技巧。
我决定先从生活中的一件小事着手,然后联系到一些更广阔、更深刻的道理,这样或许就能写出以小见大的好文章了。
首先,我想到了前两天的一件小事。
那天放学后,我照例去了校门口的小卖部,想买根冰棍解解暑。
结果却发现,小卖部门前围着一大群人,都是来买东西的学生和家长。
我一下子有点着急,就挤进了人群里。
可是越挤越挤不进去,反而被人流冲得东摇西晃。
这时,一个高年级的哥哥看见了,主动把我拉到了最前面。
我终于买到了冰棍,边吃边对那位哥哥点头哈腰,心里充满了感激。
从这件小事里,我深有感触。
它让我意识到,在这个世界上,有时候我们都会像当时的我一样,处于被动、被掌控的境地,但只要有一些友善可亲的力量相助,就能化解危机,过上自在无忧的生活。
就好比太阳底下并非人人都可以在绿荫下消夏,但只要互帮互助,我们就能为彼此带来清凉。
进一步说,友善可亲的力量,不仅来自他人对我们的主动支持,也同样来自我们对他人的友爱之心。
当我们怀揣善意,主动为他人提供帮助时,就是在创造友善的力量。
就像那位哥哥主动把我拉到人群前面一样,一个小小的善举,就让当时的困境迎刃而解。
如果我们都能这样用自己的力量造福他人,这个世界就将充满正能量,处处洋溢着温馨和谐的氛围。
可是,现实生活中并非处处如此。
有时你施以援手,却并未得到对方的感激;有时你想帮忙,对方却自视甚高,对你的好意视而不见。
面对这种情况,我们并不是就此放弃,而是要以更大的善意、更圆融的胸怀,继续把爱心播撒下去。
就像一棵参天大树,它即便在狂风骤雨中摇曳,也始终屹立不倒,用自己的根系紧紧抓住土壤。
2024年中考全国满分作文13篇
2024年广东省中考语文作文真题及范文：1、题目：请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②600字以上；2、题目：请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少于500字；优秀范文一：《那个教会我看见美的人》人生如同一场旅行，我们沿途会遇到许多人，有的擦肩而过，有的却在我们心中留下了深深的烙印。
在我成长的道路上，有这样一个人，她用她的智慧和爱心，教会了我如何看见生活中的美，这个人就是我的美术老师——李老师。
那是初一的秋天，我带着对新环境的好奇与不安走进了中学的大门。
那时的我，对艺术几乎一无所知，更别提欣赏美了。
在李老师的美术课上，我第一次接触到了水彩画。
面对着那一盒盒色彩斑斓的颜料，我感到既兴奋又迷茫，不知如何下笔。
李老师仿佛看穿了我的心思，她轻轻地走到我身边，微笑着对我说：“画画不是技巧的堆砌，而是心灵的抒发。
试着闭上眼睛，想象你心中的画面，再慢慢地将它描绘出来。
”我按照李老师的指导尝试着，我的画作显得笨拙而单调，李老师总是鼓励我，让我看到了自己作品中独特的美。
她教我观察世界的角度，告诉我每一朵花、每一片叶子都有其独特的生命故事。
在她的引导下，我开始留意身边的细节，发现那些平日里被忽视的小美好：晨曦中露珠的闪烁，夕阳下树影的斑驳，雨后空气中弥漫的清新……这些都成了我画布上的灵感来源。
）更重要的是，李老师教会了我，美不仅存在于自然之中，也蕴藏在人与人之间的情感交流中。
她经常分享一些艺术家的故事，讲述他们如何通过作品传递爱与希望。
在她的课堂上，我学会了用心去感受，用画笔去表达，每一次创作都是一次心灵的对话，是对生活的感悟和热爱。
我即将离开初中校园，李老师的教诲依然铭记于心。
她不仅教会了我看见美的能力，更让我懂得了珍惜生活中的每一个瞬间，用心去体验，用爱去感知。
每当我在生活中遇到挫折或困惑时，我都会想起李老师的话：“世界上不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
中考作文复习专题10：立意精准,精妙得当-2023年中考作文速胜攻略与满分范文精选
2023年中考作文速胜攻略
满分秘籍揭秘
作文立意的要求主要有三点： 一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，要旗帜鲜明，不 能含含糊糊、模棱两可。 二是要正确。即要思想感情健康。 三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前两者基础上更高一些的要求。文章要 力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅 尝辄止，要注意立意的时代性和针对性。
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立意的方法：
1、从生活中提炼：讲究多角度。 生活是写作的源泉，生活事件和现象是文章主题的“母本”。问
题是，同样的生活事件和现象，有人见了却无动于衷，有人见了就开 动脑筋进行思考和提炼。而聪明的人从不同的角度去思考，会得到不 同的认识，即不同的立意。
如：翻过这一页。可以有很多种立意，如可以写从书中得到的一 些思考；也可以写困难、挫折；也可以写时光与憧憬等等
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2.以小见大 有的话题作文，题引材料非常具体，话题范围很小，学生如果囿于一景一物
或一事一理之中，思维难以发散，同样无从下笔。此时，就应该放开手脚，从大 处着眼，小中见大，拓开思路。
如有这样一个话题：一对外国夫妇带着孩子游公园，突然，在前面独自跑着 的孩子被绊倒了，摔倒在地上，大声哭着。一个中国老人见了，连忙走上前要拉 孩子，这对外国夫妇见了，连声说：“谢谢，谢谢！让他自己爬起来。”请以“ 跌倒了自己爬起来”为话题作文。
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3.化抽象为具体
有些话题作文，话题比较抽象，学生立意时也不易把握。此时，可以利用添加因素的方法，对 话题加以限制，从一个小的、具体的角度谈论话题。
2024中考满分作文(12篇)
2024中考满分作文（12篇）2024中考满分作文精选篇1咖啡杯里冒着一圈圈的热气圈，但咖啡杯里装着的却不是咖啡，而是有着同样温度的带着微苦味道的中药！——题记好几年来，我一直喝一种药。
医生说我必须坚持！于是，我没有再说什么，只是很乖违地喝下一杯杯装在咖啡杯里的药水！味道——微苦！我喜欢喝药的时候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一种很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一饮而尽！——多年来，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因为它承载了太多不必要的负担。
我用右手画画，虽然我一腔热诚，虽然努力尝试，但结果，一张张扭曲的怪异画卷开始不断让自己恶心，我丢掉画笔，逃离即将对我永远关闭的艺术殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回忆！然后，右手笔尖里滚出的一个个方块字，也同样扭曲，同样丑陋，我开始怀疑这不是一个女生的右手！我拒绝写字，我不想侮辱我聪明的祖先！接着，有了以下一幕：小学三年纪的课堂上，老师当着全班同学的面，大声宣布由于我连续一星期未交小字练习作业而罚抄全册汉字的决定！那一刻，小小的我蜷缩在墙角，我不停地看着自己的右手！不停地问：“你为什么这样不争气！”更让我难过的是，这一次，我将愧对祖先，因为在我的右手里，将诞生一本写满“丑陋”的我也不认识的“方块字”！我的右手——我的`心痛！因为太多太多，我必须用我的右手写字！我用我的右手翻书，我用右手打球，但我决不会用右手端起苦苦的药水，往自己的胃里灌！因为：苦·苦=苦2…… 后来，终于有一次，我发现右手的光环！我能用它写出一篇篇我喜欢的文章，我微笑，回忆那个端咖啡杯的动作，我的眼角慢慢地浸出了眼泪，一种晶莹的闪动！——因为成长，因为自己的右手！2024中考满分作文精选篇2“放学啦!”老师话音刚落，妹妹从幼儿园门口跑出，我不满地瞪着外婆给了妹妹一把伞，和她一起朝鱼塘上的小桥走去喂鱼。
妹妹是最小的孩子，外婆十分宠爱她，所以她十分娇气。
怎么写作文高分
怎么写作文高分要想写好满分作文就要做到以下几点：1、如果是写人的作文的话就要利用一件事来表达这个人的品质，最好只写一件事。
词句要连贯，通顺。
语言要风趣。
巧妙构思，立意新颖；用词准确. 2、如果是写事的话，就要把这件事写具体，句子要通顺，连贯，词语要丰富，结尾首尾呼应，立意新颖、首尾扣题、感情真挚，开头点题，末尾呼应开头。
3、如果是写景的哈，就要把你们要写的景色写好，词句要优美，辞藻华丽，这样才能得高分。
当然这只是告诉你的技巧而已，想要写好作文就要多看作文书，做好作文笔记，把好词佳句积累起来，最重要的是勤练笔！这样，你的词汇会越来越丰富，越来越多，这样，那粗糙的词句会变得优美起来的。
相信我！祝你成功！加油！！！^0^。
应试作文与平常作文有其独特之处，应试作文必须有激发阅卷老师兴趣的妙着。
如何指导学生搭建这一妙着，必须要做到以下几点：①卷面整洁，字迹清秀；②标题新颖别致，引人入胜；③开头一鸣惊人；④主体紧扣主题，妙趣横生；⑤结尾发人深省，余味无穷。
根据近年中考作文的形式来看，考生如能做到以上几点，作文一定能得到阅卷老师的青睐。
【关键词】中考应试作文字迹标题开头主题结尾应试作文与平常作文有其独特之处。
应试作文必须有激发阅读兴趣，必须有与阅卷老师心理产生共鸣的妙着。
如何指导学生写好中考作文，本文结合几年来的教学实践，谈谈个人的见解。
1 卷面整洁，字迹清秀。
卷面好比一个人的外貌，一个人外貌清秀、俊逸，往往给人一个良好的第一印象；卷面整洁，字迹清秀，也能给阅卷者一个好印象。
在评分时的标准将无意中提升。
有的市中考试卷在作文要求栏中明确规定“书写占*分”。
这样如果书写规范，字迹工整清秀又可加4~6分。
因此考生在写作文时，必须象书法比赛一样，发挥自己最高书写技能，做到书写规范，字迹工整清秀。
2 标题新颖别致，引人入胜。
纵观近年来各市中考作文，大部分是以活题为主，自拟题目。
由于题目是文章的眼睛，是文章的精髓，好的标题能引起读者体味文章的中心内容。
语不惊人死不休--中考满分作文这样“炼”成的
语不惊人死不休--中考满分作文这样“炼”成的如何能在有限的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，通过对全国十年来多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，盼望对接近中考的语文老师和同学有一点启发。
一、炼标题——芳草满园花满目。
俗话说得好“题好一半文”。
文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。
古今中外很多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。
近些年来，很多省市的中考作文为了鼓舞和培育考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。
毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。
看很多满分作文的拟题方法，的确给人新奇的感觉：1.引用流行歌曲，如《我的将来不是梦》(1997年山西)、《一切尽在不言中》(2003年淮安)、《常回家看看》(2003年甘肃)。
2.运用拟人、比方、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》(2002年江西)、《生活好比一桌宴席》(2002年江苏)、《现在？现在！》(2003年陕西)、《成才全靠父母吗？》(2002年江苏)。
3.套用流行语，如《在桥一方》(2003年山西)、《都是课外书惹的祸》(2003年天津)。
4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》(1999年重庆)、《学无止境》(1999年广东)。
5.活用熟语，如《关于“交往”条件的试验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》(2003年四川)。
6.采纳散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》(2000年上海)、《着一袭漂亮的绿袍》(2001年青海)、《一丝甘醇沁心田》(2002江苏)。
二、炼开头——举头已觉满眼春。
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于胜利的一半”，这些都说明白作文开头的重要。
精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。
2020中考满分作文五大技巧
2020中考满分作文五大技巧记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文，那么，中考高分作文记叙文写作技巧有哪些?下面我给大家整理出作文技巧，欢迎大家参考借鉴。
技巧一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
技巧二：详略得当，内容充实选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
中考 _ 初中语文满分作文万能开头+结尾+满分范文
开头技巧⑴ 欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞” 。
——《同桌》⑵ 开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶ 描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色… … 唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷ 自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸ 歌词开头，响彻云际“ 明天你是否会想起/ 昨天你写的日记/ 明天你是否会惦起/ 曾经最爱哭的你… …” 一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光… … ——《同桌》⑹ 排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺ 设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻ 名言指路，开宗明义培根说过：“ 无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
” 他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑼ 对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》⑽ 倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》⑾ 拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的… … 这种看法是对淡泊的曲解。
中考满分作文构思技巧之散文三段式构思(上)
第3练散文三式构思上散文的特点在于形散神不散，在考场上怎样写出形散神不散的应试散文来？许多同学借助“三式结构”，或选择三个侧面表现中心，或借助三个人物传达题旨，或剪辑三个镜头演绎话题，写出了一篇篇考场佳作。
【佳作欣赏】一、从三个侧面反映中心任何文章都有一定的中心，怎样将自己拟定的中心表达得既充分又得体？不妨设置一些具体内容，从三个侧面来反映中心。
我想握住你的手某考生握手，一种再平常不过的礼仪。
握手，让熟悉感情变得更加深厚。
我想握住你的手，我最慈祥的妈妈。
是您，给了我享受阳光和雨露的生命。
从十月怀胎到呱呱落地，您满怀兴奋、期待和不安走过了多少个白天和黑夜。
无声的泪水浸透360个不眠的日子，那是您作为一个完整女人的幸福的眼泪，却也是您忍受了多少辛酸和痛苦的眼泪。
当新生的生命在您的呵护下一天天地长大，您的生命却也在一天天的老去。
无私的母爱化成了您的子女健康成长的甘甜乳汁，却也在您的额头深深地刻下了一条条岁月的皱痕。
都说母爱是世界上最伟大的爱，那么，我最慈祥的妈妈，就让我紧紧地握着您的手，看那爬满老茧的手有过我多少成长的痕迹，心里面一次次地感受着您给予我的最伟大的爱，然后，我就可以忘却这一路上所有的泪水和伤痕，再一次静静地享受着阳光和雨露我想握住你的手，我最慈爱的爸爸。
是您，给了我行走的力量和勇气。
依稀记得，儿时刚学走路，每一次我摔倒了，您并不是立刻就拉我起来，而是在旁边一边安慰我别哭，一边鼓励我自己站起来。
您说“男子汉，要自己学会走路，摔倒了，就要自己站起来。
”虽然那时候我根本就不听不懂您那些话的意思。
但是，当我真的自己站了起来以后，您那满面的笑容让我忘记了摔倒时的疼痛。
并且在以后，每次摔倒以后，我都学会自己站了起来。
都说“知子莫如父”，也许曾经年少的我并不是真的理解了父亲那些话，但随着我一天天的长大，我也便开始懂得了父亲那些话虽然看似简单却又是多么的意味深长！我想握住你的手，我最可敬的老师。
是你们，传授给了我宝贵的知识，让我从一个无知的小孩成长了一个懂事的年轻人。
中考满分作文构思技巧之记叙文三段式构思(上)
第1辑记叙文三式构思（上）文学特别青睐“三”。
三打祝家庄，三打白骨精，三过家门而不入，三顾茅庐，都是脍炙人口的故事。
《三国演义》里“失街亭”一回，写司马懿精细有“三叹”，写马谡轻狂有“三笑”。
文学就是如此地看中“三”。
而在如今的考场作文中，许多同学借鉴文学传统，或用三个时段展现全程，或用三个情节构建故事，或用三次波峰制造起伏，写出了一篇篇“三式结构”的记叙文佳作。
【佳作欣赏】一、用三个时段展现全程任何事物都有一个过程，而过程又是若干时段组成的，要大致地展现过程，就要写出具体地的时段。
写几个时段为宜？这虽然没有统一的规定，但是从考生的写作实践看，还是三个时段居多。
沉默的父爱某考生6岁。
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。
没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。
终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。
父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。
孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。
只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。
终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。
父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。
身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。
孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。
一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。
又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。
紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。
人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。
瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。
还是那么冷漠，依旧是如此不屑。
父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。
站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。
两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
中考作文《做最好的自己》写作指导及满分作文5篇
中考作文《做最好的自己》写作指导及满分作文5篇
真题再现：
美国诗人道格拉斯，玛拉赫在一首诗中写道：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小，只在乎做一个最好的你。
”
请以“做最好的自己”为题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章。
要求：文体自选（诗歌除外），立意自定，不得抄袭。
【教你审题】
这是一个材料加命题的作文。
1.审材料
道格拉斯•玛拉赫这首诗的意义在于：我们千万不要模仿别人。
我们应认清自我，找到自己，保持本色，守护本色，要有自己的精神花园，而且在自己的努力下，力争做到最好。
所以，有人说这首诗是催人奋进的号角，它激励人们不要气馁，它启示我们每个人总有存在的价值和未来的追求。
首先，从材料的最后两句来思考，要看到这里是一个并列关系，并且“不是……只在乎……”这一复句表明了明确的取舍倾向，因此立意的重点应该是弘扬“积极进取”“竭尽所能”的奋斗精神，强调奋力拼搏的状态和过程，但对于
1。
精选中考满分作文范文【五篇】
【导语】作⽂是语⽂考试的重中之重，想要写出好的作⽂，可以多看⼀些满分作⽂，灵活运⽤。
以下是⽆忧考为⼤家整理的《精选中考满分作⽂范⽂【五篇】》希望对⼤家写作有所帮助。
篇⼀：从⽣活中学会微笑我爱笑，我常常微笑，我把微笑当成⼀种习惯。
快乐便如影随形。
——题记 我⼈问我：“你有什么天⼤的喜事，怎么每天都笑呵呵的？”我总会⾯带微笑地回答：“为什么不笑呢？笑是⼀天，哭也是⼀天，与其哭泣不如微笑，何乐⽽不为呢？”⼈⽣在世，不如意的事⼗有⼋九，⽤微笑去⾯对，笑看⼈⽣，其实⼀切都没什么⼤不了的。
我曾读过⼀篇名为《⼗⼆次微笑》的⽂章，⾥⾯讲述了⼀个因“微笑”⽽感⼈的故事。
在飞机上，由于⼀个空姐的疏忽，⼀位乘客误了吃药的时间，因此很⽣⽓，扬⾔要想航空公司投诉这位空姐。
⾯对乘客的责骂和威吓，没有针锋相对，反⽽⼀⽽再，再⽽三地向乘客道歉，先后⼗⼆次，并⼗⼆次露出微笑。
这位乘客终于被感动，他收起了怒容，亲切地表⽰了对空姐的原谅，不但如此，他将原来准备写的投诉信改写成了感谢信投给了航空公司。
从这简单的故事中，我们体会到了⼀个⼈⽣的哲理——微笑是战胜困难的制胜法宝。
在学习中，也是如此。
闷热的⽓氛笼罩着整个教室，⼀眼望去，教室⾥的考⽣都闲适地坐在座位上，检查着试卷，只有我还在奋笔疾书。
监考⽼师催道：“还剩五分钟，没有答完的请抓紧时间。
”顿时，我的⼼想热锅⾥的蚂蚁——急得团团转。
这道难题到底怎么解？难道这次数学⼜要考砸吗？怎么办？到底怎么办？我的⼼变得⽆⽐急躁。
在紧张之中，我的⼤脑⾥突然闪过⼀个成语——静能⽣慧，于是，我闭上双眼，让⾃⼰平静得像清澈见底的湖⽔，睁看眼，然后⾃⼰给⾃⼰⼀个⾃信的微笑，⼼想：相信⾃⼰，⼀定⾏。
我仔细地研读问题，探究着其中的奥秘，终于解开了，我飞快的写下答案，满脸是满意的微笑。
“铃铃铃”交卷时间到了，我⾃信满满地⾛向了讲台，感觉真好！ 朋友，热爱微笑吧，当微笑成为你⽣活的⼀种态度，⽣活中的那些不快和灰霾，将会烟消云散。
2020中考满分作文开头结尾技巧
2020中考满分作文开头结尾技巧一、开头技巧。
技巧一：开门见山，亮明观点朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何?我气愤得想大声呼叫：请关注人类的生存环境!(选自广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》)【技巧点拨】：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。
技巧二：设计悬念，吸引读者我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有在吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。
我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。
(选自陕西省中考满分文《感受生活之美》)【技巧点拨】：这篇文章的开头设计了一个悬念：我快要死了。
于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢?他得了什么病?这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车(选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》) 【技巧点拨】：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，此时不妨联想回忆，引发思绪。
这篇文章的开头就采用了这一方法。
文中先写月色，由溶溶月色引发了我的联想，使我回忆起同样是在这样的一个夜晚发生的故事。
这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
技巧四：突出矛盾，渲染气氛你这书记趁早别当了，半点用也没有!从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种黑云压城的感觉袭上我的心头。
2024年中考满分作文《磨砺挫折类》范文
磨砺挫折（主题预测+写作模板+范文+素材）泰戈尔说：“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。
”人这一生，要想创造奇迹、活得精彩，必须要经历一番刻骨铭心的自我磨砺。
成功、幸福、高尚的人格等一切人类所追求的美好，不会像天上掉馅饼一样，轻轻易易地砸到谁的头上。
真正优秀的人，都懂得磨砺自己，从而求得人生的圆满。
一、考情分析2023年全国各地中考作文真题，多数地区的作文命题跟挫折有关：2023·四川凉山·统考中考真题以“吃苦”为话题；2023·内蒙古赤峰·统考中考真题：“不止一次，我______”；2023·山东枣庄·统考中考真题“以“恒心”或“锲而不舍”为关键词，自选角度，自拟题目”；2023·青海·统考中考真题：“__________给予我力量”；2023·四川南充·统考中考真题：以“勇敢”为主题；2023·福建·统考中考真题：以“韧战”为题……那么怎样写好磨砺挫折类的作文呢？二、作文导写1.写作角度：学习生活中的挫折：（1）学习中的困难（2）输掉比赛（3）无法圆满完成任务（可以和传统文化学习相连接）人际交往中的挫折：(1)朋友之间(2)家人之间(3)师生之间他人经历的挫折：(1)见证朋友亲人的挫折并获得成长(2)古代当代名人故事（议论文）2.注意事项：(1)面对“挫折”，写出心中的彷徨：当我们刚面对这些挫折时，内心肯定是痛苦万分、彷徨至极，甚至会有绝望之感，在作文中就要将这种心理写具体。
可以适当的学习课文《走一步，再走一步》，想想怎么刻画心理？（环境、心理、动作语言、神态……）(2)战胜“挫折”，写出转折点：战胜挫折过程如何？其勇气、动力如何来？这是写好“挫折”类作文的重点。
这部分很容易写得假。
有些同学看到草看到花就大彻大悟，在没有铺垫的情况下很假。
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教你如何写出中考满分作文
中考作文得高分的关键在于让学生作文敢于“创一家之言”。
是指让学生的思想更解放些，大胆想象、大胆假设、不拘定论，不傍他人。
敢于“述前人之所未述”“察他人之所未察”，只要“自圆其说”。
就允许学生标新立异，畅所欲言。
好文章之所以深刻。
让读者耳目一新。
关键在于它的新意。
文章新意最可贵，那么，怎样才能别开生面。
写出新意呢? 一、培养发散思维能力
具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。
发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征。
而变通是关键。
培养发散思维要抓住变通性这个关键。
着重启发思路，引导思维换向。
如：你对雪能进行哪些评价?我们可以从以下角度立论：赞美雪纯洁;批判雪虚伪，掩盖一切;批判雪冷酷无情;赞美雪温情，保护动植物。
二、反弹琵琶出新意
我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训
练。
逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。
从而得出新的结论。
如：这山望着那山高。
本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗?这样的观点新颖，令人耳目一新。
一般人赞美荷花。
总要来一句：“出淤泥而不染。
”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。
可是偏偏有同学在作文中写道：“其实。
污泥更具有令人称颂的好品质。
试想。
如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美
丽的荷花?而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。
就这么默默地奉献着。
即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。
这是多么可贵的牺牲精神呀!”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。
持之有据。
为我们提供了一种全新思路。
这又怎能不让人品味再三呢?
三、思路要不拘一格
文出新意亦有巧。
在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。
最常见的一个方法。
就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。
比如。
当人们赞美牛的勤奋踏实时。
你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。
你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。
你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。
你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧……
一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。
我锁好杜鲁门，渡过宋江，越过苏东坡。
穿过甘地，到达旅游胜地祝枝山。
山上有千奇百怪的王安石。
一条张小泉从石缝中潺潺流出。
山腰有一片茂密的斯大林。
树上结满了雨果。
突然。
一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我转身就逃，出了一身成吉思汗。
”他问我这是不是作文。
我说：“是的，这是的创作。
只要是经过自己独立思考的语言。
用笔写出来的就是作文。
”其实。
每个孩子都有创新的欲望和潜在的创新能力：有的孩子善于直觉思维，有的孩子善于发散思维。
也有的孩子习惯于逆向思维……
教师对此非但不能说长道短。
而且应该加强学生创新思维的培养。
帮助他们形成不拘一格的创作思路。
四、选择角度要最佳
俗语道。
一滴水珠能反映出太阳的光辉。
写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神。
如，全国高考江苏考生的《抛弃妻子之谜》，写医生萧顺因“抗非”端午节迟迟不归而引起了闭塞山村人们的一场风波。
从侧面表现全国上下抗击“非典”的现实。
从而以“小”见“大”。
以小见大，要紧密联系生活实际。
例如《由一把弯钥匙想到的》，一把终于被自己在开锁时掰断了的钥匙，却使小深深地陷入了沉思。
一件人人会遇到却很难注意到的事情却让小写得那样深刻、发人深省。
他把平时看似不起眼的毛病与钥匙一点点弯掉的现象联系在一起，想到了近视眼，想到了驼背的问题，总结出小毛病不改就会成为大毛病。
多细心的小!正因为细心地感受了生活。
他才会把经历过的、看到的联系在一起。
写出让人意想不到的文章来。
其次立意求新。
就是作文的观点或主题要给人以耳目一新之感。
要有启发性与震撼力。
如全国高考甘肃考生的《蓝色蛹。
金色蝴蝶》，紧扣话题从“迷路”的“忧郁”到“拒绝”的“疏远”。
从“金灿灿的阳光”吞没&ldquo
;忧郁”到“破茧”长出“金色的翅膀”。
这一过程其实就是在讲述一个成长的故事。
表达了“我”独特的生命体验。
表明“我”对事物的认知正如从蛹到破茧而出的蝴蝶一样。
是一个渐变的过程。
立意的角度较新。
再者主题要深刻。
就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。
如全国高考浙江考生的《真诚诚可贵，理智价更高》，将感情比作善变韵药、双刃的剑，表达出其两面性，提出“小心啊，切勿让其变幻了你评判的目光”，形象生动，切合题旨。
在平时的作文训练中，学生的思想应该活跃、解放，更有创造性一些，“人褒者我试以贬之，人贬者我试以褒之。
”不随他人之赞而盲赞。
不因他人之讥而谬讥。
这样。
素质教育才会取得实效。