新闻稿写作培训ppt(41张)
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新闻稿培训课件
撰写稿件
按照新闻稿的格式和结构，撰写一 篇简明扼要的新闻稿，包括标题、 导语、主体和结尾。
点评与修改
学员提交
要求学员在规定时间内提交完成的新闻稿 。
点评标准
从准确性、完整性、语言流畅性、结构合 理性等方面对学员的新闻稿进行点评。
提出建议
针对学员的新闻稿，提出具体的修改建议 和意见。
修改完善
要求学员根据点评和建议进行修改和完善 ，提高新闻稿的质量。
关注受众需求
了解受众的兴趣和需求， 选取与之相关的新闻角度 ，从而吸引更多读者。
挖掘深度和广度
从新闻事件的深度和广度 中选取有价值的角度，深 入挖掘事件背后的故事和 影响。
如何让新闻标题更吸引人？
突出亮点
在标题中突出新闻事件的 亮点和独特之处，吸引读 者的注意力。
简洁明了
标题应简洁明了，避免冗 长和复杂的表达，让读者 一目了然。
新闻稿写作中常见问题及解决方法？
问题
缺乏客观性。解决方法：尽可能从 多个来源获取信息，呈现不同观点 ，避免偏见和主观性。
问题
语言过于复杂。解决方法：使用通 俗易懂的语言，避免使用过于专业 化的词汇和复杂的句式。
问题
信息不准确。解决方法：对信息进 行核实，确保准确无误，如有错误 及时更正。
问题
缺乏细节和背景信息。解决方法： 提供足够的细节和背景信息，帮助 读者更好地理解新闻事件。
新闻稿培训课件
2023-10-28
目 录
• 新闻稿基础知识 • 新闻稿写作技巧提升 • 新闻稿案例分析 • 新闻稿写作实践
01
新闻稿基础知识
新闻稿的定义与特点
定义
新闻稿是一种报道新闻事件的文本，通常由记者或编辑撰写。
按照新闻稿的格式和结构，撰写一 篇简明扼要的新闻稿，包括标题、 导语、主体和结尾。
点评与修改
学员提交
要求学员在规定时间内提交完成的新闻稿 。
点评标准
从准确性、完整性、语言流畅性、结构合 理性等方面对学员的新闻稿进行点评。
提出建议
针对学员的新闻稿，提出具体的修改建议 和意见。
修改完善
要求学员根据点评和建议进行修改和完善 ，提高新闻稿的质量。
关注受众需求
了解受众的兴趣和需求， 选取与之相关的新闻角度 ，从而吸引更多读者。
挖掘深度和广度
从新闻事件的深度和广度 中选取有价值的角度，深 入挖掘事件背后的故事和 影响。
如何让新闻标题更吸引人？
突出亮点
在标题中突出新闻事件的 亮点和独特之处，吸引读 者的注意力。
简洁明了
标题应简洁明了，避免冗 长和复杂的表达，让读者 一目了然。
新闻稿写作中常见问题及解决方法？
问题
缺乏客观性。解决方法：尽可能从 多个来源获取信息，呈现不同观点 ，避免偏见和主观性。
问题
语言过于复杂。解决方法：使用通 俗易懂的语言，避免使用过于专业 化的词汇和复杂的句式。
问题
信息不准确。解决方法：对信息进 行核实，确保准确无误，如有错误 及时更正。
问题
缺乏细节和背景信息。解决方法： 提供足够的细节和背景信息，帮助 读者更好地理解新闻事件。
新闻稿培训课件
2023-10-28
目 录
• 新闻稿基础知识 • 新闻稿写作技巧提升 • 新闻稿案例分析 • 新闻稿写作实践
01
新闻稿基础知识
新闻稿的定义与特点
定义
新闻稿是一种报道新闻事件的文本，通常由记者或编辑撰写。
《新闻稿写作培训》PPT课件
05 新闻稿发布与传播策略
选择合适的发布渠道和平台
传统媒体 如报纸、杂志、电视、广播等，具有权 威性和公信力，适合发布重要新闻和深
度报道。 行业媒体
针对特定行业的专业媒体，受众精准， 适合发布行业内的新闻和动态。
网络媒体
如新闻网站、博客、社交媒体等，传 播速度快，覆盖面广，适合发布时效 性强的新闻。
标题《破冰之旅：中国南极科考队成功 登陆南极大陆》，导语"经过数月的航 行和准备，中国南极科考队成功登陆南 极大陆，开始了为期数月的科考之旅。 这次科考将有望为我国在南极的科学研 究取得新的突破。"
标题《历史性的突破：人类首次实现室 温超导》，导语"在物理学领域取得了 一项重大突破，科学家们成功实现了室 温超导，这一成果将有望彻底改变电力 传输和储存方式，为人类的科技进步开 辟新的篇章。"
自媒体
个人或机构自主创建的媒体平台，如 微信公众号、抖音号等，具有个性化 和互动性强的特点。
推广策略制定及实施
社交媒体推广
利用微博、微信、抖音等社交媒体平台，通过转发、点赞、评论等方 式扩大新闻稿的传播范围。
搜索引擎优化（SEO）
通过优化新闻稿的标题、关键词、摘要等，提高其在搜索引擎中的排 名，增加曝光率。
提升学员写作水平。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
在采访中，要善于倾听被采访者的讲述，并 通过适当的引导让被采访者更深入地表达自 己的观点和想法。
采访内容的整理与编辑
整理采访笔记
在采访结束后，要及时整理采访笔记， 记录被采访者的主要观点和讲述内容。
提炼主题和要点
根据采访目的和主题，提炼出采访内 容的主题和要点，为后续写作提供素 材和思路。
《新闻稿写作培训》课件
新闻报道概述
1 新闻的特点和要素
2 新闻报道的种类
客观、准确、 采访等。
3 新闻媒体的分类
报纸、电视、广播、互联 网和社交媒体等。
新闻稿写作规范
常用新闻写作格式
倒金字塔结构和AB段落结构。
新闻稿的构成要素
标题、导语、正文、摘要、来 源和署名。
新闻稿撰写步骤
《新闻稿写作培训》PPT 课件
培训课程旨在教授新闻稿写作技能，包括新闻报道概述、新闻稿写作规范和 技巧、新闻价值和角度，以及新闻稿的修辞和编辑。
课程简介
课程目标
掌握新闻稿写作的基本知识 和技巧。
授课方式
结合理论和实践，通过案例 分析和讨论。
谁适合参加本课程？
新闻从业人员、公关人员以 及对新闻写作感兴趣的学生 和自媒体从业者。
编辑要点和注意事项
审查稿件的内容、格式和语 言，确保准确性和一致性。
实战演练
1
分组分配任务，演练新闻稿的撰写
通过小组合作，实践新闻稿写作技巧。
2
收集、整理、审核、修改和编辑稿件
对演练的新闻稿进行审核、修改和编辑，提供反馈。
课程总结
1 课程内容回顾
从新闻写作的基础知识到高级技巧的全面学习。
2 课程心得分享
揭示事实真相和社会影响力，注 重独家报道。
如何选择合适的新闻语言
准确简洁、符合专业规范，适应 不同媒体的风格要求。
新闻中的表述技巧
运用修辞手法、符号和引用，增 强新闻的表现力。
新闻稿的修辞与编辑
修辞手法在新闻稿中的 应用
比喻、夸张、排比等修辞手 法的使用。
新闻稿的修辞技巧训练
通过模拟案例和练习，提升 修辞表达能力。
新闻素材收集、材料筛选、结 构安排和语言修改。
《新闻稿写作培训》课件
03
简要介绍新闻事件，引起读者的兴趣。
引言
主体
结尾
详细阐述新闻事件的发展过程和相关情况，包括时间、地点、人物、事件等要素。
对新闻事件进行总结，提出观点或建议，也可以是对未来的展望。
03
02
01
某公司推出新产品
实例一
某城市发生交通事故
实例二
某明星参加公益活动
实例三
新闻稿的语言表达与风格
04
新闻稿应准确、客观地报道事实，避免主观臆断和偏见。
软新闻
硬新闻
新闻稿的发布与传播
05
传统媒体、网络媒体、社交媒体等。
发布渠道
文字、图片、视频等多媒体形式。
传播方式
制定新闻稿的推广计划，确定推广目标、预算和时间表等。
推广策略
利用搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、媒体关系等手段提高新闻稿的曝光率和影响力。
技巧
版权保护
确保新闻稿的原创性和版权归属，防止侵权行为。
针对自己的不足之处，思考改进的方法和途径，如加强阅读、多写多练、寻求导师或资深记者的指导等。
总结学习成果
回顾本次培训课程所学的知识点和实践经验，总结自己在新闻稿写作方面的进步与不足。
制定学习计划
制定一个详细的学习计划，包括学习内容、时间安排和目标设定，以持续提升自己的新闻稿写作能力。
感谢观看
THANKS
准确客观
新闻稿应简练、明快，直接切入主题，避免冗长和复杂的句子结构。
简练明快
新闻稿可以使用生动的语言和形象的描述，使读者更容易理解和接受。
生动形象
以客观、简洁的语言报道事实，注重信息的传递。例如：“某国总统访问某国，两国签署了多项合作协议。”
以生动、形象的语言报道事实，注重情感和人文关怀。例如：“某地发生了一起感人至深的爱心故事，让人们感受到了人间的温暖和爱。”
简要介绍新闻事件，引起读者的兴趣。
引言
主体
结尾
详细阐述新闻事件的发展过程和相关情况，包括时间、地点、人物、事件等要素。
对新闻事件进行总结，提出观点或建议，也可以是对未来的展望。
03
02
01
某公司推出新产品
实例一
某城市发生交通事故
实例二
某明星参加公益活动
实例三
新闻稿的语言表达与风格
04
新闻稿应准确、客观地报道事实，避免主观臆断和偏见。
软新闻
硬新闻
新闻稿的发布与传播
05
传统媒体、网络媒体、社交媒体等。
发布渠道
文字、图片、视频等多媒体形式。
传播方式
制定新闻稿的推广计划，确定推广目标、预算和时间表等。
推广策略
利用搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、媒体关系等手段提高新闻稿的曝光率和影响力。
技巧
版权保护
确保新闻稿的原创性和版权归属，防止侵权行为。
针对自己的不足之处，思考改进的方法和途径，如加强阅读、多写多练、寻求导师或资深记者的指导等。
总结学习成果
回顾本次培训课程所学的知识点和实践经验，总结自己在新闻稿写作方面的进步与不足。
制定学习计划
制定一个详细的学习计划，包括学习内容、时间安排和目标设定，以持续提升自己的新闻稿写作能力。
感谢观看
THANKS
准确客观
新闻稿应简练、明快，直接切入主题，避免冗长和复杂的句子结构。
简练明快
新闻稿可以使用生动的语言和形象的描述，使读者更容易理解和接受。
生动形象
以客观、简洁的语言报道事实，注重信息的传递。例如：“某国总统访问某国，两国签署了多项合作协议。”
以生动、形象的语言报道事实，注重情感和人文关怀。例如：“某地发生了一起感人至深的爱心故事，让人们感受到了人间的温暖和爱。”
2024版新闻稿写作培训ppt课件
分组进行新闻稿写作，每组选 取一个新闻事件，按照新闻稿 写作的要求和流程进行实战操
作。
限定时间完成初稿，并进行组 内互评和讨论，提出修改意见
和建议。
汇总各组初稿，进行全班交流 和点评，选出优秀稿件进行展
示和分享。
优秀新闻稿件案例分享
选取近期国内外优秀的新闻稿件，如 获得新闻奖的作品、产生重大社会影 响的报道等。
探讨优秀稿件的写作技巧和表达方式， 如如何选取角度、如何组织语言、如 何运用修辞手法等。
分析优秀稿件的特点和亮点，如标题 的吸引力、导语的引人入胜、正文的 逻辑性和客观性、背景的充分交代等。
通过案例分享，引导学员学习和借鉴 优秀稿件的写作经验和方法，提高自 身的写作水平。
问题诊断和改进措施建议
针对学员在实战演练中暴露出来的问题和不足，进行 诊断和分析。
引力。
03
CATALOGUE
新闻稿正文结构安排与写作方法
正文结构安排原则
01
02
03
重要性原则
按照新闻事件的重要性程 度或读者关心的程度来安 排内容，重要的信息放在 前面。
时间顺序原则
按照新闻事件发生、发展 的时间顺序来安排内容， 使读者能够清晰地了解事 件的来龙去脉。
逻辑顺序原则
按照新闻事件的内在逻辑 联系来安排内容，使文章 条理清晰、层次分明。
标题创意与吸引力提升
运用修辞手法
使用比喻、拟人、对仗等修辞手 法，增加标题的生动性和形象性。
制造话题效应
结合时事热点或社会话题，提升 标题的关注度和讨论度。
创新词汇组合
通过创新词汇组合或运用网络流 行语，增强标题的新颖性和趣味 性。
突出亮点信息
将新闻稿中最具亮点或独家的信 息提炼到标题中，提高标题的吸
新闻稿写作培训 (ppt 41张)
提问式:用提问的方式引出新闻报道的事实， 设置悬念，引起读者的注意和思考。
提 问 式
例如：“亲爱的读者，你知 道学生也可以做老师吗？” 我校八（#）班在课程改革 中，就有这样新奇的做法。
描写式:对某一个富有特色的事实和一个有意 义的 侧面，用简明的语言进行描写，给读者 以鲜明的印象。
描 写 式
例如：一盆盆盛开的鲜花装点在学校音 乐厅里，七彩灯光辉映着舞台，我校今 天下午在这里隆重举行联欢会。学校领 导、教师、学生、家长800多人欢聚一堂 ，共同欣赏第八届艺术节的精彩节目。
五、结语
结语是消息的最后一段或一句话。阐
明消息所述事实的意义，使读者对消息的 理解、感受加深，从中得到更多的启示。 结尾的作用收束全文，深化主题；或说明 结果，指明意义；或指出发展趋势、展示 未来；也有的言之已尽，没有结尾。
结语分类
1.小结式。对所报道的事实或意义作简要概括 ，以突出重点，加深印象。 2.启发式。在讲完主要事实后，用启发的语言 给读者留下思考的余地。 3.激励式。用激情的语言，激发读者的热情。 4.意义式。指明新闻的重大意义。 5.展望式。在报道完主要事实后，进一步指出 事情发展的必然趋势或必然结果。 6.号召式。根据报道的事实提出具有号召性的 意见，激励读者为实现某一目标而行动。
评论式:对报道的事实进行简洁、精辟的评论 ，以揭示事物的性质和作用，引起读者重视。
评 论 式
例如：今天，随着七年级、 八年级学生进驻新校区。从 此，只有一个校区的历史在 我校宣布结束。
引用式:引用与新闻有关的诗句、格言等， 以增强导语的生动性。
引 用 式
例如：青年教师###来到校长室，他向 校长说：“特向组织尊重要求，愿意用 自己的一年青春来支援贫困山区的学校 建设工程。”
怎样撰写新闻稿培训讲义(ppt37张)
• • •
爱祖国，爱学习，爱劳动
铁运1305班“三爱”主题班会胜利召开 为积极响应学校号召，培养同学们热爱祖国、认真学 习、努力劳动的思想，2013年10月27日晚，铁运1305班全 体同学在本班教室举办了一次以“三爱”为主题的班会活动。 活动由傅明明同学和欧臻懿同学主持，辅导员刘曙荣老师， 宣传部干事唐吴彬、记者协会记者彭宏斌莅临了此次班会。 • 伴随着嘹亮的校歌，两位主持人一身正装走上讲台，拉 开了本次主题班会的序幕。活动以抢答赛的方式举行，同学 们踊跃参与，现场气氛非常热烈，在欢声笑语中同学们体会 到了爱国家、爱学习、爱劳动的深刻含义。活动最后，傅明 明同学上台发言，她号召大家遵纪守法，热爱学习，为成为 一名对社会、对国家有用的新世纪人才而努力。 • 在全国推广“三爱”活动的浪潮中，铁运1305班召开的这 次主题班会很有意义。它只有短短的40分钟，但同学们在游 戏中学习，在交流中进步。相信他们一定会在今后的学习生 活中发扬“三爱”精神，在平凡的学习工作中做出不平凡的业 绩。
为了能更充分的体现各社团的特色，招新期 间，学生社团联合会还组织各社团在现场进行文 艺表演。从跆拳道协会的跆拳舞，到读书协会的 朗诵，再到原生态少数民族协会的苗歌，让现场 热闹非凡，也吸引了大批同学。 此次招新活动将持续三天，在这期间，各社团 将各显其能，展示自我风采，吸引志同道合的同 学加入。各社团也能通过这样的宣传形式，扩大 影响力，树立特色，同时也让广大同学找到一个 能丰富课余生活、充分展示自我的舞台。
• “压岁钱，17万！郑州市纬五路第一小 学的老师们被着一庞大的数字惊得目瞪口呆 。”
•
“世界重量级拳王迈克· 泰森今晚以85 秒钟的时间，击垮挑战者卡尔· 威廉斯，创 造了历时最短的一场拳王卫冕战。”《泰森 ：85秒卫冕成功 》
新闻稿撰写培训PPT课件
（二）活动类新闻稿
2、 活动类稿件注意事项：
A 、活动必须体现主题；
B 、参与人员介绍要有层次感；
C 、活动程序要分清主次；
D 、描写活动现场突出活动特色、精彩部分；
E、如果是系列活动，可以作为背景介绍一下
新闻稿撰写培训
•14
八、注意几个方面：
新闻稿写作
1、第三人称
3、选材典型，提炼特色
4、找准角度，提炼主题
建议；现场气氛（庄严、紧张）；与会者状态（ 认真、记录）
第三段：举行会议有什么样的作用，带来了什么意义、影 响
新闻稿撰写培训
•11
七、各类型新闻稿写作模式
新闻稿写作
（一）会议类新闻稿注意事项：
A 、标题要恰当，符合会议的规格；（学生会议用“举行”不用“召 开”） B 、导语中的会议名称、举办地点等要素用全称； C 、写清出席领导的职位和姓名，主要排序； D 、领导讲话内容的提炼； E 、介绍会议的程序要有主次； F 、会场气氛描绘；（热烈地，讲话引起与会人员激烈讨论，掌声不 断） G 、简要介绍举办会议的意义；（学生培养意义，部门建设意义， 学院整体建设的意义。）
5、出席领导位次排列
6、逻辑清晰，层次分明
7、语言简洁、准确、具体
8、交稿前认真推敲、反复校核
9、及时迅速
新闻稿撰写培训
•15
九、心得体会
？？？？？工程学院 宣传部
谢谢观看！
新闻稿撰写培训
•17
新闻稿撰写培训
•12
七、各类型新闻稿写作模式 （二）活动类新闻稿
新闻稿写作
1、 活动类新闻稿的一般结构是： 第一段：在……时间……地点举办了……活动
主承办部室、出席领导。 第二段：活动过程、现场氛围及观众反应。 第三段：开展本次活动的意义。
新闻稿培训 PPT课件
26
基本模式：
注：切忌“首先…接着…再接着…然后…最后”的刻板写法
27
1）突出主要过程，略掉细枝末节 2）凸显活动新意，挖掘创新理念
28
示例：
9月4号商学院学生会宣讲展开，商学院各部领 导轮番上场宣传各部优势，将各部门完全地展现 给同学们。各部长们针锋相对地抢人，新生们从 高年级学生激烈的言辞中感受到了他们对新生的 期待和渴望，最后，辩论队，篮球队，足球队， 排球队依次登场招人，不仅使热爱运动的男生热 情澎湃，也同样使热爱辩论的女生难以抑制心中 的兴奋之情。虽然宣讲会开到很晚，同学们却没 有任何动摇，一直坚持到最后。9月5号学生会面 试开展，同学们带着紧张的心情坐在等待席，依 次进入会场接受面试，没有想象中的尴尬，高年 级学生用轻松的谈话方式对新生们进行面试，面 试过程中不忘对他们进行鼓励，这让新生们感到 了莫名的轻松，他们均以轻松的心情走出面试场 地，虽然有喜有忧，但新生们均从这次招新中学
22
切忌三：
错别字。 逻辑错误。 长句缺乏主语。 前后搭配缺失或失误。
23
建议：
将每一篇新闻稿当做改病句进行修改。
24
基本模式：
25
示例：
12月23日晚，仙林校区体育中心花团锦簇、掌声雷 动，我校2009年大学生暑期社会实践总结表彰大会暨第 二十三届社团巡礼闭幕式在此隆重举行。校党委副书记 吴自斌，副校长王建，校党委常委、党委组织部部长林 耀林，校党委常委、党委办公室主任刘旺洪，江苏省学 联执行主席武友楠同学及校长办公室、校党委宣传部、 学工处、研究生党工委、国际交流处、信息化建设管理 处、资产管理处等部门领导应邀出席了大会。
13
结尾
❖ 新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分 析式、展望式……等等。这些结尾写作与一 般记叙文结尾的写作并无大的不同。
基本模式：
注：切忌“首先…接着…再接着…然后…最后”的刻板写法
27
1）突出主要过程，略掉细枝末节 2）凸显活动新意，挖掘创新理念
28
示例：
9月4号商学院学生会宣讲展开，商学院各部领 导轮番上场宣传各部优势，将各部门完全地展现 给同学们。各部长们针锋相对地抢人，新生们从 高年级学生激烈的言辞中感受到了他们对新生的 期待和渴望，最后，辩论队，篮球队，足球队， 排球队依次登场招人，不仅使热爱运动的男生热 情澎湃，也同样使热爱辩论的女生难以抑制心中 的兴奋之情。虽然宣讲会开到很晚，同学们却没 有任何动摇，一直坚持到最后。9月5号学生会面 试开展，同学们带着紧张的心情坐在等待席，依 次进入会场接受面试，没有想象中的尴尬，高年 级学生用轻松的谈话方式对新生们进行面试，面 试过程中不忘对他们进行鼓励，这让新生们感到 了莫名的轻松，他们均以轻松的心情走出面试场 地，虽然有喜有忧，但新生们均从这次招新中学
22
切忌三：
错别字。 逻辑错误。 长句缺乏主语。 前后搭配缺失或失误。
23
建议：
将每一篇新闻稿当做改病句进行修改。
24
基本模式：
25
示例：
12月23日晚，仙林校区体育中心花团锦簇、掌声雷 动，我校2009年大学生暑期社会实践总结表彰大会暨第 二十三届社团巡礼闭幕式在此隆重举行。校党委副书记 吴自斌，副校长王建，校党委常委、党委组织部部长林 耀林，校党委常委、党委办公室主任刘旺洪，江苏省学 联执行主席武友楠同学及校长办公室、校党委宣传部、 学工处、研究生党工委、国际交流处、信息化建设管理 处、资产管理处等部门领导应邀出席了大会。
13
结尾
❖ 新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分 析式、展望式……等等。这些结尾写作与一 般记叙文结尾的写作并无大的不同。
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导语的主要形式
• 引用式：“放风筝时一定要远离高压线。”6 月13日，公司工作人员走进刘海小学，为同 学们上了一堂生动的安全用电常识课。
• 描写式：在一组动作圆柔连贯的陈氏24式太 极拳的精彩表演中，公司春节联欢活动拉开了 序幕。
• 提问式：三峡工程一旦上马，被淹地区大量历 史文物怎么办？对此，记者走访了国家文物局 有关负责人。
* 自我带入
例：
我们相信,在 “十分有爱” 志愿者们的努力下，会 有更多群众了解到我们志愿服务的意义，也会有更多人投 身这个事业，把我们的生活变得更美更和谐。
修改后：
“十分有爱” 志愿者们的努力必将 推动更多人加深对志愿服务意义的了解， 并鼓励更多爱心人士参与其中，为帮助滩 区留守儿童贡献自己的一份力量。
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2020/11/15
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培养记者通讯员的意识
• 1、敏锐度 • 2、时效性 • 3、价值性 • 4、积极主动学习的自觉性
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新闻稿要求
• 1、旁观者角度，客观公正 • 2、拒绝抒情性 • 3、真实性
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切忌二：
* 口语化
典型词句：“他们有的……有的……有的…” “于是/就……” “首先……接着……然后……”
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处理方法
1）控制口语词 2）参考公文类 3）适当写长句
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主体部分的常见结构：
➢倒金字塔式：把高潮或结局放在开头，然后再介绍其余内 容。这样的好处是便于阅读，使读者一下子抓住要点；
➢金字塔结式构：是特点为一内段容比服一务段的具，体合，事理件的的结高构潮的和标结准尾要到 在最于后用一最段短才显的示的出篇，幅可把以新吸闻引事读者实看写完的全吸篇引；读者读完全篇
进阶：口袋成“无底洞”？加强大学生防盗意识势在必行！ 老鸟：大学生又丢东西了！背后原因让人细思极恐！
UC震惊部：震惊！某大学生拿到零花钱后，竟然发生了这 种事！
导语（炒鸡重要！！！）
导语就是消息的开头，它要求用简明扼要的文字，写出消息中最重要、 最新鲜、最精彩的事实，揭示全文的主题思想，以便使读者了解主要 内容，并引起读者的阅读兴趣。导语是从事实中提炼出来的精华部分， 具有统一全文的作用，因此，有人称之为“消息中的消息”
（三）讲座类新闻稿
讲座类新闻稿的一般结构是： 第一段：写好导语，主办方、主讲人、主持人、参加讲座 的人员； 第二段：提炼讲座内容，着重写某一亮点； 第三段：描述讲座现场氛围； 第四段：介绍讲座的意义；
多读、多看、多写。新闻也是由 文字构架，和写作一样，文字和 知识基础决定新闻质量的上层建 筑；
反复修改，好的新闻稿往往是千 锤百炼。
✓ 新一闻般主的 概标 括标题 标题有 题的主不主标旨题可，、省点副名标略立题，意和之引副所标在题标；等题副部标分和题。引和主引标标标题题是题则标可介题绍的以背主省景要、部略烘分托，
氛围，对主标题进行补充说明。 ✓ 引标题就是吸引读者的标题，主标题是新闻的主要概括，副标题是对主标题
的补充说明。
写好标题的要点
注意事项及禁忌
不要出现括号； 以第三人称写作，不能出现“我”、“我们”； 有特色环节要写（如活动第一名），有新意的活动要写； 注意措词，如老师用“出席”、选手用“参加”、时间要具体； 减少自己的主观情感，事件中每一位主要当事人的立场都要顾及； 注意标点使用，“的、地、得”使用； 注意长短句、过渡句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新闻稿写作培训(ppt41页)
二、导语
• 它是由消息中最新 鲜、最主要的事实 或精辟的议论组成， 以吸引读者。
新闻稿写作培训(ppt41页)
新闻稿写作培训(ppt41页)
叙述式
提问式
描写式
评论式
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引用式
对比式
新闻稿写作培训(ppt41页)源自叙述式:把新闻中最重要、最新鲜、最有 吸引力的 事实，高度概括地加以叙述 。
新闻稿写作培训(ppt41页)
新闻稿写作培训(ppt41页)
背景材料一般有三类： 一是对比材料。即对事物进行前后、
正反的比较对照，以突出事件的重要性； 二是说明性材料。即介绍政治背景、
中，就有这样新奇的做法。
新闻稿写作培训(ppt41页)
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描写式:对某一个富有特色的事实和一个有意 义的 侧面，用简明的语言进行描写，给读者 以鲜明的印象。
描 例如：一盆盆盛开的鲜花装点在学校音 写 乐厅里，七彩灯光辉映着舞台，我校今
天下午在这里隆重举行联欢会。学校领
式 导、教师、学生、家长800多人欢聚一堂 ，共同欣赏第八届艺术节的精彩节目。
新闻稿写作培训
此次培训主要内容包括 消息（QQ、说说）、通知、 函、会议记录、计划、总结 的撰写。通过此次培训，应 认识以上应用文，可以独立 完成该类应用文的撰写。
一、新闻分类及定义
广义：消息、通讯、特写、新闻评论等诸
种新闻文体的总称。
狭义：专指消息。是最广泛运用的一种
新闻报道体裁，能迅速、及时地 告诉读者和听众发生的事实及各 种消息。时效性最强。（也是我 们写作的主要文体）
引用式:引用与新闻有关的诗句、格言等， 以增强导语的生动性。
引 例如：青年教师###来到校长室，他向
用 校长说：“特向组织尊重要求，愿意用
式
自己的一年青春来支援贫困山区的学校 建设工程。”
除了上面五种之外，还有一种对比式，它将
有差别的事物相对比、将现在的情景与过去 的情景相对比。
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新闻的特性
• 政治性和思想性 对政治问题不要妄加评论，因此必须把关
原则。思想性是指要强调主流文化和宣传国家领 导方针。 • 典型性
注意报道事件和人物的典型事例。找出他 人之未为之点。突出新闻价值。
敏锐度
价值性
时效性
积极主动学 习的自觉性
1、要素必须准确无误。 what who where when why how 事件、人物、地 点、时间、原因、结果（如 何） 2、做到：真实、准确、科学 、清楚、统一。
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评论式:对报道的事实进行简洁、精辟的评论 ，以揭示事物的性质和作用，引起读者重视。
评 例如：今天，随着七年级、 论 八年级学生进驻新校区。从 式 此，只有一个校区的历史在
我校宣布结束。
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一语破的
• ①突出新闻中最新鲜的事实。新闻中的事实往往 不止一件，其中最新鲜的事实，才是它的精华， 只有抓住它，才能做到一语破的；
• ②突出新闻中最重要的事实； • ③突出新闻中最有特点的事实； • ④突出新闻中最本质的事实。
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安排层次的三个顺序： 一是时间顺序 二是逻辑顺序 三是时间顺序和逻辑顺序相结合
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四、背景
背景是指事件发生的历史环境和 原因，它说明事件发生的具体条件、 性质和意义，是为充实内容，烘托和 突出主题服务的背景既可在主体部分 出现，也可在导语或结尾部分出现， 位置不固定。
消息一般分为五个部分，标题、导 语、主体、背景和结语。（结合实例）
一、标题
（要求：准确、生动、新颖） 1.多行标题 （引题、正题和副题 ）如：
44个国家的政府代表团齐聚亚的斯亚贝巴
中非合作论坛第二届部长级会议举行
温家宝和10余位非洲国家领导人出席开幕式
2.双行标题（引题、正题或正题、副题）如：
枪声骂声传媒声 声声应和 股价汇价石油价 价价波动
• 真实：新闻报道中所涉及的各种材料， 必须完全符合事实的本来面貌。
• 准确：时间、地点、数字等必须准确 无误。
• 科学：新闻事实、文字表述须符合科 学。
• 清楚：要让读者看的明白，不留有疑 问。
• 统一：在同一组稿件中，关于事实的 表述前后要相一致。
消息（说说、日志），它是在所有 的新闻体裁中对时间性要求最高的一种 。也是培训的主要内容。“快、实、新 、短”是其特征。
文字信息
图片信息
新闻的特性
• 客观性和真实性 地点、时间、人物和事件过程必须真实，引
用的资料、史实、引语、数字必须准确无误。 • 时效性
新闻不能成为旧闻。因此我们宣传部要坚持 “二九原则”：上午发生的新闻，下午二点之前 必须完成撰写和修改，下午发生的新闻必须在第 二天上午九点之前完成撰写和修改。经过审核之 后立即上传空间及网站。
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导语注意事项
1.不能与标题重复 2.为后文留下余地 3.各要素的组合原则 （5W1H）（何时、
何地、何人、何事、何因或为什么 ） 4.要用事实，忌空泛 5.语言要简洁
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三、主体
写主体的三个要点： 主干突出，次要简略 内容充实，紧扣中心 结构严谨，层次分明
叙 例如：我区第一个学校民 述 主管理自治性组织，经区 式 教育主管部门批准，于##
年#月#日正式启动。
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提问式:用提问的方式引出新闻报道的事实， 设置悬念，引起读者的注意和思考。
提 例如：“亲爱的读者，你知 问 道学生也可以做老师吗？” 式 我校八（#）班在课程改革
萨达姆被捕搅动全球市场 3.单行标题 （我校使用的主要形式）如：
让信息技术惠及全人类
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• 消息标题的制作 消息标题和文学作品标题不同： 消息标题直接、朴实、一语破的；如
《胡锦涛指示 继续全力搜救失事直 升机》，《四川重灾区近97%乡镇公 路已抢通 》，《清明节节放假时间确 定 4月4日至6日放假3天 》等。 文学作品标题含蓄、曲径通幽。