部编人教版八年级道德与法治下册知识梳理第三课公民权利 (2)
部编版道德和法治八年级下册第二单元理解权利和义务知识点总结
第二单元知识点第三课公民权利1、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2、选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。
选举权和被选举权满足的条件：①年满18周岁。
②没有被剥夺政治权利③中国公民。
3、监督权的意义：答：（1）公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
4、人身自由的含义及其内容和地位？答：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本、最重要的权利。
5、人格尊严权内容包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
6、社会经济与文化教育权利内容答（1）财产权（占有、使用、收益和处分的权利）（2）劳动权（是公民赖以生存的基础）（3）物质帮助权（4）受教育权（教育的作用:教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
）（5）文化权利。
（6）平等权。
（7）宗教信仰自由权。
7、公民行使权利有哪些要求？答：（1）公民行使权利不能超越它本身的界限。
(2)不能滥用权利。
（3）公民行使权利应依照法定程序。
8、公民怎样行使权利？答：（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
9、遵守正当程序的意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
10、维护权利的方式有哪些？答：维护权利的方式包括协商（一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等）、调解（调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解）、仲裁(仲裁决不同于法院判决，仲裁决不能上诉;仲裁案件不公开审理。
第三课公民权利-2020版人教部编版八年级道德和法治下册教材解读讲义
第三课公民权利-2020版人教部编版八年级道德和法治下册教材解读讲义第二单元理解权利义务第三课公民权利第1节公民基本权利第1课时政治权利和自由、人身自由一、依法行使权利、履行义务的重要性(课本P31、P32)1．公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
2．依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。
3．公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。
二、公民基本权利的具体内容1．政治权利和自由(1)含义：依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
(2)内容：公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
(3)意义(重要性)我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
2．人身自由(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
(2)内容：人身自由包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
具体如下：(3)地位(重要性)：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
1．选举权和被选举权的条件。
(1)我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限。
(2)依照法律被剥夺政治权利的人除外。
2．公民的政治权利和自由、公民政治自由的区别。
(1)公民的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
(2)公民政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民政治自由是公民政治权利和自由的其中一项内容。
两者的关系可用右图表示。
3．公民监督权主要是指哪些权利或内容？公民行使监督权时要注意什么？(1)批评和建议权，申诉、控告或者检举的权利。
部编版八年级道德与法治下册全册知识点梳理
新人教版八年级道德与法治下册全册知识点梳理第一节“公民权利的保障书”知识点梳理宪法核心价值：核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利——宪法核心价值宪法地位：宪法是国家的根本大法,宪法为公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程一、国家权利属于人民1、宪法的基本原则; 我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民2、我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的，工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。
3、国家权利属于人民的经济基础：宪法规定的社会主义经济制度。
我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制4、生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人5、宪法规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权利的基本途径和形式，将一切权利属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。
6、一切权利属于人民的原则保障：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权，防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权利属于人民的原则得以实现。
7、宪法规定的公民基本权利有：（１）平等权。
（２）政治权利（３）人身自由。
（４）宗教信仰自由。
（５）社会经济权利（６）受教育权。
（７）监督权二、国家尊重和保障人权：1、人权的实质和目标：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展2、宪法的原则：尊重和保障人权3、尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。
4、我国政府向世界公布的第一份官方文件：1991年11月1日，中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书5、中国的人权的显著特点：广泛性、公平性和真实性6、发展权的主体：人民7、人权的主体：既包括我国公民也包括外国人，不仅包括个人，也包括群体8、宪法保护的人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利，又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利。
部编版《道德与法治》八年级下册：第二单元复习提纲知识点归纳复习
6.仲裁的特点
①程序较为灵活
②不能上诉，一经做出即为终局，对当事人具有约束力
③不公开审理
7.诉讼
向哪个机构提起
法院
种类
民事诉讼，刑事自诉，行政诉讼
第四课公民义务
1.公民义务
2.遵守宪法法律
为什么要遵守宪法法律
我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②权利与义务具有一致性，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。
怎样对待权利与义务
①我们不仅要增强权利意识，依法行使权利
②要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
7.法定义务须履行的要求
①法律要求做的必须去做
②法律禁止做的坚决不做
人身自由权
是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活
劳动权
①是公民赖以生存的基础
②既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会做出贡献
受教育权
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
遵守宪法法律的具体表现
①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。
②保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
公民应如何遵守宪法和法律
①建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围
5.依法纳税
原因
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
八年级道法下册知识点
人教部编版《道德与法治》八年级下册知识点梳理文中标红部分为更新后的教材内容第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？（1）尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
(2019年新部编版)统编版八年级下册道德与法治3.1《公民的基本权利》知识点梳理
人教版八下道德与法治第三课公民权利第一节公民的基本权利知识点梳理一、政治权利和自由1、公民的基本权利包括:（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利（4）平等权（5）宗教信仰自由（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2、公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由和监督权等3、选举权和被选举权的地位：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
4、选举权和被选举权的条件：（1）年满18周岁（2）没有被剥夺政治权利5、选举权和被选举权法律依据：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6、政治自由的内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
7、公民享有政治自由的意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
8、监督权的意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
9、网上评议政府的意义：（1）网上评议政府，有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；（2）有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
10、网上评议政府的内容：（1）工作业绩（2）工作效率（3）执行力建设11、人民行使当家做主权力的重要形式我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家社会事务，管理经济和文化事业12、人身自由的含义人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
13、人身自由的内容：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。
春季道德与法治八年级下册知识点重点难点归纳(第三课部编版)
年春季道德与法治八年级下册知识点归纳（第三课部编版）年春季道德与法治八年级下册知识点归纳（第三课部编版）第三课公民权利知识点（1—13） P____—— ____页（一）公民基本权利（1— 10） P ___ 页1.依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。
2.政治权利（1）政治权利和自由包括/我国公民享有哪些权利和自由？a——选举权和被选举权、政治自由和监督权。
（2）选举权和被选举权①含义： A——我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：B——是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3.政治自由（1）包括： C——我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（2）重要性：D——有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
4.监督权（1）含义/内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（2）重要性：E——公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
5.人民行使当家做主权力：（1）重要形式：F——我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。
（2）重要方式/公民参与政治生活的最主要途径：b——依法有序地参与选举。
6.人身自由（1）含义：C——指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（2）地位：d——人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人教版道德与法治八年级下册第二单元理解权利义务 (2)
知识拓展
内容
含义
表现
财产所有人对其财产的实际 拥有自己的财务；拥有自
占有权 控制权
己的专利等
财产所有人根据财产的性能
使用权 和用途加以利用，以满足自 【补充笔记】占有权、使用权、收益权、处分权
己需要的权利
购买的房屋用于居住、开 超市
财产所有人在其经营、使用 如出租自己的房屋、汽车
收益权 的财产上获得经济利益的权 获得的租金
为什么 怎样做 内容
为什么 为什么 违法行为
关系
怎样坚持
为什么 怎样做
法律责任
3.1公民基本权利
知识框架
选举权和被选举权
政治权利和自由 政治自由
监督权 人身自由不受侵犯
人身自由 人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
社会经济与文化教育权利
财产权、劳动权、物质帮助 权、受教育权、文化权利
选择+辨析考点
1.选举权和被选举权是公民享有其他一切权利的基础。 改正： 生命健康权是公民享有其他一切权利的基础。
2.监督权是公民最基本的政治权利。 改正： 选举权和被选举权是公民最基本的政治权利。
3.我是学生，税收与我无关。 理由： 依法纳税是公民的一项基本义务。
4、只有年满十八周岁公民才享有政治权利和自由
考点三：公民基本义务
3、★公民应如何遵守宪法和法律？（P48） ①忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 ②自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 ③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为， 做到依法办事。 4、★维护国家利益的表现？（P49） ①维护国家统一和全国各民族团结。 ②维护国家安全、荣誉和利益。 5、维护国家统一和全国各民族团结（P49） （1）原因：我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利 进行社会主义现代化建设的基本保证。 （2）做法：每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在 一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐 的关系。
部编版八年级道法下册 第三课 公民权利
(1)以上材料对我们依法行使权利有什么启示？
从材料可知，王某的行为表明“行使权利有界 限”，从正确行使权利的角度回答。
①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥 用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的 时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。
(2)王某的行为侵犯了蒋飞飞烈士的什么权利？如果你的 这一项权利受到侵犯，你可以怎样维权？ 抓住设问的角度，围绕“诋毁”“侮辱”和维权 的程序组织答案。 名誉权。①与侵权人协商解决，要求其停止侵害， 恢复名誉，赔偿损失等；②寻找有关组织进行调解； ③向人民法院提起诉讼，依法维护合法权益等。
利 自由 重要性 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
和
具体 提出批评和建议的权利，提出申诉、控告或者检举的权
自
表现 利等。
由 监督 注意 ①针对的是国家机关和国家工作人员；
权 问题 ②不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
作用
有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意 为人民服务。2.公民的人身自由
(3)结合材料谈谈，漫画中英雄烈士保护法的这一规定有 何积极意义？ 开放性问题，可从道德和法律等角度组织答案。 ①有利于提高人民的思想道德水平，培育崇尚英 雄的良好社会风尚；②有利于弘扬烈士的集体主义和 爱国主义精神；③有利于增强人们的法律意识，正确 行使权利，学会依法自律，维护法律尊严等。
材料二：2018年5月1日开始正式实施的《中华人民共和国英雄 烈士保护法》明确规定：英雄烈士事迹和精神是中华民族的共同历 史记忆和社会主义核心价值观的重要体现。以侮辱、诽谤或者其他 方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益 的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依 法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
3-1 公民基本权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册(2)
一、政治权利和自由
（3）途径/方式
①写信、打电话、发电子邮件 ②向人大代表直接反映情况 ③向新闻媒体反映
（4）意义：
①有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务； ②有助于提高公民的参政议政热情，激发公民主人翁意识。
一、政治权利和自由
5.公民依法行使政治权利和自由的重要性
我国公民依法行使政治权利和自由， 参与国家政治生活，通过各种途径 和形式管理国家事务，管理经济文 化事业，管理社会事务，这是人民 行使当家作主权利的重要体现。
④注意事项？
—不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
⑤重要性或意义？
—有助于国家机关及其工作人员依法行使权力， 全心全意为人民服务。
陕 西 省 安 监 局原局 长杨达 才因在 2012年 8月一场 造成3 6人遇难 的特大 车祸现 场面带 微笑遭 到公众 质疑。 随后这 位"微 笑局长 "在不同 场合佩 戴多块 名牌手 表的图 片在互 联网上 被广泛 转载。
我国公民依法享有文化权利。
5、文化权利
①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文 学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、 艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给 以鼓励和帮助。
小结：我国公民享有哪些社会经济与文化教育权利？
1
2
3
4
5
财产 权
政治生活，充分表达自己的意愿。
通过语言方式表达自己的思 依照法律规定程序，集
想见解或者其他意思的自由。 合在露天场所发表意见、
包括口头表达和书面表达
表达意愿的自由。
通过各种出版物表达 思想见解以及其他意 思的自由
部编版八年级道德与法治下册第三课《公民权利》课件
公民享有选举权需要哪些条件？
年满十八周岁的我国公民，且没有依法被 剥夺政治权利。
你心目中的人大代表是什么样的？
①具备良好的政治素质，能够密切联系群众， 敢于和善于替人民说话办事。②有强烈的责任感 和代表意识，积极参加人大组织的各种活动。③ 有较强的履职能力和参政议政能力。④具备一定 的法律知识和较强的法治观念。⑤具有独立的见 解和较高的判断是非的能力。
探究与分享
教材41页
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展， 鼓励和帮助公民开展科学文化活动。
表彰科学研究
组织艺术表演
修建阅览室
国家为什么要对公民的科学文化活动给以 鼓励和帮助？
5.文化权利
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行 科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和 其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作， 给以鼓励和帮助。
从三名同学的对话中，你得到了哪些信息？ 请把关键词填写在横线上。
想一想
结合这段材料，请你和同学讨论：国 家为什么要从制度上保障不让一个学 生因家庭经济困难而失学？
4.受教育权
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育 的机会，并获得相应物质保障的权利。教育为个人 人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民 族和国家的未来。国家实行义务教育制度，保障所 有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政 策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让 每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
失劳__动__能__力__的情况下，有从国家和社会获得物__ _质__帮__助_的权利。 8.受教育权的含义
公民有按照其能力平等地从国家获得接受 _教__育_的机会,并获得相应_物__质__保__障_的权利。
八年级下册道德与法治《3.1公民的权利知识点再整理》
八下道德与法治第二单元复习知识点第三课公民权利第一框公民基本权利（6个）全背1. 政治权利和自由包括：选举权和被选举权、政治自由、监督权（1）选举权和被选举权p33①谁享有？——年满18周岁的中国公民（未被剥夺政治权利）②地位和意义？——基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础（2）政治自由p33①内容？——言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由②意义？——有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
（3）监督权p34①主体（谁监督）？——我国公民②对象（监督谁）？——国家机关及其国家工作人员③干什么（内容）？——提出批评和建议；对违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举④注意事项？——不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
⑤重要性或意义？——公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
（也有助于保障公民权利的实现）2.人身自由p34内涵？——人身自由指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护（四个方面）。
地位？——人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由有保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
（1）侵犯人身自由的表现：如非法逮捕、非法拘禁、非法搜身（2）侵犯人格尊严的表现：如侮辱、诽谤、诬告陷害（3）侵犯住宅的表现：如非法搜查、非法入侵（4）侵犯通信自由和通信秘密的表现：损毁或私自获取通信内容（例外：公安监察、检察查案）3．社会经济权利p37（1）财产权：公民对合法的私有财产，依法占用、使用、收益、处分（2）劳动权：内容？——劳动就业和取得劳动报酬的权利意义？——保障生活水平，实现自身价值，为国家和社会做贡献。
（3）物质帮助权内容？——公民在年老、疾病、丧失劳动能力时获得国家的物质帮助4. 文化教育权利p38（1）受教育权①含义？——公民从国家获得受教育的机会和相应物质保障的权利。
部编版 八年级道德与法治 下册 第三课 公民权利 PPT
2018/4/5
二、维护权利守程序
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村 民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行， 要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检 查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机， 未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂 家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
身 4.通信 自 自由和 由 通信秘
密受法 律保护
三 社会经济与文化教育权利
•依据我国宪法，公民享有广泛的社 会经济与文化教育权利。
社 会 经 济 与 文 化 教 育 权 利
1. 财 产 权
财产的重要性：我们的生存和发展及物质 和文化生活需要的满足，都离不开财产。
宪法规定：公民的合法私有财产不受侵犯
厂家负责人一再坚持说：厂里生产的机器没有任何 问题，该事件的主要原因是张某使用不当造成的，与厂 家没有任何关系，不同意进行赔偿。
B
双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。 后在村民的提醒下，张某找到了村里的人民调解委 员会。
人民调解员在倾 听了双方表述后，依 照国家相应的法律法 规与张某和厂家负责 人进行交流，晓之以 理，动之以情。
最终，在人民调解员的调解 下，张某与厂家负责人心平气和 地进行沟通，共同努力解决该纠 纷。
依据
调解过程 对纠纷双 方进行疏导、 劝说，促使 他们相互谅 解，进行协 商，自愿达 成协议，解 决纠纷。
调解方式
国家法律法
人民调解、
规和政策以
及社会公德。
行政调解、
司法调解
注意：区分“和解”与“调
解”双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生
2018/4/5
部编人教版八年级道德与法治下册作业课件 第三课 公民权利 第2课时 依法行使权利
(1)如果你是莉莉，遭到同学谩骂时你会怎么做？ 我会通过下列方式来解决问题：报告老师，在老师的帮助下解决问题；让自己的父 母去找对方的父母，通过家长之间的协商解决问题；如果上述方法都不能奏效，我会 向人民法院提起诉讼，运用法律武器维护自己的合法权益。 (2)这个案例告诉我们什么道理？ 当自己的合法权益受到侵害时，必须采用合法的方式，按照法定程序予以维护。采 用非法手段可能会损害国家的、集体的利益或他人的合法权益，甚至导致自己违法犯 罪。
①协商 ②调解 ③仲裁 ④诉讼 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 9．(2020·湖北武汉)下列关于公民维权方式的说法，正确的是(D ) A．仲裁裁决对当事人不具有约束力 B．调解是当事人之间自行解决纠纷的方式 C．日常生活中权益争议都要通过诉讼解决 D．协商通常适用于常见的消费、劳动争议和交通事故等纠纷
④这是一种快速、简便的争议解决方式 A．①②③ B．①② C．①②④ D．②③ 5．(2020·湖北武汉)下列案例，属于民事诉讼和刑事诉讼的分别是( D) ①郝某将不作为的小区物业告到市长热线 ②赵某起诉李某侵犯自己著作权，获赔 1.7万元 ③刘某因汽车质量问题向当地市场监督管理局投诉 ④区人民检察院向区人 民法院起诉朱某制毒、贩毒 A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．正确行使权利 依法维护权益 放假期间，小龙来到乡下外婆家，耳闻目睹了许多事情。有些事情让他感到疑惑， 有些事情让他感到气愤，还有些事情让他感触良多。他把这一切都记录在自己的微博 里，让我们一起来看看吧！ 微博一 一天，表妹莉莉哭着跑回家，原来她遭到了同学的谩骂。于是，表哥(莉 莉的哥哥)刚刚带着莉莉去找骂莉莉的那位同学。表哥让那位同学给莉莉道歉，但对方 拒不道歉。表哥一时恼火朝着对方就是一拳，结果造成对方眼睑皮下出血、眼眶内骨 折，损伤度为轻伤。最后，表哥因故意伤害罪被人民法院判处有期徒刑6个月，缓刑1 年。
八年级道德与法治下册第三课《公民权利》PPT课件
动画宣传片之“什么是受教育权？
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国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行 科学文化活动。
《大漠昭君》剧照（内蒙古 文化事业发展呈现繁荣景象）
文艺工作者送演出到基层 （鄂尔多斯日报）
南京举办创意文化产业发展 工作推进会 未来将打造10 个特色品牌
“闯红灯大妈”就像是一面镜子，照出了诸多层面的问题。闯了红灯 拒不接受处罚，态度还如此蛮横……
分角色扮演，模拟这一情景。
1.对徐州大妈的言行，你是怎么看的？ 2.如果你是现场的交警，会对她讲哪些道理？
谁给你的权利！上路滥用远光灯
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活动二：情景再现——足球比赛
1.阅读教材第41页“探究与分享”栏目。 2.思考其危害性以及公安机关对这些球迷进行惩罚的必要性。 3.甲队球迷的行为可能造成哪些危害？
归纳总结： 引导学生认识超越边界的危害，懂得超越边界就意味着要
承担相应责任，从而引导学生规范自身言行，自觉维护公共利 益。
知识拓展：我国宪法对公民行使权利作出的限制性 规定：
目标导学二：维护权利守程序
活动三：探讨维护权利守程序的好处 2017年7月16日上午，在北京飞往上海的某次航班上，因一名四岁儿
人教版统编教材八年级道德与法制下册
第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利
第1课时 公民基本权利
导入新课
我国古代中央政治制度演变
君臣关系
一个女婴降临人间，父母给她起名叫刘斐。小斐在父母的 呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。刘斐喜欢 绘画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。刘斐品 学兼优，获得优秀共青团员的称号。高中毕业的暑假参加勤工 俭学，获得1000元收入。在人民代表大会换届选举中，年满18 周岁的刘斐给自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。
3.1 公民基本权利 课件(25张PPT)- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
P37：严某通过网络举报当地某工厂违法排 放工业废水。次日一大早，厂长指使两名员 工强行进入严某家中，将还在睡梦中的严某 弄醒带到办公室“教育”了一整天。
该厂长及员工的行为是否 违法？你认为严某的哪些基 本权利受到了侵犯？
（ 1）人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院 批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁 止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非
（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括 人身自由 不受侵犯，人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法
律保护。
（2）地位： 人身自由是公民最基本、最重要的权利。
（3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有人身权利得到
探究与分享
保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
一、政治权利和自由
依照宪法规定，我国公民享有广泛的 政治权利和自，由 通过各种途径
和形式参与
，它包括
、
和
等国。家政治生活
选举权和被选举权 政治自由
监督权
（1）选举权和被选举权
条件：年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教素养、教育程度、财产状 况、居住期限都有选举权和被选举权，但是依照 法律被剥夺政治权利的人除外。
探究与分享
思考： 国家为什么要保障公民的受教育权？ 教育为个人人生幸福奠定基础，为 人类文明传递薪火，成就民族和国 家的未来。
国家通过各种方式促 进科学文化事业的发 展，鼓励和帮助公民 开展科学文化活动。
四、其他权利
公民有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人 群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
部编版 八年级道德与法治 下册 第三课 公民权利 PPT.ppt
3.住 宅不
受侵
人犯
身 4.通信 自 自由和 由 通信秘
密受法 律保护
住宅是公民享有安宁生活和安全感的私 人空间。 我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯， 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
• 妈妈当选人大代表，体现她享有_被__选__举__权。 • 爸爸妈妈上班，体现他们享有__劳__动_____权。
• 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物_质__帮__助_权。
一 政治权利和自由
•依照宪法规定，我国公民享有广泛的 政治权利和自由，通过各种途径和形 式参与国家政治生活。（法律规定）
•公民的政治权利和自由包括选举权和 被选举权、政治自由和监督权等。 （内容）
我国宪法规定，公民的通信自由和通 信秘密受法律保护。 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需 要，由公安机关或者监察机关依照法 律规定的程序对通信进行检查外，任 何组织和个人不得以任何理由侵犯公 民的通信自由和通信秘密。
三 社会经济与文化教育权利
•依据我国宪法，公民享有广泛的社 会经济与文化教育权利。
社 会 经 济 与
•国家发展为公民享受这些权利所需要 的社会保险、社会救济和医疗卫生事 业。
4.受教育权
• 含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育 的机会，并获得相应物质保障的权利。
• 教育的重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人 类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
• 义务教育：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿 童、少年接受义务教育。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治八年级下《第三课 公民基本权利》省优质课一等奖获奖课件
3 社会经济与文化教育权利
探究与分享
警察小郑为追赶街头抢 包飞奔的男子，亮出警 察证，临时借用过路的 摩托车并成功抓获抢包 人……
警察征用摩托车的 行为涉及对公民的 哪项基本权利？
财产权
社会保障制度
我国公民享有的社会经济权利
（1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占 有和使用，获取收益和进行处分。 （2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳 动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 （3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需要的 社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
文化权利
内容：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其 他文化活动的自由。 宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学 艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、 科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益 于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
公民还享有平等权、宗教信仰 自由等权利，妇女、儿童和残 疾人等特定人群的权利受宪法 和法律的特殊保障。
受教育权
受教育权
含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受 教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文 明传递薪火，成就民族和国家的未来。 政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿 童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不 让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个 孩子都能享有公平而有质量的教育。
上述行为是否合法？请简要说说理由。
不合法，我国宪法规定，公民的通 信自由和通信秘密受法律的保护。
我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受 法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪 的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规 定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个 人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信 秘密。
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第二单元理解权利义务
第三课公民权利
1．我国公民的政治权利和自由
公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
(1)选举权和被选举权
①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管
理国家和管理社会的基础。
(2)政治自由
①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②重要性：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
(3)监督权
①表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
②重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
2．人身自由
(1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
(2)重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
(3)人身自由不受侵犯。
我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
3.社会经济与文化教育权利
依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利。
(1)财产权
①意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
②我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
(2)劳动权
①重要性：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。
②我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
(3)物质帮助权
我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
(4)受教育权
①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
③相关政策：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。
国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
(5)文化权利
①内容：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。
②我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
4．公民应该如何正确行使权利？
(1)任何权利都是有范围的。
公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(2)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
5．为什么公民行使权利要有界限？
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。
同时，每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。
6．为什么公民维护权利要守程序？
(1)遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
(2)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
7．公民的合法权利受到损害时，应该怎么办？主要维权方式有哪些？
(1)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。
(2)维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。
①协商是一种快速、简便的争议解决方式。
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。
②调解是调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。
③公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
④公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起行政诉讼。
1．宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此我们可以随心所欲地行使自由和权利。
【解读】这种观点错误。
公民在行使、享有自由和权利时不得超越法律许可的范围，不得损害国家的、社会的和集体的利益，不得损害其他公民的合法的权益，不能在合法权利之外谋求非法利益。
2．网络是一个自由的天地，公民可以随意发表言论。
【解读】这种观点错误。
我国宪法规定，公民有言论自由。
但是，言论自由不是无限制的绝对自由。
滥用言论自由是法律所不允许的。
具体来说，言论自由要受到法律两方面的限制。
第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。