连词(完整版)
连词(完整版)
一、单项选择连词
1．Stephen Hawking believes that the earth is unlikely to be the only planet life has developed gradually.
A．that B．where
C．which D．whose
【答案】B
【解析】
试题分析：考查定语从句：句意：Stephen Hawking认为地球不可能是生命逐渐发展的唯一星球。先行词是the only planet，定语从句缺少地点状语，用where引导定语从句，选B.考点：考查定语从句
2．The photo brought me back to the memory of the time in Qingdao, _____ I spent my summer holiday by the seaside with my friends.
A．that B．when C．which D．what
【答案】B
【解析】
考查定语从句。先行词是the time，在定从_____ I spent my summer holiday by the seaside with my friends.中作时间状语。所以选B。
3．I missed supper_______ I’m starving!
A．but B．and C．or D．for
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：我没吃晚饭，现在我快要饿死了！由句意可知，空格处应该是缺少表示递进的连词，but表转折，or表选择，for表原因，只有and表递进，故选B。
考点: 考查连词的用法。
4．______ unemployment and crime are high, it can be assumed that the latter is due to the former.
A．Where B．Before C．Until D．Unless
【答案】A
【解析】考查连词。A. Where在…地方；B. Before在…前；C. Until直到；D. Unless除非。句意：在失业率和犯罪率居高不下的情况下，人们可以假定后者是由前者造成的。表示在…情况，故选A.
5．________ being famous might so und like a dream come true, today’s star, feeling like zoo animals, face pressures that few of us can imagine.
A．If B．Since C．Until D．Although
【答案】D
【解析】考查状语从句。A. If如果；B. Since既然；C. Until直到……为止；D. Although尽管。句意：虽然成名可能听起来像是梦想成真，但今天的明星，就像动物园里的动物一样，面临着我们几乎无法想象的压力。此处用Although引导让步状语从句，表示“尽管”。
6．Lily’s drawing may not be excellent, ______ I know she has done her best.
A．so B．although
C．before D．as
【答案】D
【解析】考查连词。句意：莉莉的绘画可能不是优秀的，因为我知道她已经尽力了。此处用as引导原因状语从句，故答案为D。
7．The girl was then hit a second time by another van _________ an elderly trash collector came to her aid, according to some witnesses.
A．before B．where C．until D．when
【答案】A
【解析】
【详解】
考查从属连词辨析。句意：据一些目击者称，一名拾荒老人还没来得及救助那个女孩，女孩就随后再一次被货车撞倒。A. before在...之前；B. where 在哪里；C. until知道；D. when 当...时候。分析句子可知，本句缺少从属连词，根据句意，before符合句意。故A选项正确。
【点睛】
before可以表达的意义。
1. before作为连词时的基本意义是“在……之前”，用于表示时间或顺序。
2. 表示“过了多久才……”，说明主句的持续时间比较长而从句的动作缓缓来迟。
3. 表示从句动作还没来得及发生或完成，主句动作就已经发生或完成了，意为“尚未……就”，“没来得及……就”。
4. 表示“以免，以防，趁……还没有……”，强调动作的必要性，以避免或防止从句动作的发生。
5.用于“It w ill be/would be＋一段时间＋before…”句型中，表示“还要过多长时间才……”；用于“It was＋一段时间＋before…”句型中，表示“过了多长时间才……”，强调时间的“长”。
6. 用于句型“It won’t be/was not＋一段时间＋before…”中，意为“不久就……”，“没过多长时间就……”，强调时间的“短”。
分析句子可知，本句缺少从属连词，本句中的before表示“尚未……就”，“没来得及……就”，所以，A选项符合句意。故A选项正确。
8．The villagers have already known ___________ we’ll do is to rebuild the bridge.
A．this B．that
C．what D．which
【答案】C
【解析】
试题分析：通过分析句子结构，可知这个句子中包含一个宾语从句，且引导词在从句中作宾语，表示什么的意思，故用what。
考点：宾语从句的考查
点评：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。解答这类题，首先要确定从句是什么从句，然后依据相应的语法规则答题。宾语从句中引导词的确定，要看它在宾语从句中作什么成分，有没有什么实际意义。
9．I was taught to sit quietly in class and not to speak______ someone asked me a question. A．When B．unless C．because D．if
【答案】B
【解析】
【详解】
考查连词。句意：我被教导要静静地坐在课堂上不说话除非有人问我问题。A. when当……时候；B. unless除非；C. because因为；D. if如果。根据句意，除非有人问我问题，在课堂我就安静地坐着不说话。用unless引导条件状语从句。故选B。
10．
_______some people some here for a short break , others have decided to stay forever.
A．Because B．If C．Once D．While
【答案】D
【解析】
11．There are fewer teaching positions left in big cities, ________at the same time there are shortages of teachers in small towns.
A．or B．and
C．so D．for
【答案】B
【解析】
考查连词。or 表选择关系；and表并列关系；so和for表因果关系。句子前后是并列关系，所以选B。
12．_____________ comes will be welcome to the open-air concert.
A．Whatever B．Whoever
C．No matter what D．No matter who
【答案】B
【解析】句意：无论谁来参加露天音乐会都会受到欢迎。可知主语是人。no matter who只能引导让步状语从句，不能位于句首，而Whoever则没有此类限制。故只能选B。
13．_____ I always felt I would pass the exam, I never thought I would get an A．
A．While B．Once
C．If D．Until
【答案】A
【解析】
试题分析：考查状语从句。在确定状语从句的引导词时，要从上下文的逻辑关系入手，根据语境，“我总觉得能考及格”和“我从未想过能得A”存在转折关系，所以应用“尽管；虽然”来引导，while在此就表此意。句意：尽管我总觉得能考及格，但我从未想过能得A。故选A。
考点：考查虚拟语气
14．The newly-married couple quarreled so much that they reached the point _______ they had to separate from each other.
A．when B．where C．which D．that
【答案】B
【解析】定语从句考查题。先行词是the point为抽象的地点，关系词where在从句中做状语。句意为“这对新夫妇吵得如此厉害以至于到了不得不分手的地步” 选B
15．Cathy had quit her job when her son was born _____ she could stay home and raise her family.
A．now that B．as if
C．only if D．so that
【答案】D
【解析】
试题分析：考查连词。A.now that既然；B.as if好像；C.only if只要；D.so that以便。这里是so that引导的目的状语从句。句意：当Cathy的儿子出生的时候，她就放弃了自己的工作，以便呆在家里照顾家人。根据句意故选D。
考点：考查连词。
【名师点睛】本题考查连词so that 的用法，此类辨析题需掌握引导状语从句的连词不同选项的含义并结合语境，本题中的so that引导目的状语从句。意思是：以致，为了，以便于。这个词组还可以和in order that ,in order to ,so as to 进行替换。所以做好此类题先分析前后两个句子的关系，了解具体的语境中连词的意思，从而判断出正确的选项，学生要记得积累每一题中所出现的连词的意思，不能只看其表面，所以做好题要注意积累。注意有的连词意思并不是表面那样，如果出现不熟悉的短语，应该用排除法，而不是直接看表面意思来选答案。
16．If you want to lead a happy life, you’d better learn to accept life ______ it is.
A．as B．that
C．which D．where
【答案】A
【解析】
试题分析：考查惯用法及连接词。as it is是惯用词，意思是：像现在这样，事实上,实际上。句意：如果你要过上快乐的生活，你最好要学会接受生活本来的样子（即生活的真实面目）。
考点：考查惯用法及连接词。
17．-Look at those clouds!
-Don't worry. ______ it rains, we'll still have a great time.
A．Even if B．As though C．In case D．If only
【答案】A
【解析】
考察状语从句。A. Even if 即使B. As though仿佛C. In case万一D. If only要是……多好。句意：看那些云！-别担心。就算下雨，我们也能玩儿的开心。
18．（天津）_____the average age of the population increases, there are more and more old people to care for.
A．Unless B．Until
C．As D．While
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：随着人口平均年龄的增长，越来越多的老人要照顾。Unless除非；until 直到；as因为，正如，随着；while虽然，然而，当……时候。根据语境，故选C。
考点：考查连词。
19．（2018·江苏）_______ you can sleep well, you will lose the ability to focus, plan and stay motivated after one or two nights.
A．Once B．Unless
C．If D．When
【答案】B
【解析】考查连词词义辨析及语境理解。句意：除非你能睡好，否则一两个晚上之后，你会失去专注、计划的能力和保持积极性。A. Once一旦；B. Unless除非；C. If如果；D. When当……时候。故选B。
点睛：本题考查连词辨析。解题时要区分清选择项的含义与区别，再联系语境进行判断，
从而选出正确答案。
20．My English teacher’s humor was ______ make every student burst into laughter.
A．so as to B．such as to
C．such that D．so that
【答案】B
【解析】
【详解】
考查连词的用法。句意为：我的英语老师的幽默就是如此（好笑）以致于使每一个同学都哈哈大笑。such as (to do, that)到如此程度, 如此……以致于……（正式或文学用语）。A项只能作目的状语, 不能作表语。C和D项引导从句，故选B项。
21．My parents don’t mind what job I do _____ I am happy.
A．even though B．as soon as C．as long as D．as though
【答案】C
【解析】
【详解】
考查连词用法。句意：我的父母不介意我做什么工作，只要我快乐。根据题干意思可知此处是条件状语从句，引导词意思是：只要，用as long as；even though引导让步状语从句，意思是：即使；as soon as引导时间状语从句，意思是：一……就……；as though引导方式状语从句，意思是：仿佛，好像。故选C。
22．（福建） the students came from different countries, they got along quite well in the summer camp.
A．While B．Unless
C．Since D．Until
【答案】A
【解析】
【详解】
考查连词辨析。句意：尽管学生都来自不同的国家，他们在夏令营里面都相处得很好。这里是一个while引导的让步状语从句。A.while尽管（引导让步状语从句）；B.unless除非（通常用于条件状语从句）；C.since自从（引导时间状语从句）；D.until直到…才…（通常用在时间状语从句中）。故选A
【点睛】
本题主要是在考察各个连词的含义，归根结底还是在考察词义。连词的种类有很多，有并列连词、转折连词、选择连词、假设连词、比较连词等连词。各个连词能够引导不同的状语从句，这也是由连词本身的含义所决定的。在进行连词的选择的时候要十分注意连词的含义。
23．______the damage is done, it will take many years for the farmland to recover.
A．Until
B．Unless
C．Once
D．Although
【答案】C
【解析】
【详解】
考查连词辨析。句意：一旦农田被毁坏，将需要许多年的时间才能得以恢复。A. until 到……为止，直到……才，在……以前；B. unless如果不，除非；C. once一旦，一经……便；D. although虽然，然而，尽管。前后是时间先后关系，故选C。
【点睛】
本题考查连词在句子中的应用，要先了解每个选项的意思，然后在具体语境中选出合适的选项。选项中词语都是引导状语从句的连词，学生需要分析其在句中作何种状语从句并结合语境分析。
24．The doctor shares his phone number with the patients ________ they need medical assistance.
A．if only B．as if C．even though D．in case
【答案】D
【解析】
【详解】
考查状语从句的连词。句意：医生给了病人他的手机号码，以防病人需要医疗援助。A. if only要是……多好；B. as if好像，仿佛；C. even though即使，尽管；D. in case以备，以防，免得。故选D符合语境。
25．Mary has her weakness, ___________ that doesn’t mean she is not qualified for her job. A．and B．yet C．so D．or
【答案】B
【解析】
并列句上下句具有转折关系，选转接连词，yet。
26．Peter was sure that_________he drank any more of this good red wine he would fall asleep. A．if B．when C．as D．since
【答案】A
【解析】
27．It's always a good idea to have a second key somewhere________ you lose the first one. A．in case B．now that
C．even though D．as long as
【答案】A
【解析】
考查连词。in case万一；now that既然；even though即使；as long as只要。句意：在某处有两把钥匙总是一个好主意，以防你丢了第一把钥匙。故选A。
28．Why do you want a new job ______ you’ve got such a good one already?
A．that B．where
C．which D．when
【答案】D
【解析】
考查连词。That因为；where在哪儿；which哪一个；when既然，当……时。句意：既然你已经有如此好的一份工作，为什么还想要一份新工作？故选D。
29．—Why didn’t you try to finish the composition?
— I tried to, but ________ I could, the bell ran announcing the end of the examination.
A．until B．when
C．after D．before
【答案】D
【解析】
【详解】
考查连词辨析。句意：——你为什么不试着把作文写完？——我尽力了，但是在我写完之
前宣布考试结束的铃声就响了。A. until直到；B. when当……的时候；C. after在……之后；D. before在……之前。根据but可知，他没有写完作文，所以是在写完之前铃声响了，故选D 项。
30．You won’t find paper cutting difficult _____you keep practicing it.
A．even if B．as long as C．as if D．ever since
【答案】B
【解析】
【详解】
考查引导状语从句的连词辨析。句意：只要你不断练习，你不会觉得剪纸很难。A. even though即使，虽然;B. as long as只要；C. as if犹如，好像；D. ever since自从。前后句是条件关系，故选B。
小升初复习题(四)连词成句答案
小升初复习题（四） 连词成句 1.the, her, to, went, help, mice, baby, mother (.) The mother went to help her baby mice. 2.it's, follow, rules, to, good (.) It's good to follow rules. 3.what, today, learn, you, did (?) What did you learn today? 4.father, happy, be, will, so (.) Father will be so happy. 5.colour, favourite, your, is, what (?) What is favourite your colour? 6.what, go, did, club, you, to (?) What club did you go to? 7.we, sing, learn, to, the, in, class, music (.) We learn to sing in the music class. 8.the, on, are, now, commercial (.) The commercials are on now. 9.nature, there, evening, is, show, a, this (.) There is a nature show this evening. 10.I, they, interesting, think, are (.) I think they are interesting. 11.my, to, club, sister, goes, art, an (.) My sister goes to art club. 12.I, first, prize, dancing, won, the, in (.) I won the first prize in dancing. 13.sometimes, play, or, tennis, basketball, I (.) I sometimes play tennis or basketball. 14.I, beautiful, made, a, painting, yesterday (.) I made a beautiful painting yesterday.
英语连词用法详解
英语连词用法详解 一、单项选择连词 1．Owen wouldn’t eat anything ________ he cooked it himself. A．until B．since C．unless D．while 【答案】C 【解析】 句意：欧文不吃任何东西，除非这种东西是他自己亲自烹饪的。unless“除非”，符合语境。 2．_______ your opinions are worth considering, the committee finds it unwise to place too much importance on them. A．As B．Since C．Once D．While 【答案】D 【解析】While尽管，在本题中引导让步状语从句。尽管你的观点值得考虑，委员会发现过于重视它们是不明智的。 3．He was about to tell me the secret __ _____ someone patted him on the shoulder. A．as B．until C．while D．when 【答案】D 【解析】 试题分析：句意：她正要告诉我这个秘密，这时有人拍了一下她的肩膀。beabouttodo...when...是固定句型，意为“正要做……这时……”。 考点：考查连词。 【名师点睛】 用when引导时间状语从句的句型结构搭配 beabouttodosthwhen刚要,即将；正要做某事,突然发生其他事 bedoingsthwhen正在做某事突然 haddonesthwhen刚刚做过某事突然 beatthepointofdoingsthwhen就在做某事的关键时刻突然 scarcely...when/hardly...when几乎未来得及就…；刚一……就…… nosooner...than一……就…… 4．How long do you think it will be ________ the computer company brings out a new product? A．until B．when C．before D．that 【答案】C 【解析】分析句子，可知这是一个时间状语从句。根据句意，可知选C。 句意： 你认为在电脑公司发布一种新的产品之前，还需要经过多长的时间呢？
(完整版)小升初连词成句专题训练
连词成句归纳和练 一、看清标点符号。 仁如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 例:driver, father, a, is, bus, her 2. 如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。 ①女口果有where\what\who\whose\when\how 等疑问词，那么它就是特殊 疑问句， 将where、what、how 放句首+ be 动词（am, is, are 或者其过去式was, were）例：the, i n, woma n, who, white, is, ______________________ ? you, this, old, in, are, photo, how ________________________ ? ②如果题目中有can、may、shall、would 等情态动词，那么它就是由情 态动词引导的疑问句 将may, can等情态动词放在句首+句子主语（人或物）例: “ haveI a may new bike （?）”。 ______________________________________________ ?这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。 ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是一 般疑问句了。 将be 动词或者助动词（do, does, did ）放在句首+ 句子主语例如： “youa are student⑺”. ________________________________________________ ? 3. 如果 ①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是 What + a + adj. + n.。例如：“ Whata nice book ! ”（多漂亮的一本书啊！） ②由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How+ adj. （+n. /名词短语+ be动词）！”。 二、注意特殊句型 有这样一个题目：“to time to go it ' school （.）” 句型“it time to do sth. ”的运用和词组“goto school （去上学）”，这是一条交际运用题。 还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。例如：“Goto the playground ，please.（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是我请你去操场。”需要掌握。 有这样一条题目，“breakfast ，have Mike （. ）”。很显然这是一句祈使句。 答案：“Havebreakfast ，Mike. ”。有很多像这样的题目，没有明确的主 语、谓语等。
小学二年级语文连词成句专项练习题大全(附答案)
小学二年级语文连词成句专项练习题大全 班级姓名 1、书包去明明上学背着 2、妈妈篮子去提着菜买 3、保护庄稼益鸟猫头鹰是的 4、应该之间关心同学互相 5、干干净净把我教室得大家扫和 6、是不是一支丢你了铅笔 7、台湾一家是大陆和 8、叶子一把把像银杏树小扇子的 9、跑去他向公共汽车停在站台的 10、四周立交桥的绿毯似的草坪有 11、得意地她在微风里跳起舞来 12、马儿草原上在奔跑 13、快乐节日祝我妈妈 14、要青菜吃多小朋友 15、小河我家前门一条有 16、小小的弯弯的像船一只月儿 17、爸爸字把写好的我交给 18、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士
19、会唱你这首吗歌曲 20、恐龙庞大的消失呢为什么了会 21、一位有画家戴嵩唐朝著名的叫 22、年轻变得的故宫古老了 23、叔叔雷锋是战士解放军一位的优秀 24、鱼各种各样大海的里有 25、祖国欢庆妈妈人民的生日 26、态度的非常王老师对和蔼我 27、邮票正式英国发行首次 28、笑容满面地中间来到周总理人群 29、笋芽儿嗓音呼唤着雷公公粗重的用 30、准时傍晚把玲玲盲人小桥接过 31、你昨天过什么吗东西捡到 32、在转来转去他田边焦急地 33、蓝天上洁白的在鸽子飞翔 34、飞舞蜜蜂花丛中多一群群在快乐呀 答案: 1、明明背着书包上学去。 2、妈妈提着篮子去买菜。 3、猫头鹰是保护庄稼的益鸟。 4、同学之间应该互相关心。 5、我和大家把教师扫得干干净净。 6、你是不是丢了一支铅笔？
7、台湾和大陆是一家。 8、银杏树的叶子像一把把小扇子。 9、他向停在站台的公共汽车跑去。 10、立交桥四周有绿毯似的草坪。 11、她在微风里得意地跳起舞来。 12、马儿在草原上奔跑。 13、我祝妈妈节日快乐。 14、小朋友要多吃青菜。 15、我家门前有一条小河。 16、弯弯的月儿像一只小小的船。 17、我把写好的字交给爸爸。 18、英勇的解放军战士日夜守卫着祖国的大门。 19、你会唱这首歌曲吗？ 20、庞大的恐龙为什么会消失了呢？ 21、唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。 22、古老的故宫变得年轻了。 23、叔叔雷锋是一位优秀的解放军战士。 24、大海里有各种各样的鱼。 25、人民欢庆祖国妈妈的生日。 26、王老师对我的态度非常和蔼。 27、英国首次正式发行邮票。 28、周总理笑容满面地来到人群中间。 29、笋芽儿用粗重的嗓音呼唤着雷公公。 30、玲玲傍晚准时把盲人接过小桥。 31、你昨天捡到过什么东西吗？ 32、他焦急在田边地转来转去。 33、洁白的鸽子在蓝天上飞翔。 34、一群群蜜蜂在花丛中飞舞，多快乐呀！
连词的用法教案(一)(初中英语)
教学过程 一、复习预习 教师引导学生复习上节课所学的内容复习，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过简单的句子导入本节课所要学习的连词。 连词含义：连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。 二、知识讲解 知识点1：并列关系连词的用法 在句子中并列连词用来连接平行的词、词组和分句。常用的并列连词有：and，both…and,not only…but also,as well as，neither…nor等。 1. 【考查点】单个连词及固定搭配的用法。 如：They sat down and talked about something. 他们坐下来并且讨论一些事情。 She plays not only the piano, but (also) the guitar. 她不仅弹钢琴而且还弹吉他。 注意：not only… but also关联两个分句时，一个分句因有否定词not 而必须倒装。 Not only does he like reading stories, but also he can even write some. 他不仅喜欢读故事书，甚至能写一些。 2.【易错点】1) 并列结构中，or通常用于否定句，and用于肯定句。
2) 但有时and也可用于否定句。请注意其不同特点： There is no air or water in the moon. 在月球上没有空气和水。 There is no air and no water on the moon. 在月球上没有空气没有水。 在否定中并列结构用or 连接，但含有两个否定词的句子实际被看作是肯定结构，因此要用and。 知识点2：表示选择关系的连词 1.【考查点】选择关系的连词及固定搭配 or意思为"或则"。either…or意思为"或者……或者……"or else/ otherwise 否则 如：Which do you prefer, tea, coffee, or juice ? 你喜欢哪一个，茶，咖啡还是果汁？ Either you or I am right. 你和我有一个是正确的。 Be silent, or else you will be kicked out. 保持沉默，否则你将会背开除。 I am tired, otherwise, I would play. 我很累，不然的话我就去玩了。 知识点3：表示转折或对比关系的连词 1.表示转折关系和对比关系的连词有but，while，yet，however等 2.【考查点】转折关系连词的用法 如：He is rich but unhappy. 他很富裕但不快乐。 Some people love cats, while others hate them. 有些人喜欢猫，而有些则讨厌他们。 She said she would be late, yet she arrived on time. 她说她将会迟到，然而他却准时到达了。 She does not like him, however, I like him. 她不喜欢他，但是我喜欢他。 They were not the bones of an animal, but (the bones) of a human being. 他们不是动物的骨头而是人类的。 注意：not 和but 后面的用词要遵循一致原则。 2.【易错点】but和however的区别。However后有逗号，but没有。 知识点4：表示因果关系的连词 1.【考查点】for因为，做并列连词使用时，是在对先行的句子补述原因或者理由， 以连接句子与句子，通常不置于句首。so, therefore 因此，then那么，因而。 如：He is absent today, for he is ill. 他今天缺席了因为他生病了。 He hurt his leg, so he couldn't play in the game. 他的腿受伤了，因此不能参加这个游戏。 知识点5：谓语动词单复数的判断 1.【考查点】句子有as well as,neither…or等连词时注意谓语动词的单复数。
一年级语文连词成句的方法和技巧(附练习)
连词成句的方法和技巧 1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。 （2）什么像什么. （3）谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子： 谁在哪里干什么。 在哪里，谁干什么。 什么时候，谁在哪里干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。 关键是要注意以下几点： 1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号 2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。 3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉，写完后读一读。 一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排着队 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 5、谁带谁干什么 ①带②秋游③我们④老师⑤去
6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里 8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只 9、什么时候，谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 二、较复杂的句型 10、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 11、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上 一、把下列词语连成句子，并加上标点.. 1、春雨纺出的春姑娘线是 2、有趣的正在一群一个争论小鸟问题 3、是个日子1985年的令人难忘的植树节 4、邓小平亲手栽种的已经长大了柏树爷爷 5、全家人兰兰这张画都喜欢看
英语连词用法总结(完整)
英语连词用法总结(完整) 一、单项选择连词 1．Read this story, you will realize that not everything can be bought with money. A．or B．and C．but D．so 【答案】B 【解析】 试题分析：考查并列句。句意看看这个故事，你就会明白不是所有的东西都可以用钱买到的。“祈使句 + and/or +陈述句”是一个固定句式，根据句意，选B 考点 : 考查并列句。 2．——Have you got the results of the final exam? ——Not yet. I'm afraid it will be a few days we know the final results. A．before B．after C．until D．when 【答案】A 【解析】考查连词的用法。根据句意：你知道期末考试的结果了吗？还不知道呢，恐怕再过一些天我们才知道最终的结果。before …才…，after …之后，until直到，when当什么时候，故选A。 3．We shouldn’t think the question of ________ they are poor or rich is important. A．what B．whether C．why D．how 【答案】B 【解析】考查考查名词性从句。句意“我们不应该把他们是穷人还是富人看得太重要。”whether常与or/or not连用，意为“是否......”。故选B。 4．— How can I wake up so early? — Set the ala rm at 5 o’clock,you’ll make it. A．but B．or C．and D．so 【答案】C 【解析】 试题分析：考查情景交际和并列连词。句意：--我怎样才能醒的很早？--把闹钟定到5点，这样，你就能做到了。答语前后是并列关系，祈使句+and表示条件，相当于if条件句。or 表示相反的情况，故选C。 考点：考查情景交际和并列连词 5．He was about to tell me the secret __ _____ someone patted him on the shoulder. A．as B．until C．while D．when
部编 级 连词成句综合练习题含答案
连词成句综合练习题（小学二年级） 1 ①圆圆的②小猫③眼睛④一条线⑤在阳光下⑥眯成 _____________________________________________________________________ 2 ①辛辛苦苦②我们③农民伯伯④种出来的⑤粮食⑥吃的⑦是 _____________________________________________________________________ 3 ①奶奶②马路③红红④穿过⑤沿⑥不慌不忙地⑦领着⑧人行横道线 _____________________________________________________________________ 4 ①英勇的②大门③守卫着④日夜⑤祖国的⑥解放军战士 _____________________________________________________________________ 5 ①多么②一只③这④云⑤小白兔⑥朵⑦像 _____________________________________________________________________ 6 ①小朋友们②老师③来到④不知不觉⑤和⑥说说笑笑⑦一路上 ⑧公园 _____________________________________________________________________ 7 ①挨挨挤挤的②像③一个个④大圆盘⑤荷叶⑥碧绿的 _____________________________________________________________________ 8 ①沿着②海鸥③海岸④妈妈⑤几圈⑥转了 _____________________________________________________________________ 9 ①休育馆②一同③到④王小林和同学⑤打篮球⑥星期日 _____________________________________________________________________
连词的用法与练习汇总
连词的用法 一、概说 连词，是一种虚词，不能担任一个句子成分，但可以起连接的作用，即连接词与词或句与句。如：We may be leaving today or tomorrow. 我们可能今天或明天走。（连接词与词） Now I must go or I shall be late for the party. 我现在得走，否则晚会我就要迟到了。（连接句与句）主要是包括并列连词和从属连词。在句子中，连词起连接词与词、短语与短语及句子和句子的作用。它本身在句子里不单独做句子成分。 并列连词：是用来连接语法地位相同的结构、相同的单词、短语及句子。 并列连词有：and, but, or, nor, so, for yet, however, as well as, both...and, not only...but also, either...or, neither...nor, still, 从属连词：用来引导状语从句。 从属连词有：after, when, before, as, while, since, until, till, if, unless, lest, because, than, that, whether, so that, in order that, as if, as though, although, suppose that, provided, that, as...as, now that, such...that, in case that, on condition that 二、连词的种类 连词有两类： 1）从属连词：引导从句。随着从句作用不同，它们又可分为几类： 此外还有that, whether 等从属连词可引导名词从句，在句中担任主语、宾语等。 2）并列连词：连接两个互不依从的次、短语或分句： Slow but sure. 要慢而稳。（连接单词） She’ll be back either this week or next week.她将在这周或下周回来。（连接短语）
(完整版)小学语文连词成句
连词成句 一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排队 一群燕子排队往南飞。 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 小朋友在操场上做游戏。 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 小马在清清的池塘边喝水。 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 妈妈为我买了一个皮球。 5、谁带谁干什么 ①带②秋游③我们④老师⑤去 老师带我们去秋游。 6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 小兔和小马在草地上赛跑。 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里 池塘里有一朵美丽的荷花。 8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只树林里有一只啄木鸟在为大树治病 9、什么时候，谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 秋天，一群小燕子排着队往南飞。 二、较复杂的句型 10、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 小朋友在操场上快乐地做游戏 11、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩
小学语文连词成句练习题把下列词语连成句子，并加上标点。 1、①小兔②白菜③兔妈妈④带着⑤在菜园里⑥收 2、①高兴地②燕子妈妈③笑了④为什么 3、①公园里②秋天③菊花④开满了⑤各种颜色的 4、①可爱的②在天空中③小鸟④飞来飞去⑤快活地 5、①聪明的②锯③的④鲁班⑤发明⑥是 6、①世界②这么③原来④美丽⑤呀 7、①你②吃③喜欢④水果⑤吗 8、①一年四季②吃到③蔬菜④人们⑤新鲜的⑥都可以 9、①公园里②春天③桃花④开满了⑤迎春花⑥和 10、①清清的②划船③他们④小河里⑤在⑥星期天 11、在果园里阿姨苹果摘秋天 12、做游戏小朋友操场上快乐地在 13、一箱送给奶奶把早上爸爸草莓新鲜的 14、花朵天黑了夜来香张开了美丽的 15、出来了开了太阳牵牛花漂亮的火红的 16、一条长出了啦新尾巴终于小壁虎 17、提了个你为什么问题叔叔错误的 18、夜空中星星晚上珍珠满天的像无数撒在 19、诸葛亮架人桥士兵江里让站在三国时 20、有十来枝真美湖里荷花亭亭玉立的啊 21、①的②小猴③翻跟头④在⑤皮球上⑥。
一年级语文连词成句专项练习(有答案)
一年级语文连词成句专项练习(有答案) 要求：把下面的词语排列成一句通顺的话;并加上标点。 1、天天上课我们在教室里 2、明明的是和方方好学生爱学习 3一包小白兔菜子送给老山羊 4、司马光被小朋友缸里的掉在救出来了 5、常常我和公园玩去小丽 6、种年年地瓜我们村很多 7、树上从小松鼠下来跳 8、江上大桥有一座
9、山洞小熊住在一家里 10、学习的孩子小明是爱个好 11、一车送给老山羊把小白兔白菜 12、爷爷种了地里许多在花生 13、听过你故事这个吗 14、听讲专心我们都要上课时 15、关心老师成长多么我们啊 16、好事做的这件谁是
17、马路种在两旁树少先队员 18、在做工工人工厂里 19、跟一块儿毛主席小朋友看戏 20、妈妈奶奶吃请苹果 21、山水画毛小波太美了的 22小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地 23、小朋友喜欢各国大熊猫都 24、小牛小羊拔河和草地上在比
25、高兴地鸽子妈妈笑了为什么 26、敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路 27、一个他是勇敢的小八路爱学习的 28、花儿的花园里真好看开得啊 29、送给做了王冬一朵我大红花 30、今天星期是几兰兰我问 31、许许多多不同的画了达芬奇鸡蛋 32、为什么那里不动啊你站在
33、婆婆一只我绿色送给蝈蝈的 34、想起让欢乐婆婆了歌声童年的我 35、小海好朋友我的是 36、常常明明给小树浇水 37、华佗古代是医生有名我国的 38、校园里小朋友跑步在 39、在家帮我奶奶常常干活 40、知道你尾巴燕子什么有吗的用 41、我要好消息把告诉这个大家
42、上课铃我们教室走进一响 43、小东好孩子是个爱劳动的 44、一起我们小花好吗玩 45、游玩天鹅和一起高兴地同伴们 46、家里一位抱回好心丑小鸭农夫的把 47、地方人们不用很远的再去也挑水了 48、割草在山坡上小白兔 49、说话蚂蚁正在小白兔跟
最新英语连词用法总结(完整)
最新英语连词用法总结(完整) 一、单项选择连词 1．Read this story, you will realize that not everything can be bought with money. A．or B．and C．but D．so 【答案】B 【解析】 试题分析：考查并列句。句意看看这个故事，你就会明白不是所有的东西都可以用钱买到的。“祈使句 + and/or +陈述句”是一个固定句式，根据句意，选B 考点 : 考查并列句。 2．To live in honor, he came from a poor family, was his ambition. A．though B．if C．unless D．however 【答案】A 【解析】though尽管if如果;是否unless除非however无论怎样,根据题意他的野心就是为了有尊严的活着,尽管他来自一个贫穷的家庭.故选A. 3．He was about to tell me the secret __ _____ someone patted him on the shoulder. A．as B．until C．while D．when 【答案】D 【解析】 试题分析：句意：她正要告诉我这个秘密，这时有人拍了一下她的肩膀。beabouttodo...when...是固定句型，意为“正要做……这时……”。 考点：考查连词。 【名师点睛】 用when引导时间状语从句的句型结构搭配 beabouttodosthwhen刚要,即将；正要做某事,突然发生其他事 bedoingsthwhen正在做某事突然 haddonesthwhen刚刚做过某事突然 beatthepointofdoingsthwhen就在做某事的关键时刻突然 scarcely...when/hardly...when几乎未来得及就…；刚一……就…… nosooner...than一……就…… 4．I’m sorry I got caught in the traffic；_________, I could have been here sooner．A．besides B．although C．anyway D．otherwise 【答案】D 【解析】考查含蓄虚拟条件句。I could have been here sooner是和过去事实相反的虚拟语
人教版五年级语文上册连词成句、连句成段专项练习题
连词成句 1 傍晚飘来天边暗红色的一朵云 2 于是街道上他们俩送邮件一起往 3 这天女教师自己的信箱里发现一束野花插着 4 快吃把你坏了吧快吃饿 5 亚平一会儿玩了拾麦穗就去
6 爸爸会有为什么变化呢这么大的 7 于是也就不让爸爸上学了我们 8 英国大科学家有叫牛顿位 9 他渐渐地刻苦钻研养成了的习惯 10 终于一天有被这事发现先生 11 不是时候什么可以都用智谋的
12 丛林中一只漂亮的鹿住着 13 这次再也狮子追上没有 14 这下可好了我从远处人家望不见了我 15 鹿自己的用蹄子地面踏有力结实好的很 16 抱怨鹿腿开始自己的起 17 长腿在中蹦来蹦去有力的灌木丛 18 美丽的差点儿命两只我的送了角
19 忽然目光我的停留在坐凳上几个 20 少年的流露出眼睛里遗憾的神情一丝 21 他了笑两排洁白的牙齿露出了 22 一场危机过去了似乎 23 正当踏上她最后楼梯一级时熄灭了蜡烛 24 演出真真掌声博得了 25 我的使电话感受到了她母亲做的幸福
26 我愉快的经常和小精灵聊天这个 27 我了找到我说话的人听 28 我后悔很那样做 29 我心想我防御只是还手绝不 30 到了日子比赛的玲玲交给了老师把板报 31 哼算了吧朋友呢还是忙都不帮这点 32 我先我爸爸给你讲讲的故事
33 他几本看了效率的书讲 34 爸爸不断在好像实验做 35 请问多少那本书的最低价是 36 那名男子离开书店了拿起书 37 因为知道我母亲喜欢很鲜花 38 我仿佛心里刺了一下被什么东西 39 为什么爸爸给我不能一件礼物呢特殊的 40 终于他听到了又爸爸的声脚步
【小学语文】一年级语文连词成句的方法和技巧(附练习)
【小学语文】一年级语文连词成句的方法和技巧（附练 习）的方法和技巧 1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。（2）什么像什么. （3）谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语;就要引起注意;标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子：谁在哪里干什么。 在哪里;谁干什么。 什么时候;谁在哪里干什么。 什么时候;怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候;谁在哪里怎么样地干什么。 什么时候;怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。 关键是要注意以下几点： 1、时间、地点放在句首;要在后面加逗号 2、“的”的后面加物品;比如小鸟;草地;云朵;小朋友等;“地”的后面加动作;比如打;叫;唱歌等。 3、句末的标点符号不要忘记;尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉;写完后读一读。 一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排着队 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 5、谁带谁干什么
①带②秋游③我们④老师⑤去 6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里 8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只 9、什么时候; 谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 二、较复杂的句型 10、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 11、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上 一、把下列词语连成句子;并加上标点。 1、春雨纺出的春姑娘线是 2、有趣的正在一群一个争论小鸟问题 3、是个日子 1985年的令人难忘的植树节 4、邓小平亲手栽种的已经长大了柏树爷爷
英语中的连词用法
连词 连词是一种虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。 一．并列连词：用来连接平行的词、词组和分句。 1、and (1)连接两个并列的谓语： They sat down and talked about something. (2)连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to： They started to dance and sing. (3)可以和祈使句或名词词组连用表示条件（or也有此用法）： Make up your mind, and you'll get the chance. = If you make up your mind, you'll get the chance. One more effort, and you'll succeed. = If you make one more effort, you'll succeed (4)当表示整体或者指同一人时谓语动词用单数, 当and连接的单数名词前分别有each，every，no等词修饰时，谓语也用单数。 The bread and butter is really delicious(美味的). The mother and teacher is very strict with her son. No teacher and no student is allowed to smoke in class. (5)连接两个相同意思的词，表示“渐渐”，或加强语气： Read it again and again 2、both …and两者都 Both he and she play the piano. 3、neither…nor既不…也不… 谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。 Neither you nor he is to blame. 4、not only…but (also) 不但…而且… She plays not only the piano, but (also) the guitar. *not only…but also 关联两个分句时，一个分句因有否定词not 而必须倒装。Not only does he like reading stories, but also he can even write some. 5、as well as 也，与…一样 The teacher, as well as the students, is interested in the activity.
小学二年级语文连词成句类型汇总及练习(附答案)
连词成句类型汇总 第一层：“谁”“干什么”/“怎么样” 1.奔跑我在喜欢小雨中 我喜欢在小雨中奔跑。 2.不像样爱因斯坦小板凳很制做的 爱因斯坦制做的小板凳很不像样。 第二层：表示地点的词语 1. 门前电视台一块有果皮 电视台门前有一块果皮。 2. 我们小虾在河边和小鱼捉 我们在河边捉小鱼和小虾。我们在河边捉小虾和小鱼。
表示地点方位的词语一般与“在”连接在一起,常常出现在主语“谁”的后面,但是中华语言博大精深,有些个别情况还要“具体情况具体分析”。 第三层：语气——疑问、感叹 1.啊巨人去看看多么想到天上 巨人多么想到天上去看看啊！ 2.到底是河水还是呢深浅 河水到底是深还是浅呢？ 句子的语气关键看标点,标点则关键看语气词,注意寻找语气词,做题时就能够更加从容。 第四层：句子中有的两个“谁”可以调换,两个“谁”不能变化（主语与宾语的问题）。 1.丁丁是我好朋友和（可以调换） 丁丁和我是好朋友。/我和丁丁是好朋友。
2.可爱的被人们娃娃了吸引住（不可以调换） 人们被可爱的娃娃吸引住了。 有些句子调换两个“谁”,并不会影响句子的意思,但有些则能够引起句意的变化,只要合理并且通顺,即可。 练习题带答案 1、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 2、老师我们献上鲜花给一束教师节那天 3、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成 4、做我们孩子诚实的要 5、小熊干什么去菜园里带着熊妈妈到 6、树上秋天黄叶许多落下了 7、爸爸带着三峡去我旅游
8、去给妈妈超市我两件衣服买了 9、出来了散了慢慢地大雾太阳 10、野花啊山坡上多的真 11、赶快教室同学们上课铃走进响了 12、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 13、每天我们身体锻炼坚持都 14、红叶你们吗看过的香山 15、教室里写我小明作业看见在 16、发现有明明野花许多路边 17、从慢慢地空中落下来飘雪花 18、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园
并列连词用法归纳
精心整理 精心整理并列连词用法归纳 并列连词有and 、but 、or 、for 、nor 、so 以及notonly …butalso …、both …and …、neither …nor …、either …or …、aswellas 等。 并列连词是构成英语并列句的桥梁，英语中两个或两个以上的互不依从的对等句子通常都是通过并列连词来体现的。现分类讲解如下： I ．表示增补关系：这类并列连词通常是and 、nor 、so 、both …and …、notonly …butalso …、neither …nor …、aswellas …等。 1.and 可用来连接两个或两个以上的单词、短语或句子，表示一种顺接的关系。如： MybrotherandIstudyinthesameschool. Ourknowledgemaycomefromthebooksandfrompractice. Wearesingingandtheyaredancing. 2.so 表示肯定的增补，而neither 、nor 表示否定的增补，三者常位于句首，要求主谓倒装。例 如： Tomgotupatsixthismorning.SodidMike.汤姆今晨六点钟起床，迈克也是。 Hecan ’tswim,neit hercanMary.他不能游泳，玛丽也是。 3.both …and …可用来连接两个并列的主语、谓语、宾语、表语和状语等。当连接两个并列的主 语时谓语动词通常用复数形式。如： BothLiPingandMaryaregoingtotheGreatWalltomorrow. Hecanbothswimandskate. TheyspeakbothEnglishandFrench. 4.notonly …butalso …、neither …nor …这两个并列连词和both …and …的共同特征是都连接两个相同的句法单位，如主语、谓语、宾语、表语和状语等。其不同之处主要是它们连接两个并列主语时谓语动词用就近原则。如： Notonlythestudentsbutalsotheteachergivesthemoneytoourschool.不仅学生为我们学校捐了款而且这位老师也捐了款。 NeitherhenorIamright.他不对我也不对。 5.注意notonly …butalso …强调的后者，而aswellas …强调的是前者。当aswellas …引导并列主语时，谓语动词与前面的主语保持一致。如： Heaswellashiss tudentsgetsupatsixo ’clock. 不仅他的学生们而且他也是六点钟起床。II ．表示选择关系：这类并列连词通常是or 、either …or …等。 1.这两个连词主要表示一种选择关系，注意的是either …or …通常引导两个相同的句法单位，当 连接两个并列主语时谓语动词用就近原则。如： Heiseitherathomeoratschool.他或者在家或者在学校。 EitherheorIamwrong.不是他错就是我错。 2.or 有时表示“否则”，前面的祈使句通常表示条件，后面的简单句表示结果。如： ??Hurryuporyouwillbelate.快点，否则你会晚的。 III ．并列连词but 、yet ；for 、so ；when 分别表示一种转折、因果、并列的关系，如： Ihaveapenbutnopencil.我有钢笔，但没有铅笔。 Heisgoodatmathforhestudiesharderthanothers.他擅长数学因为他学习比别人努力。 Heisillsohecan ’tgotoschooltoday.他病了所以今天不能去上学。 Iwastakingawalkalongthestreetwhenacarcame.我正在沿街散步突然一辆车驶来。
最全 英语连词用法大全+连词总结
英语连词用法大全+连词总结 目录 一、概述 (2) 二、并列连词的用法 (2) (一)、表示转折关系的并列连词 (2) (二)、表选择的并列连词 (6) (三)、表示因果关系的并列连词 (7) (四)、表示并列关系的并列连词 (9) 三、从属连词的用法 (11) (一)、引导时间状语从句的从属连词 (11) (二)、引导条件状语从句的从属连词 (13) (三)、引导目的状语从句的从属连词 (16) (四)、引导结果状语从句的从属连词 (16) (五)、引导原因状语从句的从属连词 (17) (六)、引导让步状语从句的从属连词 (19) (七)、引导方式状语从句的从属连词 (21) (八)、引导地点状语从句的从属连词 (21) (九)、引导比较状语从句的从属连词 (21) (十)、引导名词从句的从属连词等 (22) 四、并列连词词组的用法 (22) (一)、both...and...的用法 (22) (二)、either...or...的用法. (22) (三)、neither...nor...的用法 (23) (四)、not only...but also...的用法 . (23) (五)、not only...but also...和对称结构 (24) 五、连词总结 (26)
一、概述 连词是一种虚词，用于连接单词、短语、从句或句子，在句子中不单独用作句子成分。连词按其性质可分为并列连词和从属连词。并列连词用于连接并列的单词、短语、从句或句子，如and, but, or, for等；从属连词主要引出名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句等)和状语从句(时间状语从句、条件状语从句、目的状语从句等)，引出名词性从句的连词如that, whether等，引出状语从句的连词如when, because, since, if 等。 二、并列连词的用法 (一)、表示转折关系的并列连词。 主要有but(但是), yet(可是), whil e(而，却)等。如： I would have written before but I have been ill. 我本该早写信的，但我生病了。 I have failed, yet I shall try again. 我失败了，但我还要尝试。 You like tennis, while I’d rather read. 你爱打网球，但我爱看书 Someone borrowed my pen, but I don’t remember who. 有人借了我的钢笔，但我不记得是谁了。 He said he was our friend, yet he wouldn’t help us. 他说他是我们的朋友，但却不肯帮助我们。 but的用法举例 1. 连接词或短语 It was a sunny but not very warm day. 那一天天气晴朗，却不太暖和。 He drives not carefully but slowly. 他开车不是很小心，而是开得很慢。 2. 连接句子 This isn’t a good one but it will answe r. 这不太好，但可以将就用。 He looks honest, but actually he’s a rogue. 他看起来很老实，实际他是一个坏蛋。 She has had no answer to him but he gave no answer. 我向他说了早上好，但他没有回应。 The ice remained, but there was no water underneath. 冰还在，但下面却没有水。 Mrs. Brown was about to begin, but Jennie spoke first. 布朗夫人正要开始讲话，珍妮先讲了。 At first he was a little shy, but now he acts more natural. 开始时他有些腼腆但现在他表现得很自然了。 There was a little trouble at first, but things were soon quiet. 起初有点小麻烦后来情况就平静了。