改革开放以来理论界关于民族概念问题研究述评_熊坤新
改革开放以来我国民族研究的主题、特色及问题

改革开放以来我国民族研究的主题、特色及问题作者:龙运荣来源:《三峡论坛》2019年第02期摘要:1979年至2017年的《民族研究》的文章统计分析表明,改革开放以来我国民族研究的主题主要集中在民族经济、社会组织、民族区域自治、民族历史地理、民族起源发展与变迁等方面,堅持以马克思主义理论为指导、服从和服务于党和国家政治经济社会发展需要的中国特色民族研究理论范式正在形成。
虽然成绩斐然,但我国的民族研究依然存在研究领域相对狭窄、对新技术的影响关注不够、应用型研究偏少、国际研究视野较薄弱、方法创新有待加强等问题,应该进一步拓宽研究视野,加强对新技术的研究,加强研究成果的运用与转化,加强国际合作与交流,加强学科融合和借鉴。
关键词:改革开放;《民族研究》杂志;民族研究中图分类号:C95.0 文献标识码:A 文章编号:1003-1332(2019)02-0060-08一、问题的提出2018年是我国改革开放四十周年。
改革开放四十年来,我国民族研究取得了较大成绩。
对四十年来的民族研究情况进行总结和梳理,不仅是学科发展的需要,也是我国经济社会发展的需要,更是实现党的十九大提出的“四个自信”尤其是理论自信和文化自信的需要。
《民族研究》(英文名称Ethno-National Studies)由中国社会科学院民族学与人类学研究所主办,创刊于1958年,双月刊。
该刊是受国家社科基金资助的国家级权威学术期刊,荟萃了我国民族研究领域最前沿的研究成果,反映了包括民族学人类学学科在内相关学科的最新发展动态,为我国民族学学科级别最高、影响最大的学术刊物,代表着我国民族研究的最高成就。
本文以1979年至2017年的《民族研究》杂志所发表的文章为样本,运用统计分析的方法,就研究主题、研究层次、项目基金、研究特色等方面进行分析,旨在总结我国民族研究取得的成绩,分析其存在的一些问题和原因,为民族研究及相关学科发展提供某种借鉴和思考。
二、研究方法本文采取量化研究和内容分析相结合的方法,选取从1979年1月1日至2017年12月31日之间中国知网收录的《民族研究》杂志出版的所有文章进行量化统计,根据需要对其中的重要文章的作者、机构及内容进行分析。
孙中山“五族共和”思想的时代进步性和历史局限性
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孙中山“五族共和”思想的时代进步性和历史局限性
熊坤新;戴慧琦;杨新宇
【期刊名称】《满族研究》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】"五族共和"思想是孙中山在民国成立初期提出的解决当时国内民族问题的基本原则,也是孙中山民族主义思想的重要内容。
"五族共和"思想作为我国第一个资产阶级共和国解决国内民族问题的纲领,其中无疑带有时代的进步性,但同时也具有历史的局限性。
深入研究"五族共和"思想的时代进步性和历史局限性,对于我国民族研究和民族工作的进一步开展,无疑仍然有着极其重要的启示意义。
【总页数】4页(P21-24)
【作者】熊坤新;戴慧琦;杨新宇
【作者单位】中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院;中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院;中央民族大学就业处,北京100081
【正文语种】中文
【中图分类】K257
【相关文献】
1."乐之为物,将不可不禁而止"——论墨子"非乐"音乐美学思想的时代进步性及其历史局限性
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3.析孙中山的"五族共和"思想
4.孙中山的“五族共和”思想及其对西藏的影响
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试论大学生的马克思主义民族观教育
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试论大学生的马克思主义民族观教育
吕超;熊坤新
【期刊名称】《玉溪师范学院学报》
【年(卷),期】2014(0)6
【摘要】深入开展民族团结进步教育是党的教育事业的重要内容,在高校思想政治教育中进行马克思主义民族观教育具有政治学、教育学和民族学等方面的重要意义.从国际环境、国内发展以及大学生成长等方面来看,在高校思想政治教育中进行马克思主义民族观教育是当今时代的重要课题.在高校思想政治教育中进行马克思主义民族观教育,主要是进行马克思主义关于民族的基本理论教育、中国共产党关于民族政策基本精神方面的教育和中华民族的民族认同及民族团结教育等.
【总页数】4页(P14-17)
【作者】吕超;熊坤新
【作者单位】南通大学商学院,江苏南通226019;中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院,北京100081
【正文语种】中文
【中图分类】G414
【相关文献】
1.我国当代大学生马克思主义民族观教育研究--以马克思主义民族理论为视角 [J], 许颖
2.论新时期大学生马克思主义民族观教育——思想政治理论教育的时代课题 [J],
蓝波涛
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5.新时期大学生马克思主义民族观教育策略与规律——评《全球化背景下大学生马克思主义民族观教育研究》 [J], 孔令海
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1978~2017:中国民族发展四十年文献综述与研究
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1978~2017:中国民族发展四十年文献综述与研究作者:胡延龙来源:《广西民族研究》2018年第06期【摘要】我国是个多民族国家,少数民族和民族地区的发展历来受到党和国家高度重视。
改革开放以来随着我国民族发展的实践需要,理论界对民族发展理论的研究和探讨也是越来越广泛,越来越深入,研究视角也越来越多元。
本文将已收集的1978~2017年的国内相关文献,分为三个时期进行归纳总结和评价,以期把握民族发展研究的发展脉络、体系构成以及特点和范式,从而更好地促进民族发展理论研究和推进民族发展的实践进程。
【关键词】中国民族发展;改革开放;综述;文献研究【作者】胡延龙,兰州大学西北少数民族研究中心马克思主义民族理论与政策专业2016级硕士研究生。
甘肃兰州,730020。
【中图分类号】C95-0; 【文献识别码】A; 【文章编号】1004-454X(2018)06-0036-012中国改革开放的四十年是不平凡的四十年。
这四十年以来,中国始终坚持以“发展”为主题,以发展激活改革,以改革促动发展,走出了一条独具特色的发展道路。
作为改革开放以来有着重大理论发展的领域,民族发展的研究自始至终居于一个重要的研究范畴,这不仅是民族研究理论体系建设和相关学科理论不断完善的需要,还是实现民族和民族地区发展是国家发展战略中的重要目标之一,是整个中华民族和各族成员的现实追求。
今天,在新的时代背景、实践特点和理论视野下,回顾和总结改革开放以来国内有代表性文献进行相关研究,既是对改革开放四十年来我国民族发展研究的阶段性及最新成就、水平的及时反映,为今后进一步深入研究提供帮助,同时也为我国少数民族和民族地区的具体发展提供科学的理论研究依据,从而有着很大的理论价值和实践价值。
一、民族发展研究文献的数量梳理为了总结改革开放四十年来我国民族发展理论研究的研究状况和主要观点,并鉴于某领域的论文发文数量及增长情况是衡量某领域发展情况的重要指标之一,本文在中国知网中对民族发展理论研究的相关文献进行了搜索。
改革开放三十年 民族理论新发展——第九次全国民族理论学术研讨会综述
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民族概念是中国民族理论学 界的基础 理论 问题 之一 。 改革开放以来 , 对此 问题 的研究 和探 索一 直没有 停歇 过 。
过去 , 人们都 习惯 了用斯大林的民族定义 。实 际上 , 我国学 术界对民族概念的探讨也 大都集 中在对斯大林民族定义的 理解和评价 上。熊坤新教授《 改革开放 以来 中国特 色 民族 理论若干问题研 究述评 》 为 目前主要 存在 三种 观点 : 认 一 是对斯大林 民族定义持 肯定态度 ; 二是对 斯大林 民族 定义
No. 4
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第九 次全 国 民族 理论 学术研 讨会 综述
●罗 开梅
( 州 民族 学院 民族文化 学 院 , 州 贵 阳 50 2 ) 贵 贵 50 5
摘
要: 改革开放 三十年 来, 党的民族理论 经历 了几代 领导 集体的发展 、 完善 民族概念 、 , 在 民族 问题 、 民族 关
文 献 标 识 码 : A
文 章 编 号 :0 3— 6 4 20 0 10 64 (09)4—06 0 0 1— 4
中国民族理论学会主 办第九次 全 国民族理论 学术研 讨会 , 20 于 0 8年 1 0月 l 4—1 5日在贵州 民族学 院举行 , 与
持否定态度 ; 三是 主张对斯大林 民族定义进 行讨论 、 修订 、
以促 进 学 科 发 展 和 学 术 进 步 。
一
民族 问题是 当今世界普遍存在的全球性 重大社会 问题 之一 , 也是改革开放以来 民族理 论学界一 直关注 和探讨 的
热 点 问题 。关 于 “ 民族 问题 ” 念 的 认 识 和 讨 论 , 本 上 可 概 基
、Leabharlann “ 民族” 概念认识的中国化 突破
处理民族问题必须遵循民族发展规律_熊坤新
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西北民族大学学报(哲学社会科学版)中文核心期刊2013年第1期J.NORTHWEST UNIVERSITY FOR NATIONALITIES(Philosophy and Social Science)No.1.2013处理民族问题必须遵循民族发展规律熊坤新,胡琦,都日晨(中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院,北京100081)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!![摘要]从历史发展角度来讲,民族消亡是不以人的意志为转移的客观规律,但现在远未发展到那样的阶段,因此,民族问题会长期存在。
文中以苏联为例,当年苏联过早强调“民族融合”而忽视民族问题存在的长期性,正是这种急于求成的“民族融合”思想,成了导致苏联解体的重要因素之一。
党的十一届三中全会以来,我们的民族政策虽有瑕疵,但整体上应该肯定,但有些自己不从事民族理论研究的学者,却极力倡导民族问题“去政治化”“非政治化”,提出要制定“第二代民族政策”,要“从制度上引导族际通婚”,从政治、经济、文化、社会等方面促进各民族“交融一体”。
本文认为,那种试图对我国现行民族理论和民族政策进行颠覆性评价,甚至不惜要将其推倒重来的思路,无疑极具破坏性。
[关键词]民族;民族问题;民族发展规律[中图分类号]C957[文献标识码]A[文章编号]1001-5140(2013)01-0007-05民族问题无小事,如何研判和解决民族问题尤显重要。
因为它事关民族团结、国家统一、社会稳定、人们福祉。
我国幅员如此之大,民族如此之多,因族际交往而发生的问题本属常态,但若因研判或处理不当,就会引发危机。
故在处理民族问题时,必须慎之又慎。
民族作为一种人们共同体,它脱胎于原始公有制解体,即私有制刚刚确立的时期。
它几乎是与阶级和国家同时出现的。
民族一经形成,它就伴随着人类社会一起发展,先后经历了奴隶制社会、封建制社会、资本主义社会,现在它同时存在于资本主义社会和社会主义社会形态中。
关于民族概念的争论对政治学研究的启示
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民族概念的争论在政治学研究中一直备受关注,各种观点和理论的碰撞和对话,为政治学研究提供了丰富的思想资源和学术启示。
本文将以此为切入点,探讨民族概念在政治学研究中的争论对政治学研究的启示。
一、民族概念的多元性1. 民族概念的多重含义民族概念是一个多义词,它既可以指代一个国家的人民,也可以指代一个共同历史、文化和血统的裙体。
在不同的语境中,民族概念具有不同的含义和解释。
这种多元性使得民族概念的定义和界定成为了政治学研究中的争论焦点。
2. 民族认同的多样性在全球化的今天,民族认同的多样性成为了一个备受关注的问题。
不同的民族裙体在面对全球化的冲击和挑战时,往往会表现出不同的认同需求和认同表达方式。
这种多样性为政治学研究提供了丰富的案例和实证分析的可能性。
二、民族概念的争论与政治学研究的启示1. 民族概念的多元性对政治学理论的挑战民族概念的多义性和多样性给传统的政治学理论带来了挑战。
传统的政治学理论往往将民族视为一个简单、一致的集体,忽略了民族内部的复杂性和多样性。
政治学研究需要充分考虑民族概念的多元性,重新审视和构建民族政治学的理论框架。
2. 民族概念的多样性对全球治理的启示在全球化的背景下,民族概念的多样性对全球治理提出了新的挑战和机遇。
不同民族裙体的多样性认同需要得到充分尊重和包容,在全球治理中需要制定相关政策和机制,保障不同民族的权益,促进多元文化的交流和共存。
3. 民族概念的多元性对民族主义的批判传统的民族主义往往是建立在对民族概念的简化和歧视之上的。
对民族概念的多元性的认识和把握有助于对传统民族主义的批判和否定,促进更加包容和开放的民族观念的建构。
三、结语民族概念的争论是一个复杂而丰富的话题,对政治学研究提出了重要的挑战和启示。
政治学研究者需要充分认识和把握民族概念的多元性,挑战传统的政治学理论,促进全球治理的包容和民族主义的批判,更好地理解和应对当下复杂多变的国际政治环境。
希望本文的探讨能为相关领域的学者和研究者提供一些启示和借鉴。
改革开放以来理论界关于民族概念问题研究述评_熊坤新

第10卷第6期大连民族学院学报V o.l10,N o.6 2008年11月Journal of Dalian N ationalitiesU n i v ersity N ovember2008文章编号:1009-315X(2008)06-0496-05改革开放以来理论界关于民族概念问题研究述评*熊坤新1,卓然木#巴吾东2(1.中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院,北京100081;2.新疆师范大学法经学院,新疆乌鲁木齐830054)摘要:民族概念问题是中国民族理论学界的基础理论研究之一。
改革开放以来,学界对此问题的研究一直没有停歇过。
综述了改革开放至新世纪以来各家学者对民族概念的观点,认为争论的焦点集中在构成民族的要素、民族概念的内涵和外延及斯大林的民族定义三个问题上。
认为/共同血统因素0也应作为民族构成的因素之一,赞同/民族问题只能发生在民族与民族的交往过程中0这一观点。
中国共产党对民族定义的新见解也可称为/七要素说0。
除非民族消亡了,人们对民族概念的探讨才会失去意义。
关键词:改革开放;中国特色民族理论;民族概念;研究;述评中图分类号:C95文献标志码:AO n t he Concept of Nationality Since the Refor m and Opening-upX I ONG Kun-xi n1,ZHUO R anM u#Ba W u Dong2(1.R esearch Instit u te of Ch i nese N ati ona lT heo ry and Po licy,C entra lU n i versity for N ati onaliti es,Be iji ng100081,China;2.Instit ute o f L a w and E conom i cs,X i n jiang N or m a lU niversity,U ru m qi X i nji ang830054,Ch i na)A bstract:The concept o f nationality is one o f the funda m enta l researches of Chinese nationalitytheory acade m y.S i n ce1978,after Ch i n a has launched her refor m and open i n g-up policy,peop le never stop their discussion on the concep.t Th is paper states d ifferent v ie w s on the con-cept of nati o na lity si n ce the refor m and open i n g-up,hold i n g the v ie w that t h e discussion cen-ters on e le m ents constituting nati o nality,t h e connotati o n and deno tation of nationality and thedefi n iti o n of nati o nality advanced by Stali n.It argues that the"co mm on b l o od relati o nship ele-m ent"shou l d also be regarded as a constituti n g e le m ent and agrees w ith the v i e w t h at nati o na lprob le m only appears when people of d ifferent nationalities co mm unicate.The ne w definiti o n forthe concept presented by the Co mm un i s t Party o f China can be referred to as"seven ele m entstheory".On l y w hen nationality disappears can t h e concept o f nationality lose its si g nificance.K ey words:the refor m and open i n g-up;nati o na lity theo ri e s w ith Ch i n ese characteristics;concept o f nationality;research;co mm en t研究民族问题理论,一个不能回避的问题就是什么是民族即如何理解民族概念的问题。
试论民族意识与相关概念的关系
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作者: 胡琦;都日晨;熊坤新
作者机构: 中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院,北京100081
出版物刊名: 满族研究
页码: 4-10页
年卷期: 2013年 第3期
主题词: 民族意识;民族心理素质;民族主义
摘要:本文主要阐述了民族意识与民族心理素质的关系,即既不等同也不包容,而是在一定程度上相互联系相互区别;同时又在不同的历史时期凸显其主次地位.此外,本文还着重阐述了民族意识与民族主义的关系,并且以图表的形式概括了民族意识与其他相关概念的关系.相信这对于进一步理解斯大林提出的民族概念将具有启示作用,且也有助于进一步加深理解中国共产党提出的民族概念.。
改革开放40年来民族教育理论研究重大成果回顾

《改革开放40年来民族教育理论研究重大成果回顾》摘要:进入新世纪以来,《民族教育专论》(何波,甘肃文化出版社,2005年版)和《民族教育基本理论》(孟立军,广西民族出版社,2006年)在民族教育概念、民族基础教育、民族教育改革与发展等领域进行了深入探讨,有的提法在国内民族教育领域具有一定的原创性意义,《民族教育研究》(宝玉柱著,中央民族大学出版社,2009年版)在民族教育的类型、目的、理论基础、方法论和技术手段等方面提出了许多独到见解,极大地丰富了民族教育基本理论,《民族教育质性研究方法、理论、策略与实例》(苏德主编,教育科学出版社,2013年版),从学科本身的体系上讲,该书是在教育学视野下运用教育科学的一般研究方法来探讨民族教育问题,同时借鉴社会学、民族学和人类学等诸多学科的理论方法与范式来研究民族教育问题改革开放40年来,中国共产党领导全国各族人民成功开创了中国特色社会主义的伟大事业,从而使我国的民族教育进入了一个崭新的时代。
民族教育基本理论是民族教育学学科重要的理论基础,同时也是民族教育学研究的重要领域,40年来取得了丰硕的成果。
本文全面回顾改革开放40年来我国民族教育基本理论研究取得的重大成果,从而为进一步加强和改进新时代下的民族教育提供理论指导和实践参照。
具体而言,改革开放40年来民族教育基本理论研究中最具代表性的研究成果主要体现在以下三大方面。
中国特色的民族教育基本理论体系形成民族教育基本理论是指在中国共产党领导下的关于民族教育发展的理论,是根据马克思主义和民族教育问题的基本原理,并结合我国实际,在长期实践中总结和发展起来的具有中国特色的社会主义民族教育基本理论,具体涵括从初等教育、高等教育到成人教育的一系列理论研究成果。
经过40年的不懈努力,我国已基本建构起了适应国家和民族地区教育发展需要的立体化的民族教育基本理论体系。
创设中国少数民族教育基本理论的本体论研究。
改革开放40年来,我国民族教育的本体论研究迈入了新时代。
改革开放以来关于民族概念的研究综述
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、
党的十一届三中全会召开后,学术界对于民族概念的研究进入 素,风俗习惯的共同性可能并不那么重要,但就许多经济、文化较 了一个新时期,这一时期对于民族概念的研究主要注重对斯大林民 为落后,处于农业文明社会的民族来说,把风俗习惯列为一个构成 族定义的重新考察,又重新回到对马克思、恩格斯、列宁和斯大林 要素 ,作为一个共同特征就显得十 分必要了。 18 年王鹏林在 《 97 关于斯大林的 “ 少数民族”概念》一文中认 原著的学习中,并结合实际有所创新和发展。 这一时期大多数学者认为斯大林在 11 93年提出的民族定义比 为,斯大林著名的民族概念在相当程度上是着眼于能否实行区域自 较完整科学,并且具有普遍意义。有学者指出,斯大林的民族定义 治来提出的。斯大林的 “ 少数民族”概念在涵义和所指上同我国的 指的是 “ 现代民族 ,但也可以引申为对 “ 民族 这一共同体一般性 少数民族概念有原则的区别。根据我国民族的基本情况来划分,即 的科学概括,可以适用于其它阶段的民族。也有学者指出,斯大林 除汉族以外的所有民族均为少数民族。他还提出,我们经常使用的 的民族定义并不完善, 在某些方面存在着缺陷。 特别是对民族特性 “ “ 民族” 少数民族 主体民族 和 “ ,“ ,“ 中华民族 等概念术语的 民族 一词。意思 的变动性和民族意识的稳定作用,没有很好地反映出来。因此应对 所指及其相互关系都是比较明确的。尽管都有 “
142006年卢义发表民族概念的理论探讨一文他指出民族是一个历史范畴坚持从文化层面来看待民族的发展变化心态就会平和自如中国各民族都是中华民族的亚文化群体而不是独立的政治势力因而在共同的政治活动中应该淡化民族身份但在文化活动中则应该给民族以显著位置这就是民族问题文化的原则也只有这样才符合中国是一个统一的多民族的社会主义国家的体制要求
近三十年来民族概念研究述评
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作者: 李瑞奎
作者机构: 西藏民族大学民族研究院,陕西咸阳712082
出版物刊名: 学理论
页码: 80-82页
年卷期: 2017年 第7期
主题词: 民族概念;族群;述评
摘要:民族概念的研究多年来是民族理论界的研究热点。
民族概念的研究不但有利于促进学科的发展,而且还有助于民族理论的研究,为我国的民族政策提供必要的理论支撑。
本文从民族概念的演变、民族概念内涵、民族与族群概念的辨析等方面对近三十年来的研究成果进行梳理。
认为虽然学界对民族概念的研究取得了相当可观的成果,但这些成果相对比较零散,缺乏整合。
大多数研究只关注于民族概念的一个方面或几个方面,缺乏深度,有些问题还有待于进一步解决。
汉民族伦理思想综述
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汉民族伦理思想综述
熊坤新;李建军;严庆
【期刊名称】《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》
【年(卷),期】2006(027)001
【摘要】汉族伦理思想是指汉族历史上流传下来的各种道德观念和各种道德理论的总称.在中国各民族伦理思想中,汉族伦理思想是主体.汉族伦理思想博大、精深、丰富,有着系统、完整的理论形态,在中华民族统一的民族伦理思想中,起着举足轻重的作用,千百年来已形成为中国伦理思想的基本格局,对中国各民族的历史文化、心理素质,乃至于世界文明,都产生了重大影响.
【总页数】11页(P13-23)
【作者】熊坤新;李建军;严庆
【作者单位】中央民族大学,中国民族理论与民族政策研究院,北京,100081;新疆师范大学学报编辑部,新疆,乌鲁木齐,830054;中央民族大学,中国民族理论与民族政策研究院,北京,100081
【正文语种】中文
【中图分类】B82
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南斯拉夫譹訛解体中的民族因素探析
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南斯拉夫譹訛解体中的民族因素探析
王换芳;熊坤新
【期刊名称】《青海民族大学学报(社会科学版)》
【年(卷),期】2016(042)002
【摘要】南斯拉夫作为多民族社会主义国家,其领导人在制定民族政策、开创有别于苏联模式的社会主义道路方面做出了重要贡献。
但由于南斯拉夫特殊的战略位置,历史上长期由异族统治,民族积怨深重,民族关系异常复杂。
南共联盟在实施民族政策、解决民族问题方面存在着严重失误,再加上西方国家的干预,东欧剧变的冲击,权威领导人的去世,导致昔日繁荣、富强、和睦的南斯拉夫解体了。
探析南斯拉夫解体中的民族因素及其对中国的启示,无疑具有极其重要的理论意义与现实意义。
【总页数】7页(P132-138)
【作者】王换芳;熊坤新
【作者单位】包头师范学院,内蒙古包头 014030; 中国社会科学院,北京102488; 中央民族大学,北京 100081;包头师范学院,内蒙古包头 014030; 中国社会科学院,北京 102488; 中央民族大学,北京 100081
【正文语种】中文
【中图分类】D562
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近五年中国共产党的民族政策评述
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Comment on the C.P.C National Policy in Late Five
Years
作者: 熊坤新;胡琦
作者机构: 中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院,北京100081
出版物刊名: 新疆师范大学学报:哲学社会科学版
页码: 70-78页
年卷期: 2011年 第1期
主题词: 近五年;民族政策;深化发展
摘要:近五年来,中国共产党以胡锦涛为核心的新一届中央领导集体高度重视我国的民族问题,并针对出现的新情况和新问题,坚持以马克思主义民族观为指导,在与时俱进、理论创新的前提下,在原有理论和政策的基础上,制定、完善和发展了一系列有中国特色的民族政策和措施,这既是对我国民族政策体系及相关具体政策的进一步深化、发展和完善,同时它对于少数民族和民族地区的经济社会发展,对于各民族的共同团结奋斗和共同繁荣发展,均能起到更加积极的推动作用。
我国少数民族伦理思想研究的现状
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作者: 熊坤新
作者机构: 西藏民族学院民族研究所
出版物刊名: 社会科学家
页码: 92-96页
主题词: 伦理思想;伦理学;少数民族;伦理思想家;社会作用;人与自然;社会风尚;哲学家;社会道德;起源
摘要: <正> 伦理学在人类的早期常常和哲学混搅在一起。
古代的许多哲学家同时也是重要的伦理思想家。
随着人类自身的发展和社会的进步,伦理学渐渐从哲学中独立分化出来而成为哲学的一个分支。
伦理学是关于道德的一门科学,是研究道德的起源、本质、发展变化以及它的社会作用的一门学科。
伦理学企图从理论与实际的结合上解决社会道德面貌、社会风尚、人与人及人与自然之间的关系等许多问题,尤其注重对人的心灵的塑造,对人的思想、精神、灵魂、意识方面的影响,一句话,对人类自身的改造。
正因为如此,伦理学历来受到人们的重视。
民族问题与民族主义、爱国主义、国际主义
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民族问题与民族主义、爱国主义、国际主义
熊坤新;王文东
【期刊名称】《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
【年(卷),期】2005(000)005
【摘要】在世界经济一体化、政治格局多极化、民族文化多元化的今天,深刻理解并深度把握民族问题与民族主义、爱国主义和国际主义之间的相互关系,正确处理民族问题与民族主义、爱国主义和国际主义的关系,既是解决民族问题的有效方法,更是化解民族矛盾、消除民族隔阂、实现民族团结、构建和谐社会的根本途径.【总页数】7页(P13-19)
【作者】熊坤新;王文东
【作者单位】中央民族大学,中国民族理论与民族政策研究院,北京,100081;中央民族大学,哲学系,北京,100081
【正文语种】中文
【中图分类】C957
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2008年世界宗教热点问题评析
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2008年世界宗教热点问题评析
熊坤新;王建华
【期刊名称】《黑龙江民族丛刊》
【年(卷),期】2009()2
【摘要】宗教问题与民族问题一样,是人类社会面临的重大社会问题之一,它动辄就会影响到人类社会的和平、稳定与发展。
世界上没有哪个国家或民族能够对此袖手旁观或置身于其外。
2008年世界舞台上的宗教热点问题不乏其例,本文仅选择10例来加以评述,祈望能够引起人们的关注和重视,更期冀人们能够本着求同存异、和平协商、互谅互让、相互宽容的精神,化解宗教矛盾,消除宗教纠纷,共同为构建宗教和谐、民族和谐和社会和谐尽一份力。
【总页数】10页(P170-179)
【关键词】2008年;世界宗教热点;评析
【作者】熊坤新;王建华
【作者单位】中央民族大学
【正文语种】中文
【中图分类】D635
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全景式探悉 前瞻性预警——评《21世纪世界民族问题热点预警性研究》
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作者: 严庆
作者机构: 河北师范大学附属民族学院,河北石家庄050091
出版物刊名: 中南民族大学学报:人文社会科学版
页码: F0003-F0003页
主题词: 世界民族问题热点;预警;全景式;中央民族大学;民族出版社;“211工程”;项目研究;
建设项目
摘要:2006年12月,民族出版社出版的中央民族大学熊坤新教授主编的《21世纪世界民族问题热点预警性研究》一书,是熊坤新教授所担纲的中央民族大学圆家“十五”“211工程”建设项目和国家民委2002年院校重点科研项目研究的结题成果。
该部力作体系新颖、研究全面、剖析深刻,被民族出版社列为“跨回民族问题研究丛书”之一。
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第10卷第6期大连民族学院学报V o.l10,N o.6 2008年11月Journal of Dalian N ationalitiesU n i v ersity N ovember2008文章编号:1009-315X(2008)06-0496-05改革开放以来理论界关于民族概念问题研究述评*熊坤新1,卓然木#巴吾东2(1.中央民族大学中国民族理论与民族政策研究院,北京100081;2.新疆师范大学法经学院,新疆乌鲁木齐830054)摘要:民族概念问题是中国民族理论学界的基础理论研究之一。
改革开放以来,学界对此问题的研究一直没有停歇过。
综述了改革开放至新世纪以来各家学者对民族概念的观点,认为争论的焦点集中在构成民族的要素、民族概念的内涵和外延及斯大林的民族定义三个问题上。
认为/共同血统因素0也应作为民族构成的因素之一,赞同/民族问题只能发生在民族与民族的交往过程中0这一观点。
中国共产党对民族定义的新见解也可称为/七要素说0。
除非民族消亡了,人们对民族概念的探讨才会失去意义。
关键词:改革开放;中国特色民族理论;民族概念;研究;述评中图分类号:C95文献标志码:AO n t he Concept of Nationality Since the Refor m and Opening-upX I ONG Kun-xi n1,ZHUO R anM u#Ba W u Dong2(1.R esearch Instit u te of Ch i nese N ati ona lT heo ry and Po licy,C entra lU n i versity for N ati onaliti es,Be iji ng100081,China;2.Instit ute o f L a w and E conom i cs,X i n jiang N or m a lU niversity,U ru m qi X i nji ang830054,Ch i na)A bstract:The concept o f nationality is one o f the funda m enta l researches of Chinese nationalitytheory acade m y.S i n ce1978,after Ch i n a has launched her refor m and open i n g-up policy,peop le never stop their discussion on the concep.t Th is paper states d ifferent v ie w s on the con-cept of nati o na lity si n ce the refor m and open i n g-up,hold i n g the v ie w that t h e discussion cen-ters on e le m ents constituting nati o nality,t h e connotati o n and deno tation of nationality and thedefi n iti o n of nati o nality advanced by Stali n.It argues that the"co mm on b l o od relati o nship ele-m ent"shou l d also be regarded as a constituti n g e le m ent and agrees w ith the v i e w t h at nati o na lprob le m only appears when people of d ifferent nationalities co mm unicate.The ne w definiti o n forthe concept presented by the Co mm un i s t Party o f China can be referred to as"seven ele m entstheory".On l y w hen nationality disappears can t h e concept o f nationality lose its si g nificance.K ey words:the refor m and open i n g-up;nati o na lity theo ri e s w ith Ch i n ese characteristics;concept o f nationality;research;co mm en t研究民族问题理论,一个不能回避的问题就是什么是民族即如何理解民族概念的问题。
改革开放以来,中国民族理论学界对民族概念的探索一直没有停歇过。
特别是党的十一届三中全会后,中国的政治生态环境大为改观,学术上重新恢复了百花齐放、百家争鸣的局面,人们对民族概念的研究和讨论范围日益宽广,认识愈益深刻,/火石越打越亮,真理愈辩愈明0的态势仍在继续。
*收稿日期:2008-09-12作者简介:熊坤新(1953-),男,四川三台人,教授,博士生导师,印度尼赫鲁大学社会学副博士,韩国岭南大学客座教授,主要从事民族问题理论、民族伦理学、民族区域自治法、藏学、印度文化研究。
第6期熊坤新,等:改革开放以来理论界关于民族概念问题研究述评497一、20世纪80年代对民族概念的探讨众所周知,我国的改革开放是从20世纪70年代末80年代初开始的。
因此从时段上说,20世纪80年代人们对民族概念的探讨,多注重于对民族概念的重新考察。
因为新中国成立初期,我国学术界对民族概念的探讨就呈如火如荼的状态,只是遇到/文化大革命0,这一讨论才被中断。
改革开放后,人们很快又重新燃起了对民族概念讨论的热情。
如有学者就要求人们应重新回到马克思、恩格斯、列宁、斯大林原著的学习上,对民族概念进行再认识和再研究。
指出斯大林的民族定义中不把血缘作为民族的要素,是与恩格斯的观点相一致的。
同时认为必须分清马克思主义民族概念和中国传统的民族概念,并强调这是我们研究民族问题的关键之一[1]。
有学者指出,根据我国民族学界的实际情况,并按照约定俗成的原则,认为对历史上形成的不同类型的人们共同体定名为氏族、部落、部族、民族(资产阶级民族、社会主义民族)为好[2]。
有学者认为,斯大林民族定义是专指现代民族的定义,而不是对任何历史阶段的人们共同体都适用的。
将我国少数民族称为民族,是因为它们已处在资本主义上升时期以后的阶段,已不是古代社会历史范畴的人们共同体,而是现代民族的一种类型[3]。
有学者认为,在马克思、恩格斯的论述中,N a-ti o n指的是居住在一个共同地域上的诸部落组成的氏族社会,是一种比部落联盟更高级的发展形态,即部落联合,是属于高级野蛮社会的。
就语言讲,已倾向于消灭方言差异;就居住形式讲,首次出现了城市。
恩格斯所说的由中世纪的N ationa-l itat发展而成的N ation,已不是原始社会高级阶段的(N ati o n)部落联合,而是资本主义上升时期的民族[4]。
有学者研究,斯大林民族定义是对马克思、恩格斯、列宁关于民族理论的继承和发展。
它虽然是针对欧洲资产阶级民族的,但它的基本精神却适用于处在不同发展阶段上的民族[5]。
并认为斯大林的民族定义是/马克思主义的第一个完整的科学的民族定义。
0[6]有学者对斯大林民族定义作了很大的补充和修订,指出:/民族是人们在历史上形成的一个有共同名称、共同语言、共同地域、共同经济生活和共同民族意识、民族情感的稳定的人们共同体。
从历史发展的角度看,它分为氏族、部落、部族、资产阶级民族和社会主义民族五个阶段和五种类型。
0并认为这几种类型全具有五个要素,/其中,共同的民族名称和民族意识与民族情感是主要的和必不可少的。
0[7]有学者指出,根据斯大林民族定义产生的背景和斯大林自己的说明,斯大林民族定义的H a H¡概念作为民族学概念是不适当的,它不是民族学范畴的民族定义;它既有理论的局限性,也有时代的局限性[8]。
有学者认为,斯大林的民族定义是对马克思、恩格斯在民族理论问题上的继承和发展;斯大林民族定义四特征的共同性、时代性、稳定性、一般性,是斯大林民族定义所包含的普遍原理,这一原理适用于资本主义以前发展阶段的民族、资产阶级民族和社会主义民族[9]。
有学者除对斯大林民族定义进行了充分肯定外,还提出应将共同风俗习惯也作为民族的另一个要素补充进去[10]。
二、20世纪90年代对民族概念的探讨到了20世纪90年代,人们对民族概念特别是对斯大林民族定义的探讨持续发声。
有学者指出,民族是人类发展到现代人科之智人阶段,由于生活地域、自然环境、社会环境的差异而产生的,具有不同人种特点或有相同人种特点、文化传统与心理特点、语言特点、生产方式特点、生活方式特点、风俗习惯特点并稳定发展的或急剧变化的、正在同化或者异化过程中发展或消亡的人类群体[11]。
有学者认为,民族是从文化的角度来区分的人们共同体,同时又是具有凝聚力的利益集团。
构成民族的要素和进行民族识别的标志是共同的历史渊源和语言文化,一定程度的经济联系性和大致相同的经济模式,以及建立在共同经济文化基础上并受到族际关系所制约而强调共同起源、反映共同利益的民族情感和自我意识。
并认为民族不可能是一个完整的经济实体和政治实体[12]。
有学者指出,斯大林的民族定义在当时是进步的,但并非完美无缺。
它没有顾及民族产生和发展过程的复杂性,没有给多种类型的民族的历史过程留有余地,远没有充分反映民族的社会内容和社会结构[13]。
498大连民族学院学报第10卷有学者指出,/民族是在特定历史的人文和地理条件下形成,以共同的血统意识和祖先意识为基础,以共同的语言、风俗或其他精神和物质因素组成系统特征的人们共同体0;/在民族特征中,惟有民族自我意识和民族自称是最为稳定的了0,/是与民族本体共存亡的要素0;强调语言和风俗习惯是较为稳定的民族特征,与民族概念相联系的语言、习惯和文化系统有/投射作用、类推作用、促激作用、变体作用0[14]。
进而提出/民族是家族的全符号扩展,是对族群文化要素的重组和政治利用0;/民族是在家族符号结构家族符号资本的基础上形成的超族群政治)文化体0[15]。
三、民族概念争论的焦点对民族概念的探讨,从来就有争议,很难形成共识。
否则,学界也不可能这么多年来就此问题持续不断地进行探讨。