学生选课管理系统 流程图

学生管理系统
关仁杰
一、简介：
本系统称为“学生选课管理系统”，主要功能是实现对学生信息和教师信息的管理，以及学生成绩的管理。

该系统分为三级身份：管理员、教师、学生。

其中管理员的权限有：1）、添加学生或老师的信息，2）、删除学生或老师信息，3、修改学生或老师信息，4）查找学生或老师信息。

教师的权限：1）仅可以修改自己密码，2）查看所有关于自身的信息，3）修改其所授科目的学生科目的成绩。

学生的权限：仅可以修改自己的密码，查看所有有关自己的信息，另外还要可以选课。

二、设计思想；
[1]:分别把学生信息、科目信息和教师—科目信息建立三个链表。

//科目信息
typedef struct subject_info
{
f loat SUB_notes[3]; //科目成绩
i nt SUB_csscore; //科目学分
c har SUB_csname[32]; //科目名称
s truct list_head list;
}SUB;
//学生信息
typedef struct STU_info
{
f loat STU_totalscore; //总分
i nt STU_id; //学号
i nt STU_age; //年龄
i nt STU_grade; //年级
i nt STU_place; //名次
c har STU_name[32]; //姓名
c har STU_psword[32]; //密码
SUB subject[3];
s truct list_head list;
}STU;
//教师信息:
typedef struct TCH_info
{
i nt TCH_id; //工号
c har TCH_name[32]; //姓名
c har TCH_psword[32]; //密码
SUB subject[1];
s truct list_head list;
}TEC;
//管理员信息
typedef struct ADM_info
{
c har ADM_usename[8];
c har ADM_psword[6];
}ADM;
ADM use[1];
#define Y 'y'
#define N 'n'
#define S_FLAG 's'
#denfine T_FLAG 't'
#define A_FLAG 'a'
void gettime(); //获取当前时间
void main_menu(); //主菜单void stu_login(); //学生登录void openf (char *filename); //判断文件是否存在
void tec_login(); //老师登录void adm_login(); //管理员登录
void adm_nextmenu(); //管理员2级菜单
void a_updt_stuinfo(); //操作学生信息
void a_updt_tecinfo(); //操作老师信息
void a_updt_myinfo(); //操作管理员自身信息
void a_add_stuinfo(); //添加学生信息
void a_add_tecinfo(); //添加老师信息
void a_mdify_stuinfo(); //修改学生信息
void a_del_info(char flag); //删除信息void a_mdify_tecinfo(); //修改老师信息
void a_seek_stuinfo(); //查找学生信息
void a_seek_tecinfo(); //查找老师信息
void show (char flag); //显示信息void save (char flag,char system); //保存信息
void check(char flag); //验证密码void commom(); //公用函数集合void a_show(char flag); //显示信息void a_seek_info(char flag); //查找信息void a_mdify_info(char flag); //修改学生或老师信息
void stu_nextmenu(int tmpid); //学生菜单void tec_nextmenu(int tmpid); //老师菜单void s_show_myinfo(int tmpid); //学生显示自己信息
void t_show_myinfo(int tmpid); //教师显示自己信息
void s_updt_myinfo(int tmpid); //学生更新自己信息
void s_select_subject(int tmpid); //学生选课
void t_updt_stuinfo(int tmpid); //教授更新自己信息
void t_updt_myinfo(int tmpid); //教授显示自己信息
void readf(); //从文件中读取信息
void stu_sort(); //对学生链表排序
float ave (float core[3]); //求平均成绩
float (*f)(float core[3]); //
int inputpsword(char *pass); //输入密码回显 *
[2]: 模块分析
3:admin
amd_login
返回上一级
[3]: 流程图
q
Y
三、总结
《学生选课管理系统》，5天。

这之前学的C语言基础及C语言高级编程。

对于程序设计来说这些就是指导性的理论，我学的还算认真，自我感觉良好。

听说要做《学生选课管理系统》的时候，都有着霍霍欲试的冲动。

然而5天的历程却诉说着理论与实践结合并非易事。

开始拿到这个小项目时候还真不知道怎么下手，像猎到刺猬的饿狼，虽饥渴难耐却又无从下嘴，只好看着猎物徘徊、踌躇。

后经老师指教总算有点了头绪，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

我首先采取的就是化整为零的模块化分析，把整个系统分为：管理员模块、教师模块及学生三大模块，然后各个模块再按照不同的功能细分成不同的模块。

然而我在运用此思想时
实验六数据库系统设计(综合性实验)
有点误解。

我在写代码时，把代码模块化过了头了。

我把每个函数都单列在每个相对应的文件里，搞得有点乱乱的。

又经老师指点后，我把各模块下相应的函数都归并到一个文件里，这样就显得疏朗多了。

修正这点失误着实用了我不少时间，然而，接下来我又卡住了。

因为系统需要操作大量的数据，所以就牵涉到如何把这些数据保存、读取、修改等操作。

我最初的思想是把这么多数据在建立后就存入文件里，然后在需要操作时再读取文件信息进行操作。

时间毕竟有限，这样想就这样做，然而结果并不像我预期的那样，我不知道哪里出了问题，先是梳理思路后是检查代码再者就是上网查找相关信息。

几经曲折，总算离我预期结果不远时，又卡住了！
这已经是第四天了，无奈，只好在去吃饭的路上向我同桌取经。

听了他说，“你连软件设计的基本思想都不懂”之后我一脸迷惘。

经他细心讲解才明白我这种思路做出来的程序要不断的存取数据，需要较多的系统资源，效率会很低。

他给我提供了另外一种思想：在程序启动时把所需要的数据从文件里读到内存，然后直接在内存里操作，在需要时在进行保存。

呵呵，从我向他请教还没有10分钟，他就把我从迷惘中带回了透彻的光明。

这时，离时限还有一天半的时间，而我只是实现了程序的基本框架。

但换了思路之后，我速度明显提高了，在剩下的时间里把程序的基本功能都实现了。

看样子，交流真的很重要，遇到问题时最好不要一个人绞尽脑汁，要多交流请教啊！
页脚内容10。