计算机培训讲稿

培训目的：为提高我校教师信息技术的使用和操作水平，更好的将信息技术课程有机的整合，以便在日常教学中能较熟练地使用计算机服务于教学，而开展此次培训。

培训内容：《计算机基础知识》

培训时间：2016年10月

培训对象：全体教师

主讲：

一、文件夹的创建与管理

这个问题是一个急需解决的问题，虽然有些教师对这件事不是那么重视。不就是一个文件夹吗，好建，其实不然，经过一年多的使用，大家在D盘建立的文件夹真的管理好了吗。

需要掌握知识点：

1、建立文件夹：

2、文件夹更名：(习惯性的养成，必须要更名，文件的建立保存也一样，要有合适的名字)

3、建立多层文件夹，将文件夹接照所需分类。(D盘下教师文件夹下去建立)

4、文件的保存，以WORD举例说明。(强调保存名称和路径，千万不要更改保存类型，否则也许下次打不开)(其实这里应该强调一下WORD的文字排版与打印设置，时间关系，可忽略!)

5、文件的管理，在文件夹中的复制与粘贴。(注意的是在移动文件时，文件一定是关闭的。不要把正在打开的文件保存。这样会出现错误。讲到这里，突然这里也强调一个问题，需要打印的或是上交的文件不要在网络中其它机器上编辑并保存文件，在自己机器上编辑好以后关闭文档再发送到B1共享文件夹即可)

需要注意的问题：

1、一定要养成习惯，不要因为着急而且忽视去合理的保存和管理，文件少时还可以，多了，就会自食其果，到用的时候找不到。

2、不要过多的备份自己的文件，其实在同个驱动空间里备份的意义和作用也不大。备份一份也是可以，不过将一个自己认为重要的文件哪个文件夹里都在存一份也是不可取的。因为你在改动时不可能把所有的都改了，在下次查找时会找到没有改动的。

3、文件与文件夹尽量不要混排在同一文件夹里，那样会显得很乱。不同格式的文件不要混排在一个文件夹里。

4、文件夹管理一定要经常化，命名合理化(尽量不要用数字和符号)，应该总保持清晰的层次和结构。

5、保存的文件也要分类，比如有些教师喜欢直接下载一些网页，那就把他们也放在一个文件夹里，而且在下载时往往会自带一个文件夹，那个尽量不要删除。而且我不提倡直接保存网页形式的文件。一是容易保存病毒代码，二是看起来，真正使用起来也不方便，直接去打印就更不可取了。因为打印的东西很多没有而且损耗打印机。(这里我告诉大家一个好方法，发现好的网上信息，可以在IE地址栏上复制相应的网址保存在记事本中即可，在短时期内应该那个网站还会存在，如果真的不存在，也相信那也不是什么大的网站，所以你可以看，网站做得比较精美合理清晰的基本上在一两年都不会自动消亡。保存网址，有很多好处，相信以为大家使用时会有体会，{找出自己保存的课件制作网址，演示给大家})

二、网上查询信息与保存其所需文字图像等内容需要掌握知识点：

1、几个提供搜索引擎的网站，及专业搜索网站。大家比较熟悉我也经常使用和信任的网站，百度简介(也可带着介绍其它网站的搜索功能，比如网易，搜狐)。(在适当处告诉大家不要打开网页不要过多)

2、关键词搜索(一定要找好关健词，不要过分详细，也不要过分粗略，查找关键词将决

定你能否找到你想找的内容，其实现在网络是应该可以满足绝大多数需要的)

3、在搜索关键词后，相关网页打开后，应该注意和观察的几个问题。不要见一个打一个，那样会劳而无功，应先观察简介。

4、网页文字资料的保存和注意事项。打开WORD，选择网页所需内容(选取时就要注意不要过多的选择内容，给以后的编辑造成不必要的麻烦，这就是我的方法，问其它教师有无更好的方法)，复制，切换到WORD文档，粘贴。然后在WORD文档中的处理与编排(换行符及表格除去)。保存到自己的文件夹里，一定要合理命名。

5、图片搜索与保存

仍是在百度中查找，类别----图片，关键词

(1)、图片的简单格式：GIF，JPEG，BMP，是最常用的。

(2)、图片的大小：分辨率，\像素等。

(3)、保存在自己文件夹中图片的分类文件夹(保存的格式千万不要乱改，否则会在下次使用时打不图片)

6、视频格式文件保存(简单介绍，一是下载慢，不可用的也比较多)这一部分需要注意的问题。

需要注意的问题:

1、不要急于求成，要有些耐心。

2、一定要养成一个好的习惯，保存自己查找到的有用资料要分类清楚。

3、养成上网搜集好信息及图片的习惯，特别是遇到你以后可能用到的内容要下载下来，合理的保存好，到制作课件时或许会用到。

三、简单课件制作：

用PowerPonit演示文稿制作一个简单课件对于一些年轻教师来说或许不是什么难事，主要是具体的设计和素材的查找、收集、处理。但要制作一个有创意精美的课件就不那么容易了，首先你必须熟悉教材，必须了解课件的用途和目的，如果是制作你自己学科的课件，那就方便许多了，而且对于你制作课件的好处多多，一个是你对自己的学科了如指掌，一是你明确知道你的课件要用在什么地方用在什么时间。熟悉教学设计过程，明确目标，你就可以来开始着手制作课件了。

制作流程:菜单式、流程式．菜单流程结合式，还可以分教师演示型、学生学习型以及教师演示学生参与型。

选好了样式，第一步开始收集制作相关课件资料，如图形、图片、声音、音乐、动画、制作的课件动画等，如果相关的信息，素材制作收集完毕可以动手了，

菜单流程式课件

首页：可以用前面课程的复习题或相关信息来引入课题。

第二页：课题介面必不可少，可以在其中加以动画，相关课题图片，声音等。第三页：加入课程流程学习菜单，如学习目标、重点难点、主要课程题目视课程来做，退出等

后面的页：连接三页中各项菜单项，加入下一页，可以实现流程式放映方式，加入上一页可以实现菜单式放映。

退出页：可出示相关制作信息等。你可以多下载几个课件去看看会有收获的。

(一)、演示文稿(详情略)

(二)、FLASH(详情略)