一年级下册品德计划(1)[1]
部编版小学一年级下册品德教育计划及进度表
部编版小学一年级下册品德教育计划及进
度表
教育目标
小学一年级下册的品德教育主要目标是培养学生负责任、乐于助人、诚实守信、礼貌待人、自律自强的品格，同时注重培养其实践操作能力和团队合作精神等综合素质。
教育内容
该阶段品德教育内容主要包含以下方面：
1. `关注常识与健康`：培养学生热爱生活、关注健康的生活态度。
2. `积极上进、自我评价`：培养学生良好的研究惯和健康的心理状态，提高其自我评价能力。
3. `友善待人、勤劳自立`：培养学生积极进取的品质、勤劳自立的品质，并通过团队协作的形式，培养学生助人为乐、友善待人的丰富情感。
4. `环保节能、尊重他人`：培养学生环保节能、尊重他人的意识，形成以人为本的核心价值观。
5. `培养团队合作意识`：培养学生团队意识和协作精神，使其通过团队合作，提高自身品德素质。
教育进度表
通过以上教育内容的学习，学生将更好地认识自己，与他人和谐相处，积极进取，为自身和社会的发展贡献力量。
最新人教版一年级下册《道德与法治》学习计划
最新人教版一年级下册《道德与法治》学习计划目标本研究计划旨在帮助一年级学生全面了解和研究道德与法治的知识，培养正确的价值观和法制观念，促进他们的道德和法律素养的提高。
研究内容和安排单元1：尊重每一个人- 研究内容：了解尊重的含义，研究基本的礼仪和待人处事的原则。
- 研究活动：通过小组讨论、角色扮演等互动方式，引导学生学会尊重他人，正确面对矛盾和冲突。
单元2：守护自己的安全- 研究内容：研究如何保护自己的人身安全，了解大街小巷的安全常识。
- 研究活动：观看安全教育动画片，进行案例分析，模拟实际场景进行演练，提高学生的自我保护能力。
单元3：我们都是小公民- 研究内容：了解公民的基本权利和义务，研究法律的基本常识。
- 研究活动：组织班级选举，了解民主投票的过程和意义；观看法制教育视频，讨论真实案例，引导学生树立正确的法律观念。
单元4：我们共同生活在地球村- 研究内容：了解环境保护和资源节约的重要性，培养爱护环境的意识。
- 研究活动：参观当地环保机构，了解环保工作；开展环保宣传活动，促进学生积极参与环境保护。
单元5：我们的家庭，我们的责任- 研究内容：研究家庭中的责任分工和互助合作，培养孝敬父母和尊重长辈的观念。
- 研究活动：组织亲子活动，让学生与家长一起参与实践活动，增强家庭责任感和团队合作意识。
研究评价研究过程中将通过小测验、小组讨论、作业等方式对学生进行评价，注重对学生道德和法律素养的培养和提高。
注意事项- 学生应按时完成研究任务，积极参与研究活动。
- 家长应积极配合学校的教育工作，关注学生的研究和成长。
以上为最新人教版一年级下册《道德与法治》学习计划，请学生和家长共同配合，共同营造良好的学习氛围，促进学生的全面发展。
一年级下册道法进度计划
一年级下册道法进度计划第一节：思想品德1. 关于节俭的教育在下学期，我们将继续加强对节俭的教育。
通过故事、游戏等多种形式，让学生认识到节俭的重要性，树立正确的消费观念。
2. 关于友爱的教育在下学期，我们将开展一系列的友爱教育活动，如“互助之星”评选、友爱主题班会等，引导学生学会关爱他人，培养团结互助的精神。
3. 关于诚信的教育在下学期，我们将注重对学生进行诚信教育，严格要求学生做到诚实守信，不撒谎，不作弊，培养学生正确的价值观念。
第二节：语文1. 阅读能力提升在下学期，将继续培养学生的阅读能力，每周安排一定的阅读时间，开展朗读比赛、交流读书心得等活动，激发学生对阅读的兴趣。
2. 书写能力提升在下学期，将继续训练学生的书写能力，重点训练字形、字音、字义的书写规范，同时注重提高字迹美观度。
3. 口头表达能力提升在下学期，将注重培养学生的口头表达能力，每周开展一次主题班会，让学生自由发言，锻炼其表达能力和逻辑思维能力。
第三节：数学1. 算术运算练习在下学期，将加强学生的算术运算练习，重点训练加减法口算能力，提高学生的运算速度和准确性。
2. 几何图形认识在下学期，将引导学生认识几何图形，学习绘制常见的图形，让学生通过实物、图片等感知、认知各种几何形状。
3. 数学游戏活动在下学期，将通过数学游戏等形式巩固学生的数学知识，提高学生的学习兴趣，激发学生对数学的热爱。
第四节：科学1. 科学实验活动在下学期，将增加科学实验活动的频率，让学生亲自动手，体验科学的乐趣，培养学生的动手能力和观察能力。
2. 环境保护教育在下学期，将加强环境保护教育，组织学生参与环保志愿活动，培养保护环境的意识，倡导绿色生活方式。
3. 生活常识学习在下学期，将注重培养学生的生活常识，如食品安全知识、交通安全知识等，让学生养成良好的生活习惯，确保学生的安全健康。
以上就是我们一年级下册道法进度计划，在未来的学习生活中，我们将继续努力，与学生共同成长，共同进步。
人民教育版一年级下册道德与法治教学计划
人民教育版一年级下册道德与法治教学计
划
一、教学目标
通过道德与法治教育，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强国家观念，懂得遵纪守法，培养良好的公民素质。
培养学生尊重他人，关心集体，具有良好的道德品质和行为习惯。
二、教学内容
第一单元：我们生活在一起
1. 《我们一家》
2. 《我爱你，中国》
第二单元：我们的朋友
1. 《团结友爱》
2. 《尊重他人》
第三单元：我们的学习
1. 《我爱学习》
2. 《遵守规则》
第四单元：我们的安全
1. 《保护自己》
2. 《安全第一》
三、教学方法
采用情境教学法、案例教学法、分组讨论法等，激发学生兴趣，提高学生主动参与意识，培养学生分析和解决问题的能力。
四、教学安排
每单元安排2课时，共8课时。
五、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量、书写态度等。
3. 单元测试：每个单元结束后进行一次测试，了解学生掌握程度。
六、教学资源
1. 教材：人民教育版一年级下册《道德与法治》
2. 辅助材料：相关文章、视频、图片等
七、教学进度安排
第1-2周：第一单元《我们生活在一起》
第3-4周：第二单元《我们的朋友》
第5-6周：第三单元《我们的学习》
第7-8周：第四单元《我们的安全》
八、教学总结
本学期结束后，对教学情况进行总结，分析学生的学习成果和存在的问题，为下一学期的教学提供参考。
以上就是人民教育版一年级下册道德与法治教学计划，希望能对大家的教学工作有所帮助。
一年级下学期道德与法治教学计划
一年级下学期道德与法治教学计划目标：- 培养学生正确的价值观和道德观念- 了解和遵守基本的法律和法规- 培养学生遵守纪律的意识和惯教学内容：第一单元：尊重与友善- 学生将研究尊重他人和友善待人的重要性- 研究如何与他人进行相互尊重和友好交往的技巧- 探讨不同文化差异和尊重多样性的重要性第二单元：诚实与诚信- 学生将研究诚实和诚信的概念及其重要性- 强调诚实行为对个人和社会的积极影响- 讨论链条反应：诚实带来信任，信任带来良好的人际关系第三单元：责任与勇敢- 学生将研究对自己的行为负责并认识责任感的重要性- 强调勇敢面对困难和挑战的重要性- 制定个人责任和勇气的行动计划第四单元：法律与规则- 学生将研究基本的法律和规则，如红绿灯的意义、拾金不昧的原则等- 引导学生遵守校园和社会的规则- 讨论依法行事对社会和个人的重要性第五单元：公平与公正- 学生将研究公平和公正的概念及其意义- 强调公正的决策方式和行为准则- 分析不公平现象并提出解决办法第六单元：文明与礼仪- 学生将研究文明行为和良好礼仪的重要性- 强调文明与礼仪对社会和个人形象的影响- 培养学生良好的社交和交往惯教学方法：- 授课中注重互动与讨论，鼓励学生积极参与- 借助现实生活中的案例和故事进行教学- 利用角色扮演和小组活动提高学生的实践能力和合作精神教学评估：- 通过观察学生在课堂讨论和活动中的参与度和表现进行评估- 批改和评价学生的作业和小组项目- 定期进行知识和技能的测试，以检验学生对道德与法治的掌握情况参考资源：- 道德与法治教材- 网络资源和多媒体资料- 家长和社会中的榜样案例以上为一年级下学期道德与法治教学计划的大纲，旨在培养学生正确的价值观和道德观念，了解和遵守法律和规则，并培养他们的责任感和勇气面对挑战。
通过互动和实践的教学方法，帮助学生树立正确的行为准则和人际关系意识。
通过教学评估，检验和提高学生的知识和技能水平。
一年级下册思品教学计划（精选7篇）
一年级下册思品教学计划一年级下册思品教学计划（精选7篇）光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是不是需要好好写一份教学计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编收集整理的一年级下册思品教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级下册思品教学计划篇1一、指导思想坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提高学生整体素质为重点，引导儿童热爱生活，学习做人，使他们健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。
二、教材的特点1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。
在立足于学生现实生活经验的同时，出适当关注他们对未来生活的需求。
2、突出养成教育的要求。
通过持为指导，帮助学生养成良好的行为习惯。
同时重视生态道德教育和心理健康教育，为促使他们成长为德行良好人格健全的公民打下基础。
3、突出“活动性”和“做中学”的特点。
通过创设活动情境，编写范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教材的趣味性、可读性、启发性和指导性。
二、学期目标1、情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。
珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
自信、诚实、求上进。
2、行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为，遵守纪律。
乐于参与有意义的活动。
保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能掌握自己生活需要的基本知识呼劳动技能。
初步了解自然、社会常识。
了解有并祖国的初步知识。
4、过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程。
尝试用不同的方法进行探究活动。
三、主要措施和方法1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。
一年级品德下册计划
15、怎样才凉快
2
课
时
增强学生节约水电爱惜资源的意识。
引导学生珍爱生命、保护自我。
指导学生重视安全，学会保护自己，培养良好地生活习惯和卫生习惯。
根据夏季活动中需要注意健康和安全，引导学生珍爱生命、保护自我。
收集关于夏天用水用电及游泳方面的小常识。
三、教学内容安排表：
周次
重点与难点
师生共同介绍家庭生活中的小故事。
第二周
2、我是家中小成员
2
课
时
初步培养自己独立生活的能力。
通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。
针对儿童生活中普遍存在的娇身惯养，依赖性强现象展开讨论分析，唤起儿童的责任意识，引导学生学会爱，学会自理。
针对儿童生活中普遍存在的娇身惯养，依赖性强现象展开讨论分析，唤起儿童的责任意识，引导学生学会爱，学会自理。
引导学生认识到在生活中是很多学问的，喝水的学问是其中之一。
通过活动展示生活中的场景，养成学生健康，科学的饮水习惯和行为。
通过活动展示生活中的场景，养成学生健康，科学的饮水习惯和行为。
师讲述卡通故事，师生共同讨论
第八周
8、在餐桌上
2
课
时
通过活动让儿童指导应如何文明就餐
引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性。
让学生们在互助中学会爱，在爱中体验快乐，在快乐中幸福地成长
使学生初步了解向人求助和帮助他们人的知识和技能。
表演唱
《小手拉小手》
第十二周
12、别把花草弄疼了
3
课
时
爱护花草树木，热爱大自然
培养学生热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度
初步了解花草树木也需要呵护，自然养成保护环境的文明行为和习惯。
(完整)新人教版一年级下册道德与法治教育计划
(完整)新人教版一年级下册道德与法治教育计划新人教版一年级下册道德与法治教育计划1. 计划背景道德与法治教育在学校中起着至关重要的作用，它有助于培养学生的道德观念和法治意识，提升他们的健康成长和社会适应能力。
为满足新人教版一年级下册学生的需求，我们制定了以下道德与法治教育计划。
2. 教学目标本教育计划的主要目标是：- 培养学生正确的道德价值观和道德判断能力；- 提高学生的法治意识，让他们了解和遵守法律法规；- 增强学生的社会责任感和团队合作能力；- 培养学生积极向上的人际交往方式和解决问题的能力。
3. 教学内容本教育计划将涵盖以下内容：- 道德教育：包括道德观念、道德规范、道德行为等方面的教育；- 法治教育：介绍基本的法律法规、法治理念和重要的法治意识；- 社会责任教育：培养学生的社会责任感，包括环境保护、公益事业等；- 团队合作教育：通过小组活动和合作项目，培养学生的团队意识与合作能力；- 人际交往教育：教授学生积极向上的人际交往方式，提高他们的人际沟通技巧；- 问题解决教育：培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：- 讲授与演示：通过讲解和示范，向学生传授道德与法治知识；- 小组活动：组织学生进行小组讨论、合作任务等，培养他们的团队合作能力；- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验道德与法治相关的情境并加以解决；- 案例分析：选取有代表性的案例，引导学生进行分析与解决；- 实地参观：组织学生参观法庭、警察局等法治机构，增强他们的法治意识。
5. 评估方法为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方法：- 学生表现观察：观察学生在教学活动中的表现，如参与度、团队合作能力等；- 研究笔记和作业：检查学生的研究笔记和完成的相关作业；- 小组项目评估：评估学生在小组活动中的表现与贡献；- 角色扮演评估：评估学生在角色扮演中的理解和表现；- 知识测试：通过测试学生对道德与法治知识的掌握情况。
小学一年级下册品德教育计划(人教版)
小学一年级下册品德教育计划(人教版)前言本品德教育计划旨在培养小学一年级学生的道德品质和行为惯，促进他们全面发展。
本计划基于人教版教材内容，旨在适应小学一年级下册的教学需求。
教学目标- 帮助学生形成正确的品德观念和道德标准。
- 引导学生培养良好的行为惯，促进他们的自我管理能力。
- 培养学生的团队合作精神和社交技能。
- 培养学生积极向上、勇敢坚毅的品格。
教学内容1. 关爱他人教育学生关心、尊重和帮助他人，培养乐于助人、友爱待人的品质。
- 通过故事、游戏等方式讲解互助友爱的重要性。
- 鼓励学生乐于分享和帮助身边的同学和家人。
- 组织一些实践活动，如助人为乐的志愿服务等。
2. 尊重他人教育学生尊重他人的权利和个性，培养和谐相处的能力。
- 引导学生学会倾听和尊重他人的意见和感受。
- 通过角色扮演和小组讨论，培养学生如何在社交场合中互相尊重和理解。
- 举办班级文化节等活动，让学生展示自己的才艺和特长。
3. 自我管理教育学生养成良好的行为惯和自我管理能力。
- 培养学生自律意识，讲解良好惯的重要性。
- 引导学生制定个人研究计划和行为规范。
- 奖励和表扬学生遵守规则和积极向上的行为。
4. 勇敢坚毅鼓励学生勇敢面对困难和挑战，培养坚强的心理素质。
- 通过讲述英雄故事和小组活动，培养学生勇敢和坚毅的品格。
- 鼓励学生挑战自我，尝试新的事物和解决问题。
- 组织一些团队合作活动，培养学生集体荣誉感和团队精神。
教学评估- 定期进行品德评价，记录学生的表现和进步。
- 通过作业、小组合作和教室观察等方式评估学生的品德发展情况。
- 鼓励学生进行自我评价，反思自己的行为和品德表现。
教学资源- 使用人教版小学一年级下册的教材和相关辅助教材。
- 利用多媒体设备和互联网资源，丰富教学内容和形式。
总结本品德教育计划旨在培养小学一年级学生正确的品德观念和道德行为，促进他们全面发展。
通过关爱他人、尊重他人、自我管理和培养勇敢坚毅的品格，我们将帮助学生成长为热爱生活、善于合作的社会主义事业的建设者和接班人。
一年级下册道德与法治教学计划
一年级下册道德与法治教学计划人教版一年级下册道德与法治教学计划（精选12篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们一起来学习写计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？以下是本店铺为大家整理的人教版一年级下册道德与法治教学计划，希望对大家有所帮助。
一年级下册道德与法治教学计划 1一、教材分析本册教材根据《义务教育品德与法治课程标准》（实验稿）新编，编排了四个单元，共16课主题活动，约16课时，每周一课时。
第一单元第1—4课我的好习惯第二单元第5—8课我和大自然第三单元第9—12课我爱我家第四单元第13—16课我们在一起二、教学目标1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。
2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。
3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。
4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。
5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。
在爱心的培养中，快乐地成长。
6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，了解昆虫的一些基本知识。
指导学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。
7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。
三、教学措施1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、争取每个学生都有锻炼的机会。
3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。
一年级下学期品德教育工作计划(附时间安排)
一年级下学期品德教育工作计划(附时间
安排)
一、工作目标：
本学期品德教育工作旨在培养学生积极向上的品质和行为，提高其道德水平。
具体目标如下：
1. 引导学生树立正确的人生观，价值观和道德观；
2. 培养学生勤奋好学，自尊自信，乐于助人的品质；
3. 帮助学生树立诚信意识和诚实守信的行为惯；
4. 指导学生发展健康向上的个人兴趣爱好；
5. 加强班级集体荣誉感，培养学生团结协作，勇于担当，积极进取的精神。
二、工作内容及时间安排：
1. 组织开展主题班会，号召学生树立远大理想，树立志向。
时间：第一周
2. 组织开展劳动教育活动，培养学生劳动惯。
时间：第二周
3. 组织开展爱心公益活动，帮助学生树立敬业爱人的情操。
时间：第五周
4. 联合家长委员会开展“双亲节”活动，促进学生与家长之间的
沟通和谐。
时间：第七周
5. 组织开展篮球比赛，增强学生体质。
时间：第十周
6. 开展“红领巾和我同行”活动，引导学生爱国守法，热爱生活。
时间：第十二周
7. 组织开展班级文化活动，增强班级荣誉感和凝聚力。
时间：第十四周
三、工作总结：
品德教育是学校工作的重中之重，这一学期我们稳步推进品德
教育各项工作，取得了明显成效。
学生的道德水平有所提高，班集
体规范有力，学生表现更加出色和积极向上。
希望下学期继续注重
品德教育工作，推动学校品牌进一步提升。
最新部编版一年级下册品德教育计划及进度表
最新部编版一年级下册品德教育计划及进度表一、教学目标本教育计划旨在培养一年级学生良好的品德素养，包括道德品质、行为惯和社会责任感。
通过开展相关的课程和活动，帮助学生树立正确的价值观念，促进其全面发展。
二、教学内容安排1. 德育主题：友爱与合作- 研究内容：培养学生之间的友爱情感和合作能力，研究分享和互助的重要性。
- 授课时间：2周2. 德育主题：诚实与可靠- 研究内容：培养学生具备诚实守信和可靠的品质，研究诚实行为的重要性。
- 授课时间：2周3. 德育主题：尊重与关爱- 研究内容：培养学生尊重他人、关爱他人的情感，研究人际关系和沟通的基本技巧。
- 授课时间：2周4. 德育主题：助人为乐- 研究内容：培养学生乐于助人的意识和行为，研究关心他人和乐于分享的价值。
- 授课时间：2周5. 德育主题：勤奋与毅力- 研究内容：培养学生良好的研究态度，激发其研究兴趣和毅力。
- 授课时间：2周三、教学活动安排1. 主题讨论：每个德育主题结束后，进行小组或全班讨论，引导学生分享自己的感受和体会。
2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，让学生亲身体验德育主题中所传达的价值观。
3. 情景剧表演：组织学生演绎德育主题相关的情景剧，提高学生对品德教育的理解和应用能力。
4. 游戏活动：设计一些寓教于乐的游戏，帮助学生在轻松愉快的氛围中培养品德素养。
四、评估方式1. 课堂表现：教师根据学生在课堂上的参与度、表达能力和积极性进行评估。
2. 作业评定：教师布置相应的作业，并根据学生的完成情况进行评定。
3. 活动表现：教师评估学生在德育主题相关活动中的表现和参与度。
五、进度表以上为最新部编版一年级下册品德教育计划及进度表，根据实际教学情况和学生反馈，教师可适当调整教学内容和活动安排，以达到最佳教学效果。
一年级下册德育工作计划
一年级下册德育工作计划德育工作计划一年级下册1. 培养学生的品德修养- 组织学生参加品德教育活动，如品德讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
- 开展道德模范评选活动，鼓励学生向模范学习，培养学生的道德意识和行为规范。
2. 加强学生的社交能力和团队合作意识- 定期组织学生进行团队活动，如小组合作游戏、团队项目等，培养学生的团队意识和合作能力。
- 引导学生学会与同学相互交流、分享、合作，培养他们的社交能力和团队协作意识。
3. 培养学生的自律和自我管理能力- 组织学生参加自律教育活动，如学生会主持班会、班级议事会等，培养学生的自觉遵守规则和管理自己的能力。
- 建立学生自律档案，定期考核学生的自律表现，激励他们养成良好的习惯和自我管理能力。
4. 加强安全教育和责任意识- 组织学生参加安全教育活动，如消防演习、安全知识讲座等，提高学生的安全意识和自我保护能力。
- 开展责任意识教育，教育学生要尊重他人、关心他人、承担自己应承担的责任，培养他们的社会责任感。
5. 加强学生的环境意识和环保意识- 组织学生参加环保活动，如义务植树、垃圾分类等，培养学生的环境意识和环保行动能力。
- 在班级中开展环保主题班会活动，让学生了解环保知识，提高他们的环保意识。
6. 家校合作，共同培养学生的德育素质- 与家长开展德育教育交流活动，如家长讲座、德育沙龙等，加强家校合作，共同培养学生的德育素质。
- 家校共同制定并监督学生的行为规范，形成家校一体的德育氛围，共同促进学生的全面发展。
以上是一年级下册的德育工作计划，通过培养学生的品德修养、社交能力、自律和自我管理能力、安全意识、责任意识、环保意识等方面的培养和教育，促进学生的全面发展和健康成长。
2023部编版小学一年级下册品德教育计划
2023部编版小学一年级下册品德教育计划目标本品德教育计划旨在培养小学一年级学生良好的品德和行为惯，促进其全面发展。
通过研究和实践，帮助学生树立正确的价值观和人生观，使他们成为有责任心、有爱心、有友爱精神的社会成员。
教育内容安排1.课程内容本学期的品德教育将涵盖以下重要主题：1. 尊重和礼貌：通过故事、游戏和角色扮演等活动，学生将研究如何尊重他人、对他人友好，并如何使用礼貌用语。
2. 诚实和诚信：通过分享情景故事和实际案例，学生将了解说真话的重要性以及如何诚实和诚信地行事。
3. 合作与团队合作：通过小组活动和合作项目，学生将研究合作的重要性，如何分享和倾听他人的意见，并如何共同努力实现共同的目标。
4. 勇敢和坚持：通过鼓励学生参与挑战和克服困难的活动，培养学生的勇气和坚持不懈的精神。
2.教学方法为了提高学生的参与度和互动性，我们将采用多种教学方法，包括：- 物质激励：通过向表现良好的学生颁发奖励和认可，激励他们树立良好的品德和行为标准。
- 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演的方式，让学生在互动中研究尊重、合作和决策等技能。
- 团队合作：组织小组活动和合作项目，培养学生的团队合作能力和协调能力。
- 反馈和讨论：通过及时给予学生反馈和引导，帮助他们认识到自己的优点和改进的方向。
3.活动安排为了增强学生对品德教育的兴趣和参与度，我们将组织一些有趣的活动和实践：- 品德故事分享：邀请家长和学生一起分享正能量的品德故事，激发学生对良好品德的认同。
- 互助行动：组织学生参与社区志愿者活动，培养他们的爱心和服务精神。
- 友谊日：组织友谊日活动，鼓励学生用友爱和团结的态度相互交往和沟通。
总结通过本品德教育计划的实施，我们期望小学一年级的学生能够树立正确的价值观，培养良好的品德和行为习惯。
这将为他们未来的成长和成功奠定坚实的基础。
同时，我们也希望家长能积极参与品德教育，与学校形成合力，共同关心和培养孩子的品德成长。
新人教版一年级下册品德教育计划
新人教版一年级下册品德教育计划1. 前言本文档旨在介绍新人教版一年级下册的品德教育计划。
通过培养学生正确的品德观念和行为惯，帮助他们建立良好的品德修养，培养积极向上的品质，为其全面发展奠定基础。
2. 教育目标本品德教育计划的教育目标如下：- 培养学生的助人为乐、友爱互助、诚实守信等品质；- 培养学生的自律、自省和良好的行为惯；- 培养学生的勇敢、坚毅、责任感等品质；- 培养学生对自然环境、社会事物的尊重与保护意识。
3. 教学内容本品德教育计划将涵盖以下几个主要内容模块：3.1. 勤奋自律- 帮助学生理解勤奋和自律的重要性；- 引导学生培养自觉做好日常研究和生活的惯；- 激发学生积极向上的研究动力。
3.2. 友爱互助- 培养学生关心他人、乐于助人的品质；- 引导学生学会分享和合作，培养友爱互助的意识；- 增强学生的团队意识，培养合作能力。
3.3. 诚实守信- 培养学生诚实守信、言行一致的品质；- 指导学生树立正确的道德观念，明辨是非；- 引导学生正确处理人际关系，维护诚信。
3.4. 爱护环境- 培养学生热爱自然、尊重环境的意识；- 引导学生关注环境保护问题，提倡节约资源；- 培养学生爱护公共设施、文化遗产的行为惯。
4. 教学方法为了达到上述教育目标，本品德教育计划将采用多种教学方法，包括但不限于：- 课堂讲授：通过故事、图文等方式传达品德知识；- 观察实践：组织学生观察身边的现象和事物，引导他们思考和总结；- 游戏活动：通过游戏、角色扮演等活动培养学生的合作意识和品质；- 课外拓展：组织学生参观社区、博物馆等场所，培养他们的社会责任感。
5. 教学评估本品德教育计划将对学生进行综合评估，包括但不限于以下方面：- 参与度：学生在课堂讨论、活动中的积极程度；- 行为表现：学生在日常生活中的品德表现；- 作品评价：对学生的手工作品、写作作品等进行评价；- 日常记录：对学生的表现进行日常记录，了解其品德进步情况。
部编人教版《道德与法治》小学一年级下册学习计划【新教材】
部编人教版《道德与法治》小学一年级下册学习计划【新教材】研究目标1. 了解《道德与法治》小学一年级下册的教材内容2. 掌握小学一年级下册的道德与法治知识点3. 提高学生的道德素养和法治意识研究计划本学期的研究计划将根据教材的内容和学生的研究需求制定，具体安排如下：第一单元：关爱他人- 研究目标：了解关爱他人的重要性，培养同学间的友爱和互助精神。
课时安排：- 第一课：我们要互相关爱- 第二课：帮助别人是快乐的事情- 第三课：尊敬师长，关爱父母- 第四课：与同学和睦相处第二单元：和谐家庭- 研究目标：理解和谐家庭的重要性，学会与家人和睦相处。
课时安排：- 第一课：尊重父母，爱护兄弟姐妹- 第二课：参与家务劳动- 第三课：礼貌待人，和睦相处- 第四课：和谐家庭的标准和好处第三单元：公共秩序- 研究目标：了解公共秩序的重要性，树立爱护集体环境的意识。
课时安排：- 第一课：社区秩序的重要性- 第二课：走斑马线，遵守交通规则- 第三课：保持公共场所的整洁- 第四课：珍惜公物和环境第四单元：文明礼仪- 研究目标：了解文明礼仪的重要性，培养良好的社交惯。
课时安排：- 第一课：基本礼仪的规范- 第二课：文明用语，礼貌待人- 第三课：尊敬教师，友爱同学- 第四课：参与公益活动研究评估研究过程中，将安排小测验、课堂互动和研究笔记等方式进行研究评估。
通过这些评估，可以及时了解学生的研究情况，并进行必要的调整和辅导。
总结本学期的研究计划旨在培养学生的道德素养和法治意识，通过研究《道德与法治》小学一年级下册的内容，让学生了解关爱他人、和谐家庭、公共秩序和文明礼仪的重要性。
希望通过这样的研究，学生能够树立正确的道德观念，培养良好的行为惯，为建设和谐社会做出贡献。
以上为《道德与法治》小学一年级下册学习计划的大致安排，具体的教学细节和方法将根据实际情况进行调整和安排。
新人教部编版小学一年级思想品德下册教学计划
新人教部编版小学一年级思想品德下册教学计划目标本教学计划旨在培养一年级学生的良好思想品德，使其具备正确的价值观和道德意识，培养良好的品德素养和社会责任感。
教学内容第一单元：友谊1. 友谊的概念和重要性2. 珍惜友谊的态度3. 合作与团队合作精神4. 解决友谊中的矛盾和问题的方法第二单元：诚实1. 诚实的定义和意义2. 诚实与信任的关系3. 诚实的表现和实践4. 面对错误的诚实和承认第三单元：守时1. 守时的重要性和好处2. 守时的态度和行动3. 认识时间的概念和利用时间的方法4. 养成守时的惯和规划时间的能力第四单元：尊重1. 尊重他人的权利和尊严2. 尊重不同的观点和文化3. 友善待人和礼貌行为4. 防止欺凌和歧视行为教学活动1. 启发性故事讲解，引发学生思考和讨论2. 角色扮演和小组讨论，培养合作和团队合作能力3. 游戏和活动，提升课堂趣味性和参与度4. 作业和小项目，巩固研究内容并培养实践能力教学评估1. 日常观察和记录学生言行举止2. 课堂表现和参与度评估3. 作业和小项目的完成情况和质量评估4. 小测验和口头问答评估学生对知识的掌握程度教学资源1. 《新人教部编版小学一年级思想品德》下册教材2. 启发性故事和教育视频3. 角色扮演和小组讨论材料4. 游戏和活动道具5. 评估工具和记录表参考文献- 新人教部编版小学一年级思想品德教材- 《小学思想品德教育指导纲要》- 《小学生思想品德教师手册》以上是《新人教部编版小学一年级思想品德下册教学计划》的概要。
详细的教学内容和活动安排可根据实际情况进行具体调整和完善。
通过本教学计划的实施，希望能够培养一年级学生积极向上、具有健康良好的思想品德，为他们的成长奠定良好的基础。
一年级道德下学期打算
一年级道德下学期打算一年级道德下学期打算本册教材依照《义务教育道德与生活课程标准》，编排了三个单元，共12课主题活动，约30课时，每周上3课时。
第一单元第1—4课我的家人与伙伴第二单元第5—8课走进大自然第三单元第9—12课健康生活每一天一、在介绍家庭成员，回忆甜蜜旧事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、酷爱家庭生活的踊跃情感和态度。
二、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关切他人，初步养成文明礼貌的行为，慢慢培育良好的家庭生活适应。
3、自己的情形自己做，可不能做的学着做，不依托父母，并把握正确的保健常识，慢慢养成良好的生活适应。
4、使学生知道自己是家庭的一员，酷爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技术，初步培育自己独立生活的能力。
五、引导儿童去观看、探讨、体验爱的真理，帮忙儿童学会爱、乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。
在爱心的培育中，欢乐地成长。
六、通过暑假生活中平安、健康、欢乐、成心义活动内容的安排和选择，丰硕学生的日常生活知识、增强分辨是非好坏的能力和自我治理自我调控的能力，明白自我爱惜的方式，把握初步的适应社会的常识的技术。
一、认真备课，注意教学方式，增强课堂教学，切实上好每一节课。
二、争取每一个学生都有锻炼的机遇。
3、正确估量学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。
4、注意调动学生的学习踊跃性。
一年级道德下学期打算到了一年级下学期，学生已经具有了必然的学习能力。
整体看他们活泼好动，大多数尊重师长，团结同窗，对人有礼貌，酷爱关切班级集体，学习勤奋。
但大多数同窗都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部份同窗对他人的尊重，对集体荣誉的珍爱趋于表面化，为了做给他人看而做，行动上缺乏自主性，在处置人际关系中意识狭隘。
在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的适应。
本册教材共分为五个单元，每单元3课，并以主题单元形式展开，并重点突出以下特点：第一单元：“今天吃什么”，第二单元：“我的手儿巧”，第三单元：“我有许多好朋友”，第四单元：“欢乐的小问号”，第五单元：“我爱漂亮的生命”。
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一年级下册《品德与生活》教学计划一、 教学内容1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。
教材从学生的生活逻辑出发，选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容，按照一定的时空顺序整合起来，引导他们综合地学习和思考。
2、突出养成教育的要求。
通过行为指导、情境辨析，帮助学生养成良好的行为习惯。
3、突出 “活动性”和“做中学”的特点。
通过创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习空间。
活动的设计尽可能简便易行，具有很强的操作性。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。
强调图文并茂，以图为主，采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。
5、体现一定的开放性。
一方面实现课堂内外、学校内外学习的有机结合，形成开放的教学体系。
另一方面，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
三、 教学目标1、总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2、分目标：（1）情感与态度：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
自信、诚实、求上进。
（2）行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为，遵守纪律。
乐于参加有意义的活动。
保护环境，爱惜资源。
（3）知识与技能：掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
初步了解生活中的自然、社会常识。
了解有关祖国的初步知识。
（4）过程与方法：体验提出问题探索问题的过程。
尝试用不同的方法进行探究活动。
第一单元我的家人与我的伙伴第一课我的一家人第一课时教学目标：1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。
3、为自己的家人感到骄傲。
教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。
课前准备：1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。
2、准备一张家庭生活照。
3、教师准备一张自己童年的家庭生活照教学过程设计：一、导入谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。
（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。
）二、学习新课（一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。
1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？”2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。
教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。
他们特别会种庄稼……工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路……3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。
（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等）4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？板书：工作爱好习惯（学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。
）（二）介绍自己的家人1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。
2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。
）3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。
老师对介绍的好的同学及时进行表扬。
（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平的展现。
教师适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。
）三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？第二课时教学目标：1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。
2、讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。
教学重点：知道家人之间的相互关系。
教学难点：讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。
课前准备：学生准备1、每人准备一张和家人一起活动的照片。
如全家旅游、过生日、爷爷教自己种花；火种别一个印象深刻的故事。
2、有条件的可以把家庭生活录像带来。
3、水彩笔老师准备：1、画图纸若干。
2、老师准备一个家庭生活录音故事教学过程设计：一、导入1、谈话：上节课我们向大家介绍了我们的家人，谁还愿意告诉大家，你的家里还有哪些亲人？（请一个三代人同住的同学来介绍）2、问：你们家有这么多人，你能说出家人之间的关系吗？（自己家人的情况是学生最熟悉的，从介绍自己家人的情况入手引入新课，引导学生迅速的进入到新的学习内容，而且减少理解的难度。
）3、揭示课题：我的一家人二、学习新课1、老师展示有长辈头像的家庭成员表。
看表，自己小声说说家人之间如何称呼，怎样称呼最有礼貌？小组间互相说一说。
2、出示儿歌，大家回答。
“爷爷是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的妈妈，姥姥是妈妈的妈妈，姥爷是妈妈的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹……“进行抢答练习后，发散学生的思维，补充练习“叔叔是爸爸的什么？舅舅是妈妈的什么？……3、把学生提到的内容，合在一起，小组间进行抢答练习。
通过小组间你问我答的游戏方式，熟悉家庭成员间的关系。
4、老师知道我们班许多同学老家都在外省市，谁能用老家话说一说你们是怎样称呼家里的亲人的？5、老师小结：不同地区，又不同的称呼方式，或同一个称呼，发音却不相同，所以不要大惊小怪，更不要嘲笑那些使用与自己习惯称呼不同的同学。
6、在我们每个人的家里，都会发生许许多多感人的故事，让人难忘的故事。
谁愿意给大家讲讲你家的故事？请同学到前边讲自己家的故事。
7、老师播放班上某位同学带来的家庭生活录像带，全班同学欣赏。
8、放《可爱的家庭》歌曲，把自己准备的和家人一起活动的照片贴在书上。
9、在小组间讲讲自家的故事，同时放轻音乐三、小结：进行爱家庭教育。
第二课家人的爱教学目标：1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。
2、学习用实际行动表达对家人的感激与爱。
教学重点：体会家人对自己无私的爱教学难点：体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。
课前准备：1、教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。
2、学生自做贺卡3、采访家长的录音。
4、多媒体制作。
第一课时活动过程：一、创设情境：（课间播放《让爱住我家》，学生跟着唱）二、揭示课题：1、（出示小兔贝贝）嗨！我是小兔贝贝，很高兴又和大家见面了。
今天我给大家带来一个故事，你们想听吗？2、在轻音乐中教师讲故事（见扩展资料：和蔼可亲的妈妈）。
3、揭示课题，齐读课题。
三、动之以情：1、小兔贝贝穿越时空隧道，拍摄了一些照片。
（媒体出示三组照片，请照片上的学生介绍家人为他所付出的爱）2、其他学生讲述家人关爱他的一件事。
3、家人对我们的关爱不仅体现在学习、培养兴趣爱好、生病时，其实在平时的点点滴滴中都能体现出来，比如，早上起来，家人为你……（四人小组交流一天中家人为你所做的事，推选讲的最好的上台讲）4、播放家长录音。
（讲述育儿之苦）5、听了妈妈的介绍，你最想对你的家人说什么？四、明理导行：1、辨析：有同学在心里嘀咕，我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好，那什么事使你认为家人对你不够好呢？他们到底对你好不好？到底爱不爱你呢？我们一起来看看。
（播放动画）（1）爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好？他为什么不帮我？（2）妈妈为什么不给我买玩具？（3）奶奶会对我怎么说？（4）你是爷爷的话，怎么对小明说？小明听了爷爷的话会怎么做呢？2、导行：你有没有遇到过类似的事情呢？你当时是怎么想的？现在呢？（学生讲述：父母要孩子住宿，哭了也不给带回去：作业擦了重写的：练习跳绳的……五、总结延伸：1、讲述：家人疼我们是一种爱，对我们要求严格那更是一种爱，老师祝愿爱能天天住在你的家，我的家，他的家，永远住在我们共同的家吧！（歌曲：《让爱住我家》）2、在歌声中，学生拿出自做的贺卡写上对家人最想说的话。
第二课时探究活动目的：让学生进一步认识家人对自己的爱，并以自己的实际行动表达参考家人的爱。
探究内容及形式：1、小组讨论，自己的家人是怎样爱护、关心自己的。
2、我们应该怎样表达对家人的爱：（1）好好学习，以优异的成绩回报家人。
（2）帮家人做家务活。
（3）不向家人提过分的要求。
（4）自己能做的事情自己做。
（5）制作贺信卡，自己写上祝福的话，表达对父母对家人的爱。
第三课我为家人添欢乐教学目标：1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。
2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学重点：学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。
教学难点；能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。
活动准备：1、调查表。
2、向日葵评比表。
教学过程：一、引入课题1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？2、出示课件：小朋友们，你们好！我是…开心果‟，你们知道我为什么叫…开心果‟吗？因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。
所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你们快乐吗？开心吗？3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗？4、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗？二、了解家人1、师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家长一起做个游戏，你们愿意吗？请家长和孩子一起回答几个问题：（1）请说出孩子的生日（2）请说出爸爸、妈妈的生日（3）请说出孩子最喜欢吃的水果（4）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果（5）请说出孩子最喜欢的玩具（6）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐2、师：我们的爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。
这就是“家人因我而快乐”。
三、家人因我而快乐1、师：在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈做了小礼物，你们送给妈妈了吗？（学生回答）2、师：你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗？（请家长讲）3、师：在三八妇女节的时候，同学们把自己亲手制作的小礼物送给自己的妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分高兴、激动。
那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？板书：我为家人添欢乐四、我为家人添欢乐1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小朋友在家的录像2、设置情景表演师：据我所知，你们在这方面能比琪琪小朋友更好，你们愿意给大家展示、表演一下吗？（1）出示题目：爷爷闷了奶奶病了爸爸下班妈妈洗衣服以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选一个题目，表演一下，也可以表演你在家做过的事。