奇妙的对称世界 阅读练习及答案

奇妙的对称世界 阅读练习及答案
奇妙的对称世界 阅读练习及答案

奇妙的对称世界

许多大哲学家、大思想家和大科学家都相信,宇宙是被一种无比完美的对称

规律支配的。

整个动物世界,最明显的特点是躯干部分两侧的对称性。以一匹马为例,通过鼻子到两腿中间可以作一条中轴线,在其两侧有完全对称的器官:眼睛、耳朵、鼻孔、腿……动物为什么会演变出这种对称性呢?大家知道,任何动物在其所处的环境中,左和右两面的情况是基本相同的,它们为了更好的适应环境,需要在两面都能同样的看、听、嗅、触摸,于是就形成了这种对称性。

艺术家则利用对称创造出美。铜器、漆器、雕刻、壁画、织锦、刺绣……其中的图案,一概少不了对称。在被称为“立体的画”、“凝固的音乐”的建筑艺术中,也留下了对称的足迹。我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,故宫是其中的典范。从天安门到端门、午门形成了一条中轴线,各种各样的建筑都围绕这条中轴线铺开。三大殿更是依据对称的原则而建,整体形成了一种端庄凝重、气势恢宏的美,传达着王权的威严。

为什么对称就美呢?万花筒里杂乱无序的碎玻璃片并不美,奥妙就在于三片反光镜构成了三重反射对称,使得杂乱无序的彩色碎玻璃片经过镜面反射后,形成对称的美丽图案。可见,对称的美在于:在杂乱中形成规律,在无序中引入秩

序。

对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。我们知道原子内有原子核,核外有电子。电子质量很微小,带有负电;原子核内还有质子,质子的质量要比电子大得多,却带正电。这种情况是不大相称的。那么,会不会存在着带正电荷的“电子”,带负电荷的“质子”呢?1932年,人们果然发现了带正电荷的电子——反电子。后来又发现了反质子、反中子。总之,粒子和反粒子的对称,已经是千真

万确的事实了。

那么,会不会存在反氧、反氢、反水,以至于反行星、反宇宙呢?科学家正是运用对称原理,在进一步提出和探索这些问题呢。

16 文章从哪三个方面说明“宇宙是被一种无比完美的对称规律支配的”?(3分)

17 文中画线处所举万花筒的例子的作用是什么?(3分)

18 对称可以创造美;同样,不对称也可以创造美。自由选用下面资料,结合文章内容和自己的理解,说说这两种美的差异。至少使用两种说明方法。(6分) 资料①:苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。……池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 (选自《苏

州园林》)

资料②:右图是我国古代艺术瑰宝——马踏飞燕。飞奔的骏马只有一只蹄踏在飞燕上,四蹄姿态各不相同,打破了对称。铜马足下的飞燕用来衬托良马之神速。

19 对偶就体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回

的回目。(3分)

第七回回目:五行山下定心猿

【帮帮你】“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下,“心

猿”即孙悟空。

第七回前半部分内容精选:真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候

俱全。这一日,开炉取

丹。那大圣双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁睛看见光明,他

就忍不住,将身一

纵,跳出丹炉,唿喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。

答案

16 ①动物世界最明显的特点是躯干部分两侧的对称性;

②艺术家利用对称创造出美;

③对称的现象引发了科学家对未知领域的探索。

(每一方面1分,共3分)

17 示例:文中列举生活中极常见的例子,生动具体(深入浅出)的揭示了对称美的

原因。

(点出生动具体或深入浅出1分,点明揭示了对称美的原因1分,语言表述1分,

共3分)

18 示例1:对称创造出的是整齐、端庄的美,故宫因此显得气势恢宏;不对称创

造出的是自然的美,苏州园林因此给人以“如在画图中”之感。

示例2:静立的马是对称的,但它只有自然之美;“马踏飞燕”中的马打破了对称,呈现出了艺术之美。后者灵动的姿态,张扬的个性,体现出了艺术家对美的独特

感受。

示例3:如果说对称之美是一座庄严、凝重的高山,那么不对称之美就是一条欢快、灵动的小溪。对称能给人以整齐之感,如故宫建筑的恢宏、肃穆;不对称则给人以飘逸之感,如苏州园林的自然、闲适。不同的美感,源于不同的艺术风格。(点明差异2分,结合具体内容阐述差异2分,说明方法1分,语言表述1分,

共6分) 19 八卦炉中逃大圣

(点明八卦炉中或里、内1分,使用逃或走、困、炼1分,答出大圣或悟空1分,

共3分)

奇妙的克隆阅读

八年级语文双休日作业 奇妙的克隆练习 1,给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字: 蟾蜍()锦nánɡ()脊zhuī()繁衍() 雌()性pēi()胎鳞()片濒()临 2.根据文意选择恰当的词语填空,正确的一项是()(3分) 手术完成之后,用相同频率的电脉冲换核卵,让“苏格兰黑面羊”的卵细胞质与“芬多席特”母羊乳腺细胞的核相互,使这个“组装”细胞在试管里经历受精卵那样的、而形成胚胎的过程。 A.冲激配合分裂发育 B.刺激谐调分开发展 C.刺激协调分裂发育 D.刺激协调分配发育 3.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序正确的是()(3分) ①那么,优良的骡如何扩大繁殖? ②母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡 ③最好的办法也是“克隆” ④然而骡不能繁殖后代 A.②④①③ B.②③①④ C.③①②④ D.③②④① 语段三 一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二;…………简称无性系。 自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的。。。。。。可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家在《西游记》中已有精彩的描述:___________________________________________________________就是克隆。克隆技术会给人类带来极大的好处。例如,英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元一升。一只母羊就好比是一座制药。。。。。。。。奖获得者、著名分子生物学家J.D.沃森说:“可以期待,许多生物学家,特别是那些从事无性繁殖研究的科学家,将会严肃地考虑它的含义,并展开科学讨论,用以教育世界人民。” 节选自《中学生科技》 1、文章主要介绍了两方面的内容,请各用一句话概括。(2分)

西方经济学试题及答案-(全面)

一、试题类型:A型题(每小题2分,共30分) (类型说明:每一道试题下面有A、B、C、D四个备选答案,请 从中选择一个最佳答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。) ( ) A.世界上大多数人生活在贫困中 B.相对于资源的需求而言,资源总是不足的 C.资源必须保留给下一代 D.世界上的资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光 2.对经济学家来讲,非理性意味着( ) A.人们无意识的伤害自己 B.人们故意采取与自己的最大利益相悖的行为 C.人们采取恶毒的行为 D.人们没有花费足够的时间加以考虑,从而做出反常的选择 3.所有下列因素除哪一种以外,都会使需求曲线移动 ( ) A.购买者收入变化 B.商品价格下降 C.其他有关商品价格下降 D.消费者偏好变化 4.如果商品a和商品b是替代品,则a的价格下降将造成 ( ) A.a的需求曲线向右移动 B.a的需求曲线向左移动 C.b的需求曲线向右移动 D.b的需求曲线向左移动 5.需求弹性与需求曲线的斜率关系密切。需求曲线越是______,则购买者对商品价格变动的反映越敏感。 ( ) A.陡峭B.向右延伸 C.平缓D.靠近纵轴 6.若无差异曲线上任何一点的斜率dy/dx=-1/2,这意味着消费者有更多X时,他愿意放弃多少单位X而获得一单位Y. ( ) A.0.5 B.2 C.1 D.1.5 7.下列说法中错误的是 ( ) A.只要总产量减少,边际产量一定是负数 B.只要边际产量减少,总产量一定也减少 C.随着某种生产要素投入量的增加,边际产量和平均产量增加到一定程度将趋于下降,其中边际产量的下降一定先于平均产量 D.边际产量曲线一定在平均产量曲线的最高点与之相交 8.已知产量为99单位时,总成本等于995元,产量增加到100单位时,平均成本等 于10元,由此可知边际成本为______。( ) A.10元B.5 元 C.15元D.7.5元 9.完全竞争市场的厂商短期供给曲线是指( ) A.AVC>MC中的那部分AVC曲线 B.AC>MC中的那部分AC曲线

奇妙的克隆阅读及答案

奇妙的克隆语段阅读 一、阅读1---3 段回答。 ①一个细菌经过20 分钟就可以一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走” 的匍匐茎,一年内就能长数百株草莓苗??…凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone音译为克隆”实际上,英文的“Clone 起源于希腊文“Klone,”原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”,简称无性系。 ②自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子),再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎,最终形成新的个体。这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是,如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块?…最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个…??生物体,这些生物体就是克隆个体,而这两个、四个、八个?…个体就叫做无性繁殖(也叫克隆)。 ③可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子,猴子变猴就是克隆猴。 1. “克隆“的含义是什么作者在说明其含义是用的是什么说明方法(3 分)不仅仅是“无性繁殖”,凡是来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体都叫“克隆”。列数字下定义 2. 选文的说明顺序是什么简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。(3 分)从现象到本质从具体到抽象 3. 什么叫有性繁殖用的是什么说明方法。(2 分) 举例子下定义 4. 选文最后一段写道孙悟空的故事,这有什么作用(2 分)引用我国明代大作家吴承恩的精彩描述,进一步具体说明什么是“克隆”,而且把 “克隆”这门学科写得生动有趣 二、阅读二部分。 1979 年春,中国科学院武汉水生生物研究所的科学家,用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385 天59 代连续传代培养后,用直径10 微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时,除去鲫鱼卵细胞的核,让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后,把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189 个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80 多天培养后长成8 厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼。 1、本段说明的对象是什么克隆鲫鱼 2、文段中使用了列数据的说明方法,其作用是什么具体地向人们介绍克隆鲫鱼的过程。 3、为什么叫这种鱼为“克隆鱼” 因为这种鱼没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此称为“克隆鱼” 。 4 、用简洁的文字概括克隆鲫鱼出世的过程.(不超过30 字)把囊胚细胞核放入去核卵细胞, 孵化出鱼苗, 培养成鲫鱼. 5、这段文字的说明顺序是:时间顺序 6、指出画线句子所使用的说明方法并分析其作用.

小学语文四年级《走进童话世界》综合性实践活动教案

四年级“走进童话世界”综合性语文实践活动教案 教学目标: 1.了解童话故事的特点,进一步体验童话的魅力,感受童话故事给我们带来的乐趣。 2.激发学生喜欢读童话故事的兴趣,并养成边读边想的阅读习惯。 3.根据童话的特点,能够以多种形式创编童话。 4.在编童话、讲童话、演童话过程中,训练学生的语言表达能力。 课前准备: 1.课件(童话片段)、音乐。 2.有关童话的资料。 教学时间:两课时 教学过程: 一、谈话导入,揭示童话的特点 1.从小到大,同学们一定听过不少童话故事。课文里又学过哪些童话故事?(学生交流) 2.下面这些题目中,有些是课外的,有些是学过的课文,辨别一下哪些是童话故事?(课件出示:《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《小红帽》《丑小鸭》《巨人的花园》《鸟的天堂》《火烧云》《蟋蟀的住宅》《白鹅》《安徒生童话》《格林童话》 3.这些童话有哪些特点呢?(内容生动神奇;想象奇特、夸张;拟人手法;包含做人的道理。 4.你在课外看过哪些童话故事?(四人组交流) 二、讲童话故事 1.童话故事有趣吸引人,大家看了不少的童话故事,下面请你选择自己印象最深的一个童话故事,讲给同桌听听。 2.请我们班童话故事看得最多的同学给大家讲一讲没有听过的童话故事吧!(选两个学生) 3.评价并授予“童话大王”奖章。

三、表演童话故事 1.我们爱看电视和电影,你曾看过哪些童话电影? 2.童话电影都是根据童话故事改编,只不过用演员来表演而已。现在我们要做一个小演员,选择本单元中的其中一篇童话来表演一个童话剧。(六个人自由组合) 3.选其中两组进行表演。 4.评出最佳小演员,授予“最佳小演员”奖章。 四、学习童话的表达形式 1.在童话世界中,动物、植物都跟人一样会说话,因此对话是童话中最常见的内容。 2.出示《幸福是什么》中的一段话,说说发现了什么? 一个孩子说:“让我们分头到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么。我往东走。”“我往西走。”另一个孩子说。 “我留在村子里,”第三个孩子说,“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”3.根据学生回答,揭示对话特点。 (1)三个人的对话往往分段写的,每一段话写一次说话的内容。 (2)童话的对话往往有提示语,提示语的位置有所不同。 (3)提示语在前面时标点是冒号,提示语在后面标点是句号;提示语在中间,标点是逗号。 五、编写童话故事 1.选材指导:写童话和写作文是一样的,就是要写自己身边熟悉的人或事,写出自己的真实感受。 2.选自己喜欢的一种题材编故事。 (1)续写童话:根据《小木偶的故事》结尾续编童话。 (2)选择自己喜欢的几种动物或几件物品编故事。 3.续编指导。 (1)出示《小木偶》最后两段话: 现在,小木偶会哭、会笑、会生气、会着急;也会向别人表示同情和关心了。

奇妙的克隆阅读及答案

1979年春,中国科学院武汉水生生物研究所的科学家,用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时,除去鲫鱼卵细胞的核,让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后,把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼。 1、本段说明的对象是什么?克隆鲫鱼 2、文段中使用了列数据的说明方法,其作用是什么? 具体地向人们介绍克隆鲫鱼的过程。 3、为什么叫这种鱼为“克隆鱼”? 因为这种鱼没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此称为“克隆鱼”。 4 、用简洁的文字概括克隆鲫鱼出世的过程 .( 不超过 30 字 ) 把囊胚细胞核放入去核卵细胞 , 孵化出鱼苗 , 培养成鲫鱼 . 5、这段文字的说明顺序是:时间顺序 6、指出画线句子所使用的说明方法并分析其作用 . 列数字 . 准确地说明了克隆鲫鱼技术复杂 . 成功率低,也说明我国科学工作者面对困难不退缩,严谨求实、锲而不舍的科学态度与精神。 7、“而最终只有一条幼鱼渡过难关”一句中的“难关”一词如何理解? “难关”本义指不容易度过的时期,在这里是指从换核卵细胞到成为一条幼鱼的生死关口。 8、克隆鲫鱼的出世给你什么启示?( 略 , 言之有理即可 . 提示:可以从科学家的态度 . 成功与失败的关系 . 设计相关的实验或产生相关的设想等选择一个角度来谈 .要结合自己的情况。 以成功与失败的关系为例:古语说“失败乃成功之母”,克隆鲫鱼的实验是艰难的,历经那么多次失败,才取得了克隆鲫鱼的成功。这启示我认真对待日常学习中的挫折,从中吸取经验教训,认真查漏补缺,必然能不断进步,取得好成绩。 之二

走进奇妙的童话世界-主题班会

走进奇妙的童话世界(主题班会) 二年级(3)班活动目标: 二年级学生非常喜欢阅读生动有趣的童话故事,本学期我们将童话故事的阅读与晨诵和综合性学习相整合,研发适合二年级学生开展的班级特色课程。 活动时间:一学年 实施思路: 1.利用晨诵时间,开展“童话歌谣我来诵”活动。 2.结合本学期阅读的课外书《小猪唏哩呼噜》《会唱歌的秘密》,让学生亲近童话,开展“童话故事我来讲”的活动。 3.结合读写绘,开展“童话故事我来写”的活动。 4.结合语文综合性活动,开展“童话故事我来演”的活动。 活动安排: 三月份: 积累儿童诗《大象》《插秧》《云》; 开展“童话歌谣我来诵”活动。 四月份: 积累儿童诗《安慰》《柱子和树子》《虎和兔》; 开展“童话故事我来讲”活动。 五月份:

积累儿童诗《吊床》《蜗牛》《标点符号》; 开展“童话故事我来演”活动。 六月份: 积累儿童诗《月亮瘦了一点》《不学写字有坏处》; 开展“童话故事我来写”活动。 活动过程: 一、激发兴趣,读童话。(两周) 每天午饭后,我与学生一起在教室里读童话故事,走进奇妙的童话世界。 二、畅游童话世界。(两周) 办小报:对学生进行小报命名、版式设计等方面的指导。主题可以选择作家、故事、童话形象等,也可以是童话知识。 讲童话:指导学生通过调查和搜集,将大家喜欢的童话故事进行整理,选择要讲的故事进行讲故事练习。提醒大家不要读故事,也不要背故事。讲话时要面向听众,态度要自然大方,声音大小要适当,眼神要和听众有交流。 演童话。帮助大家从阅读过的童话故事中选择出打算合作演出哪部童话作品,然后对童话中的角色进行分工,分头进行排练。表演时,要能抓住童话的主要情节,展现主人公的形象。可以做一些简单的道具。 写童话。引导学生回顾本组的几篇童话,看看作者是怎样展开想象的,启迪学生大胆展开想象进行童话创作。可以续编童话,也可以自

西方经济学的奇妙世界章测试答案

西方经济学的奇妙世界章测试答案 绪论单元测试 1 【多选题】(100分) 开篇语部分我们学习了哪些内容 A. 本门课程的开设目的 B. 本门课程的主要内容 C. 本门课程的学习技巧 D. 本门课程的参考教材 正确:ABCD 第一章单元测试 1 【单选题】(10分) 西方经济学所说的稀缺性是指 A. 资源的绝对稀缺 B. 资源的相对稀缺 C. 人类欲望的绝对稀缺 D. 人类欲望的相对稀缺 正确:B 2 【单选题】(10分) 西方经济学的研究对象是 A. 资源的配置与利用 B. 人类社会经济活动的规律 C. 生产力与生产关系 D. 经济基础与上层建筑 正确:A 3 【单选题】(10分) 西方经济学的研究内容不包括 A. 生产什么 B. 如何生产 C. 为谁生产 D. 为什么生产 正确:D 4 【单选题】(10分) 下列哪种研究方法不属于西方经济学的研究方法 A. 实证分析和规范分析

B. 静态分析、比较静态分析、动态分析 C. 经济模型分析 方法 D. 历史唯物主义研究方法 正确:D 5 【单选题】(10分) 以下关于古典经济学说法错误的是 A. 古典经济学认为所有的物质生产部门都创造财富 B. 古 典经济学主张自由放任 C. 古典经济学认为市场是一只看不见的手,可以很好地发挥 资源配置作用 D. 古典经济学认为政府宏观调控同样是非常重要 的 正确:D 6 【单选题】(10分) 以下关于新古典经济学说法错误的是 A. 新古典经济学主张自由放任 B. 新古典经济学将古典经济学的理论庸俗化了 C. 新古典 经济学提出了效用价值论 D. 新古典经济学坚持了劳动价值论正确:D 7 【单选题】(10分) 以下关于凯恩斯主义革命说法错误的是 A. 凯恩斯主义革命的重大贡献之一就是创建了宏观经济学 B. 凯恩斯主义革命的重大贡献之一就是提出了宏观调控思想 C. 凯 恩斯主义宏观调控思想对世界各国产生了深远影响 D. 凯恩斯主 义宏观调控思想是毫无瑕疵的 正确:D

《奇妙的克隆》阅读题答案

《奇妙的克隆》阅读题答案 《奇妙的克隆》是人教版八年级上册第四单元第二篇课文,是科普说明文,下面是的《奇妙的克隆》阅读题答案,欢迎阅读参考! 一、阅读语段,回答问题 美国科学家闭门造人 ①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院(TIGR)。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计,人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目,但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合,人类就可以“造”出来了吗?TIGR主席克莱尔·弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此:在试管中制造生命。 ②为了证明废基因的存在,他们选择了一种寄生虫,该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离,结果发现有170条是多余的基因。也就是说,只要把有用的那300条基因一一加入试管,就可能“人造”出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”TIGR老板克莱格·文特下令暂停在实验室制造生命的研究。 ③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成,那就是他们都认为,该项实验已经可以证实,不存在一种创造了生命的神秘的、魔术般的外力。

④不管怎样,一个可怕的前景已摆在人类面前:往试管中加入一条条的基因,最终这些化学物品却成了活生生的生命,甚至就是人类本身。 1、题目中的“造”字可用一个新近产生的词来诠释,这个新词是。 2、这篇文章说明的内容是,说明顺序是,第②段运用的主要的说明方法是。 3、第③段画波浪线句子的含义是什么? 4、从文章内容来看,美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展?作者对美国科学家闭门造人持什么态度? 二、阅读语段,回答问题 ①古代生物的状况,在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起,被泥沙紧紧包裹住,没有毁灭消失,而让别的矿物质填充了它的遗体,保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。 ②化石是历史的证人,它帮助我们认识地球历史的发展过程。 ③例如,很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们,在离现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代,地球上的海洋是多么的宽广。 1、选文说明的主要内容是。 2、②段在结构上的作用是。

让孩子走进奇妙的童话世界

让孩子走进奇妙的童话世界 “童话”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。 “童话”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童性格的成长”。 综上所述,童话是儿童文学体裁之一,通过丰富的幻想和夸张、象征、拟人的手法塑造形象,以适宜于儿童阅读的作品。童话是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事。 童话的基本特点有:根据儿童心理发展的特点编写;有独特的修辞方法,如象征、比喻等。对于处于人生早期的儿童来说,他们富于幻想,对世界上的一切事物都非常好奇,没有明确的主客体概念,认为万物有灵,如认为周围的一切都像自己一样,既会高兴也会哭鼻子,也会肚子饿和口渴。因此,儿童有自己的独特认识世界的方式。为了帮助儿童认识周围的环境和事物,就要创造一种既适合他们的心理特点,又利于他们的发展的中介。童话的本质及其对儿童发展的价值正好可以起到这样的作用。同时,童话也是儿童喜爱的。正如列宁所说:"儿童的本性是爱听美妙的童话的。" 陪伴的正确打开方式——亲子阅读 成为老师后,我倍感幸福——一种可以尽情读书的幸福,一种可以有更多机会近距离和孩子们生活的幸福。是的,对于我们如今快节奏的现实生活,能够陪孩子一起慢慢长大的真的不多。要么困于生活现状,为生计而奔波劳累;要么疲于应付工作中的各种应酬,趁年轻时为事业打拼;要么成为隔代教育的实验者,让自己的孩子在一次又一次亲子远离中孤独... ...如此种种,不可计数。家长们都知

道,人生只有一次,错过了就没有了,因此,大家都很拼!对大人如此,对家里的小朋友们而言,他们的人生之旅才刚刚开始,他们的成长之路更是唯一的一次,和我们所有人一样,是不可逆的。 和孩子们在一起生活和学习后,我发现,最好的教育真的是陪伴,对家庭教育如此,对学校教育更是如此。而对于小学生或者幼儿,最简单而又实在的陪伴则是亲子阅读。很多家长都说,我们文化低,又忙着赚钱,根本没有机会陪孩子一起读书,更不要说童话了。其实,说完之后,自己都犯傻了:真的如此吗?事实可能是:我也想轻松一下,我也想去打牌,我也想干点自己的事情。是的,我们每个人都有自己的七情六欲,都有自己所喜欢的事情——做自己喜欢的事情是每个人的深层次需求。正因为如此,我们才更需要陪着自己的孩子——至少要让他们相信,你一直都在陪着他,哪怕是默默地陪着。 为了不默默地陪着他们,但凡有空,就陪着孩子们一起读读他们喜欢的书吧。读书时,他们是放松的,没有戒备的,也不需要戒备的。读书,不仅让孩子们享受到书中的乐趣,更为他们打开了认识世界和人生的一扇大门。亲子阅读的方式也很多,从幼儿阶段的一起翻阅画报、绘本、讲故事到大一点之后的讲童话故事、涂涂画画,这一从陪读到自读的过程中,孩子是有收获的,大人也是有收获的。在教育孩子的过程中,何尝不是成人的第二次学习? 走进童话世界,打开孩子的心门 正如歌里唱的那样:童话都是骗人的。但是,小孩子的每天的生活不就是在这样那样的有意和无意的“骗人”中过来的吗?要做到完全的诚实是不可能的,也完全没有必要。

西方经济学课后答案

第一章绪论 参考答案: 一、思考题 1.西方经济学的研究对象是由什么基本经济问题引起的,如何看待这一问题 答:西方经济学的研究对象是稀缺性问题引起的,没有稀缺性,就没有经济学存在的理由和必要。 稀缺性是西方经济学关于经济学研究对象的基础性概念。稀缺性是指经济生活中存在的这样一个基本事实:“社会拥有的资源是有限的,因而不能生产人们希望所拥有的所有物品和劳务。”稀缺性是相对于人类无限的欲望而言的。人的欲望具有无限增长和扩大的趋势,而为了满足这种需要,就要生产更多的物品和劳务,从而需要更多的资源。但在一定时期内,可用于生产物品和提供劳务的资源与人们的欲望相比总是远远不够的。这就是稀缺性。 由稀缺而产生的第一个基本问题是:社会如何将稀缺性的、竞争性的和生产性的资源在现在和将来、在生产各种商品和劳务之间做出选择,以决定生产什么、生产多少、如何生产和为谁生产等问题。这是关于稀缺资源配置问题。第一,生产什么和生产多少这就是说,在可供选择的各种各样的物品和劳务中,生产哪些种和生产的数量是多少由于资源的有限性用于某一种产品生产的资源太多,其他产品的生产数量必然会减少。社会是以怎样的次序和什么样的机制来分配稀缺资源以满足各种各样的需要第二,如何生产即应用何种技术来生产物品是用蒸汽还是用水力或原子能发电多用劳动少用资本和土地,还是恰恰相反生产是大规模还是小规模怎样区别一种生产方法是高效率的还是低效率的第三,为谁生产即社会总产品以何种尺度分配给不同的个人和家庭谁得什么得多少为什么穷人仅有一点点,而富人拥有的太多这种分配是公平的吗 由稀缺性而引起的另一个基本问题是,社会能否最好地利用其有限的资源,在资源、需要和技术的约束条件下,最大限度地生产尽可能多的产品和劳务这是关于经济效率问题。“经济”这一词的最初含义就是效率、节约和避免浪费。作为一门研究经济的学问,经济学研究以尽可能小的代价获得同样的满足,或以同样的代价获得更大的满足。如果社会能以更便宜的方法生产,这意味着这个社会将生产更多的产品和劳务,从而得到更大的满足。 西方经济学认为,稀缺性是人类社会产生以来就一直困扰人类的一个难题,是人类面临的永恒的问题。每个经济社会都面临很多经济问题,但西方经济学认为,任何社会——不论它的社会经济制度如何,也不论它处在什么历史年代——的经济问题都导源于一个基本的经济事实或矛盾,即人类需要的无限性和满足需要的资源的稀缺性。正是由于这样的一个基本矛盾,因此便产生了社会的基本经济问题,产生了研究经济问题的经济学。从根本上说,经济学是与稀缺性进行斗争的一门学问。 ; 人类社会迄今为止并没有摆脱稀缺性,这是事实。但是,稀缺性是人类面临的永恒的问题吗第一,事实上,自然科学已经证明,潜在的自然资源是无限的。自然资源的稀缺实际上反映了人还没有充分利用无限的自然资源,就是说到目前为止人还不具备利用无限资源的充分知识。第二,不能把人类历史的特定时期(商品经济)的特定阶级(资产阶级)的欲壑难填的贪婪之心当作既定存在的事实,或者当作自然的合理的现象,而以各种手段刺激或助长其无限膨胀。人的需要不仅仅是个生理的范畴,还具有社会的内容。道德、理想追求、教育、文化素质等因素都会影响和制约人的需要。因此,解决资源稀缺性与人的欲望无限性矛盾的关键在人本身,在于人的智慧、能力的解放。 2.西方经济学的理论体系是由哪两部分构成的它们之间的关系怎样 答:西方经济学根据它所研究的具体对象、范围的不同,可以分为微观经济学和宏观经济学两个组成部分。 微观经济学(Micro-economics)是研究构成整个经济制度的各个经济决策单位的经济行为,研究这些单个单元如何做出决策以及影响这些决策的因素。由于这些决策是市场上或通过市场进行的,各种商品和劳务

奇妙的克隆课后练习题答案

奇妙的克隆课后练习题答案 《奇妙的克隆》课后练习题答案人教版真诚为您服务一、快速阅读课文回答下面问题。1为了说明克隆是什么作者运用了哪些说明方法2 克隆鲫鱼出世前后一节的说明顺序是什么为什么不以时间的先后来写克隆试验呢文中这种安排有什么好处 3 克隆羊的诞生为什么在全世界引起轰动4课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类设计此题主要是帮助学生整体把握课文。在此基础上了解事理说明文的说明顺序和说明方法。1作者为了说明克隆运用了三种说明方法举例子、释义和引用。举例子列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明把艰深的科学知识说得简明易懂释义对克隆一词进行溯源并作出解释引用引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事生动形象地说明了克隆是怎么一回事。2 克隆鲫鱼出世前后一节说明顺序的安排体现了作者的写作技巧。这一节有两条线索一是从中国的克隆试验写到外国的克隆试验这样安排突出反映了我国科学家在克隆研究中的成就和贡献二是写克隆试验从鱼类、两栖类再到哺乳类体现了科学家们对科学的追求是永无止境的是一个不断求索探究的过程同时也为下文写克隆绵羊多利的诞生提供了科学基础做好行文的铺垫。3克隆羊的诞生在世界引起了轰动主要原因有二一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破而且这个结果证明动物体中执行特殊功能、具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说动物细胞与植物细胞一样也具有全能性。二是它既可能是人类的福音也可能成为人类的凶兆也就是说它既可以为人类造福也可能给人类造成危害。4课文主要是从三个方面来写克隆技术造福于人类。第一克隆可以有效地繁殖具有高附加值的牲畜第二克隆可以用来挽救珍稀动物第三克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。二、从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。设计这道练习题主要是要让学生在推敲语言文字的过程中体会、学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神。例如1 用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养经过385天59代连续传代培养后用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。2 在189个这种换核卵细胞中只有两个孵化出了鱼苗而最终只有一条幼鱼渡过难关经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。3 ……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。 4 经几百次灰、黑、白这样的操作以后白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。5 经过247次失败之后他们在1996年7月得到了一只名为多利的克隆雌性小绵羊。6 ……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的苏格兰黑面羊的卵细胞中。……然后将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。三、文中写道有关克隆人的讨论提醒人们科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展对社会的渗透越广泛深入就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。谈谈你对这段话的理解。关于这一问题可以展开讨论不求有统一的答案还可以结合本单元的综合性学习——关于克隆的争议的内容来开展语文活动。教师应引导学生查阅有关克隆方面的文章资料也可推荐这方面的文章供同学们研讨。关于这一问题的讨论大体可从如下几方面展开1科学是一把双刃剑既可造福人类也可殃及人类而且科学造福人类和殃及人类的程度在同步增长如核的发现和利用2科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身越来越深刻地触及人类的伦理、道德和法律以及人类心灵如克隆人问题3科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。如何确立并完善现代社会伦理道德价值观使之既能导正科学技术的发展又能适应科学技术的进步理性而德性运用科学之剑使之为人类造福同时又让人类真正享受并体会到科学带来的幸福这将是现代社会必须探讨和面对的问题。

走进奇妙的童话世界

《走进奇妙的童话世界》综合性学习教学设计黔南州平塘县苗攀小学周洪刚

修改说明 教育专家的生动、形象而有精彩的讲座,阅读课改资料,在辅导老师的耐心指导下与各位同仁一起交流、探讨,让我如沐春风,学到了很多知识,义务教育语文新课程标准的核心理念得到了很大的提升,知道了教学过程中要根据教学内容创设情境,激发学生学习兴趣,积极倡导引导学生“自主、合作、探究”的学习方式,教育学生学会学习,

培养学生学习能力,促进学生全面发展。下面我对结合自己的国培所得,就模块四的《走进奇妙的童话世界》综合性学习教学设计作如下修改说明。 一、在综合性学习准备阶段,把活动分组要求要好、中、差搭配,主要是要体现新课程理念下的课堂教学要面向全体学生,这样可以以优秀生感动后进生,达到共同提高的目的。 二、在活动一中“创设情境,激情导入”部分,之所以这样修改,目的是为了更好地激发学生的学习兴趣,产生强烈的好奇心和求知欲。 三、在活动二中“在成果展示交流”部分,增设师生互评,其目的是为人实施新课程倡导的多元化评价方式,引导学生在评价中进一步体会童话的特点,感受童话的魅力。增设教师引导学生想象部分,是为了帮助学生拓宽想象渠道,发展学生丰富的想像力。放手让学生在积极主动思维和情感活动中,加深对童话的理解和感悟。表演者谈演后的感受,是为了让表演学生谈表演后的感受,进一步带动全体学生体会童话特点,激发参与童话表演的乐趣。让学生出示学习笔记,及感受,大家交流学习心得,能有效地激发了学生的成就感,调动学生的学习兴趣。 四、在活动三中“畅所欲言话收获”部分,把指名谈修改为让学生畅所欲言,目的是为了让全体学生都有表达的机会,在谈中相互促进,共同感受童话的魅力。 五、在活动四中增加“获奖学生谈获奖感言”,目的是为了让获奖学生谈自己在学习中的感受,让全体学习借鉴他们成功的学习经验,以改变自己的学习方式,进一步提高学习语文的能力。 校本研修过程

西方经济学案例分析

《西方经济学》案例精选 案例1:价格到底谁说了算 2003年7月15日,民航国内航空运输价格改革方案听证会在北京举行。虽然此次听证会受非典影响延期两个多月,但社会对它的关注丝毫没减。值得回味的是,中国的改革就是从价格改革入手的。问题是,为什么改革这些多年,我们还停留在要由政府出面,为民航这样的垄断行业扩价格听证会的阶段,而不能由市场来决定价格呢? 实事求是地说,这些年政府为了把垄断行业推向竞争的市场,是做了不少工作的。1999年底,中国电信一分为四;民航也早就各路诸侯分治,航空公司林立。于是乎,真的竞争来了,为打折打得头破血流。消费者得到了实惠,一片叫好;经济学家也喜出望外:总算与市场接轨了,该来个优胜劣汰了。可这时,“婆婆”忍不住出面了——都是国有资产嘛,手心手背都是肉,干吗非拼个你死我活呢!在政府的倡导下,民航各路诸侯今日歃血,明日盟誓,又是“生死合约”,又是价格联盟,但结果总是拧不过市场法则的“大腿”,该打折还是打折,该降价还是降价,只不过“明火执仗”变成了“暗度陈仓”。结果,竞争总是深入不下去,该死的死不掉,该长的长不大,市场真的“失灵”了。价格成了苦孩子,打折变成了瞎折腾;政府总“舍不得”放手让市场来裁决价格,苦孩子也永远不能长大成人。经济学家常说,市场具有比任何权力更绝对的权威。1992年诺贝尔经济学奖得主加里·贝克尔认为,国营企业应该民营化。过去十几年来,经营不善的国企转为民营已经成为世界潮流。美国将邮政民营化了;英国在撒切尔零售价当政期间,就将原来由政府经营的航天、汽车、电子通讯甚至铁路移转为民营,成效显著。我们的民航、铁路、电力等为什么就不能姓“民”?为会么不能像食品、家电、服装等行业,取消政府管制,取消那么多的“局”、“部”呢? 案例分析: 我们经济生活中有两种主要的经济组织形式:市场机制和命令经济。所谓市场机制是指这样一种经济组织形式,即单个消费者和企业通过市场相互发生作用,来决定经济组织的三个中心问题:生产什么、如何生产和为谁生产。所谓命令经济是指这样一各制度,其资源的分配由政府来决定,命令个人和企业按照国家经济计划行事。亚当·斯密把市场机制比喻为“看不见的手”。所谓“看不见的手”,是指当每个人追求他自私自利的目标时,他好像被子一只看不见的手引导着去实现最好的公共福利。家庭和企业在市场上相互交易,他们仿佛被一只“看不见的手”所指引,引导着社会资源的合理配置。政府和其他机构根本不需要干预社会资源的配置,“看不见的手”就能做到这一点。那么,在市场机制作用下,政府有什么作用呢?根据微观经济学,政府的作用体现在两方面:一是提高效率;二是促进公平。在提高效率方面,主要体现在三个方面:一是政府有必要利用

奇妙的克隆教案_奇妙的克隆阅读答案

奇妙的克隆教案_奇妙的克隆阅读答案 课文《奇妙的克隆》出自八年级上册语文,其原文如下: 【原文】 克隆是什么 一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Cone”,音译为“克隆”。实际上,英文的“Cone”起源于希腊文“one”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”,orG简称无性系。 自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子),再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎,最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是,如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体,这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体

就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。 可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。 克隆鲫鱼出世前后 1979年春,中国科学院武汉水生生物研究所的科学家,用鲫鱼 囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59代连续传代培养后,用 直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与 此同时,除去鲫鱼卵细胞的核,让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后,把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫 鱼并没有经过雌、雄细胞的结合,仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核,实际上是由换核卵产生的,因此也是克隆鱼。 在克隆鲫鱼出现之前,英国牛津大学的科学家已经在1960年和1962年,先后用非洲一种有爪的蟾蜍(非洲爪蟾)进行过克隆试验。 试验方式是先用紫外线照射爪蟾卵细胞,破坏其中的核,然后依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。经过精心照料,这些换核卵中终于有一部分长出了活蹦乱跳的爪蟾。这种爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的,所以也是克隆爪

《走进童话世界》阅读指导课教案

《走进童话世界》阅读指导课教案 教学设计思想: 1.让学生在阅读目录和简介中大概了解童话书的内容,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。 2.在读故事中,潜移默化地进行读书方法的指导,培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。 教学结构流程图: 揭示专题-呼唤旧知、指导文本-小结方法、鼓励读书-拓展延伸 教学目标: 1.通过阅读,指导学生学会读懂童话,激发学生读书的兴趣 2.掌握读懂童话人物和道理,从而学会基本的读书方法。 教学过程: 一、揭示专题。 1.课件展示:童话故事图片 2.你们知道这些图片吗?图片上的主人公有怎样的故事呢?(学生讲自己知道的童话故事)你是通过什么途径知道他们的?(这些都是美丽的童话人物,现在就让我们一起走进童话世界,去认识他们吧!) 板书课题:走进童话世界 二、呼唤旧知、指导文本。 1.说起童话,有一个人就不得不提,那就是童话大师安徒生。 (生平简介)课件出示,他一生写的许多的童话故事人们把它整理成了一本书叫《安徒生童话全集》出示他的童话书图片(课件)。 (1)台湾作家张晓凤曾经说过这样一段话: 如果有人5岁了,还没有倾听过安徒生,那么他的童年少了一段温馨;如果有人15岁了,还没有阅读过安徒生,那么他的少年少了一道银灿;如果有人25岁了,还没有细味过安徒生,那么他的青年少了一片辉碧;如果有人35岁了,还没有了解过安徒生,那么他的壮年少了一种丰饶;如果有人45岁了,还没有思索过安徒生,那么他的中年少了一点沉郁;如果有人55岁了,还没有复习过安徒生,那么他的晚年少了一份悠远。(课件演示) 从台湾著名作家张晓凤的一段话中,我们体会到了安徒生童话作品的影响是多么的深远。 (2)让我们来初步了解一下他和他的童话吧!(指导学生观察图书封面、阅

最新语文教案:《奇妙的克隆》导学案及答案

最新语文教案:《奇妙的克隆》导学案及 答案 【学习目标】 1、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 2、进一步了解说明顺序和说明方法。 3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。【学习重点、难点】 进一步了解说明顺序和说明方法;学会搜集、筛选信息。 【自主预习案】 1、给下列加点字注音。 繁衍()囊胚期()蟾蜍()蝌蚪()鄞县() 性腺()胰蛋白酶()分泌()濒临 ()孵化() 2、根据所给的意思,写出相应的词语。 (1)彼此和平相处,没有冲突。() (2)指不容易做到的事居然能做到,非常可贵。 ( (3)悲伤和喜悦的心情交织在一起。()(4)形容本领大,办法多。() (5)存在于事物内部不容易发现或发觉的。()3.选词填空。(8分)

(1)繁衍繁殖 凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来()后代,这就是无性()。 (2)成熟成功 鱼类换核技术的()和两栖类换核的(),使一批从事良种培育工作的科学家激动不已。 4、课文使用了四个小标题,有什么作用? ____________________________ 5、阅读课文,思考问题。 (1)究竟什么叫做“克隆”?联系课文的有关介绍,你能用简洁的语言对它下个定义吗? ___________________________________ (2)克隆技术给人类带来哪些好处? ________________________________________________________ 【课内探究案】 一、情景导入,明确目标。 假如你是球迷,你肯定希望世上再多一个罗纳尔多;假如你是音乐爱好者,你当然愿意再拥有一个帕瓦罗蒂;再有一个爱迪生、爱因

奇妙的克隆阅读答案

奇妙的克隆阅读答案 《奇妙的克隆》阅读答案 奇妙的克隆一个细菌经过20分钟就可以一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根; 一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“克隆”。实际上,英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”,简称无性系。自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子),再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎,最终形成新的个体。这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是,如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法是一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体,这些生物体就是克隆个体,而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖(也叫克隆)。可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子,猴子变猴就是克隆猴。 1.“克隆“的含义是什么?作者在说明其含义是用的是什么说明方法?

列数字、下定义。 2.选文的说明顺序是什么?简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。 从现象到本质、从具体到抽象。 3.什么叫有性繁殖?用的是什么说明方法。 举例子、下定。 4.选文最后一段写道孙悟空的故事,这有什么作用? 引用我国明代大作家吴承恩的精彩描述,进一步具体说明什么是“克隆”,而且把“克隆”这门学科写得生动有趣 1.节选文字说明的主要内容是() A.动物的克隆 B.有性繁殖 C.植物的克隆 D.克隆是什么 2.第二段文字中加点词语“正常”的作用是() A.排除特殊繁殖情况,体现说明语言的准确性。 B.还可能有其他情况,体现说明语言的生动性。 C.排除特殊繁殖情况,体现说明语言朴实的特点。 D.还可能有其它情况,体现说明语言灵活的特点。 3.第三段文字引用孙悟空的故事的用意是() A.表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。 B.表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。 C.生动形象地说名了克隆的含义,增添说明的趣味性。 D.深入准确地介绍克隆的知识,增添说明的神秘性。 4.文中画线句子运用的说明方法及其表达作用是()

西方经济学模拟试题一

西方经济学模拟试题一 1、作为经济学的一个分支,微观经济学主要研究:()选择一项: d. 单个经济单位的经济行为 2、收入分配的平等标准是指:()选择一项: c. 按公平的准则来分配国民收入 3、如果一个企业提高其商品价格后发现总收益减少,这意味着该种商品的:() 选择一项: b. 需求富有弹性 4、劳动力总量包括:()选择一项: b. 工作年龄人口中的所有就业者和失业者 5、在均衡价格下:()选择一项: c. 需求量超过供给量 6、如果要使总产量达到最大,则一种生产要素的投入应该使:()选择一项: a. 边际产量为正数 7、公共物品的特征是:()选择一项: c. 不用购买就可消费 8、在短期,随着产量的增加,平均可变成本:()选择一项: b. 先减后增 9、根据凯恩斯的黏性工资理论,当劳动的供大于求时,名义工资:()选择一项: a. 滞后下降 10、中央银行降低贴现率会导致:()选择一项: b. 货币供给量的增加和利率降低 11、根据简单的凯恩斯主义模型,引起国内生产总值减少的原因是:()选择一项: b. 消费减少 12、属于紧缩性财政政策工具的是:()选择一项: c. 减少政府支出和增加税收 13、周期性失业是指:()选择一项: c. 由于总需求不足而引起的短期失业 14、经济增长的充分条件是:()选择一项: b. 制度与意识的相应调整 15、消费者均衡是研究消费者在既定收入条件下,如何实现:()选择一项: a. 效用最大化

二、判断正误题 16、世界石油价格下降有助于增加汽车的需求。对 17、均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值时,经济中存在失业。错 18、利用等产量线上任意一点所表示的生产要素组合,都可以生产出同一数量的产品。错 19、如果通货膨胀率相当稳定,而且人们可以完全预期,那么通货膨胀对经济的影响就很小。对 20、在无差异曲线与消费可能线的交点上,消费者所得到的效用达到最大。错 21、甲、乙两国的基尼系数分别为和,那么甲国的收入分配要比乙国平均。对 22、在物品市场上,利率与国内生产总值成反方向变动是因为利率与投资成反方向变动。对 23、充分就业就是在一定年龄范围内的人都有工作。错 24、在萧条时期,中央银行要运用扩张性的货币政策,而在经济繁荣时期,则要运用紧缩性的货币政策。对 25、边际收益等于边际成本时,企业的正常利润为零。错 三、填空题 26__世界应该怎样运行___。 27。 28____同方向______变动 29_____边际消费倾向_________________。 30 31、 M1 四、计算题

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