中心小学一年级学生行为规范

中心小学一年级新生习惯养成

一、生活习惯

1、准时上学，不迟到，不无故缺旷，因病因事不能到校，需向班主任请假。

2、注意安全。走路要靠右行走，不奔跑，不追车，不在路上逗留玩耍。

3、检查、整理学习用品，不带与本日课程无关的东西；带齐学习工具，不带零食进学校。（只能带水壶：在家里装好白开水，并在水壶上贴好名字）

4、上学路上遇见老师、同学主动问“早”，问“好”，并让师长先行。到校时，如果校门未开，不能大声喧哗、追打，自觉按到校的顺序等候开校门进校。

5、讲究卫生，抽屉里不可放纸，每个人时刻保证自己的桌子底下卫生。值日生放学后必须尽快把教室打扫干净，不可无故缺勤。

二、课堂习惯

1、上课。听到上课音乐声响后迅速进教室，坐正，静静等待老师上课。

2、老师进教室示意“上课”，班长喊“起立”；老师打招呼“同学们好！”，齐呼“老师好！”，老师答：“请坐！”学生即轻轻坐下。（英语、体育课按老师要求师生相互问候）。

3、教师清点学生到课情况时，值日班长主动报告并出示班级管理安全记录本，请老师作好记录。

4、学生上课迟到，在门口站立行队礼喊“报告”，经老师同意后方才进教室，不发出响声。

5、学生发言先举右手，放在桌子上，但不要说“我”等声音。得到老师许可后起立站直发言。发言声音响亮，注意礼貌。

6、爱护教具、文具，不乱丢乱放。要求上课期间，将文具盒统一放在桌角，没有老师允许，不可乱动文具盒。

7、上课时，坐姿规范，不搞小动作，积极主动学习，听课专心，积极发言，要遵守课堂纪律，每节课做到先复习，后作业。

8、下课。教师宣布“下课”，班长喊“起立”，老师说“同学们再见！”，同学们站立齐呼“老师再见！”，学生才收拾好学具、文具，并将下一堂课课本准备好，桌椅摆放好后才出教室。

三、课间行为习惯

1、参加有益的活动或游戏，活动量不要过大。

2、不在校内追打跑跳，不高声喧哗，不在楼梯间、走廊上做游戏（如跳绳），楼上学生绝不要向下吐口痰、扔纸屑等。

3、爱护教室里的公共财物，不爬楼梯扶手，不趴在走廊栏杆上，不乱写乱画。

4、不出校门活动。

5、不乱扔纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。

6、值日生把黑板擦干净（下节课不用的内容），等待老师上课。

四、升国旗、课间操行为规范

1、按个子高矮以及男女排好队（早操），让学生认准自己的位

置

2、围绕“快、静、齐”进行队伍训练。教师通过口哨加强训练，使学生快速记住排队规范。

3、熟悉场地

4、升国旗时队列整齐，不可大声喧哗或说悄悄话，学生面向国旗，神情庄重，立正行队礼或注目礼（非少先队员）。升国旗时，学生跟随伴奏唱国歌，声音响亮。

5、国旗下讲话时，必须认真听，不准交头接耳。

6、升旗结束，按秩序整队回教室，做到快、静、齐。

7、做课间操时，跟着课间操口令认真做，动作规范、整齐、有力、精神饱满。解散时，应随音乐节拍，步伐整齐，依次出操场，然后进入教室，沿途不喧哗，做到快、静、齐，未进教室不得离队。

五、作业规范

1、认真听老师布置的课内外作业，并作好书面记录。

2、完成各科作业时做到：认真、按时。

3、书写作业时做到“三姿”规范，必须写规范字，字迹端正，格式正确、美观。

4、作业有错及时纠正，严重的要重作，不拖拉，按时完成老师布置的作业。

5、家庭作业完成后，家长必须签名。

（游园活动要求：老师向学生介绍学校各个地方，并对每个地方作行为要求，力求在开学第一天让一年级新学知道学校的各项规章制度）

学生礼仪行为规范

一、上学离家时，主动与家长打招呼“ＸＸ我上学去了！”

二、放学回家时，主动与家长打招呼“ＸＸ我放学回来了！”

三、遇见老师和同学，主动热情打招呼：“ＸＸ您好！”

四、放学时遇见老师招呼：“老师再见！”与同学分手时，互道“再见”。

五、进办公室要喊“报告”，并经允许后再进入，进他人房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。

六、请求他人帮助时先说：“请”，得到别人帮助时必须说：“谢谢！”

七、给他人带来不便时，必须主动说：“对不起”，并虚心听取意见。

八、他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠，主动说：“没关系”。

九、对待客人要礼貌、热情、大方，招呼时要用尊称。如“请问您找谁”。

十、不随便翻别人的书包，看他人的信件，拿别人的东西。

十一、主动给老人、孕妇、长辈让座，不争抢。

十二、捡到东西要归失主，不居己有。

2017年9月