教师三好职工先进事迹材料

教师三好职工先进事迹材料

刘玉环，女，汉族，1965年12月5日出生，1985年8月参加工作，1996年10月加入中国共产党,本科学历。XX 年托克逊县火箭中学初中部合并到一中至今，主管学校党建办工作。在工作中，多次被评为优秀教师、优秀共产党员，优秀党务工作者。

在单位，做一名维护民族团结的好职工。在民汉合校的大环境中开展工作，她十分注意自己的言行。她常说，我要努力记住维吾尔教师的名字，知道她们的名字可以拉近距离，更方便进行交流和今后开展工作。在一年的时间里，她利用开会学习和听课等机会记住了学校90名维吾尔教职工的姓名。见面打招呼，都可以叫出对方的姓名，给人十分亲切的感觉;在开展工作过程中，有时维吾尔教职工需要交一些汉语材料如先进事迹材料、表格等，找到她，她都会十分认真细心的帮助校对、修改，直到完成上报。对学生，无论哪个民族，都是一视同仁，好的行为表扬赞许，不好的行为委婉指出，促其改正，象一名园丁，为校园里的树苗修枝、除草、捉虫、松土、施肥，盼望着小树快快长大，成为有用之才。

在教学工作中，尽职尽责。作为教师，工作以来，先后担任初中语文、历史、地理、音乐、美术和思想政治课、民族团结教育课的教学工作。自1993年至今，20年来主要教授思想政治课、民族团结教育课。为讲好每节课，她除了备

大纲、备教材，还经常走进各个层次的学生之中，细心把握他们的思想动态，观察他们的生活、学习环境，了解他们的所思所想，撰写多个版本的教案，因材施教。教学上严格要求自己，课前认真备课，课堂中，注意积极引导，采用启发式教学方法，避免教师单方面的灌输，师生互动，使学生在教师的启发、点拨，自主学习与相互交流中积极的去思考问题，采用低起点，螺旋上升，逐步深入地引导学生发现问题、解决问题。

XX届八年级学生张某逆反心理特别严重，到了与父母反目、与教师对抗、辱骂殴打同学的严重程度。经学校班主任老师与家长一起多次教育疏导，效果也不理想，最后一次家长实在没有办法了，到校提出退学，该生态度十分强硬，拿起书包走出教室，班级里的学生全部到操场送行无人挽留，张某看看已无退路，十分懊悔。这时她抓住时机，将全班学生请进教室，从学生为人子女应尽的孝道、为人学生应有的礼仪、为人同侪应有的胸襟气度方面娓娓道来，一节课后学生和老师的心平静下来，张某的脸上流露出羞涩的神情。此后，她经常利用各种不同的时机，在学习与生活方面关心教育张某，使张某顺利毕业考上高中，后来考上了大学，参加了工作。

努力做好家长思想工作，共同促进学生发展。一次，她去一个小区学生家家访。刚走进小区大门，一位50岁上下

的维吾尔族男子双手拉住她连喊几个“老师”。原来，几年前，他的孩子在学校读书时，他到校参加过家长会，听过她讲的教育孩子的方法。他还说“听了你的课，我明白了作为一个家长应该怎样活着，人生价值该怎么体现”。在攀谈中得知，这位家长自从家长会学习后，思想、工作都有了很大的进步，作为村长处处把群众利益放在首位，搞了村庄规划，铺了柏油路，办起了村集体企业，使他们村走在新农村建设前列。更为重要的是，他的孩子原来很不听话，看不起他，觉得他窝囊，没用，父子关系十分紧张。自从他一心把群众的利益放在前头，忘记了家里的事，影响了家里的收入，孩子默默地承担了家里原本该他承担的工作后，孩子听话了，上进了，后来顺利考上了内地高中班上学，现在已参加了工作。

她牢固树立全心全意为教职工服务的意识，工作中体现奉献意识和艰苦奋斗的精神，克服畏苦畏难思想和等靠要的消极思想，克服工作中的各种不利因素，提高工作的主动性和推进工作的毅力，想办法解决工作中的问题。她数年如一日，将自己的责任、热情、智慧和心血奉献于教学工作中，表现出强烈的事业心和高度政治责任感。她认真恪守职业道德，心胸宽阔、为人谦和，待人热情;不计个人名利与得失，用耐心、平和的心境，热情、友善的态度，真诚、细致的服务赢得了广大教职工的尊重和信任，树立了良好形象，营造

了教育教学工作的和谐氛围。特别是接待家长来访，退休教职工来访方面，虽然不是办公室的工作，但是遇到领导不在，没人接待来访者时，就像对待自己的亲人一样，尽可能的让他们满意而归。为师生办事急人之所急，能办的马上办，办公室不能办的及时协调其他科室，尽快办理，从不推诿。

在家庭做一个尊老爱幼的好儿媳好女儿好妈妈。婆婆和父母都是风烛残年的老人，都患有不同的老年病需要照料。婆婆已寡居17年，十七年来，她代替两地分居的爱人照顾着老人的生活，陪伴在老人身边，生病了自己想办法将老人送进医院治病，回家了精心做老人爱吃的饭菜;婆婆的头发白了，她内疚，婆婆的头发黑了她高兴;七十多岁的老人看起来象六十多岁，精神矍铄;朋友见了羡慕，婆婆说：“我有个好儿媳啊，像我的女儿一样”。她的父母也已七十多岁，父亲耳朵听力很低，母亲双眼患有白内障，生活虽能自理，但还有许多不便之处，她在工作之余，总是尽可能经常去看望，带去父母爱吃的零食，更重要的是陪父母唠唠家常，做一顿父母爱吃的饭菜……她的孩子已大学毕业，是一个遵纪守法的好青年，没有工作，自己出去打拼，不愿给家庭增加负担……因为工作关系，二十多年两地分居，爱人在电话那头轻轻的一声“不必牵挂”，使得电话这头的她潸然泪下。

她在工作中自觉践行社会主义核心价值体系，加强党性锻炼，注重健康向上的情操的培养和品格的锤炼，树立正确

的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，保持高尚的精神追求。以历史上“一身正气，两袖清风”的典型为榜样，淡泊名利，自觉抵制各种腐朽思想侵蚀和物欲的诱惑，以个人实际行动克服因循守旧、安于现状、不思进取、工作无激情、心态不平衡、不比贡献比待遇等不良风气，有不怕吃亏敢于吃亏的精神。

长期以来都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。她深信：理想是事业成功的风帆。有了理想和信念，工作才有方向，才有动力，生命才有价值。

加强教师的师德建设，是党和国家对新时期加强教师队伍建设提出的新要求，也是我区当前深化教育改革办人民满意教育的迫切需要和客观要求。“大道树人，厚德修身”，自办学以来我们充分认识到，师德师风是一个学校教师队伍的灵魂，是学校文化的重要组成部分，是教师群体价值观念的集中体现。师德师风直接影响到教师的形象，影响到学校的兴衰成败，影响到下一代的健康成长。因此我们始终把传承前黄中学优良“三风”作为己任，把师德师风建设作为教师队伍建设的重点来抓。

一.领导重视，分层联动，不断推进师德建设活动扎实开展

为了引导广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生的教师