小学班务工作手册
2024年小学六年级班务工作计划例文(六篇)
2024年小学六年级班务工作计划例文一、明确班主任角色定位班主任作为班级管理的核心，承担着执行学校各项任务的重要职责。
鉴于其角色的特殊性，班主任需兼顾课任教师与班级管理者的双重身份。
因此，班主任在发挥自身优势，通过班会等契机对学生进行积极鼓励与严格要求的应避免仅关注自身所授科目，而忽视其他学科的教学与学习情况。
此举不仅无助于提升个人任课效果，反而可能在学生心中引发偏见，加剧课任教师与班主任之间的隔阂，最终影响学生的全面发展。
为有效避免此类情况，建议采取以下措施：明确学生升学、就业乃至人生发展需要广泛的知识基础，班主任应站在全局高度，避免为一己私利而损害学生的长远发展；班主任应树立正确的名利观，看淡个人得失，以学生的全面发展为首要目标。
二、强化班风学风建设班风学风是衡量班级建设成效的关键指标。
作为班主任，应将班风学风建设作为班级管理工作的重中之重，通过制定合理的管理制度、营造良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣等手段，全面提升班级的整体风貌。
三、构建多方协同管理机制在明确班主任角色定位、强化班风学风建设的基础上，班主任还应积极与课任教师、家长及学校各部门保持密切联系，形成多方协同管理的良好局面。
通过定期沟通、及时反馈、共同商讨解决方案等方式，确保学生在校期间得到全方位的关注与指导。
充分利用学校组织的各项活动，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等，增强学生的集体荣誉感和责任感。
四、采取切实有效的管理措施为进一步提升班级管理水平，班主任可采取以下具体措施：一是身体力行，以身作则，为学生树立良好榜样；二是从严要求，制定严格的班级规章制度并严格执行；三是弘扬正气、纠正陋习、打击歪风邪气，营造风清气正的班级氛围；四是紧跟时代步伐，引导学生关注社会热点问题，增强社会责任感；五是客观分析学生自身情况，帮助学生明确自身优势与不足；六是借鉴前人、名人的成功经验与失败教训，激励学生珍惜时光、奋发向上；七是培养一支优秀的班干部队伍，协助班主任做好班级管理工作；八是精心安排学生座位，促进学生之间的相互学习与监督。
小学班级干事职责及分工安排表
小学班级干事职责及分工安排表一、班级干事职责1. 班长：负责班级的日常管理和协调工作，组织班级会议，并代表班级与其他班级和老师沟通。
班长：负责班级的日常管理和协调工作，组织班级会议，并代表班级与其他班级和老师沟通。
2. 纪律干事：负责维护班级纪律，监督同学们在课堂和校园内的行为，及时向班长和老师报告违纪行为。
纪律干事：负责维护班级纪律，监督同学们在课堂和校园内的行为，及时向班长和老师报告违纪行为。
3. 研究干事：负责组织研究活动，协助班主任与老师关注研究进度，帮助同学们解决研究问题。
学习干事：负责组织学习活动，协助班主任与老师关注学习进度，帮助同学们解决学习问题。
4. 心理干事：负责关注同学们的心理健康状况，组织心理辅导活动，提供帮助和支持。
心理干事：负责关注同学们的心理健康状况，组织心理辅导活动，提供帮助和支持。
5. 文艺干事：负责组织文艺活动和节日庆祝，协助班级参加校内外的文艺竞赛和演出。
文艺干事：负责组织文艺活动和节日庆祝，协助班级参加校内外的文艺竞赛和演出。
6. 体育干事：负责组织体育活动和运动会，协调班级体育项目的训练和比赛安排。
体育干事：负责组织体育活动和运动会，协调班级体育项目的训练和比赛安排。
7. 社团干事：负责协助班级社团的组织和管理，推动社团活动的开展。
社团干事：负责协助班级社团的组织和管理，推动社团活动的开展。
8. 宣传干事：负责班级宣传工作，包括班级公告的撰写和宣传栏的设计与管理。
宣传干事：负责班级宣传工作，包括班级公告的撰写和宣传栏的设计与管理。
二、分工安排表以上是小学班级干事的职责及分工安排，各位干事应认真履行职责，共同建设和谐有序的班级环境。
感谢大家的支持和合作！。
小学上学期班务工作计划【六篇】
小学上学期班务工作计划【六篇】【导语：】本篇文章是###为您整理的小学上学期班务工作计划【六篇】，欢迎大家查阅。
一年级上学期班务工作计划一、班级概况本班共有学生52人，其中男生27人，女生25人。
刚刚踏入一年级的小朋友，对于学校的日常生活和学习还是不太适合，学校的规章制度对于他们来说是陌生的，我们班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。
二、指导思想：认真贯彻德育和少先队工作的要求，以学生发展为本，以愉快教育、创新精神和实践水平为重点，培养集体主义精神，树立良好的班风，形成良好的学习氛围。
我以培养学生良好习惯为切入口，提升学生适合生活的水平。
让学生在实践体验中感悟并内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会学习、学会独立。
三、工作目标：通过对学生实行常规教育，协助学生明确学习目的，培养学生的基本生活自理水平、行为习惯，在教育工作中，实行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。
1.增强学生的常规管理，培养学生基本的生活、学习水平，做一名合格的一年级学生。
2.为每位学生制定学习目标，使每位学生掌握制定的学习内容。
3.培养班干部，努力使班干部成为老师的得力助手。
4.抓好安全教育，保证学生不出一例安全事故。
四、具体措施：1.抓好学生入学常规教育，特别是一日常规的训练，开始时一定要到位，使学生的生活规律化并做好督促检查工作。
让学生学习《小学生日常行为规范》，制定好班规，并让学生学习，纠正自己的不良行为习惯，让学生尽快过渡，适合新的学习生活。
2.研究学生情况，了解学生身体状况、个性特征、爱好特长及家庭情况、并实行必要的家访，并做好记录，为记录学生的成长打下基础。
3.抓好班干部队伍建设，在开学两周内选出班干部，利用课余时间对班干部实行简单的培训，提出要求，明确职责。
教会他们一些处理班级事务的方法，使他们能起到老师的助手作用。
4.对学生卫生教育。
在开学常规教育中，卫生是必不可少的一项工作，特别是教室卫生，对一些卫生死角，教师一定要在开始时亲自动手，对学生实行指导，教会他们怎样去做，比如拖地，擦窗。
六年级上册班务工作计划
六年级上册班务工作计划六年级上册班务工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份详细的计划了。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家整理的六年级上册班务工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级上册班务工作计划1一、学生现状分析基本情况分析包括：学生来源，家庭经济状况，身体素质，行为习惯，学习习惯等。
全班39人，其中，女生18人，男生21人。
学生主要来自周边农村学校，在学习习惯生活习惯上都还要进一步强化训练。
他们从小学过渡到中学，有一个适应过程，因此开学要多进行常规教育。
尤其是一日常规一定要训练到位。
特别是学习方法的教育和行为习惯的养成尢为重要。
该班虽然是经过学校考试选拔而成的，但学习基础不容乐观，因为这一届学生是在柳湖中学选拔后的基础上进行的，从开学情况来看，学生写作时只能写一句话的都有，再加上他们班级中绝大部分学生来自农村，家庭经济条件不是很好，有部分学生家长外出务工，还有双亲均外出务工有，也有几个孩子属于单亲家庭，因此在教育学生时，教育方法很重要，对学生教育的语言也要掌握他寸。
二、采取的措施1、抓好学生入学常规教育，特别是一日常规的训练，开始时一定要到位，教师要教会学生制定一日作息时间的安排。
并做好督促检查工作。
让学生学习《中学生日常行为规范》及《中学生守则》，制定好《班规》，并让学生讨论学习，纠正自己的不良行为习惯，让学生尽快从小学过渡到中学，适应新的学习生活。
2、研究学生情况。
了解学生身体状况、个性特征、爱好特长及家庭情况、并进行必要的家访，并做好记录，为将来制定学生的成长袋打下基础。
3、抓好班干部队伍建设，在开学两周内选出班干部，利用课余时间对班干部进行培训，提出要求，明确职责，严格要求以身作则，教会他们的学习方法及处理班级事务的方法，并下放一些权利给班干部，使他们能起到老师的助手作用。
4、教会学生的学习方法。
召开一次主题班会，主要讨论学习方法，让学生在快乐的环境中学习，向学生明确我的教学理念：即快乐学习。
一年级学期班务计划行事历
一年级学期班务计划行事历一、九月：入学适应月。
1. 第一周。
- 目标：帮助学生熟悉校园环境、班级规则和同学。
- 活动。
- 组织校园参观，带领学生认识教室、操场、厕所等重要场所。
- 开展“我是小学生”主题班会，介绍小学与幼儿园的不同之处，强调课堂纪律、礼貌用语等基本规则。
- 安排座位，初步建立小组，方便课堂活动和管理。
- 家校沟通。
- 给家长发送开学通知，告知入学所需物品和注意事项。
- 召开家长会，介绍班级教师团队、课程设置和本学期的大致安排，了解家长的期望和担忧。
2. 第二周。
- 目标：培养学生的学习习惯和基本课堂常规。
- 活动。
- 在课堂上逐步引导学生正确的坐姿、握笔姿势、举手发言等习惯。
- 设立课堂表现奖励机制，如小红花制度，对遵守纪律、积极参与课堂的学生给予奖励。
- 进行简单的课堂常规训练，如听到上课铃迅速进教室、摆放好学习用品等。
- 家校沟通。
- 通过微信群反馈学生在学校的学习和生活情况，提醒家长在家也要关注孩子的习惯养成。
二、十月：习惯巩固月。
1. 第一周。
- 目标：巩固学习习惯，增强班级凝聚力。
- 活动。
- 开展“好习惯伴我行”主题活动，让学生分享自己养成的好习惯。
- 组织小组竞赛，如整理书包比赛、队列比赛等，培养学生的团队合作意识。
- 家校沟通。
- 邀请家长志愿者参与学校活动，增进家长与学校的联系。
2. 第二周。
- 目标：培养学生的阅读习惯。
- 活动。
- 在班级设立图书角，引导学生借阅图书。
- 安排每天的阅读时间，老师可以先进行故事朗读，然后逐渐让学生自主阅读。
- 家校沟通。
- 给家长推荐适合一年级学生阅读的书单，鼓励家长在家陪孩子阅读。
三、十一月：学习提升月。
1. 第一周。
- 目标：提高学生的学习积极性，加强学科知识的掌握。
- 活动。
- 开展学科小竞赛，如数学口算比赛、语文拼音书写比赛等。
- 根据竞赛结果，对表现优秀的学生进行表彰，树立学习榜样。
- 家校沟通。
- 与学科教师沟通，了解学生的学习情况，向家长反馈学生在学科学习上的优势和不足。
小学班务工作手册
小学班务工作手册班主任工作手册第二期学校班级一年级班主任小学班务工作手册学生基本情况分析：该班有学生 51 人（男生 23 人，女生 28 人）。
大部分孩子都聪颖爽朗，俏皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成优秀的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生优秀行为习惯的养成以及建设优秀的班集体作为主要目标。
本学期班级管理目标：1、连续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、正直学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习。
激励学生大胆创新，勇于研究。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中碰到教育。
4、形成团结向上的优秀班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
达成学期目标的详细举措：1、稳抓老例管理，将老例管理走向精良化。
紧紧围绕洁净、准时、有礼、有序的德育目标，在开学初的老例管理周里，要严格要求，违者必究，便学生赶快收心，恢复优秀的行为习惯。
2、狠抓班级纪律，形成优秀班风班貌。
（1）讲堂纪律严格遵守讲堂“四管，” 若是有违犯纪律的现象，由课代表记录，并记在学生谈论表中。
（2）班级卫生每天下午分配值日生打扫，由劳动委员负责。
建立卫生监察岗，由卫生委员负责，率领卫生员进行检查与监察。
3、重视班干部的培养班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。
每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作谈论。
4、家校结合，分类施教（1）经常主动找学生讲话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感觉到关周次123456789 10班务工作计划班主任工作安排及推行纪要工作安排实施纪要备注总结寒假工作，提出新学期本质报名 51 人，加强了行要求，做好新学期打算。
抓为习惯养成教育，重点进行了好学生老例，早日进入正常起落国旗、做操队形的训练。
序次。
庆贺“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动。
“学雷锋、树新风”主题教育活动 .3.12 睁开“美化我们的校园”活动。
小学班级管理制度（6篇）
小学班级管理制度一、目标管理：认真完成每学期计划内容，有总结，有质量、有特色。
二、班务管理：1、认真填写《班主任工作手册》。
2、每周组织一次班干部会议。
3、组织、关心值勤中队值勤情况。
4、建立良好的班风、班纪，无逃学、偷窃行为、伤害事故等的发生。
三、学习、活动管理：1、关心学生各学科学习情况，做好困难生的思想教育工作。
2、组织、支持学生参加校内外各类活动。
3、培养学生良好的学习习惯，带齐学习用品，认真作业，做好预复习。
4、按照年级组要求，培养学生文明行为习惯。
5、关心学习、生活上有困难的学生，经常家访，与家长保持联系。
四、体卫工作管理：1、每天做好晨检及各项卫生工作。
2、关心学生个人卫生，培养良好的卫生习惯。
3、关心学生的身心健康，督促学生做好“两操”。
五、班级环境管理：1、创设优美、有特色的教室环境(“七彩窗口”、“合作舞台”、“自主园地”等)。
2、爱护公共财产，教室设备(电教设备、电灯、电视、卫生用具等)由专人负责，无损坏。
3、室内环境(地面、墙面、桌面等)保持整洁。
4、组织、关心值日生工作。
六、协调工作：1、及时联系家长，反应学生在校情况。
2、主动联系任课老师，共同做好学生教育工作小学班级管理制度（2）是为了规范小学班级内同学们的行为和学习，促进良好的学习氛围和团队合作精神而制定的一系列规定。
以下是一些常见的小学班级管理制度：1. 出勤管理：要求学生按时到校，不早退、不迟到，并且保证出勤率达到规定标准。
2. 课堂纪律：要求学生在课堂上保持安静，专心听讲，不做与学习无关的事情，不打闹、不讲话、不吃零食等。
3. 作业管理：要求学生按时完成老师布置的作业，作业内容要认真、整洁，不抄袭，遵守规定的作业提交时间。
4. 教室卫生：要求学生保持教室的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不在教室内吃东西，注意保护公共财物。
5. 服装要求：要求学生穿着整齐、干净的校服或校服要求，不穿拖鞋、秀气化妆、戴珠宝等不适宜校园的服饰。
2019年小学班主任工作手册范本大全
2019年小学班主任工作手册范本大全班主任工作是学校工作的重要组成部分，工作手册能使你充满自信的去执行你的职责，应如何制定班主任的工作手册呢?今天为你整理了班主任工作手册模板，希望对你有用。
1、班务工作制度如东县实验小学班务工作一日常规一、到校督促班管值日生检查本班教室及包干区卫生状况，并提醒卫生值日生打扫。
二、晨读1、督促学生按时到校，并做好晨读准备。
2、上晨读课的老师不在班期间，班主任要安排好班级值日生进行管理，确保晨读秩序和质量。
三、早操1、班主任及时到场组织督导，检查学生纪律、进场队伍、做操动作。
2、学生做操时，班主任站立于本班队伍前面或者后面，严肃认真，不交谈，做好学生表率。
四、晨会1、周一国旗下讲话，周二至周五围绕德育主题及本班实际进行系列教育。
2、晨会时间不移作它用，班主任要精心准备，认真备课。
3、教育学生要有针对性，提倡正面教育、微笑教导。
华考师说明情况，经允许后方可进校。
3、抬头挺胸面带微笑，轻声有序进校园，不喧哗、不奔跑;主动与同学、老师打招呼问好，说普通话。
服从值日师生管理。
4、不在校门前广场流动商贩处逗留或购买商品，不参加摸奖等游戏活动。
[zk168]参与或指导孩子游戏，思考、设计适合本班学生的游戏活动。
4、督促学生保持教室内外环境整洁。
5、督促学生做好下一节课的准备工作。
6、及时处理好各类偶发事件。
六、午休1、安排值日生进行管理，保持午休安静。
2、及时到班了解午休纪律和学生出勤情况。
七、放学1、中午和下午放学，提前到班组织学生整队。
2、低年级班主任护送本班路队至指定接送地点，中高年级班主任护送路队出校门，并管理好本班路队纪律。
班主任如有特殊情况不能护送路队的，副班主任要及时补位。
3、下午放学后，指导并检查学生卫生值日情况(教室和包干区)。
4、督促学生关闭电源、关锁好门窗。
如东县实验小学学生一日常规一、进校1、按时到校,不迟到，不随意离校，佩戴胸卡和红领巾。
到校时间：早上7：30—7：50中午(夏季)1：30—1：50(春秋冬季)1：00—1：202、上学时，必须在指定地点下车，步行进校。
五班主任工作手册
五班主任工作手册作为五班主任，您将承担着重要的责任，需要在学生、家长和学校之间进行有效的沟通和协调，确保学生的学习和生活都得到良好的照顾。
以下是一份五班主任工作手册，帮助您更好地履行您的职责。
一、学生管理。
1. 了解每个学生的情况，包括学习成绩、家庭背景、兴趣爱好等，以便更好地指导和关心他们。
2. 班级管理，制定班级管理制度，包括纪律要求、考勤制度等，确保班级秩序井然。
3. 学生关爱，关心学生的成长和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
4. 学生奖励与惩罚，对于表现优秀的学生进行奖励，对于违纪的学生进行适当的惩罚，树立正确的价值观。
5. 学生活动组织，组织班级活动，增进师生之间的情感交流，促进班级凝聚力。
二、家长沟通。
1. 定期家长会，与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
2. 家访工作，对于学习和生活有困难的学生，进行家访，了解家庭情况，给予必要的帮助和支持。
3. 沟通渠道，建立良好的沟通渠道，及时回复家长的疑问和建议，增进家校合作。
三、学校协调。
1. 与班级其他老师合作，与班级其他老师密切合作，共同关心学生的学习和生活，制定班级教育教学计划。
2. 学校活动参与，积极参与学校的各项活动，代表班级参加各种会议和活动。
3. 学校资源利用，合理利用学校的资源，为班级的发展提供支持。
四、自我提升。
1. 学习与培训，不断学习和提升自己的专业能力，参加相关的培训和学习，提高自己的管理水平。
2. 心理健康，保持良好的心理素质，面对各种挑战和困难，保持乐观和积极的心态。
3. 团队合作，与同事之间建立良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
五、其他。
1. 紧急事件处理，对于突发事件，要有应急预案，保障学生的安全。
2. 班级档案管理，对班级学生的档案进行管理，包括学习成绩、考勤情况、奖惩记录等。
3. 社会实践，组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
小学六年级班务工作记录16篇(汇总)
小学六年级班务工作记录16篇(汇总)小学六年级班务工作记录篇一以党的会议精神为指导，根据学校工作计划及年级特点，深入开展教改活动，认真学习贯彻新课程标准，以人为本，开创思维，将可持续发展的育人目标落到实处，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人.二、班级概况及本学期奋斗目标：我所在的班级，男女生和留守学生的比例都比较大，而且这些学生大部分都是学习基础差的。
本学期的重点是狠抓学习，加强课堂纪律，特别是分课程的纪律，通过与老师的沟通和听取学生的意见，记录学生的课堂表现，并及时反馈和提醒，提高学生的自觉性和自我管理能力，从而实现各方面的全面进步。
三、工作目标及措施：1、德育为重，狠抓纪律，培养学生“自律”能力。
①继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。
④要抓好纪律关键在教育好后进生，特别是父母均在外打工的留守的后进生。
这些学生性格孤僻，课堂上常胡思乱想，心事重，甚至存在逆反心理，往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度。
所以，这块工作犹为重要;针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助，教师更要爱护有嘉，不厌其烦地教育和感化他们外，还要积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。
2、加强对学生的安全教育①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。
②观察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。
③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危险事故的发生。
教师班级管理工作手册
教师班级管理工作手册一、定目标一个有效的班级管理工作手册首先要明确目标，也就是教师对于班级管理的期望和目标。
这个目标可以包括学生的学业成绩、素质培养、团队合作等方面。
教师应该明确自己的期望，为此制定出合理的目标，并将其纳入手册中。
二、班级文化建设班级文化是一个班级的精神氛围和口碑。
在手册中，教师可以明确规定班级的信念、价值观和行为准则。
还可以将班级活动、座右铭等内容融入班级文化中，以增强班级凝聚力和向心力。
三、课堂管理策略课堂是学生学习的重要场所，良好的课堂管理是教师班级管理的重要一环。
在手册中，教师可以明确课堂秩序的准则和规定，包括学生进出课堂的要求、课堂纪律的细则等。
四、学生奖惩制度在班级管理中，奖惩制度是必不可少的一部分。
教师可以在手册中制定明确的奖励机制和惩罚措施，以激励学生的积极行为、规范不良行为。
如学生表现优秀可获得表扬、奖状等，不良行为则可以采取警告、扣分等措施。
五、家校合作家校合作对于班级管理至关重要。
在手册中，教师可以明确家长的参与方式和责任，并设立与家长的沟通渠道，以促进学生在家庭和学校之间的顺利过渡，共同关注学生的发展。
六、学生自我管理培养学生的自我管理能力是班级管理中的重要任务之一。
在手册中，教师应当明确学生的责任和义务，鼓励他们自觉遵守规章制度，培养自律和责任心。
七、班级卫生和安全班级的卫生和安全是学生学习和生活的基础条件。
在手册中，教师可以明确学生的责任和义务，规定卫生和安全相关的规章制度，并定期组织学生参与清洁和安全教育活动。
八、建立良好的师生关系良好的师生关系对于班级管理至关重要。
在手册中，教师可以提醒自己要关注学生的情感需求，给予他们关心和支持。
同时，也可以规定师生之间的交流方式和礼貌用语等。
九、班干部的选拔和管理班干部是班级管理的重要力量。
在手册中，教师可以明确班干部的选举办法和职责，并鼓励他们履行职责，充分发挥领导作用。
十、预防和处理班级纠纷班级中不可避免会发生一些纠纷和矛盾。
2024年小学班务工作计划模版（五篇）
2024年小学班务工作计划模版一、指导思想以“儿童为本，道德为先”为核心指导思想，以育人为根本任务，通过实践活动的形式，积极推动少年儿童的思想道德建设，培养他们的主人翁精神。
同时，我们也将致力于提升学生的学习成绩，确保每位同学都能取得稳步的进步。
二、班级概况与工作目标本班学生个性鲜明，既有学习自觉、思维敏捷的佼佼者，也有反应稍慢、习惯待改善的学生。
鉴于此，本学期我们将继续以学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为重点，促进学生的健康成长。
同时，我们将紧密配合少先队开展的“十小在行动，绿色环保小家园”等常规活动，与各科任教师保持密切沟通与合作，吸收各班优点，努力将本班建设成为一个充满活力、热爱学习、文明守纪的集体。
三、具体工作措施1. 思想教育方面（1）加强学校、家庭、社会三方面的教育联动，重视家访工作，做好家访记录，以便及时了解学生情况。
（2）营造诚信氛围，强化文明礼仪教育，培养学生的良好品德和社会责任感。
（3）继续深化对学生行为规范的养成教育，帮助学生形成良好的行为习惯。
2. 教学方面（1）树立正确的教学观念，根据学生的生理、心理特点，创造有利于他们全面发展的良好环境，使学生在德智体美劳各方面得到均衡发展。
（2）注重学生健康教育，引导他们重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和体育兴趣。
同时，结合《品德与生活》课程和学生思想动态，进行潜移默化的思想教育。
（3）加强对学生文明行为习惯的培养，塑造学生良好的个人形象。
3. 文体卫生方面（1）严格执行两操（广播操和眼保健操）制度，根据体育竞赛要求提高学生做操的整齐度。
同时，根据学生的兴趣和心理特征开设多样化的体育活动，并在班内设立个人卫生记载本以促进学生个人卫生习惯的养成。
（2）结合“五项竞赛”活动对本班卫生情况进行强化管理，争取获得“优秀班级”称号。
4. 劳动教育方面（1）培养学生的生活自理能力和劳动习惯，增强他们的自信心、自制力和克服困难的勇气。
小学班级管理手册
小学班级管理手册一、班级初建在小学班级初建的阶段，需要重视班级文化的建设。
班主任可以通过制定班级规章制度，培养学生的纪律意识和团队合作精神。
同时，班级应建立一个积极向上、和谐温馨的氛围，让学生在班级中感受到归属感和安全感。
优秀的班级文化不仅仅是由规章制度所构建，还需要班主任通过示范和引导潜移默化地影响学生。
班主任可以通过主题班会、开展社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和团队协作能力。
二、班级规章制度班级规章制度是班级管理的基础，也是培养学生规范行为的重要手段。
在制定班级规章制度时，需要灵活运用一些激励和惩罚原则，同时要注重学生的参与和反馈。
班级规章制度应该包括学生的课堂行为规范、作业要求、考勤制度等方面的内容，以保障班级的正常秩序和教学效果。
同时，班主任还可以通过开设班级活动和设置班级角色，激发学生的参与积极性。
例如，可以组织班级艺术表演、手工制作比赛等活动，让学生在参与中感受到集体荣誉感和成就感，激发他们的学习兴趣。
三、班级管理策略班主任需要制定一系列的班级管理策略，以提高班级管理的效果。
首先，班主任要善于与学生沟通，了解他们的需求和问题，关心学生的家庭背景和心理健康。
这样可以帮助班主任制定针对性的管理策略，更好地帮助学生解决问题。
另外，班主任还需要关注班级的纪律和监督，及时处理学生的不良行为。
对于严重违纪的学生，可以采取适当的惩罚措施，例如罚站、写检讨等，以警示其他学生。
四、家校合作班级管理不仅要靠班主任的努力，还需要家长的积极参与。
班主任应建立良好的与家长的沟通机制，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
班主任还可以定期组织家长会，与家长交流学生的成长和问题，共同制定解决方案。
同时，班主任还可以邀请家长参与班级活动和义工工作，让家长在班级中发挥积极作用。
这不仅可以凝聚班级力量，还能够促进家校合作，共同关注学生的发展。
五、关注学生发展班级管理的目标是培养全面发展的学生。
【通用】班主任工作手册(一年级一班)
班主任工作手册20 14 —20 15学年度第一学期班级：一年级一班班主任：吕栋肥城市安临站镇中心小学班主任工作手册管理要求1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2、本手册包括：德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。
由于管理的电脑化发展，有些统计性表格不再列入本册。
3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参观该资料。
手册目录班德育工作计划（参照小学德育大纲、学校德育计划制订）1、班工作规划、学期（年）目标概要学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学此文转自斐斐课件园工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。
2、本学期德育目标和内容班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。
班务工作手册
学习 委员
劳动 委员
文体 委员
1、严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学 习质量和学习成绩勤奋工作 。 2、组织好各项学习活动，安排好各学 科竞赛，经常组织同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工 作，在全班形成良好的学习氛围。 3、联系各科的课代表，协调并监 督科代表的工作，召开课代表会。经常检查全班同学完成作业任务情 况，并作好记录。4、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮 助学习有困难的同学。
学生为本新理念
给学生一个空间， 让他们自己往前走； 给学生一个条件， 让他们自己去锻炼； 给学生一个时间， 让他们自己去安排； 给学生一个机遇， 让他们自己去搜寻； 给学生一个冲突， 让他们自己去辩解； 给学生一个权力， 让他们自己去选择； 给学生一个天地， 让他们自己去创造。
读书改变命运，刻苦成就学业， 态度决定一切，细节决定成败， 过程决定结果，现在决定未来。
忙着收拾书本，交头接耳，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学
生方可离开。
学生在校时应按规定着校服，小学生还要系红领巾。在校外着装的基
本要求是合体，适时，整洁，大方，并且要讲究场合。
学生在校园内进出与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进入
老师的办公室或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习
惯和人格。
在老师工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等文明礼貌用语。
特别是借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后要及时归集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者
小学六年级班务工作计划2024年（七篇）
小学六年级班务工作计划2024年一、指导思想本学期工作秉承国家教育事业发展方针，以学校整体工作部署及年级教学特点为依据，深入推进教育改革活动。
我们将深入学习____新课程标准，坚持以人为本，培养创新思维，确保可持续发展教育目标的实现。
致力于培育具有特长、个性、创造力，并遵守法律法规、讲究诚信、积极进取的新时代青年。
二、班级概况与学期奋斗目标本班学生总数中，男生____人，女生____人。
其中，留守儿童占比较高，而这些学生往往学习基础较为薄弱。
本学期的工作重点是强化学习态度，提升课堂纪律，尤其是副课纪律。
我们将通过与教师交流、倾听学生意见，记录并反馈学生的课堂表现，以增强学生的自觉性和自我管理能力，实现全面发展。
三、工作目标与措施1. 德育先行，严格纪律，提升学生“自律”能力。
① 持续开展日常行为教育，根据班级特性，积极举办优秀评选活动，培养学生良好习惯。
② 开展以爱国主义为主题的系列教育活动，丰富学生的学习生活与审美体验。
③ 加强纪律教育，每周设立重点训练项目，动员全体学生参与监督，并规范班级奖惩机制。
④ 着重关注后进生的教育，尤其是父母外出务工的留守儿童。
针对这些学生性格孤僻、情绪波动等问题，我们将积极动员同学提供帮助，教师耐心教育，同时与家长密切配合，共同引导学生改正不良习惯。
⑤ 与任课教师紧密合作，从课堂纪律入手，特别关注副课表现，及时处理问题，培养学生的自我控制与自我管理能力。
2. 加强学生安全教育。
① 利用多种形式如晨会、集会、黑板报等，开展安全教育。
② 细致观察，及时发现安全隐患，特别是课间和回家途中的安全教育。
③ 培养良好的行为习惯，如走廊行走、上下楼梯等，以预防安全事故。
④ 加强卫生教育，预防禽流感等病毒感染，注重饮食和个人卫生，尤其是自行在外租房的学生。
3. 加强家校联系。
① 做好家访工作，确保及时沟通。
② 召开家长会，引导家长参与教育活动，使其成为教育教学的助手。
③ 利用家长和社会资源，拓展教育领域。
五开学班主任工作手册
五开学班主任工作手册一、职责概述。
作为五开学班主任，您将承担着对学生的教育管理工作，负责学生的日常管理、学业指导和心理辅导工作。
您需要树立正确的教育观念，积极引导学生树立正确的人生观、价值观，努力为学生的全面发展提供良好的教育环境。
二、学生管理。
1. 学生考勤管理。
a. 每天上午8:00前进行学生考勤登记，确保学生按时到校。
b. 对于迟到、早退等情况，及时记录并进行必要的处理。
2. 学生纪律管理。
a. 督促学生遵守学校纪律，不得违反学校规定。
b. 对于学生的违纪行为，及时进行批评教育和处理。
3. 学生心理辅导。
a. 关注学生的心理变化，及时发现并解决学生心理问题。
b. 组织开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的心理观念。
三、学业指导。
1. 学习计划管理。
a. 协助学生制定合理的学习计划，确保学生能够合理安排学习时间。
b. 对学生的学习计划进行跟踪和督促，帮助学生养成良好的学习习惯。
2. 学科辅导。
a. 针对学生的学科特点和学习情况，进行个性化的学科辅导。
b. 对于学科学习中的问题，及时进行解答和指导，帮助学生提高学习成绩。
3. 学习能力培养。
a. 组织学习方法和学习技巧的培训，帮助学生提高学习能力。
b. 鼓励学生参加各类学科竞赛和学术活动，培养学生的综合素质。
四、家校沟通。
1. 与家长的沟通。
a. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况。
b. 及时向家长反馈学生在学校的表现和存在的问题，共同关注学生的成长。
2. 学校活动组织。
a. 参与学校各类活动的组织和策划，积极配合学校的教育工作。
b. 组织家长参与学校活动，促进家校合作，共同关注学生的成长。
五、自我提升。
1. 学习进修。
a. 不断学习教育管理知识和心理辅导技巧，提高自身的专业水平。
b. 参加各类教育培训和学术交流活动，不断提升自己的教育能力。
2. 教育实践。
a. 积极参与学校教育实践活动，提高自己的教育实践能力。
b. 不断总结教育管理工作中的经验和教训，不断完善自己的教育管理能力。
2023年小学六年级班务工作计划6篇
2023年小学六年级班务工作计划6篇小学六年级班务工作安排篇1一、指导思想为进一步贯彻魅力教化精神，落实学校教化教学工作安排，所以本学期我班将全面推动素养教化，深化开展各种活动，来提高学生的综合素养。
二、班级基本状况：本班共有37名学生，男22人，女15人，外来民工子女12人。
针对一个是重新组合的班级，外来民工子女又是许多，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，行为习不够规范，须要我们班主任做大量思想工作。
三、工作目标及措施：１、德育为重，狠抓纪律，培育学生“自律”实力。
①以校”值日评比”为杠杆，接着抓好日常行为教化，依据我班特点，主动开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯．②大力开展爱国主义为主题的体验教化活动，丰富学生的学习生活和审美情趣．③对学生加强纪律教化，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的惩罚制度。
④要抓好纪律关键在教化好后进生。
所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；针对已有的差生，主动取得家庭的协作，发动各方面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
⑤ 主动取得任课老师的协作，从课堂纪律入手，特殊要关注副课的表现，刚好了解状况，刚好处理，让遵守纪律意识深化学生，慢慢养成自我限制，自我管理的品质。
２、加强对学生的平安教化①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展平安教化。
②视察细致，刚好发觉平安隐患，特殊是注意课间，以及回家途中的平安教化。
③开展进行行为习惯养成教化，例如走廊行走、上下楼梯等，以求杜绝危急事故的发生。
④加强卫生教化，预防流感，留意饮食的卫生和个人卫生．３、狠抓教学质量，迎接毕业会考①做好家访工作，做到刚好联系，取得家长的协作。
②发挥优秀学生的力气，带动学差生的进步。
做好弱势学生工作。
主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。
小学班主任工作手册
班主任工作手册
学校：
班级：
班主任：
年度第学期
班主任工作职责
一、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况.关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格.采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展.
二、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围.指导班委会和团队工作.
三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春秋游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作.
四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议.
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力.
班主任工作要求
1、培养学生良好集体主义荣誉感,让学生热爱班集体.
2、形成和谐的人际氛围,学生能互相帮助,相互关心,相互谦让.
3、培养学生热爱学习,热爱劳动,热爱生活,乐于助人的优秀品质.
4、教育学生要踏实.不管做什么事情,我们需要有认真的态度,然后才是如何去做.学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程,作为班主任尤其要认识到这一点.我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢这是我们思考的问题,所以我们的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西——做人做事的正确态度.
学生基本情况表
班干部名册
班主任工作计划
表彰获奖情况登记表
好人好事登记表
班务工作总结。
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实 施 纪 要
备 注
12
1、开展“心灵之友”活
２、学习习惯养成教育。
3、庆祝彝族年。
13
１、开展文明礼仪活动。
2、办好板报。
14
１、“手拉手心连心”活动。2、对心理障碍学生辅导。
15
1、对优等生进行辅导。
2、加强安全教育。
16
争做文明小天使活动。
17
对学生进行学习目的教育，端正学习态度。
初入学人数
病 退
自 退
转 出
死亡
期末人数
巩固率
男
女
合计
男
女
男
女
男
女
男
女
男
女
合计
%
期 初
23
３0
53
—
—
—
—
—
—
—
—
期 中
—
—
—
—
—
—
—
—
期 末
—
—
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—
奖 惩 记 载
班 务 工 作 总 结
教 导
主 任
审 查
意 见
ﻩ班 主 任 工 作 手 册
第一期
学 校
班 级一 年 级
班主任
学生基本情况分析:
该班有学生5３人(男生２3人，女生30人）。他们分别来自于铜河、五星、五一、大杠、茶坪、廖坪、黎明、桅杆、蒲梯等山村。大多数孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
一年级教室
第十三周
一年级教室
第十五周
一年级教室
第十六周
一年级教室
班 级 基 本 情 况 统 计
学生干部名单
姓 名
职 务
姓 名
职 务
姓 名
职 务
李如意
班长
熊艺萍
宣传委员
樊梦欣
组 长
罗嘉怡
学习委员
廖秋玲
纪律委员
樊梦雨
组 长
王梦婷
文娱委员
杨金橙
劳动委员
张金兰
组 长
王家豪
体育委员
协调委员
梁 婷
组 长
学 生 流 动 情 况 统 计 表
完成学期目标的具体措施：
1.结合班级学生实际和少先队大队部的工作安排，扎实开展好班队活动，使思想教育和习惯训练融入到活动中来。
2.强化学生学习习惯、行为习惯和安全常规训练，每周总结一次对表现极差的学生进行心理咨询和辅导，使他们充分认识自己的不足和行为所产生的后果,增强他们改过自新的信心。
3．密切联系家长,通过家长会和家访等形式宣传学校对学生管理的各项制度,对家长不理解的多做解释说明，努力争取家长的支持和配合,共同促进学生的健康成长。
１８
1、庆祝元旦节。
2、复习总动员。
１9
1、填写评价手册。
２、进行班务工作总结。
20
21
家 访 情 况 记 载
被 访 人
访问时间
内 容
备注
学 生 典 型 情 况 记 载
姓 名
典 型 情 况
主 题 班 会 摘 要
时 间
地 点
内 容
第二周
一年级教室
第五周
一年级教室
第七周
一年级教室
第九周
一年级教室
第十一周
4
1、城乡环境综合治理“进校园、进家庭”的宣传教育。
2、庆祝“国庆节”。
5
对特殊学生进行心理辅导。
6
民族精神教育。
7
安全教育:防溺水、交通安全、楼道安全。
8
进行安全常识自查。
９
安全教育。
10
1、爱护庄稼、花草树木。
２、文明礼仪教育。
1１
召开家长会。
班 主 任 工 作 安 排 及 实 施 纪 要
周 次
班 务 工 作 计 划
班 主 任 工 作 安 排 及 实 施 纪 要
Hale Waihona Puke 周 次工 作 安 排实 施 纪 要
备 注
1
1、报名注册,发放书本。
2、上好开学第一课。
实际报名53人,加强了行为习惯养成教育,重点进行了升降国旗、做操队形的训练。
2
1、庆祝“教师”节。
2、安全教育、常规教育。
3
对学生进行学习和行为习惯的教育。
本学期班级管理目标：
1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育
2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手,协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时,培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
３、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以,要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度,关心他们的成绩,关注他们的成长，以心换心、热情关爱,多表扬鼓励，使他们取得进步。