教务工作手册28页word文档
教师教务工作手册
教师教务工作手册第一部分：教师教务工作概述教师教务工作是教师职业的重要组成部分。
教师是学校教育的主要实施者，教务工作则是为了保障教师教学工作的顺利进行而进行的各类管理和组织工作。
本手册旨在为教师提供一份全面、系统的教务工作指南，帮助教师更好地开展教育教学活动。
第二部分：教师的职责与义务作为一名教师，我们有着重要的职责和义务。
首先，教师要维护学校的声誉和形象，积极为学校争光；其次，教师应当遵守教育法律法规，严守教师职业道德；最后，教师要关心学生发展，积极参与学生综合素质教育。
第三部分：教务工作的组织和管理教务工作的组织和管理对于学校运行的顺利进行至关重要。
教务处是学校的教务管理机构，负责制定和执行教学计划、安排考试等工作。
教师需要按照学校教务处的要求进行教学计划的设计和执行，同时积极参与学校举办的各类教学研讨活动。
第四部分：教师的课堂教学教师的课堂教学直接关系到学生的学习效果和发展。
在课堂教学中，教师要注重培养学生的主体性，激发学生的学习兴趣，采用多样化的教学手段和方法提高学生的参与度。
同时，教师还应当根据学生的实际情况进行差异化教学，关注每个学生的进步和发展。
第五部分：教师的教学评价教师的教学评价是为了对教学质量进行监控和改进的重要手段。
教师需要积极参与学校的教学评价工作，接受同行和上级的评估和指导。
教师还可以根据学生的学习情况和反馈信息进行教学反思，及时调整教学策略，提升教学效果。
第六部分：教师的班级管理教师的班级管理是教师教育教学工作的一项重要内容。
教师需要建立良好的班级管理机制，关心学生的学业和生活。
教师应当及时了解每个学生的情况，通过班会、家访等途径与学生及家长进行有效沟通，解决学生存在的问题，促进学生的全面发展。
第七部分：教师的个人发展教师的个人发展是一个不断学习和提升的过程。
教师应当注重自身的专业素养和学术研究，积极参与各类培训和教研活动，拓宽自己的知识和视野。
同时，教师还应当关注教育教学前沿动态，与时俱进，保持教育理想和热情。
《教师工作手册》正式版共104页文档
人因思而变教学工作计划（含培优辅差）第 1 页什么样的思想，什么样的生活，什么样的选择，什么样的结局。
政治（师德培训）学习记录第 3 页定位决定地位；态度决定高度；格局决定结局。
政治（师德培训）学习记录没有达不到的目标，只有想不到的方法。
政治（师德培训）学习记录第 5 页如果不敢成功，那你就没有成功可言。
政治（师德培训）学习记录一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
政治（师德培训）学习记录第 7 页要成就一件大事业，必须从小事做起。
政治（师德培训）学习记录选对环境，快乐一生；选对事业，成就一生。
政治（师德培训）学习记录第 9 页人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。
政治（师德培训）学习记录第 11 页不要企图无所不知，否则你将一无所知。
政治（师德培训）学习记录定位决定地位；态度决定高度；格局决定结局。
政治（师德培训）学习记录第 13 页不要让昨天占用今天的时间。
政治（师德培训）学习记录只有不快的斧，没有劈不开的柴。
政治（师德培训）学习记录第 15 页平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
政治（师德培训）学习记录一个没有想过收获的人，决不会去播种和耕耘。
政治（师德培训）学习记录第 17 页你不怕困难，困难就怕你。
政治（师德培训）学习记录秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
政治（师德培训）学习记录第 19 页分享就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。
政治（师德培训）学习记录帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。
政治（师德培训）学习记录第 21 页奋斗的快乐对于弱者总是陌生的。
政治（师德培训）学习记录走得最远的人，不是走得最快的人，而是不停走着的人。
政治（师德培训）学习记录第 23 页成功所缺的不是能力，而是你的意志力。
有目标就存在可能，有胆识就有大成就。
第 25 页今天做别人不愿意做的事，明天享受别人享受不到的生活。
成功者永不放弃，放弃者永不成功。
学校教务处工作手册
学校教务处工作手册第一章引言教务处是学校管理教学事务和教学质量的重要机构，承担着规划、组织、协调教学工作的重要职责。
为了确保教务处工作的高效运行，制定一份全面而详细的工作手册具有重要意义。
本手册旨在规范教务处的各项工作，提供准确的操作指引，为教务人员提供相关知识和技能的培训。
第二章教务管理制度2.1 教务处职责教务处负责学校各类教学活动的组织与协调，包括教学计划制定、教材选用、师资培养与管理、课程评价等。
同时，教务处还负责学生学籍管理、学分认定和毕业审核等工作。
2.2 内部管理规定教务处应建立一套科学合理的内部管理规定，明确工作流程、责任分工和工作要求。
各项规定应紧密配合学校教学管理制度，确保学校教育教学工作的高效运行。
第三章教学管理3.1 教学计划编制教务处应结合学校教学目标和专业培养目标，制定全面合理的教学计划。
教学计划应包括课程设置、授课教师安排、实践教学等内容，并与各学院进行有效沟通和协调。
3.2 教材选用与审核教务处应建立教材选用与审核机制，确保所选教材内容科学、体系完整、适应教学需要。
同时，还要加强对教材的监督与评价，及时更新与完善教材资源。
第四章师资培养与管理4.1 师资培训计划教务处应制定师资培训计划，根据学校教学发展需要，提供全方位、多层次的培训机会，提高教师的教育教学水平和专业素养。
4.2 教师考核与激励教务处应建立科学合理的教师考核与激励机制，通过教学评价、教学竞赛等方式，激励和奖励优秀教师。
同时，对教学不合格的教师进行监督和培训，促进教学质量的提升。
第五章课程评价与质量监控5.1 课程评价机制教务处应建立健全的课程评价机制，通过学生评教、同行评审等方式，全面了解课程开展情况和教师教学效果，为优化课程设置和提高教学质量提供参考。
5.2 教学质量监控教务处要加强对教学质量的监控和评估，建立教学质量评估的指标体系，及时发现并解决教学中存在的问题，保障教学质量的稳定提升。
第六章学生学籍管理6.1 学生入学与转专业教务处应负责学生入学与转专业的审核工作，确保招生与转专业工作符合规定并做到公平公正。
教学工作手册(完全版)
教学工作手册（学年度第学期）：市特殊教育学校说明为使教学管理科学化，规化，有利于教师教学和资料积累，结合我校实际，编印了这本教学手册。
工作手册每学期填写一次，所有容由教师本人随时填写，填写时要认真，及时，实事，符合实际，不得虚填，漏填，如果表格不够时，可以加页。
教务处要定期检查，每学期末将手册电子版上传教务处保存，并作为年度教学工作考核的重要依据。
您对本手册的填写容有什么好的建议和意见，欢迎提出。
市特殊教育学校教务处目录1、教师基本情况 (4)2、课程表 (4)3、教学计划 (5)4、教学进度 (6)5、任课班级学生情况分析表 (7)6、教研活动记录表 ............ （8—13）7、兴趣课活动计划表 (14)8、兴趣课活动总结 (15)9、特校观摩教学说课稿 (16)10、承担观摩教学情况分析 (17)11、教师听课记录表. (18)12、教学工作总结表 (19)13、教学业绩成果情况记录 (20)14、教师教学论文 (21)任课教师基本情况课程表科目: 年级、班级：（一）本学期教学目的要求（二）本学期教学重点、难点（三）本学期教学设想任课班级学生情况分析表年级班学生人数课代表类学生比例及简要情况分析备注：A、接受能力强B、接受能力一般C、接受能力教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）教研活动记录教研活动记录（填写容要求具体、详实）市特殊教育学校兴趣课活动计划表市特殊教育学校兴趣课活动总结特校观摩教学说课稿承担观摩教学情况分析年月日（听课记录另附纸写，格式要求规〈见工作手册中“市特校教师听课记录”的格式〉）教学工作总结表至学年度学期竞赛、教学获奖情况. . .. . .教育教学论文撰写获奖情况教育教学论文.. .专业. .。
教师工作手册(完整).doc
教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)4．教师个人教学工作计划...................................................4-5 5．教学进度计划表............................................................6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实………………………………………………13-1611. 教学相关工作记实………………………………………………17-2012. 教研组活动记实…………………………………………………21-2413. 备课组集体备课记实…………………………………………25-4014. 听课记录…………………………………………………………41-5615. 学优生提升情况…………………………………………………57-5816. 学困生转化情况…………………………………………………59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)课程表教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表教学相关工作记实。
教师工作手册(完整)
教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)4．教师个人教学工作计划...................................................4-5 5．教学进度计划表............................................................6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实………………………………………………13-1611. 教学相关工作记实………………………………………………17-2012. 教研组活动记实…………………………………………………21-2413. 备课组集体备课记实…………………………………………25-4014. 听课记录…………………………………………………………41-5615. 学优生提升情况…………………………………………………57-5816. 学困生转化情况…………………………………………………59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)课程表教学工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表教学相关工作记实。
教师工作手册模板.doc
教师工作手册（—学年学期）学校学科年级班次教师昆明市教育局制前言全市中学从一九八七学年统一使用《教师工作手册》至今，对完善教学管理，促进教学改革，提高教学质量，培育“四有”新人，起到了积极作用。
为了坚持贯彻落实一九八五年八月原昆明市教育局制订、颁行的《教师工作职责》与《教师教学常规》，树立严谨教风，提高教学效益，现特根据教学管理需要和学校所提建议，对原《手册》作适当修订，并于一九九三学年前提供各校使用。
一、各校要从严治教，坚持全面贯彻教育方针，把坚定正确的政治方向放在第一位，以教学为中心，向管理要质量，按教学规律办事，在认真总结使用原《手册》的得失、经验、问题的基础上，扬长避短：讲求实效地抓好新版的《教师工作手册》的使用。
《手册》的使用、查阅等有关工作由校长负责部署，教务主任组织实施。
要讲清道理、加强指导、总结交流经验、提高使用实效。
一学年用一册。
二、《手册》所填内容，是教师劳动态度和教学成果的重要体现之一。
要尊重教师的辛勤劳动，将其作为对教师工作考核、评比、奖励、评职、晋级等的一个重要依据；并作为教学业务档案的重要组成部分，由教务处在一学年结束时，审阅合格、加盖公章，存入教师业务档案。
三、查阅《手册》是掌握、研究教学情况，指导、促进结果教学工作的重要一环，必须严肃对待。
何时查阅如何查阅要纳入工作计划，列进学校校历。
查阅要加以分析，适时讲评、发扬优点、克服缺点、表扬好的、促进差的。
四、认真填写《手册》是每一教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的需要。
必须自觉填好，并按时送交学校查阅和存档。
五、教委中教处将采取赴校调阅、各校汇报、报表统计等多种办法、检查学校使用、查阅《手册》的情况，并将其结果通报全市中学。
教师工作职责教师工作职责教师是工人阶级的一部分，是文化知识的传播者，是人类灵魂的工程师，在办好学校、教好学生、多出人才、出好人才、实现四化、振兴祖国中肩负着光荣而艰巨的任务，必须在“三个面向”指引下，遵循党的教育方针，“教好功课，爱护学生，以身作则，努力学习，”为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业”的新一代作出无愧于我们伟大时代的贡献。
教师工作手册完整精编WORD版
教师工作手册完整精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)4．教师个人教学工作计划…………………………………………… 4-55．教学进度计划表…………………………………………………… 6-86．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实……………………………………………… 13-1611. 教学相关工作记实……………………………………………… 17-2012. 教研组活动记实………………………………………………… 21-2413. 备课组集体备课记实………………………………………… 25-4014. 听课记录………………………………………………………… 41-5615. 学优生提升情况………………………………………………… 57-5816. 学困生转化情况………………………………………………… 59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)课程表教研组工作计划备课组工作计划教师个人教学工作计划教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表期中考试复习计划期中考试质量分析期末考试复习计划期末考试质量分析市区教研活动记实市区教研活动记实市区教研活动记实市区教研活动记实教学相关工作记实教研组活动记实教研组活动记实教研组活动记实教研组活动记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实备课组集体备课记实年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日。
(完整word版)教务处教学管理工作手册
XXX学校教学工作导引手册二〇一三年九月第一章指导思想为深入推进课程改革、全面实施素质教育,为了提高新课程背景下教学管理的科学性和有效性，构建有利于提高课程实施水平的教学管理体系和相关制度，形成教师专业化的教研文化、全面优化教育的生态环境，结合我校“有为教育"实验的研究和现代学校制度建设的探索,特制定我校教学管理手册。
第二章组织领导我校课程与教学管理实行校长室领导下、教学处具体实施管理、信息技术部与校务办公室保障实施的管理模式，具体如下图：第三章教学管理一、教学计划和总结㈠计划要求1.要全文浏览新课程标准，精读本学段相关要求，熟记具体要达成的教学目标和注意事项，了解前后学段的具体教学目标，明确教学的起点和落脚点。
2.要全文浏览本册教材文本，细看每一章节（单元）的具体要求,梳理出本册教材的基本知识点、重点目标和难点目标,试着分析各知识点的内在联系。
3。
要认真分析本学段学生的知识起点、学习心理，做到掌握学情,根据学情开展教学。
4。
要科学制定教学计划，教学计划包括学生情况分析，教学目的要求，重点和难点，教学进度安排、教学主要措施、关注研究的教学课题等。
㈡总结要求能围绕自己关注的教学主题，总结梳理成自己的教学思考,做到反思深刻，案例真实、鲜活，每学期末交1篇。
㈢检查制度1.检查的要求：能如数按时缴交，内容合乎格式要求(见样稿）,书写规范。
2。
检查的方法和时间:采用定期检查方法，每学期开学第二周为计划检查时间，学期结束后为总结检查时间。
二、备课认真备课是上好课的基本前提,也是提高教师教学水平的有效方式。
具体规范如下：㈠备课要求1。
教学进度:在教研组长的协调下，合理重组教材，基本统一教学进度。
2。
教学目标：掌握教材的前后联系及重点、难点；每节课的教学目标科学适切，综合考虑三维目标的有机整合，不以单一的知识目标取代整体性的目标.将“两纲教育"融入学科教学内容之中。
3.学生分析：每单元备课对学生做一个分析，分析学生知识储备、学习状态、思维发展等现实发展水平，使教学设计能从学生的实际出发.板中有随班就读的，备课中要有分层的教学目标、提问设计、分层练习。
教务部工作规范手册
教务部工作规范手册教务部工作规范手册第一章总则第一条为规范教务部的工作流程和职责，维护教务工作的正常秩序，特制订本手册。
第二条所有教务部人员都必须遵守本手册的规定，严格执行各项工作准则，履行职责。
第三条教务部是学校管理层机构，负责学生注册、课程安排、考试及学生档案管理等工作。
第四条教务部人员必须保持良好的工作态度，注重个人素质提升，积极配合学校各项教育教学工作。
第五条教务部人员应遵守教育法规，保守学校和学生的机密，不得泄露学生个人信息。
第六条本手册的解释权归教务部所有，如有需要，可在根据实际情况进行修改和增补。
第二章工作流程第一条学生注册流程1.1 学生注册是每个学期的重要工作，教务部人员应提前一周公布注册时间和要求。
1.2 学生必须提供真实有效的个人信息进行注册，不得冒用他人或提供虚假信息。
1.3 学生应按时缴纳学费，办理注册手续，未办理注册手续的学生不得上课。
第二条课程安排流程2.1 课程安排是每学期的重要工作，教务部人员应根据师资和学生需求进行课程安排。
2.2 教务部人员应协调各学院的师资和教室资源，合理安排课程。
2.3 教务部人员应及时通知学生课程时间、地点和任课教师等信息。
2.4 课程变动应及时通知学生，并提前予以调整，确保课程顺利进行。
第三条考试管理流程3.1 考试是学生学习成果的评价方式，教务部人员应合理安排考试时间和地点。
3.2 考试前，教务部人员应提前通知学生考试时间、地点和考试要求。
3.3 教务部人员应制定严格的考试纪律，维护考场秩序，防止作弊。
3.4 考试结束后，教务部人员应及时公布成绩，并向学生提供成绩查询途径。
第四条学生档案管理流程4.1 学生档案是学生个人信息的集中展示和管理，教务部人员应做好档案的归档和整理工作。
4.2 学生档案管理涉及到学生个人隐私，教务部人员应依法保护学生个人信息，不得随意泄露。
4.3 教务部人员应确保学生档案的完整性和准确性，并严格按照流程进行调档。
教学工作手册(教务)
课程名称：
所在院（系）：
所属教研室：
教研室主任：
学年学期：—学年 第学期
授课专业、年级、班级：
教材名称：
课程总学时：；总学分：
讲课学时:；辅导学时:；实验学时:；上机学时:
双语教学时数：多媒体教学时数：
<1>、教学进度安排
时间
教学章节
作业布置
备注
有实践环节的在教学章节注明
<2>、教学内容要求
①第 章
教学内容
［教学目的和要求］
目的：
要求：
［教学重点与难点］
重点：
难点：
作业：
②第 章
教学内容
［教学目的和要求］
目的：
要求：
［教学重点与难点］
重点：
难点：
作业：
③第 章
教学内容
［教学目的和要求］
目的：
要求：
［教学重点与难点］
重点：
难点：
作业：
④第 章
教学内容
［教学目的和要求］
目的：
要求：
［教学重点与难点］
院（系）:
教研室:
课程名称:
考试(查):
年级
专业班级:
考试时间: 年人
实考 人
对本试卷反映学生能力及平常学习情况评价:
考试形式
题 目 类 型
试 卷 覆 盖 面
开卷 □
闭卷 □
对本课程教学的评价：
口试 □
实作 □
成绩： 最高 分，最低 分，及格分 分，及格率 %
分数
重点：
难点：
作业：
⑤第 章
教学内容
［教学目的和要求］
教学工作手册电子模板
教学工作计划教学进度作业批改记录作业批改记录作业批改记录作业批改记录后进生转化情况优质课课时计划论文或经验总结教学质量分析教学工作检查登记表教学工作总结2013--2014学年度第二学期年级班科记分册大田中学2014--2015学年度第一学期教师听课记录1、对每一个考察点评价，请在优、良、中、差四等中选择，并在相应的位置打“√”。
2、优为95分左右，良为85分左右，中为75分左右，差为60分左右。
说明：3、对每一个考察点评价，请在优、良、中、差四等中选择，并在相应的位置打“√”。
4、优为95分左右，良为85分左右，中为75分左右，差为60分左右。
说明：5、对每一个考察点评价，请在优、良、中、差四等中选择，并在相应的位置打“√”。
6、优为95分左右，良为85分左右，中为75分左右，差为60分左右。
说明：1. 对每一个考察点评价，请在优、良、中、差四等中选择，并在相应的位置打“√”。
2.优为95分左右，良为85分左右，中为75分左右，差为60分左右。
说明：1. 对每一个考察点评价，请在优、良、中、差四等中选择，并在相应的位置打“√”。
2.优为95分左右，良为85分左右，中为75分左右，差为60分左右。
说明：1. 对每一个考察点评价，请在优、良、中、差四等中选择，并在相应的位置打“√”。
2.优为95分左右，良为85分左右，中为75分左右，差为60分左右。
说明：1. 对每一个考察点评价，请在优、良、中、差四等中选择，并在相应的位置打“√”。
2.优为95分左右，良为85分左右，中为75分左右，差为60分左右。
教务工作手册
教务处主任岗位职责1、认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，严格按照国家教委制定的课程设置标准和教学大纲的要求安排全校的教学；2、全面负责教务工作，安排督促、检查本处室工作人员的工作，努力完成学校领导布置的各项工作任务；3、根据校长提出的学期工作计划，制订全校教学工作计划和教学常规要求，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行；4、加强教学环节的管理，搞好教学评估，重视教育教学的研究，做好教师的考勤、考核、评聘工作；5、做好招生、编班、实习、考核新老师等工作，加强学生的学籍管理；6、负责各类考务工作，严格考风考纪；7、加强师资队伍建设，做好教师的思想政治工作，定期组织教师参加政治学习和业务培训；8、抽查教学各环节的落实情况，了解教学效果和存在的问题，不断改进教学管理，优化教育教学过程；9、负责图书馆日常领导和管理工作。
教务处副主任岗位职责1、协助主任做好教务处的各项工作；2、具体负责教学各环节管理工作；3、具体负责研究性学习的组织管理和评估工作；4、建立健全教学评估制度，具体负责教育教学工作的检查、落实和归档；5、全面负责学籍管理，提高学生档案管理质量；6、负责图书馆的协调与管理工作；7、负责组织期中、期未、新生入学考试及各类成人考试的考务工作；8、发展校际业务联系，组织各学科对外交流；9、随时检查教师教学和学生的学习情况以及教学计划的落实情况；10、负责劳动技术课教学的管理工作，督促该科教师提高课堂教学质量。
教务员岗位职责1、树立全心全意为教学服务的思想，熟悉二中的教学规程；2、按学校规定做好招生、考试、编班等工作，在教务主任指导下安排好课程总表，负责日常调课工作，保证每节有老师上课，做好老师的考勤记载；3、负责收集各学科教学进度表，安排好期中、期末考试日程和监考人员，收集各科成绩，并归档；4、负责呈报教学用书、教学用品的购配计划，教师教具的发放；5、根据教务主任意见，答复外单位给教务处的来函，热情接待来访客人；6、分类整理并管理好教务处各类文件、资料，保持教务处的清洁卫生；7、实现教务工作管理的现代化、科学化、规范化；8、发展对外关系，负责与省内外重点中学的资料、试卷的交流；9、负责会考等各考试的考务工作安排；10、积累、保管、提供、利用教学资料，为教学服务，为学生服务；11、根据校长、教务主任的要求，准确提供有关资料的报表；12、认真完成教学校长和教务主任交办的其它工作。
教务处工作手册
9 )期末考试成绩通常会在下个学期初公布，成绩公布后，要认真填写成绩 登记表。若有不及格科目的学员，要及时通知他们参加补考。通常在成绩下发一 周内办理成绩复查，具体要求由上级通知； 10)交班主任工作总结和班主任教学日志。 3.2.5 其他工作： a) 为了配合学校工作，除了班级日常管理，班主任应当积极完成学校交办 的其它有关班级管理的各项工作任务。学校的其他工作需要班主任帮助时，在征 得班主任本人的同意下，可聘请班主任帮忙； b) 如有学员要求转学、退学，或班主任在班级管理中遇到了其他难以处理 的问题，应及时和有关部门接洽解决。 3.2.8 意外情况处理： a) 班主任任职期间，如果出现工作失误，根据损失大小，按学校有关规定 处理。学校没有相关规定的，由教务处连同有关领导负责处理； b) 班主任和学生发生争议，由教务处连同有关领导负责解决。 3.2.6 其他： a) 如有本规范未涉及的情形，经有关部门出台对策后，交由学校全体会议 通过并实施； b) 本规范自颁布之日起执行。
督促学员按时完成作业将收上来的作业及时给任课教师批改已批改完成的作业要登统平时成绩三联单然后发给学员复习之用抽审的作业要留存
教务处工作手册
文件编号: JWB-ZY-7.5.1-02 版本号/修改状态： A/2 页 码： 1/4
3 管理程序 3. 2 班主任工作规范
3.2.1 目的：班主任是学员的组织者、教育者和指导者，是联系任课教师、学员的纽 带和沟通学校以及社会教育力量的桥梁。为了进一步规范班主任工作，强化班级工作 的管理力度，特制定此规范。 3.2.2 范围：本规范适用于北京电大、北师大各级各类教学班的班主任。 3.2.3 职责： a) 统计并核对学员基本信息，制作电子版通讯录以及本班的校友录、QQ 群等联系 沟通渠道。 b) 日常教学管理的相关工作； c) 课程注册的相关工作； d)课程的免修免考工作 e)形成性考核作业的收取、审核上报； f)考试的相关工作； g)集中实践环节的相关工作； h)学校布置的其他工作； 3.2.4 工作内容： a) 班级常规管理工作： (1) 确保教室环境整洁，桌椅摆放整齐； (2) 准备好教学用具（粉笔、板擦、相关教具） ； (3) 每次上课前，为任课教师打一壶开水； (4) 向学员强调请假制度，要做好本班学员的考勤工作； 早 8：30、10:00 到教室点名，统计出勤人数和出勤率，并填写在班主任工作 手册上。对于缺课的学员，要及时与其联系，摸清情况，做工作，提高出勤率。 (5) 督促学员按时完成作业，将收上来的作业及时给任课教师批改，已批改完成 的作业要登统“平时成绩三联单” ，然后发给学员复习之用（抽审的作业要留存） ； (6) 若教务处课程有变动，及时通知学员调课时间；
(完整版)教师教学工作手册模板
濮阳职业技术学院教师教课工作手册（—学年学期）（年月—年月）系别姓名课程 1班级 1课程 2班级 2濮阳职业技术学院教务处制填表说明为规范我院教师教课工作各主要环节，便于教课文档资料的采集汇总和剖析总结，特拟订教师教课工作手册，并就有关填写要求作以下说明：1、每位教师每学期肩负的课程均应填写《手册》中的内容。
平时应仔细组织、研究教课工作，并作好有关工作的记录，期末应仔细进行剖析总结，（总结重点已列在有关表格中）。
教师教课工作好坏的查核、评优、荣膺将以此作为依照之一。
2、若教师肩负同一门课程，分别在几个班级开设，则增添表一、表五即可。
3、为方便任课教师的工作，表一中学生的学号、姓名可从学院教务管理系统学生基本状况栏目剪下粘贴（或讲课学生名单查问、输出）。
4、表一中空格留给教师自己掌握，主假如对学平生常出勤抽查、达成作业、阶段性测试等状况的记录，作为评定平常成绩依照。
一、任课班级学生名单、平常管理查核及期末成绩评定登记表课程名称：班级（人数）：日月平常期末学期成项学号成绩卷面总评绩目评定成绩成绩姓名日月平常期末学期成项成绩卷面总评学号绩目评定成绩成绩姓名日月平常期末学期成项成绩卷面总评学号绩目评定成绩成绩姓名二、采用教材信息及评论课程名称使用班级上课人数教材第一版社第一版时间名称主编版次课程性质必修课： 1. 公共基础课、 2. 专业基础课、 3. 专业课选修课教材使用 1.十五国家级规划 2.十一五计划 3.面向 21 世纪 4.教育部介绍（获奖）状况 5.精选课程项目 6.自编教材7.获奖（国家、省、厅级）教材内容简介：使用年限及成效：请从思想性、科学性、先进性和合用性等方面对该教材作出综合评论：对表现我院学科、专业特点的教材采用的建议或建议：说明： 1.课程性质、教材获奖状况两栏属于哪一类在题号上打“√”。
2.本表由任课教师于课程结束时填写并复印一份上交，期末系一致报送教务处。
三、教课进度表课程周次教课主要内容及章节周学时计理论教学划学实践教课时多媒体教学备注四、指导及作业批阅状况记录指导答疑作业部署作业批阅讲堂议论实践教课项目周次课外作业选题次人次题次题次人讲堂议论选题0102030405060708091011121314151617181920五、学期考试质量分析1、考试基本状况、成绩统计分数段及百分比例全班实考缺考缓考8570600班级人数人数人数人数|%|%|%|%100846959最高分最低分平均分及格率%按教课大纲领求应上章按教课大纲领务实考章期末考试形式试题种类及分值比率闭卷（）开卷（）论文（）其它填空（题%）选择（题%）简答（题%）其余考察（）实作（）口试（）（）证明（题%）计算（题%）阐述（题%）（）补考人数补考时间年月日及格率%2、考试质量剖析1、命题科学性，对试卷构造、题型和难度范围整体剖析评论；2、对学生考试结果整体和分题型剖析评论；3、学生掌握知识程度，以及运用知识解决问题能力剖析评论。
教师工作手册.doc
1.教师个人基本情况2.胡锦涛主席对人民教师的殷切期许（摘自2007年09月01日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话）一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。
切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。
广大教师要忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。
教师是知识的重要传播者和创造者。
在当今时代知识层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断充实自己。
广大教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。
要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。
三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。
教师从事的是创造性工作。
教师富有创新精神，才能培养出创新人才。
广大教师要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。
高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
3.南京市中小学教师誓词我宣誓——教师是我光荣的选择！我懂得：我的肩头从此负有多少生命的重托！走上这个神圣的岗位，我的每时每刻都在传承文明的薪火，我的一言一行都应成为下一代的楷模。
教务部工作规范手册
目录第一部分教务部概况 (3)1.1教务部的战略地位 (3)1.2教务部主要工作介绍 (3)1.3教务部各岗位介绍 (3)1.4教务部的核心价值观 (3)1.5教务部的服务对象 (4)1.6教务部的师资介绍 (4)第二部分教务部岗位职责 (4)2.1教务主任岗位职责 (4)2.2教务岗位职责 (5)2.3班主任岗位职责 (5)第三部分教务部工作流程 (6)3.1班主任工作流程 (6)3.2续费流程 (11)3.3退费流程 (13)3.4转介绍流程 (17)3.5缩单流程 (18)3.6一对一转大班流程 (20)3.7大班转一对一流程 (21)3.8课后回访系统录入流程 (23)3.9课时单打印工作及流程 (25)3.10教务工作流程 (26)3.11邮寄课时单相关工作及流程 (29)3.12教务系统使用流程 (30)第四部分学生管理规定 (33)4.1家长须知 (33)4.2学生上课须知 (35)4.3学生上课要求 (35)4.4请假制度 (36)第五部分教师管理规定 (38)5.1个性化辅导老师的基本素养 (38)5.2考勤及惩罚制度 (38)5.3备课要求 (38)5.4课堂纪律 (38)5.5教学效果管理 (38)5.5课时单签字及保存 (40)第六部分日常工作常用表格及使用方法 (41)6.1个性化授课教案 (41)6.2全程辅导计划 (42)6.3续费协议 (42)6.4退费申请书 (43)6.5一对一转介绍凭单 (43)6.6缩单申请书 (44)6.7一对一转大班申请书 (44)6.8兼职教师聘用协议书 (45)6.9应聘人员登记表 (46)6.10教师加薪申请表 (46)第七部分附件 (46)7.1课程表 (46)7.2教务工作周报表 (47)7.3教务工作月报表 (48)7.4班主任工作周报表 (48)7.5学生课时统计表 (49)7.6班主任工作月报表 (50)第一部分 教务部概况1.1 教务部的战略地位一对一个性化学习中心-教师一对一辅导机构，成立于2007年9月1日，成立伊始就在北京市火热的一对一市场掀起巨浪。
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教务处主任岗位职责1、认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，严格按照国家教委制定的课程设置标准和教学大纲的要求安排全校的教学；2、全面负责教务工作，安排督促、检查本处室工作人员的工作，努力完成学校领导布置的各项工作任务；3、根据校长提出的学期工作计划，制订全校教学工作计划和教学常规要求，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行；4、加强教学环节的管理，搞好教学评估，重视教育教学的研究，做好教师的考勤、考核、评聘工作；5、做好招生、编班、实习、考核新老师等工作，加强学生的学籍管理；6、负责各类考务工作，严格考风考纪；7、加强师资队伍建设，做好教师的思想政治工作，定期组织教师参加政治学习和业务培训；8、抽查教学各环节的落实情况，了解教学效果和存在的问题，不断改进教学管理，优化教育教学过程；9、负责图书馆日常领导和管理工作。
教务处副主任岗位职责1、协助主任做好教务处的各项工作；2、具体负责教学各环节管理工作；3、具体负责研究性学习的组织管理和评估工作；4、建立健全教学评估制度，具体负责教育教学工作的检查、落实和归档；5、全面负责学籍管理，提高学生档案管理质量；6、负责图书馆的协调与管理工作；7、负责组织期中、期未、新生入学考试及各类成人考试的考务工作；8、发展校际业务联系，组织各学科对外交流；9、随时检查教师教学和学生的学习情况以及教学计划的落实情况；10、负责劳动技术课教学的管理工作，督促该科教师提高课堂教学质量。
教务员岗位职责1、树立全心全意为教学服务的思想，熟悉二中的教学规程；2、按学校规定做好招生、考试、编班等工作，在教务主任指导下安排好课程总表，负责日常调课工作，保证每节有老师上课，做好老师的考勤记载；3、负责收集各学科教学进度表，安排好期中、期末考试日程和监考人员，收集各科成绩，并归档；4、负责呈报教学用书、教学用品的购配计划，教师教具的发放；5、根据教务主任意见，答复外单位给教务处的来函，热情接待来访客人；6、分类整理并管理好教务处各类文件、资料，保持教务处的清洁卫生；7、实现教务工作管理的现代化、科学化、规范化；8、发展对外关系，负责与省内外重点中学的资料、试卷的交流；9、负责会考等各考试的考务工作安排；10、积累、保管、提供、利用教学资料，为教学服务，为学生服务；11、根据校长、教务主任的要求，准确提供有关资料的报表；12、认真完成教学校长和教务主任交办的其它工作。
学籍管理员岗位职责1、认真执行省市教委关于省重点中学学籍管理规定，按时办理新生入学手续；2、各年级学生学籍花名册必须完整，并按时填好归档，做到无差错；3、运用微机管理学籍，实现学籍管理现代化、科学化、规范化；4、认真填写各年级学生的异动情况统计表，并按上级规定办理好异动手续；5、负责各年级期中、期末、会考考试的成绩统计，按时办理毕业生的毕业证书和会考合格证书；6、填写好教务日志；7、热情接待学生、家长来访和办理转学、复学、休学等手续；8、负责发放各年级记分册、点名册，并收集归档；9、负责填报《普通中学年报表》及其它有关报表；10、根据学生升学、招工、参军等需要，具体办理学籍档案转送、移交等工作，做到交接手续清楚；11、完成学校领导和本处室负责人临时交办的其它工作。
关于减轻学生课业负担纠正片面追求升学率行为实施方案减轻学生课业负担是教育工作中一件刻不容缓的大事。
我校认真组织全体教工学习教育部（83）教中字016号关于“纠片”的十项规定，通过学习和讨论，领会其精神实质，现按照省教委《关于切实减轻中小学生课业负担的意见的通知》的文件精神，结合本校工作实际，特制定《管厝学校关于减轻学生课业负担纠正片面追求升学率行为实施方案》。
一、按规定，严格执行湖北省普通高中课程计划，并开足开齐所有课程。
1、不得随意增减课时。
2、开足开齐国家有关规定中所有课程。
尤其要落实综合实践活动课、音乐欣赏、美术欣赏、实验操作课等。
3、保证每周活动课正常进行，课时为3节，班会和团队活动各一节。
二、控制学生作业总量，不准超量布置作业。
1、课外作业耗时每天不超过2小时。
2、课外作业要做到：内容要精选，难易要适中，数量要适当，保证学生课业负担适量。
三、统一教学用书管理，严禁滥编、乱发、乱用教辅资料。
1、教学用书、辅导用书、实验教材必须是经省普通中小学教材审定委员会审查通过的，其它用书一律不准进入课堂。
2、不准乱编、乱订资料，以谋取利益；不准乱用资料，加重学生学习负担。
3、不准强行要求学生征订各种报刊杂志。
4、建立管厝学校教学用书、资料选用的审查制度。
教学用书及资料须经教务处审查、盖章方有效。
四、加强教学管理，合理安排教学进度。
1、以教学大纲和教材为主，不得随意拓宽与加深教学内容和教学要求。
2、确保学生体育课和两操，学生每天体育活动必须达到1小时以上。
3、加强科技文体活动。
加强第二课堂教学，每周每班不少于3课时。
4、合理安排教学进度，不准随意提前结束新课。
非毕业年级结束新课不得早于假期前二周，高三年级结束新课的时间不得早于三月底。
五、改革完善考试制度，不得随意增加次数。
1、不实行月考制度。
2、组织期中、期末考试。
3、在改革和完善考试制度同时，试行等级加评语的办法，使学生摆脱分数的困扰，激发学生学习的积极性。
六、提高课堂教学质量，不准节假日补课和上新课。
1、提高课堂教学质量，向课堂40分钟要质量，晚自习还给学生自我整理和进行研究性学习。
2、建立听课、评课、说课制度，研究教育教学方法。
3、按上级有关部门要求，不得利用节假日补课与上新课。
4、对有意不完成教学任务的教师，一定严肃处理。
七、面向全体学生，全面推进素质教育，反对片面追求升学率1、开设规定的所有课程，加强对综合实践活动课、政、史、地、生、体、音、美等课程的建设与管理。
任课教师必须有计划、教案和教学总结，并上好每一堂课。
2、关心每一个学生的成长，各班毕业合格率要达到98%以上。
3、把加强学生的思想品质教育放在首位，班级任课教师和班主任不能以成绩好坏作为评价学生的唯一标准。
4、下午第三节课除培优补差外，一律不能上课，周一班会，周二至周四为第二课堂活动课，周五大扫除。
5、各科老师晚自习按时到位辅导，不准提前和推迟，不准上新课。
管厝学校素质教育目标和实施方案一、指导思想认真贯彻第三次全国教育工作会议精神，面向全体学生，全面推进素质教育，培养21世纪创新人才。
二、目标素质教育的根本目的是使受教育者在思想品德、科学文化、劳动技能、审美、身体、心理素质等方面得到全面的提高。
1、思想品德素质的目标要求：（1）具有政治课教学大纲及思想教育所规定的要求。
（2）具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。
（3）具有关心他人、关心集体、爱护公物、讲究卫生、认真负责、诚实、守信、勤俭、正义、活泼向上等良好品德。
（4）具有一定法律常识，形成遵纪守法的习惯。
（5）形成道德评价能力，能辨别生活中事物的是非曲直，具有正义感。
（6）形成自我教育的能力，能自己管理自己，能开展批评和自我批评，能自我激励，主动进取。
2、科学文化素质目标要求：（1）具有良好的学习态度、学习习惯、学习方法。
（2）具有各学科教学大纲和课程标准所规定的基础知识和基本技能。
（3）具有观察问题、分析问题和解决问题的能力，学会运用科学知识解决问题，具有创新精神。
（4）具有一定的操作能力，能理论联系实际，手脑并用，标新立意，掌握一定的实验操作技术。
（5）在掌握知识过程中，逐步形成思维能力、空间想象能力、语言表达能力、综合评价能力。
（6）逐步形成发明创造能力。
3、审美身体心理素质目标要求：（1）具有体育和美育教学大纲所要求的基本知识和技能。
（2）具有积极进取，意志坚强，不怕困难和挫折的意志品德。
（3）具有一定的注意力、记忆力、鉴赏能力，会对音乐、美术、工艺品和自然进行鉴别和欣赏。
（4）具有一定的兴趣才能，在学科、文艺、体育、科技、手工制作等方面有浓厚的兴趣，并在某一方面有较突出的才能和成绩。
（5）具有良好的心理素质和健康的体魄。
（6）形成适合自身条件的体育锻炼方法和技能，体育达标。
（7）形成适应各类环境能力、社交能力和自我调控能力。
（8）形成一定的审美能力和爱美习惯，注意行为美、仪表美、语言美。
4、劳动技能素质目标要求：（1）具有自我服务、独立生活、公益劳动等基本知识和技能。
（2）具有一定的计算机和家用电器的基本知识和基本的使用技能。
（3）具有良好的劳动习惯和劳动品质。
（4）形成正确的劳动观，培养热爱劳动、讲究卫生、保护生存环境、热爱劳动人民的思想感情。
（5）形成鉴赏劳动成果的能力，养成珍惜劳动成果的好习惯。
三、实施素质教育的主要途径1、坚持平行编班，面向全体学生。
2、班主任工作，提高思想道德素质的主要途径。
3、课堂教学（优化教育教学过程），实施素质教育的主渠道。
4、第二课堂，发展学生的个性特长。
5、按湖北省普通中学课程计划安排所有课程，全面提高学生的整体素质。
管厝学校关于实施《学生转学、借读、休学管理规定》的通知一、转学1、学生因家长工作调动、家庭迁居、户口变动或其它特殊情况，要求转入我校，须向教务处提出申请，填写转学申请表并交验户籍本等证明材料。
2、对转入学生须进行品德考查和基础学科文化课考试，对于品德不端或学习成绩太差的学生不予接纳。
3、转学学生经考核合格后，须到原学校提取学籍档案，经检查材料齐全，手续完备后，再由教务处开出缴费通知单到总务处办理入学缴费手续，凭缴费收据方可由主管人员开出“编班证”编入相应年级就读，不得随意升、留、降级。
4、班主任要积极协助做好转学学生安置工作，不得以任何理由拒收学生，亦不得超越学校管理程序和权限私自收没有“编班证”的学生，违者将令其清退，通报批评并给予经济处罚。
5、转学一般只限于新学期开学前后两周内联系办理。
6、转学学生须持有的档案材料有：转学证明（转学证明应到市教委普教科签章）、学籍卡片、成绩证明信、相片；高中转入的学生除上述证件外，还需持有全套档案材料，包括①学籍管理表②学年评语表③平时考试（考查）成绩登记表④毕业会考成绩等第登记表⑤体格检查表⑥体育合格情况登记表⑦社会实践活动登记表⑧毕业生登记表⑨家庭情况调查表。
二、转出1、凡符合转学条件的正常的转学学生，须由本人提出申请并填写转学申请表，家长签名，经班主任签章同意后，方能到教务处办理转学手续。
2、为掌握学生流向，学生在办理转学手续时，还须由接收学校开出接收证明，交我校教务处备案。
3、学生转出时，转学证明须经市教委普教科签章，学籍卡、档案随学生转入就读学校。
4、对学生转出要慎重对待，严格把关。
不得借各种理由驱赶学生。
三、借读1、学校应从严控制接收借读生，如确属父母双方因出国工作一年以上、支边、从事野外工作或流动性较大工作，其子女在户口所在地就读有困难需在其亲属所在地借读或在其临时工作地借读者，可持家长单位证明和原学校证明，经对方学校同意，办理借读手续。