中国小学生命教育调查问卷
关于小学生生命价值观养成策略的调查问卷
关于小学生生命价值观养成策略的调查问卷学校：班级：亲爱的同学们，你们好！感谢你对本次问卷调查的配合，请在仔细读题之后结合自身的实际感受进行作答。
（单选）1、生活中有人对你进行过生命价值观的教育吗？A 经常有B 偶尔C 没有2、你希望对你进行生命价值观策略教育吗？A 非常希望B 一般C 不希望3、在生活中你见过或听说过自残自杀的事情吗？（）A 经常有B 偶尔C 没有4、你身边的同学中是否有不珍爱生命的行为？（）A 经常有B 偶尔有C 没有5、2018年12月，湖南省益阳市一名12岁学生因母亲没收了手机而跳楼自杀，你对这种行为的理解是（）A 不应该采取这种行为B可以理解C无法理解6、我们为什么要珍惜生命？（）A 生命只有一次B 生命是父母给与的C 没有想法7、你想过自己的生命是怎么来的？你是怎样长大的吗？A 想过B 偶尔想过C 没想过8、看到街上受伤的小狗你会（）A心生怜悯 B 毫无感觉 C 逗弄取乐9、其他人的生命和我有关系吗？A 关系密切B基本有关系 C 没有10、你玩耍时突然遇到危险，你会怎么做？（）A 继续玩耍B 通知伙伴后再寻找安全地方C 自己先找到安全地方再通知伙伴D 一边寻找安全地方一边高声通知伙伴11、当你遇到特别困难的事情你会怎么做？（）A 寻求父母、老师或关系好的朋友帮助B 自己再想办法解决C 不管了D 自残自杀12、如果你流落荒岛，你会选择（）A 相办法活下去B 顺其自然、自生自灭C 绝望自杀13、你认为以下哪种生活最有意义？（）A 有理想有奋斗目标的人生B 没有感觉C 奢靡无度的人生14、你和父母意见产生分歧时，父母亲通常会（）A 倾听我的想法B 放下问题，不理睬C 父母独断专行15、在学校最对你打击最大的事是（）A 受到同学的欺负B考试没考好 C 被老师当众责骂16、（紧接着上题回答）当时你的心情是（）A 非常伤心B 没有感觉C 产生过自杀的念头。
小学生命教育试题及答案
小学生命教育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 生命教育的目的是帮助学生：A. 学会数学B. 学会科学C. 认识生命、尊重生命、珍爱生命D. 学会体育2. 以下哪项不是生命教育的内容？A. 生命起源B. 生命意义C. 生命价值D. 数学计算3. 珍爱生命的具体做法包括：A. 随意丢弃垃圾B. 爱护动植物C. 虐待动物D. 破坏环境4. 以下哪项是正确的生命态度？A. 轻视生命B. 尊重生命C. 浪费生命D. 忽视生命5. 生命教育中，我们应该如何对待他人？A. 漠不关心B. 尊重和理解C. 嘲笑和讽刺D. 欺凌和排斥6. 以下哪项不是生命教育的目标？A. 增强自我保护意识B. 提高生命质量C. 培养健康的生活方式D. 学习如何制造武器7. 在学校中，我们应该如何对待同学？A. 互相帮助B. 互相竞争C. 互相排斥D. 互相攀比8. 以下哪项是生命教育中提倡的行为？A. 随意破坏公共设施B. 积极参与社会服务C. 无故旷课D. 随意浪费食物9. 生命教育强调的是什么？A. 个人成就B. 个人财富C. 个人健康D. 个人快乐10. 以下哪项是生命教育中不鼓励的行为？A. 积极参与体育锻炼B. 参与环保活动C. 随意丢弃垃圾D. 参与社区服务二、判断题（每题1分，共10分）1. 生命教育只在学校进行，与家庭无关。
（）2. 珍爱生命意味着要保护好自己，同时也要尊重他人的生命。
（）3. 生命教育是所有学科中最重要的学科。
（）4. 我们可以通过伤害动植物来学习生命教育。
（）5. 生命教育的目的之一是培养学生的同情心。
（）6. 生命教育与我们的生活息息相关。
（）7. 学习生命教育可以提高我们的道德水平。
（）8. 生命教育只关注个人的生命，不关心社会和环境。
（）9. 生命教育鼓励我们积极参与社会公益活动。
（）10. 生命教育可以帮助我们更好地理解生命的意义。
（）三、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述生命教育的重要性。
生命教育调查问卷
1、你是女孩（男孩），你喜欢做女孩（男孩）吗？…………………………………（）A、很不喜欢B、不喜欢C、喜欢D、很喜欢2、你对自己的长相如何评价？……………………………………………………（）A、既不漂亮，也不可爱B、不漂亮，但很可爱C、既漂亮，又可爱D、长得很漂亮，很可爱3、你是否想了解青春期的知识？…………………………………………………（）A、难为情，一点也不想知道B、羞，不想知道C、这些知识没有用，不想知道D、这些知识有用，很想知道4、别人对你的评价通常是否正确？……………………………………………（）A、完全不正确B、很多是不正确的C、大多数是正确的D、完全正确5、你是否认为自己有缺点也有优点？……………………………………………（）A、缺点很多，优点较少B、优点很多，缺点较少C、看不到自己有什么缺点D、看不到自己有什么优点6、遇到不开心的事，通常你是否会自己调节？…………………………………（）A、生闷气，责怪自己B、发脾气，责怪别人C、自己调节，让自己开心起来D、求助别人，让自己开心起来7、你对自己的身高满意吗？……………………………………………………（）A、太矮，很不满意B、有点矮，不满意C、太高，很不满意D、正好，很满意8、对于爸爸妈妈的生日，我是……………………………………………………（）A、知道B、不知道C、能送点礼物D、无所谓9、和家人在一起，我会…………………………………………………………（）A、很乐意B、躲避他们C、感觉多余D、家里人不愿意理我10、我有好朋友……………………………………………………………………（）A、0B、1—2个C、3—5个D、5个以上11、和同学一起的时候，我觉得他们……………………………………………（）A、常感到被拒绝B、不喜欢我C、相处得很好D、很难找到支持和帮助的朋友12、当我感到孤独的时候，我会…………………………………………………（）A、向朋友倾诉B、写日记C、和老师说D、闷在心里13、当我一个人在家时，陌生人来敲门，我会…………………………………（）A、开门让其进来B、不理睬C、先问明情况D、有礼貌地告诉大人不在家14、有一陌生人向我问路的时候，我会…………………………………………（）A、热情指点B、不予理睬C、带路D、让他去问别人15、当我在外面迷路的时候，我会………………………………………………（）A、寻找警察B、让陌生人带路C、打电话求救D、寻找其他途径16、在寒冷的夜晚，我看见一只身上无毛的流浪狗，瑟缩在街头发抖。
湖南省农村中小学《生命与健康常识》教学情况调查问卷表
湖南省农村中小学《生命与健康常识》教学情况调查问卷表；性别：；年龄：；工作单位：；职务：；从教年限：；学历：；毕业专业：；电话：；邮箱：；现任教课程有：；学校层次：小学/初中；学校在籍学生人数：人；学校教师人数：人；学校是否开设《生命与健康常识》：开设且正常上课/没开设；何时开始开设：年；从教《生命与健康常识》年限：年；开设的年级：；开设周课时数：课时/周；是否有专职老师：是/否；兼职老师是哪些学科的老师：；1．学校对生命与健康常识教育的重视程度是（）①非常重视，有专门课程教育②一般，根据不同年级课程设置，有部分相关课程（如在体育课，心理健康教育课上该门课程）③根本没有相关课程或被其他课程替代2．学校在生命与健康常识教育课时安排上（）①有固定相关课时安排，基本保证一周一次②零散开课，不定期的③根本没有相关课程安排3．有安排生命与健康常识教育课时，但被其他课程占据或替代（）①绝对按照课时安排上课②一般，偶尔上其他课程③经常④很少按照课时安排上课4．您对生命与健康常识教育的看法（）①十分必要，还需要进一步加强②现阶段的教育已经足够了③可有可无，不需要专门课程，在其他课程中稍微讲一讲就可以了④根本没必要，浪费学生和老师时间5．在生命与健康常识教育课堂上，学生的感兴趣程度（）①积极性高，很愿意了解这些常识问题②一般，和其他课程一样③不感兴趣6．学校有没有生命与健康常识教学效果考评（）①有，专门考评②有，在其他课程上考评③根本没有7．生命与健康常识教学效果考评方式（）①专门考试②考查③没有考评如果开展《生命与健康常识》课程培训，您的需求有哪些：1．您认为哪种培训活动适合自己A．集中培训B．校本培训C．远程培训D．脱产进修E．个人自学F．校本与集中培训结合G．集中培训与远程培训相结合H．其他（请写出）2．您在教育教学中亟待提高的能力是（）（多选，最多选三项，按照优先顺序）A．多媒体、信息网络的应用能力 B．科学的教育方法和创新教育能力C．师德素养D．教育教学实际问题解决E．教育科研能力F．设计教学模式、实施教学方案的能力G．校本开发的能力3．在“教育教学专业能力”方面，您认为教师目前较欠缺的方面是（）（多选，最多选三项，按照优先顺序）A．应用现代教育信息技术教学的能力B．课程资源开发能力 C．教学科研能力D．教育教学评价能力E．课堂教学过程的组织与监控能力F．课堂教学活动的实施能力G．教学活动的设计能力H．教学反思能力I．其他（请写出）4．在“教师能力培训”方面，您认为教师应从哪些方面提升（可多选，最多选三项）（） A．加强师德修养B．校本研修规划与组织能力C．教学反思能力D．区域性教师培训项目设计与实施能力E．教学实践能力F．网络研修指导能力H．其他（请写出）5．您认为影响培训效果的主要因素是（）（多选，按照优先顺序）A．培训内容 B．培训师资C．培训方法（讲座、参与式、观摩研讨等）D．培训考核E．培训管理与服务F．其他（如食宿条件等）6．在培训中，您最希望开展哪些教学活动（可多选，最多选三项）（）A．专家视频答疑 B．小组在线研讨交流C．工作坊（班级）在线研讨交流D．学科在线研讨交流E．线下交流研讨F．作品征集G．其他（请写出）7．在培训中，您最希望开展哪种类型的教学资源征集活动（）（多选，按照优先顺序）A．课堂实录 B．ppt C．教案 D．习题解析E．其他（请填写）8．如果您参加培训，您认为自己的动因是（）（多选，最多选三项，按照优先顺序）A．晋升专业职务需要B．获得继续教育学分C．力争成为学科骨干或带头人D．教育改革发展所需E．提升自身素质，提高教学技能F．增强竞争力，以另谋发展G．听从上级主管部门和学校安排H．其它（请写出）你认为有开设这门课程的必要么，为什么（3点以上，按个人主观想法写）？开设了《生命与健康常识》（本校开设了该课程，且正常开课的老师作答）：①学生对《生命与健康常识》教材或内容是否感兴趣？你认为是由于什么原因？②在教学实践过程最感觉到困惑的是什么？或者有哪些急需解决的主问题？③在《生命与健康常识》教学活动过程中，您有什么好的建议以及经验？④你认为开设了这门课程有没有影响到主课的进度，或学生的功课？你们是怎样调节两者之间的关系的？⑤你认为开设了这门课程对其他课程的学习是否有帮助？为什么？⑥你认为开设多少课时量是比较合理的？你认为有必要继续开设这门课程吗？为什么？未开设《生命与健康常识》（本校没开设了该课程的老师作答）：①你认为学校没有开设这门课的关键原因是（3点以上）：②如果学校课表上有设置这门课的，但根本没上过，是什么原因不上（如学校要求你上其他课；老师认为没有其他考试课重要，自己改成其他课；根本不上改为自习；或是其他什么原因）？③你认为以哪种上课形式好（多个老师如思政、体育、生物、心理健康老师等共同上；多个班合成大班课上，全校统一常识知识教育，班主任利用其他时间讲课等等）？为什么？④你学校有没有其他类似于《生命与健康常识》的课程或教育（如安全教育、心理健康教育等），你对这些教育形式的有什么看法？你认为可以取代《生命与健康常识》这门课程吗？为什么？⑤你认为可以通过什么有效方式，能够让学校正常开设这门课程？。
生命教育调查问卷
生命教育调查问卷1.你的性别（）男女2.你所在的年级（）大一大二大三大四3.3、你的健康状况（）不好良好健康4.现在的生活状况（）愉快欢乐平平淡淡单调无聊郁闷窒息5.对现在的生活是否满意（）相当满意比较满意一般不满意6.你觉得你的心理承受压力能力如何？（）相当好比较好一般不好7.你会采取何种方式应对压力？（）转移（心里不快时娱乐、游戏、读书）发泄（哭、倾诉、写信、日记）压抑（喝酒、睡觉、假装高兴）顺其自然、自然调整8.当你遇到挫折时，你是如何处理的？（）找老师、同学或朋友倾诉直接与父母沟通一个人闷在心里不知所措9.你觉得现实中压力主要来自哪些方面？（）多选题学习上压力大与父母之间关系紧张同学之间的关系紧张与教师难以沟通就业压力情感压力经济问题10.你对大学生发生性行为有何看法？（）还是学生，不应该，应该禁止不反对也不支持已经成年，两情相悦，很正常，支持其他11.在下列几个因素中，哪一个因素对你形成对生命的看法影响最大？（）自己的性格社会现象学校的教育和帮助父母及家庭的影响12.你觉得自杀种行为可取么（）可取不可取13.若你处于生与死的选择时候（）好死不如烂活着生不如死生命最重要死要死得有价值14.你对人生的看法是（）人生要懂得享受，人死了就什么也没有了人只要实实在在的过好每一天就可以了，不要想的太多人对自己的一生要有全面的规划，要发挥自己的能力，让自己短暂的生命焕发出光彩15.你觉得学校是否有必要开设专门的生命教育课程（）有没有无所谓。
小学生命安全教育问卷
亲爱的同学们：大家好！为了提高我们的生命安全意识，增强自我保护能力，学校特制定了这份生命安全教育问卷。
希望通过这份问卷，我们能更加了解自己的安全知识水平，并在日常生活中更加注重生命安全。
请您认真阅读以下问题，并在相应选项后打“√”。
问卷结束后，我们将对数据进行统计分析，以便更好地开展生命安全教育。
一、个人基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）6-8岁（2）9-11岁3. 年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级二、交通安全知识1. 以下哪种情况下，我们不能过马路？（1）红灯亮时（2）绿灯亮时（3）黄灯亮时（4）没有人时2. 乘坐公交车时，以下哪种行为是正确的？（1）站在车门旁（2）在车厢内随意走动（3）在座位上安静等待（4）站在车窗外3. 骑自行车时，以下哪种行为是正确的？（1）佩戴头盔（2）逆行（3）在机动车道上骑行（4）边骑车边玩手机4. 以下哪种情况下，我们需要特别注意交通安全？（1）雨天（2）雾天（3）雪天（4）以上都是三、消防安全知识1. 以下哪种情况下，我们应该拨打火警电话119？（1）发现有人触电（2）发现有人溺水（3）发现有人走失（4）发现火灾2. 火灾发生时，以下哪种逃生方法是正确的？（1）立即使用电梯逃生（2）躲进卫生间等待救援（3）用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生（4）从高处跳楼逃生3. 家庭中，以下哪种物品容易引发火灾？（1）电器（2）易燃物品（3）煤气（4）以上都是4. 以下哪种灭火器是用于扑灭电器火灾的？（1）干粉灭火器（2）二氧化碳灭火器（3）泡沫灭火器（4）水基灭火器四、防溺水安全知识1. 以下哪种情况下，我们容易发生溺水？（1）在水中嬉戏打闹（2）不会游泳的人下水游泳（3）游泳时饮酒（4）以上都是2. 发现有人溺水时，以下哪种救援方法是正确的？（1）立即跳入水中救人（2）大声呼救，寻求周围人的帮助（3）用竹竿、绳子等物品伸向溺水者（4）以上都是3. 游泳时，以下哪种行为是正确的？（1）在水中戴耳机听音乐（2）结伴游泳，互相照应（3）在水中玩水枪、水球等玩具（4）单独游泳4. 以下哪种场所容易发生溺水事故？（1）河流（2）水库（3）湖泊（4）以上都是五、自然灾害防范知识1. 以下哪种情况下，我们容易受到地震的影响？（1）在山区（2）在地震带（3）在地震发生时（4）以上都是2. 地震发生时，以下哪种逃生方法是正确的？（1）立即躲在桌子下或墙角处（2）快速跑到户外空旷地带（3）乘坐电梯逃生（4）以上都是3. 遇到洪水时，以下哪种逃生方法是正确的？（1）乘坐木筏逃生（2）躲进高楼等待救援（3）在水中游泳逃生（4）以上都是4. 遇到台风时，以下哪种防范措施是正确的？（1）紧闭门窗，防止风雨侵入（2）在室外搭建临时帐篷（3）在台风来临前，将贵重物品转移到安全地带（4）以上都是六、心理健康与人际关系1. 当我们遇到困难时，以下哪种做法是正确的？（1）向父母、老师或朋友倾诉（2）独自承受，不告诉任何人（3）沉迷于网络游戏，寻求虚拟的慰藉（4）以上都不是2. 以下哪种行为是尊重他人的表现？（1）主动打招呼，问好（2）嘲笑他人，讽刺挖苦（3）打断他人说话（4）以上都不是3. 当我们与同学发生矛盾时，以下哪种解决方法是正确的？（1）主动道歉，化解矛盾（2）指责对方，激化矛盾（3）无视对方，等待对方道歉（4）以上都不是4. 以下哪种行为有助于建立良好的人际关系？（1）关心他人，乐于助人（2）自私自利，只顾自己（3）对他人冷嘲热讽，恶语伤人（4）以上都不是请您在认真阅读以上问题后，在相应选项后打“√”。
珍爱生命问卷
河源市第一小学关于“珍爱生命”问卷调查亲爱的同学，您好! 为更好地开展课题研究，学校将进行一次问卷调查，调查采用不记名方式，不会以任何形式公开有关个人的信息，敬请放心。
请同学们在每个题后相应的括号“【】”内写出序号表示出自己的选择。
真诚感谢您耐心的合作!1.你认为你的什么是最宝贵的？【】A 最喜欢的玩具B 最爱吃的食物C 最要好的伙伴或亲人D 自己的生命2.遇到不开心的事，你是不是经常会自己调节？【】A 生闷气，责怪自己B 乱发脾气，责怪别人C 自我调节，让自己开心起来D 求助别人让自己开心3.人失去生命后，是不是可以再活一次？【】A 也许可以再活一次，但不是每个人都能够B 肯定可以再活一次C 不止一次，俗话说了：18年后又是一条好汉D 不可能再活一次4.你具有最基本的生存技能(如遇火灾、溺水、受伤，如何自救和他救等)：【】A有，我完全具有B没有C只懂一点点5.你认为学校每学年开展交通安全、应急疏散演练、禁毒宣传、防艾滋病等教育有必要吗。
【】A、很有必要 B一般 C与学习无关，没必要 D有点必要6.你认为学校有必要专门开展“生命的来源、保护生命、生命的意义”等方面的教育吗？【】A很有必要 B一般 C与学习无关，没必要 D有点必要7.你感觉你现在的生活是【】A一般 B空虚 C很充实8.你觉得你的生活充满乐趣吗? 【】A我的生活很有乐趣，我很热爱生活B有时有乐趣，但不是很多C我的生活很无聊，没什么乐趣9.你有理想和目标吗？【】A、自己确定的理想和目标，且经常会激励自己B、心中有过，只是偶尔想起起C、没有，反正家长和老师会安排好，按照要求做就行了10.在平常的学习、生活中，你是否感到有压力?是否知道如何缓解? 【】A、经常感到学习、生活的压力，知道该如何缓解这种压力；B、经常会感到压力，但不知该如何缓解C、有时会有压力，也知道怎么缓解D、有时会有压力，但是不知道怎么缓解E、不会有压力11.当你感到“没劲”的时候，你会【】A 找朋友玩B 让家长带着出去玩C 乱发脾气D 闷在心里12.你是怎么看待自杀这个问题的? 【】A、理解这种行为，但自己绝不会做B、这是摆脱痛苦的一种方式，或许我会做C、这是一种愚蠢的行为，是对自己、对家人的不负责的行为“珍爱生命”调查问卷分析当今小学生的生命意识比较淡漠，性格扭曲的现象日益增多。
小学生生命安全教育调查
一、调查背景随着社会的发展，小学生面临着越来越多的安全隐患。
为了提高小学生的安全意识，预防安全事故的发生，我们开展了一次小学生生命安全教育调查。
本次调查旨在了解当前小学生对生命安全的认知程度、安全知识的掌握情况以及学校和家庭在安全教育方面的做法和成效。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查对象为某市五所小学的三至六年级学生，共发放问卷1000份，回收有效问卷960份。
访谈对象为五所小学的校长、班主任及部分家长。
三、调查结果与分析（一）小学生对生命安全的认知程度1. 认知程度较高调查结果显示，85%的小学生对生命安全有较高的认知程度，能够认识到安全的重要性。
他们知道基本的交通规则、消防安全知识以及如何应对突发事件。
2. 部分学生认知程度较低仍有15%的小学生对生命安全的认知程度较低，他们不了解基本的交通安全规则，消防安全知识掌握不足，对突发事件的处理能力较弱。
（二）小学生安全知识的掌握情况1. 安全知识掌握较好在交通安全、消防安全、防溺水、防自然灾害等方面，70%的小学生能够掌握基本的安全知识。
2. 部分安全知识掌握不足在网络安全、食品卫生、防拐骗等方面，30%的小学生安全知识掌握不足，需要加强教育。
（三）学校和家庭在安全教育方面的做法1. 学校安全教育调查结果显示，80%的学校能够定期开展安全教育课，组织安全演练活动，提高学生的安全意识。
但仍有20%的学校安全教育不够完善，需要加强。
2. 家庭安全教育调查结果显示，60%的家庭能够关注孩子的安全教育，与孩子共同学习安全知识。
但仍有40%的家庭对安全教育重视程度不够，需要加强家庭教育。
四、存在问题1. 部分小学生安全意识薄弱调查发现，部分小学生对生命安全的认知程度较低，安全知识掌握不足，容易发生安全事故。
2. 学校和家庭安全教育不够完善部分学校安全教育不够完善，家庭教育缺失，导致小学生安全意识不足。
3. 社会安全环境复杂随着社会的发展，小学生面临的安全隐患越来越多，如网络安全、食品安全、校园暴力等。
中国小学生命教育调查问卷
中国小学生命教育调查问卷同学，你好！今天要做一些关于生活上的问题，你的回答没有好坏之分，而你的答案我们也不会告诉任何人。
所以，你可以放心地按照自己的想法回答问题。
请选择相应的序号（只选1项）填入括号中。
在回答过程中，如果有不清楚的地方，可以向老师询问。
性别年龄1.在生活中，您最在意的人是：( )A.父母B.祖父母C.老师D.同学E.其他 ________2.你认为你最宝贵的是什么？( )A.最喜欢的玩具B.最爱吃的食物C.最要好的亲人或伙伴 D自己的生命E.其他3.和家人在一起你会( )A.很开心B.在一起没什么事，还是自己玩较好C.样样问，烦死了，能躲就躲D.他们看我就烦，经常不理我4.你对于生命的到来有什么认识（）A.没有父母哪来的我，因此很感谢父母B.不仅要珍惜自己的生命，还要关爱他人的生命C.生命的到来很简单，不用敬畏生命D.生命的到来是很圣神，我充满了敬畏5.你父母或家长要求你做家务活或参加其他的劳动吗？你做过没有，经常做吗？（）A.经常劳动B.偶然会做C.不做6.人失去生命后，是不是可以再活一次（）A.也许可以再活一次，但不是每个人都可以B.肯定可以再活一次C.不止一次D.不可以再活一次7.在这个世界上，你觉得最需要感谢的是什么人（）A.亲人B.朋友C.老师D.没有人8.爸爸妈妈的生日，你（）A.不是很清楚B.知道，但不送礼物C.知道，会送礼物9.你是男孩（女孩），你喜欢做男孩（女孩）吗？（）A.下辈子不做B.下辈子还做C.无所谓D.没有下辈子10.某学生因为成绩差，受到老师批评而自杀，对这件事你怎么想( )A.这是轻视生命、对家人不负责的行为B.他的心理承受能力太弱了，这么想不开B.可以理解他的苦衷，但自己不会那么做 D.其他（）11.你对与你的同学和老师的相识所持的态度是什么？( )A.是一种缘分，应好好珍惜。
B.是一种巧合罢了，我只管读我的书。
C.是一种必然，只要他们对我好，我就跟他们好。
学生轻视生命调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解当前学生群体对生命的认识和态度，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地开展心理健康教育和生命教育。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的学校：______________________二、生命认识与价值观1. 您认为生命有什么意义？（）生命的意义在于实现自我价值（）生命的意义在于为社会做出贡献（）生命的意义在于享受生活（）生命的意义在于其他，请说明：______________________2. 您认为自己的生命重要吗？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）不重要3. 您如何看待自杀行为？（）自杀是不负责任的行为，应该坚决反对（）自杀是可以理解的，但应该尽量避免（）自杀是个人自由，他人无权干涉（）其他，请说明：______________________ 4. 您认为以下哪些因素可能导致学生轻视生命？（）学业压力（）家庭环境（）人际关系（）心理问题（）社会环境（）其他，请说明：______________________ 5. 您认为学校在生命教育方面应该做哪些工作？（）加强生命教育课程设置（）开展心理健康教育讲座（）组织学生参加生命体验活动（）加强家校沟通（）其他，请说明：______________________三、心理健康与生命态度1. 您是否有过自杀念头？（）有（）没有2. 您是否经常感到焦虑、抑郁等负面情绪？（）经常（）偶尔（）很少（）没有3. 您认为自己的心理状态对生命态度有影响吗？（）有（）没有4. 您认为以下哪些方式可以帮助您更好地面对生活中的困难？（）寻求家人、朋友的帮助（）参加心理咨询（）自我调节（）其他，请说明：______________________5. 您认为以下哪些因素可以帮助学生树立正确的生命观？（）家庭教育的引导（）学校教育的培养（）社会环境的熏陶（）个人努力（）其他，请说明：______________________四、其他建议1. 您对生命教育还有什么其他建议或想法？______________________2. 您认为开展生命教育的最佳时机是什么时候？______________________感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要。
小班生命教育调查问卷模板
小班生命教育调查问卷模板亲爱的家长：为了更好地了解和满足孩子们的生命教育需求，我们诚邀您参与本次小班生命教育调查问卷。
您的意见和建议对我们改进课程和提升教育质量非常重要。
请您花费几分钟时间填写以下问题，您的回答将严格保密。
谢谢！一、关于生命教育的意识与态度1. 您认为生命教育对孩子的综合发展有何作用？2. 您在家中是否注重对孩子进行生命教育？是什么原因促使您关注这一方面？3. 您对学校的生命教育课程的满意度如何？您期望学校在生命教育方面有哪些改进？二、关于生命教育内容1. 您认为哪些方面的知识和技能是孩子们在生命教育中必须掌握的？2. 您希望学校在生命教育中，更加注重哪些内容？三、关于生命教育方式和活动1. 您认为哪种方式对孩子们更容易吸收和理解生命教育的知识？2. 您觉得学校是否应该增加更多实践活动来加深孩子们对生命教育的理解和体验？四、关于生命教育的评价1. 您认为学校在哪些方面需要加强生命教育？2. 您觉得学校和家长可以共同促进孩子们的生命教育吗？如何合作？五、关于您对生命教育的期望1. 如果您可以希望学校改进和发展生命教育，您希望学校采取哪些措施？2. 您觉得学校和家庭如何共同培养孩子们的敬生意识和责任感？感谢您抽出宝贵的时间填写此问卷。
我们将认真分析收集到的信息，并据此改进我们的生命教育课程，提供更好的教育质量。
再次感谢您的配合！注：请在以下空格填写您的回答。
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学校生命教育调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了深入了解我校生命教育的实施现状，进一步优化生命教育课程，提升学生生命素养，特开展此次问卷调查。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：A. 初中B. 高中C. 大学D. 其他2. 您的性别：A. 男B. 女3. 您所在的班级：________________4. 您的年龄：________________二、生命教育认知5. 您对生命教育的了解程度：A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解6. 您认为生命教育在学校教育中的重要性：A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 完全不重要7. 您认为生命教育的主要内容应包括哪些方面？（可多选）A. 生命起源与演变B. 生命价值观与人生观C. 生命安全与自我保护D. 生命伦理与道德规范E. 生命健康与心理健康F. 其他______________三、生命教育实施情况8. 您所在学校是否开设生命教育课程？A. 是B. 否9. 您所在学校的生命教育课程设置：A. 定期开设B. 不定期开设C. 未开设10. 您认为生命教育课程的设置是否合理？B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理11. 您对生命教育课程的满意度：A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意12. 您认为生命教育课程在哪些方面需要改进？（可多选）A. 教学内容B. 教学方法C. 教学时间D. 教师素质E. 其他______________四、生命教育实践13. 您是否参加过学校组织的生命教育活动？A. 是B. 否14. 您认为学校组织的生命教育活动对您的帮助：B. 比较大C. 一般D. 不太大E. 完全没有15. 您认为以下哪些生命教育活动对您最有帮助？（可多选）A. 生命教育讲座B. 生命教育主题班会C. 生命教育社会实践D. 生命教育影片欣赏E. 其他______________16. 您认为学校在推进生命教育方面还存在哪些不足？（可多选）A. 教学资源不足B. 教师队伍不够专业C. 家庭和社会支持不够D. 其他______________感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们改进生命教育工作，为学生的健康成长保驾护航。
小学生生命教育价值观养成策略的研究调查问卷
《小学生生命教育价值观养成策略的研究》家长调查问卷尊敬的家长：您好小学生生命价值观教育是教育小学生从观察与分享生、老、病、死的感受过程中达到认识生命、欣赏生命、尊重生命、爱惜生命的目的，其内容包括健康领域的安全、卫生、自我认识教育、环境教育、小学生与他人的教育等等方面。
本调查问卷主要是了解家长小学生生命教育的现状，最终促进小学生身心全面健康的发展。
该问卷调查为不记名调查请您依据实际情况做出客观的回答，并在所选的答案后划表心地感谢您填写此问卷，谢谢!一、基本情况1.您是孩子的( )A父亲 B母亲 C祖父母、外祖父母 D其他2.您的年龄( )A 20-30B 30-40C 40-50D 50-60E 60岁以上3.您的学历( )A初中及初中之下 B高中 C大专 D本科4.您的工作( )A教师或公务员 B工人 C个体户 D其他二、对幼儿生命教育的认识5.您是否听过“小学生生命教育”?( )A是 B否6.您认为是否有必要对小学生进行生命教育?()A有 B 没有 C无所谓7.您认为小学生生命教育的目标包括哪些?（ )【多选】A着眼于学生在自然和社会中的实践体验学习和掌握必要的生命知识生存技能B着眼于学生身心的和谐发展培养学生的生命意识C着眼于学生个性的健康发展引导学生确立正确的人生观、价值观、世界观8.您认为小学生生命教育应该包括哪些内容?( )多选题A认识自我体验生命的力量 B、关心周边体验人际情感C、亲近动植物体验依存关系D、了解生、老、病、死体验生命的珍责9.您的孩子是否经历过生与死的事件?( )A是 B否10.当您的孩子问及有关生死问题的时候您的态度是怎样的?( )A没问过 B回避以免给孩子造成恐惧心理C科学合理地告诉其事实 D编一个重话故事糊弄过去三、对儿童生命教育的实施11.您经常从哪些方面对儿童进行生命教育?( )【多选题】A意外伤害、安全教育 B对疾病的认识及预防教育C饮食卫生、营养教育 D对孩子身体器官的认识12.老师跟您谈论过哪些有关生命教育的问题吗( )【多选题】A没有 B意外伤害、安全教育C饮食卫生、营养教育 D对疾病的认识及预防教育13.在孩子安全、健康与认识生命体方面您通过哪些方式进行教育?( )【多选题】A没有B讲故事C图书阅读D开展专门的家庭会议交流14.您是否赞成把死亡教育内容列入小学生课程教学中?( )A赞成 B反对 C无所谓15.您认为是否有必要专门将小学生生命教育列入《纲要》和《指南》文件中?( )A是 B否 C无所谓《小学生生命教育价值观养成策略的研究》教师调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您抽出宝贵的时间来帮助我们完成本次调查。
小班生命教育调查问卷分析
小班生命教育调查问卷分析近年来，随着社会的发展和进步，人们对生命教育的重视也日益增加。
生命教育不仅涉及到人的生命价值观和人与自然的关系，还与人的道德品质和社会责任感等密切相关。
为了了解小班学生对生命教育的认知和态度，我们进行了一项调查问卷，下面将对调查结果进行分析。
该调查共收集了小班学生的120份问卷，并根据问卷中的问题进行了统计和分析。
首先，我们关注调查对象对生命的认识程度。
结果显示，有90%的学生知道人的生命是宝贵的，且有70%的学生理解人与动植物之间的生命关系。
这说明小班学生对生命的认知有一定的基础，但仍有少部分学生对这个话题不够了解。
其次，我们调查了学生们对待生命的态度。
结果显示，超过80%的学生认为人应该尊重生命，不做伤害生命的行为。
这表明小班学生在道德方面已经形成了一定的规范和意识。
然而，也有部分学生在面对生命时表现得漠不关心，对待生命的态度还需改进。
此外，我们也了解了学生对于保护自然生态的看法。
结果显示，约有60%的学生认为应该保护环境，保护动植物的生存环境。
这说明学生们在生命教育中已经对于人与自然的关系有了一定的认识，且意识到环境保护的重要性。
最后，针对生命教育的方法，我们也进行了调查。
结果显示，大部分学生希望通过参观动物园、植物园等实地教学来了解生命。
他们认为通过亲身接触生命，可以更好地体会到其重要性和珍贵性。
此外，他们也希望在课堂上通过故事、游戏等方式进行生命教育，以增加学习的趣味性和吸引力。
综上所述，小班学生对生命教育的认知和态度总体上比较积极。
然而，仍有一部分学生对于生命的认知和态度还需加强。
因此，教师在生命教育中应注重教学手段的多样性，并加强对学生的引导和教育。
通过生动的教学形式和丰富的教育资源，激发学生对生命的兴趣和热爱，培养他们正确的生命价值观和责任感，为他们的成长奠定坚实的基础。
小学学生生命教育缺失调查
小学学生生命教育缺失调查一、问题的缘起:触目惊心的青少年暴力事件,居高不下的青少年自杀率。
马家爵事件举世震惊,这只是近年来发生的青少年暴力事件的一个典型。
近年来,发生在青少年群体的暴力事件频频见诸报端,大部分是因学习或生活的琐事引发纠纷而发生的残杀、伤害他人的。
20XX年9月1日是“世界预防自杀日”,国家有关机构公布的数字更另人触目惊心:我国每年至少有25万人自杀,200万人自杀未遂。
自杀已成为15至34岁人群的首位死因,据WHO(世界卫生组织)的统计,国青少年占自杀总人数的26.64%,国青少年女性的自杀率之高为世界之冠。
更令人担心的是,国青少年的自杀率呈逐年增长之势。
成长如蜕,在即将把自已长成一只美丽的蝴蝶前,面对这些成长的烦恼和生活的困难、迷惑时,正处于花样年华的青少年们为什么会选择这种惨烈的行为方式?这不能不引发我们的深思:小学教育作为整个教育的基础,在青少年的成长起着至关重要的作用。
面对着一朵朵被摧残的或自残的花朵,我们尝试提出一个问题:在小学阶段,儿童的生命教育是否存在缺失?二、实践设想通过网络、报刊搜集青少年暴力及青少年自杀的案例,感知儿童生命教育缺失的现状及带来的严重后果。
通过调查小学生对生命的认识,情感的现状,对自杀的看法以及有自杀意念的同学的比例。
通过调查统计小学教材宣扬个人英雄主义以及对个体生命的珍惜的课文比例;调查在处理宣扬个人英雄主义题材的课文时老师同时有强调热爱生命珍惜生命教育的老师的比例;调查教育的重要组成部分家庭教育对生命教育的看法和做法。
三、实践要达到的目标1、初步培养学生围绕问题搜集、调查、整理、研究材料的方法和能力。
2、通过有关的调查,感知儿童生命教育缺失的现状及带来的严重后果,达到生命教育的目的,使参加活动的所有学生远离暴力,树立珍惜生命,热爱生命的信念。
四、实施步骤1、通过网络、报刊搜集青少年暴力及青少年自杀的案例和有关数据,感知儿童生命教育缺失的现状及带来的严重后果。
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中国小学生命教育调查问卷
同学，你好！今天要做一些关于生活上的问题，你的回答没有好坏之分，而你的答案我们也不会告诉任何人。
所以，你可以放心地按照自己的想法回答问题。
请选择相应的序号（只选1项）填入括号中。
在回答过程中，如果有不清楚的地方，可以向老师询问。
性别年龄
1.在生活中，您最在意的人是：( )
A.父母
B.祖父母
C.老师
D.同学
E.其他 ________
2.你认为你最宝贵的是什么？( )
A.最喜欢的玩具
B.最爱吃的食物
C.最要好的亲人或伙伴 D自己的生命
E.其他
3.和家人在一起你会( )
A.很开心
B.在一起没什么事，还是自己玩较好
C.样样问，烦死了，能躲就躲
D.他们看我就烦，经常不理我
4.你对于生命的到来有什么认识（）
A.没有父母哪来的我，因此很感谢父母
B.不仅要珍惜自己的生命，还要关爱他人的生命
C.生命的到来很简单，不用敬畏生命
D.生命的到来是很圣神，我充满了敬畏
5.你父母或家长要求你做家务活或参加其他的劳动吗？你做过没有，经常做吗？（）
A.经常劳动
B.偶然会做
C.不做
6.人失去生命后，是不是可以再活一次（）
A.也许可以再活一次，但不是每个人都可以
B.肯定可以再活一次
C.不止一次
D.不可以再活一次
7.在这个世界上，你觉得最需要感谢的是什么人（）
A.亲人
B.朋友
C.老师
D.没有人
8.爸爸妈妈的生日，你（）
A.不是很清楚
B.知道，但不送礼物
C.知道，会送礼物
9.你是男孩（女孩），你喜欢做男孩（女孩）吗？（）
A.下辈子不做
B.下辈子还做
C.无所谓
D.没有下辈子
10.某学生因为成绩差，受到老师批评而自杀，对这件事你怎么想( )
A.这是轻视生命、对家人不负责的行为
B.他的心理承受能力太弱了，这么想不开
B.可以理解他的苦衷，但自己不会那么做 D.其他（）
11.你对与你的同学和老师的相识所持的态度是什么？( )
A.是一种缘分，应好好珍惜。
B.是一种巧合罢了，我只管读我的书。
C.是一种必然，只要他们对我好，我就跟他们好。
D.无所谓
12.你与陌生人交往时经常采取的方式是什么？ ( )
A.从不与陌生人说话。
B.他们需要帮助时总是乐于帮助他们。
C.有一种防范心理，怕上当吃亏，最好不理他们。
D.有一种防范心理，但还是能帮助他们，只是谨慎一些而已。
13.当你与父母发生矛盾时，你是否总是忍让？ ( )
A.总是
B.经常
C.很少
D.从不
14.您知道生命教育吗？( )
A.知道，从何处得知？①老师②父母③同学④媒体
B.不知道
15.您认为生命教育是什么（）
A.自我保护
B.课外活动
C.学习方法
D.特长发展
E.其他（）
16.当你感到“没劲”的时候，你会（）
A.找朋友玩
B.让家长带你出去玩
C.乱发脾气
D.闷在家里
17. 我认为过生日的意义是( )
A我的生日是母亲受苦的日子，过生日是对母亲表示感谢。
B生日是庆祝我成长的日子。
C.生日请朋友来家里庆祝，增进感情
D.其他（）
18. 在生活中，您最在意的事是( )
A.功课
B.才艺
C.运动
D.穿著
E.电视节目进展
F.网络游戏
G.交友 H.父母的事 I.其它（）
19.你看到那些坐轮椅的人、眼睛看不见人、听不见的人、不会说话的人会害怕吗？（）
A.非常怕
B.有点怕
C.不会怕
20.你认为什么是成功（）
A.取得好成绩
B.有很多的好朋友
C.得到别人的表扬
D.自己过得很开心
E.看到别人因为自己而开心
F.其他（）。