高校优秀教师先进事迹
优秀教师个人先进事迹材料参考(五篇)
优秀教师个人先进事迹材料参考教师是社会主义事业中最重要的一支力量,是培养人才、传播知识的重要工作者。
优秀的教师是学生心目中的楷模,他们以精湛的教学技能、深厚的学识和高尚的品质为学生树立了榜样,对学生产生了深远的影响。
下面是一些优秀教师先进事迹的材料参考。
1. 张老师张老师是一位拥有20年教龄的语文教师,她深知语文是学生综合素养的基础,因此一直以来都非常注重培养学生的语文能力。
她善于把抽象的语文知识化繁为简,让学生从容掌握。
她独创的“情景化教学法”深受学生欢迎,通过生动有趣的教学情景和实践活动,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果。
在她的课堂上,学生们不仅能够感受到语文的魅力,还能够拥有良好的语言表达能力和批判思维能力。
她以她的敬业精神和无私奉献精神赢得了学生和同事的尊重与爱戴。
2. 王老师王老师是一位数学教师,他一直以来都以学生的学习成绩为己任,并致力于帮助学生提高数学素养。
他总是耐心细致地解答学生的问题,用通俗易懂的语言与学生沟通,使学生对知识有更深入的理解。
他独特的教学方法帮助学生克服了数学学习中的困难,让看似难解的数学题变得简单起来。
他关心每一个学生的学习进步,并对每一个学生都有耐心进行个别辅导。
他带领学生参加数学竞赛取得了优异的成绩,为学校赢得了荣誉。
他的教学事迹被评为“优秀教师先进事迹”,成为同行学习的榜样。
3. 张老师张老师是一位英语教师,她热爱英语教学事业,用心呵护每一个学生的英语学习成果。
她善于运用多媒体教学手段,将英语课堂变得生动有趣。
她注重培养学生的听说能力,通过丰富多样的口语训练和角色扮演活动,让学生在轻松愉快中掌握了英语的基本沟通技巧。
她还组织学生参加英语角、英语演讲比赛等活动,提高学生的自信心和表达能力。
在她的引导下,学生的英语成绩显著提升,很多学生通过了英语专业八级考试。
她以她的教学成果赢得了学生和家长的信任和赞誉。
4. 王老师王老师是一位物理教师,他不仅教会学生物理知识,还教会学生如何成为科学家。
学校优秀教师先进事迹5篇
学校优秀教师先进事迹5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高校优秀教师先进个人事迹材料
高校优秀教师先进个人事迹材料敬启者:我院教育教学工作取得了长足的发展和进步,取得这一成就跟许多教师辛勤的付出密不可分,特此向大家推荐我院优秀教师、先进个人——杨老师的事迹,以表彰他在教学和教育工作方面的突出成绩。
杨老师,现任我院计算机系副教授。
他严谨的治学精神、卓越的教学风格以及积极乐观的工作态度深受学生和同事的喜爱与尊敬。
首先,杨老师在教学上注重理论与实践相结合。
他深入研究教学大纲,通过自己的实践不断丰富课堂教学内容,使学生的学习更加系统、全面。
他注重培养学生的动手实践能力,通过实验、作业等方式,帮助学生巩固所学知识,提高应用能力。
杨老师总是能够把抽象的知识联系到实际生活中,使学生在学习过程中能够感受到知识的实用性和可操作性。
其次,杨老师对学生个体的关心和指导备受赞誉。
他积极参与学生学习生活,关注学生的心理健康和情感需求,尤其对学业困难的学生给予了特别的关注和帮助。
他信任学生,鼓励学生自我发展,为学生提供了一个宽松、温馨的学习环境。
杨老师不仅在教学上给予学生充分的指导和支持,还经常与学生进行面对面交流,了解学生的进步和困惑,并给予及时的帮助和建议。
学生们对他的关怀和指导深感温暖和感激。
另外,杨老师积极投身于教育教学研究,并取得了一系列研究成果。
他主持并参与了多项科研课题,发表了多篇学术论文,同时担任了院级教学改革项目的负责人。
他的研究成果丰富了学科的理论和实践,为学院教学改革提供了宝贵的参考和借鉴。
最后,杨老师为人师表,为人师者,言传身教很重要。
他以身作则,始终严格要求自己,严肃认真地对待科研和教学工作,积极与同事切磋交流,为他们树立了学习与进步的榜样。
他对待学生关怀备至,尊重每个学生的个性和特点,引导学生积极向上,为他们树立了学习和人生的目标。
综上所述,杨老师在教学和教育工作方面的出色表现,使他成为我院的骄傲。
在他的带领下,学院不断进步,走上了一条稳健发展的道路。
我院深信,在杨老师的带领下,学院会有更加美好的明天!谨此推荐杨老师作为我院的优秀教师、先进个人,请予以重视和表彰。
高校教师先进个人事迹材料5篇
高校教师先进个人事迹材料5篇高校教师先进个人事迹材料(精选篇1)教师是太阳底下最光辉神圣的职业,这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者。
十年树木、百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
当我初中毕业报考师范学院时,就深深地爱上这一崇高的职业,并立志将来要做一名优秀的人民教师。
95年毕业后,我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。
几年的风雨磨砺,使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师,在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一、拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业,除了具有强烈的责任心外,还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。
从教几年来,我曾多次担任班主任工作。
每送一届毕业班都像打一场战役,和学期校领导、科任老师密切配合,运筹帷幄,细心地关心体恤着学生的疾苦,商讨着一步又一步的工作方案。
每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败,为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息,辅导着我的学生,把自己全部的精力都放在教育教学上。
在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳,望着家长们满意的微笑,我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福,我欣慰我自豪,因为我是一名光荣的人民教师。
二、奉献在岗位,无怨无悔:作为教师,这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多。
这一工作跨越了时空的界限,无法用时间和金钱来衡量教师的价值,教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生,直到她退休离开这一岗位。
从教十年的艰辛奋斗,使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明,父母离异后失去母爱,得不到家庭的温暖,在班上抬不起头来,曾一度想不上学了,我多次找他谈心,告诉他老师同学都是他的亲人,鼓励他抬起头来做人,坚持读书,做生活的强者。
高校教师先进事迹材料
高校教师先进事迹材料一、个人简介姓名:XXX性别:男出生年月:19XX年XX月学历:博士职称:教授二、个人事迹作为一名高校教师,我始终秉承着教育事业的崇高理念,追求卓越,致力于培养优秀的人才。
以下是我在近几年中的先进事迹。
1. 优秀教学成果作为教学工作的核心任务,我深知培养学生的能力和素质是最重要的。
因此,我不仅注重理论知识的传授,还注重培养学生的实际操作能力。
我采用多种教学方法,如课堂讲授、案例分析、小组讨论等,旨在激发学生的学习兴趣和思考能力。
我的课堂氛围活跃,学生积极参与,教学效果显著。
我所指导的学生在各种学术比赛中屡获佳绩,多次获得校级及省级奖项。
2. 突出的科研成果作为高校教师,科研工作是不可或缺的重要任务。
我以科学研究为动力,不断深入研究学科前沿,提升自身的学术水平。
我主持和参与了多项国家级和省级科研项目,并取得了一系列突出的科研成果。
我在相关领域发表了多篇高水平的学术论文,其中多篇被国内外知名期刊收录,并被广泛引用。
我的研究成果得到了行业和学术界的高度认可,为我所在高校赢得了良好的声誉。
3. 学生思想教育工作我深知教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的品德和思想。
作为一名高校教师,我始终将这一点放在教育工作的核心位置。
我积极参与学生思想教育工作,组织开展一系列主题讲座、座谈会和心理辅导等活动,关注学生的成长和发展。
我关心每个学生的个人情况,与他们建立起良好的师生关系,为他们的成长提供了良好的环境。
4. 社会服务工作作为高校教师,我也积极参与社会服务工作。
我承担了多项社会实践项目,在实践中指导学生进行社会调研和实际操作。
我还积极参与社会公益活动,积极投身于社会救助和慈善事业。
在我积极参与的社会服务项目中,我得到了社会各界的一致好评。
三、荣誉和奖励我的先进事迹得到了社会的广泛关注和赞誉。
以下是我所获得的一些荣誉和奖励:1. 博士研究生导师2. 优秀教师奖3. 教学成果奖4. 科研成果奖四、总结与展望我深感自己身上肩负着重要的教育使命,对我而言,教育事业是一项崇高的事业,也是一项充满挑战和乐趣的事业。
高校教师先进个人事迹材料
高校教师先进个人事迹材料高校教师先进个人事迹材料(精选5篇)在日常生活或是工作学习中,许多人都写过事迹材料吧,事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
一般事迹材料是怎么起草的呢?下面是小编收集整理的高校教师先进个人事迹材料(精选5篇),希望能够帮助到大家。
高校教师先进个人事迹材料篇1时光飞逝,在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年,可以说紧张忙碌而收获多多。
在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢系上各位老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。
接下来,我将本年度工作总结如下:一、教学方面在xx年,我先后承担了07级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及06级与05级xx《xxx》的教学工作。
为了能上好这两门课程,我主要做了以下几点:1、认真备课。
《中级财务会计》是会计专业学生核心课程,针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且会计准则新修订的实际情况,我在课程准备时力求做到深入浅出;同时,在教学安排中,尽量把准则中新的内容传递给学生。
对于《财务分析与会计信息系统》这门课程,为了给学生财务软件的使用一个直观的展示和系统的认识,我参考多所高校相关精品课程教案,自己编制了实训教程并在课件制作上将软件演示的屏幕截图融于课件中,让课件不仅有理论知识介绍还有案例演示,我希望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件,更要让他们以后在实际工作中能设计出符合企业财务环境和管理要求的信息系统。
为了能上好每一堂课,我在背课上下了不少功夫,力争每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,并及时调整和补充课件,课后及时对该课作出总结。
2、增强上课技能,提高教学质量。
在《财务会计》的教学中,考虑到上课班级人数众多,每次课下课后,我及时与学生沟通,了解同学对这门课程的学习动态并及时调整教学内容和方法,尽可能照顾到大多数同学的学习进度。
介于《财务分析与会计信息系统》这门课程理论比较枯燥的特点,课堂上注意精讲精练,让学生尽量多动手操作;为此,我将每次三节课的上机操作延长了一节;力争做到每上一次机,学生对用友财务软件的认识就更进一步。
优秀教师先进事迹【精选7篇】
优秀教师先进事迹【精选7篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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上海高校优秀教师先进事迹
上海高校优秀教师先进事迹一、敬业精神张老师,上海某知名高校资深教授,自任教以来,始终坚守在教学一线。
他每天早出晚归,尽管家中有年幼的孩子需要照顾,但他始终坚持提前到校,与学生交流,了解他们的学习状况。
他常说:“教育是我生命的一部分,我愿意为它付出一切。
”二、教学质量张老师的教学质量在全校都享有盛誉。
他授课内容丰富、生动有趣,深受学生喜爱。
他注重培养学生的独立思考能力,鼓励学生提出自己的见解。
在他的引导下,学生们不仅掌握了知识,更学会了如何学习。
三、科研成果张老师在科研方面成果丰硕,发表了多篇学术论文,参与了多项国家级课题研究。
他的研究成果不仅在国内产生了广泛影响,也在国际学术界得到认可。
他的研究成果多次获得国家和上海市科技进步奖。
四、学生评价学生们对张老师的评价极高。
学生们表示,张老师不仅是他们的良师,更是他们的益友。
他关心每一个学生,无论是在学习上还是生活上,都给予他们无微不至的关怀。
学生们纷纷表示,他们将永远感激张老师的悉心教诲。
五、社会服务张老师积极参与社会服务工作,多次为社区举办义务讲座,普及科学知识。
他还积极参加扶贫助学活动,为贫困地区的学生提供帮助。
他以实际行动践行了“学为人师、行为世范”的师德风范。
六、学术交流张老师多次受邀参加国内外学术交流活动,为我国高等教育的发展贡献了自己的智慧和力量。
他与国内外同行建立了广泛的联系,为学校的学术交流搭建了平台。
七、创新思维张老师始终保持创新思维,不断探索教育教学的新模式、新方法。
他积极推动学校的教育教学改革,为学生提供更加优质的教育资源。
他倡导开放包容的学术氛围,鼓励学生创新实践,培养了一批批优秀人才。
八、团队精神张老师注重团队合作,与同事们和睦相处、互相支持。
他积极参与学校的各项活动,为学校的建设和发展出谋划策。
在团队工作中,他总是身先士卒、乐于奉献,发挥了模范带头作用。
九、终身学习张老师深知终身学习的重要性,不断更新自己的知识结构。
他定期参加各类培训和学习活动,不断提高自己的教育教学水平。
优秀教师个人先进事迹材料6篇
优秀教师个人先进事迹材料6篇优秀教师个人先进事迹材料一一、教育理念与教学思想作为一名教师,---始终坚持以学生为中心,以能力为本位的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于提高学生的综合素质。
他倡导快乐学习,全面发展,倡导以学生为本,以教师为魂的教学思想,注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。
二、教学工作与学术研究---在教学工作中始终保持高度的敬业精神和责任心,不断探索教学方法和手段的改进。
他注重课程内容的更新和拓展,注重理论与实践的结合,不断优化课程体系和教学内容。
同时,他还积极参与各种学术研究活动,关注学科前沿动态,不断推进学科建设和发展。
三、学生培养与指导---始终把学生培养放在首位,注重学生的个性发展和特长发挥。
他通过个性化指导、小组讨论、实践操作等多种方式,引导学生自主学习、自主探究,帮助学生掌握知识、提高能力。
同时,他还积极组织各种课外活动和学科竞赛,为学生提供更多的展示平台和发展机会。
四、教育教学改革与实践---积极参与教育教学改革与实践,探索适应时代发展需要的教育教学模式和方法。
他倡导混合式教学、项目式教学等新型教学模式,注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时,他还关注教育教学管理的优化和创新,为提高教育教学质量和效率做出了积极贡献。
五、教育教学成果与荣誉---在教学和学术研究方面取得了显著成果和荣誉。
他多次获得学校和上级部门的表彰和奖励,如获得优秀教师、骨干教师、教学名师等荣誉称号。
同时,他还获得多项教学成果奖和学术研究奖项,为推动教育教学和学科建设做出了重要贡献。
六、学术论文与著作---在学术研究方面有着深厚的造诣和丰富的经验。
他发表了多篇学术论文和著作,涉及学科前沿动态、教育教学研究等多个领域。
他的论文具有较高的学术价值和实用性,为推动学科建设和教育教学发展提供了有益的参考。
七、社会服务与贡献---不仅在教育教学领域取得了显著成绩,还积极参与社会服务工作,为社会做出贡献。
高校教师先进个人事迹材料范文
高校教师先进个人事迹材料范文一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入,下面是YJBYS小编为大家收集的高校教师先进个人,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!高校教师先进个人事迹材料范文(一)朱xx,男,1980年生,中共党员。
2008年8月入职,任专职教师,2012年9月, 任教研室主任,并兼任中文系“玄墨书法协会”会长。
一、爱岗敬业、扎实工作,提升业务水平。
在过去的6年中,朱xx老师执教过多门课程,既包括大学语文、三笔字、公文写作这样的公共基础课,也包括写作学、中国当代文学等专业基础课,也有中国当代小说研究这样的专业选修课,在教学过程中,自觉加强,虚心求教释惑,不断理清工作思路,总结工作方法,一方面,干中学、学中干,不断掌握方法,积累经验。
他注重以工作任务为牵引,依托工作岗位学习提高,通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼,较快地完成任务。
另一方面,问书本、问同事,不断丰富知识掌握技巧。
在各级领导和同事的帮助指导下,不断进步,逐渐摸清了工作中的基本情况,找到了切入点,把握住了工作重点和难点。
经过6年的锻炼,朱xx老师把自己打造成了一个胜任基本教学任务的教师,在每年的学生评教中,得到了同学们的好评。
教学能力是一个老师最基本的技能,教师是一个需要花费精力和心血的职业,在以后的教学中,我会全力以赴,把自己的本职工作做好,力争成长为一个更优秀的教师。
二、勇挑重担,热情服务。
由于xx师范学院xx学院的特殊情况,有些课程比较繁重,给新进老师带来了比较大的工作压力,在具体的教学中,朱xx同志积极协助文学教研室的同事们,圆满地完成了学校安排的任务,不让一门课落下,给学生们一个良好的教研环境,让他们得到最大程度上的发展。
由于学校师资力量的限制,有些课程需要与外聘教师进行积极的沟通,课程结束后,还要及时地批阅试卷,登载成绩。
对新老师在教学上的一些问题,他通过听课,谈心,课下交流,使新老师的业务水平得到较快的提升,为xx学院的发展注入新鲜的活力。
高校教师先进事迹6篇
高校教师先进事迹6篇高校教师先进事迹篇1陈__,男,现年38岁,系山西省长子县南陈乡东陈村人,长子一中优秀体育教师,大学本科学历,中一职称。
现任高一357—364八个班的体育课,高一体育学科主任。
具体状况如下:一、在思想政治方面,热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,有良好的职业道德、强烈的事业心和职责感,善于学习,团结同志,智于合作,关爱学生,勇于开拓创新,教书育人。
从教16年来,曾获得长子县模范教师、长治市《体育与健康》技能赛二等奖、长治市骨干教师、长治市学科带头人,山西省骨干教师、山西省体育传统项目学校师资培训中获优秀学员。
连续三学年考核为优秀。
二、担任学校体育教研室高一组组长,制订和完善了学校体育教育的各项规章制度,并带领全组教师共同搞好教学与训练。
我指导并参与的长子一中代表队获2014年全县教育系统篮球比赛团体第一名;我指导的长子一中代表队获2014年全县广播体操比赛一等奖;我训练的田经代表队获2014年长治市田经运动会团体总分第四名。
三、2014—2014学年,担任311班的班主作工作。
我在做班主任工作中,把经验总结出来,所写的班主任工作论文《我的治班故事》获2014年全国师德故事征文三等奖。
在体育训练和竞赛成绩方面,带出的.学生有郭海州等国级一级运动员4人,二级运动员16人,2人输送到省体工大队训练,为国家输送了合格的体育人才。
四、作为体育教师,学校发展体育的重任自然落到肩上。
蓝球是长子一中的传统项目,我在学校里就是主抓这项体育训练工作,几年来,每一天起早贪黑,和队员们一齐练素质,练技术。
就连旁人艳羡的寒暑假,都要有十多天时光泡在训练队里。
寒来暑往,长子一中球队在县、市各项比赛中获得优异成绩。
五、在教学教研方面,我的课件《奥运会》获长治市课件评比二等奖、论文《多媒体给力于体育教学练》获山西省“校讯通杯”论文大赛三等奖、《卫生与健康》获全国优秀体育教学课时计划评比三等奖;《铅球的出手角度和远度的关系》获全国“新课程教学案例”征集三等奖。
优秀教师先进个人事迹材料三篇
优秀教师先进个人事迹材料三篇优秀教师先进个人事迹材料三篇材料1:优秀教师先进个人事迹材料XXX,贵阳中医学院药学院教师,XX职称。
自XX年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。
曾担任药学院XX、XX,现任药学院XX、院XX。
该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。
XX年、XX年、XX年、XX年、XX年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖,XX年和XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号,xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳中医学院“精品课”。
XXXX年被评为贵阳中医学院学院“教学名师”。
一、思想素质良好,政治信念坚定xxx同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。
自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任XXXX期间,很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。
她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩,在药学院首次教研室评估中,她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到,特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定,为药学院的发展建设做出了较大的贡献。
总之她为人正直,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛,热心教书育人“师者,所以传道授业解惑也”。
xxx老师一直承担药学院本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有XXXX、XXXX,作为药学专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。
在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。
备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
大学优秀班主任事迹8篇
大学优秀班主任事迹8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高校教师评优评奖个人先进事迹8篇
高校教师评优评奖个人先进事迹8篇高校教师评优评奖个人先进事迹【篇1】唐薇:十年深耕教学育人初心不改职称/职务:副教授/建筑科学与工程学院教师党支部书记部门:建筑科学与工程学院政治面貌:中共党员先进事迹简介:唐薇在教学工作中潜心加强教学研究,推动教学改革,不断探索创新,以学生为中心,结合课程思政元素融入教学,教学成效好,获省级“金师”教学名师荣誉;省级教学创新大赛一等奖;主持省级“金课”、多项省级教学改革项目;每年学生教学评价满意度均在95%以上。
2022年9月,利用网络资源和现代信息技术资源进行直播课堂教学,教学素材被贵州卫视《新闻联播》栏目组采纳并播出。
她坚持上好课、教好书、育好人,为我省建筑和土木工程事业发展,输送了一大批社会主义事业的建设者和接班人。
唐薇结合自身的党员身份和专业知识,积极投身于社会公益服务中,一直坚持在贵州省地质博物馆无偿担任一名展厅志愿讲解员。
在公益讲解服务工作中,她向广大群众宣传贵州文化、贵州自信和贵州精神,服务受众达千余人次,志愿服务荣获2022年度“星级志愿者”荣誉称号。
唐薇坚持十年如一日,她曾4次荣获省级教学表彰;3次荣获校级“优秀教师”表彰,4次荣获校级“优秀党员”荣誉称号,4次事业单位年度考核评为优秀等次。
她将青春和热血奉献给热爱的教育事业和公益服务,在平凡岗位上,演绎自己精彩人生。
荣誉称号:2016年获第三届贵州省高校青年教师教学竞赛自然科学应用学科组二等奖2021年获贵州省地质博物馆“星级志愿者”荣誉称号2022年获贵州省高校“金课”(一流课程)线上线下混合式课程2022年获贵州省第二届高校教师教学创新大赛三等奖2022年指导学生参加贵州省第三届大学生结构设计竞赛获二等奖、三等奖2022年获批2022年度大学生创新创业项目省级项目3项2022年获贵州省普通本科高校“金师”(教学名师)荣誉称号 2023年获贵州省第三届高校教师教学创新大赛一等奖高校教师评优评奖个人先进事迹【篇2】路建秀:做学生成长的引路人职称/职务:讲师/美术学院团总支副书记部门:美术学院政治面貌:中共党员先进事迹简介:路建秀自2016年起一直从事一线辅导员工作,七年的辅导员生涯里,学生在变,时代在变,工作方法也在不断创新,但唯一不变的是始终围绕学生,贴近学生,关爱学生,引领学生,不断提升育人温度,把爱心、奉献、思想价值引领贯穿在辅导员工作的全过程、各环节。
大学优秀教师的事迹材料
大学优秀教师的事迹材料大学优秀教师的事迹材料范文(精选8篇)在生活、工作和学习中,大家总少不了要接触或使用事迹材料吧,从先进对象的形成和内涵上来分,事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的大学优秀教师的事迹材料范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大学优秀教师的事迹材料篇1一、严谨治学态度,一生不懈追求1960年7月,年轻的管理资料下载从华东师范大学数学系毕业,来到南气院工作。
根据当时学校制度要求,新教师第一年需要一边备课一边担任辅导教师,一年中,他认真听课备课,努力为60级学生辅导数学。
管理资料下载热情的工作和严谨的作风受到师生的一致好评,不久便正式站上了数学教学的讲台,这一站就是四十余载,始终不曾懈怠。
即使在他生命的最后十年中,病痛缠身的情形下仍积极承担教学任务和其他各项工作,时刻以饱满的热情和认真的态度对待工作,以培养优秀人才为己任。
在生命的最后一年,他以顽强的毅力坦然面对病魔,他谈论最多的不是病痛,而是他的教学事业和他培养的学生。
几十年来,正是这种对事业和学生的挚爱,获得了学生至深的尊敬和感激,赢得了同事无限的敬佩与留恋。
明代思想家黄羲曾有云:"道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣。
"古代思想家韩愈说过:"师者,所以传道授业解惑者也。
"可见,教书育人是一项职责重大的严肃工作,不可有半点虚假、敷衍和马虎,教师必须具备厚实的业务功底和科学的思维方式,以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作。
管理资料下载副教授一生就是时刻以这样的态度对待自己的教学工作的。
二、教学水平精湛,满怀爱心育人我校61级校友周军曾在回忆母校的文章中这样写道:"服务楼二楼西头教室里,管理资料下载老师在讲授高等数学。
黑板架在三角木马上,潘老师穿一件米色学生装,讲讲写写。
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高校优秀教师先进事迹章超桦,福建龙岩人,教授,广东海洋大学副校长,食品科技学院前院长。
中国科学院南海海洋研究所海洋生物专业博士生导师。
享受国务院政府特殊津贴专家。
现任国家教育部高等学校食品与营养科学教学指导委员会委员,中国水产学会水产品加工与综合利用专业委员会副主任委员,中国食品学会理事,广东食品学会副理事长等职。
主持和完成重要科研课题10余项,发表论文70多篇,其中6篇被SCI收录,主编和参编教材3部,申报国家发明专利5项,其中授权3项。
曾获得省部级科技奖2项,市厅级科技奖3项,省级教学成果奖一项。
先后荣膺广东“南粤教书育人优秀教师”(特等奖)、“全国优秀教师”等荣誉称号。
小小光学镜头,折射着令人眼花缭乱的人间万象,摄影的奥妙尽在创作主体对自然界光与影的捕捉与把握。
衷爱摄影的章超桦,无事时常常琢磨人生与摄影的关系。
回首几十年风雨人生路,几多“山重水复”,几多“柳暗花明”,又何尝不是光与影交错变幻,需要悉心体悟、用心把握?一、“解决问题的方法总会比困难多”章超桦有着丰富的人生经历。
先是在74至76年,下乡当了两年知青,然后又在煤矿机械厂熬了整整两年的学徒工。
艰苦的生活环境,并没有让他放弃对理想的追求,闲暇之余,他总是如饥似渴地学习文化知识。
在78年的全国高考统考中,他以优异成绩考入当时的上海水产学院就读。
大学毕业后,章超桦被分配到我校前身之一湛江水产学院任教。
当时学校基础设施落后,先进的仪器设备匮乏,许多教学条件跟不上,生活中也存在诸多困难。
章超桦不以为苦,很快地适应了这里的环境。
教书之余,他还刻苦地学习日语,准备有机会就出国深造,把外国水产领域先进的知识和技术引进来,更好地为学校发展服务。
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不久他参加了出国留学全国统考,获得了国家农业部派遣出国留学的机会。
85年,章超桦登上了开往日本的飞机,赴日本东京水产大学作访问学者,为期1年。
在日本待了一年,章超桦眼界大开。
别人已经是“飞机加导弹”了,而我们依然还是“小米加步枪”。
感慨之余,章超桦决定延长留日时间,把先进的知识和技术真正学到手。
他向学校提出申请,准备考水产品加工专业的研究生。
很快,他的申请获得了批准。
这下子,没有了国家的经费支持,完全得靠自己赚钱读书了。
面对昂贵的学费和每个月差不多6万日元的生活费,章超桦没有退缩。
他相信,解决问题的方法总会比困难多。
他利用节假日四处打工挣钱,先是当餐厅洗碗工,每天几乎要干十个小时,累得腰酸背痛,他就咬紧牙关挺过去。
后来又到一家公司清洗中央空调。
这是一项又累又脏的体力活,每次劳动完后,都会染一身的黑尘。
为了省钱,他不顾天气寒冷,经常在地下车库里洗冷水澡。
有一件事,现在回想起来,章超桦仍不免有些后怕。
有次他钻进一个空调通风管里清扫灰尘,突然管道变得狭窄起来,他被卡在了那里,进退两难。
那时他几乎有点绝望了,一种生死悬于一线的感觉油然而生。
但最终,他还是冷静下来,憋住气,慢慢地退了出来。
读博的第一年,由于学习成绩优异,章超桦拿到了日本文部省奖学金(每月18万日圆),当时这对他真是个不小的数目。
经济上的压力缓和了一些,他就可以把更多的时间用在学习技术和做实验上。
留学期间,章超桦还幸运地遇到了首任导师日本水产界的著名学者须山三千三先生(须山三千三先生是我校名誉教授,多次来我校访问———笔者注),先生的敬业精神和严谨的治学态度深深地影响了他的一生。
章超桦是个非常重感情的人,尽管出国多年,他仍然恋着自己的根。
在92年取得日本东京水产大学研究生院食品科学与技术专业的博士学位前,他先后有机会到加拿大和青岛海洋大学读博士后,但毕业时,他还是义无反顾地回到原来任教的学校———原湛江水产学院。
他说,“学校给予我的太多了。
先后四次申请延期学习,学校都答应了。
我知道,学校需要我,我的事业就在这里!”二、“认准的事情就要坚持做下去”93年回国的章超桦,带回了先进的知识技术和全新的管理理念。
为改善学校的教学和科研条件,在他的多次建议下,学校成立了由他任主任的测试中心,并购进了学校第一台价值十多万元的先进仪器,学校的科研平台建设迈出了坚实的一步。
章超桦有魄力,更有毅力,他说,“认准的事情就要坚持做下去。
”97年湛江海洋大学成立时,章超桦担任了水产学院副院长,2001年9月升任院长。
在学校党政领导的支持下,他积极引进人才,大胆进行教学改革,在校内成立了第一个以一级学科组建的二级学院———食品科技学院。
当时食品科学与工程只是水产学院的一个系,要升格为一个学院有很多困难,一些领导和教师表现得信心不够,对此提出质疑。
但章超桦顶住了压力,大刀阔斧地进行了改革。
食品科技学院成立之初,便面临着师资力量薄弱,办学资金不足,科研力度不够等诸多问题。
章超桦从多方着手解决这些问题:大量引进人才,争取学校资金支持,建立和完善实验室,多次召开科研研讨会。
为申请重点学科和名牌专业,多次开会讨论研究。
章超桦认为,学校的地理位置较偏,学院获取最新信息的途径较慢,只有加强与外界的交流,不做井底之蛙,取长补短,学院才会得到长足的发展。
因此,他经常组织学院教师参加国内外的学术交流会,特别是省内的学术交流,通常是带一个研究团队一起去。
近几年,学院与日本东京海洋大学、中国海洋大学、台湾海洋大学、华南理工大学等校的相关学科建立了密切的教学与科研合作关系,先后有200多人次参加了国内外的学术交流活动。
在章超桦的有力领导和全院教职员工锲而不舍地努力下,学院工作全面推进,节节开花,短短几年间,建成了省级名牌专业1个,省教育厅重点实验室1个,省级重点扶持学科1门,省级精品课程1门。
学院迅速发展和壮大,成为海大众多学院中学科优势明显、师资力量雄厚、科研成果众多的特色学院。
平易近人,体贴下属,设身处地为他们排忧解难,从不摆领导架子,这是章超桦留给学院老师的总体印象。
老师们都说,学院这几年获得的巨大发展,与章超桦的为人作风分不开。
特别是他以诚待人这一点,使他周围聚集了一批能力突出、踏实肯干的骨干分子,为顺利开展工作奠定了扎实基础。
三、“我将尽我的全力投入工作”学科建设集中体现学校发展的方向和水平,是学校各项事业发展的核心,是衡量学校在新形势下是否具有办学适应能力和综合竞争能力的标志,也是推动学校各项事业改革与发展的内涵基础。
“十五”时期,我校的学科建设工作取得了显著成绩,但也存在着诸如学科建设缺乏战略性思维,学科结构缺乏合理性,缺少高水平的学科带头人和学术团队,缺乏现代的管理体制、评价体系和有效的激励与约束机制等问题。
作为主抓学校学科建设工作的副校长,章超桦对此有着清醒的认识。
在2006年上任伊始的一次重要会议上,章超桦说:“学科建设不仅是个系统的工程,而且是个永恒的课题。
搞好学科建设,难度是非常大的。
但是难度再大我们都必须抓,否则学校的生存就有问题。
”他郑重表态,“我将尽我的全力投入工作,把我们学校的工作搞好。
”在谈到博士点申报工作时,他说,“我们现在虽然条件不够,但还是要积极准备申报。
我们要用申报来促建设”,“路肯定是要走的,失败了还要努力去争取,要有一种百折不挠的精神”。
今年初,我校在学科平台建设上取得重大突破,有3个二级学科入选省第八轮重点学科,其中,水产养殖入选省级重点学科,水产品加工及贮藏工程、作物遗传育种入选省级重点扶持学科,有效地提升了我校的学科综合实力,为构筑学科高地打下了良好基础。
5月,学校召开了由全体学术委员参加的校级重点学科建设年度检查会,对15个校级重点学科的基本情况进行了全面摸底。
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章超桦在会上强调,要对现有校级重点学科实行优存劣汰的管理办法,充分发挥校、院两级的积极性,向省级重点学科冲刺。
6月,学校下发了《“十一五”科研与学科建设发展规划》,提出要“以人才队伍建设为根本,以科技创新为核心,以制度建设为动力,以科研平台建设为基础。
强化水产学科优势, 拓展海洋学科, 凝练学科特色,构建优势突出、特色鲜明、结构合理、多学科协调发展的学科体系”,实现学校“十一五”规划中提出的学科建设工作的总体目标和各项目标。
7月,在我校召开的中央与地方共建特色优势学科专业实验室项目规划汇报会上,我校制定的16个特色优势学科专业实验室项目规划全部获得通过,省教育厅、财政厅组织的评审专家给予了“学校发展定位准确,规划项目建设目标明确,特色鲜明,优势突出”的评价……章超桦从不好高骛远,他主张“要在与国内最高水平和一般水平比较中”找到我们的学科定位,“要学习人家先进的东西,但是目标不能定得太高”。
在这种务实作风引领下,我校的学科建设正稳步推进。
四、“一张一弛,文武之道”章超桦有一个信条,那就是做事时认认真真,玩时痛痛快快,他平时也是如此要求学生。
章超桦最大的业余爱好是篮球和摄影。
霞山校区篮球场上经常可以看到他矫健的身影;每次外出参加学术交流会,他都会随身带着摄影机,忙里偷闲拍几张风景照片。
节假日,他也会背起行囊出去采风,广东的丹霞山和鼎湖山、安徽的黄山和陕西的华山等风景名胜区,都留下了他登临的足迹。
章超桦的这一兴趣在留学时形成,直至现在成为一种习惯。
“天地有大美而不言。
”山水的灵动秀美让他忘记了工作的压力,陶冶了他的性情,也让他多了几分看待世事的超然。
用心把握光影的同时,他也在感悟人生。
自然之美,转瞬即逝,要拍到最美的一刻,就要执著追寻,锲而不舍,而人生中又有多少机遇需要及时抓住!“路上到处都有风景,就看我们是否用心。
”章超桦始终相信,不管身处顺境还是逆境,保持良好的心态,调动已有的智慧和经验去真诚面对,就会创造出美好的人生境界。