书籍是全世界的营养品生活里没有书籍(精)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像 大地没有阳光；智慧里没 有书籍，就好像鸟儿没有 翅膀。” ----莎士比亚
应有格物致知精神
——丁 肇 中
丁肇中博士
作者简介
丁肇中（1936——），美国 物理学家。生于密执安州安 阿伯。1962年获哲学博士学 位.1969年后任马萨诸塞理工 学院教授。主要从事高能物 理学研究。1974年领导的研 究小组在实验中发现新粒子 （ J/ψ 粒子），并导致了一系 列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理 学进入了一个新的发展阶段。因此于1976 年与里克特同获诺贝尔物理学奖。
读一读，写一写
格物：推究事物的道理。 致知：求知，得到知识。 诚意：真心，不自欺。 正心：端正心思。 修身：旧时指努力提高自己的品德修养。 齐家：整治家政。 平天下：平安天下。 彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 不知所措：不知道怎样办才好。形容受窘或发急。 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
整体感知
速读课文,看看文章 告诉我们些什么?
文章告诉我们些什么?
告诉我们怎样学习自然科学；告 诉我们应有格物致知的精神；告诉 我们传统的中国教育并不重视真正 的格物和致知；告诉我们要重视实 验精神……
新的知识获得的正确途径是通 过格物，即通过实验而获得的。
来自百度文库
比一比，看谁快！
速读课文，讨论编写阅读提纲。
（提示：提出问题、分析问题、解决问题）
（ l～ 2段）
中国学生应该怎样了解自然科 提出问题。 学？应有格物致知精神
（3～ 分析问题。 阐述了重视格物致知的重要性。 12段） （3 ～ 5段）：指出传统教育的弊端。 （6 ～ 10段）：分析实验精神在科学上的重要性。 （11～12段）：传统的思想还在继续支配着一 些中国读书人的头脑。 (13段) 解决问题。强调我们需要培养格物致知精神 的意义并对我们这一代提出希望。
自主探究:
• 学生通过自主学习，提出问题， 然后研讨交流
拓展延伸
丁肇中是一个大学问家，他 也是个权威，你们敢向他挑战 吗? 他说，传统的中国教育不 重视真正的“格物致知”，你 们有些什么不同的意见呢?
应有格物致知精神
——丁 肇 中
丁肇中博士
作者简介
丁肇中（1936——），美国 物理学家。生于密执安州安 阿伯。1962年获哲学博士学 位.1969年后任马萨诸塞理工 学院教授。主要从事高能物 理学研究。1974年领导的研 究小组在实验中发现新粒子 （ J/ψ 粒子），并导致了一系 列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理 学进入了一个新的发展阶段。因此于1976 年与里克特同获诺贝尔物理学奖。
读一读，写一写
格物：推究事物的道理。 致知：求知，得到知识。 诚意：真心，不自欺。 正心：端正心思。 修身：旧时指努力提高自己的品德修养。 齐家：整治家政。 平天下：平安天下。 彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 不知所措：不知道怎样办才好。形容受窘或发急。 袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。 一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
整体感知
速读课文,看看文章 告诉我们些什么?
文章告诉我们些什么?
告诉我们怎样学习自然科学；告 诉我们应有格物致知的精神；告诉 我们传统的中国教育并不重视真正 的格物和致知；告诉我们要重视实 验精神……
新的知识获得的正确途径是通 过格物，即通过实验而获得的。
来自百度文库
比一比，看谁快！
速读课文，讨论编写阅读提纲。
（提示：提出问题、分析问题、解决问题）
（ l～ 2段）
中国学生应该怎样了解自然科 提出问题。 学？应有格物致知精神
（3～ 分析问题。 阐述了重视格物致知的重要性。 12段） （3 ～ 5段）：指出传统教育的弊端。 （6 ～ 10段）：分析实验精神在科学上的重要性。 （11～12段）：传统的思想还在继续支配着一 些中国读书人的头脑。 (13段) 解决问题。强调我们需要培养格物致知精神 的意义并对我们这一代提出希望。
自主探究:
• 学生通过自主学习，提出问题， 然后研讨交流
拓展延伸
丁肇中是一个大学问家，他 也是个权威，你们敢向他挑战 吗? 他说，传统的中国教育不 重视真正的“格物致知”，你 们有些什么不同的意见呢?