如何培养年轻护士 1

建立一对一导师责任制
帮助年轻护士尽快融入集 文本百度文库体
文本
年轻护士思想动态关注 及时与之交流
年轻护士业务实操 技能指导
文本
导师
文本 年轻护士理论培训
工作纪律监督
文本
文本 年轻护士的考核
分组培训
• 服务品质小组 • 静脉输液小组 • 急救小组 • 药物小组
急救小组
培训内容： 院前与院内急救的衔接 急诊抢救流程及配合 急救仪器的使用 120救护车使用
作。激发学习兴趣，增强护士自信心，培养团队精神。
人人参与质控
目的：
培养年轻护士发现问题的能力 解决分析问题的能力 提出整改措施 提高工作质量
如何培养年轻护士
急诊组
制定系统培训方案 建立一对一导师责任制
分组培训
参与科室业务学习
制定系统的培训方案
制定培训计划
由科室主管/教学 组长共同制定
分区域培训
急救区 输液区 留观区
培训效果
提高年轻护士 的综合能力
制定系统的培训方案
年轻护士入科第一天由带教组长带 领熟悉全科的环境（包括急诊区、 留观区和输液区），大概的讲解在 我科工作必须要掌握的知识和技能， 并为其制定一套培训手册，方便了 解她对知识掌握的情况。
制定系统的培训方案
掌握基本理论、基础知识、基本技能
具备独立护理常见急危重症的能力
掌握急诊临床岗位的基本知识、 技能及公共突发事件的应急预案
具备综合的病情观察能力 对危重病人应急处理能力及收治病人的组织协调能力
制定系统的培训方案
学习五常 认识五常 应用五常 改善品质 提高生产力
建立一对一导师责任制
• 更人性化的搭配：根据年轻护士的性格特点，给予搭 配不同的带班导师，性格外向浮躁的年轻护士与相对 稳重的导师搭配，性格内向沉默的年轻护士就与相对 活泼的导师搭配，这样既可以调节工作气氛又可以相 互感染。
• 一对一导师责任制，不但可以更全面的对年轻护士进 行培养，还方便导师了解她的不足从而进行针对性的 培训。
服务品质小组
培训内容： 急诊护士应具备的素质 如何提高病人的满意度 打动人心的交际语言
静脉输液小组
培训内容： 静脉穿刺技术（头皮针、留置针） 静脉穿刺时的护患沟通（不合作者、穿刺失败时） 输液反应的处理 巡视的注意点
参与科室业务
• 科室每月组织一次业务学习，要求年轻护士必须参与 • 效果：与组长共同组织、分析、讨论各自小组相关工
急救小组（急救演练）
情景模拟急救演练，N1、N2、N3级护士共同参与 考核内容：抢救程序、基础操作、专科操作、相关知识、
综合素质 效果：新护士能很快适应急诊护土的角色，能胜任急诊护
士的职责，在急危重症病人的抢救中与医生配合默 契，提高急危重症患者的抢救成功率。
药物小组
培训内容：
急诊常用药及其注意事项 急救药及其注意事项 药物配伍禁忌