初二数学上册(人教版)第十三章轴对称13.2知识点总结含同步练习及答案
新人教版八年级数学上册第十三章《轴对称》知识点归纳并练习

第十三章(精编)轴对称《轴对称、线段垂直平分线、、等腰三角形、等边三角形》轴对称图形如果一个图形沿某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,•这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.有的轴对称图形的对称轴不止一条,如圆就有无数条对称轴.轴对称有一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,•那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.两个图形关于直线对称也叫做轴对称.图形轴对称的性质如果两个图形成轴对称,•那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤:找到关键点,画出关键点的对应点,按照原图顺序依次连接各点。
轴对称与轴对称图形的区别轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系,•成轴对称的两个图形是全等形;轴对称图形是一个具有特殊形状的图形,把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形是全等形,并且成轴对称.考点一、关于“轴对称图形”与“轴对称”的认识1.下列几何图形中,○1线段○2角○3直角三角形○4半圆,其中一定是轴对称图形的有【】A.1个B.2个C.3个D.4个2.图中,轴对称图形的个数是【】A.4个 B.3个 C.2个 D.1个3.正n 边形有___________条对称轴,圆有_____________条对称轴线段的垂直平分线 (1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线,•叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线).(2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等;反过来,•与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.因此线段的垂直平分线可以看成与线段两个端点距离相等的所有点的集合.考点二、线段垂直平分线的性质4.如图,△ABC 中,∠A =90°,BD 为∠ABC 平分线,DE ⊥BC ,E 是BC 的中点,求∠C 的度数。
人教版数学八年级上册 13.2---13.3同步练习题含答案

13.2画对称图形一.选择题1.点A(2,﹣1)关于y轴对称的点的坐标是()A.(2,1)B.(﹣2,﹣1)C.(﹣1,2)D.(﹣2,1)2.点A(a,﹣5)关于y轴对称点的坐标(﹣2,b),则a、b的值是()A.a=2,b=5B.a=2,b=﹣5C.a=﹣2,b=5D.a=﹣2,b=﹣5 3.在平面直角坐标系中,将点A(﹣1,2)向右平移4个单位长度得到点B,则点B关于y轴的对称点B′的坐标为()A.(﹣3,2)B.(3,﹣2)C.(3,2)D.(2,﹣3)4.已知点P(m﹣1,4)与点Q(2,n+2)关于y轴对称,则n m的值为()A.﹣2B.C.﹣D.15.在平面直角坐标系中,若点P(m,2)与点Q(3,n)关于y轴对称,则m,n的值分别是()A.﹣3,2B.3,﹣2C.﹣3,﹣2D.3,26.下列结论:①在第一象限的点N到x轴的距离是1,到y轴的距离是2,则点N的坐标为(2,1);②m≠0,点P(m2,﹣m)在第四象限;③与点(﹣3,4)关于y轴对称的点的坐标是(﹣3,﹣4);④横坐标为﹣3的点在经过点(﹣3,0)且平行于y轴的直线上.其中正确的是()A.①③B.②④C.①④D.②③7.在平面直角坐标系中,点A(﹣2,a)与点B(b,3)关于x轴对称,则a+b的值是()A.﹣5B.﹣1C.1D.58.如图,△ABC顶点B的坐标是(﹣5,2),先把△ABC向右平移3个单位得到△A1B1C1,再作△A1B1C1关于y轴的对称图形△A2B2C2,则顶点B2的坐标是()A.C.9.在平面直角坐标系中,已知点A(﹣2a,6)与B(4,b+2)关于x轴对称,则a,b的值为()A.a=2,b=﹣8B.a=2,b=8C.a=﹣2,b=8D.a=﹣2,b=﹣8 10.已知点A(a,3),B(﹣3,b),若点A、B关于x轴对称,则点P(﹣a,﹣b)在第_____象限,若点A、B关于y轴对称,则点P(﹣a,﹣b)在第_____象限.关于x轴对称的点的坐标为.12.将点P(﹣2,y)先向下平移4个单位,再向左平移2个单位,然后把点关于x轴对称得到点Q(x,﹣1)、则x+y=.13.点P(a,b)关于x轴的对称点的坐标为,关于y轴的对称点的坐标为.14.在平面直角坐标系中,点A的坐标是(﹣1,2),作点A关于y轴对称得到点A′,再将点A′向上平移2个单位,得到点A″,则点A″的坐标是.15.如图,在平面直角坐标系内,点P(a,b)为△ABC的边AC上一点,将△ABC先向左平移2个单位,再作关于x轴的轴对称图形,得到△A′B′C',则点P的对应点P'的坐标为.三.解答题16.如图,△DEF的顶点在正方形网格的格点上.(1)画△DEF关于直线HG的轴对称图形△ABC(不写画法);(2)作△DEF中DE边上的中线(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹).17.如图在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为A(﹣3,4),B(﹣4,1),C(﹣1,1)(1)请在图中画出△ABC关于y轴的对称图形△A′B′C′,点A、B、C的对称点分别为A′、B′、C′,其中A′的坐标为;B′的坐标为;C′的坐标为,(2)请求出△A′B′C'的面积.18.如图,平面直角坐标系xoy中A(﹣4,6),B(﹣1,2),C(﹣4,1).(1)作出△ABC关于直线x=1对称的图形△A1B1C1并写出△A1B1C1各顶点的坐标;(2)将△A1B1C1向左平移2个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标;(3)观察△ABC和△A2B2C2,它们是否关于某直线对称?若是,请指出对称轴,并求△ABC的面积.19.如图,已知:∠AOB=90°,OC平分∠AOB,点P在射线OC上.点E在射线OA上,点F在射线OB上,且∠EPF=90°.(1)如图1,求证:PE=PF;(2)如图2,作点F关于直线EP的对称点F′,过F′点作FH⊥OF于H,连接EF′,F′H与EP交于点M.连接FM,图中与∠EFM相等的角共有个.参考答案与试题解析一.选择题1.【解答】解:A(2,﹣1)关于y轴对称的点的坐标是(﹣2,﹣1),故选:B.2.【解答】解:∵点A(a,﹣5)关于y轴的对称点的坐标为(﹣2,b),∴a=2,b=﹣5,故选:B.3.【解答】解:点A(﹣1,2)向右平移4个单位长度得到的B的坐标为(﹣1+4,2),即(3,2),则点B关于y轴的对称点B′的坐标是:(﹣3,2).故选:A.4.【解答】解:∵点P(m﹣1,4)与点Q(2,n+2)关于y轴对称,∴m﹣1=﹣2,n+2=4,解得:m=﹣1,n=2,则n m的值为:2﹣1=.故选:B.5.【解答】解:∵点P(m,2)与点Q(3,n)关于y轴对称,∴m=﹣3,n=2,则m,n的值分别是:﹣3,2.故选:A.6.【解答】解:①在第一象限的点N到x轴的距离是1,到y轴的距离是2,则点N的坐标为(2,1),说法正确;②m≠0,点P(m2,﹣m)在第四象限,说法错误;③与点(﹣3,4)关于y轴对称的点的坐标是(﹣3,﹣4),说法错误;④横坐标为﹣3的点在经过点(﹣3,0)且平行于y轴的直线上,说法正确.正确的说法是①④,故选:C.7.【解答】解:∵点A(﹣2,a)与点B(b,3)关于x轴对称,∴a=﹣3,b=﹣2,∴a+b的值是:﹣3﹣2=﹣5.故选:A.8.【解答】解:∵顶点B的坐标是(﹣5,2),将其向右平移3个单位得到顶点B1,∴顶点B1的坐标为(﹣2,2).又∵顶点B2和顶点B1关于y轴对称,∴顶点B2的坐标为(2,2).故选:C.9.【解答】解:∵点A(﹣2a,6)与B(4,b+2)关于x轴对称,∴﹣2a=4,b+2=﹣6,解得:a=﹣2,b=﹣8,故选:D.10.【解答】解:∵点A(a,3),B(﹣3,b)关于x轴对称,∴a=﹣3,b=﹣3,∴﹣a>0,﹣b>0,∴点P(﹣a,﹣b)在第一象限,∵点A(a,3),B(﹣3,b)关于y轴对称,∴a=3,b=3,∴﹣a<0,﹣b<0,∴点P(﹣a,﹣b)在第三象限,故选:A.二.填空题(共5小题)11.【解答】解:点(﹣2017,2018)关于x轴对称的点的坐标为:(﹣2017,﹣2018).故答案为:(﹣2017,﹣2018).12.【解答】解:∵将点P(﹣2,y)先向下平移4个单位,再向左平移2个单位,∴平移后的坐标为:(﹣4,y﹣4),∵把点关于x轴对称得到点Q(x,﹣1),∴x=﹣4,y﹣4=1,解得:x=﹣4,y=5,则x+y=1.故答案为:1.13.【解答】解:点P(a,b)关于x轴的对称点的坐标为:(a,﹣b);关于y轴的对称点的坐标为:(﹣a,b).故答案为:(a,﹣b),(﹣a,b).14.【解答】解:∵点A的坐标是(﹣1,2),作点A关于y轴对称得到点A′,∴A′的坐标为:(1,2),∵将点A′向上平移2个单位,∴得到点A″坐标为:(1,4).故答案为:(1,4).15.【解答】解:由题意点P(a,b)先向左平移2个单位得到(a﹣2,b),(a﹣2,b)关于x轴的对称点P′(a﹣2,﹣b),故答案为(a﹣2,﹣b).三.解答题(共4小题)16.【解答】解:(1)如图,△ABC为所作;(2)如图,FM为所作.17.【解答】解:(1)如图所示,△A′B′C′即为所求,A′的坐标为(3,4);B′的坐标为(4,1);C′的坐标为(1,1);故答案为:(3,4);(4,1);(1,1);(2)△A′B′C'的面积=×3×3=.18.【解答】解:(1)如图所示,△A1B1C1即为所求,A1(6,6),B1(3,2),C1(6,1).(2)如图所示,△A2B2C2即为所求,A2(4,6),B2(1,2),C2(4,1);(3)△ABC和△A2B2C2关于y轴对称,△ABC的面积为×5×3=7.5.19.【解答】解:(1)如图1,过P作PG⊥OB于G,PH⊥AO于H,则∠PGF=∠PHE=90°,∵OC平分∠AOB,PG⊥OB,PH⊥AO,∴PH=PG,∵∠AOB=∠EPF=90°,∴∠PFG+∠PEO=180°,又∵∠PEH+∠PEO=180°,∴∠PEH=∠PFG,∴△PEH≌△PFG(AAS),∴PE=PF;(2)由轴对称可得,∠EFM=∠EF'M,∵F'H⊥OF,AO⊥OB,∴AO∥F'F,∴∠EF'M=∠AEF',∵∠AEF'+∠OEF=∠OFE+∠OEF=90°,∴∠AEF'=∠OFE,由题可得,P是FF'的中点,EF=EF',∴EP平分∠FEF',∵PE=PF,∠EPF=90°,∴∠PEF=45°=∠PEF',又∵∠AOP=∠AOB=45°,且∠AEP=∠AOP+∠OPE,∴∠AEF'+45°=45°+∠OPE,∴∠AEF'=∠OPE,∴与∠EFM相等的角有4个:∠EF'M,∠AEF',∠EFO,∠EPO.故答案为:4.13.3 等腰三角形一、选择题(本大题共10道小题)1. 如图,已知P A=PB,在证明∠A=∠B时,需要添加辅助线,下面有甲、乙两种辅助线的作法:甲:作底边AB的中线PC;乙:作PC平分∠APB交AB于点C.则()A .甲、乙两种作法都正确B .甲的作法正确,乙的作法不正确C .甲的作法不正确,乙的作法正确D .甲、乙两种作法都不正确2. (2019•天水)如图,等边OAB △的边长为2,则点B 的坐标为A .(11),B .(13),C .(31),D .(33),3. (2020·临沂)如图,在ABC ∆中,AB AC =,40A ∠=︒,//CD AB ,则BCD ∠=( )A.40°B.50°C.60°.D.70°4. (2020·聊城)如图,在△ABC 中,AB =AC ,∠C =65°,点D 是BC 边上任意一点,过点D 作DF ∥AB 交AC 于点E ,则∠FEC 的度数是( )A .120° B.130° C.145° D .150°F EC5. (2020·青海)等腰三角形的一个内角为70°,则另外两个内角的度数分别是( )A.55°,55° B.70°,40°或70°,55°C.70°,40° D.55°,55°或70°,40°6. 如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点. 已知A,B是两格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形.....,那么符合题意的点C的个数是( )A. 6B. 7C. 8D. 97. 如图,在△ABC中,∠BAC=72°,∠C=36°,∠BAC的平分线AD交BC于点D,则图中有等腰三角形()A.0个B.1个C.2个D.3个8. (2020·宜宾)如图,△ABC和△ECD都是等边三角形,且点B、C、D在一条直线上,连结BE、AD,点M、N分别是线段BE、AD上的两点,且BM=13BE,AN=13AD,则△CMN的形状是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.不等边三角形9. 如图所示,△ABC是等边三角形,D为AB的中点,DE⊥AC,垂足为E. 若AE=1,则△ABC的边长为( )A. 2B. 4C. 6D. 810. (2020·绍兴)如图,等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,BA=BC,将BC绕点B顺时针旋转θ(0°<θ<90°),得到BP,连结CP,过点A作AH⊥CP交CP的延长线于点H,连结AP,则∠PAH的度数()A.随着θ的增大而增大B.随着θ的增大而减小C.不变D.随着θ的增大,先增大后减小二、填空题(本大题共6道小题)11. 等腰三角形的两边长分别为6 cm,13 cm,其周长为________ cm.12. (2020·齐齐哈尔)等腰三角形的两条边长分别为3和4,则这个等腰三角形的周长是.13. 如图,AD是△ABC的边BC上的高,由下列条件中的某一个就能推出△ABC 是等腰三角形的是________.(把所有正确答案的序号都填写在横线上)①∠BAD=∠ACD ②∠BAD=∠CAD③AB+BD=AC+CD ④AB-BD=AC-CD14. 如图,在△ABC中,AB=AC,D是AC上一点,且BC=BD.若∠CBD=46°,则∠A=________°.15. 在平面直角坐标系中,点P(4,2)关于直线x=1的对称点的坐标是________.16. 【题目】(2020·滨州)在等腰△ABC中,AB=AC,∠B=50°,则∠A的大小为________.三、解答题(本大题共4道小题)17. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠C=30°,AD⊥AB交BC于点D,AD=4 cm,求BC的长.18. 如图,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D,∠BAC的平分线分别交BC,CD于点E,F.求证:△CEF是等腰三角形.19. 已知△ABC中,AB=AC,D是△ABC外一点(点A,D在直线BC的两侧),且DB =DC ,过点D 作DE ∥AC ,交射线AB 于点E ,连接AD 交BC 于点F. (1)求证:AD ⊥BC ;(2)如图①,当点E 在线段AB 上且不与点B 重合时,求证:DE =AE ; (3)如图②,当点E 在线段AB 的延长线上时,请直接写出线段DE ,AC ,BE 的数量关系.20. 如图①,在△ABC 中,AB =AC ,P 为底边BC 上一点,PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,CH ⊥AB ,垂足分别为E ,F ,H .易证PE +PF =CH .证明过程如下: 连接AP .∵PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,CH ⊥AB ,∴S △ABP =12AB ·PE ,S △ACP =12AC ·PF ,S △ABC =12AB ·CH . 又∵S △ABP +S △ACP =S △ABC , ∴12AB ·PE +12AC ·PF =12AB ·CH . ∵AB =AC ,∴PE +PF =CH .如图②,若P 为BC 延长线上的点,其他条件不变,PE ,PF ,CH 之间又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明.人教版 八年级数学 13.3 等腰三角形 同步训练-答案一、选择题(本大题共10道小题) 1. 【答案】A2. 【答案】B【解析】如图,过点B 作BH AO ⊥于H 点,∵OAB △是等边三角形,∴1OH =,22=213BH -=∴点B 的坐标为(13),.故选B .3. 【答案】D【解析】 根据三角形内角和定理和等腰三角形的等边对等角且AB AC =,40A ∠=,可得:70ABC ACB ∠=∠=;然后根据两直线平行内错角相等且//CD AB 可得:70BCD ABC ∠=∠=,所以选D .4. 【答案】B【解析】可利用三角形的外角性质求∠ FEC 的度数,结合等腰三角形与平行线的性质,可得∠ EDC 、∠B 均与∠C 相等.即:∵AB =AC ,∴∠B =∠C =65°.∵DF ∥AB ,∴∠ EDC =∠B =65°.∴∠FEC =∠EDC +∠C =65°+65°=130°. 5. 【答案】D【解析】(1)当70°是顶角时,另两个角相等,都等于12×(180°-70°)=55°;(2)当70°是底角时,另一个底角也是70°,顶角=180°-70°×2=40°.因此另外两个内角的底数分别是55°,55°或70°,40°.故选D.6. 【答案】C7. 【答案】D[解析] ∵∠BAC=72°,∠C=36°,∴∠ABC=72°.∴∠BAC=∠ABC.∴CA=CB.∴△ABC是等腰三角形.∵∠BAC的平分线AD交BC于点D,∴∠DAB=∠CAD=36°.∴∠CAD=∠C.∴CD=AD,∴△ACD是等腰三角形.∵∠ADB=∠CAD+∠C=72°,∴∠ADB=∠B.∴AD=AB.∴△ADB是等腰三角形.8. 【答案】C【解析】由△ABC和△ECD都是等边三角形,可得△BCE≌△ACD(SAS),∴∠MBC=∠NAC,BE=AD,∵BM=13BE,AN=13AD,∴BM=AN,∴△MBC≌△NAC(SAS),∴MC=NC,∠BCM=∠ACN,∵∠BCM+∠MCA=60°,∴∠NCA+∠MCA=60°,∴∠MCN =60°,∴△MCN是等边三角形.9. 【答案】B10. 【答案】C【解析】本题考查了等腰三角形的性质,三角形的内角和,旋转的性质.由旋转得BC=BP=BA,∴△BCP和△ABP均是等腰三角形.在△BCP中,∠CBP=θ,BC=BP,∴∠BPC=90°-12θ.在△ABP中,∠ABP=90°-θ,同理得∠APB=45°+12θ,∴∠APC=∠BPC +∠APB =135°,又∵∠AHC=90°,∴∠PAH=45°,即其度数是个定值,不变.因此本题选C.二、填空题(本大题共6道小题)11. 【答案】32[解析] 由题意知,应分两种情况:(1)当腰长为6 cm时,三角形的三边长为6 cm,6 cm,13 cm,6+6<13,不能构成三角形;(2)当腰长为13 cm时,三角形的三边长为6 cm,13 cm,13 cm,能构成三角形,周长=2×13+6=32(cm).12. 【答案】10或11.【解析】分3是腰长与底边长两种情况讨论求解即可.①3是腰长时,三角形的三边分别为3、3、4,∵此时能组成三角形,∴周长=3+3+4=10;②3是底边长时,三角形的三边分别为3、4、4,此时能组成三角形,所以周长=3+4+4=11.综上所述,这个等腰三角形的周长是10或11.故答案为:10或11.13. 【答案】②③④【解析】14. 【答案】46[解析] ∵BC=BD,∠CBD=46°,∴∠C=∠BDC=12(180°-46°)=67°.∵AB=AC,∴∠ABC=∠C=67°.∴∠A=46°.15. 【答案】(-2,2)[解析] ∵点P(4,2),∴点P到直线x=1的距离为4-1=3.∴点P关于直线x=1的对称点P′到直线x=1的距离为3.∴点P′的横坐标为1-3=-2.∴对称点P′的坐标为(-2,2).16. 【答案】80°【解析】本题考查了等腰三角形的性质,∵AB=AC,∠B=50°,∴∠C=∠B=50°,∴∠A=180°-2×50°=80°,因此本题填80°.三、解答题(本大题共4道小题)17. 【答案】解:∵AB=AC,∠C=30°,∴∠B=30°.∵AB⊥AD,AD=4 cm,∴BD=8 cm.∵∠ADB=90°-∠B=60°,∠C=30°,∴∠DAC=30°=∠C.∴CD=AD=4 cm.∴BC=BD+CD=8+4=12(cm).18. 【答案】证明:∵∠ACB=90°,∴∠B+∠BAC=90°.∵CD⊥AB,∴∠CAD+∠ACD=90°.∴∠ACD=∠B.∵AE是∠BAC的平分线,∴∠CAE=∠EAB.∵∠EAB+∠B=∠CEF,∠CAE+∠ACD=∠CFE,∴∠CFE=∠CEF. ∴CF=CE.∴△CEF是等腰三角形.19. 【答案】解:(1)证明:∵AB=AC,∴点A在BC的垂直平分线上.∵DB=DC,∴点D在BC的垂直平分线上.∴直线AD是BC的垂直平分线.∴AD⊥BC.(2)证明:∵AB=AC,AD⊥BC,∴∠BAD=∠CAD.∵DE∥AC,∴∠EDA=∠CAD.∴∠BAD=∠EDA.∴DE=AE.(3)DE=AC+BE.理由:同(2)得∠BAD=∠CAD.∵DE∥AC,∴∠EDA=∠CAD.∴∠BAD=∠EDA.∴DE=AE.∵AB=AC,∴DE=AB+BE=AC+BE.20. 【答案】解:PE =PF +CH.证明如下: 连接AP.∵PE ⊥AB ,PF ⊥AC ,CH ⊥AB ,∴S △ABP =12AB·PE ,S △ACP =12AC·PF ,S △ABC =12AB·CH.∵S △ABP =S △ACP +S △ABC , ∴12AB·PE =12AC·PF +12AB·CH. ∵AB =AC ,∴PE =PF +CH.。
人教版八年级数学上册第13章 轴对称 小结与复习

则 1=2= 1 BAC. 2
∵ AB = AC,∴ AE⊥BC.
∴∠2 +∠C = 90°.
A
∵ BD⊥AC,∴∠DBC +∠C = 90°. ∴∠2 =∠DBC.
12 D
∴∠BAC = 2∠DBC.
B
E
C
方法总结
在涉及等腰三角形的有关计算和证明中,常见 的辅助线的作法是作顶角的平分线(或底边上的高、 中线),然后利用等腰三角形“三线合一”的性质,实 现线段或角之间的相互转化.
A D
6. 如图,已知等边△ABC 中,点 D、E B
分别在边 AB、BC 上,把△BDE 沿直线
DE 翻折,使点 B 落在 B1 处,DB1,EB1 D
分别交边 AC 于 M、H 点. 若∠ADM =
50°,则∠HEC 的度数为 70° .
B
AC M B1 H
EC
7. 如图,在△ABC 中,AD 是角平分线,AC = AB + BD.
一、轴对称的相关定义和性质 1.定义 (1) 如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的 部分能够互相重合,这个图形就叫做_轴__对__称__图__形___, 这条直线就是它的__对__称__轴___.
(2) 将一个平面图形沿一条直线折叠,如果它能够与另 一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对
2. 如图,∠3 = 30°,为了使白球反弹后能将黑球直接
撞入袋中,那么击打白球时,必须保证∠1 的度数为
__6_0_°__.
考点二 关于坐标轴对称的点的坐标
例2 按要求完成作图:
y
(1) 作△ABC 关于 y 轴对称的
△A1B1C1; (2) 在 x 轴上找出点 P,使 PA
初中数学人教版八年级上册第十三章《轴对称》练习册(含答案)13.2 画轴对称图形

初中数学人教版八年级上册实用资料13.2画轴对称图形基础巩固1.(知识点2)将平面直角坐标系中的某个图形各个点的横坐标都乘-1,纵坐标不变,所得图形与原图形的关系是()A.关于原点对称B.关于x轴对称C.关于y轴对称D.重合2.(题型二)如图13-2-1,在3×3的正方形网格中有四个格点A,B,C,D,以其中一个点为原点,网格线所在的直线为坐标轴,建立平面直角坐标系,使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称,则原点是()图13-2-1A.点AB.点BC.点CD.点D3.(知识点2)点A(-3,2)关于x轴的对称点A′的坐标为.4.(题型一)如图13-2-2,有一个英语单词,四个字母都关于直线l对称,请写出这个单词所指的物品.图13-2-2 图13-2-35.(易错点1)图13-2-3是李华在镜中看到身后墙上的钟表,你认为实际时间是.6.(题型一)如图13-2-4,在正方形方格中,阴影部分是涂黑的7个小正方形所形成的图案.将方格内空白的一个小正方形涂黑,使得到的新图案成为一个轴对称图形的涂法有种.图13-2-47.(题型一)如图13-2-5的3×3网格都是由9个相同的小正方形组成,每个网格图中都有3个小正方形已涂上阴影,请在剩下的6个空白小正方形中,按下列要求涂上阴影:选取2个涂上阴影,使5个阴影小正方形组成一个轴对称图形(给出三种方法)(1)(2)(3)图13-2-58.(题型一)如图13-2-6,在边长为1个单位长度的小正方形网格中,给出了△ABC(顶点是网格线的交点).(1)请画出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1;(2)将线段AC向左平移3个单位长度,再向下平移5个单位长度,画出平移后得到的线段A2C2,并以它为一条边作一个格点三角形A2B2C2,使A2B2=C2B2.图13-2-69.(题型二)如图13-2-7,在平面直角坐标系中,已知点A(0,3),B(2,4),C(4,0),D(2,-3),E(0,-4).写出点D,C,B关于y轴的对称点F,G,H的坐标,并在图13-2-7中作出点F,G,H.顺次而平滑地连接A,B,C,D,E,F,G,H,A各点.观察你画出的图形,说明它具有怎样的性质,像我们熟知的什么图形.图13-2-710.(题型二)图13-2-8中的“鱼”是将坐标分别为(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)的点用线段依次连接而成的.(1)利用轴对称变换,画出原图案关于x轴的对称图形,形成美丽的“双鱼座”;(2)求两个图案的公共部分的面积(直接写结果).图13-2-8能力提升11.(题型四)如图13-2-9,将长方形纸片首先沿虚线AB按箭头方向对折,接着将对折后的纸片沿虚线CD按箭头方向对折,然后剪下一个小三角形,最后将纸片打开,则打开后的图形是()图13-2-912.(题型三)如图13-2-10,在平面直角坐标系中,线段OA与线段OA′关于直线l:y=x对称.已知点A的坐标为(2,1),则点A′的坐标为.图13-2-1013.(题型一)如图13-2-11,在2×2的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的△ABC,请你找出格纸中所有与△ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形,请在下面所给的格纸中一一画出(所给的六个格纸未必全用).图13-2-1114.(题型三)如图13-2-12,在平面直角坐标系中,△ABO的顶点坐标分别为O(0,0),A (2a,0),B(0,-a),线段EF两端点的坐标分别为E(-m,a+1),F(-m,1)(2a>m>a).直线l∥y轴,交x轴于点P(a,0),且线段EF与CD关于y轴对称,线段CD与MN关于直线l对称.(1)求点M,N的坐标(用含m,a的代数式表示).(2)△ABO与△MFE通过平移能重合吗?能与不能都要说明理由,若能,请你说出一种平移方案(平移的长度用m,a表示).图13-2-12答案基础巩固1. C 解析:将各个点的横坐标都乘-1,纵坐标不变,即各个点的横坐标变成它的相反数,纵坐标不变,所以所得图形与原图形关于y轴对称.故选C.2. B 解析:如图D13-2-1,以B为原点建立平面直角坐标系,此时存在两个点A,C关于y轴对称.故选B.图D13-2-13.(-3,-2)4. 书解析:如图D13-2-2,这个单词所指的物品是书.图D13-2-25. 7:45 解析:由镜面对称性可知,实际时间应该是7:45.6. 3 解析:在1,2或3处(如图D13-2-3)涂黑都可得到一个轴对称图形,故涂法有3种.图D13-2-37. 解:如图D13-2-4.图D13-2-48. 解:(1)如图D13-2-5,△A1B1C1即为所求.图D13-2-5(2)如图D13-2-5,△A2B2C2即为所求.(答案不唯一)9. 解:由题意,得F(-2,-3),G(-4,0),H(-2,4).如图D13-2-6,这个图形关于y轴对称,是我们熟知的轴对称图形.图D13-2-610. 解:(1)如图D13-2-7.(2)两个图案的公共部分的面积为1/2×3×2×2+1/2×2×2=6+2=8.图D13-2-7能力提升11. D 解析:∵第三个图形中剪去的是三角形,∴将第三个图形展开,可得A项不符合题意.再展开可知三角形的短边正对着,且在内侧,∴B,C项不符合题意.故选D.12.(1,2)解析:图D13-2-8如图D13-2-8,过点A作AC⊥x轴于点C,过点A′作A′C′⊥y轴于点C′,连接AA′,交直线l于点D.∵线段OA与线段OA′关于直线l:y=x对称,∴△ODA′≌△ODA,∠C′OD=∠COD,∴∠A′OD=∠AOD,A′O=AO.∴∠A′OC′=∠AOC.在△AC O和△A′C′O中,∠AOC=∠A′OC′,∠ACO=∠A′C′O=90°,AO=A′O,∴△ACO≌△A′C′O(AAS),∴AC=A′C′,CO=C′O.∵点A 的坐标为(2,1),∴点A′的坐标为(1,2).13解:与△ABC成轴对称且以格点为顶点的三角形如图D13-2-9.图D13-2-9`14. 解:(1)∵线段EF与CD关于y轴对称,线段EF两端点的坐标分别为E(-m,a+1),F(-m,1),∴C(m,a+1),D(m,1).设CD与直线l之间的距离为x.∵CD与MN关于直线l对称,l与y轴之间的距离为a,∴MN与y轴之间的距离为a-x.又∵x=m-a,∴点M的横坐标为a-(m-a)=2a-m.∴M(2a-m,a+1),N(2a-m,1).(2)能重合.理由如下:由(1)知EM=2a-m-(-m)=2a=OA,EF=a+1-1=a=OB.∵EF∥y轴,EM∥x轴,∴∠MEF=∠AOB=90°,∴△ABO≌△MFE(SAS),∴△ABO与△MFE通过平移能重合.平移方案:先将△ABO向上平移(a+1)个单位长度,再向左平移m 个单位长度,即可重合.。
人教版数学八年级上册13.2 画轴对称图形 同步训练(含简单答案)

13.2 画轴对称图形同步训练 2024-2025学年人教版数学八年级上册(1)一、单选题1.下列正多边形中,对称轴最多的是()A.B.C.D.2.如图,从镜子中看到一钟表的时针和分针,此时的实际时刻是()A.4:00B.8:00C.12:20D.12:403.如图,在3×4的正方形网格中,△ABC的顶点都在小正方形的格点上,这样的三角形称为格点三角形,在网格中与△ABC成轴对称的格点三角形一共有()A.5个B.6个C.7个D.8个4.李叔叔开车回家,在路中等红灯时,从车子的后视镜里看到了后面的公交车,如图所示,根据图中信息,可以判断出该公交车是多少路?()A.28B.82C.855.线段的一条对称轴是()A.线段的中线B.线段的垂线C.线段的垂直平分线D.线段的平行线6.下列判断正确的是( )A .点()3,2A 关于x 轴的对称点坐标为点()3,2--B .点()2,3A -关于y 轴的对称点坐标为点()2,3--C .点()5,6A -与点()5,6B --关于x 轴的对称D .点()5,6A --与点()6,5B -关于y 轴的对称7.如图,在44⨯的正方形网格中,选择一个格子涂阴影,使得整个图形是以虚线为对称轴的轴对称图形,则涂阴影的格子应为( )A .4B .3C .2D .18.已知点1(15)P a -,和点2(21)P b -,关于x 轴对称,则2022()+a b 的值为( ) A .1- B .0 C .1 D .29.如图,将线段BC 沿着射线CA 折叠得到CD ,延长CD 到E ,连接BE ,点F 是射线CA 上的一个动点,连接FE ,FD ,若20BC =,28EC =,DEF 的周长的最小值为22,则BE 长为( )A .18B .16C .14D .12二、填空题10.点()2,3M -关于x 轴对称的点坐标是 .11.在等腰直角三角形、等边三角形、半圆、正方形这四种常见的轴对称图形中,对称轴最多的是 .12.已知正方形ABCD 在坐标平面上的位置如图所示,x 轴、y 轴分别是正方形的两条对称轴.若点A 的坐标为()2,2,则点B 的坐标为 ,点C 的坐标为 ,点D 的坐标为 .13.如图,60AOB ∠=︒,点P 为AOB ∠内一点,点M 、N 分别在OA 、OB 上,当PMN 周长最小时,MPN ∠的度数是 .三、解答题14.如图,以直线l 为对称轴在网格中画出图形的另一半.15.已知点23P a -(,)与点8,2P b '+(). (1)若点P 与点P '关于x 轴对称,求a ,b 的值;(2)若点P 与点P '关于y 轴对称,求a ,b 的值.16.如图,A 、B 两个小镇在河流的同侧,它们到河流的距离AC =10千米,BD =30千米,且CD =30千米,现要在河流边修建一自来水厂向两镇供水,铺设水管的费用为每千米3万元.(1)请在河流上选择水厂的位置M,使铺设水管的费用最少.(不写作法,保留作图痕迹)(2)最低费用为多少?参考答案:1.D2.B3.C4.C5.C6.C7.D8.C9.C10.()2,3--11.正方形12. (2,2)- (2,2)-- (2,2)- 13.60︒14.15.(1)41a b =⎧⎨=⎩(2)45a b =-⎧⎨=-⎩16.(1)(2)150万元。
人教版八年级数学上册《13.2画轴对称图形》同步练习题(附答案)

人教版八年级数学上册《13.2画轴对称图形》同步练习题(附答案)姓名班级学号成绩一、选择题:(本题共8小题,每小题5分,共40分.)1.点P(3,-1)关于x轴对称的点的坐标是()A.(-3,1) B.(-3,-1) C.(1,-3) D.(3,1)2.用刻度尺分别画下列图形的对称轴,可以不用刻度尺上的刻度画的是()A.①②③④B.②③C.③④D.①②3.若点和点关于轴对称,则等于()A.-2 B.-1 C.1 D.34.某小区的圆形花园中间有两条互相垂直的小路,园丁在花园中栽种了8棵桂花,如图所示.若A,B两处桂花的位置关于小路对称,在分别以两条小路为x,y轴的平面直角坐标系内,若点A的坐标为,则点B的坐标为()A.B.C.D.5.已知点与点关于轴对称,则在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限6.已知点A(4,3)和点B是坐标平面内的两个点,且它们关于过点(﹣3,0)与y轴平行的直线对称,则点B的坐标是()A.(1,3)B.(﹣10,3)C.(4,3)D.(4,1)7.如图,x轴是△AOB的对称轴,y轴是△BOC的对称轴,点A的坐标为(1,2),则点C的坐标为()A.( -1,-2) B.( 1,-2) C.( -1,2) D.( -2,-1)8.如图①是3×3正方形方格,将其中两个方格涂黑,并且使得涂黑后的整个图案是轴对称图形,约定绕正方形ABCD的中心旋转能重合的图案都视为同一种,例②中四幅图就视为同一种,则得到不同共有A.4种B.5种C.6种D.7种二、填空题:(本题共5小题,每小题3分,共15分.)9.在平面直角坐标系中,点,点关于x轴对称,则的值为.10.若点A(,)关于轴对称的点在第四象限,则的取值范围是. 11.如图,在的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的,在格纸中能画出与成轴对称且也以格点为顶点的三角形(不包括本身),这样的三角形共有个.12.如图,已知直线l经过点(0,﹣1)并且垂直于y轴,若点P(﹣3,2)与点Q(a,b)关于直线l对称,则a+b=.13.如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(2,0),B(4,2),若点P在x轴下方,且以O,A,P 为顶点的三角形与△OAB全等,则满足条件的P点的坐标是.三、解答题:(本题共5题,共45分)14.如图,已知△ABC和直线L,作出△ABC关于直线L对称的图形△A′B′C′.15.作图题:(不要求写作法)如图,△ABC在平面直角坐标系中,其中,点A,B,C的坐标分别为A(﹣2,1),B(﹣4,5),C(﹣5,2).(1)作△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,其中,点A、B、C的对应点分别为A1、B1、C1;(2)写出点A1、B1、C1的坐标.16.某市拟建造农民文化公园,将12个场馆排成6行,每行4个场馆,市政府将如图所示的设计图公布后,引起了一群初中生的浓厚兴趣,他们纷纷设计出许多精美的轴对称图形来,请你也设计一幅符合条件的图形.17.李明同学准备制作一个正方体盒子,他先用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形(阴影部分),折叠后发现少一个面,请你在图中的拼接图形上再接一个正方形,使新拼成的图形经过折叠后能称为一个封闭的正方体盒子.(添加的正方形用阴影表示,在图①,图②中各画一个符合要求的图形即可)18.如图,方格纸上画有AB、CD两条线段,按下列要求作图(不保留作图痕迹,不要求写出作法)①请你在图(1)中画出线段AB关于CD所在直线成轴对称的图形;②请你在图(2)中添上一条线段,使图中的3条线段组成一个轴对称图形,请画出所有情形.参考答案:1.D 2.A 3.D 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B9.310..11.12.-713.或14.解:如图所示.15.(1)解:如图所示,△A1B1C1即为所求;(2)解:点A1、B1、C1的坐标分别为(2,1),(4,5),(5,2)16.解:如图所示:17.解:如图所示:18.解:作图如下,。
八年级数学上册13.2画轴对称图形第2课时用坐标表示轴对称说课稿(新版)新人教版

八年级数学上册 13.2 画轴对称图形第2课时用坐标表示轴对称说课稿(新版)新人教版一. 教材分析八年级数学上册13.2节“画轴对称图形”是新人教版数学课程的一部分,主要内容是让学生理解并掌握用坐标表示轴对称图形的方法。
这一节内容是在学生已经掌握了轴对称图形的概念和性质的基础上进行教学的,旨在培养学生的空间想象能力和坐标表示能力。
教材中通过丰富的例题和练习题,引导学生运用坐标方法,找出对称轴,并确定对称图形在坐标系中的位置。
通过这一节的学习,学生能够进一步理解坐标与图形之间的关系,提高解决问题的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的数学基础,对轴对称图形的概念和性质有了初步的了解。
但是,对于如何用坐标表示轴对称图形,可能还存在一定的困难。
因此,在教学过程中,需要引导学生通过实际操作,理解并掌握坐标表示轴对称图形的方法。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生掌握用坐标表示轴对称图形的方法,能找出对称轴,并确定对称图形在坐标系中的位置。
2.过程与方法目标:通过实际操作,培养学生的空间想象能力和坐标表示能力。
3.情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点:用坐标表示轴对称图形的方法。
2.教学难点:如何找出对称轴,并确定对称图形在坐标系中的位置。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法,引导学生通过实际操作,理解并掌握坐标表示轴对称图形的方法。
2.教学手段:利用多媒体课件,展示轴对称图形的对称性质,引导学生进行实际操作。
六. 说教学过程1.导入:通过展示一些生活中的轴对称图形,引导学生回顾轴对称图形的概念和性质。
2.新课导入:介绍用坐标表示轴对称图形的方法,引导学生理解坐标与图形之间的关系。
3.实例讲解:通过具体的例题,引导学生找出对称轴,并确定对称图形在坐标系中的位置。
4.学生练习:让学生自主完成教材中的练习题,巩固所学知识。
人教版八年级数学上册13.2 画轴对称图形(第2课时)

C' (3,1)
O
C (3,–1) x
A' (0,–4)
B' (2,–4)
探究新知
素养考点 2 利用轴对称在平面直角坐标系内求字母的值
例2 已知点A(2a–b,5+a),B(2b–1,–a+b).
(1)若点A、B关于x轴对称,求a、b的值;
(2)若A、B关于y轴对称,求(4a+b)2016的值. 解:(1)∵点A、B关于x轴对称, ∴2a–b=2b–1,5+a–a+b=0, 解得a=–8,b=–5; (2)∵A、B关于y轴对称, ∴2a–b+2b–1=0,5+a=–a+b, 解得a=–1,b=3, ∴(4a+b)2016=1.
M
(2)延长AO至A′,使OA′=AO.
A
O
A′
∴A′就是点A关于直线MN的对称点.
N
探究新知
问题2: 如图,在平面直角坐标系中你能画出点A关于x轴的对 称点吗?
y
A (2,3) O
你能说出点A 与点A'坐标的 关系吗?
x
A′(2,–3)
探究新知
做一做:在平面直角坐标系中画出下列各点关于x轴的对称点.
人教版 数学 八年级 上册
13.2 画轴对称图形 第2课时
导入新知
(1)观察上图中两个圆脸有什么关系?
导入新知
(2)已知右边图脸右眼的坐标为(4,3),左眼的坐标为(2,3), 嘴角两个端点,右端点的坐标为(4,1),左端点的坐标为(2,1)。 你能根据轴对称的性质写出左边圆脸上左眼,右眼及嘴角两端点 的坐标吗?
巩固练习
已知点M(1–a,2a+2),若点M关于x轴的对称点在第三象 限,则a的取值范围是 a>1 .
13.2.2 用坐标表示轴对称 课件 2024—-2025学年人教版数学八年级上册

B两点原来的位置关系是( )
A.关于y轴对称
B.关于x轴对称
C.A和B重合
D.关于原点对称
4.下列关于点的变化,进行轴对称变换的是( ) A.(-1,3)→(1,-3)B.(-5,-6)→(5,-6) C.(2,-3)→(-2,3)D.(5,7)→(-5,2)
5.(教材变形题·P71练习T3)在平面直角坐标系中,已知 点A(-3,1),B(-1,0),C(-2,-1),请在图中画出 △ABC,并画出与△ABC关于y轴对称的图形.
B (–3, –5)
C (3, –5)
合作交流
ii、如图,以矩形ABCD的中心为原点建立平面直
角坐标系:
(1)点A与点D有什么位
y
置关系?点B与点C呢? 点A与点D关于y (–3,
A 5)
D(3, 5)
轴对称,点B与点C
关于y轴对称;
(2)关于y轴对称的点的
O
x
坐标有什么特征?
关于y轴对称的点
横坐标互为相反数, 纵坐标相同。
解决问题:
思考 如图,西直门和东直门是 关于中轴线对称的. 如果以天 安门为原点,分别以长安街和 中轴线为x轴和y 轴建立平面直 角坐标系,根据图示,你能说 出西直门的坐标吗?
四:跟踪训练(一)
1.点P(-5, 6)与点Q关于x轴对称,则点Q的坐标为 ___(_-__5__,_-_6.) 2.点M(a, -5)与点N(-2, b)关于x轴对称,则a=__-_2__,b =___5__.
13.2 画轴对称图形 用坐标表示轴对称
一知识回顾:
已知点A和一条直线MN,你能画出这个点关于已知直线 的对称点吗?
过点A作AO⊥MN于O, 然后延长AO至OA′,使AO=OA′.
八年级数学上册第十三章轴对称知识汇总笔记(带答案)

八年级数学上册第十三章轴对称知识汇总笔记单选题1、如果三角形的一个外角的平分线平行于三角形的边,则这个三角形是( ).A .锐角三角形B .等腰三角形C .直角三角形D .不能确定答案:B分析:依据题意作出简单图形,根据角平分线的定义和平行线的性质得到∠A 和∠B 相等,即可得到这个三角形的形状.解:如图,CD 平分∠ACE ,且AB ∥CD ,∴∠ACD =∠DCE ,∠A =∠ACD ,∠B =∠DCE ,∴∠B =∠A ,∴△ABC 为等腰三角形,故选B .小提示:本题考查了三角形外角的性质、角平分线的定义和平行线的性质定理(两直线平行,内错角相等),掌握三角形的外角性质,及角平分线的性质,正确作出一个简单的图形,根据等量代换得到∠A 和∠B 相等是解决本题的关键.2、将三角形纸片(△ABC )按如图所示的方式折叠,使点C 落在AB 边上的点D ,折痕为EF .已知AB =AC =3,BC =4,若以点B 、D 、F 为顶点的三角形与△ABC 相似,那么CF 的长度是( )A .2B .127或2C .127D .125或2答案:B分析:分两种情况:若∠BFD =∠C 或若∠BFD =∠A ,再根据相似三角形的性质解题∵△ABC 沿EF 折叠后点C 和点D 重合,∴FD =CF ,设CF =x ,则FD =CF =x,BF =4−x ,以点B 、D 、F 为顶点的三角形与△ABC 相似,分两种情况:①若∠BFD =∠C ,则BF BC=FD AC ,即4−x 4=x 3,解得x =127; ②若∠BFD =∠A ,则BF AB =FD AC ,即4−x 3=x 3,解得x =2.综上,CF 的长为127或2, 故选:B .小提示:本题考查相似三角形的性质,是重要考点,掌握相关知识是解题关键.3、如图,在Rt △ABC 中,观察作图痕迹,若BF =2,则CF 的长为( )A .52B .3C .2D .72 答案:C分析:由作图痕迹可知,DE 是BC 的垂直平分线,根据线段垂直平分线的性质求解即可.解:由作图痕迹可知,DE 是BC 的垂直平分线,∴CF =BF =2,故选:C .小提示:本题考查作图-基本作图,线段的垂直平分线的性质,解题的关键是理解题意,灵活运用所学知识解决问题,属于基础题型.4、下面由北京冬奥会比赛项目图标组成的四个图形中,可看作轴对称图形的是( )A.B.C.D.答案:D分析:根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.解:A.不是轴对称图形,故本选项不合题意;B.不是轴对称图形,故本选项不合题意;C.不是轴对称图形,故本选项不合题意;D.是轴对称图形,故本选项符合题意.故选:D.小提示:此题主要考查了轴对称图形,关键是正确确定对称轴位置.5、小明用尺规在△ABC上作图,并留下如图所示的痕迹,若AB=6,AC=4,则△ABD与△ACD的面积之比为()A.3:2B.9:4C.9:2D.3:1答案:A分析:由作图痕迹可知,AD平分∠BAC,过点D分别作DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,根据角平分线的性质得到DE=DF,再根据三角形面积公式求解即可.解:由作图痕迹可知,AD平分∠BAC,过点D分别作DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,∴DE =DF ,∵S △ABD =12AB •DE ,S △ACD =12AC •DF ,∴S ΔABDS ΔACD =AB AC ,∵AB =6,AC =4,S ΔABDS ΔACD =64=32, 故选:A .小提示:此题考查了三角形的面积,熟记角平分线的作法及性质是解题的关键.6、如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,∠A =30°,AB =7,BD 是△ABC 的角平分线,点P ,点N 分别是BD ,AC 边上的动点,点M 在BC 上,且BM =1,则PM +PN 的最小值为( )A .3B .2√3C .3.5D .3√3答案:A分析:作点M 关于BD 的对称点M ′,连接PM ′,则PM ′=PM ,BM =BM ′=1,当N ,P ,M ′在同一直线上,且M ′N ⊥AC 时,PN +PM ′的最小值等于垂线段M ′N 的长,利用含30°角的直角三角形的性质,即可得到PM +PN 的最小值.解:如图所示,作点M关于BD的对称点M′,连接PM′,则PM′=PM,BM=BM′=1,∴PN+PM=PN+PM′,当N,P,M′在同一直线上,且M′N⊥AC时,PN+PM′的最小值等于垂线段M′N的长,此时,∵Rt△AM′N中,∠A=30°,∴M′N=12AM′=12(7−1)=3,∴PM+PN的最小值为3,故选择A.小提示:本题主要考查了最短路线问题,30°直角三角形性质,凡是涉及最短距离的问题,一般要考虑线段的性质定理,结合轴对称变换来解决,多数情况要作点关于某直线的对称点.7、如图,在△ABC中,AB=AC,AD是△ABC的角平分线,过点D分别作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是点E,F,则下列结论错误..的是()A.∠ADC=90∘B.DE=DF C.AD=BC D.BD=CD答案:C分析:根据等腰三角形底边上的高线、顶角的角平分线、底边上的中线这三线合一及角平分线的性质即可判断求解.解:∵AB=AC,AD是△ABC的角平分线,∴AD⊥BC,BD=CD,∴∠ADC=90∘,故选项A、D结论正确,不符合题意;又AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,∴DE=DF,故选项B结论正确,不符合题意;由已知条件推不出AD=BC,故选项C结论错误,符合题意;故选:C.小提示:本题考察了等腰三角形的性质及角平分线的性质,属于基础题,熟练掌握其性质即可.8、剪纸是我国传统的民间艺术.将一张正方形纸片按图1,图2中的方式沿虚线依次对折后,再沿图3中的虚线裁剪,最后将图4中的纸片打开铺平,所得图案应该是()A.B.C.D.答案:A分析:依据翻折变换,将图4中的纸片按顺序打开铺平,即可得到一个图案.解:将图4中的纸片打开铺平,所得图案应该是:故选:A.小提示:本题主要考查了剪纸问题,解决这类问题要熟知轴对称图形的特点,关键是准确地找到对称轴.一般方法是动手操作,拿张纸按照题目的要求剪出图案,展开即可得到正确的图案.9、在平面直角坐标系中,点A的坐标为(-2,-3),点B的坐标为(3,-3),下列说法不正确的是()A.点A在第三象限B.点B在第二、四象限的角平分线上C.线段AB平行于x轴D.点A与点B关于y轴对称答案:D分析:根据点坐标特征、特殊直线的解析式可以作出判断.解:A、根据点坐标的符号特征,点A在第三象限,正确;B、第二、四象限的角平分线为y=-x,并且点B坐标符合y=-x,正确;C、线段AB为y=-3,平行于x轴,正确;D、与点A关于y轴对称的点为(2,-3),错误;故选D.小提示:本题考查点坐标的应用,熟练掌握点坐标特征及特殊直线的解析式是解题关键.10、某市计划在公路l旁修建一个飞机场M,现有如下四种方案,则机场M到A,B两个城市之间的距离之和最短的是()A.B.C.D.答案:B分析:用对称的性质,通过等线段代换,将所求路线长转化为两点之间的距离.作点A关于直线的对称点A′,连接BA′交直线l于M,根据两点之间线段最短,可知选项B机场M到A,B两个城市之间的距离之和最短.故选B小提示:本题考查了最短路径的数学问题,这类问题的解答依据是“两点之间,线段最短”,由于所给条件的不同,解决方法和策略上有所差别.填空题11、如图,在等边△ABC中,点D、E分别在边AC、BC上,AD=CE,连接BD,AE,点M、N分别在线段BE、BD 上,满足BM=BN,MN=ME,若∠DBC:∠BEN=8:7,则∠AEN的度数为_______.答案:45°分析:由三角形ABC为等边三角形,得到AB=AC=BC,∠BAC=∠ABC=∠C=60°,再由AD=CE,利用SAS得出三角形ACE与三角形BAD全等,得到∠EAC=∠ABD,由∠BGE为三角形ABG的外角,利用外角性质得到∠BGE=60°,设∠DBC=8x,∠BEN=7x,根据等腰三角形的性质和三角形的内角和定理得出14x+14x+8x=180°,得出x的值,利用三角形外角的性质即可得出答案;解:∵△ABC为等边三角形,∴AB=AC=BC,∠BAC=∠ABC=∠C=60°,在△ACE和△BAD中,{CE=AD∠C=∠BAC=60°CA=AB∴△ACE≌△BAD(SAS),∴∠CAE=∠ABD;∴∠BGE=∠ABD+∠BAE=∠EAC+∠BAE=∠BAC=60°,∵∠DBC:∠BEN=8:7,设∠DBC=8x,∠BEN=7x,∵MN=ME,∴∠MNE=∠BEN=7x,∴∠BMN=14x,∵BM=BN,∴∠BMN=∠BNM =14x,在△BMN中,14x+14x+8x=180°,∴x=5°∵∠BNE=∠BGE+∠AEN=∠BNM+∠MNE=21x=105°,∴∠AEN=105°-60°=45°;所以答案是:45°小提示:本题考查了等边三角形性质,全等三角形的性质和判定,三角形外角性质,等腰三角形的性质,解本题的关键是求出∠BEG=60°和利用方程的数学思想.12、如图,ΔABC和△ABE关于直线AB对称,ΔABC和ΔADC关于直线AC对称,CD与AE交于点F,若∠ABC= 32°,∠ACB=18°,则∠CFE的度数为______.答案:118°分析:根据轴对称的性质得出角的度数,进而利用三角形外角的性质解答即可.解:∵△ABC和△ABE关于直线AB对称,△ABC和△ADC关于直线AC对称,∴∠DCA=∠ACB=18°,∠BAC=∠BAE,∵∠ABC=32°,∴∠BAC=180°-18°-32°=130°=∠BAE,∴∠EAC=360°﹣∠BAC﹣∠BAE=360°﹣130°﹣130°=100°,∴∠CFE=∠ACD+∠EAC=18°+100°=118°,所以答案是:118°.小提示:此题考查轴对称的性质,关键是根据轴对称的性质求出相关角的度数.13、如图所示,在△ABC中,∠BAC=106°,EF、MN分别是AB、AC的垂直平分线,点E、N在BC上,则∠EAN=_____.答案:32°分析:先由∠BAC=106°及三角形内角和定理求出∠B+∠C的度数,再根据线段垂直平分线的性质求出∠B=∠BAE,∠C=∠CAN,即∠B+∠C=∠BAE+∠CAN,由∠EAN=∠BAC−(∠BAE+∠CAN)解答即可.解:在△ABC中,∠BAC=106°,∴∠B+∠C=180°−∠BAC=180°−106°=74°,∵EF、MN分别是AB、AC的中垂线,∴∠B=∠BAE,∠C=∠CAN,即∠B+∠C=∠BAE+∠CAN=74°,∴∠EAN=∠BAC−(∠BAE+∠CAN)=106°−74°=32°.故答案为32°.小提示:本题考查的是线段垂直平分线的性质及三角形内角和定理,能根据三角形内角和定理求出∠B+∠C =∠BAE+∠CAN=74°是解答此题的关键.14、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D,E分别在边AC、BC上,且∠CDE=∠B,将△CDE沿DE折叠,点C 恰好落在AB边上的F点,若CD=4,CE=3,DE=5,则AB的长为_____________.答案:485分析:连接CF交DE于O,由已知DE=5,由三角形面积公式可求OC=125,由折叠的性质可求CF=245,由等腰三角形的判定可得AF=CF=BF=245,即可求AB的长.解:如图,连接CF交DE于O,∵将ΔCDE沿DE折叠,点C恰好落在AB上的F处,∴OC=OF,CF⊥DE,∵CD=4,CE=3,∠ACB=90°,DE=5,∵SΔCDE=12×CD×CE=12×DE×CO,∴OC=125,∴CF=245,∵∠ACB=90°,∴∠A+∠B=90°,且∠CDE+∠ACF=90°,∠CDE=∠B,∴∠A=∠ACF,∴AF=CF=245,同理可求:BF=CF=245,∴AB=AF+BF=485,所以答案是:485.小提示:本题考查了翻折变换,等腰三角形的判定,证明AF=CF=BF是本题的关键.15、如图,△ABC中,∠B=32°,∠BCA=78°,请依据尺规作图的作图痕迹,计算∠α______°.答案:81分析:根据作图痕迹可得AD是∠BAC平分线,EF是线段BC的垂直平分线,根据角与角之间关系即可求解.解:∵∠B=32°,∠BCA=78°,∴∠BAC=70°,根据作图痕迹可得AD是∠BAC平分线,∴∠CAD=35°,根据作图痕迹可得EF是线段BC的垂直平分线,∴∠BCF=∠B=32°,∴∠ACF=∠ACB−∠BCF=78°−32°=46°,∴∠α=∠CAD+∠ACF=35°+46°=81°.所以答案是:81.小提示:本题考查了垂直平分线的性质、角平分线的性质,解题的关键是掌握相关性质并熟练运用数形结合的思想.解答题16、如图,在△ABC中,BE是角平分线,AD⊥BE,垂足为D.求证:∠2=∠1+∠C.答案:见解析分析:延长AD交BC于点F,由BE是角平分线、AD⊥BE可知△ABF是等腰三角形且∠2=∠AFB,根据∠AFB=∠1+∠C可得证.证明:如图,延长AD交BC于点F,∵BE是∠ABC的角平分线,AD⊥BE,∴AB=FB,∴∠2=∠AFB,∵∠AFB=∠1+∠C,∴∠2=∠1+∠C.小提示:本题主要考查等腰三角形的判定与性质,解题的关键是掌握等腰三角形三线合一的性质.17、在学习矩形的过程中,小明遇到了一个问题:在矩形ABCD中,E是AD边上的一点,试说明△BCE的面积与矩形ABCD的面积之间的关系.他的思路是:首先过点E作BC的垂线,将其转化为证明三角形全等,然后根据全等三角形的面积相等使问题得到解决.请根据小明的思路完成下面的作图与填空:证明:用直尺和圆规,过点E作BC的垂线EF,垂足为F(只保留作图㾗迹).在△BAE和△EFB中,∵EF⊥BC,∴∠EFB=90°.又∠A=90°,∴__________________①∵AD∥BC,∴__________________②又__________________③∴△BAE≌△EFB(AAS).同理可得__________________④∴S△BCE=S△EFB+S△EFC=12S矩形ABFE+12S矩形EFCD=12S矩形ABCD.答案:∠A=∠EFB、∠AEB=∠FBE、BE=EB、△EDC≌△CFE(AAS)分析:过点E作BC的垂线EF,垂足为F,分别利用AAS证得△BAE≌△EFB,△EDC≌△CFE,利用全等三角形的面积相等即可求解.证明:用直尺和圆规,过点E作BC的垂线EF,垂足为F(只保留作图㾗迹).如图所示,在△BAE和△EFB中,∵EF⊥BC,∴∠EFB=90°.又∠A=90°,∴∠EFB=∠A①∵AD∥BC,∴∠AEB=∠FBE②又BE=EB③∴△BAE≌△EFB(AAS).同理可得△EDC≌△CFE(AAS)④∴S△BCE=S△EFB+S△EFC=12S矩形ABFE+12S矩形EFCD=12S矩形ABCD.所以答案是:∠A=∠EFB、∠AEB=∠FBE、BE=EB、△EDC≌△CFE(AAS)小提示:本题考查了全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的面积相等是解题的关键.18、已知点A(a,3)、B(-4,b),试根据下列条件求出a、b的值.(1)A、B两点关于y轴对称;(2)A、B两点关于x轴对称;(3)AB∥x轴;(4)A、B两点在第二、四象限两坐标轴夹角的平分线上.答案:(1)a=4,b=3;(2)a=-4,b=-3;(3)b=3,a为≠-4的任意实数;(4)a=-3,b=4 分析:(1)关于y轴对称,y不变,x变为相反数.(2)关于x轴对称,x不变,y变为相反数.(3)AB∥x轴,即两点的纵坐标不变即可.(4)在二、四象限两坐标轴夹角的平分线上的点的横纵坐标互为相反数,即分别令点A,点B的横纵坐标之和为0,列出方程并解之,即可得出a,b.解:(1)A、B两点关于y轴对称,故有b=3,a=4;(2)A、B两点关于x轴对称;所以有a=-4,b=-3;(3)AB∥x轴,即b=3,a为≠-4的任意实数.(4)如图,根据题意,a+3=0;b-4=0;所以a=-3,b=4.小提示:本题主要考查学生对点在坐标系中的对称问题的掌握;在一、三象限角平分线上的点的横纵坐标相等,在二、四象限角平分线上的点的横纵坐标互为相反数.。
八年级数学上册第十三章轴对称知识点总结归纳(带答案)

八年级数学上册第十三章轴对称知识点总结归纳单选题1、如图,将△ABC沿AC所在的直线翻折得到△AB′C,再将△AB′C沿AB′所在的直线翻折得到△AB′C′,点B,B′,C′在同一条直线上,∠BAC=∠α,则∠CB′B=()A.2αB.αC.90°−αD.90°−2α答案:A分析:由翻折的性质可得∠B′AC′=∠B′AC=∠BAC=∠α,∠AB′C′=∠AB′C,再根据角的和差解答即可.解:由翻折的性质可知:∠B′AC′=∠B′AC=∠BAC=∠α,∠AB′C′=∠AB′C,∴∠AB′B=90°−∠B′AC=90°−∠α,∴∠AB′C′=180°−∠AB′B=180°−(90°−∠α)=90°+∠α,∴∠AB′C=90°+∠α,∴∠CB′B=∠AB′C−∠AB′B=90°+∠α−(90°−∠α)=2∠α,∴∠CB′B=2∠α.故选:A.小提示:本题考查了翻折变换,直角三角形的两个锐角互余,解决本题的关键是掌握翻折的性质.2、如图,在平面直角坐标系中,对△ABC进行循环往复的轴对称变换,若原来点A的坐标是(m,n),经过2020次变换后所得的点A的坐标是()A.(﹣m,n)B.(﹣m,﹣n)C.(m,﹣n)D.(m,n)答案:D分析:观察图形可知每四次对称为一个循环组依次循环,用2020除以4,然后根据商的情况确定出变换后的点A所在的象限,然后解答即可.解:点A第一次关于y轴对称后在第一象限,点A第二次关于x轴对称后在第四象限,点A第三次关于y轴对称后在第三象限,点A第四次关于x轴对称后在第二象限,即点A回到原始位置,所以,每四次对称为一个循环组依次循环,∵2020÷4=505,∴经过第2020次变换后所得的A点与第一次变换的位置相同,在第一象限,其坐标为(m,n).故选:D.小提示:本题考查了轴对称的性质,点的坐标变换规律,读懂题目信息,观察出每四次对称为一个循环组依次循环是解题的关键,也是本题的难点.3、下列倡导节约的图案中,是轴对称图形的是()A.B.C.D.答案:C分析:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,根据轴对称图形的概念求解.解:A、不是轴对称图形,故此选项错误;B、不是轴对称图形,故此选项错误;C、是轴对称图形,故此选项正确;D、不是轴对称图形,故此选项错误.故选C.小提示:此题主要考查了轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.4、过直线l外一点P作直线l的垂线PQ.下列尺规作图错误的是( )A.B.C.D.答案:C分析:根据线段垂直平分线的逆定理及两点确定一条直线一一判断即可.A、如图,连接AP、AQ、BP、BQ,∵AP=BP,AQ=BQ,∴点P在线段AB的垂直平分线上,点Q在线段AB的垂直平分线上,∴直线PQ垂直平分线线段AB,即直线l垂直平分线线段PQ,本选项不符合题意;B、如图,连接AP、AQ、BP、BQ,∵AP= AQ,BP =BQ,∴点A在线段PQ的垂直平分线上,点B在线段PQ的垂直平分线上,∴直线AB垂直平分线线段PQ,即直线l垂直平分线线段PQ,本选项不符合题意;C、C项无法判定直线PQ垂直直线l,本选项符合题意;D、如图,连接AP、AQ、BP、BQ,∵AP= AQ,BP =BQ,∴点A在线段PQ的垂直平分线上,点B在线段PQ的垂直平分线上,∴直线AB垂直平分线线段PQ,即直线l垂直平分线线段PQ,本选项不符合题意;故选:C.小提示:本题考查作图-复杂作图,线段垂直平分线的逆定理及两点确定一条直线等知识,读懂图像信息是解题的关键,属于中考常考题型.5、在平面直角坐标系xOy中,点A与点A1关于x轴对称,点A与点A2关于y轴对称.已知点A1(1,2),则点A2的坐标是()A.(−2,1)B.(−2,−1)C.(−1,2)D.(−1,−2)答案:D分析:直接利用关于x,y轴对称点的性质分别得出A,A2点坐标,即可得出答案.解:∵点A1的坐标为(1,2),点A与点A1关于x轴对称,∴点A的坐标为(1,-2),∵点A与点A2关于y轴对称,∴点A2的坐标是(-1,﹣2).故选:D.小提示:此题主要考查了关于x,y轴对称点的坐标,正确掌握关于坐标轴对称点的性质是解题关键.6、一条船从海岛A出发,以15海里/时的速度向正北航行,2小时后到达海岛B处.灯塔C在海岛在海岛A 的北偏西42°方向上,在海岛B的北偏西84°方向上.则海岛B到灯塔C的距离是()A.15海里B.20海里C.30海里D.60海里答案:C分析:根据题意画出图形,根据三角形外角性质求出∠C=∠CAB=42°,根据等角对等边得出BC=AB,求出AB 即可.解:∵根据题意得:∠CBD=84°,∠CAB=42°,∴∠C=∠CBD-∠CAB=42°=∠CAB,∴BC=AB,∵AB=15海里/时×2时=30海里,∴BC=30海里,即海岛B到灯塔C的距离是30海里.故选C.小提示:本题考查了等腰三角形的性质和判定和三角形的外角性质,关键是求出∠C=∠CAB,题目比较典型,难度不大.7、如图是以正方形的边长为直径,在正方形内画半圆得到的图形,则此图形的对称轴有()A.2条B.4条C.6条D.8条答案:B分析:根据轴对称的性质即可画出对称轴进而可得此图形的对称轴的条数.解:如图,因为以正方形的边长为直径,在正方形内画半圆得到的图形,所以此图形的对称轴有4条.故选:B.小提示:本题考查了正方形的性质、轴对称的性质、轴对称图形,解决本题的关键是掌握轴对称的性质.8、山东省第二十五届运动会将于2022年8月25日在日照市开幕,“全民健身与省运同行”成为日照市当前的运动主题.在下列给出的运动图片中,是轴对称图形的是()A.B.C.D.答案:D分析:根据轴对称图形的概念,对各选项分析判断即可得解;如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形.解:A、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;B、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;C、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;D、是轴对称图形,故本选项符合题意.故选:D.小提示:本题考查了轴对称图形,正确掌握相关定义是解题关键.9、下列四种图形中,对称轴条数最多的是()A.等边三角形B.圆C.长方形D.正方形答案:B分析:分别求出各个图形的对称轴的条数,再进行比较即可.解:因为等边三角形有3条对称轴;圆有无数条对称轴;长方形有2条对称轴;正方形有4条对称轴;经比较知,圆的对称轴最多.故选:B.小提示:此题考查了轴对称图形对称轴条数的问题,解题的关键是掌握轴对称图形对称轴的定义以及性质.10、如图,直线m,l相交于点O,P为这两直线外一点,且OP=1.3.若点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,则P1,P2之间的距离可能是()A.2B.3C.4D.5答案:A分析:连接OP1,OP2,P1P2,点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,即得OP1=OP=1.3,OP=OP2=1.3,根据OP1+OP2>P1P2,可知0<P1P2<2.6,即可得答案.连接OP1,OP2,P1P2,如图:∵点P关于直线l,m的对称点分别是点P1,P2,∴OP1=OP=1.3,OP=OP2=1.3,∵OP1+OP2>P1P2,∴0<P1P2<2.6,故选:A.小提示:本题考查了轴对称的性质和三角形三边之间的关系,熟练掌握这两个性质是解题的关键.填空题11、如图,点P为∠AOB内一点,分别作出P点关于OA,OB的对称点P1,P2,连结P1P2交OA于M,交OB于N,若线段P1P2的长为12cm,则△PMN的周长为______cm.答案:12分析:根据轴对称的性质可得PM=P1M,PN=P2N,然后求出△PMN的周长=P1P2.解:∵P点关于OA、OB的对称点P1,P2,∴NP=NP2,MP=MP1,∴△PMN的周长=PN+MN+MP=P2N+NM+MP1=P1P2=12cm,所以答案是:12.小提示:本题考查了轴对称的性质,对应点所连的线段被对称轴垂直平分,对称轴上的任何一点到两个对应点之间的距离相等.12、如图,四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,△ABO≌△ADO,下列结论:①AC⊥BD;②CB=CD;③△ABC≌△ADC;④DA=DC.其中不正确结论的序号是____.答案:④×180°=90°,分析:根据全等三角形的性质可得∠AOB=∠AOD,根据平角的定义可得∠AOB=∠AOD=12即可判断①,根据全等三角形的性质得出AB=AD,BO=DO,结合①可得AC是BD的垂直平分线,即可判断②,根据SSS即可证明③,不能得出结论④.解:∵△ABO≌△ADO,∴∠AOB=∠AOD,AB=AD,BO=DO∵四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,∴∠AOB=∠AOD=1×180°=90°,2∴①AC⊥BD正确;∵AB=AD,BO=DO∴AC是BD的垂直平分线,∴②CB=CD正确;∵AB=AD,BC=DC,AC=AC,∴③△ABC≌△ADC正确;由已知条件不能判断④DA=DC.所以答案是:④.小提示:本题考查了全等三角形的性质与判定,垂直平分线的性质与判定,掌握以上知识是解题的关键.13、在△ABC中,AB=AC,点D是△ABC内一点,点E是CD的中点,连接AE,作EF⊥AE,若点F在BD的垂直平分线上,∠BAC=α,则∠BFD=_________.(用α含的式子表示)答案:180°﹣α.分析:根据全等三角形的性质得到∠EAC=∠EMD,AC=DM,根据线段垂直平分线的性质得到AF=FM,FB=FD,推出△MDF≌△ABF(SSS),得到∠AFB=∠MFD,∠DMF=∠BAF,根据角的和差即可得到结论.解:延长AE至M,使EM=AE,连接AF,FM,DM,∵点E是CD的中点,∴DE=CE,在△AEC与△MED中,{AE=EM∠AEC=∠DEMCE=DE,∴△AEC≌△MED(SAS),∴∠EAC=∠EMD,AC=DM,∵EF⊥AE,∴AF=FM,∵点F在BD的垂直平分线上,∴FB=FD,在△MDF与△ABF中,{AB=DMBF=DF AF=FM,∴△MDF≌△ABF(SSS),∴∠AFB=∠MFD,∠DMF=∠BAF,∴∠BFD+∠DFA=∠DFA+∠AFM,∴∠BFD=∠AFM=180°﹣2(∠DMF+∠EMD)=180°﹣(∠FAM+∠BAF+∠EAC)=180°﹣∠BAC=180°﹣α,所以答案是:180°﹣α.小提示:本题考查了全等三角形的判定和性质,线段垂直平分线的性质,正确的作出辅助线构造全等三角形是解题的关键.14、如图,∠A=∠C=90°,且AB=AC=4,D,E分别为射线AC和射线CF上两动点,且AD=CE,当BD+ BE有最小值时,则ΔBDE的面积为________.答案:6分析:延长AC,以点C为圆心,AC为半径,作圆弧交延长线于点G,得AC=CG.连接AE、GE、BG,ΔADB≅ΔCEA≅ΔCEG,得BD=AE=GE,当点B,E,G三点在一条直线,BD+BE=GE+BE距离最短.过点E′作E′H∥AC交BA于点H,得ΔBHE′≅ΔE′CG,得BH=E′C=AH,BE′=E′G,D′,E′为中点时BD+BE值最小.又根据S△BD′E′=S△BAG−S△BAD′−S△D′E′G,即可求出ΔBDE的面积.延长AC,以点C为圆心,AC为半径,作圆弧交延长线于点G,连接AE、GE、BG∴AC=CG,AD=CE又∵AD=CE,BA=AC=CG∴RtΔADB≅RtΔCEA≅RtΔCEG∴BD=AE=GE∴BD+BE=GE+BE由图可知,当点B,E,G在一条直线上,距离最短过点E′作E′H∥AC交BA于点H∴E′H∥AC∴∠BE′H=∠E′GC又∵AC=HE′=CG,∠BHE′=∠E′CG=90°∴ΔBHE′≅ΔE′CG∴CE′=BH=AH=12AB=2∴S△BD′E′=S△BAG−S△BAD′−S△D′E′G∴S△BD′E′=12×8×4−12×4×2−12×6×2=6所以答案是:6.小提示:本题考查动点距离问题,平行线之间的距离相等,三角形全等知识点;熟练掌握动点距离最短,三角形全等是解题的关键.15、如图,CD垂直平分线段AB,且垂足为点M,则图中一定相等的线段有________对.答案:3分析:由CD垂直平分线段AB,根据线段垂直平分线的性质:垂直平分线商店的点到线段两端点的距离相等,可得AC=BC,AM=BM,AD=BD,从而求得答案.∵CD垂直平分线段AB,∴AC=BC,AM=BM,AD=BD.∴图中一定相等的线段有3对.所以答案是:3.小提示:此题考查了线段垂直平分线的性质,掌握其性质并能灵活运用是解题关键.解答题16、△ABC和△ADE都是等边三角形.(1)将△ADE绕点A旋转到图①的位置时,连接BD,CE并延长相交于点P(点P与点A重合),有PA+PB= PC(或PA+PC=PB)成立;请证明.(2)将△ADE绕点A旋转到图②的位置时,连接BD,CE相交于点P,连接PA,猜想线段PA、PB、PC之间有怎样的数量关系?并加以证明;(3)将△ADE绕点A旋转到图③的位置时,连接BD,CE相交于点P,连接PA,猜想线段PA、PB、PC之间有怎样的数量关系?直接写出结论,不需要证明.答案:(1)证明见解析(2)图②结论:PB=PA+PC,证明见解析(3)图③结论:PA+PB=PC分析:(1)由△ABC是等边三角形,得AB=AC,再因为点P与点A重合,所以PB=AB,PC=AC,PA=0,即可得出结论;(2)在BP上截取BF=CP,连接AF,证明△BAD≌△CAE(SAS),得∠ABD=∠ACE,再证明△CAP≌△BAF(SAS),得∠CAP=∠BAF,AF=AP,然后证明△AFP是等边三角形,得PF=AP,即可得出结论;(3)在CP上截取CF=BP,连接AF,证明△BAD≌△CAE(SAS),得∠ABD=∠ACE,再证明△BAP≌△CAF(SAS),得出∠CAF=∠BAP,AP=AF,然后证明△AFP是等边三角形,得PF=AP,即可得出结论:PA+PB=PF+CF=PC.(1)证明:∵△ABC是等边三角形,∴AB=AC,∵点P与点A重合,∴PB=AB,PC=AC,PA=0,∴PA+PB=PC或PA+PC=PB;(2)解:图②结论:PB=PA+PC证明:在BP上截取BF=CP,连接AF,∵△ABC和△ADE都是等边三角形,∴AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°∴∠BAC+∠CAD=∠DAE+∠CAD,∴∠BAD=∠CAE,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴∠ABD=∠ACE,∵AC=AB,CP=BF,∴△CAP≌△BAF(SAS),∴∠CAP=∠BAF,AF=AP,∴∠CAP+∠CAF=∠BAF+∠CAF,∴∠FAP=∠BAC=60°,∴△AFP是等边三角形,∴PF=AP,∴PA+PC=PF+BF=PB;(3)解:图③结论:PA+PB=PC,理由:在CP上截取CF=BP,连接AF,∵△ABC和△ADE都是等边三角形,∴AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=60°∴∠BAC+∠BAE=∠DAE+∠BAE,∴∠BAD=∠CAE,∴△BAD≌△CAE(SAS),∴∠ABD=∠ACE,∵AB=AC,BP=CF,∴△BAP≌△CAF(SAS),∴∠CAF=∠BAP,AP=AF,∴∠BAF+∠BAP=∠BAF+∠CAF,∴∠FAP=∠BAC=60°,∴△AFP是等边三角形,∴PF=AP,∴PA+PB=PF+CF=PC,即PA+PB=PC.小提示:本题考查等边三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,熟练掌握等边三角形的判定与性质、全等三角形的判定与性质是解题的关键.17、已知:△ABC的高AD所在直线与高BE所在直线相交于点F,过点F作FG∥BC,交直线AB于点G.(1)如图1,若△ABC为锐角三角形,且∠ABC=45°.求证:①△BDF≌△ADC;②FG+DC=AD;(2)如图2,若∠ABC=135°,直接写出FG、DC、AD之间满足的数量关系.答案:(1)①见解析;②见解析(2)FG=DC+AD分析:(1)①可以证明△ABD为等腰直角三角形,得到AD=BD,再利用ASA判定三角形全等即可;②由上一小问中三角形全等可知DF=DC,再去证明FA=FG,则FG+DC=FA+DF=AD;(2)易知△ABD、△AGF为等腰直角三角形,BD=AD,FG=AF=AD+DF,再证明△BDF≌△ADC,得到DF=DC,则得到FG=DC+AD.(1)①证明:∵∠ADB=90°,∠ABC=45°,∴∠BAD=∠ABC=45°,∴AD=BD,∵∠BEC=90°,∴∠CBE+∠C=90°又∵∠DAC+∠C=90°,∴∠CBE=∠DAC,∵∠FDB=∠CDA=90°,∴△FDB≌△CDA(ASA)②∵FDB≌△CDA,∴DF=DC;∵GF∥BC,∴∠AGF=∠ABC=45°,∴∠AGF=∠BAD,∴FA=FG,∴FG+DC=FA+DF=AD.(2)FG、DC、AD之间的数量关系为:FG=DC+AD.理由:∵∠ABC=135°,∴∠ABD=45°,△ABD、△AGF皆为等腰直角三角形,∴BD=AD,FG=AF=AD+DF,∵∠FAE+∠DFB=∠FAE+∠DCA=90°,∴∠DFB=∠DCA,又∵∠FDB=∠CDA=90°,BD=AD,∴△BDF≌△ADC(AAS),∴DF=DC,∴FG、DC、AD之间的数量关系为:FG=DC+AD.小提示:本题综合考查了三角形全等的判定和性质,利用三角形全等证明线段相等是经常使用的重要方法,注意熟练掌握.18、已知四边形ABCD,AC是四边形ABCD的对角线,用无刻度的直尺和圆规完成下列作图.(保留作图痕迹,不写作法)(1)如图①,在对角线AC上求作一点M,使BM=CM;(2)如图②,AB=CD,在对角线AC上求作一点N,使△ABN和△CDN的面积相等.答案:(1)见解析(2)见解析分析:(1)作BC的垂直平分线交AC于M点,根据线段垂直平分线的性质可判断M点满足条件;(2)延长BA、CD,它们相交于点P,再作∠BPC的平分线交AC于N,利用角平分线的性质得到N点到AB和CD的距离相等,则根据三角形面积公式得到△ABN和△CDN的面积相等.(1)解:点M即为所求;(2)如图,点N即为所求.小提示:此题考查了线段垂直平分线的作图,角平分线的作图,正确理解线段垂直平分线的性质及角平分线的性质是解题的关键.。
初中数学人教版八年级上册 第十三章 13.2画轴对称图形

初中数学人教版八年级上册第十三章13.2画轴对称图形一、单选题(共6题;共12分)1. ( 2分) 已知点P(a,3)和点Q(4,b)关于x轴对称,则(a+b)2019的值()A. 1B. -1C.D.2. ( 2分) 已知点与点关于x轴对称,m=(),n=( ).A. B. C. D.3. ( 2分) 在平面直角坐标系中,点(1,﹣3)关于y轴对称的点的坐标为()A. (﹣1,3)B. (﹣1,﹣3)C. (1,3)D. (-3,1)4. ( 2分) 点P(﹣2,﹣4)与点Q(6,﹣4)的位置关系是()A. 关于直线x=2对称B. 关于直线y=2对称C. 关于x轴对称D. 关于y轴对称5. ( 2分) 在平面直角坐标系中,点P与点M关于y轴对称,点N与点M关于x轴对称,若点P的坐标为(-2,3),则点N的坐标为()A. (-3,2)B. (2,3)C. (2,-3)D. (-2,-3)6. ( 2分) 在平面直角坐标系中,正方形ABCD的顶点分别为A(1,1).B(1,﹣1).C(﹣1,﹣1).D(﹣1,1),y轴上有一点P(0,2).作点P关于点A的对称点P1,作P1关于点B的对称点P2,作点P2关于点C的对称点P3,作P3关于点D的对称点P4,作点P4关于点A的对称点P5,作P5关于点B的对称点P6┅,按如此操作下去,则点P2011的坐标为()A. (0,2)B. (2,0)C. (0,﹣2)D. (﹣2,0)二、填空题(共3题;共5分)7. ( 1分) 已知点和点关于轴对称,则的值为________.8. ( 1分) 已知点P(2a+b,b)与P1(8,﹣2)关于y轴对称,则a+b=________.9. ( 3分) 平面直角坐标系中有一点A(1,1)对点A进行如下操作:第一步,作点A关于x轴的对称点A1,延长线段AA1到点A2,使得2A1A2=AA1;第二步,作点A2关于y轴的对称点A3,延长线段A2A3到点A4,使得2A3A4=A2A3;第三步,作点A4关于x轴的对称点A5,延长线段A4A5到点A6,使得2A5A6=A4A5;……则点A2的坐标为________,点A2015的坐标为________;若点A n的坐标恰好为(4m,4n)(m、n均为正整数),请写出m和n的关系式________.三、解答题(共5题;共34分)10. ( 5分) 如图,有两个的网格,网格中每个小正方形的边长均为1,每个网格中各画有一个梯形.请在图1、图2中分别画出一条线段,同时满足以下要求:①线段的一个端点为梯形的顶点,另一个端点在梯形一边的格点上;②将梯形分成两个图形,其中一个是轴对称图形;③图1、图2中分成的轴对称图形不全等.11. ( 10分) 如图,在平面直角坐标系中,A(0,1),B(﹣2,3),C(4,4).(1)在图中作出△ABC关于x轴的对称图形△A′B′C′;(2)写出△A′B′C′三个顶点的坐标.12. ( 5分) 如图,△ABO关于x轴对称,点A的坐标为(1,-2),写出点B的坐标.13. ( 4分) 如图,在平面直角坐标系中有一个△ABC,顶点A(-1,3),B(2,0),C(-3,-1).(1)画出△ABC关于y轴的对称图形△A1B1C1(不写画法);点A关于x轴对称的点坐标为________点B关于y轴对称的点坐标为________点C关于原点对称的点坐标为________(2)若网格上的每个小正方形的边长为1,则△ABC的面积是________.14. ( 10分) 如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点都在格点上,点A的坐标为(2,4),解答下列问题:(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B 1C1,并写出点A1的坐标:(2)在x轴上找一点P,使A1P+AP的和最小.四、作图题(共1题;共5分)15. ( 5分) 如图,在4×3正方形网格中,阴影部分是由5个小正方形组成的一个图形,请你用两种方法分别在下图方格内添涂2个小正方形,使这7个小正方形组成的图形是轴对称图形.答案解析部分一、单选题1.【答案】A【考点】关于坐标轴对称的点的坐标特征【解析】【解答】∵点P(a,3)和点Q(4,b)关于x轴对称,∴a=4,b=-3,∴(a+b)2019=12019=1,故答案为A.【分析】根据平面直角坐标系中,关于x轴对称的点的坐标特征,求出a,b的值,进而即可求解.2.【答案】B【考点】关于坐标轴对称的点的坐标特征【解析】【解答】解:由点A(m+3,2)与点B(1,n-1)关于x轴对称,得m+3=1,n-1=-2,解得m=-2,n=-1,故答案为:B.【分析】根据关于x轴对称的点,横坐标相同,纵坐标互为相反数,可得答案.3.【答案】B【考点】关于坐标轴对称的点的坐标特征【解析】【解答】点(1,﹣3)关于y轴对称的点的坐标为(﹣1,﹣3).故答案为:B.【分析】关于y轴对称点的坐标特点:横坐标互为相反数,纵坐标不变,就可求出已知点关于y轴对称点的坐标。
最新人教版数学八年级上册第十三章2 画轴对称图形(第1课时)

如图,画△ABC关于直线m的对称图形.
探究新知
13.2 画轴对称图形/
素养考点 1 利用轴对称识别图形变化
例1 将一张正方形纸片按如图①,图②所示的方向对折,然后沿图③中 的虚线剪裁得到图④,将图④的纸片展开铺平,得到的图案是( B )
动手剪一剪
A.
B.
C.
D.
巩固练习
13.2 画轴对称图形/
下面是四位同学作的△ABC关于直线MN的轴对称图形,其 中正确的是( B )
B C
(2)同理,分别画出点B,C关于直线l 的对称点B′,C′ .
lA O A′
(3)连接A′B′,B′C′,C′A′,得到△ A′B′C′
C′
B′
即为所求.
探究新知
13.2 画轴对称图形/
归纳总结
作轴对称图形的方法:
几何图形都可以看作由点组成.对于某些图形, 只要作出图形中一些特殊点(如线段端点)的对称点, 连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.
素养目标
13.2 画轴对称图形/
3. 通过画轴对称图形,增强学生学习几何的趣 味感.
2. 掌握作轴对称图形的方法.
1. 能够按要求画简单平面图形经过一次对称 后的图形.
探究新知
13.2 画轴对称图形/
知识点 1 轴对称变换的应用
在一张半透明纸的左边部分,画一只左脚印,把这张 纸对折后描图,打开对折的纸,就能得到相应的右脚印, 这时,右脚印和左脚印成轴对称,折痕所在直线就是它们 的对称轴,并且连接任意一对对应点得到的线段被对称轴 垂直平分.类似地,请你再画一个图形做一做,看看能否 得到同样的结论.
探究新知
13.2 画轴对称图形/
素养考点 利用轴对称作图
人教版八年级数学上册 13.2画轴对称图形(包含答案)

13.2画轴对称图形知识要点:1.找特殊点对画轴对称图形极为重要,除线段的端点外,线与线的交点也是画图过程中的特殊点.2.对称轴上任一点的对称点是它本身.3.关于谁对称谁不变,即若关于x轴对称,则横坐标x的值不变,简记为“横同纵反”;若关于y轴对称,则纵坐标y的值不变,简记为“纵同横反”.4.在坐标系中画关于坐标轴对称的图形的“四字诀”(1)找:在直角坐标系中,找出已知图形中的一些特殊点(如多边形的顶点)的坐标.(2)求:求出其对应点的坐标.(3)描:根据所求坐标,描出对应点.(4)连:根据原图形的连接方式顺次连接这些对应点,就可以得到与这个图形关于坐标轴对称的图形.一、单选题1.如图,在3×2的正方形网格中,已有两个小正方形被涂上了阴影,再将图中其余小正方形任意一个涂上阴影,使整个阴影部分构成一个轴对称图形的涂法有()A.1种B.2种C.3种D.4种【答案】C2.如图所示是由同样大小的小正方形组成的网格,△ABC的三个顶点均落在小正方形的顶点上,在网格上画出三个顶点都落在小正方形的顶点上,且与△ABC成轴对称的三角形共有( )A.5个B.4个C.3个D.2个【答案】A3.如图,在小方格中画与△ABC成轴对称的三角形(不与△ABC重合),这样的三角形能画出()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】C4.如图所示的方格纸,已有两个小正方形被涂黑,再将图中其余小正方形涂黑一个,使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形,那么涂法共有()种.A.6 B.5 C.4 D.3【答案】A5.如图,由4个小正方形组成的田字格,△ABC的顶点都是小正方形的顶点,在田字格上能画出与△ABC成轴对称,且顶点都在小正方形顶点上的三角形的个数共有( )A.2个B.3个C.4个D.5个【答案】C6.如图,给出了一个轴对称图形的一半,其中虚线是这个图形的对称轴,请你猜想整个图形是( )A.三角形B.长方形C.五边形D.六边形【答案】D7.如图,△COB是由△AOB经过某种变换后得到的图形,请同学们观察A与C两点的坐标之间的关系,若△AOB内任意一点P的坐标是(a,b),则它的对应点Q的坐标是( ).A.(a,b)B.(-a,b)C.(-a,-b)D.(a,-b)【答案】D8.点(4,3)与点(4,-3)的关系是A.关于原点对称B.关于x轴对称C.关于y轴对称D.不能构成对称关系【答案】B9.下列所示的四个银行的行标图案中,不是利用轴对称设计的图案是【】A.A B.B C.C D.D【答案】A10.已知点A的坐标为(-2,3),点B的坐标为(0,1),则点A关于点B的坐标为()A.(-2,2 )B.(2,-3 )C.(2,-1 )D.(2,3 )【答案】C11.下列图形中,线段AB和A’B’ (AB=A’B’)不关于直线l对称的是()A.B.C.D.【答案】A12.已知xy≠0,则坐标平面内四个点A(x,y),B(x,-y),C(-x,y),D(-x,-y)中关于y轴对称的是( )A.A与C,B与D B.A与B,C与DC.A与D,B与C D.A与B,B与C【答案】A二、填空题13.点A(-1,-3)关于x轴对称点的坐标是_______ ;关于原点对称的点坐标是__________.【答案】(-1,3)(1,3)14.在平面直角坐标系中,规定把一个三角形先沿着x轴翻折,再向右平移2个单位称为1次变换.如图,已知等边三角形ABC的顶点B、C的坐标分别是(﹣1,﹣1)、(﹣3,﹣1),把△ABC经过连续9次这样的变换得到△A′B′C′,则点A的对应点A′的坐标是______.【答案】(16,1+√3).15.已知点M(-12,3m)关于原点对称的点在第一象限,那么m的取值范围是____________.【答案】m<016.已知点P(a,3)和P’(-4,b)关于原点对称,则(a+b)的值为__________.【答案】117.如图,正三角形网格中,已有两个小正三角形被涂黑,再将图中其余小正三角形涂黑一个,使整个被涂黑的图案构成一个轴对称图形的方法有______种.【答案】318.如图,阴影部分组成的图案既是关于x轴成轴对称的图形,又是关于坐标原点O成中心对称的图形.若点A的坐标为(1,3),则点M和点N的坐标分别为M__________,N _________.【答案】(-1,-3)、(1,-3)19.如果点P(-2,b)和点Q(a,-3)关于x轴对称,则a+b的值为_____.【答案】1三、解答题20.如图,是一个轴对称图形,请画出它的对称轴.解:所作对称轴如图所示.21.在图中分别以△AOB的两边所在直线为对称轴,画出点P的对称点.如图所示,点P′,P″即为所求.22.如图,按要求完成下列问题:作出这个小红旗图案关于y轴的轴对称图形,写出所得到图形相应各点的坐标.【答案】A′(8,3),B′(8,5),C′(2,5)小红旗关于y轴的轴对称图形如图所示:()()(),,,'83,'85,'25.A B C23.如图,在正方形网格上有一个△ABC.(1)画出△ABC关于直线MN的对称图形(不写画法);(2)若网格上的每个小正方形的边长为1,求△ABC的面积.(1)如图所示:(2)S=6×4-12×4×2-12×4×1-12×6×3=9.24.已知:如图,三角形ABM与三角形ACM关于直线AF成轴对称,三角形ABE与三角形DCE关于点E成中心对称,点E、D、M都在线段AF上,BM的延长线交CF于点P.(1)求证:AC=CD;(2)若△BAC=2△MPC,请你判断△F与△MCD的数量关系,并说明理由.解:(1)证明:∵∵ABM与∵ACM关于直线AF成轴对称,∵∵ABM∵∵ACM,∵AB=AC,又∵∵ABE与∵DCE关于点E成中心对称,∵∵ABE∵∵DCE,∵AB=CD,∵AC=CD;(2)∵F=∵MCD.理由:由(1)可得∵BAE=∵CAE=∵CDE,∵CMA=∵BMA,∵∵BAC=2∵MPC,∵BMA=∵PMF,∵设∵MPC=α,则∵BAE=∵CAE=∵CDE=α,设∵BMA=β,则∵PMF=∵CMA=β,∵∵F=∵CPM−∵PMF=α−β,∵MCD=∵CDE−∵DMC=α−β,∵∵F=∵MCD.。
八年级数学上册第十三章轴对称知识点汇总(带答案)

八年级数学上册第十三章轴对称知识点汇总单选题1、已知有序数对(a,b )及常数k ,我们称有序数对(ka +b,a −b )为有序数对(a,b )的“k 阶结伴数对”.如(3,2)的“1阶结伴数”对为(1×3+2,3−2)即(5,1).若有序数对(a,b )(b ≠0)与它的“k 阶结伴数对”关于y 轴对称,则此时k 的值为( )A .-2B .−32C .0D .−12答案:B分析:根据“k 阶结伴数对”的定义求出有序数对(a,b )(b ≠0)的“k 阶结伴数对”为(ka +b,a −b ),再利用(a,b )和(ka +b,a −b )关于y 轴对称,求出{b =a −b a =−(ka +b ),进一步可求出k =−32. 解:由题意可知:有序数对(a,b )(b ≠0)的“k 阶结伴数对”为(ka +b,a −b ),∵(a,b )和(ka +b,a −b )关于y 轴对称,∴{b =a −b a =−(ka +b ), 解得:k =−32. 故选:B小提示:本题考查新定义,以及坐标轴对称的特点,解题的关键是理解新定义,求出有序数对(a,b )(b ≠0)的“k 阶结伴数对”为(ka +b,a −b ),掌握坐标轴对称的特点,得到{b =a −b a =−(ka +b ). 2、下列说法正确的是( )A .已知点M (2,﹣5),则点M 到x 轴的距离是2B .若点A (a ﹣1,0)在x 轴上,则a =0C .点A (﹣1,2)关于x 轴对称的点坐标为(﹣1,﹣2)D .点C (﹣3,2)在第一象限内答案:C分析:分别根据坐标系中点的坐标到坐标轴的距离;在x 轴上的点的纵坐标为零;关于x 轴的对称点的坐标特点:横坐标不变,纵坐标互为相反数;各个象限上的点的坐标符号逐一判断即可.解:A.已知点M(2,-5),则点M到x轴的距离是|-5|=5,故本选项不合题意;B.若点A(a-1,0)在x轴上,则a可以是全体实数,故本选项不合题意;C.点A(-1,2)关于x轴对称的点坐标为(-1,-2),故本选项符合题意;D.C(-3,2)在第二象限内,故本选项不合题意;故选:C.小提示:本题考查了关于x轴对称的点的坐标以及点的坐标,掌握平面直角坐标系中的点的坐标特点是解答本题的关键.3、如图,在ΔABC中,AC=BC , ∠A=40°,观察图中尺规作图的痕迹,可知∠BCG的度数为()A.40°B.45°C.50°D.60°答案:C分析:利用等腰三角形的性质和基本作图得到CG⊥AB,则CG平分∠ACB,利用∠A=∠B和三角形内角和计算出∠ACB,从而得到∠BCG的度数.由作法得CG⊥AB,∵AB=AC,∴CG平分∠ACB,∠A=∠B,∵∠ACB=180°−40°−40°=100°,∴∠BCG=1∠ACB=50°.2故选C.小提示:本题考查了作图-基本作图:熟练掌握基本作图(作一条线段等于已知线段;作一个角等于已知角;作已知线段的垂直平分线;作已知角的角平分线;过一点作已知直线的垂线).也考查了等腰三角形的性质.4、如图,在3×3的正方形网格中,从空白的小正方形中再选择一个涂黑,使得3个涂黑的正方形成轴对称图形,则选择的方法有()A.3种B.4种C.5种D.6种答案:C分析:将空白部分小正方形分别涂黑,任意一个涂黑共7种情况,其中涂黑1,3,5,6,7有5种情况可使所得图案是一个轴对称图形.解:如图,将图中剩余的编号为1至7的小正方形中任意一个涂黑共7种情况,其中涂黑1,3,5,6,7有5种情况可使所得图案是一个轴对称图形,故选:C.小提示:本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.5、下列润滑油1ogo标志图标中,不是..轴对称图形的是()A.B.C.D.答案:C分析:根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.解:选项A、B、D能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形,选项C不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形,故选:C.小提示:本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.6、下列体现中国传统文化的图片中,是轴对称图形的是()A.B.C.D.答案:B分析:根据轴对称图形的定义分析即可求解,如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.解:A.不是轴对称图形,故本选项不合题意;B.是轴对称图形,故本选项符合题意;C.不是轴对称图形,故本选项不合题意;D.不是轴对称图形,故本选项不合题意.故选:B.小提示:本题考查了轴对称图形的识别,掌握轴对称图形的定义是解题的关键.7、下列命题:①等腰三角形的角平分线、中线和高三线重合;②等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等;③等腰三角形一定是锐角三角形;④等腰三角形两个底角相等;⑤等腰三角形是轴对称图形.其中真命题的个数是()A.4个B.3个C.2个D.1个答案:B分析:根据等腰三角形三线合一的性质,即可判断①;根据等腰三角形三线合一的性质和角平分线上的点到角的两边的距离相等,即可判断②;根据等腰三角形的分类,即可判断③;根据等腰三角形的性质,即可判断④;根据轴对称图形的定义:如果一个图形沿着一条直线对称,两边的图形能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,即可判断⑤等腰三角形一定是轴对称图形.解:①等腰三角形的顶角的角平分线、底边上的中线和底边上的高线三线重合,故该项错误;②等腰三角形底边的中点到两腰的距离相等,故该项正确;③等腰三角形不一定是锐角三角形,故该项错误;④等腰三角形两个底角相等,故该项正确;⑤等腰三角形是轴对称图形,故该项正确.综上可得:②、④、⑤正确故选:B小提示:本题考查了真假命题的判断、角平分线的性质、轴对称图形的定义、等腰三角形的性质与分类,熟练掌握相关定义与性质是解本题的关键.8、如图,点D在△ABC的边BC上,点P在射线AD上(不与点A,D重合),连接PB,PC.下列命题中,假命题是()A.若AB=AC,AD⊥BC,则PB=PC B.若PB=PC,AD⊥BC,则AB=ACC.若AB=AC,∠1=∠2,则PB=PC D.若PB=PC,∠1=∠2,则AB=AC答案:D分析:根据等腰三角形三线合一的性质证明PD是否是BC的垂直平分线,判断即可.因为AB=AC,且AD⊥BC,得AP是BC的垂直平分线,所以PB=PC,则A是真命题;因为PB=PC,且AD⊥BC,得AP是BC的垂直平分线,所以AB=AC,则B是真命题;因为AB=AC,且∠1=∠2,得AP是BC的垂直平分线,所以PB=PC,则C是真命题;因为PB=PC,△BCP是等腰三角形,∠1=∠2,不能判断AP是BC的垂直平分线,所以AB和AC不一定相等,则D是假命题.故选:D.小提示:本题主要考查了等腰三角形的性质和判定,掌握性质定理是解题的关键.9、如图所示,在四边形ABCD中,AD=2,∠A=∠D=90°,∠B=60°,BC=2CD,在AD上找一点P,使PC+PB的值最小;则PC+PB的最小值为()A.4B.3C.5D.6答案:A分析:先作出点C关于AD的对称点,判断出CC'=BC,进而判断出∠C'=30°,再构造出直角三角形,利用含30°角的直角三角形的性质即可得出结论.解∶如图,延长CD至C',使C'D=CD,∵∠ADC=90°,C'D=CD,∴点C'与点C关于AD对称,连接C'B交AD于P',此时P'C'+BP'=BC'最小,∵∠A=∠ADC=90°∴CD//AB,∴∠C'=∠ABC',∠BCC'=180°-∠ABC= 120°,∵C' D=CD,∠ADC=90°∴CC' =2CD,∵BC=2CD,∴CC' =BC,∴∠C'=∠CBC',∴∠C'=∠ABC'=∠CBC'=30°,过点B作BE⊥CD交DC的延长线于E,则BE=AD=2,在Rt△BEC'中,∠C'=30°,BE=2,∴BC' =2BE=4,即PB+ PC的值最小值为4,故选∶A.小提示:此题主要考查了轴对称的性质,平行线的性质,等腰三角形的判定和性质,含30°角的直角三角形的性质,判断出CC'= BC是解本题的关键.10、如图是战机在空中展示的轴对称队形.以飞机B,C所在直线为x轴、队形的对称轴为y轴,建立平面直角坐标系.若飞机E的坐标为(40,a),则飞机D的坐标为()A.(40,−a)B.(−40,a)C.(−40,−a)D.(a,−40)答案:B分析:直接利用关于y轴对称,纵坐标相同,横坐标互为相反数,进而得出答案.解:根据题意,点E与点D关于y轴对称,∵飞机E的坐标为(40,a),∴飞机D的坐标为(-40,a),故选:B.小提示:此题主要考查了关于y轴对称点的性质,正确记忆横纵坐标的符号关系是解题关键.填空题11、仔细观察图1,体会图1的几何意义.用图1的方法和结论操作一长方形纸片得图2或图3或······,OC,OD均是折痕,当B'在∠COA'的内部时,连接OB',若∠AOC=44°,∠BOD=61°,∠A'OB'的度数是___________.答案:30°分析:由折叠的性质知,∠AOA'=2∠AOC=2×44°=88°,∠BOB'=2∠BOD=2×61°=122°,再利用∠A'OB'=∠AOA'+∠BOB'﹣180°,即可得出答案.解:由折叠知,∠AOA'=2∠AOC,∠BOB'=2∠BOD,∵∠AOC=44°,∠BOD=61°,∴∠AOA'=2∠AOC=2×44°=88°,∠BOB'=2∠BOD=2×61°=122°,∴∠A'OB'=∠AOA'+∠BOB'﹣180°=88°+122°﹣180°=30°,所以答案是:30°.小提示:本题主要考查了翻折的性质,角的和差关系等知识,熟练掌握翻折的性质是解题的关键.12、如图,等边三角形ABC的边长为4,AD是BC边上的中线,F是AD边上的动点,E是边AC的中点.当△ECF的周长取得最小值时,∠EFC的度数为_____________.答案:60°##60度分析:过E作EM∥BC,交AD于N,连接CM交AD于F,连接EF,推出M为AB中点,求出E和M关于AD对称,连接CM交AD于F,连接EF,则此时EF+CF的值最小,△CEF的周长最小,根据等边三角形性质求出∠CME,∠FEM,即可求出答案.解:过E作EM∥BC,交AD于N,∴∠AMN=∠ABC,∵等边三角形ABC的边长为4,E是边AC的中点.∴AC=AB=BC=4,AE=2,∠ABC=60°=∠AMN,∠AEM=∠ACB=60°,∴EC=2=AE,△AME为等边三角形,∴AM=BM=2,∴AM=AE,∵AD是BC边上的中线,△ABC是等边三角形,∴AD⊥BC,∵EM∥BC,∴AD⊥EM,∵AM=AE,∴E和M关于AD对称,连接CM交AD于F,连接EF,则此时EF+CF的值最小,△CEF的周长最小,∵△ABC是等边三角形,∴∠ACB=60°,AC=BC=AB,∵AM=BM,CM⊥AB,∠ACB=30°,∠AMC=90°,.∴∠ECF=12∴∠CME=90°−60°=30°,由轴对称的性质可得:∠MEF=∠FME=30°,∴∠CFE=30°+30°=60°.所以答案是:60°小提示:本题考查了轴对称-最短路线问题,等边三角形的性质,等腰三角形的性质,熟练想利用轴对称的性质确定F的位置是解本题的关键.13、如图,点P是∠AOB内任意一点,∠AOB=48°,点M和点N分别是射线OB和射线OA上的动点,当△PMN 的周长为最小时,∠MPN的度数为____度.答案:84分析:作P点关于OB的对称点E,连接EP,EO,EM,得ME=MP,∠MPO=∠OEM;作P点关于OA的对称点F,连接NF,PF,OF,得PN=FN,∠OPN=∠OFN;根据PM+PN+MN=EM+NF+MN≥EF;E,M,N,F共线时,△PMN周长最短,再根据对称性质,即可求出∠MPN的角度.作P点关于OB的对称点E,连接EP,EO,EM;∴EM=MP,∠MPO=∠OEM,∠EOM=∠MOP作P点关于OA的对称点F,连接NF,PF,OF,∴PN=FN,∠OPN=∠OFN,∠PON=∠NOF∴PM+PN+MN=EM+NF+MN≥EF当E,M,N,F共线时,△PMN周长最短又∵∠EOF=∠EOM+∠MOP+∠PON+∠NOF∠AOB=∠MOP+∠PON∴∠EOF=2∠AOB又∵∠AOB=48°∴∠EOF=96°∴在△EOF中,∠OEM+∠OFN+∠EOF=180°∴∠OEM+∠OFN=180°−96°=84°∵∠MPO=∠OEM,∠OPN=∠OFN∴∠MPO+∠OPN=84°∵∠MPN=∠MPO+OPN=84°所以答案是:84.小提示:本题考查轴对称的最短路径问题,解题的关键是做出对称点,找到共线时路径最短,利用对称性质,对角等量代换.14、在数学探究活动中,敏敏进行了如下操作:如图,将四边形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使得点B落在CD上的点Q处.折痕为AP再将△PCQ,△ADQ,分别沿PQ,AQ折叠,此时点C,D落在AP上的同一点R处.请完成下列探究:(1)∵∠C+∠D=180°,∴AD与BC位置关系为_________;(2)线段CD与QR的数量关系为__________.答案:AD∥BC CD=2QR分析:(1)由同旁内角互补,两直线平行即可得出;(2)由折叠的性质即可得出.(1)由折叠性质可得:∠D=∠QRA,∠C=∠QRP,∵∠QRA+∠QRP=180°,∴∠C+∠D=180°,∴AD∥BC;(2)由折叠性质可知:DQ=QR,CQ=QR,∴CD=DQ+CQ=2QR.所以答案是:AD∥BC,CD=2QR.小提示:本题考查了折叠的性质,平行线的判定,掌握折叠的性质是解题的关键,15、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=20°,PQ垂直平分AB,垂足为Q,交BC于点P.按以下步骤作图:①以点A为圆心,以适当的长为半径作弧,分别交边AC,AB于点D,E;②分别以点D,E为圆心,以大于1DE的长为半径作弧,两弧相交于点F;⑤作射线AF.若AF与PQ的夹角为α,则α=________°.2答案:55°.分析:根据直角三角形两锐角互余得∠BAC=70°,由角平分线的定义得∠2=35°,由线段垂直平分线可得△AQM是直角三角形,故可得∠1+∠2=90°,从而可得∠1=55°,最后根据对顶角相等求出α.如图,∵△ABC是直角三角形,∠C=90°,∴∠B+∠BAC=90°,∵∠B=20°,∴∠BAC=90°−∠B=90°−20°=70°,∵AM是∠BAC的平分线,∴∠2=12∠BAC=12×70°=35°,∴PQ是AB的垂直平分线,∴△AMQ是直角三角形,∴∠1+∠2=90°,∴∠1=90°−∠2=90°−35°=55°,∵∠α与∠1是对顶角,∴∠α=∠1=55°.所以答案是:55°.小提示:此题考查了直角三角形两锐角互余,角平分线的定义,线段垂直平分线的性质,对顶角相等等知识,熟练掌握相关定义和性质是解题的关键.解答题16、如图,ABCD为一长方形纸片,E为BC上一点,将纸片沿AE折叠,B点落在长方形外的F点.(1)如图1,当∠BEA=35°时,∠FAD的度数为.(直接填空)(2)如图2,连BD,若∠CBD=25°,AF∥BD,求∠BAE;(3)如图3,当AF∥BD时,设∠CBD=α,请你求出∠BAE的度数.(用α表示)答案:(1)20°(2)57.5°(3)45°+1α2分析:(1)先求出∠BAE的度数,然后根据翻折得出∠FAE的度数,再根据平行线的性质求出∠DAE的度数,即可得出结论;(2)先根据AD∥BC,∠CBD=25°得出∠ADB=25°,再由AF∥BD得出∠FAD=25°,故可得出∠AGF的度数,由平行线的性质得出∠BEF的度数,根据翻折变换的性质得出∠BEA的度数,根据直角三角形的性质即可得出结论;(3)同(2)的证明过程即可.(1)解:由题意知AD∥BC,∠B=90°,又∠BEA=35°,∴∠BAE=55°,∵翻折,∴∠FAE=∠BAE=55°,∵AD∥BC,∴∠EAD=∠BEA=35°.∴∠FAD=∠FAE-∠EAD=20°所以答案是:20°;(2)解∶如图2,∵AD∥BC,∠CBD=25°,∴∠ADB=25°.∵AF∥BD,∴∠FAD=25°,∴∠AGF=90°-25°=65°.∵AD∥BC,∴∠BEF=∠AGF=65°.∵△AEF由△AEB反折而成,∠BEF=32.5°,∴∠BEA=12∴∠BAE=90°-32.5°=57.5°;(3)解∶如图3,∵AD∥BC,∠CBD=α,∴∠ADB=α.∵AF∥BD,∴∠FAD=α,∴∠AGF=90°−α.∵AD∥BC,∴∠BEF =∠AGF =90°−α.∵△AEF 由△AEB 反折而成,∴∠BEA =12∠BEF =12(90°−α)=45°−12α,∴∠BAE =90°−(45°−12α)=45°+12α.所以答案是:45°+12α. 小提示:本题考查的是平行线的性质与翻折变换,熟知图形翻折不变性的性质是解答此题的关键.17、(1)方法呈现:如图①:在△ABC 中,若AB =6,AC =4,点D 为BC 边的中点,求BC 边上的中线AD 的取值范围.解决此问题可以用如下方法:延长AD 到点E 使DE =AD ,再连接BE ,可证△ACD ≌△EBD ,从而把AB 、AC ,2AD 集中在△ABE 中,利用三角形三边的关系即可判断中线AD 的取值范围是_______________,这种解决问题的方法我们称为倍长中线法;(2)探究应用:如图②,在△ABC 中,点D 是BC 的中点,DE ⊥DF 于点D ,DE 交AB 于点E ,DF 交AC 于点F ,连接EF ,判断BE +CF 与EF 的大小关系并证明;(3)问题拓展:如图③,在四边形ABCD 中,AB //CD ,AF 与DC 的延长线交于点F 、点E 是BC 的中点,若AE 是∠BAF 的角平分线.试探究线段AB ,AF ,CF 之间的数量关系,并加以证明.答案:(1)1<AD <5,(2)BE +CF >EF ,证明见解析;(3)AF +CF =AB ,证明见解析.分析:(1)由已知得出AC ﹣CE <AE <AC +CE ,即5﹣4<AE <5+3,据此可得答案;(2)延长FD 至点M ,使DM =DF ,连接BM 、EM ,同(1)得△BMD ≌△CFD ,得出BM =CF ,由线段垂直平分线的性质得出EM=EF,在△BME中,由三角形的三边关系得出BE+BM>EM即可得出结论;(3)如图③,延长AE,DF交于点G,根据平行和角平分线可证AF=FG,易证△ABE≌△GEC,据此知AB=CG,继而得出答案.解:(1)延长AD至E,使DE=AD,连接BE,如图①所示,∵AD是BC边上的中线,∴BD=CD,在△BDE和△CDA中,∵{BD=CD∠BDE=∠CDADE=AD,∴△BDE≌△CDA(SAS),∴BE=AC=4,在△ABE中,由三角形的三边关系得:AB﹣BE<AE<AB+BE,∴6﹣4<AE<6+4,即2<AE<10,∴1<AD<5;所以答案是:1<AD<5,(2)BE+CF>EF;证明:延长FD至点M,使DM=DF,连接BM、EM,如图②所示.同(1)得:△BMD≌△CFD(SAS),∴BM=CF,∵DE⊥DF,DM=DF,∴EM=EF,在△BME中,由三角形的三边关系得:BE+BM>EM,∴BE+CF>EF;(3)AF+CF=AB.如图③,延长AE,DF交于点G,∵AB∥CD,∴∠BAG=∠G,在△ABE和△GCE中CE=BE,∠BAG=∠G,∠AEB=∠GEC,∴△ABE≌△GEC(AAS),∴CG=AB,∵AE是∠BAF的平分线,∴∠BAG=∠GAF,∴∠FAG=∠G,∴AF=GF,∵FG+CF=CG,∴AF+CF=AB.小提示:此题是三角形综合题,主要考查了三角形的三边关系、全等三角形的判定与性质、角的关系等知识;本题综合性强,有一定难度,通过作辅助线证明三角形全等是解决问题的关键.18、如图,D为△ABC外一点,DG为BC的垂直平分线,分别过点D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为点E,F,且BE=CF.(1)求证:AD为∠CAB的角平分线;(2)探究AB,AC,AE之间的数量关系并给出证明答案:(1)证明见解析;(2)AB+AC=2AE,理由见解析分析:(1)连接CD,BD,根据线段垂直平分线的性质可得CD=BD,再证明Rt△DEB≌Rt△DFC(HL),可得DF=DE,再证明Rt△AFD≌Rt△AED(HL),即可得证;(2)根据全等三角形的性质可得AE=AF,进一步可得AB−AE=AF−AC,从而可得AB+AC=2AE.(1)证明:连接CD,BD,如图所示:∵DG为BC的垂直平分线,∴CD=BD,∵DE⊥AB,DF⊥AC,∴∠DEB=∠DFC=90°,在Rt△DEB和Rt△DFC中,{BE=CF,BD=CD∴Rt△DEB≌Rt△DFC(HL),∴DE=DF,在Rt△AFD和Rt△AED中,{DF=DE,AD=AD∴Rt△AFD≌Rt△AED(HL),∴∠FAD=∠EAD,∴AD为∠CAB的角平分线;(2)解:AB+AC=2AE,理由如下:∵Rt△AFD≌Rt△AED(HL),∴AE=AF,又∵BE=CF,∴AB−AE=AF−AC,即AB+AC=AE+AF=2AE,∴AB+AC=2AE.小提示:本题考查了全等三角形的判定和性质,线段垂直平分线的性质,熟练掌握直角三角形全等的判定方法HL是解题的关键.。
8年级数学人教版上册同步练习-轴对称和画轴对称图形(含答案解析)

第十三章轴对称13.1轴对称13.2画轴对称图形专题一轴对称图形1.【2012·连云港】下列图案是轴对称图形的是()2.众所周知,几何图形中有许多轴对称图形,写出一个你最喜欢的轴对称图形是:______________________.(答案不唯一)3.如图,阴影部分是由5个小正方形组成的一个直角图形,请用两种方法分别在下图方格内涂黑两个小正方形,使它们成为轴对称图形.专题二轴对称的性质4.如图,△ABC和△ADE关于直线l对称,下列结论:①△ABC≌△ADE;②l垂直平分DB;③∠C=∠E;④BC与DE的延长线的交点一定落在直线l上.其中错误的有()A.0个B.1个C.2个D.3个5.如图,∠A=90°,E为BC上一点,A点和E点关于BD对称,B点、C点关于DE对称,求∠ABC和∠C的度数.6.如图,△ABC和△A′B′C′关于直线m对称.(1)结合图形指出对称点.(2)连接A、A′,直线m与线段AA′有什么关系?(3)延长线段AC与A′C′,它们的交点与直线m有怎样的关系?其他对应线段(或其延长线)的交点呢?你发现了什么规律,请叙述出来与同伴交流.专题三灵活运用线段垂直平分线的性质和判定解决问题7.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分线DE交于BC的延长线于F,若∠F=30°,DE=1,则EF的长是()A.3 B.2 C.3D.18.如图,在△ABC中,BC=8,AB的垂直平分线交BC于D,AC的垂直平分线交BC与E,则△ADE的周长等于________.9.如图,AD⊥BC,BD=DC,点C在AE的垂直平分线上,那么线段AB、BD、DE之间有什么数量关系?并加以证明.专题四利用关于坐标轴对称点的坐标的特点求字母的取值范围10.已知点P(-2,3)关于y轴的对称点为Q(a,b),则a+b的值是()A.1 B.-1 C.5 D.-511.已知P1点关于x轴的对称点P2(3-2a,2a-5)是第三象限内的整点(横、纵坐标都为整数的点,称为整点),则P1点的坐标是__________.状元笔记【知识要点】1.轴对称图形与轴对称轴对称图形:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形.这条直线是它的对称轴.轴对称:把一个平面图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴.2.轴对称的性质如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.3.线段的垂直平分线的性质和判定性质:线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等.判定:与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.4.关于x轴、y轴对称的点的坐标的特点点(x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,-y);点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(-x,y);【温馨提示】1.轴对称图形是针对一个图形而言,是指一个具有对称的性质的图形;轴对称是针对两个图形而言,它描述的是两个图形的一种位置关系.2.在平面直角坐标系中,关于x轴对称的两个图形的对应点的横坐标相同,纵坐标互为相反数;关于y轴对称的两个图形的对应点的横坐标互为相反数,纵坐标相同.参考答案:1.D 解析:∵将D图形上下或左右折叠,图形都能重合,∴D图形是轴对称图形,故选D.2.圆、正三角形、菱形、长方形、正方形、线段等3.如图所示:4.A 解析:根据轴对称的定义可得,如果△ABC和△ADE关于直线l对称,则△ABC≌△ADE,即①正确;因为如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;轴对称图形的对应线段、对应角相等,故l垂直平分DB,∠C=∠E,即②,③正确;因为成轴对称的两个图形对应线段或延长线如果相交,那么,交点一定在对称轴上,故BC与DE的延长线的交点一定落在直线l上,即④正确.综上所述,①②③④都是正确的,故选A.5.解:根据题意A点和E点关于BD对称,有∠ABD=∠EBD,即∠ABC=2∠ABD=2∠EBD.B点、C点关于DE对称,有∠DBE=∠BCD,∠ABC=2∠BCD.且已知∠A=90°,故∠ABC+∠BCD=90°.故∠ABC=60°,∠C=30°.6.解:(1)对称点有A和A',B和B',C和C'.(2)连接A、A′,直线m是线段AA′的垂直平分线.(3)延长线段AC与A′C′,它们的交点在直线m上,其他对应线段(或其延长线)的交点也在直线m上,即若两线段关于直线m对称,且不平行,则它们的交点或它们的延长线的交点在对称轴上.7.B 解析:在Rt△FDB中,∵∠F=30°,∴∠B=60°.在Rt△ABC中,∵∠ACB=90°,∠ABC=60°,∴∠A=30°.在Rt△AED中,∵∠A=30°,DE=1,∴AE=2.连接EB. ∵DE 是AB的垂直平分线,∴EB=AE=2. ∴∠EBD=∠A=30°.∵∠ABC=60°,∴∠EBC=30°.∵∠F=30°,∴EF=EB=2.故选B.AF ED8.8 解析:∵DF是AB的垂直平分线,∴DB=DA.∵EG是AC的垂直平分线,∴EC=EA.∵BC=8,∴△ADE的周长=DA+EA+DE=DB+DE+EC=BC=8.9.解:AB+BD=DE.证明:∵AD⊥BC,BD=DC,∴AB=AC.∵点C在AE的垂直平分线上,∴AC=CE.∴AB=CE.∴AB+BD=CE+DC=DE.10.C 解析:关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等,∴a=2,b=3.∴a+b=5.解得1.5<a<2.5,又因为a必须为整数,∴a=2.∴点P2(-1,-1).∴P1点的坐标是(-1,1).12.3 角的平分线的性质专题一利用角的平分线的性质解题1.如图,在△ABC中,AC=AB,D在BC上,若DF⊥AB,垂足为F,DG⊥AC,垂足为G,且DF=DG.求证:AD⊥BC.2.如图,已知CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,BE,CD交于点O,且AO平分∠BAC.求证:OB=OC.3.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,21BAC B∠∠,AD是∠BAC的角平分线,DE⊥AB∶∶于点E,AC=3 cm,求BE的长.专题二角平分线的性质在实际生活中的应用4.如图,三条公路把A、B、C三个村庄连成一个三角形区域,某地区决定在这个三角形区域内修建一个集贸市场,要使集贸市场到三条公路的距离相等,则这个集贸市场应建在()A.在AC、BC两边高线的交点处B.在AC、BC两边中线的交点处C.在∠A、∠B两内角平分线的交点处D.在AC、BC两边垂直平分线的交点处5.如图,要在河流的南边,公路的左侧M区处建一个工厂,位置选在到河流和公路的距离相等,并且到河流与公路交叉A处的距离为1cm(指图上距离),则图中工厂的位置应在__________,理由是__________.6.已知:有一块三角形空地,若想在空地中找到一个点,使这个点到三边的距离相等,试找出该点.(保留作图痕迹)状元笔记【知识要点】1.角的平分线的性质角的平分线上的点到角的两边的距离相等.2.角的平分线的判定角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.【温馨提示】1.到三角形三边距离相等的点是三角形三条角平分线的交点,不是其他线段的交点.2.到三角形三边距离相等的点不仅有内角的平分线的交点,还有相邻两外角的平分线的交点,这样的点共有4个.【方法技巧】1.利用角的平分线的性质解决问题的关键是:挖掘角的平分线上的一点到角两边的垂线段.若已知条件存在两条垂线段——直接考虑垂线段相等,若已知条件存在一条垂线段——考虑通过作辅助线补出另一条垂线段,若已知条件不存在垂线段——考虑通过作辅助线补出两条垂线段.2.利用角平分线的判定解决问题的策略是:挖掘已知图形中一点到角两边的垂线段.若已知条件存在两条垂线段——先证明两条垂线段相等,然后说明角平分线或角的关系;若已知条件存在一条垂线段——考虑通过作辅助线补出另一条垂线段,再证明两条垂线段相等;若已知条件不存在垂线段——考虑通过作辅助线补出两条垂线段后,证明两条垂线段相等.参考答案:1.证明:∵DF AB DG AC DF DG ⊥⊥=,,,∴AD 是BAC ∠的平分线, ∴BAD CAD =∠∠. 在ABD △和ACD △中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠=(公共边)(已求)已知)AD AD DAC DAB AC AB (∴SAS)ABD ACD (△≌△.∴ADB ADC =∠∠.又∵180BDA CDA +=︒∠∠,∴90BDA =︒∠,∴AD BC ⊥. 2.证明:∵AO 平分∠BAC ,OD ⊥AB ,OE ⊥AC ,∴OD =OE ,在Rt △BDO 和Rt △CEO 中,⎪⎩⎪⎨⎧∠=∠=∠=∠,,COE DOB OEOD CEO BDO∴(ASA)BDO CEO △≌△.∴OB =OC . 3.解:∵∠C =90°,∴∠BAC +∠B =90°,又DE ⊥AB ,∴∠C =∠AED =90°, 又21BAC B =∶∶∠∠,∴∠A =60°,∠B =30°, 又∵AD 平分∠BAC ,DC ⊥AC ,DE ⊥AB , ∴DC =DE ,∴3AE AC ==cm .在Rt △DAE 和Rt △DBE 中,⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠∠=∠.DE DE BED AED B DAE∴△DAE ≌△DBE (AAS ), ∴3BE AE == cm .4.C 解析:根据角平分线的性质,集贸市场应建在∠A 、∠B 两内角平分线的交点处.故选C .5.∠A 的角平分线上,且距A1cm 处 角平分线上的点到角两边的距离相等 6.解:作两个角的平分线,交点P 就是所求作的点.。
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描述:初二数学上册(人教版)知识点总结含同步练习题及答案
第十三章 轴对称 13.2 画轴对称图形
一、学习任务
1. 能够作一个图形关于一条直线的轴对称图形.体会轴对称和线段垂直平分线的性质.
2. 在平面直角坐标系中,会求图形轴对称后的点坐标,能够用轴对称设计简单美观的图案.
3. 感受轴对称的美,感受数学的美.
二、知识清单
轴对称 点的坐标与坐标系
三、知识讲解
1.轴对称
轴对称相关概念
如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图
形(axisymmentric figure ),这条直线就是它的对称轴(axis of symmetry ).把一个图形沿着某一
条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点(symmetric points ).
轴对称的性质
① 如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线;
② 轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.
轴对称作图
例题:下列图形成轴对称图形的有( )
A. 个
B. 个
C. 个
D. 个
解:A.
一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就是轴对称图形,所以成轴对称图形有 个.
54325如图,某小区花坛的形状是左右对称的六边形 ,若 ,则 的度数为( )
A. B. C. D. 解:B.
根据四边形内角和 ,可得 ,再根据轴对称的性质,
.
ABCDEF ∠AF C +∠BCF =150∘∠E +∠D 200∘210∘230∘250∘
360∘∠A +∠B =−=360∘150∘210∘∠E +∠D =∠A +∠B =210∘作图题:(写出做法,保留作图痕迹)
、 为 为 、 上的两个顶点,请你在 边上找一点 ,使 周
长最小?
分析:由于 的周长 ,而 是定值,故只需在 上找一点,使 最小.如果设 关于 的对称点为 ,所以只要使 最小即可.
作法:① 作 关于 的对称点 ;
② 连接 交 于 点;③ 连接 ,则 周长最小, 为所求.
M N △ABC AB AC BC P P MN △P MN =P M +P N +MN MN BC P P M +P N M BC M ′P +P N M ′M BC M ′N M ′BC P MP △P
MN P
描述:2.点的坐标与坐标系
有序数对
有顺序的两个数 与 组成数对,叫做有序数对(ordered pair ),记作 .当 时, 和 是不同的两个有序实数对.
平面直角坐标系
在平面内,两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系(rectangular coordinate
system ).水平的数轴称为 轴或横轴,习惯取向右为正方向,竖直的数轴称为 轴或纵轴,习惯取向上为正方向,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点. 轴和 轴把坐标平面分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分,每个部分称为象限(quadrant ),按逆时针顺序依次叫第一象限、第二
象限、第三象限、第四象限.
点的坐标
对于平面内任意一点 ,过点 向 轴、 轴作垂线,垂足在 轴、 轴上对应的数 ,分别叫做点 的横坐标和纵坐标,有序数对 叫做点 的坐标,记作 .坐
标轴上的点不属于任何象限.
点到坐标轴的距离
点 到 轴的距离是点的纵坐标的绝对值,即 ;点 到 轴的距离是点的横坐标的绝对值,即 .
各象限的点的坐标
点 在第一象限 ,;
点 在第二象限 ,;
点 在第三象限 ,;
点 在第四象限 ,.
坐标轴上点的坐标
点 在 轴上, 为任意实数;
点 在 轴上, 为任意实数;
点 既在 轴上,又在 轴上,,即点 的坐标为 .
象限角平分线上的点
当点在第一、三象限夹角平分线上时,则点的横纵坐标相等;当点在第二、四象限夹角平分线上时,则点的横纵坐标互为相反数.
a b (a ,b )a ≠b
(a ,b )(b ,a )x y x y P P x y x y a b P (a ,b )P P (a ,b )P (a ,b )x |b |P (a ,b )y |a |P (x ,y )⇔x >0y >0P (x ,y )⇔x <0y >0P (x ,y )⇔x <0y <0P (x ,y )⇔x >0y <0P (x ,y )x ⇔y =0x P (x ,y )y ⇔x =0y P (x ,y )x y ⇔x =0y =0P (0,
0)
例题:平行于坐标轴的直线上的点
平行于 轴直线上的两点,其纵坐标相等,横坐标不相等;平行于 轴直线上的两点,其横坐标相等,纵坐标不相等.
关于 轴、 轴、原点对称的点
① 两点关于 轴对称 两点坐标横坐标相同,纵坐标互为相反数;
② 两点关于 轴对称 两点坐标横坐标互为相反数,纵坐标相同;
③ 两点关于原点对称 两点坐标横坐标互为相反数,纵坐标互为相反数.
点的平移
平移口诀:在横坐标上左减右加,在纵坐标上上加下减.
x y
x y
x⇔
y⇔
⇔
如果将一张“ 排 号”的电影票简记为 ,那么 表示的电影票是___排___号.解:,.
68(6,8)(15,20)
1520
如图,写出 、、、 各点的坐标.
解:,,,.
A B C D
A(1,1)B(3,−2)C(−4,4)D(−2,−3)
若点 在第二象限,则:
(1) 点 在第___象限;
(2) 点 在第___象限;
(3) 点 在第___象限;
(4) 点 在第___象限.
解:(1)三;(2)一;(3)四;(4)四.
先根据第二象限点的横、纵坐标的特点,判断 , 的符号,再判断其余点所在的象限.P(a,b)
(a,−b)
P1
(−a,b)
P2
(−a,−b)
P3
(b,a)
P4
a b
点 到 轴的距离为____,到 轴的距离为_____.
解:;.
到 轴的距离就是该点纵坐标的绝对值,到 轴的距离就是该点横坐标的绝对值.
P(5,−6)x y
65
x y
已知:点 、,若 轴,则 _____;若 轴,则 _____.解: ;.
过 、 两点的直线平行于 轴,显然两点的纵坐标相同,所以 .同理,当 轴时,可知 .
E(a,1)F(−3,b)EF∥x b=EF∥y a= 1−3
E F x b=1EF∥y
a=−3
在平面直角坐标系,点 关于 轴对称的点的坐标为_____,关于 轴对称的点的坐标为_____,关于原点对称的点的坐标为_____.
解:;;.
A(2,3)x y
(2,−3)(−2,3)(−2,−3)
在平面直角坐标系,点 向上平移 个单位长度,向右平移 个单位长度后的坐标是_______.
P
(−1,2)13
四、课后作业 (查看更多本章节同步练习题,请到快乐学)
解:.
在横坐标上左减右加,在纵坐标上上加下减.
(2,3)答案:1. 如图,有一矩形纸片 ,将纸片折叠,使 边落在 边上,折痕为 ,再将 以 为折痕向右折叠, 与 交于点 ,则 的面积为
.A .B .C .D .C ABCD ,AB =10,AD =6AD AB AE △AED DE AE BC F △CEF ()
4
6810
答案:2. 如图,在坐标平面上, 为直角三角形, , 垂直 轴, 为 的外心.若
点坐标为 , 点坐标为 ,则 点坐标为 .
A .
B .
C .
D .B △ABC ∠B =90∘AB x M △ABC A (3,4)M (−1,1)B ()(3,−1)
(3,−2)(3,−3)(3,−4)
答案:3. 下列图形中,轴对称图形的个数是 .
A .
B .
C .
D .B ()1
234
4. 如图,正方形地砖的图案是轴对称图形,该图形的对称轴有 .
()
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答案:A . 条B . 条C . 条D . 条
C 124
8。